TUẦN 34 ( từ ngày 6/5/2013 đến ngày 10/4/2013) BẢNG THỐNG KÊ NỘI DUNG GIẢM TẢI Môn BÀI NỘI DUNG GIẢM TẢI NỘI DUNG THAY THẾ GHI CHÚ LT&C MRVT Quyền và bổn phận (trang 155, tập 2) Cả bài TLV : Ôn tập văn tả người BẢNG THỐNG KÊ NỘI DUNG TÍCH HỢP Môn BÀI NỘI DUNG TÍCH HỢP GHI CHÚ BẢNG THỐNG KÊ KĨ THUẬT DẠY HỌC MỚI Môn BÀI TÊN KTDH ÁP DỤNG Ngày thực hiện GHI CHÚ Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ con Kĩ thuật khăn trải bàn 8/5/2013 DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34 ( Từ ngày 6/ 05 đến 10/05/2013) Họ và tên: PhạmThị Miến Nhiệm vụ được phân công: GVCN lớp 5A( Dạy phân môn)…. Thứ Buổi Môn Tiết Dạy lớp Tên bài dạy ĐL Đồ dùng Ghi chú Hai Sáng TLV 1 5A Ôn tập về tả người. VBT TLV 3 5B Ôn tập về tả người. VBT Chiều TCTV 1 5B Ôn tập về câu ghép Chính tả 3 5A N/V: Trong lời mẹ hát. VBT Ba Sáng TLV 1 5A Kiểm tra viết ( tả người ). TLV 3 5B Kiểm tra viết ( tả người ). Chiều Đạo đức 1 5A Đạo đức địa phương Tập đọc 3 5A Lớp học trên đường (T1) B.phụ, tranh Chính tả 4 5B N/V: Sang năm con lên bảy. VBT Tư Sáng LT&C 1 5A Ôn tập văn tả người( đã điều chỉnh) VBT TCTV 2 5A Ôn tập về câu ghép LT&C 3 5B Ôn tập văn tả người( đã điều chỉnh) VBT Chiều Tập đọc 1 5A Nếu trái đất thiếu trẻ con(KTKTB) Tranh SGK LT&C 2 5A Ôn tập về dấu câu (dấu gạch ngang). VBT LT&C 3 5B Ôn tập về dấu câu (dấu gạch ngang). VBT Năm Sáng TLV 3 5B Trả bài văn tả cảnh. VBT TLV 4 5A Trả bài văn tả cảnh. VBT Chiều TCTV 1 5B Ôn tập về quan hệ từ Chính tả 3 5A N/V: Sang năm con lên bảy. VBT Sáu Sáng TLV 3 5B Trả bài văn tả người. VBT TLV 4 5A Trả bài văn tả người. VBT Chiều Âm nhạc 1 5A Tập biểu diễn các bài hát Kể chuyện 2 5A KC được chứng kiến hoặc tham gia. Tranh SGK TCTV 3 5A Ôn tập về quan hệ từ Sinh hoạt 4 5A Sinh hoạt lớp TUẦN 34 TỪ NGÀY 6/5/ 2013 ĐẾN NGÀY 10/5/ 2013 THỨ HAI Ngày soạn: 30/4/ 2013 Ngày dạy: 2/5/2013 ( HỌC BÙ TKB THỨ 5 NGÀY 2/5/13) TẬP LÀM VĂN Tiết 1 ( dạy lớp 5A) Tiết 3 ( dạy lớp 5B) ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tìm được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) ; tìm dược các hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài văn (BT1) 2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yờu cầu của BT2. 3. Thái độ : Biết bảo quản và giữ gìn các đồ vật mà mình yêu thích. HSK,G: Viết đúng thể loại văn lời văn trong sáng HSY: Viết được dàn ý theo HD của GV II. ĐỒ DÙNG: VBT III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP thực hiện; PP cùng tham gia; PP luyện tập thực hành. Hình thức: Cá nhân; cả lớp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 35' 1. Bµi cò: - Nêu cấu trúc của một bài văn tả đồ vật. - GV nhận xét + cho điểm. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài Ôn tập về văn tả đồ vật b. Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài tập 1. Gọi hs đọc yêu cầu của bài - Mời hai HS nối tiếp nhau đọc to, rõ nội dung BT1, đọc cả bài văn “Cái áo của ba”, các từ ngữ được chú giải, các câu hỏi sau bài. - YC cả lớp đọc lại yêu cầu của bài; trao đổi theo cặp để trả lời lần lượt các câu hỏi. GV nhắc HS chú ý nói rõ bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp; kết bài kiểu mở rộng hay không mở rộng. a) Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài. - Phần thân bài được miêu tả như thế nào? b) Tìm các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài. - 2HS nªu: Cấu trúc một bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần Mở bài, thân bài, kết bài - Học sinh khác nhận xét - Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài - 2 học sinh đọc bài văn, 1 học sinh đọc chú giải, câu hỏi - HS quan sát, lắng nghe. - Đại diện cặp phát biểu ý kiến. * Về bố cục bài văn : + Mở bài : Từ đầu đến màu cỏ úa – Mở bài kiểu trực tiếp. + Thân bài : Từ Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của ba. - Tả bao quát (xinh xinh, trông rất oách) - Tả những bộ phận. + Kết bài : Phần còn lại – Kết bài kiểu mở rộng. - Hình ảnh so sánh: những đường khâu đêu đều đặn như khâu máy; …, tôi chững chạc 2 - Dỏn lờn bng lp t giy ghi nhng kin thc cn ghi nh v bi vn t vt; - Mi 2HS c li, c lp theo dừi, ghi nh. Bi tp 2.Gi hs c yờu cu ca bi - Mi HS c yờu cu ca bi. Hi: bi yờu cu gỡ ? - Y/c HS vit bi vo vbt - Gi hs ni tip nhau c on vn ó vit. - Nhn xột, chm im. 3- Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc. Dn chun b bi sau. nh mt anh lớnh tớ hon. - Hỡnh nh nhõn hoỏ: Ngi bn ng hnh quý bỏu; cỏi mng sột ụm khớt ly c tay tụi. - HS c: - Bi vn miờu t vt cú 3 phn: MB, TB, KB. - 1 hc sinh c yờu cu bi. - Vit on vn ngn t hỡnh dỏng hoc cụng dng ca mt vt - HS suy ngh , vit on vn . VD: Chic bn ca em rt p, mt bn lm bng g xoan o, cng dựng lõu cng sỏng búng hn. Di mt bn l mt cỏi hc t c gn mt cỏi nm tay trũn m kn dựng kộo ra, kộo vo. Ngn bn y cha c mt kho bỏu ca riờng em. Mi khi hc bi xong, em thng gi mt lờn mt bn cm nhn nú s ti mỏt v hng thm dỡu du lõu ngy ca g, ca vộc ni * HSY: Vit khong t 3 5 cõu theo gi ý ca GV - 3 HS c bi vit ca mỡnh BUI CHIU Tit 1 chiu th 5 ( dy lp 5B) Tit 3 chiu th 6 ( dy lp 5A) TC. TING VIT ễN TP V CU GHẫP I.MC TIấU - Cng c v nõng cao thờm cho cỏc em nhng kin thc v cõu ghộp - Rốn cho hc sinh k nng lm bi tp thnh tho. * HSY: Lm bi 1, 2(vit c 2 cõu), bi 3(a) - HSK,G: Lm thờm cõu c bi 3 II. CC HOT NG DY V HC TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 38' Dạy bài mới: - Hớng dẫn học sinh làm bài tập. - Cho học sinh nhắc lại những kiến thức về câu ghép. Bài tập 1: Tìm câu ghép trong đoạn văn sau, gạch chân dới câu ghép đó. Ơ phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng nh gơng (1). Những cây gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt n- ớc(2). Nhng về phía bờ tây, một khung cảnh hùng vĩ hiện ra trớc mắt (3). Mặt hồ, sóng chồm dữ dội, bọt tung trắng xoá, nớc réo ào ào(4). 2hs nhc Ơ phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng nh gơng (1). Những cây gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nớc(2). Nhng về phía bờ tây, một khung cảnh hùng vĩ hiện ra trớc mắt (3). Mặt hồ, sóng chồm dữ dội, bọt tung trắng xoá, n ớc réo ào 2' * Trong câu ghép em vừa tìm đợc có thể tách mỗi cụm chủ - vị thành một câu đơn đợc không? Vì sao? Bài tập 2: Đặt 3 câu ghép - Gi HS c cõu ghộp mỡnh ó t - Nhn xột sa sai (nu cn) Bài tập 3: Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to (nên ruộng đồng nứt nẻ.) b) Mùa hè đã đến ( v hoa phợng nở rực.) c) Trong truyện Tấm Cám, Tấm chăm chỉ, hiền lành còn (Cám lời nhác và độc ác.) d) Mặt trời lặn, (gà rủ nhau lên chuồng.) 2. Củng cố - Dặn dò Nhận xét giờ học. Dn chun b bi sau ào (4). - Trong đoạn văn trên câu 4 là câu ghép. Ta không thể tách mỗi cụm chủ - vị trong câu ghép thành câu đơn đợc vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau. Nếu tách ra sẽ tạo thành một chuỗi câu rời rạc. - t cõu vo v * HSY: t 1 cõu - Ni tip c bo ca mỡnh - Lm bi vo v * HSY: Lm c 2 cõu (a, d) di s HD ca GV TH BA Ngy son: 30/4/ 2013 Ngy dy: 3/5/2013 ( BUI SNG HC B TKB TH 6 NGY 3/5/13) TP LM VN Tit 3 ( dy lp 5B) Tit 4 ( dy lp 5A) KIM TRA VIT ( t ngi) I. MC TIấU 1. Kin thc: Vit c mt bi vn k chuyn theo gi ý trong SGK. Bi vn rừ ct chuyn, nhõn vt, ý ngha, li k t nhiờn. 2. K nng: Bit vit ỳngcu to: m u, din bin, kt thỳc. 3. Thỏi : Cn thn, chm ch lm bi. * Mc tiờu riờng: HSK,G: Bi vn sinh ng cú dựng hỡnh nh nhõn húa, so sỏnh HSY: Vit c bi vn b cc di khong 8 cõu II. DNG DY HC : VBT. III. PHNG PHP- HèNH THC: Phng phỏp: PP luyn tp thc hnh. Hỡnh thc: Cỏ nhõn IV. CC HOT NG DY HC: TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1' 37 1. GTB - GV ghi bảng 2. H ớng dẫn làm bài - HS nhắc lại 2’ 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài - Giúp HS hiểu các yêu cầu của đề bài: - GV ghi 3 đề trong SGK lên bảng - Lưu ý HS - Cho HS tiếp nối nói tên đề bài đã chọn - Ghi lên bảng lớp tên một số cảnh vật sẽ tả. - Giáo viên chú ý học sinh bố cục một bài văn tả người + Phần mở đầu: Giới thiệu cảnh vật sẽ tả ………………………………………… 3. HS làm bài - GV nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n giÊy ®· chn bÞ - GV thu bµi 4. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS chn bÞ bµi LËp ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng - HS l¾ng nghe. - HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng - Một vài HS nêu đề bài mình chọn. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe + chọn đề - Học sinh làm vào giấy đã chuẩn bị - HSK,G: Bài văn sinh động có dùng hình ảnh nhân hóa, so sánh HSY: Viết được bài văn đủ bố cục độ dài khoảng 8 câu - Học sinh nộp bài - Học sinh lắng nghe BUỔI CHIỀU ( BUỔI CHIỀU HỌC BÙ TKB BUỔI SÁNG THỨ 2 NGÀY 6/5/13) Tiết 1. ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương VUI CHƠI BỔ ÍCH I. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc: Học sinh biết vui chơi bổ ích cả trong và ngồi nhà trường 2. KÜ n¨ng: Biết chọn những trò chơi bổ ích để chơi, tránh xa các tệ nạn xã hội. 3. Th¸i ®é : Thể hiện thái độ đúng dắn khi chơi các trò chơi bổ ích. III. CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi VI. PH ƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Phương pháp: PP đàm thoại; quan sát. Hình thức: Cá nhân; nhóm; lớp. V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 32’ 1. Ổn định lớp: HS hát bài: Q hương tươi đẹp 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hoạt động vui chơi ở nhà bổ ích và an trồn H: Các bạn đang có những hoạt động vui chơi nào? - Học sinh hát - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh chú ý theo dõi và trả lời cá nhân - Học sinh quan sát tranh trong Sách giáo khoa và TLCH: H!: Bịt mắt bắt dê H2: Trèo cây H3: Chơi trò chơi điện tử, bắn súng H4: Thả diều - Học sinh trả lời cá nhân 1 H: nh em thng chi nhng trũ chi gỡ ? H: Trong cỏc hot ng vui chi em ó nờu, hot ng no l b ớch, hot ng no l thiu lnh mnh ? - GV cho HS nhn xột. H 3:k tờn mt s trũ chi cỏc em hay chi trng v nờu tỏc dng ca chỳng - GV nhn xột v gii thiu v 1 s trũ chi 3. Cng c dn dũ - Nhn xột tit hc. Vớ du: Th diu l trũ chi thỳ v, b ớch nhng nờn chi v trớ thớch hp m bo an ton. Khụng nờn tham gia chi nhng trũ chi nguy him, thiu lnh mnh - Hc sinh lng nghe v TLCH: - Hc sinh ln lt k cỏ nhõn, hc sinh khỏc nhn xột, b sung - Hc sinh lng nghe Tit 3: TP C LP HC TRấN NG I. MC TIấU: 1. Kin thc: Hiu ni dung: S quan tõm ti tr em ca c Vi-ta-li v s hiu hc ca Rờ-mi.(tr li c cỏc cõu hi 1,2,3) 2. K nng: c lu loỏt, din cm ton bi. ỳng cỏc tờn riờng nuc ngoi 3. Thỏi : Quan tõm giỳp mi ngi cựng c hc hnh. *Mc tiờu riờng: HS TB yu: HS c ỳng vn bn HS K-G: HS c din cm bi vn II. DNG DY HC: Tranh nh minh ho bi hc. III. PHNG PHP HèNH THC: Phng phỏp: PP quan sỏt; PP luyn tp, PP m thoi. Hỡnh thc: Cỏ nhõn, nhúm, c lp. IV. CC HOT NG DY HC: T G Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 3' 1' 15' A. Kim tra: - Kim tra 2HS. - GV nhn xột +ghi im. B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: - Hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiu v cu bộ nghốo Rờ-mi ham hc, s dy bo tn tỡnh ca c Vi-ta-li trờn quyóng ng hai thy trũ hỏt rong kim sng. 2. Hng dn HS c v tỡm hiu bi: a. Luyn c: - GV Hng dn HS c. - Chia on : on 1 : T un c c. on 2 : T tip theo n cỏi uụi . on 3:Cũn li - Hớng dẫn HS đọc từ khó - Hớng dẫn HS giải nghĩa từ - GV c mu ton bi. - 2HS c thuc lũng bi th Sang nm con lờn by, tr li cỏc cõu hi. - Lp nhn xột. - HS lng nghe. - 1HS c ton bi. - HS c thnh ting ni tip. - c chỳ gii + Gii ngha t : - HS lng nghe. 11' 8' 2' b. Tỡm hiu bi: GV Hng dn HS c. * on 1: H: Rờ - mi hc ch trong hon cnh nh th no? * on 2 : H: Lp hc ca Rờ -mi cú gỡ c bit ? H: Kt qu hc tp ca Ca -pi v Rờ - mi khỏc nhau nh th no ? * on 3: H: Tỡm nhng chi tit cho thy Rờ -mi l mt cõu bộ rt ham hc. - GVhớng dẫn HS tìm nội dung bài - ghi bảng c. c din cm: GV Hng dn HS c din cm. - GV Hng dn HS c din cm on : " C Vi - ta - li hi . tõm hn." - Hng dn HS thi c din cm. HS TB yếu : HS đọc ỳng văn bản HS K-G : HS đọc din cảm bài văn C. Cng c - dn dũ : - GV hng dn HS nờu li ni dung. - GV nhn xột tit hc. - Yờu cu HS v nh tip tc luyn c nhiu ln v k chuyn cho nhiu ngi nghe. - Chun b tit sau : Nu trỏi t thiu tr con. - 1 em c. C lp c thm v TLCH: - Trờn ng hai thy trũ i hỏt rong kim sng. - 1 em c. C lp c thm v TLCH: - Hc trũ l rờ - mi v chỳ chú Ca -pi. Sỏch l g mng khc ch cỏi. lp hc l trờn ng i. - Ca -pi khụng bit c, ch bit ly ra nhng ch thy dy. Rờ -mi quyt tõm v hc tn ti hn Ca -pi . - 1 em c. C lp c thm v TLCH: - HS tr li . - HS lng nghe - HS tìm nội dung bài - HS c tng on ni tip . - HS c cho nhau nghe theo cp. - HS luyn c cỏ nhõn, cp, nhúm. - HS thi c din cm trc lp. - HS nờu : Ca ngi c Vi - ta - li nhõn t, Rờ -mi ham hc. - HS lng nghe. CHNH T (Nghe vit) SANG NM CON LấN BY Tit 4 sỏng th 2( dy lp 5B) Tit 3 chiu th 5( dy lp 5A) I. MC TIấU: 1. Kin thc: Nh vit ỳng bi CT; trỡnh by ựng hỡnh thc cỏc cõu th lc bỏt 2. K nng: Lm c BT2,3 3. Thỏi : GD HS trỡnh by sch s cn thn. * Mc tiờu riờng: HSK,G Trỡnh by sch p, ch vit ỳng k thut. HSY: Nghe GV c vit c mt kh th II. DNG DY HC: VBT III. PHNG PHP HèNH THC Phng phỏp: PP Quan sỏt; PPluyn tp thc hnh; PP hi ỏp. Hỡnh thc: Cỏ nhõn; c lp. IV. CC HOT NG DY HC: ĐL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1’ 32’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: hu©n ch¬ng, danh hiÖu gi¶i thëng. - Nhận xét - sửa - Ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài chính tả hôm nay các em cùng nhớ viết đoạn đầu trong bài thơ bầm ơi và luyện viết hoa tên cơ quan, đơn vị. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả. - GV gọi học sinh đọc thuộc đoạn văn cần viết H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? H: Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? - Cho HS viết những từ dễ viết sai: rét, lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe - GV cho HS viết bài chính tả. - Chấm chữa một số bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu. - Giáo viên hứơng dẫn học sinh viết lại cho đúng - Giáo viên cho HS làm VBT. - GV nhận xét câu trả lời đúng. Bài 3: Giáo viên cho đọc sinh đọc yêu cầu của bài và hướng dẫn học sinh cách làm - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học + Nhắc lại quy tắc viết hoa tên cơ quan, đơn vị - Giáo viên nhận xét, nhắc lại - 2 HS viết bảng: hu©n ch¬ng, danh hiÖu gi¶i thëng. - HS lớp viết nháp. - Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài - Một số HS đọc bài . - Cảnh chiều đông, mưa phùn gió bấc làm cho anh nhớ tới mẹ - Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên vì rét - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết giấy nháp rét, lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe - HS viết bài chính tả. HSK,G Trình bày sạch đẹp, chữ viết đúng kĩ thuật. HSY: Nghe GV đọc để viết được một khổ thơ - Học sinh đọc lại bài tập đọc đã học. - 2 em đọc thành tiếng - - Học sinh theo dõi và làm bài tập và VBT - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. - Học sinh theo dõi hoàn tất vào VBT - Học sinh theo dõi và làm bài tập vào VBT Ví dụ: a. Nhà hát Tuổi trẻ b. Nhà xuất bản Giáo dục c. Trường Mần Non Sao Mai. - Học sinh theo dõi và hoàn thiện vào VBT - Tên cơ quan đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Học sinh nhắc lại cá nhân THỨ TƯ Ngày soạn: 3/5/ 2013 Ngày dạy: 7/5/2013 ( BUỔI SÁNG HỌC BÙ TKB SÁNG THỨ 3 NGÀY 7/5/13) Tiết 1 ( dạy lớp 5A) Tiết 3 ( dạy lớp 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI( THEO ĐIỀU CHỈNH) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của người (BT1) 2. Kĩ năng: Biết chuyển một phần của dàn ý tự lập, viết thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của người. 3. Thái độ: GDHS dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp. * HS khá: sắp xếp các ý đúng thứ tự, cách viết ngắn gọn, rõ ý, chặt chẽ HSY: Tập viết phần mở bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh ảnh về những người bạn , những em bé . 2 bảng nhóm cho HS lập dàn ý làm mẫu. III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP thực hành giao tiếp; PP luyện tập theo mẫu; PP trực quan. Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 2’ 35‘ A. Kiểm tra bài cũ: GV chấm đoạn văn tả hoạt động của 1 người đã được viết lại. - Giáo viên nhận xét, cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ làm 1 dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói. 2. Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình. - Cho HS chuẩn bị dàn ý vào vở. - Cho HS trình bày dàn ý trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện dàn ý. - 3 HS( Tâm, lang, Liên) nộp bài. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS lắng nghe. * Ví dụ dàn ý: - Mở bài: Giới thiệu em bé định tả: Em tên gì? Con trai hay con gái?; Bé mấy tuổi? Là con nhà ai?; Bé có nét gì ngộ nghĩnh đáng yêu? - Thân bài: Tả bao quát về hình dáng của bé: + Thân hình bé thế nào + Mài tóc Khuơn mặt( Miệng, má, răng) + Tay chân Tả hoạt động: Nhận xét chung về bé: Em thích bé lúc làm gì? - Kết bài: Nêu cảm nghĩ của mình về bé. - HS trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét . [...]... lun, tỡm ra cỏi hay, cỏi ỏng hc ca on vn, bi vn - Lm vic cỏ nhõn - c bi vit ca mỡnh - HS lng nghe - HS lm vic cỏ nhõn, trỡnh by kt qu - Lp nhn xột, b sung - HS lng nghe BUI CHIU Tit 1 chiu th 5 ( dy lp 5B) Tit 3 chiu th 6 ( dy lp 5A) TC TING VIT ễN TP V QUAN H T I.MC TIấU - Cng c cho HS nhng kin thc v cỏc ch v cỏch ni cỏc vờ cõu ghộp - Rốn cho hc sinh cú k nng lm bi tp thnh tho - Giỏo dc hc sinh ý... s nhúm trỡnh by - Nhúm khỏc nhn xột, b sung - GV cht li li gii ỳng C.Cng c - dn dũ: Nhn xột tit hc Chun b: bi sau TH NM trờng hợp còn lại - Hc sinh lng nghe Ngy son: 5/ 5/ 2013 Ngy dy: 10 /5/ 2013 TP LM VN Tit 1 ( dy lp 5A) Tit 3 ( dy lp 5B) TR BI VN T CNH I MC TIấU 1 Kin thc: Nhn bit v t sa c li trong bi ca mỡnh v sa li chung ; 2 K nng: Vit li mt on vn cho ỳng hoc vit li on vn cho hay hn 3 Thỏi : HS... đấu bóng phải hoãn lại - Hc sinh lng nghe 2' 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài sau.- Nhn xột gi hc v nhc HS chun b bi sau TH SU Ngy son: 6 /5/ 2013 Ngy dy: 10 /5/ 2013 TP LM VN Tit 3 ( dy lp 5B) Tit 4 ( dy lp 5A) TR BI VN T NGI I.MC TIấU -Bit rỳt kinh nghim v cỏch vit bi vn t ngi; nhn bit v sa c li trong bi; vit li c mt on vn cho ỳng hoc hay hn * HSK: Vit li c mt on vn cho... bi v trỡnh by kt qu - HS ln lt on vn - Lp nhn xột - HS lng nghe - HS lng nghe BUI CHIU ( HC B TKB SNG TH 4 NGY 8 /5/ 13) TP C NU TRI T THIU TR CON I MC TIấU 1 Kin thc : Hiu ý ngha: Tỡnh cm yờu mn v trõn trng ca ngi ln i vi tr em(tr li c cỏc cõu hi 1,2,3) 2 K nng: c lu loỏt, din cm ton bi bi th th t do, nhn ging c nhng chi tit, hỡnh nh th hin tõm hn ng nghnh ca tr th 3 Thỏi : Giỏo dc yờu quý tr th *... HS lm bi - Cho HS suy ngh, lm bi, phỏt biu - C lp v GV nhn xột, cht li gii ỳng *Lời giải : Tác dụng của dấu gạch ngang 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại 2) Đánh dấu phần chú thích trong câu 3) Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê *Bi tp 2 - Mi 2 HS c ni tip ni dung bi tp 2, c lp theo dừi - GV nhc HS chỳ ý 2 yờu cu ca BT: Ví dụ Đoạn a -Tất nhiên rồi -Mặt trăng cũng nh vậy,... con gái vua Hùng Vơng thứ 1 Đoạn c Thiếu nhi tham gia công tác xã hội: -Tham gia tuyên truyền, -Tham gia Tết trồng cây *Lời giải: -Tác dụng (2) (Đánh dấu phần chú thích trong câu): +Chào bác - Em bé nói với tôi +Cháu đi đâu vậy? - Tôi hỏi em -Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại Trong tất cả các 2' +Tỡm du gch ngang trong mu chuyn +Nờu tỏc dng ca du gch ngang trong... bi 10' b Tỡm hiu bi : - GV Hng dn HS c toàn bi H:Nhõn vt "tụi","Anh"trong bi th l ai? H: Cm giỏc thớch thỳ ca v khỏch v phũng tranh c bc l qua nhng chi tit no? H:Tranh v ca cỏc bn nh cú gỡ ng nghnh? - Gii ngha t : Pụ-pp, sỏng sut, lng ngi, vụ ngha - Gv chia lp thnh 6 nhúm v giao nhim v cho nhúm, hng dn cỏch lm vic CH tho lun: Em hiu 3 dòng thơ cuối nh thế nào? - Giỏo viờn cho hc sinh to nhúm v phỏt... - HS c cho nhau nghe theo cp - HS luyùn c cỏ nhõn, cp, nhúm - HS thi c din cm trc lp - HS nờu :Tỡnh cm yờu mn, trõn trng tr th - GV choHS nờu lại ni dung bi - GV nhn xột tit hc Tit 2 ( dy lp 5A) Tit 3 ( dy lp 5B) LUYN T V CU ễN TP V DU CU ( DU NGOC KẫP) I.MC TIấU -Lp c bng tng kt v du gch ngang (BT1); tỡm c cỏc du gch ngang v nờu tỏc dng ca chỳng (BT2) * HSY: : Lm c cỏc bi tp di s HD ca GV - HSK: Giỳp... sinh c bi v lm bi vo v ụ li Tỡm nhng t ng cú tỏc dng liờn kt in vo ch Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa Những cánh rừng dầy đặc trải rộng trng trong vớ d sau: mênh mông Những dòng suối, ngọn thác - C lp lm v ngày đêm đổ ào ào vang động không dứt - 1em lờn bng lm và ngọn gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo càng làm cho cảnh vật ở đây - Cha bi, nhn xột mang cái vẻ âm u huyền bí mà cũng rất hùng vĩ... y/c - Giỏo viờn nhn xột 35' B Bi mi: 1 Gii thiu bi - HS lng nghe 2 Hng dn lm bi tp Bi 1 *Bi tp 1 - Mi 1 HS nờu yờu cu C lp theo dừi - Mi HS nờu ni dung ghi nh v du gch ngang - GV treo bng ph vit ni dung cn ghi nh v du gch ngang, mi mt s HS c li - GV hng dn HS lm bi - Cho HS suy ngh, lm bi, phỏt biu - C lp v GV nhn xột, cht li gii ỳng *Lời giải : Tác dụng của dấu gạch ngang 1) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời . nhắc lại cá nhân THỨ TƯ Ngày soạn: 3 /5/ 2013 Ngày dạy: 7 /5/ 2013 ( BUỔI SÁNG HỌC BÙ TKB SÁNG THỨ 3 NGÀY 7 /5/ 13) Tiết 1 ( dạy lớp 5A) Tiết 3 ( dạy lớp 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI(. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: bài sau. trêng hîp cßn l¹i. - Học sinh lắng nghe THỨ NĂM Ngày soạn: 5/ 5/ 2013 Ngày dạy: 10 /5/ 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 1 ( dạy lớp 5A) Tiết 3 ( dạy lớp 5B) TRẢ BÀI. 2013 THỨ HAI Ngày soạn: 30/4/ 2013 Ngày dạy: 2 /5/ 2013 ( HỌC BÙ TKB THỨ 5 NGÀY 2 /5/ 13) TẬP LÀM VĂN Tiết 1 ( dạy lớp 5A) Tiết 3 ( dạy lớp 5B) ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tìm