tuan 30, hai buoi

Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành Tuần 30 Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng Buổi sáng TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I . Mục tiêu I . Mục tiêu : Biết :- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. - Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Làm các BT 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) II . Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : 6543m = …km 5km 23m = …m 600kg = … tấn 2kg 895g = … kg 2 . Bài mới : Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề. Bài tập 2: Yêu cầu HS làm vào vở, trên bảng và chữa bài Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm. 3 . Củng cố : Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK. Về nhà xem lại bài. 2HS làm trên bảng. Bài tập 1: HS điền hoàn chỉnh vào bảng và nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề (hơn (kém) nhau 100 lần) Bài tập 2: HS làm vào vở, vài hs lên bảng làm. Lớp nhận xét, sửa chữa: a) 1m 2 = 100dm 2 =10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000m 2 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1m 2 = 0,000001km 2 1ha = 0,01km 2 4ha = 0,04km 2 Bài tập 3: lớp làm vào vở, hai HS lên bảng làm. a) 65000m 2 = 6,5ha; 846000m 2 = 84,6ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha; 9,2km 2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha Một hs đọc lại Giáo án lớp 5c 95 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THUẦN PHỤC SƯ TỬ THUẦN PHỤC SƯ TỬ I. Mục tiêu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa truyện : Dịu dàng, kiên nhẫn, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Giáo dục tính cách dịu dàng, kiên nhẫn II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài học trong SGK. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - Ở làng quê Mơ có quan niệm như thế nào về việc sinh con gái ? -Mơ đã làm gì để họ thay đổi thái độ đối với việc sinh con gái ? 2. Bài mới - Giới thiệu bài: HĐ1:Hướng dẫn HS luyện đọc: - Mời 1 HS đọc toàn bài. - YC HS quan sát tranh minh họa trong SGK. - Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ? - Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn. - GV uốn nắn cách phát âm, cách đọc các từ khó, GV giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ : thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la. - YC học sinh luyện đọc theo cặp, 1 học sinh đọc toàn bài. - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn : băn khoăn ở đoạn đầu (Ha-li-ma không hiểu vì sao chồng mình trở nên cau có, gắt gỏng) ; hồi hộp ở đoạn (Ha-li- ma làm quen với sư tử); trở lại nhẹ nhàng (khi sư tử gặp ánh mắt dịu hiền của Ha- li-ma, sư tử lẳng lặng bỏ đi). Lời vị giáo sĩ đọc với giọng hiền hậu, ôn tồn. HĐ2. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? +Thái độ của Ha-li-ma như thế nào khi - HS đọc bài, trả lời câu hỏi . -Lắng nghe. - 1 HS đọc. - HS quan sát tranh. -Có thể chia làm 5 đoạn: Đoạn 1 : Hi- -li- ma … giúp đỡ. + Đoạn 2 : Vị giáo sư … vừa đi vừa khóc. + Đoạn 3 : Nhưng mong muốn …. Bộ lông bờm sau gáy. + Đoạn 4 : Một tối … lặng lặng bỏ đi. + Đoạn 5 : Đoạn còn lại - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS luyện đọc từ khó : Ha-li-ma, Đức A- la; … - HS đọc mục chú giải sgk. - HS đọc theo cặp, một HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Nhờ vị giáo sư cho lời khuyên : Làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng với gia đình, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nghe xong, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa Giáo án lớp 5c 96 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành nghe điều kiện của vị giáo sư ? + Tại sao nàng lại có thái độ như vậy? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? -GV : Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện được yêu cầu của vị Giáo sĩ. + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? -Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi? + Theo em vì sao Ha-li-ma lại quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sư ? + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? + Câu chuyện có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - Gọi Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV. - GV giúp HS tìm đúng giọng đọc của đoạn văn – căng thẳng, hồi hộp ở đoạn kể Ha-li- ma lần đầu gặp sư tử ; trở lại nhẹ nhàng khi sư tử quen dần với Ha-li-ma; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -GV đọc diễn cảm một đoạn. đi vừa khóc. - Vì điều kiện giáo sư đưa ra rất khó thực hiện : sư tử vốn rất hung hãn, đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó. Thấy người sư tử có thể vồ ăn thịt ngay. - Tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, nó gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính, nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Một buổi tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Hi-li-ma bèn khẩn ĐứcA-la che chở rồi lén nhổ ba sơi lông bờm của sư tử. con vật giật mình chồm dậy nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nó cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi. - Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận. Nó nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến lúc nàng chải lông bờm sau gáy cho nó. - Vì cô mong muốn được hạnh phúc như xưa. - Sự thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. *Nội dung : Câu chuyện nêu lên sự kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ cuộc sống gia đình. -Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện, tìm giọng đọc. -Lắng nghe. - HS học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. Giáo án lớp 5c 97 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi đọc. 3. Củng cố - Gọi HS nhắc lại nội dung câu chuyện. - Qua câu chuyện này em học được điều gì ? 4.Dặn dò. -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Tà áo dài Việt Nam. Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( t1 ) I. Mục tiêu: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương . - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . - Biết giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng .Đồng tình ,ủng hộ những hành vi ,việc làm giữ gìn ,bảo vệ tài nguyên thiên nhiên . II. Chuẩn bò: - HS : SGK Đạo Đức 5 ,thẻ màu - DKPP : đàm thoại ,thảo luận ,quan sát III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước - Nhận xét - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( t1 ) Yêu cầu hs đọc thông tin và trả lời câu hỏi : + Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên + Ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống của con người ? + Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên ở nước ta đã hợp lí chưa ? Vì sao ? + Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ? - Hát - 2 hs đọc - Lắng nghe - 1 hs đọc và trả lời câu hỏi : + Mỏ quặng , nguồn nước ngầm , không khí , đất trồng ,… + Con người sử dụng tài nguyên thiên nhiên trong sản xuất , phát triển kinh tế : chạy máy phát điện , cung cấp điện sinh hoạt ,… + Chưa hợp lí , vì rừng đang bò chặt phá bừa bãi , cạn kiệt , nhiều động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ bò tiệt chủng + 1 số biện pháp : sử dụng tiết Giáo án lớp 5c 98 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng trong cuộc sống hay không ? + Bảo vệ tài nguyên thiên để làm gì ? - Nhận xét - Gọi hs đọc ghi nhớ Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi - Nhận xét Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu - GV nêu từng ý kiến hs bày toả qua thẻ màu - Nhận xét - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuan bò bài “ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( t2 ) ” kiệm , hợp lí , bảo vệ nguồn nước , không khí , … + Tài nguyên thiên nhiên rất quan trọng trong cuộc sống + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sống của con người - 3 hs đọc - 1 hs đọc - HS làm việc nhóm đôi và trình bày + Đất trồng , rừng , đất ven biển , cát , mỏ than . mỏ dầu , gió , ánh sáng , hồ nước tự nhiên , thác nước , túi nước ngầm - 1 hs đọc - Lắng nghe và bày toả qua thẻ màu + Tán thành : b , c + không tán thành : a - 3 hs đọc - Lắng nghe Buổi chiều Luyện Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính diện tích, thể tích, thời gian. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. Giáo án lớp 5c 99 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) Từ ngày 3/2/2010 đến hết ngày 26/3/2010 có bao nhiêu ngày? A. 51 B. 52 C. 53 D. 54 b) 1 giờ 45 phút = giờ A.1,45 B. 1,48 C.1,50 D. 1,75 Bài tập 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 5m 3 675dm 3 = m 3 1996dm 3 = m 3 2m 3 82dm 3 = m 3 65dm 3 = m 3 b) 4dm 3 97cm 3 = dm 3 5dm 3 6cm 3 = dm 3 2030cm 3 = dm 3 105cm 3 = dm 3 Bài tập3: Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao bằng 5 3 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100m 2 thu được 64kg thóc. Hỏi thửa ruộng trên thu được bao nhiêu tấn thóc? Bài tập4: (HSKG) Kho A chứa 12 tấn 753 kg gạo, kho B chứa 8 tấn 247 kg. Người ta chở tất cả đi bằng ô tô trọng tải 6 tấn. Hỏi cần ít nhất bao nhiêu xe để chở hết số gạo dó? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D Lời giải: a) 5m 3 675dm 3 = 5,675m 3 1996dm 3 = 1,996m 3 2m 3 82dm 3 = 2,082m 3 65dm 3 = 0,065m 3 b) 4dm 3 97cm 3 =4,097dm 3 5dm 3 6cm 3 = 5,006dm 3 2030cm 3 = 2,03dm 3 105cm 3 = 0,105dm 3 Lời giải: Chiều cao của mảnh đất là: 250 : 5 × 3 = 150 (m) Diện tích của mảnh đất là: 250 × 150 : 2 = 37500 (m 2 ) Thửa ruộng trên thu được số tấn thóc là: 37500 : 100 × 64 = 24 000 (kg) = 24 tấn Đáp số: 24 tấn. Lời giải: Cả hai kho chứa số tấn gạo là: 12 tấn 753 kg + 8 tấn 247 kg = = 20 tấn 1000 kg = 21 tấn. Ta có: 21 : 6 = 3 (xe) dư 3 tấn. Ta thấy 3 tấn dư này cũng cần thêm một xe để chở. Vậy số xe cần ít nhất là: 3 + 1 = 4 (xe) Đáp số: 4 xe. - HS chuẩn bị bài sau. Giáo án lớp 5c 100 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành bị bài sau. Kó thuật Lắp rô bốt ( t 1) I. Mục tiêu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt . - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu .Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn .Với HS khéo tay : lắp được rô-bốt theo mẫu .Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn .Tay rô- bốt có thể nâng lên ,hạ xuống được . - Rèn tính cẩn thận khi thực hành . II. Chuẩn bò: - GV :Mẫu rô bốt đã lắp sẵn . - HS :SGK Kó thuật 5 - DKPP : đàm thoại ,quan sát ,thực hành III. Các bước lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu hs các bước lắp máy bay trực thăng . - Nhận xét - Lắp rô bốt (t1) - Cho hs quan sát mẫu xe - Để lắp được rô bốt , theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy nêu tên các bộ phận đó ? - Nhận xét - Hướng dẫn hs chọn chi tiết như SGK - Yêu cầu hs quan sát hình 2 trả lời câu hỏi : + Để lắp được chân và thanh đỡ thân rô bốt , cần phải chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu ? - Gọi 1 hs lên lắp - Yêu cầu hs quan sát hình 3 - Để lắp được thân rô bốt , em còn chọn những chi tiết nào ? - GV tiến hành lắp như SGK - Yêu cầu hs quan sát hình 4 , yêu - 2 hs nêu - Lắng nghe - Quan sát - Để lắp được xe ben cần lắp 4 bộ phận : Lắp chân và thanh đỡ thân rô bốt ; lắp thân rô bốt ; lắp đầu rô bốt ; lắp các bộ phận khác - HS chọn chi tiết + Để lắp được chân và thanh đữ thân ta cần chọn : 2 tấm tam giác , 2 thanh thẳng 2 lỗ , 4 thanh chữ U ; 4 thanh thẳng 3 lỗ - 1 hs thực hành lắp - HS quan sát - Để lắp thân ta chọn các chi tiết : tấm nhỏ , tấm chữ 2 lỗ , 2 thanh chữ L dài - Quan sát - HS thực hành lắp Giáo án lớp 5c 101 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành cầu hs lắp đầu rô bốt - Yêu cầu hs quan sát hình 5 , lắp các bộ phận khác - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - GV hướng dẫn hs lắp rô bốt như hình 1 - Gọi hs đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bò bài “ Lắp rô bốt ( t 2 ) ” - HS thực hành lắp - Nhận xét - Quan sát - 3 hs đọc - Lắng nghe Luyện đọc Thuần phục sư tử I. Mục tiêu: - Ơn lại bài “Thuần phục sư tử ” - Rèn kĩ năng đọc lưu lốt trơi chảy. - Nắm được nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài tập đọc của tuần trước. - Nêu nội dung bài. B. Dạy bài ơn: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc bài. - u cầu đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm. - Luyện đọc theo cặp. - Nêu nội dung bài. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. - 1 HS khá đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiép theo đoạn(2 lượt) và trả lời câu hỏi. - Luyện đọc theo cặp. - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. - 1 HS đọc tồn bài. - 2 HS nối tiếp nhau nêu. TiÕng ViƯt ViÕt chÝnh t¶: Thuần phục sư tử I/ Mơc tiªu - Nghe viÕt ®óng, ®Đp ®o¹n 2 bµi. Thuần phục sư tử - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng, ®Đp. II/ §å dïng d¹y häc. Giáo án lớp 5c 102 Kiu h Nguyt - Trng TH i Thnh - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: bảng con, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.HD viết bài. * HD tìm hiểu bài và cách viết. - Gọi Hs đọc đoạn văn vit - Nhận xét đánh giá. - Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn. * HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài. - Gv đọc một số từ, cụm từ có chứa r, d, gi, ch, tr yêu cầu Hs viết ra bảng con. - Nhận xét sửa. *Viết bài. - Đọc bài cho Hs viết. - Đọc bài cho Hs soát lỗi. - Thu bài chấm - nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Dặn Hs tích cực rèn chữ. * 2 Hs đọc. - Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng. - Nhận xét bổ sung. - Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn ( các tiếng, từ r, d, gi, ch, tr ) * Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra bảng con, 2Hs viết bảng lớp. - Nhận xét bổ sung. *Viết bài vào vở. - Đổi bài soát lỗi. Th ba ngy 05 thỏng 4 nm 2011 Bui sỏng TON TON ễN TP V O TH TCH ễN TP V O TH TCH I . Mc tiờu I . Mc tiờu : Bit :- Quan h gia một khi, -xi-một khi, xng-ti-một khi. - Chuyn i s o th tớch. - Vit cỏc s o th tớch di dng s thp phõn. - Lm cỏc BT 1, 2 (ct 1), 3 (ct 1) II . Hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1 . Bi c: 600000m 2 = km 2 5km 2 = hm 2 2 . Bi mi: Gii thiu bi . Hng dn HS ụn tp Bi tp 1:Yờu cu HS in hon chnh vo bng v nhc li mi quan h gia 2 n v o th tớch lin k. Bi tp 2: Yờu cu HS lm vo v, trờn bng v cha bi 1HS lm trờn bng. Bi tp 1: HS in hon chnh vo bng v nhc li mi quan h gia 2 n v o th tớch lin k (hn (kộm) nhau 1000 ln) Bi tp 2: HS lm vo v, vi hs lờn bng lm. Lp nhn xột, sa cha: 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3 3m 3 2dm 3 = 302dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,2dm 3 = 200cm 3 Giỏo ỏn lp 5c 103 Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành Bài tập 3: Yêu cầu lớp làm vào vở, hai Hs lên bảng làm. 3 . Củng cố: Cho HS đọc bảng tóm tắt SGK. Về nhà xem lại bài. Gv nhận xét tiết học. 1dm 3 9cm 3 = 109cm 3 Bài tập 3: lớp làm vào vở, ba HS lên bảng làm. a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105dm 3 = 2,105m 3 3m 3 82dm 3 = 3,082m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 3670cm 3 = 3,67dm 3 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 Một hs đọc lại CHÍNH TẢ (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI (Nghe- viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I . Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. Viết đúng những từ ngữ dễ viết sai VD : in-tơ-nét, tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT 2 và 3) II . Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Anh hùng Lực lượng vũ trang, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng. GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới:.Giới thiệu bài. .Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả. GV đọc đoạn bài chính tả Cô gái của tương lai. H: Đoạn văn kể điều gì? Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con, nháp Cho hs đọc lại các từ vừa viết. Gv lưu ý hs cách trình bày đoạn văn. GV đọc cho HS viết bài. GV đọc lại bài cho HS soát lỗi chính tả GV chấm khoảng 5 bài. GV sửa chữa các lỗi HS thường mắc . Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài tập 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó – chú ý viết hoa cho đúng. Cho HS giải thích cách 2HS lên bảng viết. HS theo dõi trong SGK. 1HS đọc to bài chính tả. TL: Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: in-tơ-nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên, trôi chảy. HS đọc từ khó. Hs lắng nghe. HS viết chính tả . HS đổi vở soát lỗi . Bài tập 2: HS đọc đề bài, cho hs ghi lại các tên in nghiêng đó, lớp làm vào vở, lần lượt HS nêu ý kiến. Giáo án lớp 5c 104 [...]... phụ nữ tế nhị, kín đáo - Áo dài cổ truyền có hai loạ: áo tứ thân -Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo và áo năm thân Ao tứ thân được may từ dài cổ truyền? bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền giữa sống lưng, đằng tước là hai vạt áo, khơng có khuy, khi mặc bỏ bng hoặc thắt hai vạt vào nhau Ao năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đơi vạt phải - Áo... những phẩm chất - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, của hai bạn suy nghĩ về những phẩm chất chung và riêng (tiêu biểu cho nữ tính và nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ơ - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận +Tình cảm: xét, thống nhất ý kiến : -Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: + Phẩm chất của hai nhân vật + Ma-ri-ơ nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được... nhà em rất đẹp Lơng màu trắng, đen, vàng đan xen lẫn nhau trơng rất dễ thương Ở cổ có một mảng lơng trắng muốt, bóng mượt Đầu chú to, tròn Đơi tai ln vểnh lên nghe ngóng Hai mắt to và tròn như hai hòn bi ve Bộ ria dài và vểnh lên hai bên mép Bốn chân của nó ngắn, mập Cái đi rất dài trơng thướt tha, dun dáng Ví dụ: Chú mèo rất nhanh Nó bắt chuột, thạch sùng và bắt cả gián nữa Phát hiện ra con mồi, nó... quan sát và trả lời câu hỏi : - Yêu cầu hs quan sát hình 1 ,2 và trả lời câu hỏi : + Hình 1 a : thú con còn là bào thai trong + Bạn hãy cho biết hình nào chụp thú bụng mẹ ; 1b : thú con đã được sinh ra con đã được sinh ra và hình nào chụp + Thú con mới sinh ra đã có hình dạng thú con là bào thai trong bụng mẹ ? giống thú mẹ + Thú con mới sinh ra đã có hình + Thú con mới ra đời đwocj thú mẹ nuôi 108 Giáo... Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ : Dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người - Từ điển học sinh III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Mời hai HS làm BT2, 3 của tiết - 2 hs lên bảng làm miệng LTVC (Ơn tập về dấu câu) (làm miệng) mỗi em 1 bài 2.Bài mới -Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC hơm nay, các em sẽ biết những từ ngữ chỉ những phẩm chất... bỏ bng hoặc thắt hai vạt vào nhau Ao năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải, nên rộng gấp đơi vạt phải - Áo dài tân thời là chiếc áo cổ truyền được cải tiến, chỉ gồm hai thân vải phía trước và phía sau Chiếc áo tân thời vừa giữ được phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo vừa mang phong cách hiện đại phương Tây *Ý 1: Đặc điểm của các loại áo dài -Ý các đoạn này nói lên... thồng dân tộc II Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa Thiếu nữ bên hoa huệ trong SGK Thêm tranh ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân (nếu có) III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ - Mời hai HS đọc bài Thuần phục sư tử, trả lời các câu hỏi : + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lơng bờm của sư tử như thế nào? 2.Bài mới - Giới thiệu bài:Các em đều... bài Lớp thảo luận nhóm đơi và làm bài vào vở, nêu miệng: x=0 Bài tập 4 : Hs đọc đề Lớp nêu cách làm Gọi 1Hs nêu miệng bài làm: Bài giải 129 Giáo án lớp 5c Kiều hị Nguyệt - Trường TH Đại Thành Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được : 3 củng cố : u cầu Hs nêu tên các thành phần của phép cộng Chuẩn bị bài sau 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50% 10 Đáp số : 50% thể tích bể Tập làm văn TẢ CON VẬT (Kiểm tra . dm 3 105cm 3 = dm 3 Bài tập3: Một thửa ruộng hình thang có tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao bằng 5 3 tổng độ dài hai đáy. Trung bình cứ 100m 2 thu được 64kg thóc. Hỏi thửa ruộng trên. yêu cầu của bài. -GV nhắc lại yêu cầu -Gợi ý cho hs tìm những phẩm chất của hai bạn. +Tình cảm: + Phẩm chất của hai nhân vật. + Phẩm chất riêng -Nhận xét chốt lại ý đúng. Bài tập 3.Mời một. riêng (tiêu biểu cho nữ tính và nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô. - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất ý kiến : -Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người