giao an 3 tuan 28 thuc hoc

Tuần 30 (28 thực học) Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Toán Tiết 136: So sánh các số trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu - *HS biết so sánh các số trong phạm vi 100000. Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm số. - Rèn KN so sánh số có 5 chữ số. - GD HS chăm học toán. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Ghi bảng: 99 999 100 000 và yêu cầu HS điền dấu >; < ; =. - Vì sao điền dấu < ? - Ghi bảng: 76200 76199 và y/c HS SS - Vì sao ta điền nh vậy? - Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so sánh ntn? + GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số ta cũng so sánh nh vậy ? b)HĐ 2: Thực hành: *Bài 1; 2: BT yêu cầu gì? - GV y/c HS tự làm vào phiếu HT - Hát - HS nêu: 99 999 < 100 000 - Vì: 99 999 có ít chữ số hơn 100 000 - HS nêu: 76200 > 76199 - Vì s 76200 có hàng trăm lớn hơn số 76199 - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 3: -BT yêu cầu gì? - Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm vở - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. c/Củng cố: - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? - Dặn dò: Ôn bài ở nhà. + HS đọc quy tắc - Điền dấu > ; <; = 4589 < 10 001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 69731 > 69713 89999 < 90000 - Tìm số lớn nhất , số bé nhất - Ta cần so sánh các số với nhau a) Số 92386 là số lớn nhất. b)Số 54370 là số bé nhất. - HS nhận xét bài của bạn - HS nêu Đạo đức Tiết 28 : tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 1) i. Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng nớc hợp lí và bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - Sử dụng nớc tiết kiệm - Bảo vệ nguồn nớc - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nguồn nớc * KNS: Lắng nghe ý kiến, trình bày các ý tởng tiết kiệm tìm kiếm xử lý thông tin, bình luận xác định các giải pháp , đảm nhận trách nhiệm. iI. đồ dùng dạy học - Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tôn trọng th từ tài sản - HS trả lời câu hỏi. của ngời khác 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Xem tranh ảnh MT: HS hiểu nớc là nhu cầu không thể thiếu đợc trong cuộc sống. Đợc sử dụng nớc sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khỏe và phát triển tốt. - Bức ảnh chụp cảnh gì? - Nớc có vai trò nh thế nào trong cuộc sống hàng ngày? - Nếu không có nớc cuộc sống sẽ nh thế nào? -> KL: Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm a. Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nớc ăn. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. d. Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khóa lại. đ. Không vứt rác trên sông, hồ, biển. -> KL: chúng ta nên sử dụng nớc và tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc để n- ốc không bị ô nhiễm * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi MT: Hs biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nớc ở nơi em ở - Nớc sinh hoạt nơi em đang ở là thiếu hay đủ dùng? - Nớc sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch hay bị ô nhiễm? - Ơ nơi em sống mọi ngời sử dụng nớc nh thế nào? 3. Củng cố dặn dò: Tìm hiểu thực tế sử dụng nớc ở gia đình, nhà trờng và tìm các cách sử dụng nớc tiết kiệm, bảo vệ nớc sinh hoạt trong gia đình - Hs quan sát SGK và nhận xét các bức tranh ảnh chụp để thấy đựoc tầm quan trọng của nớc trong cuộc sống. - Thiếu nớc con ngời sẽ không thể sống nổi, cây cỏ cũng không thể phát triển đợc. - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm có ý kiến. -> tắm cho trâu bò cạnh giếng nớc ăn là sẽ ảnh hởng đến giếng làm n- ớc bẩn, vứt rác ở bờ ao, vỏ chai thuốc sẽ làm cho nguồn nớc ao bị ô nhiễm, để nớc chảy tràn bể là việc làm sai. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác trao đổi bổ xung ý kiến. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Âm nhạc Tiết 28: Ôn: Tiếng hát bạn bè mình. Tập kẻ nhạc và viết khoá son. (GV chuyên soạn giảng) Toán Tiết 137 : Luyện tập I. Mục tiêu - *Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS - GD HS chăm học. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra:- Gọi 2 HS lên bảng 56527 5699 14005 1400 + 5 67895 67869 26107 19720 - Nhận xét, cho điểm. 3/ Luyện tập: *Bài 1: -Đọc đề? - Muốn điền số tiếp theo ta làm ntn? - Giao phiếu BT - Gọi 3 HS chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - Nêu cách SS số? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 3:-Đọc đề? - Tính nhẩm là tính ntn? - Gọi HS nêu miệng - Hát 56527 < 5699 14005 = 1400 + 5 67895 > 67869 26107 >19720 - Điền số -Ta lấy số đứng trớc cộng thêm 1 đơn vị: 1 trăm; 1 nghìn. 99600; 99601; 99602; 99603; 99604. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. - Điền dấu > ; < ; = - HS nêu - Lớp làm phiếu HT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 700 = 8000 - Nhận xét, cho điểm. *Bài 5: -Đọc đề? - Khi đặt tính em cần lu ý điều gì? - Ta thực hiện tính theo thứ tự nào? - Y/c HS tự làm bài. - Chấm bài, nhận xét. 4/Củng cố: -Đánh giá giờ học -Dặn dò: Ôn lại bài. - Tính nhẩm - HS nêu KQ a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - Đặt tính rồi tính - Đặt các hàng thẳng cột với nhau - Từ phải sang trái. - Làm vở KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 82 83 Cuộc chạy đua trong rừng I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu ND câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con, biết phối hợp lời kể - Rèn kĩ năng nghe. * KNS: Tự nhận thức, giá trị bản thân, lắng nghe tích cực, t duy phê phán, kiểm soát cảm xúc. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ câu chuyện HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Quả táo. - 1, 2 HS kể chuyện - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV HD HS nghỉ hơi đúng 1 số đoạn văn - Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh toàn bài 3. HD HS tìm hiểu bài - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nh thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn. - HD HS đọc đúng - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS đọc 4 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình d- ới dòng suối - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ. + 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2. HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - GV HD HS QS kĩ từng tranh - HS nghe. - HS nói nội dung từng tranh. - 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiếng Anh Tiết 55: GV chuyên soạn giảng. Toán Tiết 138 : Luyện tập ( Tiếp ) I-Mục tiêu - *Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Tìm thành phần cha biết của phép tính. Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Luyện ghép hình. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT- 8 hình tam giác HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: *Bài 1:-Đọc đề? - Y/c HS tự làm bài vào nháp - Gọi 3 HS chữa bài. - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: BT yêu cầu gì? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. - Hát - Viết số thích hợp a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690. c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000. - Tìm X - HS nêu - HS nêu - Lớp làm phiếu HT a)X + 1536 = 6924 X = 6924 1536 X = 5388 b) X x 2 = 2826 X = 2826 : 2 *Bài 3: -Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 3 ngày : 315 m 8 ngày : m? - Chấm bài, nhận xét. *Bài 4: Treo bảng phụ -Y/c HS quan sát và tự xếp hình. 3/Củng cố: -Tổng kết giờ học -Dặn dò: Ôn lại bài. X = 1413 - HS đọc - 3 ngày đào 315 m mơng - 8 ngày đào bao nhiêu m mơng - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Lớp làm vở Bài giải Số mét mơng đào trong một ngày là: 315 : 3 = 105(m) Tám ngày đào số mét mơng là: 105 x 8 = 840(m ) Đáp số: 840 mét - HS tự xếp hình Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 55: Cuộc chạy đua trong rừng. I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - *Nghe - viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai ; l/n II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài viết. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - HS nghe, theo dõi SGK. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2a / 83. - Nêu yêu cầu BT - 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - HS tập viết các từ dễ sai vào bảng con. + HS viết bài vào vở. + Điền vào chỗ trống l hay n - 1 HS lên bảng làm BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Lời giải : thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ sau lng, sắc nâu sẫm, trời lạnh buốt,, mình nó, chủ nó, từ xa lại. 4. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tập đọc Tiết 55: Cùng vui chơi. I. Mục tiêu + *Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : đẹp lắm, nắng vàng, bóng lá, bay lên, + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu ND bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ ND bài đọc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện : Cuộc chạy - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện đua trong rừng. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ. b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - GV kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ trớc lớp - GV HD HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ. - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh bài thơ. 3. HD HS tìm hiểu bài - Bài thơ tả hoạt động gì của HS ? - HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ? - Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ? 4. Học thuộc lòng bài thơ. - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - Nhận xét. - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ tr- ớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. + 1 HS đọc lại bài thơ - Cả lớp thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 Mỹ thuật Tiết 28: Vẽ trang trí: Trang trí vào hình có sẵn (GV chuyên soạn giảng) Toán [...]... xét bài viết của HS 3 HD HS làm BT * Bài tập 2 / 88 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét + 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ - 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2, 3 lợt khổ thơ 2, 3, 4 - Viết những từ dễ sai ra bảng con + HS gấp SGK viết bài vào vở + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n có nghĩa nh sau - 3 HS lên bảng, cả lớp... là 6 xăng ti mét vuông - Thực hiện phép tính với số đo co đơn vị đo là diện tích - Thực hiện nh với các số đo chiều dài, thời gian, cân nặng - Làm vở 2 2 2 - Các phần khác HD tơng tự phần a 18cm + 26cm = 44cm 40cm2 17cm2 = 23cm2 * Bài 3: BT yêu cầu gì? 6cm2 x 4 = 24cm2 32 cm2 : 4 = 8cm2 - Nêu cách thực hiện? - HS thi đọc và viết - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét và lu ý cách viết: Chú ý viết số... bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài các buổi phát thanh, truyền hình - HS viết bài - HS đọc các mẩu tin đã viết Th cụng Tit 28 LM NG H BN ( Tit 1) I Mc tiờu: Hc sinh bit cỏch lm ng h bn II Giỏo viờn chun b: Mt ng h lm bng giy III Cỏc hot ng dy hc: 1 Kim tra bi c 2 Gii thiu bi mi Hot ng dy Hot ng hc Hot ng 1: Giỏo viờn hng dn hc sinh quan sỏt v nhn xột... tập viết Chính tả ( Nhớ - viết ) Tiết 56 Cùng vui chơi I Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - *Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi - Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm dấu thanh dễ viết sai ; l/n II Đồ dùng GV : Tranh vẽ 1 số môn thể thao HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A Kiểm tra bài cũ - GV đọc : thiếu niên nai nịt, khăn... Luyện từ và câu Tiết 28 Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I Mục tiêu - Tiếp tục học về nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? - Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, phiếu viết truyện vui BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài... - Xe lu tự xng là tớ - Cách xng hô ấy có tác dụng làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống nh 1 ngời bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập 3 / 86 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét + Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì ? - 3 HS lên bảng gạch chân dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? - HS nhận xét - Lớp làm bài vào vở - Con phải đến bác... ông - Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất + Chọn dấu phẩy, dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong chuyện vui sau - 1 HS đọc ND bài tập - Lớp theo dõi trong SGK - 1 HS lên bảng làm bài - Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tập viết Tiết 28 Ôn chữ hoa T ( tiếp theo ) I Mục tiêu +* Củng cố cách viết chữ hoa... bn lm mu, nờu cõu hi nh hng quan sỏt, nhn xột v hỡnh dng, mu sc, tỏc dng ca tng b phn trờn ng h nh kim ch gi, ch phỳt, ch giõy, Hc sinh quan sỏt cỏc s ghi trờn mt ng h Nờu tỏc dng ca ng h Hc sinh thc hnh Hot ụng 2: Giỏo viờn hng dn mu Bc 1: Ct giy Khung (chiu di 24 ụ, rng 16 ụ) chõn (1ụ 5 ụ) Mt ng h (14ụ 8ụ) Bc 2: Lm cỏc b phn ca ng h (Khung, mt, v chõn ng h) Bc 3: Lm ng h hon chnh Dỏn mt ng h... thực hành trên giấy tích hình Q? * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo - Rút ra KL: Diện tích hình A đờng cao của tam giác bằng diện tích hình B - Ghép hai mảnh đó thành hình B - So sánh diện tích hai hình ? ( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A rồi so sánh) c/ Củng cố: - Đánh giá giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài Luyện từ và câu Tiết 28 Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu... trên, bên phải của cm *Bài 2: - Hình A có mấy ô vuông? Mỗi ô vuông có diền tích là bao nhiêu? - Vậy ta nói diện tích của hình A là 6cm2 - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: -Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích - Dặn dò: Ôn lại bài Tập làm văn Tiết 28: Kể lại trận thi đấu thể thao I Mục tiêu - *Rèn kĩ năng nói : kể đợc 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem, đợc nghe tờng thuật, giúp ngời . 996 03; 99604. 18200; 1 830 0; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 930 00. - Điền dấu > ; < ; = - HS nêu - Lớp làm phiếu HT 835 7 > 8257 30 00 + 2 < 32 00 36 478 < 36 488. thích hợp a )38 97; 38 98; 38 99; 39 00; 39 01; 39 02. b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690. c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000. - Tìm X - HS nêu - HS nêu - Lớp làm phiếu HT a)X + 1 536 = 6924 . 6924 X = 6924 1 536 X = 538 8 b) X x 2 = 282 6 X = 282 6 : 2 *Bài 3: -Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 3 ngày : 31 5 m 8 ngày : m? -