Tn 30 Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a). III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò: (5’) 2. Giíi thiƯu bµi:(1’) 3. HDÉn hs lµm bµi tËp: (30’) Bài 1/154 - SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : Bài 2/154 - SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : Bài 3/154 - SGK: ViÕt c¸c sè ®o sau cã ®¬n vÞ ®o lµ hec ta. 4 .Củng cố, dặn dò: (3’) - YC hs kĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch : - GV gíi thiƯu bµi : - Yêu cầu Hs làm bài vào vở. - GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài .Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vò đo diện tích trong bảng. - GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. - Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. - GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o d· häc . - 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi . - Làm bài vào vở. - Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b. - Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập. - Đọc yêu cầu đề. - Làm bài vào vở. - Nhận xét. 1 TẬP ĐỌC: thn phơc s tư I. Mơc tiªu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn tồn, rành rẽ khi vò giáo só nói. - Hiểu ý nghóa của truyện: Kiên nhẫn, dòu dàng,thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: 1. Tự nhận thức (Từ nhận thức về đức tính tốt đẹp làm nên sức mạnh của người phụ nữ, HS liên hệ, tự nhận thức về bản thân mình, bạn bè và mọi người). 2. Giao tiếp (biết ứng xử thể hiện vẻ đẹp giới tính). 3. Thuyết trình tự tin (trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân). III. Các phương pháp / kó thuật dạy học tích cực có thể sử dung: 1. Đọc sáng tạo, gợi tìm. 2. Trao đổi về ý nghóa câu chuyện. 3. Tự bộc lộ. IV. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. V. Tiến trình dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2. Khám phá : (2’) 3. Kết nối: (20’) a. HDÉn hs lun ®äc : -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét cho điểm HS. -Giới thiệu bài -Dẫn dắt ghi tên bài. -GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu tranh. -GV chia đoạn: Đ1: Từ đầu đến "Giúp đỡ". Đ2: tiếp theo đến 'Vừa đi vừa khóc" Đ3: Tiếp theo đến "Sau gáy" Đ4: Tiếp theo đến "Bỏ đi" Đ5: Phần còn lại. -Cho Hs đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ha-li-ma, giúp đỡ, thuần phục… -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nghe. -1 hoặc 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. -HS quan sát tranh và nghe giới thiệu. -HS dùng bút chì đánh dấu trong sách GK. -HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn 2 lần. -HS luyện đọc từ theo hướng dẫn của GV. -HS đọc theo nhóm 5. 2 b. HDÉn hs t×m hiĨu bµi -Cho HS đọc cả bài. Đ1; Giọng đọc thể hiện sự băn khoăn. Đ2: Giọng sợ hãi. Đ3+4: Giọng nhẹ nhàng. Đ5: Lời vò giáo só đọc với giọng hiền hâu, ôn tồn. +Đ1+2 H: Ha-li-ma đến gặp vò giáo só để làm gì? H: Vò giáo só ra điều kiện thế nào? H: Vì sao nghe điều kiện của vò giáo só, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? Đ3+4 H: Ha –li-ma đã nghó ra cách gì để làm thân với sư tử? H: Ha –li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào? Mỗi em đọc một đoạn. -1-2 Hs đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghóa từ. -Nghe. -1 HS đọc thành tiếng. -Vì nàng muốn vò giáo só cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. -Nếu Ha-li-ma lấy đươc ba sợi lông bờm của môt con sư tử sống, giáo só sẽ nói cho nàng biết bí quyết. -Vì điều kinẹ này đưa ra thật khó thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn. Thấy người, sư tử vồ lấy, ăn thòt ngày. -1 Hs đọc thành tiếng. -Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng gầm lên…… nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. -Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng…. con vật giất mình chồm dậy nhưng khi bắt gặp ánh mắt dòu hiền của nàng, 3 4. HDÉn hs lun ®äc diƠn c¶m : (10’) Thực hành: *ý nghÜa: Nh mơc tiªu. 5. Vận dụng : (5’) H: Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi? H: Theo em vò giáo só, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phu nữ? -Cho HS đọc diễn cảm toàn bài. -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên và HD cho HS. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. H: Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều gì? -GV nhận xét tiết học. nó cụm mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi. -HS có thể trả lời. Vì ánh mắt dòu hiền của nàng làm sư tử không thể thức giận. -Vì sư tử yêu mến nàng. -Đó chính là trí thông mình, lòng kiên nhẫn và sự dòu dàng. -5 HS nối tiếp nhau đọc. -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -Một vài HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét. - Khẳng đònh: Kiên nhẫn, dòu dàng,thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. -Nghe. ®¹o ®øc: b¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 1) I. Mục tiêu: * Học xong bài này HS biết : - Tài nguyên rất cần thiết cho cuộc sống con người. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên phát triển môi trường bền vững. - Baỏ vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình tài nguyên ở nước ta. - Kỹ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên). 4 - Kỹ năng ra quyết đònh (biết ra quyết đònh đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên). - Kỹ năng trình bày suy nghó / ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. III. Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Phương pháp: thảo luận nhóm, xử lý tình huống, dự án. - Kỹ thuật: động não, trình bày 1 phút, chúng em biết 3, hoàn tất một nhiệm vụ. IV. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên ( mỏ than, dầu, rừng cây, ) hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. V. Tiến trình dạy - học: 1. Kiểm tra bµi cò: (5) 2. Khám phá: (1’) 3. Kết nối: (8’) 4. Lµm bài tập 1 SGK. (7’) Thực hành: 5. Bày tỏ thái độ : (12’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Nêu các cơ sở liên hợp quốc mà em biết ? * Cho HS xem tranh về tài nguyên rừng, dẫn dắt GT bài. -Ghi đề bài lên bảng. * Yêu cầu HS xem tranh và đọc các thông tin trong bài ( mỗi HS đọc một thông tin ). - Cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi SGK. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên rình bày. * Nhận xét, kết luận và mời hs đọc ghi nhớ. * Nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Mời một số HS lên trình bày, cả lớp nhận xét. * Rút kết luận : * Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận. -Yêu cầu đại diện trình bày kết quả đánh giá và thái độ -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS nhận xét. * Quan sát tranh nêu phong cảnh tài nguyên rừng. * 3 HS đọc các thông tin trong SGK. - Xem tranh thảo luận theo nhóm. -Thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. * 2 HS đọc ghi nhớ. * 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân. -4 HS lên bảng trình bày bài làmcủa mình. -Nhận xét bài trình bày của bạn. * Thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi SGK. -Thảo luận theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. * Lắng nghe nhận xét 5 6. Vận dụng: ( 5) của nhóm mình về một ý kiến. * Nhận xét rút kết luận : ý kiến b,c, là đúng, ý kiến a là sai. -Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm. * Nhận xét tiết học. -Tìm hiểu tài nguyên của nước ta, ở đòa phương em. các ý kiến. -Nêu các nguồn tài nguyên nếu sử dụng thì sẽ hết. Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 CHÍNH TẢ: c« g¸i cđa t¬ng lai I. Mơc tiªu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, một số huân chương của nước ta. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: -Bảng phụ ù. Bút dạ và phiếu khổ to. Ảnh minh hoạ lên ba loại huân chương trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Giới thiệu bài : (1’) 3. Híng dÉn hs nghe viÕt : (15’) -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét cho điểm HS. -Giới thiệu bài -Dẫn dắt ghi tên bài. -GV đọc bài chính tả một lượt. H: Bài Cô giái của tương lại nói gì -Cho HS đọc thầm bài chính tả. -Luyện viết những từ ngữ dễ sai: In-tơ-nét, Ốt- xtrây –li- a, Nghò viện thanh niên. -GV đọc từng câu từng bộ phần câu để HS viết. -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nghe. -HS theo dâi trong SGK -Giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. -HS đọc thầm. -HS viết vào giấy nháp. 6 4. Híng dÉn hs lµm bµi tËp : (13’) Bµi 1: (SGK) §ọc lại đoạn văn. Gạch dưới những cụm từ in nghiêng. Bµi 2: (SGK) Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống trong các câu a,b,c sao cho đúng. -GV đọc lại một lượt toàn bài. -Chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. -GV giao việc: - Môi em đọc lại đoạn văn. -Gạch dưới những cụm từ in nghiêng. -Cho HS làm bài. GV dán phiếu đã ghi sẵn các cụm từ in nghiêng có trong đoạn văn lên và dán phiếu ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. -Gv nhận xét và chốt lại lời giải đúng các chữ trong các cụm từ cần phải viết hoa như sau. Anh hùng lao động (là cụm từ gồm 2 bộ phận, ta phải viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận). Anh hùng lực lượng vũ trang( tương tự như cụm từ trên). Huân chương Độc lập hạng Ba. -Cho HS đọc yêu cầu và đọc 3 câu a,b,c. -GV giao việc. Mỗi em đọc lại 3 câu a,b,c. -Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống trong các câu a,b,c sao cho đúng. -Cho HS làm bài, GV phát phiếu cho 3 HS và dán ảnh minh hoạ các huân chương lên bảng. -Cho HS trình bày kết quả. -HS viết chính tả. -HS soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc thành tiếng. -HS đọc nội dung ghi trên phiếu. -3 HS lên làm bài trên phiếu mỗi em sửa lại 2 cụm từ sau đó, nói rõ vì sao lại sửa như vậy. -Lớp nhận xét. -Nhất, Nhì, Ba viết hoa vì đó là từ chỉ hạng huân chương. -1 Hs đọc thành tiếng lớp đọc thầm. -HS quan sát ảnh. -3 HS làm bài trên phiếu. -HS còn lại làm vào giấy nháp. -3 Hs làm bài trên phiếu lên dán trên bảng 7 5. Củng cố dặn dò: (3’) -Gv nhận xét và chốt lại kết quả đung tên huân chương cần điền vào chỗ trống là: a)Huân chương Sao vàng. b)Huân chương Huân công. c)Huân chương Lao động. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương ở bài 2 và 3. lớp. -Lớp nhận xét. To¸n: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cốù về quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 ; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: -Bảng phụ ghi nội dung bài 1a. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò: (5’) 2. Giíi thiƯu bµi: (1’) 3. HDÉn hs lµm bµi tËp: (30’) Bài 1/155- SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : Bài 2/155- SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : Bài 3/155: SGK ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng STP. -YC hs lµm bµi tËp 3. -GV giíi thiƯu bµi : -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở. -YC hs nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®«n vÞ ®o liªn tiÕp : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu cách làm. -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vò đo thể tích và mối quan -Đọc đề, làm bài. -1Hs lên bảng. -Chữa bài, trả lời. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Trả lời. 8 4. Củng cố, dặn dò: (3’) hệ giữa hai đơn vò đo thể tích liền kề nhau. -GV nhận xét tiết học. -Nghe. mÜ tht: vÏ trang trÝ - trang trÝ ®Çu b¸o têng KHOA HỌC: sù sinh s¶n cđa thó I. Mục tiêu: - BiÕt bµo thai cđa thó trong bơng mĐ . - Nªu ®ỵc sù gièng vµ kh¸c nhau trong chu tr×nh sinh s¶n cđa thó vµ chim II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - B¨ng h×nh, phiÕu häc tËp . III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò: (5’) 2. Giới thiệu bài: ( 1’) 3. Chu tr×nh sinh s¶n cđa thó: (13’) 4. Sè lỵng con trong mçi lÇn ®Ỵ cđa thó. (15’) 5. Cđng cè, dỈn dß: (3’) -Sự sinh sản của chim . → Giáo viên nhận xét. Sự sinh sản và nuôi con của thó -YC hs th¶o ln ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái -Gv nhËn xÐt, kÕt ln . -GV tỉ chøc cho hs lµm viƯc theo nhãm . -YC hs tr×nh bµy -Gv nhËn xÐt ,kÕt ln . - Xem lại bài. - Chuẩn bò: bµi häc sau . - Nhận xét tiết học. -Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời. -HS lµm viƯc theo nhãm -2 HS cïng bµn trao ®ỉi -HS tr×nh bµy . Thø t ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011 ©m nh¹c: häc h¸t: dµn ®ång ca mïa h¹ To¸n: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (Tiếp theo) I. Mục tiêu: * Giúp HS ôn tập, củng cố về: 9 - So sánh các số đo diện tích và thể tích. - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò: (5’) 2. Giíi thiƯu bµi: (1’) 3. HDÉn hs thùc hµnh: (30’) Bµi 1: SGK-Tr 155: §iỊn dÊu thÝch hỵp. Bµi 2 : SGK-Tr 156: Gi¶i to¸n: Bµi 3: SGK-Tr 156: Gi¶i to¸n: 4. Củng cố, dặn dò : (2’) -YC hs nªu l¹i c¸c mqh gi÷a c¸c ®v tiÕp liỊn trong b¶ng ®¬n vÞ ®o S vµ V. -GV nhËn xÐt, kÕt ln . -Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách làm. -Gọi Hs đọc đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Gọi Hs đọc đề. -GV dẫn dắt để Hs nêu được các bước tính: +Tính thể tích của bể nước. +Tính thể tích phần bể có chứa nước. +Tính diện tích đáy bể, từ đó tính chiều cao của mức nước trong bể. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -GV nhËn xÐt tiÕt häc . -YC hs chn bÞ bµi sau . -2 HS nh¾c l¹i . -Đọc đề và làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: më réng vèn tõ: nam n÷ I. Mơc tiªu: - Mở rộng vốn từ: biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích được nghóa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một người nam, môt người nữ cần có. - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam, nữ. Xác đònh được thái độ đúng đăn; không coi thường phụ nữ. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: 10 [...]... quan hệ giữa một số đơn vò đo th i gian, cách viết số đo th i gian dư i dạng số thập phân, chuyển đ i số đo th i gian, xem đồng hồ… II Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: III Các hoạt động dạy - học: 1 KiĨm tra b i cò: (5 ) -GV yc hs thi kĨ 1 sè tªn ®¬n vÞ -HS kĨ ®o th i gian -YC hs nªu mqh gi÷a c¸c ®v -GV nhËn xÐt ,kÕt ln -Gv gi i thiƯu b i 2 Gi i thiƯ b i: (1’) 3 HDÉn hs thùc hµnh: (30 ) -G i Hs đọc... thÝch II Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của b i văn tả con vật - Môt số tờ giấy khổ to viết sẵn l i gi i b i 1 - Tranh, ảnh một v i con vật phục vụ b i hoc III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra b i cũ : (5 ) 2 Gi i thiệu b i: (1’) 3 HDÉn lun tËp: (30 ) B i 1: (SGK) §ọc thầm l i b i văn và đọc thầm 3 câu h i a,b,c -Suy nghó tìm câu trả l i đúng cho ba câu h i -GV g i một... của tà áo d i Việt Nam, sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo d i II Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Tranh minh hoạ b i đọc trong SGK III Các hoạt động dạy - học: 1 Gi i thiệu b i: (1’) -GV g i một số HS lên bảng kiểm tra b i cũ 2 Híng dÉn hs lun ®äc -Nhận xét cho i m HS vµ t×m hiĨu b i : (20’) -Gi i thiệu b i a HDÉn hs lun ®äc: -Dẫn dắt ghi tên b i -GV đưa ảnh Thiếu nữ bên... i n HS.B¶ng phơ III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra b i cũ: (5 ) 2 Gi i thiệu b i: 3 HDÉn HS Làm b i tập: (28’) B i 1(SGK-Tr 75) §¸nh dÊu x vµo « trèng tríc ý mµ em t¸n thµnh -GV g i một số HS lên bảng kiểm tra b i cũ -Nhận xét cho i m HS -Gi i thiệu b i -Dẫn dắt ghi tên b i -GV nhắc l i yêu cầu H: Em có đồng ý v i ý kiến đề b i đã nêu không Lưu ý: Các em chọn ý kiến đồng ý hay không cũng ph i. .. -Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết l i Cả lớp chuẩn bò n i dung chi tiết viết b i văn tả một cảnh vật mà em thích -HS đọc thầm l i b i Chim hoạ mi hót, lần lượt trả l i câu h i -Lớp nhận xét -Bằng nhiều giác quan -Thò giác mắt: Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến… -Thính giác Tai: nghe chim hoạ mi hót vào các bu i chiều… -HS tự do trả l i và gi i thích vì sao mình thích -1 HS đọc thành tiếng lớp... gi i - Mô tả được vò trí đòa lí, độ sâu trung bình, diện tích của các đ i dương dựa vảo B¶n ®å ,lỵc ®å vµ b¶ng sè liƯu II Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Quả đòa cầu hoặc bản đồ thế gi i - Bảng số liệu về các đ i dương III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra b i cũ: (5 ) 2 Gi i thiệu b i: (1’) 3 Vò trí của các Đ i Dương: (9’) 4 Một số đặc i m của Đ i Dương: (10’) -GV g i một số HS lên bảng kiêm... HS lên bảng kiểm tra b i cũ -Nhận xét cho i m HS -Gi i thiệu b i -Dẫn dắt ghi tên b i -Cho HS đọc b i 1 -GV giao việc M i em đọc thầm l i b i văn và đọc thầm 3 câu h i a,b,c -Suy nghó tìm câu trả l i đúng cho ba câu h i -GV dan lên bảng lớp tờ giấy hoặc đưa bảng phụ đã chép sẵn cấu tạo ba phần của b i văn tả con vật lên Bảng phụ B i văn miêu tả con vật thường gồm ba phần 1 Mở b i: Gi i thiệu con vật... phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy - Hai tờ phiếu khổ to viết những câu, đoạn văn có ô để trống trong những trun kĨ vỊ b×nh minh III Các hoạt động dạy - học : 1 Kiểm tra b i cũ: (5 ) 2 Gi i thiệu b i: (1’) 3 HDÉn hs thùc hµnh (28’) B i 1: (SGK) §ọc 3 câu văn + đọc bảng tổng kết B i 2 : (SGK) §ọc thầm l i mẩu chuyện -GV g i một số HS lên bảng kiểm tra b i cũ -Nhận xét cho i m HS -Gi i thiệu b i. .. con vật như g i ý III Các hoạt động dạy - học: 22 1 Gi i thiệu b i: (1’) 2 HDHS làm b i: (30 ) 3 Củng cố dặn dò : (3’) -Gi i thiệu b i -Dẫn dắt ghi tên b i -GV viết đề b i lên bảng -Cho Hs đọc g i ý trong SGK -GV: Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó Các em cũng có thể viết về môt con vật khác -Cho HS gi i thiệu về con vật... đ i v i các bạn về n i dung, ý nghóa câu chuyện * Rèn kó năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng l i kể của bạn II Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: - Một số sách truyện , b i báo, sách truyện đọc lớp 5 viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có t i - Bảng lớp viết đề b i III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra b i cũ: (5 ) 2 Gi i thiệu b i: (1’) 3 HDHS kể chuyện (28’) a HDHS hiểu yêu cầu của đề b i: . (5 ) 2. Gi i thiƯu b i: (1’) 3. HDÉn hs lµm b i tËp: (30 ) B i 1/ 155 - SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : B i 2/ 155 - SGK: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm : B i 3/ 155 : SGK ViÕt c¸c sè ®o sau d i d¹ng. học. II. Đồ dùng vµ ph¬ng tiƯn dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra b i cò: (5 ) 2. Gi i thiƯu b i: (1’) 3. HDÉn hs thùc hµnh: (30 ) B i 1: SGK-Tr 155 : i n dÊu thÝch hỵp. B i 2. đo th i gian. -Sửa b i, gi i thích. -Trả l i. TËp ®äc: tµ ¸o d i viƯt nam I. Mơc tiªu: + Đọc lưu loát, diễn càm toàn b i. + Hiểu các từ ngữ trong b i. + Hiểu n i dung b i: B i đọc viết về