Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 11

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11 - LỚP 5A (Từ ngày 29/10 đến 2/11/2012) Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM Hai Sáng Đạo đức 1 Thực hành kĩ năng giữa HKI Tập đọc 2 Chuyện một khu vườn nhỏ (Tiết 1) (GDPL), ( Kĩ thuật KTB) Bảng phụ Anh văn 3 Thuyến Tốn 4 Luyện tập Nhật Chiều Anh văn 1 Thuyến Thể dục 2 ĐT tồn thân.TC: “Chạy ” Mong TC Tốn 3 Luyện tập Nhật Ba Sáng LTVC 1 Đại từ xưng hơ VBT TCTV 2 Luyện tâp: Đại từ xưng hơ Tốn 3 Trừ hai số thập phân Nhật Khoa học 4 Ơn tập : Con người và sức khoẻ(TT) Tý Chiều Anh văn 1 Thuyến Kĩ thuật 2 Rửa dụng cụ nấu và ăn uống. Tranh SGK Mĩ thuật 3 Tập vẽ tranh : Đề tài ngày Nhà giáo VN(đã điều chỉnh) Giấy A4 Tư Sáng Tập đọc 1 Luyện đọc: Chuyện….vườn nhỏ (Tiết 2) ( đã điều chỉnh) LTVC 2 Quan hệ từ(GDBVMT) VBT TCTV 3 Luyện viết( Nghe-viết): Chuyện một khu vườn nhỏ Tốn 4 Luyện tập Nhật Chiều SHNK Sinh hoạt Đội Năm Sáng TLV 1 Trả bài văn tả cảnh VBT Kể chuyện 2 Người đi săn và con nai(GDBVMT), (GDPL) Tranh SGK Tốn 3 Lun tËp chung Nhật Khoa học 4 Tre, mây, song Tý Chiều TC Tốn 1 Luyện tập Nhật Thể dục 2 ĐT vươn thở, tay, chân…. Mong Chính tả 4 N/V : Luật bảo vệ rừng(GDBVMT) VBT Sáu Sáng Lịch sử 1 Ơn tập : Hơn 80 năm chống thực dân pháp xâm lược và đơ hộ Nhật Tốn 2 Nhân 1số TP với 1 số TN Nam Địa lí 3 Lâm nghiệp và thủy sản (Có điều chỉnh) Tý TLV 4 Luyện đơn( có điều chỉnh) (GDBVMT),(GDKNS),(GDPL) VBT Chiều Âm nhạc 1 Tập đọc nhạc số 3. Sinh hoạt 2 Sinh hoạt lớp TUẦN 11. TỪ NGÀY 29/ 10/ 2012 ĐẾN NGÀY 02/ 11/ 2012 Thø hai Ngày soạn: 26/10/ 2012. Ngày dạy: 29/10/2012 TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh thĨ hiƯn lßng kÝnh yªu, biÕt ¬n ngêi ®· sinh thµnh , råi tõ ®ã cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc lµm cđa m×nh. 2. KÜ n¨ng: Gióp häc sinh biÕt c¸ch ®èi xư tèt víi b¹n bÌ xung quanh trong cc sèng hµng ngµy. 3. Th¸i ®é: Có ý thức học tập * Riêng : Học sinh yếu: Luyện đọc SGK, bước đầu biết thĨ hiƯn đối xử tốt với bạn. II. §å dïng d¹y häc: VBT III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1’ 30’ 4’ 1. ỉn ®Þnh líp. 2. KiĨm tra bµi cò. GV: KiĨm tra trong qu¸ tr×nh thùc hµnh 3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu bµi b.H íng dÉn H/s thùc hµnh - Gi¸o viªn tổ chức cho học sinh giíi thiƯu trun thèng tèt ®Đp cđa gia ®×nh, dßng hä m×nh. H: Em cã tù hµo vỊ c¸c trun thèng ®ã kh«ng? H: Em cÇn lµm g× ®Ĩ xøng ®¸ng víi c¸c trun thèng tèt ®Đp ®ã? - GV: Gäi mét sè H/s ®äc ca, dao tơc tơc ng÷, kĨ chun, ®äc th¬ vỊ chđ ®Ị biÕt ¬n tỉ tiªn. - GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng - GV: Híng dÉn H/s tù liªn hƯ vỊ c¸ch ®ối xư víi b¹n bÌ. (GV giúp đỡ HSY trả lời) - HS: Trao ®ỉi theo cỈp vỊ ý kiÕn cđa m×nh. - GV: Khen H/s vµ kÕt ln: T×nh b¹n ®Đp kh«ng ph¶i tù nhiªn ®· cã mµ mçi ngêi chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng vun ®¾p, gi÷ g×n. - GV: Cho H/s h¸t, kĨ chun, ®äc th¬, ®äc ca dao, tơc ng÷ vỊ chđ ®Ị t×nh bạn 4. Cđng cè- DỈn dß. - Chn bÞ bµi sau: KÝnh giµ yªu trỴ -VỊ nhµ ®äc bµi vµ t×m hiĨu bµi. Chó ý c©u hái - Hát - Thực hiện theo u cầu của giáo viên. - Lắng nghe. - HS trả lời - Em rất tự hào về truyền thống đó - Em cần cố gắng phấn đấu vưn lên học giỏi, chăm ngoan để khơng phụ lòng mong mỏi của ơng bà, bố mẹ, - Học sinh đọc cá nhân: Một chén thuốc ta bằng ba chén thuốc tàu. Ra đi anh nhớ Nghệ An, Nhớ Thanh Chương ngon nhút, nhớ Nam đàn thơm tương. Ăn bát cơm nhớ cơng ơn cha mẹ. - HS: lÇn lỵt tr×nh bµy ý kiÕn cđa m×nh vµ liªn hƯ b¶n th©n m×nh ®· lµm vµ gióp ®ì bạn. (HSY đọc SGK và nêu 1 số biểu hiện đối xử tốt với bạn) - Lắng nghe. - Học sinh trả lời cá nhân: Tình bạn là nghĩa tương thân, khó khăn hoạn nạn ân cần bên nhau. Cả lớp hát bài Bốn phương trời - Lắng nghe, thực hiện TiÕt 2. TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HiĨu néi dung: T×nh c¶m yªu q thiªn nhiªn cđa hai «ng ch¸u.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK). 2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi của người ông. 3. Th¸i ®é: GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ. Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình, xung quanh em. * Mơc tiªu riªng: §èi víi HS u: HS ®äc ®óng được 1 câu( Ang, Sơn), đọc đúng được đoạn văn ngắn(Vỹ, Thương, ). §èi víi HS K - G: HS ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n víi giäng hån nhiªn (bÐ Thu); giäng hiỊn tõ (ngêi «ng). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. Đồ dùng phục vụ kĩ thuật khăn trải bàn III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp. IV. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 20’ 1. ỉ n ®Þnh líp: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: * GV giíi thiƯu chđ ®iĨm- GV giíi thiƯu bµi- ghi bảng - Học sinh nhắc lại tên bài b. Luyện đọc: * GV híng dÉn HS ®äc: C¸c em ®äc nhĐ nhµng, ng¾t nghØ h¬i ®óng chç, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ gỵi t¶(kho¸i, rđ rØ, ngä ngy, bÐ xÝu, ®á hång, nhän ho¾t; ®äc râ rµng, hån nhiªn, nhÝ nh¶nh cđa bÐ Thu; giäng hiỊn tõ, chËm r·i cđa ngêi «ng. * Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt. * Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp. - H: Bµi nµy chia mÊy ®o¹n? Đoạn1: C©u ®Çu §o¹n 2: C©y qnh l¸ dµy … không phải là vườn. Đoạn 3: Còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu. * Cho HS đọc tiÕp nèi Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ * HS ®äc ®o¹n 1 để giải nghĩa từ mới thêm H: Em biÕt ban c«ng lµ n¬i nµo?(GV cho HS quan s¸t l¹i tranh) H: rđ rØ nghÜa lµ sao? * HS ®äc ®o¹n 2: 3: H: S¨m soi nghÜa lµ thÕ nµo? H: Em hiĨu cÇu viƯn lµ nh thÕ nµo? * Cho HS ®äc theo cỈp. * GV đọc diễn cảm toàn bài một lần – nªu néi dung bµi. c. Tìm hiểu bài: Đoạn1: Cho HS đọc thÇm - H¸t - HS lắng nghe nhắc lại tên bài - Học sinh lắng nghe - Lớp đọc thầm. - 3 ®o¹n - HS đọc đoạn nối tiếp (2 lượt). HSY ( Ang, Sơn) đọc câu: Cây Quỳnh lá rất dày như một HSY( Vỹ, thương): Đọc đoạn 2 - HS luyện đọc từ. - HS đọc chú giải. - TÇng g¸c hay lÇu ®èi víi nh÷ng nhµ cã nhiỊu tÇng, ngêi ta ®Ĩ mét kháng trèng nhá gièng nh kho¶ng s©n. - Nãi chun to, nhá. - Ng¾m ®i ng¾m l¹i kÜ cµng, tØ mØ. - Xin ®ỵc trỵ gióp. * HS ®äc theo cỈp. - HS l¾ng nghe. 10’ 8’ H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì? GV: §Ĩ xem ban c«ng nhµ Thu cã nh÷ng lo¹i c©y g×? Mçi c©y cã ®Ỉc ®iĨm thÕ nµo c« cïng c¸c em t×m hiĨu tiÕp ®o¹n 2. §o¹n 2: HS ®äc thµnh tiÕng. H: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?(C©y qnh; c©y hoa ti g«n; c©y hoa giÊy; c©y ®a Ên §é) - H: Ở ban c«ng nhµ Thu cã nhiỊu lo¹i c©y ®Đp nh thÕ råi nhng sao Thu thÊy cha vui? - GV: VËy Thu ®· kh¼ng ®Þnh cho H»ng biÕt lµ ban c«ng nhµ Thu còng lµ vên, «ng cđa Thu tr¶ lêi nh thÕ nµo, c¸c em ®äc tiÕp ®o¹n 3 vµ tr¶ lêi c©u hái 3 trong SGK. Đoạn 3: Cho HS đọc thành tiếng. - Gv chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm, hướng dẫn cách làm việc. CH thảo luận: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công. Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? - Gv nhận xét H: Khi Thu cÇu viƯn «ng, «ng ®· nãi nh thÕ nµo? H: Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào? H: Qua bµi nµy c¸c em thĨ hiƯn t×nh c¶m g× cđa 2 «ng chÊu? - Gv nhận xét và rút ra ghi nhớ bài học Ghi b¶ng d. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ. - GV đọc diễn cảm ®o¹n 3. - Cho HS thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 3.(cã ph©n vai) §èi víi HS u: HS ®äc ®óng câu, đoạn v¨n. §èi víi HS K - G: HS ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n víi giäng hån nhiªn(bÐ Thu); giäng hiỊn tõ(ngêi «ng). - Gäi HS ®äc bµi. 3. Củng cố – DỈn dß: * Cho HS nªu l¹i néi dung chÝnh cđa bµi. - Cả lớp đọc thầm - Bé thích ra ban công ngồi với ộng nội, nghe ông rủ rỉ giảng về từng loài cây. - HS ®äc thÇm - Cây quỳnh: lá dày, giữ đựơc nước. - Cây hoa tig«n: thò râu, theo gió ngọ nguậy như vòi voi. - Cây hoa giấy: bò vòi tigôn quấn nhiều vòng. - Cây đa ấn Độ: bặt ra những búp đỏ hồng nhọ hoắt, xoè những lá nâu rõ to. - C¸i H»ng ë nhµ díi cø b¶o ban c«ng nhµ Thu kh«ng ph¶i lµ vên. - Một HS đọc to, lớp đọc thầm. - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn. - Học sinh ghi ý kiến trả lời cá nhân của mình vào một mảnh giấy GV phát khoảng 3p sau đó u cầu HS thảo luận và tìm ra ý kiến đúng nhất dán hoặc ghi vào chính giữa KTB(Nếu ý kiến trùng nhau học sinh có thể dán chồng lên nhau, ý kiến khơng trùng cần bảo lưu dán ở ngồi KTB) - Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - §Êt lµnh chim ®Ëu, cã g× l¹ ®©u? - Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn. - ND: T×nh c¶m yªu q thiªn nhiªn cđa hai «ng ch¸u. - Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. - HS lun ®äc diƠn c¶m ®äc 3. - Mçi tỉ 3 em thi ®äc. - 3 HS đọc diễn cảm cả bài. * HSY ®äc ®óng câu, đoạn v¨n. §èi víi HS K - G: HS ®äc diƠn c¶m ®ỵc 3’ * Liªn hƯ:( Lồng ghép GDPL) H: Gia ®×nh nhµ em cã thêng trång c¸c lo¹i hoa, c©y c¶nh xung quanh nhµ kh«ng? H: C¸c em cÇn lµm g× cho thiªn nhiªn, m«i trêng xung quanh chóng ta thªm trong lµnh, t¬i ®Đp? - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài v¨n vµ chn bÞ tríc bµi: TiÕng väng. bµi v¨n víi giäng hån nhiªn(bÐ Thu); giäng hiỊn tõ(ngêi «ng). - HS trả lời. - HS l¾ng nghe. TiÕt 3. TIẾNG ANH ( CƠ THUYẾN DẠY) TiÕt 4. TỐN LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) BUỔI CHIỀU TiÕt 1. TIẾNG ANH ( CƠ THUYẾN DẠY) TiÕt 2. TH Ể D Ụ C ĐỘNG TÁC TỒN THÂN. TC: CHẠY TIẾP SỨC (THẦY MONG DẠY) TiÕt 3. TC. TỐN LUYỆN TẬP (THẦY NHẬT DẠY) THỨ BA Ngày soạn: 26/10/ 2012. Ngày dạy: 30/10/2012 TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Nắm được khái niệm Đại từ xưng hô.(Néi dung ghi nhí) 2. KÜ n¨ng: Nhận biết được đại từ xưng hô tromg đoạn văn(BT1mơc III); biết chän đại từ xưng hô thích hợp ®Ĩ ®iỊn vµo « trèng trong một văn bản ngắn.(BT2) 3. Th¸i ®é: GD HS biÕt c¸ch dïng ®¹i tõ xng h« mét c¸ch phï hỵp. * Mơc tiªu riªng: §èi víi HS K-G: Làm được các bài tập phần luyện tập §èi víi HSY: Làm được bài tập 2 phần luyện tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên II. Đồ dùng dạy học: VBT III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp. IV.Các hoạt động dạy – học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 7’ 6’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét, rút kinh nghiệm và kết quả bài kiểm tra đònh kì GKI. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã biết thế nào là đại từ. Trong tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục được biết thế nào là đại từ xưng hô, nhận biết được đại từ xưng hô trong một đoạn văn và biết sử dụng từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. b. Nhận xét: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc: Trong các từ : chò, chúng tôi, ta, các người, chúng, các em phải chỉ ro õtừ nào chỉ người nói, từ nào chỉ người nghe, từ nào chỉ người hay vật mà câu chuyện nói tới. - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại : Những từ in đậm trong đoạn văn được gọi là đại từ xưng hô. - Đại từ xưng hô được chia theo 3 ngôi. *Ngôi thứ nhất ( tự chỉ) *Ngôi thứ hai ( chỉ người nghe). *Ngôi thứ ba ( chỉ người, vật mà câu chuyện nói tới) HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc: Em hãy nhận xét lời nói của cơm và lời của hơ Bia - Cho HS làm bài GV nhận xét và chốt lại: * Lời “Cơm” lòch sự, tôn trọng người nghe. Cơm tự xưng là chúng tôi gọi là người nghe (Hơ Bia) là chò. * Lời Hơ Bia kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác (tự xưng là ta và gọi người nghe là các ngươi. HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 H: Khi xưng hơ chúng ta chú ý điều gì? - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Khi xưng hô, các em nhớ căn cứ vào đối tượng giao tiếp để chọn lời xưng hô cho phù hợp. Tránh xưng hô vô le ãvới người trên. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân vào VBT - Một vài em phát biểu ý kiến. - Học sinh lắng nghe - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân vào VBT - Một vài em phát biểu ý kiến.Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời cá nhân. - 4 HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét. 3’ 6’ 6’ 2’ H: Những từ in đậm trong đoạn văn được dùng để làm gì? H: Những từ đó được gọi tên là gì? * Rút ra phần ghi nhớ cho HS đọc phần ghi nhớ. c. Luyện tập: HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1: + Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc: + Tìm từ xưng hô ở từng ngôi trong đoạn văn. + Nhận xét thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng từ đó trong đoạn văn. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại ý đúng * Các đại từ xưng hô trong hai câu nói của Thỏ: chú em, ta. * Các đại từ xưng hô trong câu đáp của Rùa: anh, tôi HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc bài tập - GV giao việc: + Các em đọc đoạn văn. - Chọn các đại từ xưng hô: tôi, nó, ta để điền vào chỗ trống của đoạn văn sao cho dúng. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại các đại từ cần điền lần lượt là: tôi, tôi, nó, tôi, nó, ta 3. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn BT2 (phần luyện tập) sau khi đã điền đại từ. - Chuẩn bò bài sau : Quan hệ từ - Để tự chỉ mình, chỉ người nghe, chỉ người hay vật câu chuyện nói tới. - Được gọi là đại từ - 3 HS đọc phần ghi nhớ - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm việc theo cặp - Một vài HS phát biểu ý kiến.Lớp nhận xét. * Các đại từ xưng hô trong hai câu nói của Thỏ: chú em, ta. * Các đại từ xưng hô trong câu đáp của Rùa: anh, tôi - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào VBT. Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài Các đại từ cần điền lần lượt là: tôi, tôi, nó, tôi, nó, ta - Học sinh lắng nghe- 1 em đọc lại đoạn văn hồn chỉnh - 2 HS nhắc lại TiÕt 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP: ĐẠI TỪ XƯNG HƠ I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc vỊ ®¹i tõ xng h« 2. KÜ n¨ng: Vận dụng kiến thức đã học làm bài tập mà giáo viên u cầu. 3. Th¸i ®é: GD HS biÕt c¸ch dïng ®¹i tõ xng h« mét c¸ch phï hỵp. * Mơc tiªu riªng: §èi víi HS K-G: Trả lời được câu hỏi của giáo viên và làm BT1,2 §èi víi HSY: Viết được 2 câu có sử dụng đại từ xưng hơ theo gợi ý của GV II. §å dïng: vở ơ li. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 10’ 25’ 4’ 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Híng dÉn HS nh¾c l¹i vỊ ®¹i tõ xng h«. H: Em h·y nªu mét sè ®¹i tõ xng h«? H: Khi xng h«, chóng ta cÇn chó ý ®iỊu g×? *Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: Nh÷ng tõ nµo trong c©u “¤ng bµ ¬i,bè mĐ ¬i ra xem nÌ” lµ ®¹i tõ xng h«? a. ¤ng, bµ, bè, mĐ ,xem, nÌ b. ¤ng, bµ, bè, mĐ c. ¥i, nÌ Bµi 2: Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n trong ®ã cã sư dơng c¸c ®¹i tõ xng h«. - LÇn lỵt häc sinh ®äc. → Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: tïy thø bËc, ti t¸c, giíi tÝnh, hoµn c¶nh … cÇn lùa chän xng h« phï hỵp ®Ĩ lêi nãi b¶o ®¶m tÝnh lÞch sù hay th©n mËt, ®¹t mơc ®Ých giao tiÕp, tr¸nh xng h« xng v·, v« lƠ víi ng- êi trªn. * GV chÊm. bµi mét sè em vµ nhËn xÐt 3. Tỉng kÕt . NhËn xÐt tiÕt häc- Ơn lại kiến thức bài học + đại từ xưng hơ là gì? - HS theo dâi - Tơi, chúng tơi, mày, chúng mày, nó, anh, tơi - Khi xng h«, cÇn chó ý chọn từ cho lịch sự, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình và người nghe và người được nhắc tới. - Học sinh chép bài vào vở ơ li : Câu b - Häc sinh viÕt vào vở. Giáo viên theo dõi, giúp đỡ Ví dụ đoạn văn: Cuộc sống q tơi gắn bó Ví dụ đoạn văn: Cuộc sống q tơi gắn bó với cây cọ. Cha tơi làm chiếc chổi cọ để với cây cọ. Cha tơi làm chiếc chổi cọ để qet nhà, qet sân. Mẹ đựng hạt giống qet nhà, qet sân. Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau. Chị tơi đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau. Chị tơi đan lá cọ, đan cả mành cọ và làn cọ xuất đan lá cọ, đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu khẩu - Giáo viên hướng dẫn HSY Ví dụ: Anh đừng ghế giễu tơi. Anh với tơi thử chạy thi xem ai thắng - Học sinh trả lời cá nhân TiÕt 3. TỐN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 4. KHOA HỌC ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ(TT) (THẦY TÝ DẠY) BUỔI CHIỀU TiÕt 1. TIẾNG ANH ( CƠ THUYẾN DẠY) TiÕt 2. KĨ THUẬT Rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nªu ®ỵc t¸c dơng cđa viƯc rưa s¹ch dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng trong gia ®×nh. BiÕt c¸ch rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng trong gia ®×nh. 2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ víi viƯc rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng trong gia ®×nh. 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc gióp ®ì gia ®×nh. II. §å dïng: Tranh trong SGK. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP lun tËp. H×nh thøc: C¸ nh©n; líp IV.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 28’ 2’ 1. ỉn ®Þnh líp 2. Kiểm tra bài cũ : H: Nªu c¸ch bµy mãn ¨n vµ dơng cơ ¨n ng trong gia ®×nh? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: H§ 1: T×m hiĨu mơc ®Ých, t¸c dơng cđa viƯc rưa dơng cơ nÊu ¨n trong gia ®×nh. - GV cho HS th¶o ln nhãm vỊ mơc ®Ých cđa viƯc rưa dơng cơ nÊu ¨n trong gia ®×nh. - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 1a (SGK) vµ HS vËn dơng thùc tÕ trong gia ®×nh ®Ĩ th¶o ln H: NÕu nh dơng cơ nÊu ¨n,b¸t ®òa, kh«ng ®ỵc rưa s¹ch sau b÷a ¨n th× sÏ nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt - bỉ sung. HĐ2: T×m hiĨu c¸ch rưa s¹ch dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng. - GV cho HS th¶o ln c¸ch rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng? H: Nªu c¸ch rưa dơng cơ nÊu ¨n vµ ¨n ng? - GV chia mhãm th¶o ln. - GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt híng dÉn c¸ch rưa. V. Củng cố - DỈn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch rưa? - Híng dÉn vỊ nhµ gióp gia ®×nh -Hs tr¶ lêi - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi: NÕu nh dơng cơ nÊu ¨n,b¸t ®òa, kh«ng ®ỵc rưa s¹ch sau b÷a ¨n th× sÏ bị ơ nhiễm mất vệ sinh - HS th¶o ln - Hs tr×nh bµy: cách rửa các dụng cụ nấu ăn phải đảm bảo vệ sinh và an tồn - HS nhËn xÐt. - HS nh¾c l¹i TiÕt 3. MĨ THUẬT TẬP VÏ tranh: ®Ị tµi ngµy nhµ gi¸o viƯt nam 20-11 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu ®ỵc c¸ch chän néi dung vµ c¸ch vÏ tranh ®Ị tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam. 2. Kỹ năng: HS vÏ ®ỵc tranh ®Ị tµi Ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam. 3. Thái độ: HS yªu q vµ kÝnh träng thÇy c« gi¸o. HS Khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. II. Đồ dùng học tập: Giấy A4 III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm. IV. Các họat động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 35’ 1’ 1.ỉ n ®Þnh líp 2. KiĨm tra bµi cò - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - GV nhËn xÐt. 3.Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi b. Ho¹t ®éng Hoạt động 1 : T×m, chän néi dung ®Ị tµi - GV yªu cÇu HS kĨ l¹i nh÷ng ho¹t ®éng kû niƯm Ngµy Nhµ Gi¸o ViƯt Nam 20/11 cđa trêng, líp m×nh. - Gỵi ý hs nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh vỊ Ngµy Nhµ gi¸o ViƯt Nam 20/11. - GV híng dÉn hs chän néi dung ®Ĩ vÏ tranh. Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh -GV giíi thiƯu mét sè bøc tranh vµ h×nh tham kh¶o trong SGK ®Ĩ HS nhËn ra c¸ch vÏ. -GV sư dơng h×nh ®· chn bÞ s½n ®Ĩ gỵi ý cho HS c¸ch chän vµ s¾p xÕp h×nh ¶nh chÝnh còng nh c¸ch vÏ c¸c ho¹t ®éng. -Cho hs nhËn xÐt c¸c bøc tranh vµ h×nh tham kh¶o ®Ĩ c¸c em nhËn ra c¸c h×nh ¶nh phơ vµ c¸ch sư dơng mµu s¾c ®Ĩ tranh sinh ®éng, vui t¬i. -GV nh¾c HS kh«ng vÏ qu¸ nhiỊu h×nh ¶nh hc h×nh ¶nh qu¸ nhá sÏ lµm cho bè cơc tranh rêm rµ, vơn vỈt. Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh -GV cho HS vÏ vµo vë tËp vÏ. -GV gỵi ý HS t×m néi dung kh¸c nhau vỊ ®Ị tµi nµy. -GV gỵi ý thªm cho HS c¸ch vÏ vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh, c¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - GV cïng HS chä mét sè bµi vµ gỵi ý HS nhËn xÐt, xÐp lo¹i. - GV nhËn xÐt chung vµ khen ngỵi nh÷ng HS lµm bµi tèt. 4. Cđng cè- dỈn dß - Chn bÞ bµi sau :VÏ theo mÉu. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Hát - Học sinh lấy đồ dung ra kiểm tra - Học sinh thực hiện. - Lắng nghe. - Theo dõi. - Quan sát - Học sinh nhận xét - Thực hiện - Thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe, thực hiện. THỨ TƯ Ngày soạn: 27/10/ 2012. Ngày dạy: 31/10/2012 TiÕt 1. TẬP ĐỌC BÀI: TIẾNG VỌNG( KHƠNG DẠY) THAY BẰNG: Lun §äc: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ (TIẾT 2) I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2. KÜ n¨ng: Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ơng). 3. Th¸i ®é: GD HS cã th¸i ®é t«n träng víi ngêi tranh ln. HS u: §äc ®óng, râ rµng. 1 câu(Ang, Sơn), 1 đoạn trong bài với tốc đọ chậm( Vỹ, ) HS K-G: Đäc diƠn c¶m bµi v¨n. II. §å dïng: SGK. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [...]... từng đoạn trong nhóm 5 - Cho HS kể từng đoạn trước lớp 4 Đoán xem câu chuyện kết thúc như thế nào và kể - HS lần lượt phát biểu ý kiến và kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán: tiếp phần cuối câu cuyện theo phỏng Hỏi: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nó đoán không? Chuyện gì xảy ra sau đó? - Lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 10’ - GV kể tiếp đoạn 5 - HS lắng nghe 5 Kể toàn bộ câu chuyện... nhà giáo Việt Nam 20 /11 II Chuẩn bị: GV: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về chủ điểm này Bài hát, bài thơ III Phương pháp và hình thức dạy học: PP: đàm thoại , giảng giải HT: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định tổ chức:(5p) - HS hát một số bài hát về Đội - HS hát 2 Nội dung sinh hoạt.(30p) * Hoạt động 1: Ý nghĩa ngày 20 /11 - Chi đội trưởng tập hợp lớp. .. đúng tốc độ - Giáo viên đọc ( đoạn 2) Học sinh viết bài - Cho HS viết bài (Giáo viên uốn nắn chữ viết vào vở cho học sinh yếu) 3/ - Giáo viên thu bài chấm 1 số em - Nhận xét chung - Theo dõi 3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà rèn viết thêm (đối với những học sinh - Lắng nghe chưa viết đúng, đẹp) - Thực hiện TiÕt 4 TỐN LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) BUỔI CHI U HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP SINH HOẠT.. .5 1/ Kiểm tra bài cũ: -Hai HS đọc hai đoạn nối tiết bài “Một khu vườn nhỏ” Nhận xét cách đọc 2 Bài mới: 1’ a/ Giới thiệu bài: Nêu u cầu tiết học 15 b) Tìm hiểu bài: - Đọc lại tồn bài 1 lần Đoạn1: Gọi 1HS đọc thành tiếng H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì ? - 2 HS đọc, lớp đọc thầm -HS lắng nghe - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm -HS đọc, cả lớp theo dõi -Bé thích ra ban... Giao viên cho học sinh kể tự do - KÕt ln - gi¸o dơc * Hoạt động 4: Kết thóc sinh hoạt (5p) NhËn xÐt Dặn dß THỨ NĂM TiÕt 1(5A)+ Tiết 3(5B) - Học sinh tự do phát biểu Ví dụ những việc em đã làm để biết ơn thầy cơ giáo là học đạt được thật nhiều điểm tốt, trong giờ học chú ý nghe giảng Ngày soạn: 27/10/ 2012 Ngày dạy: 1 /11/ 2012 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I Mụctiªu: 1 KiÕn thøc: BiÕt rót kinh nghiƯm... hoa giấy:bò vòi tigôn quấn nhiều -Một HS đọc to, lớp đọc thầm Đoạn 2: Cho HS đọc thành tiếng H: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn Thu muốn báo ngay cho Hằng biết ? - Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về H: Em hiểu“Đất lành chim đậu” là thế nào ? đậu, sẽ có người tìm đến để làm ăn 15 c) Đọc diễn cảm: -GV hướng dẵn HS đọc phân vai... quả 5 - GV nhận xét và chốt lại ý đúng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 *GD BVMT: Liên hệ ý thức BVMT cho HS - HS lµm bµi theo cỈp - GV ph¸t b¶ng nhãm cho 3 cỈp lµm ®¹i diƯn tr×nh bµy - GV chốt lại kết quả đúng: - HS1 làm bài tập 1 - HS2 làm bài tập 2 (tiết Đại từ xưng hô) - HS lắng nghe - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 1HS đọc to, lớp. .. thành 2 hàng dọc - Tập hợp theo lệnh của chi đội truởng - Nghe GV ơn lại truyền thống ngày 20 /11 - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Tập múa, hát, đọc thơ ca ngợi về thầy - Học sinh có thể hát , múa bài bụi phấn, khăn cơ - Học sinh hát cá nhân, cả lớp bài hát ca ngợi về thầy cơ qng thắm mãi vai em, * Hoạt động 3: Hãy kể những việc làm để tỏ lòng biết ơn thầy cơ giáo - Giao viên cho học sinh kể tự do... phân vai theo truyện (bé Thu): giọng hồn nhiên; giọng hiền từ (người -HS nghe ơng) -Cho HS đọc, theo dõi, uốn nắn -Lớp đọc theo hướng dẫn của GV -GV đọc diễn cảm toàn bài 3)Củng cố : 4’ -Bài văn cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét tiết học - Đọc trước bài Mùa thảo quả TiÕt 2(5A)+ Tiết 4(5B) - Một số em HSY lần lượt đọc đoạn - Hai HSK,G đọc diễn cảm cả bài - Lắng nghe - HS nêu, ghi bài vở - HS thực hiện... tìm nhanh - HS lắng nghe - HS lắng nghe THỨ SÁU Tiết 1 Ngày soạn: 27/10/ 2012 Ngày dạy: 2 /11/ 2012 LỊCH SỬ HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐƠ HỘ (THẦY NHẬT DẠY) TiÕt 2 TỐN NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN ( THẦY NAM DẠY) Tiết 3 ĐỊA LÍ LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN (THẦY TÝ DẠY) Tiết 4(5A) + Tiết 3(5B) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiªu: 1 KiÕn thøc: ViÕt ®ỵc l¸ ®¬n (kiÕn nghÞ) ®óng . DẠY HỌC TUẦN 11 - LỚP 5A (Từ ngày 29/10 đến 2 /11/ 2012) Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM Hai Sáng Đạo đức 1 Thực hành kĩ năng giữa HKI Tập đọc 2 Chuyện một khu vườn nhỏ (Tiết 1) (GDPL),. của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1’ 15 15 4’ 1/ Kiểm tra bài cũ: -Hai HS đọc hai đoạn nối tiết bài “Một khu vườn nhỏ”. Nhận xét cách đọc 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu u cầu tiết. điều chỉnh) (GDBVMT),(GDKNS),(GDPL) VBT Chi u Âm nhạc 1 Tập đọc nhạc số 3. Sinh hoạt 2 Sinh hoạt lớp TUẦN 11. TỪ NGÀY 29/ 10/ 2012 ĐẾN NGÀY 02/ 11/ 2012 Thø hai Ngày soạn: 26/10/ 2012.