Giáo án lớp 5 chi tiết_Tuần 9

TRNG TH NGUYN B NGC K HOCH DY HC TUN 9 - LP 5A( T ngy 15/10 n 19/10/2012) Th Bui Mụn Tit Tờn bi dy L dựng GVBM Hai Sỏng o c 1 Tỡnh bn (T1)(GDKNS) Tp c 2 Cỏi gỡ quớ nht ? Bng ph Chớnh t 3 N/V: Ting n ba- la- lai- ca VBT Toỏn 4 Luyn tp Nht Chiu m nhc 1 HH : Nhng bụng hoa,. Th dc 2 ng tỏc vn th, tay v chõn. TC: dn búng Mong TC Toỏn 3 Luyn tp Nht Ba Sỏng LTVC 1 MRVT : Thiên nhiên(GDBVMT), (GDPL) VBT TCTV 2 Luyn c: Cỏi gỡ quớ nht ? Toỏn 3 Vit cỏc s o khi. Nht Khoa hc 4 Thỏi i vi ngi nhim HIV(GDKNS) Tý Chiu Lch s 1 Cỏch mng mựa thu ( cú iu chnh) Tõm K thut 2 Luc rau. Tranh SGK M thut 3 TTMT : Gii thiu s lc . T Sỏng Tp c 1 t C Mau(GDBVMT),(GDPL) Bng ph LTVC 2 i t( GDHCM), ( K thut KWL) VBT TCTV 3 ễn tp vn t cnh Toỏn 4 Vit cỏc s o din tớch. Nht Chiu SHNK Sinh hot i Nm Sỏng TLV 1 LT thuyt lun( cú iu chnh),(GDKNS) VBT K chuyn 2 KC ó nghe, ó c( ó iu chnh), (GDMT), (GDHCM) Toỏn 3 Luyện tập chung Nht Khoa hc 4 Phũng trỏnh b xõm hi (GDKNS) Chiu TC Toỏn 1 Luyn tp Nht Th dc 2 ng tỏc vn th, tay v chõn. TC: Ai nhanh Mong Sỏu Sỏng TLV 1 Luyn tp thuyt trỡnh, tranh lun.(GDBVMT),(GDKNS) VBT Toỏn 2 Luyện tập chung( cú iu chnh) a lớ 3 Cỏc dõn tc, s phõn (GDBVMT) Tý SHL 4 Sinh hot cui tun DUYT CA CHUYấNMễN NGI LP Phm Th Min TUAN 9. Tệỉ NGAỉY 15/ 10/ 2012 ẹEN NGAỉY 19/ 10/ 2012 Thứ hai Ngy son: 11/10/ 2012. Ngày dạy: 15/10/2012 TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết ®ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i, gióp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ nh÷ng khi khã kh¨n, ho¹n n¹n. 2. KÜ năng: Thực hiện c xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ: Thân ái, đoàn kết với bạn bè. * Mơc tiªu riªng HS K-G: BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa t×nh b¹n. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: *GD KNS: Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử khơng phù hợp với bạn bè). Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên qua tới bạn bè. Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống. Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng, chia sẻ với bạn bè. III. Tài liệu, phương tiện: GV: Tranh SGK. HS : Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết VI. Ph ¬ng ph¸p - h×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP trß ch¬i; PP®ãng vai. H×nh thøc: C¸ nh©n; nhãm; c¶ líp V. Các hoạt động dạy – học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 10’ 9’ HĐ1: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu : HS biết được ý nghóa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. * Cách tiến hành: Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ýsau: H: Bài hát nói lên điều gì? H: Lớp chúng ta có vui như vậy không? H: Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè? H: Trẻ em có quyền tự do kết bạn không? - GV kết luận :Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè. HĐ2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. * Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạnn nạn. * Cách tiến hành: GV kể truyện Đôi bạn. - GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện. - Cho HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK. - GV kết luận(lồng ghép GDKNS): Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn. HĐ3: Làm bài tập 2 SGK. * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. * Cách tiến hành: Cho HS làm bài tập 2. - Cho HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS đóng vai - HS thảo luận nhóm. - Lớp nhận xét, bổ sung. 4’ 2’ - GV mời một số HS trình bày cách ứng xử, giải thích lý do. - GV kết luận vế cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống HĐ4: Củng cố. * Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình bạn bè. * Cách tiến hành: GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. - GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng. - GV kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau…. - HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết - GV yêu cầu một vài HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. H Đ 5. DỈn dß: - Sưu tầm truyện, bài hát…về chủ đề tình bạn. - HS đối xử tốt với bạn bè xung quanh. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày, lớp nhận xét. - HS lần lượt nêu 1 biểu hiện của tình bạn đẹp. - HS lắng nghe. - HS tự liên hệ. - HS đọc phần Ghi nhớ SGK. TiÕt 2. TẬP ĐỌC CÁI GÌ Q NHẤT I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HiĨu vÊn ®Ị tranh ln vµ ý ®ỵc kh¼ng ®Þnh qua tranh ln: Ngêi lao ®éng lµ ®¸ng q nhÊt 2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài. Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1, 2, 3). 3. Th¸i ®é: GD HS cã th¸i ®é t«n träng víi ngêi tranh ln. * Mơc tiªu riªng: HS u: HS ®äc ®óng 1 đoạn trong bµi v¨n. HS K-G: HS biÕt ®äc diƠn cảm tồn bài II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học trong sgk. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp. IV. Các hoạt động dạy – học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 15’ 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 4 HS H: Vì sao người ta gọi là “cổng trời”? H: Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? vì sao? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống dường như cái gì cũng thật đáng quý. Nhưng quý nhất là cái gì? vì sao là quý nhất? Các em sẽ biết được điều đó qua bài tập đọc Cái gì quý nhất b. Luyện đọc: HĐ1. GV hoặc 1 HS khá giỏi đọc cả bài. - Đọc với giọng kể, đọc nhấn giọng ở những từ ngữ * HS2 đọc + trả lời câu hỏi. * HS 3+4 đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích. - HS lắng nghe 10’ 7’ 3’ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật HĐ2. Cho HS đọc đoạn nối tiếp H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? - GV chia đoạn: 3 đoạn * Đoạn 1: Từ đầu … sống được không? * Đoạn 2: … phân giải * Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: sôi nổi, quý hiếm,… HĐ3. Cho HS đọc cả bài - Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ. * Cho HS ®äc theo cỈp HĐ4. GV Đọc diễn cảm toàn bài một lượt c. Tìm hiểu bài: Đoạn 1+2: cho HS đọc H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái q nhất trên đời là gì? H: Lý lẽ của mỗi bạn đưa ra để bảo vệ ý kiến của mình như thế nào? (GV ghi tóm tắt ý phát biểu của HS) *Đoạn 3: cho HS đọc H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? H: Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào? Thái độ tranh luận phải ra sao? GV híng dÉn t×m néi dung bµi-ghi b¶ng d. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn thêm: + Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể. + Lời các nhân vật: đọc to, rõ ràng để thể hiện sự khẳng đònh - GV đưa bảng phụ chép sẵn lên, hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt giọng + GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc. HS u: HS ®äc ®óng 1 đoạn trong bµi v¨n. HS K-G: HS biÕt ®äc diƠn cảm bài văn 3. Củng cố- DỈn dß: H: Qua bài tập đọc, chúng ta khẳng đònh cái gì quý nhất? tại sao? - GV nhận xét tiết học - Các em về nhà tiếp tục đọc diễn cảm toàn bài, - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - 3 ®o¹n - HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS luyện đọc từ - 2HS đọc cả bài - 1 HS đọc chú giải - 1 HS giải nghóa từ * HS ®äc theo cỈp - 1HS đọc to, lớp đọc thầm theo - Theo Hùng: quý nhất là lúa gạo - Theo Quý: vàng là quý nhất - Nam: thì giờ là quý nhất - Hùng: lúa gạo nuôi sống con người - Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo - Nam: có thời giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Vì nếu không có người lao đông thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vò. - Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tónh, khiêm tốn - HS t×m néi dung bµi. - Một số HS đọc đoạn trên bảng - HS thi đọc. - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe chuẩn bò cho tiết sau bài : Đất Cà Mau TiÕt 3(5A) + Tiết 4(5B) CHÍNH TẢ (Nhớ - viết ) TIẾNG ĐÀN BA - LA - LAI - CA TRÊN SÔNG ĐÀ I. Mục đích: 1. KiÕn thøc: Nhớ và viết đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do 2. KÜ n¨ng: Lµm ®ỵc BT(2b;3b) cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm cuối n - ng. 3. Thái độ: HS rèn ý thức luyện chữ, giữ vở. * Mơc tiªu riªng: HS u: Viết được bài nhưng tốc độ chậm giáo viên đọc cho viết HS K-G: Nhớ lại bài viết bài sạch sẽ, đẹp II. Đồ dùng dạy học: GSK; VBT III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP thùc hiƯn; PP cïng tham gia; PP hái ®¸p. H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm IV. Hoạt động dạy và học: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1 ‘ 28’ 10’ A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết: tuyên truyền, thuyên, thuyết, tuyệt, khuya. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chính tả bài: Tiếng đàn ba - la - lai - ca trên sông Đà và phân biệt các tiếng có chứa âm cuối n - ng. 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết : - GV cho 2 HS đọc thuộc lòng cả bài. H : Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng trong bài rất tónh mòch? * GV nhắc chú ý: Bài gồm mấy khổ thơ? Trình bày dòng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa? - GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai: tháp khoan, ngẫm nghỉ, ngân nga, lấp loáng, cao nguyên. - GV đọc 1 lượt cả bài thơ. - Cho HS gấp SGK, tự nhớ lại, viết bài. - GV cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài: + GV chọn chấm 8 bài của HS. + Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm. - GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2b: - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - 2 HS HS lên bảng viết viết: tuyên truyền, thuyên, thuyết, tuyệt, khuya. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, theo dõi, ghi nhớ và bổ sung. - Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông. Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghỉ. Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ. - HS viết từ khó trên giấy nháp. - HS lắng nghe. - HS viết bài chính tả. - HS soát lỗi. - 2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. - HS lắng nghe. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. 2’ - Cho HS chơi trò chơi ai nhanh hơn: 4 HS lên bốc thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập 2b. Em nào tìm nhanh, đúng, viết đẹp là thắng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả. * Bài tập 3: Thi tìm nhanh. - Cho HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b - Cho HS nhận xét, GV tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, tìm đúng các từ láy theo yêu cầu bài tập. C. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai. Chuẩn bò bài sau nghe – viết Luật Bảo vệ môi trường. - 4 HS lên bốc thăm để tìm một cặp tiếng theo yêu cầu của bài tập 2b. - HS lắng nghe. - HS các nhóm thi tìm nhanh từ láy bài tập 3b . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. TiÕt 4. TỐN LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) BUỔI CHIỀU TiÕt 1. ÂM NHẠC Häc h¸t bµi: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HS thuộc lời bài ca, hát đúng giai điệu. 2. KÜ n¨ng: TËp tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm vµ vËn ®éng theo nh¹c cđa 2 bµi h¸t. 3. Th¸i ®é: Th«ng qua bµi h¸t, gi¸o dơc c¸c em thªm kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng. Một số động tác phụ hoạ¹. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP lun tËp. H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy hát bài: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca. - GV hát mẫu - HD đọc lời ca - Khởi động giọng - Dạy hát từng câu - GV u cầu. - GV hướng dẫn. HĐ3: HDHS hát kết hợp ho¹t ®éng. - GV hướng dẫn HS hát - Chia líp lµm 2 nưa, mét nưa h¸t, mét nưa gâ ®Ưm - Theo nhÞp, ph¸ch. - GV nhận xét HĐ4: Củng cố dặn dò - Cho c¶ líp h¸t 1 lÇn - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau 1’ 16’ 15’ 3’ - HS nhắc lại - HS đọc lời ca theo tiết tấu, giai điệu của bài hát - HS tập khởi động giọng - HS hát từng câu theo sự HD của GV - HS hát theo dãy bàn, tổ , cá nhân - HS tập h¸t theo ph¸ch, theo nhÞp - HS hát kÕt hỵp ®øng vËn ®éng t¹i chç - Cả lớp hát lại một lần TiÕt 2. TH Ể D Ụ C ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN. TC: DẪN BĨNG (THẦY MONG DẠY) TiÕt 3. TC. TỐN LUYỆN TẬP (THẦY NHẬT DẠY) THỨ BA Ngày soạn: 12/10/ 2012. Ngày dạy: 16/10/2012 TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TiÕt 2. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Lun §äc: C¸i g× q nhÊt I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS ®äc ®óng v¨n b¶n: C¸i g× q nhÊt 2. KÜ n¨ng: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 3. Th¸i ®é: GD HS cã th¸i ®é t«n träng víi ngêi tranh ln. HS u: §äc ®óng, râ rµng. HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n. II. §å dïng: SGK. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh Thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20’ 17’ 3’ 1. GV h íng dÉn HS ®äc - GV híng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi. - Gäi HS ®äc. - GV híng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n. - Cho HS ®äc theo nhãm ®«i. - GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS ®äc u. 2. Tỉ chøc cho HS thi ®äc. - Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc - HS u: §äc ®óng, râ rµng, khơng sai dấu - HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n. - GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt - GV sưa lçi cho HS. 3. Cđng cè - DỈn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi. - VỊ nhµ lun ®äc thªm vµ chn bÞ bµi sau. - HS theo dâi - HS ®äc - HS ®äc - HS ®oc - HS nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i néi dung. TiÕt 3. TỐN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 4. KHOA HỌC THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (THẦY TÝ DẠY) BUỔI CHIỀU Tiết 1. LỊCH SỬ CÁCH MẠNG MÙA THU (CƠ TÂM DẠY) TiÕt 2. KĨ THUẬT Lc rau I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiƯn c«ng viƯc chn bÞ vµ c¸c bíc lc rau. 2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ lc rau ë gia ®×nh. 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gióp ®ì gia ®×nh nÊu ¨n. II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP lun tËp. H×nh thøc: C¸ nh©n; líp IV. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 30’ 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: H: Nªu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: H§ 1: T×m hiĨu c¸ch thùc hiƯn c¸c c«ng viƯc chn bÞ lc rau. - GV cho HS th¶o ln nhãm vỊ viƯc nh÷ng c«ng viƯc chn bÞ vµ c¸ch lc rau. - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 1,2(SGK) vµ HS vËn dơng thùc tÕ trong gia ®×nh ®Ĩ th¶o ln H: Nªu tªn c¸c nguyªn liƯuvµ dơng cơ cÇn ®Ĩ chn bÞ lc rau? H: Nªu c¸ch s¬ chÕ(nhỈt, gät) rau tríc khi lc? GV nhËn xÐt - bỉ sung. HĐ2: T×m hiĨu c¸ch lc rau - GV cho HS th¶o ln nhãm néi dung theo phiÕu häc tËp. - GV chia mhãm th¶o ln. - GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt híng dÉn c¸ch lc rau. 3. Củng cố- DỈn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch lc rau. - Híng dÉn vỊ nhµ gióp gia ®×nh nÊu ¨n. - HS tr¶ lêi - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi - HS th¶o ln - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - HS nh¾c l¹i TiÕt 3. MĨ THUẬT TTMT: Giíi thiƯu vỊ ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam I. Mục tiêu: Giúp HS 1. Kiến thức: HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa mét vµi t¸c phÈm ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam. 2. Kỹ năng: HS lµm quen víi ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam. 3. Thái độ: HS yªu q vµ cã ý thøc gi÷ g×n di s¶n v¨n ho¸ d©n téc. II. Đồ dùng học tập: Tranh SGK, Tranh ¶nh trong bé ®å dïng. III. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm. IV. Các họat động dạy học: Ho¹t ®éng cđa GV TG Ho¹t ®éng cđa HS *Giíi thiƯu bµi. Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vµi nÐt vỊ ®iªu kh¾c cỉ - GV giíi thiƯu h×nh ¶nh 1 sè tỵng vµ phï ®iªu cỉ ë SGK: + Xt xø + Néi dung ®Ị tµi + ChÊt liƯu Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu 1 sè pho tỵng vµ phï ®iªu nỉi tiÕng. - GV yªu cÇu HS xem h×nh ë SGK vµ t×m hiĨu vỊ: *Tỵng - Tỵng PhËt A-di-®µ( Chïa PhËt TÝch B¾c Ninh) - Tỵng PhËt Bµ quan ¢m ngh×n tay ngh×n m¾t(Chïa Bót Th¸p,B¾c Ninh) - Tỵng vò n÷ Ch¨m (Qu¶ng Nam) *Phï ®iªu - ChÌo thun( ®×nh Cam §µ, Hµ T©y) - §¸ cÇu( ®×nh Thỉ Tang, VÜnh Phóc) - GV gỵi ý ®Ĩ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: H:Nªu tªn bøc tỵng ( Phï ®iªu)? H: Bøc tỵng, Phï ®iªu hiƯn ®ang ®ỵc ®Ỉt ë ®©u? H: c¸c t¸c phÈm ®ã ®ỵc lµm b»ng chÊt liƯu g×? H: Em nªu s¬ lỵc vµ nªu c¶m nhËn vỊ bøc tỵng hc bøc phï ®iªu? - GV bè sung nhËn xÐt cđa HS vµ kÕt ln Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸: - NhËn xÐt tiÕt häc -DỈn dß 1’ 15’ 20’ 4’ - HS quan sat vµ theo dâi - HS quan s¸t theo dâi - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt THỨ TƯ Ngày soạn: 12/10/ 2012. Ngày dạy: 17/10/2012 TiÕt 1. TẬP ĐỌC ĐẤT CÀ MAU I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: HiĨu néi dung: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®óc tÝnh c¸ch kiªn cêng cđa con ngêi Cµ Mau. 2. KÜ n¨ng: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau và tính cách kiên cường của người Cà Mau. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) 3. Th¸i ®é: Giáo dục học sinh: Biết yêu con người, yêu thiên nhiên và đất Cà Mau. * Mơc tiªu riªng: HS u: Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng . HS K- G: Biết đọc diễn cảm tồn bài văn II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục: *GD BVMT: HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài văn, Qua đó GDHS hiểu biết về mơi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người nơi đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá, giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc; từ đó thêm u con người và vùng đất này. *GDPL: Giáo dục luật bảo vệ mơi trường( Tun truyền và vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ mơi trường, u q và bảo vệ mơi trường thiên nhiên mà tạo hố đã ban tặng) III. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK IV. Ph ¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP hái ®¸p; PP ®éng n·o; PP lun tËp theo mÉu. H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp. V. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 16’ 9’ 7’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: H: Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời? H: Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? - GV nhận xét + cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: * Gọi một HS khá (giỏi) đọc cả bài một lần. * Giáo viên híng dÉn HS chia đoạn : 3 đoạn. - Luyện đọc từ ngữ: mưa giông, hối hả, bình bát, thẳng đuột, lưu truyền. * Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. * GV híng dÉn HS ®äc theo cỈp * GV đọc diễn cảm toàn bài. c. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1 H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này? Đoạn 2: Cho HS đọc đoạn 2. H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? H: Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này? Đoạn 3: Cho HS đọc đoạn 3. H: Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào? * GV híng dÉn HS t×m néi dung bµi-ghi b¶ng: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®óc tÝnh c¸ch kiªn cêng cđa con ngêi Cµ Mau. d. Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện, hướng dẫn đọc. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay nhất. * Cho HS u lun ®äc 1 đoạn bµi. 3. Củng cố- DỈn dß: H: Bài văn nói lên điều gì?(Lồng ghép - 2HS lªn b¶ng ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS lắng nghe - Lớp đọc thầm - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - HS luyện đọc từ ngữ. - 1HS đọc chú giải và 2 HS giải nghóa từ - HS ®äc theo cỈp - HS chú ý lắng nghe. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - Mưa ở Cà Mau là mưa giông: rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh. - Mưa ở Cà Mau. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - Cây cối thường mọc thành chân, thành rặng. Rễ cây dài, cắm sâu vào lòng đất… - Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh. Nhà nọ, sang nhà kia phải leo lên cầu bằng thân cây đước. - Cây cối nhà cửa ở Cà Mau. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - Là những người thông minh và giàu nghò lực. Họ thích kể, … * HS nªu néi dung bµi. - Một số HS đọc đoạn văn đã được hướng dẫn. - 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài. - Lớp nhận xét. * HS u lun ®äc. - HS nªu: Sù kh¾c nghiƯt cđa thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun ®óc tÝnh c¸ch kiªn cêng cđa con ngêi Cµ Mau. [...]... xong nêu ý nghóa chuyện - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - HS lắng nghe TỐN LUYỆN TẬP CHUNG ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 4 KHOA HỌC PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (THẦY TÝ DẠY) TiÕt 1 BUỔI CHI U TC.TỐN LUYỆN TẬP ( THẦY NHẬT DẠY) Tiết 2 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CỦA BÀI TDPTC TC: AI NHANH, (THẦY MONG DẠY) THỨ SÁU Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) Ngày soạn: 13/10/ 2012 Ngày dạy: 19/ 10/2012 TẬP LÀM VĂN LUYỆN... GIỜ LÊN LỚP TIIẾT 1: SINH HOẠT ĐỘI ĐỊNH KÌ I Mục tiêu: KT: Củng cố một số kiến thức Đội KN: Thực hành được một số kĩ năng Đội TĐ: Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt II Chuẩn bị: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội III Phương pháp và hình thức dạy học: PP: đàm thoại , giảng giải HT: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Ổn định tổ chức: (5 ) - HS... GV cùng HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 8 giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của mình để phát huy và sửa chữa - Triển khai kế hoạch tuần tới II Nội dung: Hoạt động của GV Hoạt đơng của HS 1.Phần mở đầu:5p - Nêu mục đích, nội dung tiết học - HS lắng nghe 2 Phần hoạt động:20p a) Đánh giá hoạt động tuần 8 - 3 phân đội trưởng lần lượt nhận xét các tổ viên thơng qua sổ theo dõi - Chi đội trưởng nhân xét... tuần 9 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp - Thi đua học tốt, giữ vở sạch- viết chữ đẹp - HS lắng nghe - Thực hiện tốt an tồn giao thơng - Tham gia tốt phong trào do nhà trường và liên đội tổ chức - Tập văn nghệ chào mừng 20/11 Tập KCĐĐBH 3 Phần kết thúc: 5p - HS sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét tiết học, dặn HS thực hiện tốt kế hoạch THỨ NĂM - HS thực hiện Ngày soạn: 12/10/ 2012 Ngày dạy: 18/10/2012 TiÕt 1(5A)+... quan H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp V Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 ‘ I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc đoạn văn mở bài gián tiếp, kết bài - 2 HS lần lượt đọc bài làm của nình mở rộng cho bài văn tả con đường - NhËn xÐt - ghi ®Ĩm II Bài mới: 1’ 1 Giới thiệu bài: Các em đã là HS lớp 5, đôi khi - HS lắng nghe các em phải trình bày, thuyết trình một vấn đề trước... 1HS đọc, cả lớp đọc thầm xét theo yêu cầu của câu hỏi a, b, c - Từng nhóm trao đổi thảo luận - GV cho HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - GV cho HS trình bày bài trên giấy khổ to - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại.( Lồng ghép GDKNS) * Bài tập 3: - HS đọc cả lớp lắng nghe - Cho HS đọc thầm nội dung bài tập 3 2’ TiÕt 2 BT 3a: Cho HS ®äc thầm ý a, dùng bút chì đánh dấu vào... t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh 2 Kĩ năng: Gióp HS rèn kĩ năng viết văn tả cảnh 3 Thái độ: Giáo dục HS biết sử dụng câu đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo II §å dïng: Vở ơ li III Ph¬ng ph¸p - H×nh thøc: Ph¬ng ph¸p: PP thùc hµnh; PP quan s¸t H×nh thøc: Cả lớp, C¸ nh©n IV C¸c ho¹t ®éng - d¹y häc: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 1 Giíi thiƯu bµi: 1 2 ¤n l¹i cÊu t¹o cđa bµi v¨n... ®Þnh danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong c©u sau: - Học sinh thực hiện theo u cầu Hoa hång ®ang në rÊt ®Đp trong vườn của giáo viên - GV nhận xét + cho điểm 2 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - Khi viết đoạn văn; bài văn chúng ta cần tránh lặp lại từ Vì lặp lại như vậy bài văn sẽ trở nên nhàm chán Tiết học hôm - HS lắng nghe nay sẽ giúp các em bước đầu biết sử dụng đại từ thích hợp thay thế cho danh từ bò lặp... 18/10/2012 TiÕt 1(5A)+ Tiết 3(5B) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mục tiªu: 1 KiÕn thøc: Nªu ®ỵc lÝ lÏ, dÉn chøng vµ bíc ®Çu biÕt diƠn ®¹t g·y gän, râ rµng trong thut tr×nh, tranh ln mét vÊn ®Ị ®¬n gi¶n 2 KÜ n¨ng: Có thái độ bình tónh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận 3 Th¸i ®é: Giáo dục HS biết sử dụng câu đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo * Mơc tiªu riªng: §èi... chuyện vui H: Tìm đại từ thích hợp thay cho danh từ nµo? + Chỉ thay đại từ ở câu 4, 5, không nên thay ở tất cả các câu vì nếu thay ở tất cả các câu thì đại từ em dùng để thay sẽ bò lập lại nhiều lần - Cho HS làm việc - GV nhận xét và chốt lại: Thay đại từ nó vào câu 4, 5 thì câu chuyện sẽ hay hơn 3 Củng cố, dặn dò: 5 - HS trình bày kết quả học được trong tiết học PHIẾU BÀI TẬP - Em hiểu đại từ là . THẦY NHẬT DẠY) Tiết 2. THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CỦA BÀI TDPTC. TC: AI NHANH, (THẦY MONG DẠY) THỨ SÁU Ngày soạn: 13/10/ 2012. Ngày dạy: 19/ 10/2012 Tiết 1(5A) + Tiết 2(5B) TẬP LÀM VĂN. Triển khai kế hoạch tuần tới. II. Nội dung: Hoạt động của GV Hoạt đông của HS 1.Phần mở đầu:5p - Nêu mục đích, nội dung tiết học. 2. Phần hoạt động:20p a) Đánh giá hoạt động tuần 8. GVCN tổng. CHUYấNMễN NGI LP Phm Th Min TUAN 9. Tệỉ NGAỉY 15/ 10/ 2012 ẹEN NGAỉY 19/ 10/ 2012 Thứ hai Ngy son: 11/10/ 2012. Ngày dạy: 15/ 10/2012 TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: