2 BUOI LOP 5 TUAN 30

HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ... Hoạt động dạy-học: - Cho HS tự làm rồi chưa bài.. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra bài cũ... HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1.Kiểm tra b

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5 TUẦN 30

2 Tập đọc 59 Thuần phục sư tư

3 Toán 146 Ôn tập về đo diện tích

4 Khoa học 59 Sự sinh sản của thu

3

15- 3

1 Lịch sư 30 Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình

2 Toán 147 Ôn tập về đo thể tích

3 Luyện từ -câu 59 MRVT: Nam và nư

4

16 - 3

1 Tập đọc 60 Tà áo dài Việt Nam

2 Toán 148 Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích

3 Kể chuyện 30 Kể chuyện đã nghe, đã đọc

5

17 - 3

1 Chính tả 30 Nghe Viết: Cô gái của tương lai

2 Toán 149 Ôn tập về đo thời gian

3 Tập làm văn 59 Ôn tập về tả con vật

6

18 - 3

1 Luyện từ -câu 60 Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)

2 Toán 150 Phép cộng

3 SHTT 30 Sinh hoạt lớp

tuÇn 30

Thø 2 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010

Tập đọc: Thuần phục sư tử

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

- Đọc đung các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nư, giup họ bảo vệ hạnhphuc gia đình (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh - HS quan sát + lắng nghe

- GV chia 5 đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp

Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la

HS đánh dấu trong SGK

- HS nối tiếp nhau đọc + HS đọc các từ ngư khó + Đọc chu giải

- HS đọc theo nhóm bµn

- 1HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

Đoạn 1 + 2:

+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? * Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm

cách nào để chồng nàng hết cau có.

+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? * Nếu Hi-li-ma lấy được 3sợi lông bờm của

1 con sư tư sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí

quyết

+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ,

Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? * Vì đk mà vị giáo sĩ nêu ra không thể thực hiện được: Đến gần sư tư dã khó,nhổ 3 sợi

lông của sư tư càng khó hơn.Thấy người sư

tư sẽ vồ ăn thịt

Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với

sư tư? *Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Nó quen dần với nàng,có hôm còn

nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy

+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tư

như thế nào?

+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư

tư phải bỏ đi?

* Một tối,khi sư tư đã no nê nó cụp mắt xuống lẳng lặng bỏ đi

* Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư

tư không thể tức giận

+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức

mạnh của người phụ nư? *Bí quyết làm nên sức mạnh của người phụnư là trí thông minh, lòng kiên trì và sự dịu

dàng

HĐ 3:Đọc diễn cảm.

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV

Lớp nhận xét Nhận xét + khen nhưng HS đọc hay

- Quan hệ giưa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng)

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1) HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy-học:

- Cho HS tự làm rồi chưa bài Khi chưa bài,

GV có thể viết bảng các đơn vị đo diện tích ở

trên bảng của lớp học rồi cho HS điền vào chỗ

chấm trong bảng đó

HS tự làm rồi chưa bài

Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giưa ha,

km2 với m2, )

Bài 2 ( cột 1): Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chưa bài.

a) 1m2 = 100dm2 = 10 000cm2

- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ),hoặc trên quả địa cầu.

- Sư dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bản đồ Thế giới.Quả Địa cầu

- Phiếu bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài

Vị trí của các đại dương

- 2HS trả lời

HĐ 2 : Vị trí của các đại dương. - HS làm việc theo nhóm 4

- Phát phiếu bài tập

- Theo dõi, nhắc nhở các nhóm làm việc

- HS quan sát H 1, 2 trong SGK hoặc quả Địacầu, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả làmviệc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới

- GV chốt ý, tuyên dương nhóm làm tốt

HĐ 3 : Một số đặc điểm của các đại dương ( làm việc theo cặp)

Tên đại dương Giáp với

các châu lục

Giáp với các đại dươngThái Bình

Dương

Ấn Độ DươngĐại Tây DươngBắc Băng Dương

- GV treo bảng số liệu * HS trong nhĩm dựa vào bảng số liệu,

4 Thái BìnhDương 180 4279 11034

- Xếp các đại dương từ lớn đến nhỏ về diện tích

- Đợ sâu lớn thuợc về đại dương nào?

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm mình, các nhĩm khác theo dõi và nhận xét

- GV yêu cầu mợt số HS lên chỉ trên quả Địa cầu

hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mơ tả

theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích

Kết luận:

Trên bề mặt Trái Đất cĩ 4 đại dương, trong đĩ cĩ

Thái Bình Dương là đại dương cĩ diện tích lớn nhất

và cũng là đại dương cĩ đợ sâu trung bình lớn nhất

- HS đọc phần nợi dung

3.Củng cố, dặn dò

- GV kết hợp GDMT qua việc bảo vệ nguồn nước

hiện nay ở đại dương và ở nước ta.

- Gọi HS nhắc lại nợi dung bài học

- Chơi trò chơi”Lò cò tiếp sức”.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi,cầu và bóng.kẻ sân để tổ chức trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

Nội dung Định lượng hình thức tổ chức tập luyện

1/ Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm

vụ yêu cầu bài học

- HS khởi động các khớp

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân

- ¤n bài thể dục

- kiểm tra bài củ

2/ Phần cơ bản:

- Đá cầu:

- ¤n tâng cầu bằng mu bàn chân

- ¤n phát cầu bằng mu bàn chân

- Thi phát cầu bằng mu bàn

chân

- Chơi trò chơi” Lò cò tiếp sức

”.

3/ Phần kết thúc:

- GV cùng HS hệ thống bài

- Cho HS thả lỏng

- GVnhận xét,đánh giá kết quả bài

* * * * * * * *

* * * * * * * * &

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * &

Tốn : Ơn tập về đo thể tích

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

HS Biết :

- Quan hệ giưa mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân;

- Chuyển đổi số đo thể tích

- Cả lớp làm bài 1, 2 (cợt 1), 3 (cợt 1) HSKG làm các phần còn lại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

Bài 1: GV kẻ sẵn bảng trong SGK lên bảng

của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ

chấm, trả lời các câu hỏi của phần b) Khi HS

chưa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ

giưa ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3, cm3) và

quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau

Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm,

trả lời các câu hỏi của phần b)

1m3 = 1000dm3

1dm3 = 1000cm3

Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1): HS tự làm bài rồi chưa bài.

3 Củng cố dặn dò

- Về làm lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập về đo DT và TT (tt)

- Nhắc lại mqh giưa các đơn vị đo thể tích

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3)

II HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra 3 HS làm BT 2

Nhận xét + cho điểm

- HS lên bảng viết theo lời đọc của GV

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học.

b.Các hoạt động:

HĐ 1:Viết chính tả

Hướng dẫn chính tả

- HS lắng nghe

- 2HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm

giang, thông minh,

Cho HS luyện viết nhưng từ ngư dễ viết sai - Luyện viết từ ngư khó :

in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niênCho HS viết chính tả

GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết HS viết chính tả

Chấm, chưa bài

Đọc lại toàn bài một lượt

mỗi cụm từ; viết lại các chư đó; giải thích vì

sao phải viết hoa nhưng chư đó

.Lớp nhận xétNhận xét + chốt lại kết quả đung

Hướng dẫn HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c

- GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân

chương

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sát

Cho HS làm bài Phát phiếu cho 3 HS

Nhận xét + chốt lại kết quả đung

- HS làm bài vào vở BT, 3HS làm vào phiếu-HS trình bày

a Huân chương cao quí nhất của nước ta là

Huân chương Sao vàng.

b.Huân chương quán công là huân chương

dành cho tập thể vá cá nhân lập nhiều thànhtích xuất sắc trong chiến đấu và xây dựngquan đội

c.Huân chương Lao động là huân chương

dành cho tập thể và cá nhân lập nhiều thànhtích xuất sắc trong lao động sản xuất

3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các

huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3 - HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu _

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nư (BT1, BT2)

- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngư, tục ngư (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Từ điển HS

Bảng lớp viết nội dung BT1

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩatừ chỉ phẩm chất mình lựa chọn

-1HS nhìn bảng đọc lại

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một

vụ đắm tàu, suy nghĩ về nhưng

phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nưtính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta

và Ma-ri-ô

- Cho HS trình bày -Phẩm chất chung của hai nhân vật:

Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đếnngười khác:

- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứunạn để bạn được sống

- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cầnbăng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã,đau đớn khóc thương bạn trong giờ phutvĩnh biệt

- Phẩm chất riêng:

+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyếtđoán, mạnh mẽ,cao thượng

+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,

Nhận xét + chốt lại kết quả đung

HĐ 3: Cho HS làm BT3:

- Thảo luận theo nhóm 2

- Đọc thầm lại câu thành ngư, tục ngư, nóinội dung từng câu :

+ Câu b : thể hiện quan niệm sai trái

+ Câu c : Trai, gái đều giỏi giang+ Câu d : Trai g¸i thanh nhã, lịch sự

Nhận xét + chốt lại kết quả đung

Cho HS học thuộc lòng các thành ngư, tục

- HS thi đọc

3.Củng cố, dặn dò.

Nhận xét tiết học

Nhắc HS cần có quan niệm đung về quyền

bình đẳng nam nư, có ý thức rèn luyện

nhưng phẩm chất quan trọng của giới mình

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về

- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc các từ ngư dễ đọc sai + HS đọc các từ ngư khó : thẫm màu, lấp

ló,thanh thoát, y phục

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong

trang phục của phụ nư Việt Nam?

HS đọc thầm và TLCH

* Phụ nư VN xưa hay mặc áo dài, phủ rabên ngoài nhưng lớp áo cánh nhiều màubên trong.trang phục như vậy, chiếc áo dàilàm cho phụ nư trở nên tế nhị, kín đáo

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

dài truyền thống? * Áo dài tân thời là chiếc áo dài cổtruyền được cải tiến, chỉ gồm 2 thân vải

.Chiếc áo dài tân thời vừa giư được phongcách dân tộc tế nhị,kín đáo; vừa mangphong cách hiện đại phương Tây

Đoạn 3 + 4:

+ Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho

y phục truyền thống của Việt Nam?

* Vì phụ nư VN như đẹp hơn,tự nhiên,mềm mại và thanh thoát hơn trong chiếc áodài

+ Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nư

HĐ 3: Đọc diễn cảm

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen nhưng HS đọc hay

- Biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Cả lớp làm bài 1, 2, 3a ; HSKG làm thêm bài 3b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Chuẩn bị bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

điờ̀n dṍu giải thích cỏch làm.

150 x 100 = 15000 (m2)15000m2 gṍp 100m2 số lõ̀n là:

giải bài toỏn

Bài 3: HS đọc đờ̀

Bài giải:

Thờ̉ tích của bờ̉ nước là:

4 x 3 x 2,5 = 30 (m3)Thờ̉ tích của phõ̀n bờ̉ cú chứa nước là:

30 x 80 : 100 = 24 (m3)a) Số lít nước chứa trong bờ̉ là:

24m3 = 24 000dm3 = 24 000l

4 x 3 = 12 (m2)Chiờ̀u cao của mức nước chứa trong bờ̉ là:

- Hỡnh veừ trong SGK trang 120, 121 Phieỏu hoùc taọp

III Các hoạt động dạy và học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

1 Baứi cuừ:

? Chim ủeỷ trửựng hay ủeỷ con, Laứm theỏ naứo ủeồ trửựng chim

nụỷ thaứnh chim con?

? Khi naứo chim con coự theồ ủi kieỏm aờn?

* Yeõu caàu 2 hoùc sinh traỷ lụứicaõu hoỷi:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

Hẹ1 : Laứm vieọc vụựi saựch giaựo khoa

- Yeõu caàu hoùc sinh Laứm vieọc vụựi SGK theo nhoựm quan

saựt caực hỡnh 1, 2, trang 191/ SGK traỷ lụứi caõu hoỷi vụựi noọi

dung sau :

? Chổ vaứo baứo thai trong hỡnh vaứ cho bieỏt baứo thai cuỷa thuự

ủửụùc nuoõi dửụừng ụỷ ủaõu?

? Chổ vaứ noựi teõn moọt soỏ boọ phaọn cuỷa thai maứ baùn nhỡn

thaỏy?

? Baùn coự nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daùng cuỷa thuự meù vaứ thuự con?

? Thuự con mụựi ra ủụứi ủửụùc thuự meù nuoõi con baống caựch

naứo?

? Sửù sinh saỷn cuỷa thuự khaực sửù sinh saỷn cuỷa chim coự gỡ

gioỏng vaứ khaực nhau?

- Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt, boồ

sung, theo doừi giaựo vieõn choỏt noọi dung

Hẹ2: Laứm vieọc vụựi phieỏu hoùc taọp

-Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm, vụựi noọi dung cuù theồ

hoaứn thaứnh baứi taọp vaứo phieỏu :

-Toồ chửực cho hoùc sinh trỡnh baứy, toồng hụùp caực yự kieỏn

Soỏ con trong moọt lửựa Teõn ủoọng vaọt

Thoõng thửụứng chổ ủeồ 1

con (khoõng keồ trửụứng

hụùp ủaởc bieọt)

Traõu, boứ, ngửùa, hửụu, nai,hoaừng, voi, khổ…

lụùn…

3.Cuỷng coỏ - daởn doứ: -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

* Hoùc sinh laứm vieọc theonhoựm Thửùc hieọn hoaùt ủoọngnhoựm 2 em Tửứng caự nhaõn ủoùcthaàm noọi dung saựch giaựo khoa

-Hoùc sinh trỡnh baứy, nhaọn xeựt,boồ sung

-Theo doừi, nhaộc laùi

*Hoùc sinh thửùc hieọn theonhoựm, hoaứn thaứnh baứi taọp vaứophieỏu

-Nhoựm 2-3 trỡnh baứy, nhoựm

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:

- Haựt chuaồn xaực baứi haựt

III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

- OÅn ủũnh toồ chửực lụựp, nhaộc hoùc sinh sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn

- Kieồm tra baứi cuừ

- Baứi mụựi:

* Hoaùt ủoọng 1 Daùy haựt baứi: Daứn ẹoàng Ca Muứa Haù

- Giụựi thieọu baứi haựt, taực giaỷ

- GV cho hoùc sinh nghe baứi haựt maóu

- Hửụựng daón hoùc sinh taọp ủoùc lụứi ca theo tieỏt taỏu cuỷa baứi haựt

- HS laộng nghe

- HS nghe maóu

- HS thửùc hieọn

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần

để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều

lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu

của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của

- Giáo viên nhận xét:

* Cđng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết

thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở

những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS thực hiện

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân

- Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1)

- Điền đung dấu phẩy theo yêu cầu của Bt2

II HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét + cho điểm

- Tìm từ ngư chỉ nhưng phẩm chất quantrọng của nam giới và nư giới

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Nờu MĐYC tiờ́t học

tổng kờ́t

GV dỏn bảng tổng kờ́t lờn và giao viợ̀c -Quan sỏt + lắng nghe

Cho HS trình bày

Tỏc dụng của dṍu phõ̉y

Ngăn cỏch cỏc bụ̣ phận cựng chức vụ

Mĩ cứu nước, phong troà Giỏi viợ̀c nhà,đảm viợ̀c nước thời kì xõy dựng và bảovợ̀ Tổ quốc đã gúp phõ̀n đụ̣ng viờn hàngtriợ̀u phụ nư cống hiờ́n sức lực và tàinăng của mình cho sự nghiợ̀p chungCõu a

Khi phương đụng vừa vản bụi hồng, conhoạ mi ṍy lại hút vang lừng

Cõu cThờ́ kỉ XX là thờ́ kỉ giải phúng phụ nư,còn thờ́ kỉ XXI là thờ́ kỉ hoàn thành sựnghiợ̀p đú

Nhận xét + chốt lại kờ́t quả đung - Lớp nhận xét

HĐ 2: Cho HS làm BT2:

Cho HS đọc yờu cõ̀u BT2 + đọc mõ̉u chuyợ̀n - 1 HS đọc to, lớp đọc thõ̀m mõ̉u chuyợ̀n

Truyợ̀n kờ̉ vờ̀ bình minh

GV giải nghĩa từ khiờ́m thị:

dṍu phõ̉y vào ụ trống, viờ́t lại cho đung chínhtả nhưng chư đõ̀u cõu chưa viờ́t hoa

- HS trình bày Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kờ́t quả đung

3.Củng cố, dặn dũ

Nhận xét tiờ́t học

Dặn HS ghi nhớ kiờ́n thức vờ̀ dṍu phõ̉y đờ̉ sư

dụng cho đung

- HS nhắc lại tỏc dụng của dṍu phõ̉y

_

: toán: OÂN TAÄP VEÀ ẹO THễỉI GIAN

I mục tiêu : Biết:

-Quan hệ giữa mét số đơn vị đo thời gian

-Viết số đo thời gian díi dạng số thập phân

-Chuyển đổi số đo thời gian

-Xem đồng hồ

II Các hoạt động dạy và học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

1 Kiểm tra bài cò :