C. Phương pháp HT dạy học
5. Giúp HS hiể uý nghĩa câu chuyện.(2’)
- Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
6. Củng cố dặn dò- liên hệ(2’)
Em thích nhân vật nào trong câu chuyện?
HS tự nêu
TIẾT 4: MĨ THUẬT Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: Tăng cường TOÁN
LUYỆN TẬP: ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ ĐẾN 100
A- Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS
-Viết được số liền trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự số trong phạm vi 100
B. Đồ dùng:
GV: Bảng phụ, chuẩn bị nội dung bài mới lên bảng.
HS: Vở BT toán
C. Phương pháp- HT dạy học
-PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân
D.Các HĐDH:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới(35’)
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài. Viết số theo yêu cầu. GV đọc số, HS viết số
HS viết bài vào bảng con.
GV tổ chức sửa sai.
Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm VBT
GV giúp những em chưa hiểu đề bài GV tổ chức sửa sai.
Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu HS làm VBT.
Yêu cầu HS đọc số, nêu cách làm Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài.
HS thực hiện.
HS đọc số vừa viết, nêu cách làm
Cho HS khá giỏi tự làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS TB và yếu. - Chữa bài
2. củng cố- dặn dò(5’)
HS làm vào VBT
TIẾT 2
Tăng cường TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN A, Mục tiêu cần đạt:
*MTC: Tiếp tục giúp HS:
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc tốc độ nhanh hơn buổi sáng.
- Viết đúng bài trong thời gian 20’
* Đối với HSY: đọc đúng nội dung bài đọc.(đọc đánh vần + đọc trơn) Viết được từ 1-2 câu của bài.
B, Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học