Phương pháp dạy học theo dự án (PBL)

1 1 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Giảng viên Trường ĐHSP TP.HCM Giảng viên Trường ĐHSP TP.HCM Tống Xuân Tám - GV Khoa Sinh học Tống Xuân Tám - GV Khoa Sinh học  0982 399 008 0982 399 008   tongxuantam@yahoo.com tongxuantam@yahoo.com  (08) 3720 0850 tamtx@hcmup.edu.vn (08) 3720 0850 tamtx@hcmup.edu.vn 2 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Một trong những phương pháp tích cực Một trong những phương pháp tích cực để khắc phục những hạn chế để khắc phục những hạn chế của PPDH truyền thống đó là của PPDH truyền thống đó là Phương pháp dạy học theo dự án (PBL) Phương pháp dạy học theo dự án (PBL) 3 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) (Project - based Learning)   PBL PBL 4 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Nếu phải giáo dục HS hướng đến góp phần: Nếu phải giáo dục HS hướng đến góp phần: “ “ Nâng cao ý thức chấp hành luật An toàn giao Nâng cao ý thức chấp hành luật An toàn giao thông ở Việt Nam” thông ở Việt Nam” thì các nhóm sẽ xây dựng ý tưởng bài dạy này theo phương pháp PBL như thế nào? VẤN ĐỀ ĐẶT RA VẤN ĐỀ ĐẶT RA 5 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Các nhóm hãy thiết kế một ý tưởng dự án Các nhóm hãy thiết kế một ý tưởng dự án cho HS thực hiện, đảm bảo các mục tiêu sau: cho HS thực hiện, đảm bảo các mục tiêu sau: 1. 1. Nhận biết được về tình trạng thiếu an toàn giao Nhận biết được về tình trạng thiếu an toàn giao thông (đường bộ) hiện nay đáng báo động thông (đường bộ) hiện nay đáng báo động ở ở Việt Nam. Có thể giải thích được một vài nguyên Việt Nam. Có thể giải thích được một vài nguyên nhân. nhân. 2. 2. Hiểu được một số điều luật An toàn giao thông Hiểu được một số điều luật An toàn giao thông (đường bộ) ở Việt Nam. (đường bộ) ở Việt Nam. 3. 3. Nêu ra một số giải pháp để hạn chế và khắc Nêu ra một số giải pháp để hạn chế và khắc phục tai nạn giao thông ở nước ta. phục tai nạn giao thông ở nước ta. 4. 4. Tạo ý thức chấp hành luật An toàn giao thông. Tạo ý thức chấp hành luật An toàn giao thông. 5 phút bắt đầu! 6 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com TÊN DỰ ÁN TÊN DỰ ÁN “ “ An toàn giao thông ở Việt Nam An toàn giao thông ở Việt Nam đáng báo động”. đáng báo động”. 7 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com BÀI TẬP DÀNH CHO HS BÀI TẬP DÀNH CHO HS “ “ Các bạn hãy đóng vai là thành viên của Các bạn hãy đóng vai là thành viên của Ủy Ủy ban Hỗ trợ An toàn Giao thông Quốc gia ban Hỗ trợ An toàn Giao thông Quốc gia có có nhiệm vụ kêu gọi sự quan tâm của cả xã hội và nhiệm vụ kêu gọi sự quan tâm của cả xã hội và đặc biệt là giới trẻ về an toàn giao thông ở đặc biệt là giới trẻ về an toàn giao thông ở nước ta hiện nay”. nước ta hiện nay”. 8 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com  Nhà khoa học Nhà khoa học  Công dân có quan tâm Công dân có quan tâm  Quan chức chính quyền Quan chức chính quyền  Người làm công tác xã hội Người làm công tác xã hội PHÂN VAI CHO HS PHÂN VAI CHO HS 9 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THAM KHẢO DỰ ÁN MẪU THAM KHẢO DỰ ÁN MẪU An toàn giao thông An toàn giao thông ở Việt Nam ở Việt Nam Tham khảo các file trong folder: Duan_ATGT 10 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 1. 1. Thế nào là dạy học theo dự án? Bản chất? Thế nào là dạy học theo dự án? Bản chất? 2. 2. Mục tiêu của dạy học theo dự án là gì? Mục tiêu của dạy học theo dự án là gì? 3. 3. Tại sao lại sử dụng PP dạy học theo dự án? Tại sao lại sử dụng PP dạy học theo dự án? 4. 4. Quy trình dạy học theo dự án như thế nào? Quy trình dạy học theo dự án như thế nào? THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based learning) (Project - based learning)   PBL PBL [...]... thiết kế kế hoạch dạy học theo dự án (PBL) Thảo luận nhóm: 5 phút 25 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Các đề mục cần thiết khi thiết kế kế hoạch dạy học theo dự án (PBL) 1 Tên dự án 2 Đặt vấn đề; 3 Mục tiêu dự án; 4 Bài tập dành cho HS; 5 Chi tiết dự án; 6 Nguồn công nghệ; 7 Tài liệu tham khảo; 8 Các bước thực hiện; 9 Thang điểm đánh giá; 10.Các... giải quyết một bài tập tình huống gắn với thực tiễn - dự án (project) Kết thúc dự án sẽ cho ra sản phẩm 12 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com SO SÁNH DH DỰA TRÊN VẤN ĐỀ & DH DỰA TRÊN DỰ ÁN DH DỰA TRÊN VẤN ĐỀ DH DỰA TRÊN DỰ ÁN Bắt đầu bằng việc đưa ra một vấn đề để người học giải quyết hoặc để học về vấn đề đó Bắt đầu bằng việc đưa ra mô tả về... CÔNG NGHỆ TỰ HỌC COMPUTER SKILLS 16 Microsoft Vietnam – ĐHSP TP.HCM Mục tiêu giáo dục theo quan điểm của UNESCO HỌC ĐỂ BIẾT HỌC ĐỂ CHUNG SỐNG HỌC ĐỂ LÀM HỌC ĐỂ TỰ HOÀN THIỆN www.unesco.org/delors/fourpil.htm 17 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 4 QUI TRÌNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN? Thực hiện lên kế hoạch 18 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường... trong dự án cho HS) → Trong suốt quá trình này, vai trò của GV là hướng dẫn (guide) và tham vấn (advise) chứ không phải là “cầm tay chỉ việc” cho HS của mình 20 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Lưu ý nào khi dạy học theo dự án? Không đơn thuần là “làm thí nghiệm” trong PTN mà dự án phải gắn với thực tiễn, thời sự, hấp dẫn HS Nội dung dự án phải... THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 1 HỒ SƠ BÀI DẠY THEO PP DỰ ÁN GỒM CÓ MẤY FILE? 4 file:  Kehoach_duan  Phieu_HDNC  Thangdiem_danhgia  Trinhdien_sanpham 24 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Các đề mục cần thiết khi thiết kế kế hoạch dạy học theo dự án (PBL) Hãy xác định các đề mục... này mỗi bài học đều thật sự hấp dẫn đối với HS vì vấn đề mà các em đang giải quyết là vấn đề có thực trong cuộc sống 19 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VAI TRÒ CỦA GV TRONG DẠY HỌC DỰ ÁN  Từ nội dung bài học → hình thành ý tưởng dự án mang tính thực tiễn  Tạo vai cho HS trong dự án, làm cho vai của HS gắn với nội dung cần học (thiết kế... tiêu học tập mà GV đã nêu • Chứng tỏ được sự vận dụng kiến thức Pu W Tính chính xác • Về mặt bài học • Thu thập thông tin đúng • Không có lỗi văn phạm, chính tả,… 35 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com Đổi mới phương pháp dạy và học VẤN ĐỀ THẢO LUẬN 1 Thang điểm đánh giá dự án có nên công bố cho HS trước khi HS bắt tay vào thực hiện dự án không?... Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com VAI TRÒ CỦA HS TRONG DẠY HỌC DỰ ÁN HS (nhóm) thực hiện dự án = thực hiện các vai được chỉ định HS tự lực triển khai dự án (quyết định cách tiếp cận vấn đề, tự hoạch định và tổ chức các hoạt động nhóm để giải quyết vấn đề) HS (nhóm) thu thập, xử lí thông tin từ nhiều nguồn theo vai đảm nhận → tích lũy kiến thức và nhiều giá trị khác từ quá trình làm... chức,…  Về thái độ:  Trong lớp học;  Của bản thân trước vấn đề trong dự án có liên quan đến thực tiễn 29 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 3 BÀI TẬP DÀNH CHO HS Khi xây dựng Bài tập dành cho HS, GV cần phải lưu ý đến những vấn đề gì?  Chủ thể trong dự án (các bạn hãy đóng vai là tổ chức nào) và khách thể trong dự án (thực hiện mục đích gì) ... 33 THS Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 7 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN 1 Công tác chuẩn bị của GV 2 Các bước hướng dẫn HS thực hiện dự án  Bước 1: Giới thiệu thời gian dự án (nêu rõ thời gian bắt đầu và kết thúc);  Bước 2: Tổ chức nhóm, phát và hướng dẫn HS các tài liệu có liên quan đến dự án;  Bước 3: Thực hiện dự án;  Bước 4: Nộp sản phẩm cho GV; . dạy học theo dự án là gì? 3. 3. Tại sao lại sử dụng PP dạy học theo dự án? Tại sao lại sử dụng PP dạy học theo dự án? 4. 4. Quy trình dạy học theo dự án như thế nào? Quy trình dạy học theo dự. Sinh học - Trường ĐHSP TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 1. 1. Thế nào là dạy học theo dự án? Bản chất? Thế nào là dạy học theo dự án? Bản chất? 2. 2. Mục tiêu của dạy học theo dự án. tongxuantam@yahoo.com PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN THEO DỰ ÁN (Project - based Learning) (Project - based Learning)   PBL PBL 4 THS. Tống Xuân Tám - Khoa Sinh học - Trường