Thông tin tài liệu
Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Tập đọc: BÀN TAY MẸ .I.Mục tiêu: 1.HS đọc trơn bài. Phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … Ôn vần an, at; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần an at. 2.Hiểu TN bài. Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đôi bàn tay mẹ. Hiểu lòng yêu quý, biết ơn mẹ bạn. -Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ). ** Phản hồi, lắng nghe tích cực. Xác định giá trị ( biết quý trọng bố mẹ .) 3.Luôn lời cha mẹ,học tập tốt để khỏi phụ công ơn cha mẹ .II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK.Bộ chữ GV học sinh. .III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' A.KTBC : Kiểm tra nhãn lớp tự làm, chấm Đưa nhãn giáo viên kiểm tra điểm số nhãn vở. Yêu cầu học sinh chấm, học sinh đọc nội đọc nội dung nhãn mình. dung có nhãn mình. Gọi HS đọc TL câu hỏi . HS đọc trả lời câu hỏi: Nhận xét, ghi điểm Nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu , ghi bảng. 18' 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc mẫu lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: Lắng nghe. Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Theo dõi đọc thầm bảng. lần 1. a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc bài, giáo viên gạch chân đọc, đại diện nhóm nêu, từ ngữ nhóm nêu. nhóm khác bổ sung. Yêu nhất: (ât ≠ âc), nấu cơm. Cá nhân, đồng Rám nắng: (r ≠ d, ăng ≠ ăn) Xương xương: (x ≠ s) Giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy b.Luyện đọc câu: Có câu. Bài có câu ? Nghỉ hơi. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? HS đọc câu em Đọc toàn Đọc em câu c.Luyện đọc đoạn: Cho HS đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 3' 10 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: lần xuống dòng đoạn. Đọc bài. 3*-. Giải lao: 4.Luyện tập: a.Ôn vần an, at. BT 1: Tìm tiếng có vần an ? GV ghi bảng: Bàn tay BT2: Tìm tiếng có vần an, at ? Đọc câu mẫu (mỏ than, bát cơm) Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét. 5.Củng cố tiết 1: nhóm. Nêu yêu cầu HS xung phong tìm Nêu yêu cầu Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at. Tiết 20' 1.Tìm hiểu luyện đọc: a. Luyện đọc & tìm hiểu Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn đầu, lớp đọc thầm lại TLCH +Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình? +Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét HS trả lời. Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn văn. 3' 2.*- Giải lao: 10' 3. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. GV nêu yêu cầu tập. Gọi HS đứng dậy hỏi đáp theo mẫu. Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy. Bình yêu … mẹ. em thi đọc diễn cảm. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Mẫu: Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ nấu cơm cho ăn. Các câu lại HS xung phong chọn Các cặp học sinh khác thực hành tương tự câu trên. bạn hỏi đáp. 3' .IV.Nhận xét dặn dò: GD em yêu quý, tôn trọng Lắng nghe lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng. GDMT,NL Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Bổ sung: . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Tập đọc: CÁI BỐNG .I.Mục tiêu: 1.HS đọc trơn bài. Phát âm từ ngữ: khéo sảy khéo sàng, mưa ròng… Biết nghỉ sau dòng thơ.Ôn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần anh ach. 2.Hiểu TN bài. Đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng. Hiểu tình cảm, hiếu thảo Bống mẹ. HTL đồng dao. ** Phản hồi, lắng nghe tích cực. Ra định. Xác định giá trị ( biết giúp đỡ bố mẹ) 3. Biết giúp đỡ cha mẹ công việc tùy theo sức mình. .II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK .III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 5' A.KTBC : Gọi HS đọc Bàn tay mẹ trả lời câu HS đọc TLCH hỏi bài. Nhận xét , bổ sung. GV nhận xét chung, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới rút tựa ghi bảng. Nhắc tựa. 18' 2.Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc mẫu lần (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Lắng nghe. Đọc mẫu lần (chỉ bảng) nhanh lần 1. Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng. a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc khó đọc, đại diện nhóm nêu, GV gạch chân từ ngữ nhóm nêu. nhóm khác bổ sung. Bống bang: (ông ≠ ong, ang ≠ an) HS đọc từ bảng. Khéo sảy: (s ≠ x) Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Đường bị ướt nước mưa, dễ Các em hiểu đường trơn? ngã. Mưa nhiều kéo dài. Mưa ròng? Học sinh nhắc lại. b.Luyện đọc câu: Có câu. Bài có câu ? Mỗi câu em đọc. Gọi HS đọc nối tiếp câu Đọc nối tiếp em. Đọc liền hai câu thơ đọc bài. c.Luyện đọc thơ: HS xung phong đọc Thi đọc thơ. em, lớp đồng Đọc đồng bài. 3' 3.*- Giải lao: 10' 4.Luyện tập: Ôn vần anh, ach: Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: BT 1: Tìm tiếng có vần anh ? Ghi bảng: gánh Nhận xét BT 2:Nói câu chứa tiếng anh, ach. Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét. 5.Củng cố tiết 1: 20' Nêu yêu cầu HS xung phong tìm Nêu yêu cầu Đọc câu mẫu bài. Đại diện nhóm thi tìm câu . anh, ach. Tiết 1.Tìm hiểu luyện đọc: a. Luyện đọc & tìm hiểu bài: Gọi HS đọc nêu câu hỏi: +Bống làm giúp mẹ nấu cơm? số HS Khéo sảy khéo sàng cho mẹ nấu cơm. HS khác nhắc lại Ra gánh đỡ .mưa ròng. HS khác nhắc lại Nhận xét +Bống làm mẹ chợ về? Nhận xét b.Rèn học thuộc lòng thơ: Cho HS đọc thuộc câu xoá bảng dần 3' đến HS thuộc thơ. Luyện đọc 10' 2.*- Giải lao: Xung phong học thuộc 3.Luyện nói: Chủ đề: Ở nhà em làm giúp bố mẹ? Gợi ý hệ thống câu hỏi, gọi HS trả lời Luyện nói theo gợi ý HS khác nhận xét bạn, bổ sung cho bạn. giáo viên: Thảo luận nhóm Từng nhóm x/phong trả lời 5' 4.Củng cố: Nhóm khác nhận xét, bổ Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung sung Nhắc tên nội dung học. học. học sinh đọc lại .IV.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem mới. Giúp đỡ cha mẹ công việc tuỳ theo sức mình. GDMT,NL Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau Bổ sung: . . . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Chính tả (tập chép): BÀN TAY MẸ .I.Mục tiêu: 1.HS chép lại xác, không mắc lỗi đoạn từ: Hằng ngày chậu tã lót đầy" 35 chữ Bàn tay mẹ (tốc độ khoảng 15'). 2.Điền vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống.Làm BT 2,3 ( SGK) 3. Thi đua luyện viết chữ đẹp,trình bày sẽ, rõ ràng. .II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. .III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 5' A.KTBC : GV đọc lại chữ tiết trước HS hay Viết bảng sai: nhà, thân thiết, cô giáo Nhận xét Học sinh lắng nghe. B.Bài mới: 1' 1.G/thiệu mục đích yêu cầu tiết học: 5' 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: Treo bảng phụ nội dung cần viết Nhìn bảng đọc lại đoạn văn Chỉ chữ em thường viết sai. Đọc cá nhân, ĐT: bao nhiêu, giặt, tã lót . Nhận xét chung viết bảng HS. Viết bảng tiếng trên. 3.Thực hành viết (chép tả). 15' HD em tư ngồi viết, cách cầm bút, Thực theo hướng dẫn đặt vở, sau dấu chấm phải viết hoa. giáo viên. Cho HS nhìn viết bảng để viết. Tiến hành chép vào tập vở. Đọc thong thả, vào chữ bảng HS soát lỗi,gạch chân ĐV chữ khó chữ viết sai, ghi lề vở. Chữa bảng lỗi phổ biến, Đổi vở,sửa bút chì Ghi lỗi lề . *Thu chấm số em. 3' 4.*- Giải lao: 8' 5.Hướng dẫn làm tập tả: Điền vần an at. HS nêu yc SGK. Điền chữ g gh Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn Học sinh làm tập giống tập. Các em thi đua tiếp sức , Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. nhóm đại diện học sinh. Giải: kéo đàn, tát nước Nhà ga, ghế 2' .IV.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại tập. GDMT,NL Nhận xét tiết học Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Tập viết: TÔ CÁC CHỮ HOA : C , D , Đ .I.Mục tiêu : 1.Giúp HS biết tô chữ hoa C, D, Đ 2.Viết vần an, at, anh, ach, TN: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, .theo mẫu chữ tập viết ( TN viết lần). 3. Biết giữ gìn sách sẽ. Thi đua luyện viết chữ đẹp. .II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn toàn nội dung học .III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' A.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS Để lên bàn Nhận xét B.Bài : 2' 1.Giới thiệu ghi đề bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ học: 5' 2.Hướng dẫn tô chữ hoa: Nêu lại nhiệm vụ tiết học. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Quan sát chữ C hoa bảng phụ tập viết. Nhận xét số lượng kiểu nét. Sau Nhận xét khác D, Đ nêu quy trình viết cho học sinh, vừa Viết bảng con. nói vừa tô chữ khung chữ. 5' 3.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh Đọc vần TN ứng dụng, thực (đọc, quan sát, viết). Viết bảng con. 3' 4.*- Giải lao: 15' 5.Thực hành : Cho HS viết vào GV theo dõi nhắc nhở động viên số Tập tô chữ hoa em viết chậm, giúp em hoàn thành Tập viết vần, TN viết lớp. Viết TV 3' Nhắc nhở HS ngồi tư thế, cầm bút, . đặt IV.Củng cố, dặn dò : Hỏi lại tên viết. Hoan nghênh, tuyên dương Gọi HS đọc lại nội dung viết quy bạn viết tốt. trình tô chữ C, D, Đ Thu chấm số em. Nhận xét tuyên dương. Chuẩn bị tiết sau Bổ sung: . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Chính tả (tập chép): CÁI BỐNG .I.Mục tiêu: 1.HS chép lại xác, không mắc lỗi đông dao: Cái bống khoảng 10 - 15'). 2.Điền vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống.Làm BT 2,3 ( SGK) 3. Thi đua luyện viết chữ đẹp,trình bày sẽ, rõ ràng. .II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. .III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 5' A.KTBC : GV đọc lại chữ tiết trước HS hay Viết bảng sai: ngày, bao nhiêu, tã lót . Nhận xét B.Bài mới: 1' 1.G/thiệu mục đích yêu cầu tiết học: 5' 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: Treo bảng phụ nội dung cần viết Nhìn bảng đọc lại đoạn văn Chỉ chữ em thường viết sai. Đọc cá nhân, ĐT: bống bang, khéo sảy, đường trơn Nhận xét chung viết bảng HS. Viết bảng tiếng trên. 15' 3.Thực hành viết (chép tả). Thực theo hướng dẫn HD em tư ngồi viết, cách cầm bút, giáo viên. đặt vở, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho HS nhìn viết bảng để viết. Tiến hành chép vào tập vở. Đọc thong thả, vào chữ bảng HS soát lỗi,gạch chân Đ/V chữ khó chữ viết sai, ghi lề vở. Chữa bảng lỗi phổ biến, Đổi vở,sửa bút chì Ghi lỗi lề . *Thu chấm số em. 3' 4.*- Giải lao: 8' 5.Hướng dẫn làm tập tả: HS nêu yc SGK. Điền vần anh ach. Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn Điền chữ ng ngh tập giống tập. Học sinh làm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Các em thi đua tiếp sức , Giải: hộp bút, túi xách nhóm đại diện học sinh. Ngà voi, nghé 2' .IV.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà chép lại đọan văn cho đúng, đẹp, làm lại tập. Nhận xét tiết học Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Ôn tập học kì II .I Mục tiêu: 1.Ôn tập đọc tuần 25, 26.Nghe viết tả. 2.Đọc thành thạo tập đọc tuần 25,26.Viết đúng, đẹp tả. 3. Chăm học tập, thi đua luyện viết chữ đẹp. .II. ĐDDH: Bảng phụ, Bộ đồ dùng lớp .III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Giới thiệu vấn đề cần ôn tập: B. Ôn tập: 1. Luyện đọc a. Đọc sách giáo khoa: HS bốc thăm & đọc cá GV ghi tập đọc tuần 25,26 nhân, đọc & trả lời câu hỏi vào thăm Nhận xét bạn đọc Chú ý HS yếu ( Tất HS đọc) b. Ôn vần: ai, ay, ao, au, an, at, anh, ach Nêu vần học Viết tiếng có vần vào bảng số HS đọc tiếng c.Nói câu: Nhận xét bổ sung GV nêu yêu cầu Nhận xét, biểu dương Xung phong nói câu theo y/cầu 2. Luyện viết: Đọc vần, tiếng, từ HS nghe & viết Đọc câu thơ 3. Làm tập: Bài tập điền vần: Điền vần anh, ach, g, gh, ng, ngh GV ghi bảng BT HS làm Hộp b túi x . tr . Nhà .a .ềnh thác .i chép .à voi ỉ ngơi bắp .ô Nhận xét, sửa sai Đọc lại bảng Chấm, nhận xét Bổ sung: . . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ .I.Mục tiêu: 1.HS nhận biết số lượng phạm vi 20, đọc, viết số từ 20 đến 50 2.Đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 3. Rèn luyện tính cẩn thận học toán .II Đồ dùng dạy - học: ĐD học toán lớp 1, bảng gài, que tính, thẻ, số bìa từ 20 đến 50. .III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' A.- Kiểm tra cũ: - Ghi bảng để HS lên làm - HS lên bảng 50 + 30 = 50 + 10 = 80 - 30 = 60 - 10 = 80 - 50 = 60 - 50 = Nhẩm phép tính 30 + 60 ; 70 - 20 - HS nhẩm nêu kết - GV nhận xét, cho điểm B- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: 12' 2- Giới thiệu số từ 20 đến 30 Lấy bó q/tính (mỗi bó chục que) đồng thời GV gài bó que tính lên bảng, gắn số 20 lên bảng Y/c đọc - HS đọc theo HD - GV gài thêm que tính - HS lấy thêm que tính Bây có tất q/tính? - Hai mươi mốt -Để số qt em vừa lấy cô có số 21. - GV gắn số 21 lên bảng, đọc - Hai mươi mốt + Tương tự: GT số 22, 23 . đến số 30 cách thêm dần lần que tính. - Đến số 23 dừng lại hỏi: Chúng ta vừa lấy chục que tính ? - chục GV viết vào cột chục Thế đơn vị ? - đơn vị GV viết vào cột đơn vị + Để số que tính em vừa lấy cô có số 23 (GV viết HD cách viết) - Cô đọc "Hai mươi ba" - HS đọc CN, ĐT - Y/c HS phân tích số 23 ? - 23 gồm chục đơn vị + Tiếp tục làm với số 24, 25 . đến số 30 dừng lại hỏi : H: Tại em biết 29 thêm = 30 ? - Vì lấy chục + chục = chục chục = 30. H: Vậy chục lấy đâu ? - 10 q/t rời chục q/t - Viết số 30 HD cách viết - HS đọc: Ba mươi - Y/c HS phân tích số 30 - 30 gồm chục đơn vị Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 + Đọc số từ 20 - 30 - GV bảng cho HS đọc: đọc xuôi, đọc ngược kết hợp phân tích số - Lưu ý cách đọc số: 21, 24, 25, 21: Đọc "hai mươi mốt" 25: đọc "Hai mươi lăm" 3- Giới thiệu số từ 30 đến 40. - HD HS nhận biết số lượng đọc, viết TT số từ 30-40 tương tự số từ 20- 30. 3' 15 + Lưu ý HS cách đọc số: 31, 34, 35(Ba mươi mốt, ba mươi tư, ba mươi lăm) 4- Giới thiệu số từ 40 đến 50: - Tiến hành tương tự giới thiệu số từ 30 đến 40. Lưu ý cách đọc số: 44, 45, 47 5.*- Giải lao: 6.- Luyện tập: Bài 1:a- Viết số b- Viết số vào vạch tia số GV HD: Phần a cho biết ? Chúng ta phải viết số tương ứng với cách đọc số theo TT từ bé đến lớn. + Phần b em lưu ý vạch viết số. - GV KT, chữa cho điểm. Bài 2:- Viết số - GV đọc cho HS viết. - GV nhận xét, chỉnh sửa. Bài 3: Tương tự Bài 4: - Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đó. GV hướng dẫn 3' - GV nhận xét, chỉnh sửa - Y/c HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số IV- Củng cố - Dặn dò: H: Các số từ 20 đến 29 có điểm giống khác ? - Hỏi tương tự với số từ 30 – 39,40-49 - NX chung học. Chuẩn bị tiết sau Trần thị Ngọc Hiền Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: - HS đọc CN, ĐT Thảo luận nhóm để lập số từ 30 -40 cách thêm dần q/t. HS đọc HS đọc Y/c - Cho biết cách đọc số. - HS làm sách - HS lên bảng em làm phần - Gọi HS nhận xét HS đọc Y/c - HS viết bảng con, HS lên viết bảng lớp - 30, 31, 32 39 HS đọc Y/c - HS làm vào sách, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét. - HS đọc CN, đt. Giống: Đều có hàng chục 2. - Khác: hàng đơn vị - HS nghe ghi nhớ. Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP THEO) .I- Mục tiêu: 1. HS nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 50 đến 69. 2. Đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 3. Rèn luyện tính cẩn thận học toán .II- Đồ dùng dạy - học: Bộ ĐD dạy học toán 1, bảng gài, số từ 50 đến 69 bìa. .III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' A- Kiểm tra cũ: - Cho HS đọc số theo TT từ 40 đến số HS 50 đọc theo TT ngược lại. - GV nhận xét, cho điểm. B- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: 12' 2- Giới thiệu số từ 50 đến 60. -Lấy bó q/t (mỗi bó chục q/t đồng - Hs thực theo GV thời gài bó que tính lên bảng. H: Em vừa lấy que tính ? - 50 que tính - GV gắn số 50. Đọc Đoc theo : Năm mươi - Lấy thêm que tính rời. H: Chúng ta có q/t? - 51 que tính - Để số q/t em vừa lấy cô có số 51 - GV ghi bảng số 51. Đọc Đọc theo: Năm mươi mốt HD tương tự đến số 54 dừng lại hỏi H: Chúng ta vừa lấy chục que tính. - chục - GV viết cột chục H: Thế đơn vị ? - đơn vị - GV viết cột đơn vị. + Để số q/t em vừa lấy cô viết số có chữ số: Chữ số viết trước chục, chữ số viết sau bên phải chữ số đơn vị . - GV viết số 54 vào cột viết số - Đọc là: năm mươi tư GV ghi năm mươi tư lên cột đọc số - HS đọc CN, ĐT H: Số 54 gồm chục, đơn vị ? -Gồm năm chục đơn vị - HS tiếp tục đọc số: GV gắn số lên bảng đến số 60 dừng lại hỏi: H: Tại em biết 59 thêm 60. - Vì lấy chục công chục chục, chục 60 H: Em lấy chục đâu ? - Mười que tính rời chục. Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 3' 15' - Y/c HS đổi 10 que tính rời = bó que tính tượng trưng cho chục que tính. - GV cho HS đọc số từ 50 đến 60. Lưu ý cách đọc số: 51, 54, 55, 57. 3.*- Giải lao: 4- Luyện tập. Bài 1:- Viết số HD: Viết số theo TT từ bé đến lớn , tương ứng với cách đọc số BT. - GV NX, chỉnh sửa cho HS đọc số từ 50 đến 60; & ngược lại Bài 2: Tương tự BT1. Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn Bài 4: - Đúng ghi Đ, sai ghi S - HD giao việc H: Vì dòng đầu phần a lại điền S ? H: Vì dòng phần b lại điền S ? 3' IV.Củng cố , dặn dò: - HS đọc, viết, phân tích số có chữ số từ 50 đến 69. - Nhận xét chung học. - Luyện đọc viết số từ 50 đến 69 ngược lại Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: - HS đọc xuôi, đọc ngược phân tích số. - HS đọc yêu cầu. HS làm bài, HS lên bảng viết -HS đọc yêu cầu. - em lên bảng, lớp làm - HS làm sách - HS lên bảng - Vì 36 số có chữ số mà 306 lại có chữ số. - Vì 54 gồm chục đơn vị gồm & được. - HS đọc phân tích theo Y/c Bổ sung: . . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP THEO) .I- Mục tiêu: 1.HS nhận biết số lượng, đọc viết số từ 70 đến 99 2.Biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99 3. Rèn luyện tính cẩn thận học toán .II- Đồ dùng dạy - học: - Bộ đồ dùng dạy toán - Bảng phụ, bảng gài, que tính, thẻ, số = bìa từ 70 đến 99 .III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' A- Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết số từ 50 đến 69. HS 1: Viết số từ 50 - 60 HS 2: Viết số từ 60 - 69 - Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược số từ 50 - vài em - 69 từ 69 xuống 50 - GV nhận xét, cho điểm. B- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 10' 2. Giới thiệu số có chũ số a- Giới thiệu số từ 70 đến 80 HS làm theo GV - Tiến hành tương tự GT số từ 50 -60 b- Giới thiệu số từ 80 đến 90. - Tiến hành tương tự GT số từ 50 -60 c- Giới thiệu số từ 90 đến 99. - Tiến hành tương tự gt số từ 50 - 60. 3' 3. *- Giải lao: 17' 4. HD làm tập: Bài 1:Viết số: - Viết số - HS đọc Y/c - GV hướng dẫn giao việc - HS làm bài, HS lên bảng - GV NX, cho điểm - HS nhận xét. Bài 2a: - Viết số - HS đọc Y/c - GV HD, giao việc - HS làm bài, đổi KT chéo + GV nhận xét, Y/c HS đọc. Lưu ý đọc, viết số: 81, 84, 85, 87 Bài 2b: - Viết số - HS tự nêu Y/c làm bài. - HS lên bảng, làm - GV nhận xét, cho điểm. - HS nhận xét. Bài 3:Viết ( theo mẫu) - HS đọc Y/c - HS đọc mẫu - HD giao việc - HS làm bài, HS lên bảng - Gọi HS nhận xét đúng, sai. H: Các số 76, 95, 83, 90 có đặc điểm Cùng có chữ số giống Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 H: Số 76 hàng ? H: Số 76 hàng ? Bài 4: - Gọi HS đọc đề HD: + Hãy quan sát hình đếm xem có tất bát? + Để số bát ta viết số ? - Gọi HS lên bảng viết số 33 + Số 33 gồm chục đơn vị ? - Gọi HS nhận xét viết số, phân tích số H: Các chữ số số 33 có giống không Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: - Hàng chục - Hàng đơn vị -1 HS đọc - 33 bát - Số 33 - HS lên bảng viết - chục, đơn vị. - HS làm bài, HS lên bảng - Số 33 có chữ số, chữ số chữ số bên trái chục, chữ số bên phải đơn vị. - GV nhận xét, chỉnh sửa. 5' .IV Củng cố - Dặn dò: - HS đọc, viết, phân tích số từ 70 đến 99. - vài em - Câu đố: Một số lớn 98 bé 100 gồm chữ số ? Chữ số bên phải thuộc hàng ? - Chữ số bên trái thuộc hàng ? - HS nêu theo ý hiểu - NX chung học - HS nghe ghi nhớ. Chuẩn bị tiết sau Bổ sung: . . . Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp Tuần 26 Trường TH số Quảng An Ngày dạỵ: Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ .I- Mục tiêu: 1. HS biết so sánh số có chữ số (dựa vào cấu tạo số có chữ số ) 2.Nhận số bé nhất, số lớn nhóm số. 3. Rèn luyện tính cẩn thận học toán .II- Đồ dùng dạy - học: - Que tính, bảng gài, thẻ. .III- Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 5' A- Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng viết số HS1: Viết số từ 70 đến 80 HS2: Viết số từ 80 đến 90 - Gọi HS lớp đọc số từ 90 đến 99 phân tích số 84, 95. - vài em. Nhận xét, ghi điểm B- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 12' 2- Giới thiệu 62 < 65 - GV treo bảng gài sẵn que tính hỏi + Hàng có que tính ? - 62 que tính - Ghi bảng số 62 Y/c HS phân tích - Số 62 gồm chục đơn vị. +Hàng có que tính ? - Sáu mươi lăm que tính - Ghi bảng số 62 Y/c HS phân tích - Số 65 gồm chục đơn vị. So sánh hàng chục hai số ? - Hàng chục hai số giống chục Nhận xét hàng đơn vị hai số ? - Khác nhau, hàng đơn vị 62 2, hàng đơn vị 65 + Hãy so sánh hàng đơn vị hai số ? - bé + Vậy hai số số bé ? - 62 bé 65 +Trong hai số số lớn ? - 65 lớn 62 - GV ghi: 65 > 62 - Đọc hai dòng 62 < 65 65 > 62 - HS đọc ĐT. Khi so sánh hai số có chữ số hàng chục - phải so sánh tiếp hai chữ số giống ta phải làm ntn ? hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn lớn - Y/c HS nhắc lại cách so sánh - Một vài em + Ghi VD: So sánh 34 38. 34 có hàng đ/vị ; 38 có hàng đ/ vị 8, < nên 34 < 38. Ngược lại 38nt/nào với 34 ? - 38 > 34 3- Giới thiệu 63 > 58 (HD tương tự phần 2) 3' 4.*- Giải lao: 15' 5- Luyện tập: Bài 1: - Điền dấu >, ,[...]... thêm một bằng 60 - Vì lấy 5 chục công 1 chục là 6 chục, 6 chục là 60 H: Em lấy một chục ở đâu ra ? - Mười que tính rời là 1 chục Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 3' 15 ' - Y/c HS đổi 10 que tính rời = 1 bó que tính tượng trưng cho 1 chục que tính - GV chỉ cho HS đọc các số từ 50 đến 60 Lưu ý cách đọc các số: 51, 54, 55, 57 3.*- Giải lao: 4- Luyện tập Bài 1: - Viết số HD: Viết các số theo TT từ... thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạỵ: SINH HOẠT TẬP THÊ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: 1. Đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần Triển khai kế hoạch tuần tới 2.Nắm được kế hoạch tuần để thực hiện 3 Có ý thức xây dựng nề nếp lớp tốt .II Các HĐ dạy học: TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 2p 1 Khởi động: Hát tập thể 20p 2 Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua a Đánh giá... HS tâng cả lớp - GV HD và làm mẫu Theo dõi và chỉnh sửa cho HS 8' C- Phần kết thúc: - Hồi tĩnh: vỗ tay và hát Đi thường & hít thở sâu - NX giờ học (khen, nhắc nhở, giao bài - Xuống lớp Bổ sung: Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạỵ: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) Đạo đức: I.Mục tiêu: 1. Học sinh... Cả lớp hát bài: Đàn gà con Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạỵ: Bài 26: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI I- Mục tiêu: 1- Ôn bài thể dục đã học Ôn trò chơi "tâng cầu" 2- Thuộc bài TD đã học Biết tham gia trò chơi một cách chủ động ** Lắng nghe tích cực và kĩ năng giải quyết vấn đề 3 Tích cực, tự giác trong tập luyện II- Địa điểm - Phương tiện - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị 1. .. thành Tổ trưởng viên trong tổ Lớp trưởng đánh giá chung b.Đánh giá hoạt động chung: 1 số HS phê & tự phê + Học tập, chuyên cần: bình + Vệ sinh, trực nhật + HĐ 15 p đầu giờ Lớp phó học tập + Các HĐ khác: Lớp phó lao động * Nhận xét chung: Lớp phó VTM Lớp trưởng Tồn tại: 7p 3 Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới: ... lao: 17 ' 4 HD làm bài tập: Bài 1: Viết số: - Viết số - HS đọc Y/c - GV hướng dẫn và giao việc - HS làm bài, 1 HS lên bảng - GV NX, cho điểm - HS nhận xét Bài 2a: - Viết số - 1 HS đọc Y/c của bài - GV HD, giao việc - HS làm bài, đổi vở KT chéo + GV nhận xét, Y/c HS đọc Lưu ý các đọc, viết số: 81, 84, 85, 87 Bài 2b: - Viết số - HS tự nêu Y/c và làm bài - 1 HS lên bảng, làm bài - GV nhận xét, cho điểm - 1. .. HS lên bảng khoanh thi * HS làm câu c,d vào SGK HS làm bài, 1 em lên bảng * HS làm câu c,d vào SGK HS đọc Y/c HS làm bài, 2 HS lên bảng Bổ sung: Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạỵ: Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T1) I- Mục tiêu: 1- KT: Nắm được cách kẻ, cắt và dán hình vuông 2- KN: Biết... yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên bảng viết -HS đọc yêu cầu - 1 em lên bảng, lớp làm vở - HS làm trong sách - 2 HS lên bảng - Vì 36 là số có 2 chữ số mà 306 lại có 3 chữ số - Vì 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị chứ không thể gồm 5 & 4 được - HS đọc và phân tích theo Y/c Bổ sung: Trần thị Ngọc Hiền Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng... Nghe B Ôn luyện: 15 ’ 1 Đọc sách giáo khoa: Cho HS đọc từng đoạn & trả lời câu hỏi Cá nhân Theo dõi, giúp đỡ HS yếu HS yếu có thể đọc hơi chậm Nhận xét 15 ’ 2 Viết vở luyện viết: GV hướng dẫn Viết 1 bài vào vở luyện viết Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, nhận xét 2’ 12 ’ TIẾT 2 A.Giới thiệu vấn đề cần ôn luyện B Ôn luyện: 1 GV đọc chính tả: GV đọc bài chính tả "Bàn tay mẹ " Nghe Đọc đồng thanh 1 lần HS nghe... luyện Nghe B Ôn luyện: 27’ 1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Điền dấu >, . =#E =XJsQSJ2[†V#_kk DSJf XSJNQ 1 f =XSJQ 1 f =0H> XzI*S% =E14. =E#[ PiS /$I0j Giáo Án Lớp 1 Tuần 26 Trường TH số 2 Quảng An Ngày dạỵ: /1 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ p=sO *S1S()SJ+-SJ?]G%# 1 31 6%SJ+-SJB -0M%SJ_SJ2[ 1 Q+SJ Kdt2`FzM 1 1 pp=bD]v]3= =€EF%‚ ppp=X 13 Q]3= /@. 13 Q6%S TU -U -TU WA/PX 0F2)6%#`ef 0M^_. PP[ @[`?G*NB -=bL#`#[@A ^N 1 2> =X 1 ZS€% 7#2>7 1 @A =@RE1]h#Nu =@R7 1 2> X1,Z%Tg+2 J%f ='-•@A =<%S# 1 2M+- ?%%7#2>7 1 @AB =L X1,- 1 %gT 1 @A 2 1 J%f =L 1 J @J 1 jJ %Z. 1 f A%Z. 1 f s7+]v.2'f =@Jbj+$i'- - AA{([$29*8 =s7v.i,e+[ 1 ',e WFeI,f ŽI,+2)F'f = =/I#,6Jj 3#J 1 S,8 1 0 1 N,#I; +F2)'f @‚%,#M2* 1 . + 1 f nA*2M@R GDMT,NL =/*6%; 1 , 1 (> =@:N#Nx` =4E 3'. SỐ psO M*#jSJ2() 1 N3#-k#*SJ-k*Tk -b*#M%,GSJ-k*Tk Kdt2`FzM 1 1 ppbD]v]3= br 1 2[N<EF%‚QSJx'%-k*Tk pppX 13 Q]3= /@ 13 Q6%@ 1 # 13 Q6%S TU
Ngày đăng: 22/09/2015, 13:03
Xem thêm: GA Lớp 1 Tuần 26
