Giáo án lớp 4 - Tuần 17

Tuần 17: Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009 tập đọc Rất nhiều mặt trăng I. Mục tiêu:Giúp học sinh: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi,đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật:Chú hề ,nàng công chúa nhỏ. Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh ,rất khác với ngời lớn . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (3) - Đọc nối tiếp đoạn: Trong quán ăn Ba-cá-bống . + Em thấy những hình ảnh,chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú 2/Dạy bài mới: *GTB: GV giới thiệu trực tiếp. HĐ1: HD Luyện đọc(12) - Chia bài làm 3 đoạn: + Đoạn 1: 8 dòng đầu + Đoạn 2: Tiếp bằng vàng rồi. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Y/c HS luyện đọc nối tiếp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:(10) - Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? - Trớc y/c của công chúa ,nhà vua đã làm gì ? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa ? - Vì sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc ? - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với - 2HS đọc bài nối tiếp và trả lời câu hỏi . - HS khác nhận xét . - 1 HS đọc toàn bài. + HS đọc nối tiếp đoạn: Lợt 1: HS luyện đọc phát âm đúng, nghỉ hơi đúng(nhanh,tự nhiên) ở những câu dài: thực hiện đợc/ rất xa/ Lợt2: đọc hiểu nghĩa từ mới: vời. + HS luyện đọc nối tiếp theo cặp. + 1 -2 HS đọc toàn bài. * HS trao đổi và trả lời: - Muốn có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi bệnh nếu có đợc măt trăng . - Cho vời tất cả các quan đại thần và các nhà khoa học bàn để lấy mặt trăng - Họ nói rằng y/c đó không thể thực hiện đợc . - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua . - Chú hề cho rằng : trớc hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế các vị đại thần và các nhà khoa học ? -Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của ngời lớn . - Chú hề đã làm gì khi đó ? - Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận món quà ? * ND ; Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì ? HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm :(10 ) - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc từng đoạn . - Y/c HS LĐ và thi đọc diễn cảm đoạn 2: Chú hề nghĩ về mặt trăng nh thế nào . 3/. Củng cố, dặn dò: (3 ) - Y/C HS đọc và nêu lại ND bài học . - Chốt lại nd và nhận xét giờ học. nào đã - HS tự nêu : - Tức tốc chạy đến gặp bác thợ kim hoàn ,đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng lớn - Vui sớng ra khỏi giờng bệnh ,chạy tung tăng khắp vờn . * Nhiều HS tự đa ra các nhận xét của mình . + 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi ở đoạn đầu.Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các quan trong triều ,sự buồn bực của nhà vua.Đọc phân biệt lời của chú hề (vui,điềm đạm) và lời nàng công chúa (hồn nhiên,ngây thơ). - HS luyện đọc theo cặp. + Thi đọc diễn cảm đoạn văn +1 HS đọc cả bài. + Nhắc lại nd bài học. * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau. Đạo đức yêu lao động (t2) I Mục tiêu: Giúp HS : - Qua việc nhận thức đợc giá trị của sức lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trờng,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân . - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động . II Các hoạt động trên lớp: 1/ KTBC :(2) - Vì sao phải yêu lao động ? 2/ Dạy bài mới: * GV nêu mục tiêu bài học. (1 ) HĐ1: Nhận thức về lao động của HS. (12) - Em mơ ớc khi lớn lên sẽ làm nghề gì ? + Vì sao em lại thích nghề đó ? + Để thực hiện đợc ớc mơ của mình,ngay từ bây giờ em cần phải làm gì ? - GV nhận xét ,nhắc nhở HS những việc nên làm HĐ2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ . - Y/C HS hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích . + Y/C các nhóm trình bày . - GV KL nhận xét chung . 3/. Củng cố, dặn dò: (2 ) - Chốt lại ND và nhận xét giờ học. - 2 HS nêu miệng - HS khác nghe, nhận xét. * Mở SGK và theo dõi bài . - HS hoạt động theo nhóm đôi: Thực hiện y/c bài tập 5. +5HS trình bày trớc lớp . + Lớp thảo luận,nhận xét . - Hiểu đợc:Cần phải cố gắng ,học tập,rèn luyện để có thể thực hiện đợc - ớc mơ nghề nghiệp tơng lai của mình . - HS viết,vẽ theo y/c (làm bài cá nhân). + HS trình bày, giới thiệu các bài viết ,tranh của các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các t liệu su tầm đợc (BT3,4). + HS khác nhận xét . + HS nhắc lại n/dung ghi nhớ. * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau. toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Rèn kĩ năng : Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số . -Biết chia chi số có 3 chữ số II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (5) - Y/C HS chữa bài tập 3: Củng cố kĩ năng về chia cho số có ba chữ số trong dạng toán có lời văn . 2/Dạy bài mới:(35) *GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học (1) HĐ1: Hớng dẫn luyện tập . (32) * Y/C HS làm các BT: 1,,3- SGK. Bài1: Củng cố kĩ năng về chia cho số có ba chữ số. - GV bao quát ,HD - rèn cho HS kĩ năng ớc lợng khi chia cho số có 3 chữ số . Bài3 : Luyện kĩ năng tính chiều rộng, chu vi của Hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của hình đó . - Y/C HS đọc đề toán và nêu các bớc giải . + Y/C HS chữa bài ,GV nhận xét-cho điểm . HĐ2.Củng cố dặn dò : (2 ) - Chốt lại ND và nhận xét giờ học. - 1HS làm bảng lớp. + HS làm vào vở nháp và nhận xét. - HS mở SGK ,theo dõi bài . - HS làm bài vào vở . + Nhiều đối tợng HS chữa bài lên bảng . + HS khác so sánh kết quả và nhận xét .(Nêu rõ cách ớc lợng trong từng phép tính). - Nêu đợc : a) Tính chiều rộng sân bóng đá : 7 140 : 105 = 68 (m ) b) Tính chu vi sân bóng đá : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) + 1HS giải BT lên bảng ,HS khác so sánh KQ và nhận xét . - HS nhắc lại ND bài học . * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau . MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: - HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống. - HS biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm). - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trÝ h×nh vuông. II. Đ D D HỌC: - SGV, SGK, Vở thực hành, bút chì, màu, thước… - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: * Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu 1 số bài trang trí hình vuông và H1, 2 Tr 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí: + Có nhiều cách trang trí HV. + Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục. + Hoạ tiết chính thường to hơn và ở giữa. + Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ở 4 góc hoặc xung quanh. + Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt. + Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài. - GV gợi ý HS so sánh, nhận xét H1,2 Tr 40 sgk để tìm ra sự giống nhau, khác nhau về bố cục, hình vẽ và màu sắc. * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV yªu cầu HS xem hình 3 Tr 41 SGK để HD: + Kẻ các trục. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí. - Sử dụng 1 số hình mảng như hoa, lá đơn giản để HS nhận ra: + Cách sắp xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ,…) + Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng. - GV gợi ý cách vẽ màu (chỉ sử dụng từ 3- 5 màu) vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu sắc có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm. * Hoạt động 3: Thực hành: HS thực hành vào vở, GV qsát chung. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV cïng HS chọn 1 số b i và ẽ cã ưu điểm v nhà ược điểm để nhận xÐt, xếp loại. - Dặn: Qsát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả. Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009 chính tả ( nghe viết ) Mùa đông trên rẻo cao I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe cô giáo đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn l/n đúng với nghĩa đã cho. II.Chuẩn bị: - GV : 1tờ khổ to viết sẵn lời giải bài 2a,3.3 . 3tờ phiếu khổ to. III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (4) + Y/c HS viết lời giải của BT2a- tiết chính tả trớc . 2/Dạy bài mới: *GV nêu mục tiêu bài dạy .(1) HĐ1: HD HS nghe viết.(25) - GVđọc bài viết : Mùa đông trên dẻo cao. + Mùa đông trên rẻo cao trong bài chính tả nh thế nào ? + Nhắc HS: Chú ý những từ ngữ dễ viết sai: trờn xuống, chít bạc,khua lao xao, ; Cách trình bày bài . - GV đọc từng câu, từng bộ phận để HS viết . + GV đọc lại bài viết . - GV chấm và nhận xét. HĐ2: HD làm bài tập chính tả.(8 ) Bài2a :GV dán bảng 3tờ phiếu ,y/c 3HS lên bảng thi làm bài . + Điền đầy đủ các tiếng có âm đầu là l hoặc n vào chỗ trống . (Dán phiếu cho 3HS làm bài thi) + Dán tờ phiếu viết lời giải BT 2a. + GV chốt lại lời giải đúng . - HS viết vào nháp,2 HS viết lên bảng + HS khác nhận xét. - 1HS đọc to bài viết . + HS khác đọc thầm lại đoạn văn . + HS tự nêu. + HS luyện viết những từ ngữ đó vào nháp . Quan sát cách trình bày (tên bài, những đoạn xuống dòng). - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. + HS soát lỗi . - 1/3 số HS đợc chấm bài. - HS đọc y/c bài tập . +3HS thi làm vào phiếu trên bảng . Sau đó từng em đọc đoạn văn đã điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống. + HS khác nhận xét. 3/Củng cố, dặn dò: (2 ) - Nhận xét chung giờ học. * VN: Luyện viết bài Chuẩn bị bài sau. khoa học ôn tập học kì i I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố và hệ thống các kiến thức về : + Tháp dinh dỡng cân đối + Một số tính chất của nớc và không khí . + Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên . + Vai trò của nớc và không khí trong xinh hoạt ,lao động sản xuất và vui chơi giải trí . II.Chuẩn bị: - GV : Tháp dinh dỡng cân đối đủ cho 4 nhóm . 4tờ giấy khổ to .Bút dạ . III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (4) - Không khí có những thành phần nào ? 2/Dạy bài mới: *GV nêu mục tiêu bài bài(1) HĐ1:Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng? (10) - GV chia nhóm ,phát hình vẽ Tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện + Y/C các nhóm thi đua hoàn thiện tháp đinh dỡng cân đối . - Y/C HS các tính chất của : Nớc ,không khí ,thành phần chính của không khí ,trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên . + GV cho điểm cá nhân . HĐ2: Triển lãm (10 ) - Y/C HS từng nhóm đa tranh ,ảnh đã su tầm đợc ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề : + Chủ đề về vai trò của nớc . + Chủ đề về vai trò của không khí . - 2HS nêu miệng + HS khác nhận xét * Hoạt động nhóm : - HS nhớ lại kiến thức đã học để hoàn thiện tháp dinh dỡng cân đối . + Các nhóm trình bày sản phẩm trớc lớp . + Nhóm nào xong trớc ,trình bày đúng ,đẹp là thắng cuộc . - Đại diện từng nhóm lên trả lời từng câu hỏi của GV đa ra . + Nhóm nào trả lời đợc nhiều câu hỏi nhất là thắng cuộc . - Chia mỗi tổ thành 4 nhóm: + Nhóm trởng HD các thành viên trong nhóm mình hoạt động : Các nhóm trình bày sản phẩm bằng tranh,ảnh ,t liệu đã su tầm đợc. - Y/C các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình . + GV đánh giá ,cho điểm sản phẩm của từng tổ . HĐ3: Vẽ tranh cổ động .(14) - Y/C HS vẽ tranh cổ động về bảo vệ môi trờng nớc và bảo vệ môi trờng không khí . + GV đánh giá,nhận xét và cho điểm. 3.Củng cố dặn dò (1): - Chốt lại ND và nhận xét giờ học . + Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình ,giải thích về sản phẩm của nhóm . - Trng bày sản phẩm . + Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm ,nghe các thành viên trong nhóm trình bày . + HS khác có thể đa ra nhận xét của mình . - Các nhóm chọn đề tài để vẽ ,nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm hoạt động . + Đại diện các nhóm trình bày . + Nhóm khác nhận xét . * VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng : - Thực hiện các phép tính nhân và chia . - Giải bài toán có lời văn. - Đọc biểu đồ và tính toán số liểutên biểu đồ . II. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: (3) Chữa bài 3. - Củng cố về chia cho số có 3 chữ số qua việc giải bài toán có lời văn . 2/Dạy bài mới(37 ) * GV nêu mục tiêu của bài. HĐ1: Hệ thống bài ôn luyện (35) Bài1: Củng cố cho HS : + Tính tích của 2 số ,hoặc tìm thừa số rồi ghi vào vở. + Tính thơng 2 số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở . Bài2: Luyện kĩ năng chia cho số có 3 chữ số . - Y/C HS đặt tính và tính . + GV Nhận xét cho điểm. Bài3: Y/C HS đọc đề toán và nêu các bớc giải . + HD HS thực hiện theo các bớc giải. (Luyện kĩ năng nhân(chia) với(cho) số có 3 chữ số). Bài4: Ôn tập về biểu đồ,tính toán số liệu trên biểu đồ . + Y/C HS đọc biểu đồ và trả lời các câu hỏi trong SGK . + GV nhận xét cho điểm . HĐ2. Củng cố, dặn dò(2 ) - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học. - 2HS làm bảng lớp. + HS khác nhận xét. - Nêu nắm đợc cách làm : + HS làm bài cá nhân. + HS nối tiếp nêu kết quả để điền vào các bảng biểu trên bảng .(có giải thích đợc cách tính). + HS khác nhận xét . - HS rèn kĩ năng chia và ớc lợng trong khi chia . + HS làm bài và chữa bài lên bảng ,HS khác so sánh KQ ,nhận xét . - HS nêu đợc : + Số ĐDHT SGD- ĐT đó đã nhận : 40 x 468 = 18 720 (bộ) + Số ĐDHT của mỗi trờng : 18 720 : 156 = 120 (bộ) + HS chữa bài,HS khác nhận xét . - Vài HS nêu tên biểu đồ và đọc số liệu trên biểu đồ đó . + Nêu đợc: Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn sách. Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách. Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là : 5 500 - 4500 = 1 000 cuốn sách * VN: Ôn bài, Chuẩn bị bài sau. luyện từ và câu câu kể : ai làm gì ? I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? - Nhận ra hai bộ phận CN,VN của câu kể Ai làm gì ? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào bài viết . II. Chuẩn bị: - GV : Bảng phụviết sẵn từng câu văn trong đoạn văn BTI.1. 3tờ phiếu ghi ND BTIII.1. 3băng giấy mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì ? (BT III.1). III. Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC:(3 ) - Câu kể đợc dùng để làm gì ? Cuối câu kể có dấu hiệu gì ? 2/Dạy bài mới(37 ) *GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy. HĐ1: Phần nhận xét . Bài1,2: Y/C HS đọc đề bài. - GV cùng HS phân tích mẫu câu2 : Câu Ng ời lớn đánh trâu ra cày. + Từ chỉ hoạt động trong câu: + TN chỉ ngời hoặc vật hoạt động. - GV phát mẫu đã kẻ sẵn bảng ,y/c HS phân tích theo mẫu tiếp các câu còn lại . + GV nhận xét chung . Bài3 Y/c HS đọc đề bài. - GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ 2 . Ngời lớn đánh trâu ra cày. + Câu hỏi cho TN chỉ HĐ: + Câu hỏi cho TN chỉ ngời HĐ: + Y/C các nhóm thực hiện tơng tự - 2 HS nêu miệng . + HS khác nhận xét. - HS đọc BT 1,2 . + HS theo dõi làm mẫu: + Đánh trâu ra cày + Ngời lớn . - HS trao đổi theo cặp . + Đại diện các nhóm trình bày kết quả . VD: Các cụ già nhặt cỏ,đốt lá . Từ chỉ HĐ: nhặt cỏ,đốt lá. TN chỉ ngời hoặc vật hoạt động : các cụ già . . + Lớp nhận xét kết quả làm việc của các nhóm . - Hoạt động nhóm : 4 nhóm . +Ngời lớn làm gì ? + Ai đánh trâu ra cày ? [...]... chia hết cho 2: b) Viết hai số có 3 chữ số, mỗi số đều không chia hết cho 2: Bài 3: Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm: a) 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b) 8 347 ; 8 349 ; 8351; 8353; 8355; 8357 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ _ Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009 TON DU HIU CHIA HT CHO 2 I Mc tiờu: Giỳp Hs : - Rốn KN: + Bit du hiu chia ht cho 2 v khụng chia ht cho 2 + Nhn bit số chẵn ,số lẻ +... ? + Số nào : 5 nhng không :2 ? - 2 HS nêu miệng dấu hiệu: 2,5 + HS khỏc nhn xột -HS đọc y/c đề bài và nêu miệng KQ: + Dấu hiệu :2; 45 68, 668 14, 2050, + Dấu hiệu :5 : 2050, 900, 2355, - HS làm vào vở và nêu mệng KQ: + Số có 3 c/s : 2 : 320, 45 4, + Số có 3 c/s : 5 : 560, 45 5, + HS khỏc n/xột - HS lm đợc: + 48 0, 200, 9010 + 296, 3 24 + 345 , 3995 + HS đọc KQ , HS khác n/xét - HS lấy VD và n/xét đợc: số vừa... cỏc s : 5 khụng : 5 + HS khỏc nhn xột - Cỏc du hiu chia ht cho 5: 36, 660, - Bi 2: HS nờu y/c bi: in s 300, 945 thớch hp :5 vo ch chm + Cỏc s Khụng : 5: 8, 57, 46 74, + HS ni tip nhau v nờu n/xột - Bi 3: Chn ch s tn cựng l C/s - HS lm bi cỏ nhõn, nờu KQ: no s ú : 5 ? 150 < 155 < 160 3 Cng c - dn dũ: 3575 < 3580 < 3585 - Nhn xột gi hc 335, 341 , 345 , 350, 355, 360 - Hs nờu ming, HS khỏc vit bng lp * VN:... (2 ) * VN: Ôn bi, chun b bi sau - Nhn xét gi hc KHOA HC Kiểm tra học kì i HS làm bài kiểm tra theo đề ra của sở giáo dục HĐTT : sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Tổng kết những u, khuyết điểm của lớp trong tuần, xếp loại các tổ - Nhắc nhở công việc tuần 18 II Các hoạt động dạy học 1 Các tổ thảo luận, tìm u, khuyết điểm của tổ trong tuần 17 2 Giáo viên nhận xét, bổ sung 3 Lớp thảo luận xếp loại tổ, tìm biện... a) HS nêu yêu cầu : Viết 4 số có hai chữ số, mỗi số chia hết cho 2 - HS làm bài vào vở - đổi vở kiểm tra chéo - Nhận xét chữa bài b) H/d tơng tự phần a Bài 3: HS nêu yêu cầu, làm bài và chữa bài Bài 4: HS tự làm bài và nêu kết quả - Nhận xét chữa bài a) Các số chia hết cho 2 là 98; 1000; 744 ; 7536; 7582 b) Các số không chia hết cho 2 là 35; 89 ; 867; 846 83; 840 1 Bài 2: a) Viết 4 số có hai chữ số, mỗi... Phần mở đầu: 6 8 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chạy chậm theo một hàng dọc - Đứng tại chỗ xoay khớp để khởi động - Trò chơi Làm theo hiệu lệnh HĐ2 Phần cơ bản a Bài tập rèn luyện t thế cơ bản: 1 0-1 2 phút - Ôn: đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang + GV cho lớp đi theo đội hình 2-3 hàng dọc + Từng tổ biểu diễn + Lớp đánh giá, nhận xét b Trò... sang chạy.Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc,mỗi em cách nhau 2 -3 m GV điều khiển chung và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn C Trò chơi vân động -Trò chơi Nhảy lớt sóng Hđ3 Phần kết thúc -Cả lớp chạy theo đội hình vòng tròn - Đứng thẳng tại chỗ vỗ tay hát, thả lỏng hít thở sâu - GV hệ thống bài - Nhận xét đánh giá giờ học Kĩ thuật $17 cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn(T2) I Mục tiêu - HS biết... Đánh giá kết quả học quả của HS - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm .- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá * Mẫu thêu cân đối trên vải * Thêu đúng kĩ thuật * Thêu đợc các bộ phận hình tự chọn * Màu sắc chỉ phối màu hợp lí * Sản phẩm hoàn thành đúng thời gian qui định - HS đánh giá sản phẩm của mình của bạn - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập 3 Nhận xét dặn dò - Nhận xét tinh thần, thái độ học của HS -. .. yu: 1 KTBC: Tr v cha bi KT 2 Dy bi mi: - GTB: Nờu mc tiờu bi dy: H1: Du hiu chia ht cho 2: - Tỡm vi s: 2 v vi s khụng : 2 - 2 HS lm bi li (nu sai) + HS khỏc nhn xột 3 Cng c - dn dũ: - Nhn xột gi hc + HS ni tip nhau v nờu n/xột - HS lm bi cỏ nhõn, nờu KQ: * VN: ễn bi, chun b bi sau - M SGK theo dừi bi + HS ni tip nhau nờu: VD: 4 : 2 = 2 6:2=3 7 : 2 = 3 d 1, - Y/c HS tho lun phỏt hin du + 1 HS lờn... phơng tiện: - Sân trờng dọn vệ sinh, 1 còi, dụng cụ III Các hoạt động dạy học HĐ1 Phần mở đầu: 6 8 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chạy chậm theo một hàng dọc - Trò chơi Kéo ca lừa xẻ *Tập bài thể dục phảt triển chung : 1 lần HĐ2 Phần cơ bản a Đội hình đội ngũ: 3 -4 phút - Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng: các tổ luyện tập theo khu vực đã phân công b Bài tập RLTTCB : 8 -1 0 phút + Ôn . xét . - Vài HS nêu tên biểu đồ và đọc số liệu trên biểu đồ đó . + Nêu đợc: Tuần 1 bán đợc 45 00 cuốn sách. Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách. Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là : 5 500 - 45 00 =. bị bài sau. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng : - Thực hiện các phép tính nhân và chia . - Giải bài toán có lời văn. - Đọc biểu đồ và tính toán số liểutên biểu. nhận xét . - HS rèn kĩ năng chia và ớc lợng trong khi chia . + HS làm bài và chữa bài lên bảng ,HS khác so sánh KQ ,nhận xét . - HS nêu đợc : + Số ĐDHT SGD- ĐT đó đã nhận : 40 x 46 8 = 18 720