Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 6

TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 6 - LỚP 5A( Từ ngày 24/9 đến 28/9/2012) Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM Hai Sáng Đạo đức 1 Có chí thì nên ( T2)(GDKNS), (HTTGĐ ĐGDHCM) Tập đọc 2 Sự a-pác - thai(có điều chỉnh)(Kĩ thuật KTB),(GDPL) Bảng phụ Chính tả 3 Nhớ - Viết : Ê- mi- li, con VBT Tốn 4 Luyện tập Nhật Chiều Âm nhạc 1 HH : con chim hay hót. Thể dục 2 ĐHĐN.TC: Chuyển …. Mong TC Tốn 3 Nhật Ba Sáng LTVC 1 Mở rộng vốn từ : Hữu nghị- Hợp tác(có điều chỉnh) VBT TCTV 2 Luyện đọc: Sự sụp đổ của chế độ a-pác - thai Tốn 3 Héc ta Nhật Khoa học 4 Dùng thuốc an tồn (GDKNS) Tý Chiều Lịch sử 1 Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. Tâm Kĩ thuật 2 Chuẩn bị nấu ăn. Tranh SGK Mĩ thuật 3 VTT: Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục(có điều chỉnh) Giấy A4 Tư Sáng Tập đọc 1 Tác phẩm của Si le và tên phát xít. Bảng phụ LTVC 2 Mở rộng vốn từ : Hữu nghị- Hợp tác(TT)(đã điều chỉnh) VBT TCTV 3 Luyện tập về từ trái nghĩa, từ đồng âm Tốn 4 Luyện tập Nhật Chiều SHNK Sinh hoạt Đội Năm Sáng TLV 1 Luyện tập làm đơn(GDKNS) VBT Kể chuyện 2 KC đã nghe, đã đọc ( đã điề chỉnh) Tranh SGK Tốn 3 Luyện tập chung. Nhật Khoa học 4 Phòng bệnh sốt rét(GDKNS), (GDBVMT) Chiều TC Tốn 1 Nhật Thể dục 2 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng ngang, TC : Nhảy… Mong Sáu Sáng TLV 1 Luyện tập tả cảnh(GDPL) Tốn 2 Luyện tập chung. Địa lí 3 Đất và rừng(GDBVMT) Tý SHL 4 Sinh hoạt lớp- ATGT( Bài 1)- Tiết 1 DUYỆT CỦA CHUN MƠN NGƯỜI LẬP Phạm Thị Miến TUẦN 6. TỪ NGÀY 24/ 9/ 2012 ĐẾN NGÀY 28/ 9/ 2012 Thø hai Ngày soạn: 21/9/ 2012. Ngày dạy: 24/9/2012 TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: BiÕt ®ỵc mét sè biĨu hiƯn c¬ b¶n cđa ngêi sèng cã ý chÝ. BiÕt ®ỵc: Ngêi cã ý chÝ cã thĨ vỵt qua ®- ỵc khã kh¨n trong cc sèng. 2. Kü năng: Xác đònh được những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. 3. Thái độ: Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: 1. GD KNS: Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm, hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống). Kĩ năng đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập. 2. Học tập TGĐĐHCM: Bác Hồ là một tấm gương lớn về ý chí, nghị lực. Qua bài học rèn luyện cho học sinh phẩm chất ý chí nghị lực theo gương Bác Hồ. III. Tài liệu, phương tiện: Tranh SGK; VBT Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó. VI. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP trß ch¬i; PP®ãng vai. H×nh thøc: C¸ nh©n; nhãm; c¶ líp V. Các hoạt động dạy – học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 17‘ 20’ 1. ỉ n ®Þnh líp: 2. C¸c ho¹t ®éng: HĐ 1: Làm bài tập 3 SGK. * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được 1 tấm gương tiêu biểu để kể cho cả lớp cùng nghe. *Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm. - GV cho HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được. - GV cho đại diện trình bày kết quả làm việc. GV ghi tóm tắt lên bảng: Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn về gia đình Khó khăn khác - GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó. HĐ 2: Tự liên hệ ( bài tập 4 SGK). * Mục tiêu: HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn. * Cách tiến hành : - GV cho HS tự phân tích những khó khăn và những biện pháp khắc phục của bản thân. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện trình bày kết quả - HS phát hiện một số HS có hoàn cảnh khó khăn và thảo luận nhóm có kế hoạch giúp đỡ bạn. - HS làm việc cá nhân. 2’ - GV cho HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. - GV cho đại diện mỗi nhóm chọn 1 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trước lớp. - GV cho cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn đó. GV kết luận: (lồng ghép GD KNS; Học tập TGĐĐHCM): Lớp ta có một vài bạn còn khó khăn. Bản thân các bạn đó cần nỗ lực phấn đấu để tự mình vượt khó. Nhưng sự cảm thông chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vượt qua khó khăn vươn lên. HĐ nối tiếp: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương; các câu ca dao, tục ngữ …nói về lòng biết ơn Tổ tiên. - HS trao đổi với nhóm. - Đại diện mỗi nhóm trình bày - Cả lớp thảo luận. - HS lắng nghe. TiÕt 2. TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A –PÁC -THAI I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Hiểu được nội dung chính của bài: chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc ë Nam Phi vµ cc ®Êu tranh ®ßi b×nh ®¼ng cđa nh÷ng ngêi da mµu. 2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tiếng phiên âm, các số liệu thống kª trong bµi.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK; Khơng hỏi câu hỏi 3) 3. Th¸i ®é: GDHS Có tinh thần đoàn kết giữa các nước trên thế giới. * Mơc tiªu riªng: HS u HS ®äc ®óng v¨n b¶n. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: GD pháp luật: Giáo dục học sinh khơng phân biệt sắc tộc, màu da III. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn khó đọc, đồ dùng phục vụ việc dạy kĩ thuật KTB III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp. IV. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 15’ 9’ 1. ỉ n ®Þnh líp: 2. Kiểm tra bài cũ: H: Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh của Đế quốc Mó? H: Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con rằng :”Cha đi vui “? - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HĐ1: Gọi 1HS khá (giỏi) đọc toàn bài. HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp. H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc từ ngữ khó: a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la. HĐ3: Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. HĐ4: GV đọc toàn bài một lượt. c. Tìm hiểu bài: - 2 HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - 3 ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lần) - 2 HS đọc các từ khó. - 2HS đọc chú giải. - HS lắng nghe. 8’ 2’ * Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng + Đọc thầm. H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào?(lồng ghép GDPL) *Đoạn2: HS đọc thành tiếng + đọc thầm H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? *Đoạn3: Cho 1 HS đọc . - Gv chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm, hướng dẫn cách làm việc. CH thảo luận: Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? - Gv nhận xét H: Hãy giới thiệu về vò Tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới ? - GV cho HS quan sát ảnh vò Tổng thống. - GV híng dÉn HS t×m néi dung cđa bµi – Tãm t¾t ghi b¶ng. d. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cách đọc. HS u: HS ®äc ®óng v¨n b¶n. - GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc. 4. Củng cố - dặn dò: H: Bài văn đã ca ngợi điều gì?(lồng ghép giáo dục pháp luật) - GVnhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Đọc trước bài “ Tác phẩm của Si- le và tên phát xít “ - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Người da đen bò đối xử một cách bất công…. - Họ đã đứng lên đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh anh dũng và bền bỉ của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. - HS đọc đoạn 3 - Cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộvì những người có lương tri, yêu chuộng hoà bình không thể chấp nhận sự phân biệt chủng tộc d· man - Học sinh ghi ý kiến trả lời cá nhân của mình vào một mảnh giấy GV phát khoảng 3p sau đó u cầu HS thảo luận và tìm ra ý kiến đúng nhất dán hoặc ghi vào chính giữa KTB(Nếu ý kiến trùng nhau học sinh có thể dán chồng lên nhau, ý kiến khơng trùng cần bảo lưu dán ở ngồi KTB) - Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - ¤ng là một luật sư tên là Nen-xơn Man-đê-la. ¤ng là người tiêu biểu cho tất cả những người da đen, da màu ở Nam Phi. - HS nªu néi dung. - HS luyện đọc đoạn văn. - HS đọc cả bài. - Bài văn ca ngợi cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai của những người dân da đen, da màu ở Nam phi. TiÕt 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Ê – MI – LI , CON… I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng h×nh thøc th¬ tù do. 2. KÜ n¨ng: nhËn biÕt ®ỵc c¸c tiÕng chøa a, ¬ vµ c¸ch ghi dÊu thanh theo yªu cÇu cđa BT2; t×m ®ỵc tiÕng chøa a, ¬ thÝch hỵp trong 2,3 c©u thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT3. 3. Th¸i ®é: GD HS tr×nh bµy, viÕt ch÷ râ rµng. * Mơc tiªu riªng: §èi víi HS u: Nghe giáo viên đọc viÕt ®ỵc mét khỉ th¬ trong bµi. §èi víi HS K - G: HS lµm ®ỵc ®Çy ®đ c¸c BT3, hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷. II. Đồ dùng dạy học: Một số b¶ng nhãm nội dung bài tập 3. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p. H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm IV. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 25’ 8’ 2’ A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết suối, ruộng, tuổi, mùa, lúa, lụa và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng đó. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: - GV cho 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4. - Hỏi: Em có suy nghó gì về hành động của chú Mo- ri-xơn? - GV nhắc: Đây là bài chính tả nhớ-viết, vì vậy các em cần thuộc lòng 2 khổ thơ trên mới có thể viết được - GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai: Oa-sinh – tơn, Ê – mi – li, sáng loà, hoàng hôn. - GV đọc 1 lần khổ thơ 3 và 4. - Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài. - GV cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài: + GV chọn chấm 10 bài của HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm - GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2: 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS làm bài tập cá nhân. - Cho HS trình bày kết quảvà nêu cách đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ưa / ươ. - GV nhận xét và chốt lại kết quả. * Bài tập 3: HS K – G lµm ®ỵc ®Çy ®đ c¸c BT3 - Cho HS hoạt động nhóm. - Cho HS thi giữa các nhóm. C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt. - HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ ở bài tập 3. - Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng. - 2 HS HS lên bảng viết suối, ruộng, tuổi , mùa, lúa, lụa và nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng trên. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ và bổ sung. - HS trả lời: Em rất cảm phục và xúc động trước hành động cao cả đó. - HS viết từ khó trên giấy nháp. - HS lắng nghe. - HS viết bài chính tả. Giáo viên chú ý đọc bài cho HSY viết - HS soát lỗi. - 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. - HS lắng nghe. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập, theo dõi SGK. - HS làm bài tập trong vở. - HS nêu miệng kết quả. - HS lắng nghe. - HS hoạt động nhóm. - 4 HS đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS lắng nghe. TiÕt 4. TỐN LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) BUỔI CHIỀU TiÕt 1. ÂM NHẠC Häc h¸t bµi: Con chim hay hãt I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt h¸t ®óng giai ®iƯu vµ lêi ca. 2. KÜ n¨ng: BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay; gâ ®Ưm theo ph¸ch. 3. Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch ca h¸t. II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP lun tËp. H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tg Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy hát bài: Con chim hay hãt - GV hát mẫu - HD đọc lời ca - Khởi động giọng - Dạy hát từng câu - GV u cầu. - GV hướng dẫn. HĐ3: HDHS hát kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn HS hát - Chia líp lµm 2 nưa, mét nưa h¸t, mét nưa gâ ®Ưm - Theo tiÕt tÊu lêi ca. - GV nhận xét HĐ4: Củng cố dặn dò H: H·y kĨ tªn nh÷ng bµi h¸t nãi về loµi vËt. - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau 1’ 20’ 10’ 4’ - HS nhắc lại - HS đọc lời ca theo tiết tấu, giai điệu của bài hát - HS tập khởi động giọng - HS hát từng câu theo sự HD của GV - HS hát theo dãy bàn, tổ, cá nhân - HS tập hát gõ đệm theo tiÕt tÊu lêi ca - HS hát - HS kĨ - HS bỉ sung - Chó Õch con, Chim chÝch b«ng, Gµ g¸y - Cả lớp hát lại một lần TiÕt 2. THỂ DỤC ®éi h×nh ®éi ngò. TRỊ CHƠI: “ CHUYỀN ” (THẦY MONG DẠY) TiÕt 3. TC. TỐN (THẦY NHẬT DẠY) Thø ba Ngày soạn: 21 /9/ 2012. Ngày dạy: 25/9/2012 TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HP TÁC I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HiĨu nghÜa c¸c tõ cã tiÕng h÷u, tiÕng hỵp vµ biÕt s¾p xÕp vµo c¸c nhãm thÝch hỵp theo yªu cÇu cđa bµi tËp 1; BT2. 2. KÜ n¨ng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu víi 1 tõ, 1 thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT3 3. Th¸i ®é: GD HS biÕt hỵp t¸c víi b¹n bÌ xung quanh. *Mơc tiªu riªng: HS u: N¾m ®ỵc cơ bản c¸c tõ nãi lªn t×nh h÷u nghÞ, sù hỵp t¸c gi÷a ngêi víi ngêi, gi÷a c¸c qc gia DT. HS K - G: HS biÕt sư dơng c¸c tõ ®Ĩ ®Ỉt ®ỵc 2,3 c©u víi 2,3 thµnh ng÷. II. Đồ dùng dạy học: Từ điển học sinh. Tranh, ảnh thể hiện tình hữu nghò, sự hợp tác. Bảng phụ. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; ®éng n·o; lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. IV. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 13’ 10’ 10’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS. H: Em hãy cho biết: Thế nào là từ đồng âm? Đặt câu để phân biệt nghóa của từ đồng âm. - GV nhận xét + cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS làm BT: HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Bài tập cho một số từ có tiếng hữu. Nhiệm vụ của các em là xếp các từ đó vào 2 nhóm a, b sao cho đúng. - Cho HS làm bài (tra từ điển). - Cho HS trình bày kế quả. GV treo bảng phụ có kẻ sẵn như sau. GV chốt lại kết quả đúng và ghi vào bảng. ♦Hữu có nghóa là bạn bè ♦Hữu có nghóa là có •hữu nghò (tình cảm thân thiện giữa các nước •chiến hữu (bạn chiến đấu) •thân hữu (bạn bè thân thiết) •hữu hảo (như hữu nghò) •bằng hữu (bạn bè) •bạn hữu (bạn bè thân thiết) •hữu ích (có ích) •hữu hiệu (có hiệu quả) •hữu tình (có tình cảm) •hữu dụng (dùng được việc) + HS u nh¾c l¹i nh÷ng tõ ng÷ trªn HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (cách tiến hành như BT1) ♦Gộp có nghóa là gộp lại, tập hợp thành cái lớn hơn •hợp tác, hợp nhất, hợp lực ♦Hợp có nghóa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó • hợp tình, phù hợp, hợp thời, hỵp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp + HS u nh¾c l¹i nh÷ng tõ ng÷ trªn HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 ) - 2 HS lần lượt lên bảng. • Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm đọc nhưng khác nhau về nghóa. • HS đặt câu. - 1HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài theo cặp (vào giấy nháp)- tra từ điển. - 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. - 1HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân. 3’ - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc: Mỗi em đặt 2 câu. •Một câu với 1 từ ở BT1. •Một câu với 1 từ ở BT2. HS K - G : HS biÕt sư dơng c¸c tõ ®Ĩ ®Ỉt ®ỵc 2,3 c©u víi 2,3 thµnh ng÷. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - GV nhận xét + khen những HS đặt câu đúng, câu hay. 3. Củng cố – DỈn dß: - Cho HS nhắc lại nội dung bài. GV nhận xét tiết học. - GV tuyên dương những HS, nhóm HS làm việc tốt. - Yêu cầu HS vềø nhà HTL 3 câu thành ngữ. - Chuẩn bò tiết sau” Dùng từ đồng âm để chơi chữ” - Một số HS trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. TiÕt 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A –PÁC -THAI I. Mơc tiªu: - Gióp HS ®äc ®óng bµi v¨n: Sù sơp ®ỉ cđa chÕ ®é a – p¸c - thai. - HS u: §äc ®óng, râ rµng. - HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n. II. §å dïng: SGK. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 18’ 18’ 3’ 1. Giíi thiƯu bµi. 2. GV h íng dÉn HS ®äc - GV híng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi. - Gäi HS ®äc. - GV híng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n. - Cho HS ®äc theo nhãm ®«i. - GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS ®äc u. 3. Tỉ chøc cho HS thi ®äc. - Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc HS u: §äc ®óng, râ rµng. - HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n. - GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt - GV sưa lçi cho HS. 4. Cđng cè - DỈn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi. - VỊ nhµ lun ®äc thªm vµ chn bÞ bµi sau. - HS theo dâi - HS ®äc - HS ®äc - HS ®oc - HS nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i néi dung. TiÕt 3. TỐN HÉC TA ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 4. KHOA HỌC DÙNG THUỐC AN TOÀN (THẦY TÝ DẠY) BUỔI CHIỀU Tiết 1. LỊCH SỬ QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC (CƠ TÂM DẠY) TiÕt 2. KĨ THUẬT Chn bÞ nÊu ¨n I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nªu ®ỵc nh÷ng c«ng viƯc chn bÞ nÊu ¨n. 2. KÜ n¨ng: BiÕt c¸ch thùc hiƯn 1 sè c«ng viƯc chn bÞ nÊu ¨n. Cã thĨ s¬ chÕ ®ỵc mét sè thùc phÈm ®¬n gi¶n, th«ng thêng phï hỵp víi gia ®×nh. 3. Th¸i ®é: BiÕt liªn hƯ víi viƯc chn bÞ nÊu ¨n ë gia ®×nh. Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gióp ®ì gia ®×nh. II. §å dïng: Tranh, ¶nh 1 sè lo¹i thùc phÈm th«ng thêng, bao gåm 1 sè lo¹i rau xanh, cđ, qu¶… III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP lµm mÉu; PPtrùc quan; PP lun tËp. H×nh thøc: C¸ nh©n; líp IV. Các hoạt động dạy – học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1’ 28 1. Kiểm tra bài cũ: H: kĨ tªn mét sè lo¹i dơng cơ ®un, nÊu, ¨n, ng? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: HĐ1: X¸c ®Þnh mét sè c«ng viƯc chn bÞ nÊu ¨n. - Híng dÉn HS ®äc néi dung SGK vµ ®Ỉt c©u hái ®Ĩ yªu cÇu HS nªu tªn c¸c c«ng viƯc cÇn thùc hiƯn khi chn bÞ nÊu ¨n. - NhËn xÐt – Tãm t¾t H§2: T×m hiĨu c¸ch thùc hiƯn mét sè c«ng viƯc chn bÞ nÊu ¨n: *T×m hiĨu c¸ch chän thùc phÈm. - GV híng dÉn HS ®äc néi dung mơc 1 vµ quan s¸t h×nh 1 ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái. H: Nªu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa viƯc chän thùc phÈm dïng cho b÷a ¨n? H: C¸ch chän thùc phÈm nh»m ®¶m b¶o ®đ lỵng, ®đ chÊt dinh dìng trong b÷a ¨n? - NhËn xÐt vµ tãm t¾t néi dung chÝnh vỊ chän thùc phÈm - Híng dÉn HS c¸ch chän 1 sè lo¹i thùc phÈm th«ng thêng c¸c lo¹i rau. * T×m hiĨu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm. - Híng dÉn HS ®äc néi dung mơc 2. - Yªu cÇu nªu nh÷ng c«ng viƯc thêng lµm tríc khi nÊu mét mãn nµo ®ã. H: Em nªu nh÷ng c«ng viƯc tríc khi nÊu mét mãn nµo ®ã? - GV tãm t¾t. - Nªu viƯc s¬ chÕ thùc phÈm. H: ë g® em thêng s¬ chÕ rau c¶i nh thÕ nµo tríc khi nÊu? H: ë g® em thêng s¬ chÕ c¸ nh thÕ nµo? H: Qua quan s¸t thùc tÕ em nªu c¸ch s¬ chÕ t«m? - GV nhËn xÐt - Híng dÉn HS vỊ nhµ gióp gia ®×nh chn bÞ nÊu ¨n. H§3: иnh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái ci bµi. - GV nªu ®¸p ¸n cđa c©u hái. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸. 3. Củng cố- DỈn dß: - 2 HS - HS nghe - HS ®äc SGK - HS tr¶ lêi c©u hái - HS quan s¸t - HS nªu - HS nhËn xÐt – bỉ sung - HS ®äc SGK - HS nªu - HS nhËn xÐt - HS nghe - HS th¶o ln - HS tr×nh bµy - HS nªu kÕt qu¶ ®¸nh gi¸ 3’ - GV gäi HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cđa bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau ®Ĩ häc. - HS nh¾c l¹i - HS nghe. TiÕt 3. MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU CĨ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I. Mục tiêu: Giúp HS 1. KiÕn thøc: HS nhËn biÕt ®ỵc c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ ®èi xøng qua trơc. 2. KÜ n¨ng: HS biÕt c¸ch vÏ ®ỵc c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ ®èi xøng qua trơc, 3. Th¸i ®é: HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa ho¹ tiÕt trang trÝ. * Điều chỉnh: Học sinh tập vẽ một hoạ tiết có trục đối xứng đơn giản II. §å dùng học tập: SGK, VTV, màu vẽ. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP hái ®¸p; PP quan s¸t; PP thùc hµnh lun tËp. H×nh thøc: c¸ nh©n; líp. IV. Các họat động dạy học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2:Quan sát, nhận xét - GV cho HS quan s¸t sè ho¹ tiÕt trang trÝ ®èi xøng H: Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×?? H: Ho¹ tiÕt n»m trong khung h×nh nµo? H: So s¸nh c¸c phÇn cđa ho¹ tiÕt ®ỵc chia qua c¸c ®êng trơc? - GV kÕt ln HĐ3: Cách vẽ - GV hướng dẫn quy trình vẽ HĐ4: Thực hành - GV hướng dẫn làm bài - GV giúp đỡ HS lúng túng HĐ5: Nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn HS nhận xét. + Bố cục + Cách vẽ, hình + Vẽ đậm, nhạt HĐ6: Dặn dò. Nhận xét tiết học. 1’ 5’ 5’ 20’ 3’ 1’ - HS nhắc lại - HS quan sát và trả lời - HS quan sát quy trình - Nêu các bước vẽ - HS vẽ vào VTV - HS đánh giá bài bạn theo 3 mức Sưu tầm tranh ảnh vỊ an toµn giao th«ng. Thø TƯ Ngày soạn: 21/9/ 2012. Ngày dạy: 26/9/2012 TiÕt 1. T Ậ P ĐỌC T¸c phÈm cđa Si- le vµ tªn Ph¸t xÝt I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HiĨu ý nghÜa: Cơ giµ ngêi Ph¸p ®· d¹y cho tªn sÜ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c. 2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tiếng phiên âm tên nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài v¨n. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,2,3). 3. Th¸i ®é: GDHS học tập thái độ điềm đạm, thông minh của cụ già. * Mơc tiªu riªng: HS u: HS ®äc được 1 đoạn văn với tốc độ chậm HS K - G: HS giäng diƠn c¶m tù nhiªn theo giäng cđa tõng nh©n vËt. [...]... văn ngắn từ 5 đến 7 câu tả về cánh đồng lúa trong đó có sử dụng từ đồng âm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ Giáo viên hướng dẫn học sinh chú ý dùng từ, đặt câu khi viết văn - Giáo viên thu vở chấm 2 Củng cố, dặn dò: (5 ) - GV nhận xét tiết học - u cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại - Dặn HS quan sát cây chuối tiêu TiÕt 4 Hoạt động của HS - Học sinh thực hiẹn thep u cầu của giáo viên -... của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS ®äc bµi – tr¶ lêi c©u hái H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào? H:Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? - HS lắng nghe - GV nhận xét + ghi điểm 2 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 15 b Luyện đọc: - Cả lớp đọc thầm HĐ1: 1 HS khá (giỏi) Đọc cả bài HĐ2: GV chia... LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) BUỔI CHI U HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 1: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức Đội - Thực hành được một số kĩ năng Đội - Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt II Chuẩn bị: GV: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội III Phương pháp và hình thức dạy học: PP: đàm thoại , giảng giải HT: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy... PP: đàm thoại , giảng giải HT: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt đơng của HS 1 Ổn định tổ chức: (5 ) - HS hát một số bài hát về Đội - HS hát 2 Nội dung sinh hoạt.(30’) a GV tổ chức cho HS thoả luận một số câu hỏi liên quan đến Đội TNTPHCM - Chi Đội em mang tên anh hùng nào? Em hãy nói - HS trả lời sơ lược qua về anh hùng đó? - Trong tháng này có ngững ngày lễ nào trọng... kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu chuyện - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Đại diện nhóm thi kể, nói ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay, nêu - Lớp nhận xét bình chọn đúng ý nghóa câu chuyện c GV cho HS trao đổi với nhau về nội dung, ý nghóa câu chuyện - Cho cả lớp cùng thảo luận về ý nghóa của câu - Cả lớp cùng thảo luận về ý nghóa của chuyện tiêu biểu nhất câu chuyện tiêu... 2’ C Củng cố dặn dò: - Về nhà đọc trước 2 đề bài của tiết kể chuyện tuần 6 - HS lắng nghe TiÕt 3 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 4 KHOA HỌC PHỊNG BỆNH SỐT RÉT (THẦY TÝ DẠY) BUỔI CHI U TC.TỐN TiÕt 1 ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 2 THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG NGANG TC: NHẢY (THẦY MONG DẠY) Thø SÁU Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) Ngày soạn: 23/9/ 2012 Ngày dạy: 28/9/2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH... Chn bÞ tríc c©u hái cho Hs ®Ĩ HS pháng vÊn ngêi kh¸c - Quan s¸t 2 biĨn b¸o hiƯu gÇn nhµ III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ 1 Giới thiệu : - Lắng nghe 17 2 Hoạt động : H§1: Trß ch¬i phãng viªn - Hs ch¬i - Gv híng dÉn c¸ch ch¬i, lt ch¬i - GV nhËn xÐt, kÕt ln H§2: ¤n l¹i c¸c biĨn b¸o ®· häc - Gv chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi líp 5 biỴn b¸o hiệu kh¸c nhau, GV viÕt... theo phân đội, GV theo dõi uốn nắn c Tập luyện một số nghi thức đội: Đi đều, quay phải, quay trái, đằng sau; tháo thắt khăn 3 Củng cố, dặn dò: (5 ) - GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát về Đảng, về Bác để tiết sau hát Thø NĂM TiÕt (5A)+ Tiết 3(5B) Ngày soạn: 22/9/ 2012 Ngày dạy: 27/9/2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mụctiªu: 1 KiÕn thøc: Nhớ được cách trình bày một lá đơn 2 KÜ n¨ng:... nguyện vọng trong đơn 3 Thái độ: HS biết dùng từ đặt câu đúng nghĩa II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: *GD KNS: Ra quyết định (làm đơn trình bày nguyện vọng) Thể hiện sự cảm thơng (chia sẻ cảm thơng với lỗi bất hạnh của những nạn nhân chất độc màu da cam) III Đồ dùng dạy học: Một số lá đơn đã học ở lớp 3 Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, VBT VI Ph¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh giao tiÕp;... hiện tinh thần chống phân biệt chủng tộc( ca ngợi hoà bình, chống chi n tranh) I Mục tiªu: 1 KiÕn thøc: Trao đổi được với các bạn về ND, ý nghóa câu chuyện ( mẩu chuyện ) 2 KÜ n¨ng: kĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®· nghe, ®· ®äc ca ngỵi hoµ b×nh, chèng chi n tranh Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn 3 Th¸i ®é: GD HS yªu hoµ b×nh, ghÐt chi n tranh II Đồ dùng dạy học: GV : Sách, báo, truyện gắn với . TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 6 - LỚP 5A( Từ ngày 24/9 đến 28/9/2012) Thứ Buổi Mơn Tiết Tên bài dạy ĐL Đồ dùng GVBM Hai Sáng Đạo đức 1 Có chí thì nên ( T2)(GDKNS), (HTTGĐ. CHI U TiÕt 1. TC. TỐN ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 2. THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG NGANG TC: NHẢY (THẦY MONG DẠY) Thø SÁU Ngày soạn: 23/9/ 2012. Ngày dạy: 28/9/2012 Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B). hình + Vẽ đậm, nhạt H 6: Dặn dò. Nhận xét tiết học. 1’ 5 5 20’ 3’ 1’ - HS nhắc lại - HS quan sát và trả lời - HS quan sát quy trình - Nêu các bước vẽ - HS vẽ vào VTV - HS đánh giá bài bạn theo