Tn 26 Thø hai ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011. S¸ng Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2. II. Chuẩn bò : GV: Mô hình đồng hồ. HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Thực hành xem đồng hồ. - GV nhận xét. 2. Luyện tập. Bài 1 : - Hướng dẫn xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó. - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. Bài 2 : So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. - Hà đến trường sớm hơn Toàn… phút? -Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc…phút? - Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? Bài 3 :(HSKG) - Trong vòng 15 phút em có thể làm xong việc gì? - Trong vòng 30 phút em có thể làm xong việc gì? 3. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Bạn nhận xét. - HS xem tranh vẽ. - Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú… - Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút - Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút - Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút - Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở… - Em có thể làm xong bài trong 1 tiết kiểm tra,… - HS tập nhắm mắt trải nghiệm 1 ============ { ================ Tập đọc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu : - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu ND : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy ngày càng khăng khít. (TL được các CH 1, 2, 3, 5) - HS khá, giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ?). II. Chuẩn bò : - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động d¹y häc : TiÕt 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Bé nhìn biển. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. b) Luyện phát âm : - §ọc từng câu. c) Luyện đọc đoạn : - GV gi¶i nghÜa tõ: Khen n¾c nám, b¸nh l¸i, Hoạt động 2: Thi đọc - Nhận xét và tuyên dương. d) Đọc đồng thanh TiÕt 2 e, Tìm hiểu bài - Tôm Càng đang làm gì dưới đáy? - Cậu ta đã gặp một con vật có…? - Cá Con làm quen với TC ntn? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? -TN cho thấy tài riêng của CC? - Tôm Càng có thái độ ntn với CC? - CC đang bơi thì có chuyện gì? - 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. - Theo dõi và đọc thầm theo. + Các từ: vật lạ, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, nó lại, phục lăn, vút lên, lao tới, … - 5 đến 7 HS đọc bài. - §ọc nối tiếp . - Luyện ngắt giọng: Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm Càng thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào một ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ con cá dữ tức tối bỏ đi.// - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3. - 1 HS đọc. - Tôm Càng đang tập búng càng. - Con vật thân dẹt, trên đầu cóû…. - Cá Con làm quen với Tôm…” - Đuôi của Cá Con vừa là mái…. - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái… - Tôm Càng nắc nỏm khen, phục…. 2 - Hãy kể lại việc TC cứu Cá Con. - Em thấy TC có gì đáng khen? 3. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - Tôm Càng thấy một con cá to,…. - Tôm Càng búng càng, vọt tới,… - TC rất dũng cảm./ TC rất thông minh./… - 3 đến 5 HS lên bảng kể lại ============ { ================ Lun TiÕng ViƯt(L§) T«m Cµng vµ C¸ Con- S«ng H¬ng. I. Mục tiêu : - Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Biết đọc diễn cảm. -Hiểu nội dung cđa hai bµi tËp ®äc. II. Chuẩn bò: Tranh minh họa, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu. 2.Bài mới -Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Nghe và chỉnh sửa lỗi . * Đọc từng đoạn : * Đọc cả bài : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh - Câu chuyện khuyên ta điều gì ? c) Luyện đọc lại truyện - GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - §ọc và trả lời câu hỏi: Mùa nước nổi. -Lớp nghe đọc mẫu .Đọc chú thích - HS u tiếp nối đọc . - HS u tiếp nối đọc . - HS tìm cách ngắt, luyện ngắt giọng. - Bốn HSTB nối tiếp nhau đọc bài. - Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu. - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu. - 5 em nói theo suy nghó của bản thân - Bốn em lần lượt đọc nối tiếp nhau. - Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm . - Về nhà học bài xem trước bài mới . ============ { ================ Lun Toán Lun: TÌM SỐ BỊ CHIA I. Mục tiêu : - Cđng cè cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b. 3 - Cđng cè c¸ch giải bài toán có một phép nhân. II. Chuẩn bò : GV: ND III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Bài cu õ : Luyện tập. - GV nhận xét 2. Luyện tập Bài 1: HD lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột. Bài 2: HD trình bày Bài 3: - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: HD trình bày 3. Củng cố – Dặn do ø : Nhận xét tiết học. - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. Bạn nhận xét - HS nhÈm miƯng- nªu kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt. -3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. - HS đọc bài. - HS lµm vë BT. Bài giải Số bao có tất cả là: 5 x 4 = 20 (bao) Đáp số: 20 bao. -3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. ============ { ================ Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 S¸ng Toán TÌM SỐ BỊ CHIA I. Mục tiêu : - Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Bài tập cần làm BT1, 2, 3 II. Chuẩn bò : - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Luyện tập. - GV nhận xét - HS ước lượng về thời gian học tập và sinh hoạt. Bạn nhận xét 4 2. Bài mới : Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia - GV: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? a) GV nê: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông? b) Giới thiệu cách tìm số bò chia. c) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5 Giải thích: Số X là số bò chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. Trình bày: X : 2 = 5 X = 5 x 2 X = 10 - Kết luận: Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HD lần lượt tính nhẩm. 6 : 2 = 3 2 x 3 = 6 Bài 2: HD trình bày theo mẫu: X : 2 = 3 X = 3 x 2 X = 6 Bài 3: - Yªu cÇu - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - HS quan sát -HS trả lời: Có 3 ô vuông. HS tự viết 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương HS : số BC là 6; SC là 2; thương là 3. - 2 hàng có tất cả 6 ô vuông HS viết: 3 x 2 = 6. HS viết: 6 = 3 x 2. HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân - Vài HS lặp lại. - HS quan sát cách trình bày - Vài HS nhắc lại cách tìm số bò chia. - HS làm bài. - HS sửa bài -3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. - Nêu quy tắc tìm số bò chia chưa biết trong phép chia để giải thích. - HS đọc bài. - HS lµm vë. Bài giải Số kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo ============ { =============== Kể chuyện 5 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Hs khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2). II. Chuẩn bò : - GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : a) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu. Bước 2: Kể trước lớp. - Nhận xét. GV có thể gợi ý: Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau trong trường hợp nào? Tranh 2: Cá Con khoe gì với bạn? Tranh 3: Câu chuyện có thêm n vật nào? Tranh 4:TC quan tâm đến Cá Con ra sao? b) Kể lại câu chuyện theo vai - Nhận xét. - Cho điểm từng HS. 3. Củng cố – Dặn do ø : Nhận xét tiết học. - 3 HS lên bảng kể nối tiếp truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Kể lại trong nhóm. Mỗi HS kể 1 lần. nhận xét và sửa cho bạn. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi HS kể 1 đoạn. - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. - 8 HS kể trước lớp. - Chúng làm quen với nhau khi Tôm đang tập búng càng - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa .… - Một con cá to đỏ ngầu lao tới…. - Nó xuýt xoa hỏi bạn có đau không? - 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con. - Nhận xét bạn kể. ============ { ================ Chính tả (TC) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. - Làm được BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuẩn bò : GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. 6 III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Bài cu õ : Bé nhìn biển - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - §ọc bài chính tả. - Câu chuyện kể về ai? - Việt hỏi anh điều gì? - Lân trả lời em ntn? - Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? b) Hướng dẫn cách trình bày : - Câu chuyện có mấy câu? - Lời nói viết sau những dấu câu nào? - Những chữ nào được viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó : d) Chép bài : e) Soát lỗi : g) Chấm bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Nhận xét- ø cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - HS viết: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi. - 2 HS đọc lại bài. - Kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh - Việt hỏi anh: “Anh này, vì sao cá…” - Lân trả lời: “Em hỏi thật ngớ ngẩn - Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực… - Có 5 câu. - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. - Chữ : Anh, Em, Nếu, Việt, Lân. - HS viết: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn. - HS đọc đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS làm vào Vở. - Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực. Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy. ============ { ================ Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011 ChiỊu Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết tìm số bò chia. - Nhận biết số bò chia, số chia, thương. - Biết giải bài toán có một phép nhân. - BT cần làm BT1 ; BT 2(a / b) ; BT3 (cột 1, 2, 3, 4) ; BT4 II. Chuẩn bò : - GV: Bảng phụ. 7 III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Tìm số bò chia - GV nhận xét 2. Luyện tập. Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2:(HSKG c) - Yêu cầu Trình bày cách giải: X – 2 = 4 X : 2 = 4 X = 4 + 2 X = 4 x 2 X = 6 X = 8 Bài 3:( HSKG cét 5,6) - Yªu cÇu. Bài 4: - Yªu cÇu - NhËn xÐt- ch÷a bµi. 3. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét HS lên bảng giải bài 3. Bạn nhận xét - Tìm y - 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu. - 1 HS làm bài, cả lớp làm vở bài tập. - HS đọc đề bài - 1 HS làm bảng, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Số lít dầu có tất cả là: 3 x 6 = 18 (l) Đáp số: 18 l dầu ============ { ================ Tập đọc SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu : - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi trảy được toàn bài. - Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. (trả lời được các CH trong SGK) II. Chuẩn bò : - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Tôm Càng và Cá Con. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới : - 2 HS đọc trả lời các câu hỏi. Bạn nhận xét. 8 a) Đọc mẫu : b) Luyện phát âm : - Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âmù. c) §ọc câu d) Luyện đọc đoạn : d) Thi đọc : - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. e) Đọc đồng thanh : Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu gạch chân từ chỉ các màu xanh? - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? - Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế? 3. Củng cố – Dặn do ø : -Nhận xét tiết học. - Đọc bài. - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,… - Một số HS đọc bài. - Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết. - Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm của da trời,/ màu xanh biếc của cây lá,/ màu xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. - HS đọc. - Gạch chân dưới từ chỉ màu xanh. - Màu xanh thẳm do da trời , - Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở… ============ { ================ MÜ tht(Gv chuyªn) ============ { ================ Lun tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY I. Mục tiêu : - Nhận biết được một số loài cá nước ngọt (BT1) ; kể tên được một số con vật sống dưới nước (BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp còn thiếu dấu phẩy (BT3). II. Chuẩn bò : GV: Tranh minh hoạ trong SGK. 9 III. Các hoạt động d¹y häc : ============ { ================ ChiỊu (§/c Hun B d¹y) ============ { ================ Thứ n¨m ngày 3 tháng 3 năm 2011 S¸ng To¸n CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I. Mục tiêu : - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. - BT cần làm : BT1, BT2 II. Chuẩn bò : - GV: Thước đo độ dài. Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Bài cu õ : Từ ngữ về sông biển. Nhận xét, cho điểm HS. 2. Hướng dẫn làm bài Bài 1:Treo bức tranh về các loài cá. - Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt. Bài 2 - Treo tranh minh hoạ. - Chia lớp thành 2 nhóm. -Tổng kết tuyên dương nhóm thắng cuộc. Bài 3 - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø : Nhận xét tiết học. - 1 HS lên bảng đặt câu hỏi. 3 HS dưới lớp trả lời miệng bài tập 4. - Quan sát tranh. - Đọc đề bài. 2 HS đọc. Cá nước mặn Cá nước ngọt (cá biển) (cá ở sông, hồ, ao) cá thu cá mè cá chim cá chép cá chuồn cá trê cá nục cá quả (cá chuối) - Nhận xét, chữa bài.2 HS đọc nối tiếp. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS thi tìm từ: cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, cá chày, cá diếc, cá rô, ốc,… - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vở. +Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần 10 [...]... cảnh gì? - Sóng biển ntn? - Trên mặt biển có những gì? - Trên bầu trời có những gì? - HS 2: Nói lời đáp lại TH a:Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác Cháu sẽ ra ngay./… TH b:Cháu cảm ơn cô ạ./ Cháu cảm ơn cô Cô sang ngay nhé./ THc: Hay quá Cậu sang ngay nhé./ Nhanh lên nhé Tớ chờ… - Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng - Sóng biển xanh như dềnh lên./ - Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh - Trên mặt biển có những cánh . lại. TH a:Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác. Cháu sẽ ra ngay./… TH b:Cháu cảm ơn cô ạ./ Cháu cảm ơn cô. Cô sang ngay nhé./ THc: Hay quá. Cậu sang ngay nhé./ Nhanh lên nhé. Tớ chờ… - Tranh vẽ cảnh. hỏi thật ngớ ngẩn - Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực… - Có 5 câu. - Dấu hai chấm và dấu gạch ngang. - Chữ : Anh, Em, Nếu, Việt, Lân. - HS viết: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn. - HS đọc đề bài trong