2 BUOI LOP 5 TUAN 33

PHN PHI CHNG TRèNH . LP 5 TUN 33 ( T ngy 14/3 - 18/ 3 /2011) Th - ngy Tit Mụn hc Tit PPCT Bi dy 2 14 - 3 !"#$ % & '&( &)*)+,-& . /0 +&10&&23&4"2&"5& 3 15- 3 67 %% '& & 8& % 8&59: ;<=>"#$ 4 16 - 3 ?0&&&@A&8 & % 8&& % /*8& %% /*8& B&$B 5 17 - 3 )& %% C$=3>"&@D & . ;+, E&&B % @& '&(&2 6 18 - 3 8&59: '&( F:GHF&IJKL & 8& % ?M %% ?&E@N tuần 33 Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em I. Yêu cầu - Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản. - Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ở SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét và cho điểm 2. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài a, luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài . - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền lợi của trẻ em Việt Nam? Đặt tên cho mỗi quyền lợi nói trên? - Điều luật nào trong bài nói về bổn phận của trẻ em? - Nêu những bôn phận của rẻ em đợc quy định trong luật? - Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện? - Qua 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, em hiểu đợc điều gì c, Thi đọc diễn cảm - Tổ chức đọc điều 21, thi đọc diễn cảm 3. Củng cố dặn dò - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm - HS lắng nghe . - HS đọc toàn bài . - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng điều - 1 HS đọc chú giải. HS luyện đọc theo cặp - Điều 15, 16, 17 - Điều 15: Quyền trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ - Điều 16: Quyền đợc học tập của trẻ em - Điều 17: Quyền đợc vui chơi, giải trí của trẻ em - Điều 21 - Trẻ em có các bổn phận sau: Phải có lòng hân ái; Phải có ý thức nâng cao năng lực của bản thân; phải có tinh thần lao động; phải có đạo đức tác phong; phải có lòng yêu nớc , yêu hoà bình. - HS thi đọc diễn cảm . - HS lắng nghe thực hiện . ________________________________________________ toán: ôn tập về diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Bài 2; 3 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ của tiết trớc - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới. a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện tích và thể tích của hình lập phơng, hình hộp chữ nhật - GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của từng hình. b, Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV mời Hs đọc đề bài toán - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Bài 2: - Mời HS đọc đề toán - HS tóm tắt đề toán - GV hỏi diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích nào? - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi: Thể tích của bể là bao nhiêu Muốn biết thời gian vòi nớc chảy đầy bể ta làm thế nào? - Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm bài tập. - 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn Bài 1: -1Hs đọc đề bài toán . HS tóm tắt bài toán và giải Diện tích xung quanh của phòng học là: (6+4,5) x 2 = 84 (m/2) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m/2) Diện tích cần quét vôi là: 84+27 - 8,5 = 102,5 (m/2) ĐS: 102,5 m/2 Bài 2: -1HS đọc đề toán . HS tóm tắt đề toán a,Thể tích cái hộp HLP là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm/3) b, Diện tích giấy màu cần dùng để dán tất cả các mặt HLP là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm/2) ĐS: 600 cm/3 Bài 3: -1HS đọc đề bài - HS trả lời . 1 HS lên bảng giải bài toán Thể tích bể nớc là: 2 x1,5 x 1 = 3 (m/3) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) ĐS: 6 giờ - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - HS lắng nghe thực hiện . ___________________________________________________ Địa lí: Ôn tập cuối năm I. Mục tiêu - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân c và hoạt động kinh tế của các châu lục: châu á, châu âu, châu Phi, châu mĩ, châu đại dơng, châu Nam Cực. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới, quả địa cầu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các đại dơng trên thế giới, đại dơng nào có diện tích lớn nhất? - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới - a, HĐ 1: Làm việc cá nhân - GV tổ chức cho HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đối đáp - 1HS trả lời câu hỏi - HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ -HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh . nhanh ®Ĩ biÕt tªn c¸c qc gia vµ nhí xem thc ch©u lơc nµo. - Mçi nhãm 8 HS tham gia ch¬i - GV sưa ch÷a vµ hoµn thiƯn phÇn tr×nh bµy b, H§ 2: Lµm viƯc nhãm - C¸c nhãm th¶o ln vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b SGK - Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gv gióp HS ®iỊn ®óng c¸c kiÕn thøc vµo b¶ng. 3. Cđng cè dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn vỊ nhµ chn bÞ bµi sau. - HS tham gia ch¬i * VÝ dơ - NhËt B¶n: thc ch©u ¸ - Nga : ch©u ¢u - Chi -lª: Ch©u MÜ … HS lµm viƯc nhãm Bµi tËp 2 - HS kỴ b¶ng vµ ®iỊn ND vµo b¶ng - Mçi nhãm 1 ch©u lơc - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS l¾ng nghe thùc hiƯn . ______________________________________________ Thø 3 ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN- TRÒ CHƠI: “dÉn BÓNG” I – MỤC TIÊU: - Thực hiện được các động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Biết cách chơi vµ tham gia được trò chơi. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - An toàn vệ sinh nơi tập. - 1 còi, bóng ném, bóng chuyền. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU ĐỊNH LƯNG PP TỔ CHỨC DẠY HỌC 1/ Phần mở dầu: - Cán sự tập hợp lớp, báo cáo gv. Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông,… - Tập bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi ( Gv chọn) 2/ Phần cơ bản: - §¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: tËp theo ®éi h×nh bªn. + Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n a/ Ôn tập đứng ném bóng vào rổ bằng một tay ( trên vai ); đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( trước ngực): - GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích, cho hs tập luyện. + Chia tổ tập luyện. (2 tổ)Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập, gv theo dõi, giúp đỡ, sửa chữa một số động tác hs tập chưa chính xác. 6-8 ph 18-22 ph 6-8 ph * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b/ Trò chơi “ Lăn bóng” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và quy đònh chơi. Chia lớp thành 2 đội bằng nhau và cho hs chơi thử một lần, rồi chơi chính thức. - GV làm trọng tài. 3/ Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Tập một số động tác thả lỏng. - GV cùng hs hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà. 4-6 ph * * * * * * * * * * * * * * CB XP  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * __________________________________________ To¸n: Lun tËp I. Mơc tiªu. - BiÕt tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch trong c¸c trêng hỵp ®¬n gi¶n. BT1; 2 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa giao viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò -GV nhËn xÐt cho ®iĨm 2. D¹y bµi míi Bµi 1: - GV treo b¶ng phơ - GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm. Bµi 2: - Gäi HS ®äc ®Ị to¸n - Hái: ®Ĩ tÝnh ®ỵc chiỊu cao cđa HHCN ta cã thĨ lµm nh thÕ nµo? - HS lµm bµi - NX, ch÷a bµi Bµi 3: - Gäi HS ®äc ®Ị to¸n - §Ĩ so s¸nh ®ỵc dt toµn phÇn cđa hai khèi lËp ph¬ng ta lµm thÕ nµo? - HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi 3. Cđng cè dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn vỊ nhµ lµm bµi . - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt tríc Bµi 1: - HS ®äc bµi vµ lµm bµi H×nh lËp ph¬ng C¹nh 12 cm 3,5 cm S xung quanh 576 49 S toµn phÇn 864 73,5 ThĨ tÝch 1728 42,87 Bµi 2: -1HS ®äc ®Ị to¸n - HS tr¶ lêi . 1 HS lªn b¶ng gi¶i . - DiƯn tÝch ®¸y bĨ lµ: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m/2) ChiỊu cao cđa bĨ lµ: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) §S: 1,5 m Bµi 3: -1HS ®äc ®Ị to¸n - HS tr¶ lêi . 1 HS lªn b¶ng lµm bµi DT toµn phÇn cđa khèi LP nhùa lµ: 10 x 10 x 6 = 600 (m/2) C¹nh cđa khèi LP gç lµ: 10 : 2 = 5 (m) DT toµn phÇn cđa khèi LP gç lµ: 5 x 5 x 6 = 150 (m/2) DT toµn phÇn cđa khèi nhùa gÊp DT toµn phÇn cđa khèi gç lµ: 600 : 150 = 4 (lÇn) §S: 4 lÇn - HS l¾ng nghe thùc hiƯn . _______________________________________________ ChÝnh t¶ : Trong lêi mĐ h¸t I. Yªu cÇu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ớc về quyền trẻ em" (BT2). II. Đồ dùng: VBT TV5 T2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới a, Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi 1 HS đọc bài thơ - Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì? b, Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn c, Viết chính tả d, Soát lỗi và chấm bài g, Hớng dẫnlàm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Khi viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị ta viết nh thế nào? - Cho HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhóm - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét. - Em hãy giải thích cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức trên. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà ghi hớ cách viết hoa tên các tổ chức cơ quan. - 2 HS lên bảng viết tên các cơ quan đơn vị ở bài 2,3 trang 137 SGK - 1 HS đọc bài thơ - Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ - Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc đời, cho con ớc mơ để bay xa. - HS đọc và viết các từ khó vừa tìm đợc Từ khó: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, lớn rồi - HS viết chính tả - HS soát lỗi và chữa lỗi . -HS làm bài tập chính tả * Bài 2: - HS trả lời . -HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhóm - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét. Liên hợp quốc Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động / Quốc tế. Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em. Liên minh/ Quốc té/ Cứu trợ trẻ em. Tổ chức /Ân xá/ Quốc tế. Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển. * Tên các cơ quan, đơn vị đợc viết hao chỡ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận nào là tên nớc ngoài đợc phiên âm Hán Việt thì viết hoa nh tên riêng Việt Nam. - HS lắng nghe thực hiện . _____________________________________________ Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Trẻ em I. Yêu cầu - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2) - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT 4 II. Các hoạt dộng dạy học Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới * HD học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng - Gọi HS đọc bài trớc lớp - NX, kết luận lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm - HS trả lời . Bài 1: -1HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng - Đáp án c: Trẻ em là ngời dới 16 tuổi. Bài 2: -1HS đọc yêu cầu - 4 HS thành 1 nhóm thảo luận - Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - HS đọc các từ đúng trên bảng - HS đặt câu với 1 trong các từ trên - HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu với 1 trong các từ đó. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc những hình ảnh so sánh mà mình tìm đợc. GV ghi ra bảng. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng gắn các mảnh giấy ghi câu tục ngữ, thành ngữ vào bảng kẻ sẵn. - GV Nhận xét kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục ngữ - Nhận xét tiết học - HS thảo luận - nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung - Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con - Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ - Trẻ em là tơng lai của đất nớc. Bài 3: -1HS đọc yêu cầu bài tập . - HS tự làm bài. - Những câu nói có hình ảnh so sánh về trẻ em: - Trẻ em nh tờ giấy trắng - Trẻ em nh nụ hoa mới nở. - Trẻ em là tơng lai của đất nớc. - Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Bài 4: -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng trình bày . a, Tre già, măng mọc b, Tre non dễ uốn c, trẻ ngời non dạ d, trẻ lên ba, cả nhà học nói. - HS lắng nghe thực hiện . ________________________________________ Thứ 4 ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tập đọc: Sang năm con lên bảy I. Yêu cầu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. (Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em - NX , cho điểm từng HS 2. Dạy bài mới a, Luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài . - GV chia đoạn : -Khổ 1: Sang năm con với con -Khổ 2: mai rồi con chuyện ngày xa. -Khổ 3: Đi qua thời hai bàn tay con. - Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho HS -Yêu cầu HS luyện đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b, Tìm hiểu bài - Em có nhận xét gì về thế giới tuổi thơ? - Những câu thơ nào trong bài thơ cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp? - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên? - Giã từ tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu? - Bài thơ là lời của ai nói với ai? - Qua bài thơ ngời cha muốn nói gì với con? - Trẻ em có những quyền và bổn phận gì? -1HS đọc toàn bài . - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - HS sửa lỗi phát âm -1HS luyện đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp - Những câu thơ: Giờ con đang lon ton/ Khắp sân vờn chạy nhảy/ chỉ mình con nghe thấy/ tiếng muôn loài với con/ - Thế giới tuổi thơ thay đổi ngợc lại với tất cả những gì mà các em cảm nhận. - Giã từ tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh phúc trong cuộc đời thật. - Bài thơ là lời của cha nói với con. - GV ghi ND chính của bài trên bảng c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - GV treo bảng phụ. Đọc mẫu - Y/C học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. NX cho điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét dặn dò. - HS đọc ND chính của bài trên bảng - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2 -học sinh luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. - HS lắng nghe thực hiện . ___________________________________________ Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Bài 1;2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới - Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - NX chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HD học sinh dựa vào công thức tính diện tích xq để tính chiều cao. - HS tự làm bài - NX, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Mảnh đất có hình dạng phức tạp, chúng ta cần chia mảnh đất thành các hình nh thế nào? -Cho HS tự làm bài - GV cùng cả lớp nx, chữa bài 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập - 1 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc Bài 1: -1HS đọc đề bài - HS tóm tắt bài toán - HS tự làm bài Nửa chu vi mảnh vờn HCN là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn HCN là: 50 x 30 = 1500 (m/2) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) ĐS: 2250 kg Bài 2: -1HS đọc đề bài -học sinh dựa vào công thức tính diện tích xq để tính chiều cao. Chu vi đáy của HHCN là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao của HH CN đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) ĐS: 30 cm Bài 3: - 1 HS đọc đề bài - HS trả lời . - HS tự làm bài - cả lớp nx, chữa bài . - HS lắng nghe thực hiện . __________________________________________ Khoa học: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu - HS biết nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II. Đồ dùng -Tranh ở SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu: Nêu đợc những nguyên nhân dẫn - Nêu vai trò của môi trờng tự nhiên đối với cuộc sống con ngời? 1. nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. đến việc rừng bị tàn phá. - Cho HS làm việc nhóm: + con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét KL b, HĐ 2: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu đợc tác hại của việc phá rừng - Cho HS làm việc nhóm + việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? + Liên hệ thực tế ở địa phơng em. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét kết luận. 3. Củng cố dặn dò * GDBVMT : GV liên hệ - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ và tăng cờng trồng cây xanh là chúng ta đã góp phần bảo vệ môi trờng . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà su tầm các thông tin, hậu quả về việc phá rừng. - HS làm việc nhóm - Con ngời khai thác gỗ để lấy đất canh tác, trồng cây lơng thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà, - rừng còn bị tàn phá do cháy rừng. - đại diện nhóm trình bày kết quả 2. tác hại của việc phá rừng - HS làm việc nhóm - Hậu quả của việc phá rừng: Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán Đất bị xói mòn trở nên bạc màu Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS lắng nghe thực hiện . _______________________________________ m nhc: ễN TP: TRE NG BấN LNG BC, MU XANH QUấ HNG I. MC TIấU: 9* O&P 9Q3$0@0P 9Q3J3RNE+&P II. CHUN B DNG DY HC: 9CE!S$& T& 9CE!UG&@0&0&L III. HOT NG TRấN LP: A. Kim tra bi c: VWAX&M?"-&8Mu xanh quờ hng, Tre ng bờn Lng Bỏc $& 9C&YKP B. Bi mi. 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn tỡm hiu bi: Z'&Tre ng bờn Lng Bỏc 9[=8AXM?J3RU$ 9[=&8AXM?\& @]&Y2N&^&0J3RU 9[=8AXM?J3RU&+& $&E 9WAXM?"-&8$& VC"-&8Mu xanh quờ hng + C"-&8 Tre ng bờn Lng Bỏc 9M?&$ 9M?P 9M?"-&8\& @]&Y2N&^&0J3RU> V_^&0>Bờn lng Bỏc H thờu hoa V]&Y2N&>Rt trong ngõn nga V_^&0>Mt khong tri tre ng 9@NJ3R&+&P 9M?"-&8$& J3RU&+&$&EP Z'&Mu xanh quờ hng 9[=8AXM?"-&8Mu xanh quờ hng, J3RU&+&$&E 9[=0@N@&8AXM?, ^&0J3RUP 9WAXM?"-&8$& 9M? 9M?0@N@&*, ^&0J3RUP VC>Xanh xanh hng cõy VC>ang ln dn ni õy VC> Lung linh Mt Tri lờn VC> Cho cỏnh ng ti thờm V_^&0>Rung rinh ti trng 9M@2`&a 9.M?"-&8$& J3RU&+&$&EP Hot ng ni tip: b&6>ễn tp hai bi hỏt: em vn nh trng xa, Dn ng ca mựa h- ễn tp: tn s 8 cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc Thứ 5 ngày 29 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép) I. Yêu cầu - Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng dấu ngoặc kép (BT3). II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - NX, cho điểm từng HS 2. Dạy học bài mới Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập - GV treo bảng phụ - Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả - NX, Kết luận lời giải đúng Bài 2: - Cách tổ chức tơng tự nh bài 1 Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS làm bảng nhóm, treo bảng đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn mình viết - NX, cho điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học thuộc ghinhớ về dấu ngoặc kép - 1 HS lên bảng viết câu có hình ảnh so sánh đẹp vè trẻ em. Bài 1: -1HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập - HS tự làm bài, Đọc kĩ câu văn rồi điền dấu ngoặc kép cho phù hợp. - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả Em nghĩ: "Phải nói ngay điều này để thầy biết". ra vẻ ngời lớn: "Tha thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở tr- ờng này". Bài 2: - "Ngời giàu có nhất" - "Gia tài" Bài 3: -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự làm bài tập -1HS làm bảng nhóm, treo bảng đọc đoạn văn -HS đọc đoạn văn mình viết Cuối buổi học, Hằng "công chúa" thông báo họp tổ. - HS lắng nghe thực hiện . ____________________________________________ Toán: Một số dạng bài toán đã học I. Mục tiêu - Biết một số dạng toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. (Bài 1,2) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới a, Tổng hợp 1 số dạng toán đặc biệt đã học - Em hãy kể tên một số dạng toán có lời văn đặc biệt đã học? b, HD học sinh luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán - Y/C học sinh nêu cách tính trung bình cộng của các số - Cho HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: - Gv gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài toán, tìm cách giải bài toán - GV gọi HS nhận xét bài trên bảng, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi Hs đọc đề toán - Yêu cầu Hs tóm tắt bài tán và giải - Cho HS tự làm bài - GV chữa bài 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà làm bài tập - 1 HS lên bảng làm các bài tập luyện tập thêm của tiết trớc. 1. Tìm số trung bình cộng 2. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. 3. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó 4. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó 5. Bài toán rút về đơn vị 6. Bài toán về tỉ số phần trăm 7. Bài toán chuyển động đều 8. Bài toán có nội dung hình học Bài 1: -1HS đọc đề toán - học sinh nêu cách tính trung bình cộng của các số -1HS làm bài , các HS khác làm vào vở . Giờ thứ ba ngời đó đi đợc quãng đờng là: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) ĐS: 15 km Bài 2: -1HS đọc đề bài - HS tóm tắt bài toán, tìm cách giải bài toán Nửa chu vi HCN là: 120 : 2 = 60 (m) Chiều rộng mảnh vờn là: (60 - 10) : 2 = 25 (m) Chiều dài mảnh vờn là: 25 + 10 = 35 (m) Diện tích mảnh vờn là: 25 x 35 = 875 (m 2 ) ĐS: 875 m 2 Bài 3: -Hs đọc đề toán - Hs tóm tắt bài toán và giải - HS tự làm bài - HS lắng nghe thực hiện ____________________________________________ Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Yêu cầu . - Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. II. Đồ dùng - Một số truyện có nội dung nh đề tài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét cho điểm từng HS 2. Dạy bài mới - a, Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, gạch chân các từ quan trọng - Gọi HS đọc phần gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã - 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện nhà vô địch -1HS đọc đề bài - HS lắng nghe . - HS đọc phần gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chuẩn bị. [...]... TÝnh: Bµi 1 TÝnh: 728 5 35, 48 * KÕt qu¶ x × 22 00070 ; 159 ,66 3 02 4 ,5 9 25 = × 15 36 8 x9= 27 3 2x = 4 Bµi 2: TÝnh nhÈm: a) 2, 35 x 10 2, 34 x 0,1 4 72, 54 x 100 4 72, 54 x 0,01 9 25 9 × 25 22 0 22 = × = = 15 36 15 × 36 24 50 24 5 8 8 × 9 72 8 x9= = = 27 27 27 3 3 2 3 3 2x = = 4 4 2 Bµi 2: TÝnh nhÈm: - HS thùc hiƯn vµo vë , ®¹i diƯn HS lªn b¶ng b) 62, 8 x 100 62, 8 x 0,01 lµm bµi 9,9 x 10 x 0,1 1 72, 56 x 100 x 0,01... to¸n - GV nhËn xÐt cho ®iĨm - HS tr¶ lêi S ABED 13,6cm 2 - T×m 2 sè khi biªtý hiƯu vµ tØ sè cđ chóng - HS gi¶i bµi to¸n Theo s¬ ®å: DiƯn tÝch tam gi¸c BEC lµ: 13,6 : (3 -2) x2 = 27 ,2 (cm2) DiƯn tÝch tø gi¸c ABED lµ: 27 ,2 + 13,6 = 40,8( cm2) DiƯn tÝch tø gi¸c ABCD lµ: 40,8 + 27 ,2 = 68 (cm2) §S: 68 cm2 -HS ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t bµi to¸n Bµi 2: - GV mêi HS ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t bµi to¸n - Bµi to¸n... biÕt? - Bµi to¸n thc d¹ng to¸n t×m 2 sè khi biÕt - Cho HS vÏ s¬ ®å vµ gi¶i tỉng vµ tØ sè cđa chóng - HS vÏ s¬ ®å vµ gi¶i Nam - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi 3: - GV gäi hs ®äc bµi to¸n - Cho HS tù lµm bµi Nu Bµi 3: 35 HS Theo s¬ ®å , sè HS Nam líp 5A 35 : ( 4+3) x 3 = 21 (HS) Sè HS n÷ cđa líp 5A lµ: 35 - 15 = 20 (HS) Sè HS n÷ nhiỊu h¬n sè HS nam lµ: 20 - 15 = 5 (HS) §S: 5 HS - GV nhËn xÐt cho ®iĨm Bµi... ®· häc 1.C¸c thêi k× lÞch sư sư ®· häc - Thùc d©n Ph¸p x©m lỵc níc ta, C¸c cc + tõ 1 858 dÕn 19 45 khëi nghÜa cđa nh©n d©n nỉ ra chèng ph¸p - C¸ch m¹ng th¸ng 8 thµnh c«ng vµ chÝn + tõ 19 45 ®Õn 1 954 n¨m kh¸ng chiÕn gian khỉ - Kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc + tõ 1 954 ®Õn 19 75 - Thêi k× x©y dùng ®Êt níc + tõ 19 75 ®Õn nay 2, Néi dung chÝnh cđa mçi thêi k× b, Ho¹t ®éng nhãm - C¸c niªn ®¹i quan träng - Chia... TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 0 , 25 x 5, 87 x 40 = Bµi 3 TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: b) 7,48 + 7,48 x 99 = - HS thùc hiƯn b»ng c¸ch tÝnh nhanh Bµi 4 Mét « t« vµ mét xe m¸y khëi hµnh - §¹i diƯn 2 HS lªn b¶ng lµm bµi cïng mét lóc vµ ®i ngỵc chiỊu nhau ¤ t« ®i Bµi 4 tõ A víi vËn tèc 44 ,5 km/giê, xe m¸y ®i tõ B 1 HS ®äc bµi to¸n , c¶ líp ®äc thÇm víi vËn tèc 35, 5 km/giê Sau 1 giê 30 phót « HS gi¶i... Tõ 19 75 ®Õn nay c¶ - HS l¾ng nghe níc cïng bíc vµo c«ng cc x©y dùng CNXH, díi sù l·nh ®¹o cđa ®¶ng nh©n d©n ta ®· tiÕn hµnh c«ng cc ®ỉi míi ®Êt níc vµ thu ®ỵc nhiỊu thµnh tùu quan träng ®a ®Êt níc tiÕn lªn 3 Cđng cè dỈn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - HS l¾ng nghe thùc hiƯn - DỈn dß chn bÞ bµi sau Thø 6 ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 20 10 ( NghØ 30/ 4) tn 33 chiỊu Thø 2 ngµy 26 th¸ng... tiªu - N¾m ®ỵc mét sè sù kiƯn, nh©n vËt lÞch sư tiªu biĨu cđa níc ta tõ 1 858 ®Õn nay: + Thùc d©n Ph¸p x©m lỵc níc ta, nh©n d©n ta ®øng lªn chèng ph¸p + §¶ng céng s¶n ViƯt Nam ra ®êi, l·nh ®¹o c¸ch m¹ng níc ta.; CM T8 thµnh c«ng; Ngµy 2- 9-19 45 B¸c Hå ®äc tuyªn ng«n ®éc lËp khai sinh ra níc ViƯt Nam d©n chđ céng hoµ + Ci n¨m 19 45 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lỵc níc ta nh©n d©n ta tiÕn hµnh cc kh¸ng chiÕn... triển chung - Trò chơi ( Gv chọn) 2/ Phần cơ bản: 18 -22 ph - §¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: tËp theo * * * * * ®éi h×nh bªn + Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n * * * * * a/ Ôn tập đứng ném bóng vào rổ bằng một * tay ( trên vai ); đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( trước ngực): - GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích, cho hs tập luyện + Chia tổ tập luyện (2 tổ)Tổ trưởng điều khiển tổ mình... häc sinh 1 KiĨm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái - Nªu nh÷ng hËu qu¶ do viĐc ph¸ rõng g©y ra? - GV nhËn xÐt ch÷a bµi 2 D¹y bµi míi -HS quan s¸t vµ th¶o ln a, H§ 1: Quan s¸t vµ th¶o ln - Mơc tiªu: HS nªu ®ỵc mét sè nguyªn nh©n dÉn ®Õn ®Êt trång ngµy cµng bÞ thu hĐp - TiÕn hµnh lµm viƯc nhãm - HS lµm viƯc nhãm + H 1 ,2 cho biÕt con ngêi sư dơng ®Êt trång - H×nh 1 ,2 cho thÊy rng ®Êt tríc kia ®Ĩ... 1911 - 12 – 9 – 1930 - Tru«ng Bån, §Ịn Qu¶ S¬n - 8 - 1996 - §µ S¬n - Uy Minh V¬ng- Lý NhËt Quang - Tuyªn d¬ng ®éi th¾ng cc Cđng cè: Cho HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc trªn Thø 5 ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 20 10 THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN- TRÒ CHƠI: “dÉn BÓNG” I – MỤC TIÊU: - Thực hiện được các động tác phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân - Biết cách chơi vµ tham gia được trò chơi II – ĐỊA . HCN là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn HCN là: 50 x 30 = 150 0 (m /2) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 150 0 = 22 50 (kg) ĐS: 22 50 kg Bài 2: -1HS đọc đề. chu vi HCN là: 120 : 2 = 60 (m) Chiều rộng mảnh vờn là: (60 - 10) : 2 = 25 (m) Chiều dài mảnh vờn là: 25 + 10 = 35 (m) Diện tích mảnh vờn là: 25 x 35 = 8 75 (m 2 ) ĐS: 8 75 m 2 Bài 3: -Hs đọc đề. phép tính trên. Bài 1. Tính: 728 5 35, 48 ì x 3 02 4 ,5 % d ì = e f x 9 = 2 x . % = Bài 2: Tính nhẩm: a) 2, 35 x 10 4 72, 54 x 100 2, 34 x 0,1 4 72, 54 x 0,01 - HS nhắc lại cách nhân