Gián án Giao an 3 tuan 28

Tuần 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Chào cờ Nhận xét tuần 27 Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000 I.Mục tiêu:Giúp HS: - Học sinh luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 . - Rèn kỹ năng so sánh số,kỹ năng làm bài. - HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống. II.Chuẩn bị : - GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu - HS:Vở,SGK,bảng con,nháp. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: Tìm số liền trớc và số liền sau cuả số:99 999. (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ) 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài- Ghi bài (trực tiếp) b, Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000.(Nh SGK) + Kết luận : - Số nào có nhiều số chữ số hơn thì lớn hơn. - So sánh các cặp chữ số ở cùng hàng . c, Luyện tập- Thực hành: + Bài 1: GV ghi bảng nh SGK - Cho HS tự làm bài (Củng cố về so sánh số) - Cho HS làm bài tập 2: (Tơng tự) - Cho HS làm bài tập 3: (Rèn kỹ năng tìm số lớn nhất,số bé nhất trong dãy số) 5 10 18 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. - HS so sánh. - HS làm vào bảng con-bảng lớp nêu lý do điền dấu. - Chữa bài: 4589<10 001 35 276>35 275 8000=7999+1 99 999<100 000 3527>3519 86 573<96 573 89 156<98 516 67 628<67 728 69 731>69 713 89 999<90 000 79 650=79 650 78 659>76 860 - HS lên bảng khoanh vào số: - Số lớn nhất là:92 368 - Số bé nhất là:54 307. - Cho HS làm bài 4 (Rèn kỹ năng viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé) 3.Tổng kết-dặn dò: - Nhận xét giờ học. -Tuyên dơng em làm bài tốt. 2 a.8258;16999;30620;31855. b.76253;65372;56372;56327. Tự nhiên x hộiã Thú (Tiếp) I.Mục tiêu:Giúp HS: - Kiến thức:HS biết đợc các bộ phận chính của cơ thể thú rừng, biết ích lợi của thú rừng - Kỹ năng:biết chỉ và nêu tên các bộ phận chính của cơ thể thú rừng,nêu đợc ích lợi của thú rừng,kể tên một vài loài thú rừng. - Thái độ: HS có ý thức yêu quý và bảo vệ thú rừng. II.Chuẩn bị: - GV: Các hình minh hoạ trongSGK. - HS: Tranh ảnh thú mà HS su tầm đợc,giấy bút màu vẽ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1.Hoạt động khởi động:Trò chơi:con gì đây - Giới thiệu bài. (Giới thiệu bài) 2.Hoạt động 1: Các bộ phận bên ngoài của cơ thể thú. (Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể thú rừng). H: Cơ thể của thú có các bộ phận nào? + Toàn thân thúđợc phủ bằng gì? + Cơ thể loài thú có xơng sống không? + Thú đẻ con hay đẻ chứng? Chúng nuôi con bằng gì? 3.Hoạt động 2 : ích lợi của thú rừng. (Giúp HS nêu đợc ích lợi của thú rừng) Hỏi: Thú rừng thờng có ích lợi gì? Kể tên một số loài thú rừng? 4.Hoạt động 3: Bảo vệ thú rừng. - Cho HS quan sát tranh một số động vật quý hiếm:Hổ,báo,voi,gấu trúc, 5 10 10 8 - HS đoán tên con vật - Hoạt động nhóm:Các thành viên trong nhóm quan sát tranh của mình để biết loài thú gì, tên các bộ phận của con thú đó. - Đại diện nhóm trình bày - Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Phủ bằng lông mao. - Có xơng sống -Thú đẻ con và nuôi con bằng sữa. Kết luận: Các loài thú rừng có hình dạng bên ngoài khác nhau và kích thớc khác nhau, nhng chúng có điểm chung là: có xơng sống, lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa - Hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo. - Kết luận: Thú rừng thờng có ích lợi :Cung cấp dợc liệu quý, nguyên liệu để làm đồ mỹ nghệ, trang trí. - Hổ, báo, hơu nai, tê giác, voi, - Bảo vệ, không săn bắt thú rừng bừa bãi, - Hỏi: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài thú quý? 5. Hoạt động kết thúc(Nêu ghi nhớ trong SGK) - Nhắc nội dung bài. - Tổng kết giờ học. - Tuyên dơng. - Ôn lại kiến thức trong phần tự nhiên. 2 không chặt phá rừng. - HS đọc ghi nhớ bài. Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh hiểu - Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm. - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nớc. II. Chuẩn bị: - Vở BT đạo đức.Tài liệu sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở địa phơng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Khởi động: GV giới thiệu bài. 2.Các hoạt động: *HĐ1: Xem tranh ảnh - GV yêu cầu HS xem ảnh SGK và chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất và nêu lí do. - GV hỏi: Nếu không có nớc cuộc sống sẽ nh thế nào? - GV chốt : Nớc là nhu cầu cần thiết không thể thiếu đợc HĐ2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá các hành vi, việc làm trong mỗi bức tranh. Nêu rõ lí do. Nừu em ở đấy em sẽ làm gì? Vì sao ? - Các nhóm trình bày trớc lớp - nhận xét . - GV chốt lại HĐ3: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu ghi sẵn các câu hỏi để học sinh trả lời. - Các nhóm trình bày trớc lớp - nhận xét. - GV tổng kết ý kiến khen gợi một số học sinh trả lời tốt. 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tuyên dơng một số em Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Cùng vui chơi I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm đúng: đẹp lắm, nằng vàng, bóng lá, bay lên, lộn xuống, . Ngắt nghỉ đúng. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: từ mới, nội dung bài: Các em học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời. - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: sách giáo khoa, tranh minh hoạ, bảng phụ. - Học sinh: sách giáo khoa. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bài: b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc bài thơ. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Hớng dẫn giải thích nghĩa từ mới. - Hớng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng. c. Tìm hiểu bài: - GV tổ chức cho HS đọc thầm từng khổ thơ, trao đổi nội dung bài dựa theo câu hỏi SGK. * Câu hỏi 1: + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh? * Câu hỏi 2: + Học sinh chơi vui và khéo léo ntn? * Câu 3: + Vì sao nói Chơi vui học càng vui d. Học thuộc lòng bài thơ: - GV hớng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ 3. Tổng kết dặn dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em thuộc bài. - Về nhà học thuộc bài thơ. 5 10 10 8 2 - 2 em nối tiếp nhau đọc. - Trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét. - Học sinh nghe - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. - HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ trớc lớp. - HS nối tiếp nhau đọc khổ trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. - HS đọc thầm khổ thơ, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. + Trò chơi rất vui mắt: quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cời, hát. + Các bạn chơi rất khéo: nhìn rất tinh, đá rất dẻo, cố gắng để giữ quả cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn . - HS thi đọc tiếp sức. - HS thi đọc thuộc bài. - Bình chọn bạn đọc thuộc, đọc hay. Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh luyện đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn,tròn trăm.Tính viết và tính nhẩm. - Rèn kỹ năng so sánh số,kỹ năng làm bài,kỹ năng tính nhẩm. - HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống. II.Chuẩn bị:- GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu - HS:Vở,SGK,bảng con,nháp. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS so sánh: 14 214 và 14 114;16 320 và 460. (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ) 2.Bài mới: a, Gthiệu bài- Ghi bài (trực tiếp) b, Luyện tập- Thực hành: + Bài 1: GV ghi bảng nh SGK - Cho HS tự làm bài (Củng cố về thứ tự số) - Cho HS làm bài tập 2: (Rèn kỹ năng so sánh số) - Cho HS làm bài tập 3: (Rèn kỹ năng tính nhẩm) - Cho HS làm bài 4 - Cho HS làm bài 5: (Rèn kỹ năng đặt tính) 3.Tổng kết-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Tuyên dơng em làm bài tốt. 5 28 2 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài. - Thảo luận rút ra quy luật. - 3 HS lên bảng làm bài. - Chữa bài: 99 600; 99 601; 99 602; 99 603; 99 604. 18 200; 18 300; 18 400; 18 500; 18 600. 89 000; 90 000; 91 000; 92 000; 93 000. - HS làm bảng con- bảng lớp - nêu lý do điền dấu. - Chữa bài: 8357<8257 3000+2<3200 36478<36488 6500+200<6621 89429>89420 8700-700=8000 8398<10010 9000+900<10 000 - HS tính nhẩm - Lần lợt nêu kết quả. + HS thảo luận đa ra kết quả a.99 999 b.10 000 - HS làm vào vở-Bảng lớp - Chữa bài: +3254 8326 1326 2473 - 4916 X 3 5727 3410 3978 Tập đọc - kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm đúng: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay, . Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: từ mới, nội dung bài: Làm việc gì cúng phải cận thận, chu đáo. nếu chủ quan, coi thờng những thứ tởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. - Kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: sách giáo khoa, tranh minh hoạ, bảng phụ. - Học sinh: sách giáo khoa. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: kể lại câu chuyện Quả Táo. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bài: b. Luyện đọc: - Giáo viên đọc bài văn. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Hớng dẫn giải thích nghĩa từ mới. - Hớng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng. c. Tìm hiểu bài: - GVtổ chức cho HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi nội dung bài dựa theo câu hỏi SGK. * Câu hỏi 1: + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi ntn?. * Câu hỏi 2: + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? * Câu hỏi 3: + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? 5 25 15 - 2 em đọc. - Trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét. - Học sinh nghe - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp phát âm đúng từ khó. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. - HS đọc thầm đoạn, thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi. + Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dới dòng sông trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài đợc chảy chuốt ra dáng một nhà vô địch + Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thờ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay * Câu hỏi 4: + Ngựa Con rút ra bài học gì? d. Luyện đọc lại: e. Kể chuyện: - GV giao nhiệm vụ - GV nhận xét cho điểm 3. Tổng kết dặn dò: - Liên hệ. - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em đọc tốt. - Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau 8 15 2 rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua. + Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Một HS thi đọc cả bài. - HS quan sát tranh - HS kể trong nhóm theo tranh - HS kể trớc lớp - Bình chọn bạn kể đúng, kể hay. Thứ t ngày 24 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập I.Mục tiêu:Giúp HS: - Học sinh luyện đọc ,viết số và nắm thứ tự các số trong phạm vi 100 000 . - Rèn kỹ năng tìm thành phần cha biết, luyện giải toán. - HS chăm học toán và vận dụng vào cuộc sống. II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu.8 tấm tam giác vuông. - HS:Vở,SGK,bảng con,nháp. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Số liền sau của 99 999 là ? - Số liền trớc của 99 999 là? (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ) 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài- Ghi bài (trực tiếp) b, Luyện tập- Thực hành: + Bài 1: GV ghi bảng nh SGK - Cho HS tự làm bài (Củng cố về thứ tự số) - Cho HS làm bài tập 2: (Rèn kỹ năng tìm thành phần cha 5 28 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. - HS đọc yêu cầu bài. - Thảo luận rút ra quy luật. - 3 HS lên bảng làm bài. - Chữa bài: a, 3897; 3898; 3899; 3900; 3891; 3892. b, 24 686; 24 687; 24 688; 24 689; 24 690; 24 691. c, 99 995; 99 996; 99 997; 99 998; 99 999; 100 000. HS làm vào bảng con- bảng lớp biết) - Cho HS làm bài tập 3: (Rèn kỹ năng tính nhẩm) - Cho HS làm bài 4 - (Rèn kỹ năng xếp hình) 3.Tổng kết-dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Tuyên dơng em làm bài tốt. 2 - Chữa bài: X + 1536 = 6924 X = 6924- 1536 X =5388 X : 3 = 1628 X = 1628 X 3 X =4884 - HS làm vào vở- Chữa bài Bài giải: Mỗi ngày đội đó đào đợc số mét là: 315 :3 =105 (m) 8 ngày đội đó đào đợc là: 105 X 8 =840(m) Đáp số:840 m - 2 đội thi xếp hình Chính tả ( Nghe- viết) Cuộc chạy đua trong rừng I- Mục tiêu: giúp HS - Rèn kỹ năng viết chính tả: nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Cuộc chảy đua trong rừng. - Học sinh tìm đúng viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n; dấu hỏi/ dấu ngã) - Thái độ: học sinh cẩn thận, nề nếp. II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ, phấn mầu. - Học sinh: sách giáo khoa, vở BT, bút, bảng con. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: viết: rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi bài: b. Hớng dẫn viết: - Giáo viên đọc 1 lần đoạn viết. Hỏi: + Đoạn văn trên có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? c. Đọc cho HS viết - GV đọc thong thả từng câu. - Uốn nắn t thế ngồi viết - Quan sát chung - Chấm bài, nhận xét. 5 8 15' - HS viết bảng lớp, bảng con. - Nhận xét. - Học sinh nghe - 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật Ngựa Con - HS viết bài - Chữa lỗi. d. Hớng dẫn làm bài tập - GV nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS làm bài, chữa bài. 3. Tổng kết dặn dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em viết đẹp - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau 5 2 * Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - HS làm VBT: - Chữa bài: + Câu a: thiếu niên nai nịt khăn lụa - thắt lỏng rủ sau lng sắc nâu sẫm trời lạnh buốt mình nó chủ nó từ xa lại + Câu b: mời tám tuổi ngực nở da đỏ nh lim ngời đứng thẳng vẻ đẹp của anh hùng dũng nh một chàng hiệp sĩ Tập viết ôn chữ hoa T( Tiếp theo ) . I- Mục tiêu: - Củng cố và rèn luyện cho HS cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập viết từ và câu ứng dụng . - Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều và đẹp cho HS. - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. II- chuẩn bị. GV : Chữ mẫu, phấn màu. HS : vở Tập viết , bảng con, phấn, . III- các Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS viết : Tân Trào. 2. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài, ghi bảng: b. Hớng dẫn viết bảng con: * Chữ hoa. - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ. - HS thực hành viết bảng con , 2 em lên bảng viết - nhận xét. * Viết từ ứng dụng : Thăng Long . - GV gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV giảng từ . - HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - nhận xét. * Viết câu ứng dụng: Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ . - Tìm hiểu nội dung thành tục ngữ: - HS viết bảng : Thể dục. c. Hớng dẫn viết vào vở tập viết - GV cho HS mở vở Tập viết, nêu yêu cầu viết bài. - GV hớng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ, t thế ngồi viết bài. - HS thực hành viết bài. - GV quan sát chung, nhắc nhở cách ngồi viết, quan tâm em viết kém. d. Chấm và chữa bài: - GV thu chấm 7 bài - Nhận xét. 3. Tổng kết dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Tuyên dơng em viết đẹp. - Dặn dò HS về viết bài ở nhà Tự nhiên x hộiã Mặt trời I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đợc mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. - Biết đợc vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất. - Biết một số ứng dụng của con ngời và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. II.Chuẩn bị: - GV: Một số tranh ảnh minh hoạ. - HS:SGK. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. - Cho HS thảo luận theo câu hỏi trong SGK: + H: Vì sao ban ngày không cần đèn mà vẫn nhìn rõ mọi vật? + Khi đi ra ngoài trời nắng em thấy nh thế nào?Tại sao? 2.Hoạt động 2 : Vai trò của mặt trời đối với cuộc sống. - Cho HS thảo luận theo 2 yêu cầu sau: 1.Theo em mặt trời có vai trò gì? 10 10 - Hoạt động nhóm:Các thành viên trong nhóm thảo luận trình bày ý kiến: + .nhờ ánh sáng mặt trời. + em thấy nóng khát và mệt .do mặt trời toả nhiệt + Kết luận;Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt. - Hoạt động nhóm: - Đại diện nhóm trình bày: + Cung cấp nhiệt và ánh sáng cho muôn loài. + Cung cấp ánh sáng để con ngời và cây cối sinh sống - VD:Mùa đông lạnh giá nhng con ngời [...]... đợcBan ngày không 2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh vai trò của cần đèn cũng có thể nhìn thấy mọi mặt trời? vật - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày 3. Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và 10 + Phơi quần áo,phơi thóc, lạc, đỗ, rơm nhiệt của mặt trời rạ - Hỏi: Chúng ta sử dụng ánh sáng và + Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp nhiệt của mặt trời vào những công việc + Dùng làm điện gì? + Làm muối + Chiếu sáng... làm miệng Bài 2+ 3: Củng cố về các bài toán về diện - 2 HS làm bảng- lớp làm vở- n.xét - HS làm miệng- lớp làm vở- n.xét tích của một hình Bài 4: Y/c h/s làm miệng- Củng cố về toán - HS thực hành có lời văn 3, Củng cố - dặn dò: GV n.xét giờ học Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 Toán Diện tích của một hình I.Mục tiêu:Giúp HS: - Học sinh làm quen với khái niệm diện tích - Rèn kỹ năng so sánh diện tích... trong - 1 HS làm bảng- lớp làm vở- n.xét phạm vi 100 000 - HS làm vở - chữa bài Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn 3, Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: GV n.xét giờ học Toán Ôn luyện I- Mục tiêu: - HS luyện tập làm các bài tập trong vở BTT - HS có kỹ năng làm các bài tập về diện tích của một hình - GD h/s say mê học Toán II- Đồ dùng dạy học: Vở BTT III- Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài 2, Luyện... cm2=44 cm2 40 cm2-17 cm2= 23 cm2 6 cm2 X 4 =24 cm2 32 cm2 : 4 =8 cm2 - HS đọc đề bài-Làm bài vào vở,chữa bài: 30 0- 280 = 20 (cm2) Đáp số:20 cm2 Chính tả ( Nghe- viết) Cùng vui chơi I- Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kỹ năng viết chính tả: nhớ viết chính xác, trình bày đúng, đẹp các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi - Học sinh làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có các âm, dấu thanh dễ viết sai l/n và dấu... than trong đặt câu và viết văn II- Đồ dùng dạy học: Vở BTT trắc nghiệm III- Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài 2, Luyện tập: - HD h/s làm vở BTT Bài 1:HS nêu yêu cầu và làm vào vở - HS chữa bài và nhận xét kết quả - GV chữa bài Bài 2 + 3: HS tự làm bài vào vở - HS chữa bài - GV củng cố, chữa bài III- Củng cố- dặn dò; Nhận xét giờ học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 26 tháng3 năm 2010 Toán... bình chọn bạn đọc hay 3 Tổng kết dặn dò: Toán Ôn luyện I- Mục tiêu: - HS luyện tập làm các bài tập trong vở BTT - Rèn kỹ năng về so sánh các số trong phạm vi 100 000 - GD h/s say mê học Toán II- Đồ dùng dạy học: Vở BTT III- Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài 2, Luyện tập - HD h/s làm vở BTT - HS làm vở BTT- đổi vở kiểm tra chéo Bài 1: Y/c HS tự làm vở Bài 2: Củng cố về so sánh các số trong - 1... con - Nhận xét - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ - 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối - Hs đọc thầm 2, 3 lợt các khổ thơ 2 ,3, 4 để thuộc các khổ thơ, tập viết các từ ngữ dễ viết sai - HS viết bài - Chữa lỗi - Uốn nắn t thế ngồi viết - Quan sát chung - Chấm bài, nhận xét d Hớng dẫn làm bài tập - GV nêu yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài 5 3 Tổng kết dặn dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em viết đẹp... toán và vận dụng vào cuộc sống II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ, SGK,phấn màu, miếng bìa hình vuông có cạnh 1 cm - HS:Vở,SGK,bảng con,nháp,mỗi HS 1 hình vuông có cạnh 1 cm III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TG 5 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài 2 ,3( 150) (Giúp HS ôn lại kiến thức cũ) 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài- Ghi bài (trực tiếp) 10 b ,Giới thiệu xăng ti-mét vuông: - Treo trực quan để cho HS quan... theo cm2) - Cho HS làm bài tập 2:cho HS hiểu đợc số đo diện tích một hình theo cm2 có trong hình đó (Rèn kỹ năng so sánh diện tích các hình) - Cho HS làm bài tập 3: (Rèn kỹ năng cộng trừ,nhân,chia với số đo diện tích cm2) - Cho HS làm bài tập 4: (Củng cố về giải toán với số đo cm2) 3. Tổng kết-dặn dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng em làm bài tốt 2 - Đại diện nhóm trả lời - HS lên bảng làm bài - Chữa... về dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu chấm than II- Đồ dùng dạy học - Giáo viên: 3 tờ phiếu viết truyện vui ở BT3 - Học sinh: sách giáo khoa, vở BT III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, 5 - 2 HS làm miệng yêu cầu của tiết học - Nhận xét 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bài: b Hớng dẫn làm bài tập: 28 * Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc yêu . 1 536 = 6924 X = 6924- 1 536 X = 538 8 X : 3 = 1 628 X = 1 628 X 3 X =4884 - HS làm vào vở- Chữa bài Bài giải: Mỗi ngày đội đó đào đợc số mét là: 31 5 :3 =105. a.99 999 b.10 000 - HS làm vào vở-Bảng lớp - Chữa bài: +32 54 832 6 132 6 24 73 - 4916 X 3 5727 34 10 39 78 Tập đọc - kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I- Mục