GA lớp 1 tuần 28

Tuần 27 Thứ hai, ngày 07 tháng 3 năm 2011 TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN. A-Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức:-Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1- 2 trong SGK. 2.Kĩ năng:- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, xoè ra, duyên dáng Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu. 3.Thái độ: GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó HS có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. 1 *MTR: -HS K-G: gọi đúng tên loài hoa có trong ảnh. -HS yếu, HSKT đọc đánh vần đọc được một đoạn của bài . 3. Tích hợp giáo dục và bảo vệ môi trường. GD cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường, hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm rất có ích cho cuộc sống con người. Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm ý nghĩa. B- ĐDDH: Tranh SGK C. Phương pháp - hình thức dạy học. 1, Phương pháp: làm mẫu - quan sát - đàm thoại - giảng giải- l;uyện tập - thực hành 2, Hình thức: - Cá nhân – nhóm- cả lớp. 2 D.Các HĐ dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1. 1.Kiểm tra bài cũ.(7’) Gọi HS lên bảng đọc bài . Trả lời câu hỏi bài: Vẽ ngựa H: Bạn nhỏ muốn vẽ con gì? H: Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con ngựa? 2. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài.(1’) -HS thực hiện 3 2. HD HS luyện đọc(22) a. GV đọc mẫu bài văn b. HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó - Luyện đọc câu: GV chỉ bảng đọc từng câu cho HS đọc nối tiếp.(GV ghi số câu) Giải lao(5’) - Luyện đọc đoạn . + Lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. Đọc cả bài: HS nhắc tên bài HS cá nhân đọc tiếng, từ khó HS cá nhân đọc bài HS cá nhân đọc đoạn 4 3. Ôn các vần ăm, ăp.(10’) a. GV nêu y/c 1 SGK - HS thi tìm nhanh tiếng có vần ăm, ăp trong bài. - HS đọc các tiếng tìm được - HS phân tích các tiếng trên. b. GV nêu y/c 2 SGK -GV giới thiệu câu mẫu. - GV tổ chức trò chơi thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp. 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan - HS đọc câu mẫu. 5 Tiết 2: (30) 4. HS đọc bài trên bảng(10’) 5.Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc(12’) {Tích hợp môi trường.} H: Nụ hoa lan màu gì? H: Hương hoa lan thơm như thế nào? H: Các loài hoa góp phần làm cho môi như thế nào ? HS đọc ĐT cả bài 1 lần. HS cá nhân đọc bài 2 HS đọc câu mẫu. HS trả lời câu hỏi 1,2 6 Giải lao(5’) b. Luyện nói: (12’) - GV nêu y/c của bài luyện nói SGK. -Gọi tên các loài hoa trong ảnh. 6.Củng cố, liên hệ(5’) H: Hãy kể tên một số loài hoa mà em biết? H: Em cần làm gì để bảo vệ những loài hoa đẹp đó? 7. Dặn dó(1’) HS đọc bài văn. HS nhìn tranh thực hành hỏi đáp nói về các loài hoa có trong tranh theo nhón đôi. Trình bày kết quả trước lớp. HS kể tên hoa. HS trả lời. 7 TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP A-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS; -Đọc ,viết, so sánh các số có hai chữ số. -Biết tìm số liền sau của một số. -Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. -HS làm bài tập: 1-4 (SGK). *Em Tuấn, Dương, Luyện, Thành: Làm ½ số phép tính trong mỗi bài tập B-Đồ dùng dạy học: 8 -GV: Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập cho HS. -HS: Bảng con, phấn C. phương pháp và hình thức dạy học. PP: Giảng giải, luyện tập thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, tổ Các HĐDH: * Thực hành. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: (7’) Yêu cầu 3 HS làm bài tập: 9 Điền dấu <,>,=? 34 67 7 8 56 40 40 45 12 67 90 90 99 GV nhận xét, ghi điểm 2.bài mới: + Giới thiệu bài(1’) + Hướng dẫn HS làm bài tập GV HD HS lần lượt làm các bài tập ở SGK. Bài 1(12’) GV đọc cho HS làm bảng con GV+HS nhận xét- ghi điểm. HS thực hiện HS lần lượt viết bảng con 10 [...]... cá nhân, nhóm 13 D.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1( 8’) HS thảo luận bài tập 3 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 trả lời câu hỏi + HS thảo luạn nhóm + Đại diện các nhóm trình bày + cả lớp trao đổi bổ sung 3 GV kết luận.(5’) Hoạt động 2: Chơi ghép hoa. (10 ’) Hoạt động học + HS thảo luạn nhóm + Đại diện các nhóm trình bày + cả lớp trao đổi bổ sung 2 Các nhóm tiến hành thảo luận 14 1 GV hướng dẫn... xét cách đọc của HS Bài 3: (10 ’) Điền dấu ,=? Yêu cầu HS làm vở BT theo tổ 3 em làm bảng phụ Tổ chức cho Hs sửa bài Bài 4:(9') Yêu cầu HS đọc đề bài GV đính bảng phụ hướng dẫn HS viết tổng các số GV tổ chức cho HS chữa bài Lớp làm VBT HS làm vở BT HS làm vào vở BT 21 C, Củng cố dặn dò:(3') TIẾT 1, 2: Thứ ba,ngày 08 tháng 3năm 2 011 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM A-Yêu cầu cần đạt: 1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài:... tục giúp HS: -Đọc, viết, các số có 2 chữ số -So sánh được số có 2 chữ số HS làm được bài tập 1, 2, 3, 4 (VBT) B Đồ dùng dạy học: -VBT Toán - Bảng phụ C Phương pháp hình thức dạy học: 19 1, Phương pháp: - Quan sát - làm mẫu - giảng giải 2, Hình thức: - Cá nhân, cả lớp D Các HĐ DH: Hoạt động dạy Thực hành * Bài1: (10 ’) (Viết số) a, GV hướng dẫn làm bảng con Nhận xét tuyên dương Nhận xét tuyên dương Bài 2:... thức dạy học 1, Phương pháp: làm mẫu - quan sát - đàm thoại - giảng giải- l;uyện tập - thực hành 2, Hình thức: - Cá nhân – nhóm- cả lớp 23 D.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ(7’) Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi của bài B Dạy bài mới 1, Giới thiệu bài.(7’) Hoạt động học 2 HS thực hiện 1 HS đọc tên bài Ai dậy sớm 24 2,HD HS luyện đọc a GV đọc mẫu bài văn (1 ) b HS luyện... trong khoảng 10 - 15 phút) - Điền đúng vần ăm, ăp; Chữ k hoặc c vào chỗ chấm.(Bài tập 2, 3 SGK) B- Đồ dùng dạy học 28 Chép bài viết và bài tập lên bảng C- Phương pháp và hình thức tổ chức - PP: hỏi đáp; thực hành - HT: Cá nhân D Các HĐ dạy học: Hoạt động dạy I.Kiểm tra bài cũ a Viết một số từ khó II,Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài (1 ) Hoạt động học HS thực hiện 29 2 Hướng dẫn HS tập chép. (13 ’) GV viết... bài - Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp -Lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua 3 Ôn các vần ươn, ương. (10 ’) Cá nhân đọc cả bài Bàn, tổ đọc ĐT HS đọc ĐT cả bài 1 lần HS thi tìm nhanh tiếng có vần ươn, ương trong 25 a.GV nêu y/c 1 SGK b.GV nêu y/c 2 SGK - GV giải thích - HS thi nói câu chứa vần ươn, ương Tiết 2: 4 luyện đọc(8’) 5 Tìm hiểu bài và luyện nói a.Tìm hiểu bài đọc (10 ’) H: Khi dậy sớm điều gì chờ đón... cầu chơi HS nêu kết quả- GV ghi bảng HS làm bài vào phiếu 11 Đại diện 3 tổ tham gia chơi Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc 4.Củng cố- dặn dò (1 ) HS thực hiện BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TT) A- yêu cầu cần đạt: Tiếp tục giúp HS -Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống khi giao tiếp 12 Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi - HS có thái... bài (15 ’) GV đọc lại để HS soát lỗi GV đánh vần các tiếng dễ sai HS viết vào bảng tiếng khó HS tập chép vào vở 30 - HDHS cách sửa sai 3 HD HS làm bài tập.(8’) A Điền vần ăm hoặc ăp - HS đọc yêu cầu bài tập trong VBT GV HD cách l Gọi HS làm mẫu trên lớp àm B Điền c hay k - HD tương tự bài (a) 4 Củng cố dặn dò.(3’) Lớp tự làm vào vở 31 TIẾT 4: THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG A, Yêu cầu cần đạt: * MTC: 1, Kiến... học 1, Bài cũ:(5') 33 GV giúp HS nhắc lại các bước cắt, dán hình vuông đã học 2 Bài mới (10 ’) GV HD HS quan sát và nhận xét HD HS mẫu 3,GVHD cách cắt hình vuông đơn giản (9') GV làm mẫu 4, Học sinh thực hành : (10 ’) 5 Trưng bày sản phẩm 6 Củng cố dặn dò: (1' ) 3 HS nhắc lại HS thực hiện HS làm theo HS thực hành cắt, dán hình vuông HS đánh giá sản phẩm 34 - Hướng dẫn chuẩn bị cho tiết sau BUỔI CHIỀU TIẾT 1. .. Hoạt động dạy Hoạt động học 17 2, Đọc bài trong sách giáo khoa: (15 ’) Yêu cầu HS đọc bài SGK(GV kèm HS yếu) GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài 4, Ôn các vần khó cho HS:(8') oach, oanh, uyên, uyêt, oeo, uy, uya, uych, oa 4, HD HS làm bài tập. (15 ') Yêu cầu HS làm bài vở BT tiếng Việt 4 Củng cố- dặn dò;(2’) - Học sinh đọc cá nhân HS luyện đọc các vần khó đã học HS làm bài 18 TIẾT 3: Tăng cường TOÁN LUYỆN . cả lớp trao đổi bổ sung. 3 GV kết luận.(5’) Hoạt động 2: Chơi ghép hoa. (10 ’) + HS thảo luạn nhóm + Đại diện các nhóm trình bày + cả lớp trao đổi bổ sung. 2 Các nhóm tiến hành thảo luận. 14 1. thức dạy học: 19 1, Phương pháp: - Quan sát - làm mẫu - giảng giải - luyện tập thực hành. 2, Hình thức: - Cá nhân, cả lớp. D. Các HĐ DH: Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành * Bài1: (10 ’) (Viết. GV ghi bảng. HS làm bài vào phiếu 11 Đại diện 3 tổ tham gia chơi. Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 4.Củng cố- dặn dò (1 ) HS thực hiện. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TT) A-