giáo án 3 tuần 28 CKTKN

Phòng GD- TĐ Huyện Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 NGÀY MÔN TIẾT BÀI Thứ 2 15.03 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện 28 136 55 28 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước So sánh các số trong phạm vi 100.000 Cuộc chạy đua trong rừng Cuộc chạy đua trong rừng Thứ 3 16.03 Thể dục Chính tả Toán TNXH Thủ công 55 137 55 28 Nghe – viết: Cuộc chạy đua trong rừng Luyện tập Thú (tiếp theo) Làm đồng hồ để bàn Thứ 4 17.03 Tập đọc Toán LTVC Mĩ thuật 56 138 28 Cùng vui chơi Luyện tập Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Thứ 5 18.03 Thể dục Toán Tập viết TNXH 139 28 56 Diện tích của một hình Ôn chữ hoa T (tiếp theo) Mặt trời Thứ 6 19.03 Tập làm văn Toán Chính tả Hát HĐTT 28 140 56 Kể lại trận thi đấu thể thao Đơn vị đo diện tích. Xăng – ti – mét vuông Nghe – viết: Cùng vui chơi. GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Tuần 28 Tuần 28 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Chào cờ §¹o ®øc Tiê ́t 28 : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A/ Mơc tiªu - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ơ nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Khơng đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nước. B/ Chn bÞ: - Bảng phụ, 4 tranh ảnh chụp cảnh đang sử dụng nước, giấy phổ to, bút dạ… C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát bài hát 2. K iểm tra bài cũ : - Gọi HS lên trả bài. - Nhận xét và cho điểm. 3. Ba ̀i mới : a. Gi ới thiệu bài : - Giới thiệu – ghi tựa b. Hoạt động 1: Nước sạch rất cần thiết với sức khoẻ và đời sống của con người. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm về 4 bức tranh được phát: -Theo dõi, nhận xét, kết luận bài làm của HS. 1/Tranh ảnh vẽ cảnh ở đâu? Miền núi hay đồng bằng… 2/ Trong mỗi tranh, con người đang dùng nước để làm gì? - Hát - 2 HS quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - HS nghe - HS chia nhóm, nhận tranh và thảo luận để trả lời câu hỏi. GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 3/ Theo em, nước được dùng để làm gì? Nó có vai trò như thế nào đối với đời sống của con người? - Theo dõi, nhận xét bổ sung * GV kết luận. + Nước được sử dụng ở mọi nơi (miền núi hay miền biển, đồng bằng). + Nước được dùng để ăn uống, để sản xuất. + Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khoẻ của con người. c. Hoạt động 2: Cần thiết phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Treo 4 bức tranh lên bảng: - Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ gì? Tại sao thế? + Để có được nước và nước sạch để dùng, chúng ta phải làm gì? + Khi mở vòi nước, nếu không có nước các em phải làm gì? Vì sao? * Nhận xét và bổ sung, kết luận: Để có nước sạch và sử dụng lâu dài, chúng ta phải biết tiếc kiệm, dùng nước đúng mục đích và phải biết bảo vệ giữ sạch nguồn nước. d. Hoạt động 3 : Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, phát cho mỗi cặp 1 phiếu bài tập, yêu cầu các cặp thảo luận và hoàn thành phiếu. Nối hành vi ở cột A với nội dung ở cột B sao cho thích hợp. * Kết luận: Vứt rác đúng nơi quy đònh và sử dụng nước đúng mục đích là thực hiện tiếc kiệm và bảo vệ nguồn nước, chúng ta phải ủng hộ và thực hiện tiếc - Đại diện 1 vài nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - HS nghe - Quan sát tranh trên bảng. - Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe -Từng cặp HS nhận phiếu bài tập, cùng nhau thảo luận và hoàn thành phiếu. - HS nghe GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 kiệm nước để sử dụng lâu dài về sau, đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ. Cần phê phán và ngăn chặn những hành vi làm ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. 4. DẶN DỊ: - Yêu cầu HS về nhà thực hiện tốt bài học trong cuộc sống hằng ngày. - Đánh giá tiết học. - Ch̉n bị: Thực hành tiết kiệm và bảo vệ ng̀n nước To¸n Tiê ́t 136 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mơc tiªu - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số. B/ Chn bÞ: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 2. C/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát bài hát 2. K iểm tra bài cũ : + Gọi HS nhắc lại quy tắc so sánh các số tổng phạm vi 10.000 - Nhận xét và cho điểm. 3. Ba ̀i mới : a. Gi ới thiệu bài : - Bài học hơm nay sẽ giúp các em biết so sánh các số có 5 chữ số. b. Hd so sánh các số trong phạm vi 100.000: * So sánh hai số có số các chữ số khác nhau - Viết lên bảng 99 999…100.000 - Y/c HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. + Vì sao em điền dấu <? - Hát + Đầu tiên ta so sánh các chữ số của các số với nhau. Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại. Nếu các số có các chữ số bằng nhau thì ta so sánh từng cặp chữ số ở cùng hàng từ trái sang phải. - HS nghe - 2 HS lên bảng điền dấu, HS dưới lớp làm vào giấy nháp 99.999 < 100.000. + 99.999 bé hơn 100.000 vì 99.999 có GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Huyện Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - GV khẳng định các cách làm của các em đều đúng nhưng để cho dễ hiểu khi so sánh hai số tự nhiên với nhau ta có thể so sánh số các chữ số với nhau + Hãy so sánh 100.000 với 99.999? * So sánh hai số có cùng số chữ số + Y/c HS so sánh điền dấu: 76.200…76199 + Vì sao em điền như vậy? 4. Thöïc haønh: a) Baøi 1: + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm. - Yc HS nhận xét bài làm trên bảng - GV yêu cầu HS giải thích về một số dấu điền được. b) Bài 2: - Làm tương tự bài 1. - Nhận xét ghi điểm c) Bài 3: - Yc HS tự làm bài ít chữ số hơn. - HS lắng nghe + 100.000 > 99.999. Vì 100.000 nhiều chữ số hơn. + 76.20 > 76199 + Vì 76.200 có hàng trăm là 2. Còn 76199 có hàng trăm là 1. + Điền dấu so sánh các số. - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 cột cả lớp làm vào vở. 4589 < 10.001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99.999 < 100.000 3527 > 3519 86.573 <96573 - HS nhận xét. - HS giải thích: VD 4589 < 10.001 vì 4589 có bốn chữ số còn 10.001 có 5 chữ số 35276 > 35275 vì hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục bằng nhau nhưng hàng đơn vị 6 > 5 - 2 HS lên bảng làm lớp làm vào vở 89156 < 98516 67628 < 67728 69731 > 69713 89999 < 90.000 79650 = 79650 78659 > 76860 - HS nhận xét. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn nhất trong phần a và số bé nhất trong phần b. GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 + Vì sao số 92386 là lớn nhất. + Vì sao số 54370 là số bé nhất. - Nhận xét ghi điểm. d) Bài 4: + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS giải thích cách xếp của mình. 5. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi. - Chuẩn bò bài: Lụn tập. + Vì số này có hàng chục nghìn lớn nhất trong các số. + Vì số 54370 là số có hàng chục nghìn bé nhất + Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn (a) - HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở a) 8258, 16999, 30620, 31855 - HS nhận xét TËp ®äc Tiê ́t 55 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A/ Mơc tiªu: a. T§: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con. - Hiểu ND: Làm việc gì cũng cần phải cẩn thận chu đáo (Trả lời được các CH trong SGK) b. KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của ngựa con B/ Chn bÞ: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ơ ̉n định : 2. Kiê ̉m tra bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì 2. 3. DẠY BÀI MỚI: a. Giới thiệu bài: + Tranh minh họa điều gì? - Tranh minh họa cuộc chạy đua trong rừng - Hát - HS nghe + Các con vật đang chạy đua với nhau. - HS nghe GV giới thiệu bài GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 của các con thú trong rừng. Khi các con thú đang dồn hết sức mình cho cuộc chạy đua thì chú ngựa nâu lại đang cúi xuống xem xét cái chân của mình. Chuyện gì đã xảy ra với chú, chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài Cuộc chạy đua trong rừng để biết được điều này. b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc diễn cảm tồn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - u cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó. - u cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK. + Yêu cầu HS đặt câu với các từ thảng thốt, chủ quan. - u cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - u cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ngựa con tin chắc điều gì? + Em biết gì về vòng nguyệt quế? + Ngựa con đã chuẩn bò tham dự hội thi như thế nào? * GV nhận xét và chuyển đoạn: chúng ta - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). + Cả lớp đều thảng thốt khi nghe tin bạn Hồng bò ốm nặng./ Ngựa Con thua vì chủ quan. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Ngựa Con tin chắc chú sẽ giành vòng nguyệt quế + Vòng nguyệt quế được kết từ lá cây nguyệt quế. Lá cây nguyệt quế mềm, có màu sáng như dát vàng. Vòng này thường dùng để tặng cho người chiến thắng trong các cuộc thi. + Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. …… một nhà vô đòch. - HS nghe GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 cùng tìm hiểu đoạn 2 để biết Ngựa Cha nghó gì về cuộc đua và sự chuẩn bò của Ngựa con nhé. - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa Cha khuyên Ngựa con điều gì? + Em biết gì về bộ móng? + Ngựa con làm gì khi nhận được lời khuyên của cha? * GV nhận xét và chuyển đoạn: Cuộc đua đã diễn ra như thế nào? Liệu Ngựa con có đoạt được vòng nguyệt quế không? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu phần còn lại của bài. - u cầu đọc thầm 3, 4. + Hãy tả lại khung cảnh buối sáng trong rừng và hoạt động của muông thú trước cuộc đua. + Từ ngữ nào cho biết các vận động viên đều dốc sức vào cuộc đua? + Ngựa con đã chạy như thế nào trong hai vòng đua đầu tiên? + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? + Ngựa Con rút ra bài học gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa Cha thấy ……bộ đồ đẹp. + Móng là miếng sắt hình vòng cung gắn vào dưới chân của lừa, ngựa,… để bảo vệ chân. + Ngựa Con ngúng nguẩy và đáp đầy tự tin: Cha yên tâm đi … sẽ thắng. - HS nghe - Đọc thầm đoạn 3, 4. + Mới sáng sớm, bãi cỏ đã đông nghẹt. Chò em nhà Hươu sốt ruột gặm lá. Thỏ trắng, thỏ Xám thì thận trọng ngắm nghía các đối thủ. Bác Quạ bay đi bay lại giữ trật tự. Ngựa Con ung dung bước vào vạch xuất phát. + Các vận động viên rần rần chuyển động. + Ngựa Con đã dẫn đầu bằng những bước sải dài khoẻ khoắn. + Vì Ngựa con đã chuẩn bò cho hội thi không chu đáo. Đáng lẽ, để có kết quả tốt trong hội thi Ngựa Con phải lo sửa soạn lại bộ móng sắt thì cậu ta lại chỉ lo đến việc chải chuốt, không nghe theo lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời hẳn làm cho Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua. + Ngựa con rút ra bài học: đừng bao GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc bài trước lớp theo hình thức tiếp nối. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. 4. KỂ CHUYỆN: GV nêu nhiệm vụ: - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. + Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của Ngựa Con? - GV gọi 1 HS đọc đoạn kể mẫu trong SGK - GV yêu cầu HS quan sát kó các bức tranh và nêu nội dung của từng tranh. - GV gọi 4 HS yêu cầu tiếp nối nhau kể 4 đoạn của bài. Sau mỗi lần HS kể, GV nhận xét để HS rút kinh nghiệm. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các nhóm chọn kể giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ nhất. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. + Tức là nhập vào vai của Ngựa con để kể, khi kể xưng là “tôi” hoặc “tớ” hoặc “mình”. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - HS nêu: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên Ngựa con. + Tranh 3: Cuộc thi, các đối thủ đang ngắm nhau + Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét - Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 theo lời của một trong hai nhân vật, sau đó 4 HS tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. - GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 5. Củng cố: - Nhận xét tiết học 6. Dặn dò: - Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: Cùng vui chơi. nhau. - HS kể - Cả lớp theo dõi và nhận xét Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 ChÝnh t¶ (Nghe – viết) Tiê ́t 55 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A. Mơc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B. Ch̉n bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a), 2b) C. Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh. - GV nhận xét cho điểm. 3. Ba ̀i mới : a. Giới thiệu bài: - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn văn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng và làm bài tập chính tả phân biệt l/n và dấu hỏi / dấu ngã b. Hướng dẫn nghe viết: Trao đổi về nội dung bài viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần - Hát - HS lên bảng viết - HS nghe. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 [...]... lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a)x+1 536 =6924 b)x- 636 =5618 x=6924-1 536 x=5618+ 636 x = 538 8 x=6254 c)Xx2 =282 6 d)x :3= 1 628 x =282 6:2 x= 1 628 x 3 x=14 13 x= 4884 - 4 HS lần lượt nêu cách tìm SH, SBT thừa số, SBC chưa biết + 2 HS đọc đề bài + Là bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Lớp 3 Phòng GD-ĐT Hụn Thanh Bình 3 ngày: 31 5 m 8 ngày:….m? - Chữa bài, ghi điểm... Nhận xét ghi điểm Bài 3: + Bài tốn cho biết những gì? Hỏi gì? + Bài tốn trên thuộc dạng tốn nào đã học - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt GV: Trần Võ Trung Dũng Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - 2 HS lên bảng làm a) 67598, 67985, 76589, 76895 b) 432 07, 437 20, 32 470, 37 402 - HS nhắc lại - 3 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 phần HS cả lớp làm bài vào vở a) 38 97, 38 98, 38 99, 39 00, 39 01, 39 02 b) 24686, 24687,... Là những số tròn nghìn - HS làm vào vở, HS lên bảng b) 30 00 + 2 < 32 00 6500 + 200 > 6621 8700 – 700 = 8000 9000 + 900 < 10000 - HS trả lời - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 phần và nêu cách nhẩm của mình a)8000 -30 00=5000 b) 30 00x2=6000 6000 +30 00=9000 7600 -30 0= 730 0 7000+500=7500 200+8000:2=4200 9000+900+90=9990 30 0+4000x2= 830 00 - HS nhận xét Lớp 3 Phòng GD-ĐT Hụn Thanh Bình - Chữa bài ghi điểm Bài... bài ghi điểm Bài 4: - Yc HS suy nghĩ và nêu số em tìm được Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - HS làm vào vở - 2 HS nêu a) số 99999 b) số 10.000 - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở 32 54 832 6 8460 6 132 6 +24 73 -4916 24 1410 x3 5727 34 10 06 39 78 00 0 Bài 5: - Yc HS tự làm 4 Củng cố: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài tốn liên quan đến việc rút về đơn vị” - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: - Dặn dò: HS về... đỡ đồng hồ Lớp 3 Phòng GD-ĐT Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - Dán khung vào đế: - HS quan sát GV hoản chỉnh đồng hồ + Bôi hồ mặt trước phần gấp lên 2 ô của khung, dán vào đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung: + Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ, dán vào mặt giữa đế, bôi hồ tiếp đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau... (BT3) II Ch̉n bị: - Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 2, đoạn văn ở bài tập 3 III Hoạt đợng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát 1 Khởi động: hát bài hát 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả bài - 2 HS lên bảng - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm 3 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong giờ học luyện từ và câu tuần này, - HS nghe giới thiệu GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3. .. cố: - Nhận xét tiết học 5 Dăn dò: - Dặn dò: Về nhà đặt 3 câu hỏi theo mẫu “Để làm gì?” sau đó trả lời các câu hỏi này - Chuẩn bò: Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010 TOÁN Tiêt 139 : ́ DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH A Mơc tiªu: - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn trong hình... bò bài: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời - Phơi quần áo, phơi một số đồ dùng, làm nóng nước, …… Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiêt 28: KỂ LẠI MỘT TRẬN ĐẤU THỂ THAO I Mục tiêu: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi... phần b + Trước khi điền dấu so sánh chúng ta phải làm gì? - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Yc HS tự nhẩm và viết kết quả GV: Trần Võ Trung Dũng Trường: Tiểu học Tân Phú 1 - Đọc thầm + Số 99601 + 99600 + 1 = 99601 - HS nghe giảng - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - 99600, 99601, 99602, 996 03, 99604 - 18200, 1 830 0, 18400, 18500, 18600 - 89000, 90000, 91000, 92000, 930 00 + Là những số tròn tăm + Là... hồ thành 4 phần bằng nhau, lấy điểm giữa và 4 điểm đánh số trên mặt + Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa và 4 điểm đánh dấu Viết số 3, 6, 9, 12 vào + Cắt, dán hoặc vẽ kim giờ, phút, giây từ điểm giữa hình - Làm đế đồng hồ: + Đặt dọc tờ giấy (24 ô, 6 ô), mặt kẻ ô ở trên, gấp lên 6 ô theo dấu gấp + Gấp tiếp 2 lần nữa, bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại + Gấp 2 cạnh dài theo đường dấu gấp, mỗi bên . Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Tuần 28 Tuần 28 Phòng GD- TĐ Hụn Thanh Bình Trường: Tiểu học Tân Phú 1 Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Chào cờ §¹o ®øc Tiê ́t 28 : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN. của mình a)8000 -30 00=5000 b) 30 00x2=6000 6000 +30 00=9000 7600 -30 0= 730 0 7000+500=7500 200+8000:2=4200 9000+900+90=9990 30 0+4000x2= 830 00 - HS nhận xét GV: Trần Võ Trung Dũng Lớp 3 Phòng GD- TĐ. Điền dấu so sánh các số. - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 cột cả lớp làm vào vở. 4589 < 10.001 35 276 > 35 275 8000 = 7999 + 1 99.999 < 100.000 35 27 > 35 19 86.5 73 <965 73 - HS nhận