Giáo án Mĩ thuật lớp 1 cả năm

Thứ sáu ngày 12 tháng 09 năm 2014 Giúp học sinh: _ Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi _ Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội

Trang 1

Thứ sáu ngày 12 tháng 09 năm 2014

Giúp học sinh:

_ Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

_ Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu tranh về đề tài

thiếu nhi vui chơi:

_ GV giới thiệu tranh

Đây là loại tranh vẽ về các

hoạt động vui chơi của thiếu nhi

ở trường, ở nhà và ở các nơi

khác

_ Cho HS xem các tranh:

_ GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi

rất rộng, phong phú và hấp dẫn

người vẽ Nhiều bạn đã say mê

_HS quan sát:

_ HS xem các tranh:

+ Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều hoạt động khác nhau:

nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi

bi, v.v…

+ Cảnh vui chơi ngày hè cũng cónhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lịch, v.v…

Trang 2

đề tài này và vẽ được những

tranh đẹp Chúng ta cùng xem

tranh các bạn

2.Hướng dẫn HS xem tranh:

_ GV treo các tranh mẫu có chủ

đề “Vui chơi” hoặc hướng dẫn

HS quan sát tranh trong Vở tập vẽ

1 và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt

HS tiếp cận với nội dung các bức

tranh:

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

+ Vì sao em thích bức tranh đó?

_ GV tiếp tục đặt các câu hỏi

khác để giúp HS tìm hiểu thêm

về bức tranh:

+ Trên tranh có những hình ảnh

nào?

+ Hình ảnh nào chính?

Hình ảnh nào phụ?

+ Em có thể cho biết các hình

ảnh trong tranh đang diễn ra ở

đâu?

+ Trong tranh có những màu

nào? Màu nào được vẽ nhiều

hơn?

+ Em thích màu nào trên bức

tranh của bạn?

_ Cho các nhóm thảo luận Sau

đó GV yêu cầu đại diện các

nhóm trả lời các câu hỏi trên cho

từng bức tranh

_ Khi HS trả lời đúng, GV khen

ngợi để động viên, khích lệ các

em Nếu các em trả lời chưa

đúng, GV sửa chữa, bổ sung

thêm

3.Tóm tắt, kết luận:

_ GV hệ thống lại nội dung và

nhấn mạnh:

_ Dành cho HS từ 2-3 phút để HS quan sát các bức tranh trước khi trả lời câu hỏi

_HS trả lời theo gợi ý

+HS nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác

+Thể hiện rõ nội dung bức tranh Hỗ trợ làm rõ nội dung chính

Trang 3

Các em vừa được xem các bức

tranh rất đẹp Muốn thưởng thức

cái hay, cái đẹp của tranh, trước

hết các em cần quan sát và trả lời

các câu hỏi, đồng thời đưa ra

những nhận xét riêng của mình

về bức tranh

4 Nhận xét, đánh giá:

Nhận xét chung cả tiết học về:

nội dung bài học, về ý thức học

tập của các em

Trang 4

I.MỤC TIÊU:

_ Nhận biết được các loại nét thẳng

_ Biết cách vẽ nét thẳng

_ Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho các nét thẳng

_ Một bài vẽ minh họa

2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

_ Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu

1.Giới thiệu nét thẳng:

_ GV yêu cầu HS xem hình vẽ

trong Vở tập vẽ 1 để các em biết

thế nào là nét vẽ và tên của

+ Nét “gấp khúc” (Nét gãy)

_ GV có thể chỉ vào cạnh bàn,

bảng… để thấy rõ hơn về các nét

“Thẳng ngang”, “thẳng đứng”,

đồng thời vẽ lên bảng các nét

thẳng ngang, thẳng đứng tạo

thành hình cái bảng…

_ GV cho HS tìm thêm ví dụ về

nét thẳng

2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét

thẳng:

_ GV vẽ các nét lên bảng và hỏi:

“Vẽ nét thẳng như thế nào?”

_ Quan sát các hình vẽ

_Ở quyển vở, cửa sổ…

_HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi:

+Vẽ từ trái sang phải+Vẽ từ trên xuống+Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên

Trang 5

+ Nét thẳng “ngang”

+ Nét thẳng “nghiêng”

+Nét gấp khúc

_ GV yêu cầu HS xem hình ở Vở

tập vẽ 1 để các em thấy rõ hơn

(vẽ theo chiều mũi tên)

_ GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi

để HS suy nghĩ: Đây là hình gì?

+ Hình a:

-Vẽ núi: Nét gấp khúc

-Vẽ nước: Nét ngang

+ Hình b:

-Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét

nghiêng

-Vẽ đất: nét ngang

_ GV tóm tắt: Dùng nét thẳng

đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ

được nhiều hình

3.Thực hành:

* Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ

tranh theo ý thích vào phần giấy

bên phải ở Vở tập vẽ 1 (vẽ nhà

cửa, hàng rào, cây…)

_ GV hướng dẫn HS tìm ra các

cách vẽ khác nhau:

+ Vẽ nhà và hàng rào…

+ Vẽ thuyền, vẽ núi…

+ Vẽ cây, vẽ nhà…

_ GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm

hình để bài vẽ sinh động hơn (vẽ

mây, vẽ trời…)

_ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý

thích vào các hình

* Trong quá trình HS vẽ GV cần

bao quát lớp và giúp HS làm bài

_ Quan sát từng hình và trả lời

_ Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ 1

_ HS vẽ màu vào hình

* Khi vẽ HS phải_Tìm hình cần vẽ_Cách vẽ nét (nhắc HS vẽ các nét

Trang 6

_ GV nhận xét, động viên

_Động viên, khích lệ HS làm bài

_Lớp nhận xét bài vẽ của bạn

_ Chuẩn bị cho bài học sau: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

_ Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam.

_ Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ được màu kín hình, không (hoặc ít) ra

ngoài hình vẽ

II.CHUẨN BỊ

Trang 7

1 Giáo viên:

_ Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam

_ Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam như hộp sáp màu, quần áo, hoa quả v.v…

_ Bài vẽ của HS các năm trước

2 Học sinh:

_ Vở tập vẽ 1

_ Màu vẽ

1.Giới thiệu màu sắc: 3 màu

đỏ, vàng, lam

_ GV cho HS xem hình 1 (3

màu cơ bản) và hỏi:

+ Kể tên các màu ở hình 1

Nếu HS gọi tên màu sai, GV

sửa ngay để các em nhận ra

được 3 màu: đỏ, vàng, lam

+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ,

vàng, lam?

_ GV kết luận:

+ Mọi vật xung quanh chúng ta

đều có màu sắc.

+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp

hơn.

+ Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu

chính.

2.Thực hành:

* Vẽ màu vào hình đơn giản

(h.2, h.3, h.4, bài 3, Vở bài tập

vẽ 1)

_ GV đặt câu hỏi để HS nhận ra

các hình ở hình 2, hình 3, hình 4

và gợi ý về màu của chúng:

+ Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu HS

_HS quan sát hình 1 và trả lời câu

hỏi

+Mũ màu đỏ, vàng, lam…

+Quả bóng màu đỏ, vàng, lam…

+Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì…

+Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái…

+Màu vàng ở giấy thủ công…

+Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màuvàng

Trang 8

vẽ đúng màu cờ.

+ Hình quả và dãy núi Yêu cầu

_ GV hướng dẫn HS cách cầm

bút và cách vẽ màu:

_ GV theo dõi và giúp HS:

+ Tìm màu theo ý thích

+ Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ

_ GV cho HS xem một số bài

và hỏi:

+ Bài nào màu đẹp?

+ Bài nào màu chưa đẹp?

_ GV yêu cầu HS tìm bài vẽ

nào đẹp mà mình thích

_HS vẽ màu theo ý thích:

- Quả xanh hoặc quả chín

- Dãy núi có thể là màu tím, màu

xanh lá cây, màu lam…

_Các em nhận xét

_ Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá cây, hoa, quả…)

_ Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng những màunào để vẽ

IV- RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

_ Nhận biết được hình tam giác

_ Biết cách vẽ hình tam giác

_ Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự thiên nhiên

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1)

_ Cái êke, cái khăn quàng…

Trang 9

2 Học sinh:

_ Bút chì đen, chì màu, sáp màu…

1.Giới thiệu hình tam giác:

_ GV cho HS xem ttranh, đồng

thời đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ hình gì? Hình gì?

_ GV cho HS xem hình 3, yêu

cầu HS gọi tên hình đó

_ GV kết luận:

Có thể vẽ được nhiều hình

(vật, đồ vật) từ hình tam giác

2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình

tam giác:

_ GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam

giác như thế nào? Đồng thời GV

vẽ lên bảng

+ Vẽ từng nét

+ Vẽ nét từ trên xuống

+ Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ

theo chiều mũi tên)

_ GV vẽ lên bảng một số hình

tam giác khác nhau

3.Thực hành:

_ GV hướng dẫn HS cách vẽ

cánh buồm, dãy núi, nước… (GV

vẽ lên bảng HS quan sát)

_ GV hướng dẫn HS khá, giỏi:

+ Vẽ thêm hình: mây, cá…

+ Vẽ màu theo ý thích, có thể:

-Mỗi cánh buồm là 1 màu

-Tất cả các cánh buồm là một

màu

_Quan sát hình vẽ ở bài 4 Vở tập vẽ

1, và đồ dùng dạy học+ Hình vẽ cái nón Hình vẽ cái êke Hình vẽ mái nhà+ Cánh buồm; dãy núi; con cá…

_ Xem và gọi tên hình

_HS quan sát cách vẽ

_HS quan sát

_Cho HS vẽ vào vở_HS có thể vẽ vào vở hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau

Trang 10

-Màu buồm của mỗi thuyền

khác nhau

-Màu thuyền khác với màu

buồm

-Vẽ màu mặt trời và nước

_ GV hướng dẫn HS vẽ màu trời

và nước

_ GV cho HS xem một số bài

và nhận xét bài nào đẹp

_ GV động viên, khen ngợi một

số HS có bài vẽ đẹp

5.Dặn dò:

_ Thực hành vẽ màu

_ Xem một số bài đẹp của bạn

_ Quan sát quả cây, hoa, lá_ Chuẩn bị bài: Vẽ nét cong

_ Nhận biết được nét cong

_ Biết cách vẽ nét cong

_ Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số đồ vật có dạng hình tròn

_ Một vài hình vẽ hay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật…)

2 Học sinh:

Trang 11

_ Bút chì đen, bút dạ, sáp màu…

1.Giới thiệu các nét cong:

_ GV vẽ lên bảng một số nét

cong, nét lượn sóng, nét cong

kín… và hỏi: Đây là nét gì?

_ GV vẽ lên bảng: quả, lá cây,

sóng nước, dãy núi…

GV gợi ý HS: các hình vẽ trên

được tạo ra từ nét gì?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét

cong:

_ GV vẽ và hướng dẫn cho HS

nhận ra:

+ Cách vẽ nét cong

+ Các hình hoa, quả được vẽ từ

nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1)

3.Thực hành:

_ GV gợi ý HS làm bài tập (Cho

HS xem tranh gợi ý)

+ Cho HS vẽ vào vở những gì HS

thích nhất:

_ GV giúp HS làm bài: Gợi ý để

HS tìm hình định vẽ

Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy

_Quan sát và trả lời

_ Quan sát và trả lời

+ Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả,thuyền và biển, núi và biển

_Vẽ thêm những hình khác có liênquan

_Vẽ màu theo ý thích

Trang 12

ở vở vẽ

_ GV cùng HS nhận xét một số

bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ,

_ Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam,

bưởi, hồng, táo…)

_ Vẽ hoặc nặn một vài quả dạng tròn

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn

_ Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để HS quan sát

_ Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả dạng tròn

2 Học sinh:

_ Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét

Trang 13

1.Giới thiệu đặc điểm các loại

quả dạng tròn:

_ GV cho HS xem các loại quả

dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ và

mẫu thực

_ Đặt câu hỏi về hình dáng, màu

sắc của các loại quả dạng tròn

+ Quả táo tây?

+ Quả bưởi?

+ Quả cam?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách

nặn:

_ GV vẽ một số hình quả đơn

giản minh họa trên bảng hoặc lấy

đất sét nặn một quả dạng tròn để

cả lớp quan sát theo các bước:

+ Cách vẽ: Vẽ hình quả trước,

vẽ chi tiết và vẽ màu sau Chú ý

bố cục (hình vẽ vừa với phần

giấy ở Vở tập vẽ 1)

+ Nặn đất theo hình dáng quả:

Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm

của quả, sau đó tìm các chi tiết

còn lại như: núm, cuống, ngấn

múi…

3.Thực hành:

_ GV cho HS vẽ hình quả tròn

vào phần giấy trong vở tập vẽ 1:

_Cho HS quan sát, nhận xét

_ Nặn 1 hoặc 2 quả (h1, h2)_HS nhận xét bài vẽ về:

Trang 14

_ GV cho HS nặn quả bằng đất

sét

_ GV nhận xét chung và động

viên HS

5.Dặn dò:

+ Hình dáng + Màu sắc

_ Quan sát hoa, quả (hình dáng và màu của chúng)

_ Chuẩn bị bài: Vẽ màu vào hìnhquả (trái) cây

_ Nhận biết màu các loại quả quen biết

_ Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số quả thực (có màu khác nhau)

_ Tranh hoặc ảnh về các loại qua

2 Học sinh:

_ Màu vẽ

1.Giới thiệu quả:

Trang 15

_ GV giới thiệu cho HS một số

quả thực (hoặc xem h1, h2,

bài7-Vở tập vẽ 1) và hỏi:

Đây là quả gì? Quả có màu gì?

2.Hướng dẫn HS cách làm bài

tập:

a) Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà

và quả xoài (h3-Vở tập vẽ 1)

_ GV gợi ý để HS nhận ra đặc

điểm của từng quả:

+ Quả gì? Có màu gì?

_ Cho HS vẽ màu vào hình vẽ

b) Bài xé dán: (làm vào buổi

chiều)

_ GV giới thiệu bài xé dán (h2,

Vở tập vẽ 1) và hỏi:

- Quả cam: màu xanh là màu

quả chưa chín, màu da cam là

quả chín

- Quả xoài: màu vàng là màu

quả chín, màu xanh là màu quả

xanh

- Quả cà: màu tím …

+ Cách xé:

Ước lượng hình quả để xé giấy

cho vừa (hình không to quá, nhỏ

quáso với giấy làm nền)

+ Dán hình đã xé: GV hướng

dẫn HS cách bôi hồ và đặt hình

_ Cho HS xem các loại quả: xoài, bầu, bí, táo…

_ Quan sát và trả lời

+ Quả cà, có màu xanh, đỏ

+ Quả xoài, có màu vàng, xanh lá._HS vẽ màu vào hình vẽ

_ Thực hiện theo hướng dẫn của GV

+ HS tự chọn giấy màu để xé

+Quan sát từng thao tác của GV

Trang 16

vào nền, sau đó xoa nhẹ tay lên

hình

3.Thực hành:

_ GV quan sát và giúp các em:

+ Chọn màu để vẽ hoặc xé

+ Cách vẽ màu: nên vẽ màu

xung quanh trước, ở giữa sau để

màu không ra ngoài hình vẽ

* Cách xé hình và cách dán

_ GV chọn một số bài đẹp và

hướng dẫn HS nhận xét

_ Động viên, khuyến khích HS

có bài đẹp

………

Trang 17

_ Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

_ Biết cách vẽ các hình trên

_ Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật

_ Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị trước hay vẽ trên bảng)

2 Học sinh:

_ Bút chì đen, bút dạ, sáp màu…

1.Giới thiệu hình vuông, hình

chữ nhật:

_ GV giới thiệu một số đồ vật:

Cái bảng, quyển vở, mặt bàn,

_Quan sát và trả lời câu hỏi

Trang 18

viên gạch lát nhà… và hỏi: Các

vật có dạng hình gì?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình

vuông, hình chữ nhật:

_GV treo hình minh hoạ trong Vở

tập vẽ 1 lên bảng

_ GV vẽ và hướng dẫn cho HS:

+ Cách vẽ nét cong

+ Các hình hoa, quả được vẽ từ

nét cong (h2, bài 5, Vở tập vẽ 1)

3.Thực hành:

_ GV nêu yêu cầu của bài tập

+Vẽ các nét dọc, nét ngang để

tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc

lan can ở hai ngôi nhà

+ Vẽ thêm hình để bài vẽ phong

phú hơn: hàng rào, mặt trời…

_ GV giúp HS làm bài:

Nhắc HS vẽ to vừa với phần

giấy ở vở vẽ

+ Với HS yếu:

+ Với HS khá giỏi:

_ GV cùng HS nhận xét một số

bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ,

+Vẽ thêm những hình khác có liênquan và vẽ màu theo ý thích

Quan sát hình dáng và màu sắc của quả cây, hoa, quả

_ Chuẩn bị bài: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Trang 19

_ Nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc

trong tranh

_ Yêu mến cảnh đẹp quê hương

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …)

_ Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở Vở Tập vẽ 1

_Một số tranh phong cảnh của HS năm trước

2 Học sinh:

1.Giới thiệu tranh phong cảnh

_ Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị

trước) hoặc tranh ở bài 9, giới

thiệu với HS:

+Tranh phong cảnh thường vẽ

nhà, cây, đường, ao, hồ, biển,

thuyền, …

+Tranh phong cảnh còn có thể vẽ

thêm người và các con vật (gà,

trâu …) cho sinh động

_Quan sát

Trang 20

+Có thể vẽ tranh phong cảnh

bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và

màu bột …

2.Hướng dẫn HS xem tranh

* Tranh 1: Đêm hội của Võ Đức

Hoàng Chương- 10 tuổi

_Hướng dẫn HS sinh xem tranh

và trả lời câu hỏi

+Tranh vẽ những gì?

+Màu sắc của tranh thế nào?

+Em nhận xét gì về tranh Đêm

hội ?

_GV tóm tắt: Tranh đêm hội của

bạn Hoàng Chương là tranh đẹp,

màu sắc tươi vui, đúng là một

“đêm hội”

*Tranh 2: Chiều về (tranh bút

dạcủa Hoàng Phong, 9 tuổi)

_GV hỏi:

+Tranh của Bạn Hồng Phong vẽ

ban ngày hay ban đêm?

+Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+Vì sao bạn Hoàng phong lại đặt

tên tranh là “Chiều về” ?

+Màu sắc của tranh thế nào?

+Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ

+Phía trước là cây+Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc trên bầu trời

+Tranh có nhiều màu tươi sáng vàđẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh củalá cây+Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và các mái nhà

+Vẽ ban ngày

+Vẽ cảnh nông thôn: có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu …

+Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam; đàn trâu đang về chuồng

+Màu sắc tươi vui: màu đỏ ủa máingói, màu vàng ủa tường, màu xanh của lá cây …

Trang 21

_GV gợi ý: Tranh của bạn Hoàng

Phong là bức tranh đẹp, có những

hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực

rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè ở

nông thôn

3.GV tóm tắt:

_Tranh phong cảnh là tranh vẽ về

cảnh Có nhiều loại cảnh khác

nhau:

+Cảnh nông thôn( đường làng,

cánh đồng, hà ao, …)

+Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…)

+Cảnh sông, biển (sông, tàu

thuyền …)

+Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây,

suối…)

_Có thể dùng màu thích hợp để

vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa,

chiều, tối…

_Hai bức tranh vừa xem là những

tranh phong cảnh đẹp

_Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

_Dặn HS về nhà: _Quan sát cây và các con vật

_Sưu tầm tranh phong cảnh

………

Trang 22

_ Biết hình dáng, màu sắc một vài loại quả

_Biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số quả: bưởi, cam, táo, xoài…

_Hình ảnh một số quả dạng tròn

_Hình minh họa các bước tiến hành vẽ quả

2 Học sinh:

_Bút chì, chì màu, sáp màu

1.Giới thiệu các loại quả:

_GV giới thiệu hình các loại quả:

+Đây là quả gì?

+Hình dạng của quả?

+Màu sắc của quả?

_GV yêu cầu HS:

+Tìm thêm một vài quả mà em

biết?

_GV tóm tắt: (có thể dùng hình

ảnh hoặc vẽ lên bảng)

+Có nhiều loại quả có dạng hình

tròn với nhiều màu phong phú

_HS nêu các quả mà em biết+Quả xoài màu vàng

+Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng ngà

+Quả cam màu vàng đậm+Quả dưa hấu màu xanh đậm…

Trang 23

2.Hướng dẫn HS cách vẽ quả:

_Vẽ hình bên ngoài trước:

+Quả bí đỏ dạng tròn thì vẽ hình

_GV bày mẫu: Bày một quả lên

bàn để HS chọn mẫu vẽ; mỗi mẫu

một quả, loại có hình và màu đẹp

_GV yêu cầu HS nhìn mẫu và vẽ

vào phần giấy còn lại trong Vở

Tập vẽ 1 (Không vẽ to quá hay

nhỏ quá)

_GV giúp HS:

+Cách vẽ hình, tả được hình dáng

của mẫu

+Vẽ màu theo ý thích

_GV cùng HS nhận xét một số

bài về hình vẽ và màu sắc (hình

đúng, màu đẹp)

5.Dặn dò:

_Dặn HS về nhà:

_HS nhận xét màu của quả

_HS quan sát_Thực hành vẽ vào vở

_Quan sát hình dáng và màu sắc của các loại quả

Trang 24

Tiết 11

Bài 11:

VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I.MỤC TIÊU:

_Nhận biết thế nào là đường diềm

_Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

_ Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, v.v…

_Một vài hình vẽ đường diềm

2 Học sinh:

_Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ)

1.Giới thiệu đường diềm:

_GV giới thiệu một số đồ vật có trang

trí đường diềm

_GV tóm tắt:

Những hình trang trí kéo dài lặp đi

lặp lại ở xung quanh giấy khen, ở

miệng bát, ở diềm cổ áo … được gọi là

đường diềm

_Cho HS tìm thêm một vài vật có trang

trí đường diềm

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

_Cho HS quan sát và phát biểu

*Hình 1:

-Đường diềm này có những hình gì,

màu gì?

-Các hình sắp xếp thế nào?

-Màu nền và màu hình vẽ như thế nào?

_Quan sát hình dáng và màu sắc của

Trang 25

+Chọn màu: Chọn màu theo ý thích

+Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ

-Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông

hoa

-Vẽ màu hoa giống nhau

-Vẽ màu nền khác nhau với màu hoa

*Nhắc HS:

-Không dùng quá nhiều màu (2-3

màu là đủ)

-Không vẽ màu ra ngoài hình

_GV cần theo dõi để giúp HS chọn

màu và cách vẽ màu

_GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ

màu đúng vàđẹp

_GV yêu cầu HS tìm bài nào có màu

Trang 26

VẼ TỰ DO

I.MỤC TIÊU:

_ Tìm đề tài và vẽ theo ý thích

_Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau _Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung …

2 Học sinh:

_Bút chì, gôm và màu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

Vẽ tranh tự do (vẽ theo ý thích): Mỗi

em chọn và vẽ một đề tài mình thích như:

phong cảnh, chân dung, tình vật

2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:

_Cho HS xem một số tranh để HS nhận

biết về nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ

màu, đồng thời gây cảm hứng cho các em

trước khi vẽ

_GV đặt câu hỏi:

+Tranh này vẽ những gì?

+Màu sắc trong tranh như thế nào?

+Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của

bức tranh?

3.Thực hành:

_GV gợi ý để HS chọn đề tài

_GV giúp HS:

+Nhớ lại các hình ảnh gần với nộng dung

của tranh như: người, con vật, nhà, cây,

sông, núi, đường sá, …

_HS quan sát

_Thực hành vẽ vào vở

Trang 27

+Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phụ

sau Khôngvẽ to hay nhỏ quá so với khổ

giấy

_Giúp HS yếu vẽ hình và vẽ màu

_GV cùng HS nhận xét một số bài về

hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội

dung đề tài

+Hình vẽ:

-Có hình chính, phụ

-Tỉ lệ hình cân đối

+Màu sắc:

-Tươi vui, trong sáng

-Màu thay đổi, phong phú

+Nội dung phù hợp với đề tài

5.Dặn dò:

_Quan sát hình dáng và màu sắc củamọi vật xung quanh: cỏ cây, hoa trái, các con vật

Trang 28

_ Nhận biết các hình dáng và các bộ phận của con cá

_Biết cách vẽ con cá

_Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Tranh vẽ về các loại cá

_Hình hướng dẫn cách vẽ con cá

2 Học sinh:

1.Giới thiệu với HS về cá:

_GV giới thiệu hình ảnh về cá gợi ý để

HS nêu các dạng cá:

+Con cá có dạng hình gì?

+Con cá gồm các bộ phận nào?

+Màu sắc của cá như thế nào?

_GV yêu cầu HS:

+Kể về một vài loại cá mà em biết?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ cá:

*Vẽ theo trình tự sau:

_Vẽ mình cá trước

_Vẽ đuôi cá (có thể vẽ khác nhau)

_Vẽ các chi tiết: Mang, mắt, vây, vẩy

*GV cho HS xem màu con cá và hướng

dẫn:

+Dạng gần tròn, quả trứng, hình thoi+Đầu, mình, đuôi, vây, …

+Có nhiều màu khác nhau

_HS quan sát

*Quan sát tranh

Trang 29

_Vẽ một màu ở con cá

3.Thực hành:

_Giải thích yêu cầu của bài:

+Vẽ một con cá to vừa phải so với

phần giấy còn lại ở vở tập vẽ 1

+Vẽ một đàn cá với nhiều loại con to,

con nhỏ và bơi theo các tư thế khác

nhau (con bơi ngang, con bơi ngược

chiều, con chúi xuống, con ngược lên

…)

_GV theo dõi giúp HS làm bài:

*Chú ý: Đối với các bài vẽ hình cá

nhỏ, cần động viên để các emvẽ thêm

cá cho bố cục đẹp hơn

_GV cùng HS nhận xét một số bài về:

+Hình vẽ

+Màu sắc

_Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ nàomình

thích nhất và đặt câu hỏi tại sao để các

em suy nghĩ, trả lời theo cách cảm

nhận riêng

5.Dặn dò:

_Thực hành vẽ vào vở+Vẽ hình con cá và các chi tiết của cá+Vẽ màu tùy thích

_Quan sát các con vật xung quanh

………

Trang 30

_ Thấy được vẽ đẹp của trang trí hình vuông

_Biết cách vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Khăn vuông có trang trí

Trang 31

_Viên gạch hoa (vật thực hoặc ảnh)

_Một sồ bài trang trí hình vuông của HS các năm trước

2 Học sinh:

_Màu vẽ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài:

_GV cho HS xem một số đồ vật hay ảnh

dạng hình vuông

+Có trang trí

+Không trang trí

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

_GV giúp HS nhận ra các hình vẽ trong

hình vuông (h.5, Vở tập vẽ 1)

+Trong hình vuông có những hình vẽ gì?

_Hướng dẫn HS xem hình 3, 4 để các em

biết cách vẽ màu:

_GV gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ vào

h.5 theo ý thích

+Bốn cái lá vẽ cùng một màu

+Bốn góc vẽ cùng một màu, nhưng khác

màu của lá

+Vẽ màu khác ở hình thoi

+Vẽ màu khác ở hình tròn

_GV có thể dùng phấn màu vẽ hình

minh họa trên bảng

+Có thể vẽ xung quanh trước, ở giữa sau

+Vẽ đều, gọn, không chờm ra ngoài hình

+Vẽ có màu đậm, màu nhạt

+Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu (như h.3)

+Không nên vẽ màu khác nhau ở góc 4 (như h.4)

_Quan sát tranh

Trang 32

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi, gợi ý HS tìm màu và vẽ

màu

_Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút

dạ, sáp màu…)

đẹp về:

+Cách chọn màu: màu tươi sáng, hài hoà

+Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra

ngoài hình vẽ

5.Dặn dò:

_Thực hành vẽ vào vở_Tự chọn màu để vẽ vào các họa tiết ở h.5

_Quan sát màu sắc xung quanh (gọi tên màu ở các đồ vật và hoa lá, quả cây)

_ Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng

_Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc

_Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Một số tranh, ảnh về các loại cây: cây tre, cây phương, cây dừa…

_Hình vẽ các loại cây

_Hình hướng dẫn cách vẽ

Trang 33

2 Học sinh:

_Vở tập vẽ 1

_Bút chì đen, chì màu, sáp màu

1.Giới thiệu tranh, ảnh một số cây:

_GV cho HS xem một số cây và nhận

biết về hình dáng, màu sắc của chúng

+Tên cây…

+Các bộ phận của cây

_Cho HS tìm thêm một số cây khác

_Tóm tắt:

Có nhiều loại cây: cây phượng, cây dừa,

cây bàng… Cây gồm có: vòm lá, thân và

cành Nhiều loại cây có hoa, có quả

2.Hướng dẫn HS cách vẽ cây:

_GV có thể giới thiệu cho HS cách vẽ

cây theo từng bước sau:

+Vẽ thân, cành

+Vẽ vòm lá (tán lá)

+Vẽ thêm chi tiết

_Cho HS xem vài bài vẽ cây của họa sĩ,

của thiếu nhi

3.Thực hành:

_Hướng dẫn HS thực hành

+Vẽ hình cây vừa với phần giấy ở Vở

tập vẽ 1

*GV lưu ý HS:

_Vẽ hình tán lá, thân cây theo sự quan

sát, nhận biết ở thiên nhiên, không nên

chỉ vẽ tán lá tròn hay thân cây thẳng,

khiến hình dáng của cây thiếu sinh động

_HS nêu tên các cây mà em biết

Trang 34

+Màu xanh non (lá cây mùa xuân)

+Xanh đậm (lá cây mùa hè)

+Màu vàng, cam, đỏ (lá cây mùa thu,

đông …)

_GV giúp HS yếu để hoàn thành bài vẽ

_Chọn bài vẽ mà mình yêu thích

_Quan sát cây ở nơi mình ở về hình dáng, màu sắc

………

Trang 35

_ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa

_Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_ Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau

_Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau

_Một số bài vẽ lọ hoa của HS

2 Học sinh:

_Bút chì đen, chì màu, sáp màu

1.Giới thiệu các kiểu dáng của lọ

hoa:

_GV cho HS xem những đồ vật đã

chuẩn bị để các em nhận biết các

kiểu dáng lọ hoa:

+Lọ hoa có hình dáng thế nào?

2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé

dán lọ hoa:

GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu

*Cách vẽ:

_Vẽ miệng lọ

_Vẽ nét cong của thân lọ

_Vẽ màu

*Cách xé dán:

_Gấp đôi tờ giấy màu

_Xé hình thân lọ

+Dáng thấp, tròn+Dáng cao thon+Cổ cao, thân phình to ở dưới_Quan sát tranh

Trang 36

3.Thực hành:

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi để giúp HS

+Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần

giấy trong Vở tập vẽ 1

+Vẽ màu vào lọ

+Chọn giấy, gấp giấy

+Xé theo hình miệng thân lọ và dán

cho phù hợp với khuông hình

*GV gợi ý HS:

Có htể trang trí vào hình lọ hoa đã

được vẽ hoặc xé dán

_Hướng dẫn HS nhận xét những bài

vẽ đẹp về:

_Quan sát ngôi nhà của em

………

Trang 37

_Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em

_Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây …, sau đó vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

_Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có cây

_Hình minh họa cách vẽ

_Một vài tranh phong cảnh của họa sĩ và của HS năm trước

2 Học sinh:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:

_GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh

hoặc hình vẽ ở bài 17, Vở tập vẽ 1 và hỏi:

+Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?

+Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế

nào?

+Kể tên những phần chính của ngôi nhà?

+Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm

những gì?

GV tóm tắt:

Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ

thêm cây, đường đi… và vẽ màu theo ý

Trang 38

_GV gợi ý HS vẽ hình và màu

_Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ

_HS làm bài cho đến gần hết giờ

_Quan sát cảnh nơi mình ở

………

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	481,5 KB