TOÁN
LUYệN TậP
I. Mục tiờu: Giỳp Hs :
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì c/s tận cùng phải là O.
- Rốn kỹ năng chia thành thục cho HS.
II. Cỏc hoạt động trên lớp: 1. KTBC: (4’)Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,5 và lấy VD minh họa.
2. Dạy bài mới:
- GTB: Nờu mục tiờu bài dạy:(1’)
HĐ1: Thực hành: (34’)
Bài1: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,5.
Bài2: Luyện kỹ năng về KT: dấu hiệu:2, và dấu hiệu :5
+ Viết số có 3 c/s: 2, :5 Bài3: Y/c HS nờu đề bài:
+ Số nào vừa chia hết cho 2, vừa : 5 + Số nào :2 nhng không : 5 ?
+ Số nào : 5 nhng không :2 ?
Bài4: Y/c HS từ bài 3 và 1 số VD thực tế để nhận xét: Số vừa chia hết cho 2 , vừa chia hết cho 5 có c/s tận cùng là c/s nào?
Bài5: Bài toán cho biết gì? Y/c tìm gì?
- Y/c Hs lí giải - đa đến KQ.
- 2 HS nêu miệng dấu hiệu: 2,5 . + HS khỏc nhận xột.
-HS đọc y/c đề bài và nêu miệng KQ: + Dấu hiệu :2; 4568, 66814, 2050, .… + Dấu hiệu :5 : 2050, 900, 2355,… - HS làm vào vở và nêu mệng KQ: + Số có 3 c/s : 2 : 320, 454,… + Số có 3 c/s : 5 : 560, 455,… + HS khỏc n/xột. - HS làm đợc: + 480, 200, 9010 + 296, 324 +345, 3995 + HS đọc KQ , HS khác n/xét.
- HS lấy VD và n/xét đợc: số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 có c/s tận cùng là c/s O
+ HS ghi nhớ.
- HS nêu y/c đề bài.
+ Số táo của Loan ít hơn 20 quả. + Số táo đó chia đều cho 5 và chia đều cho 2 thì vừa hết nên Loan có 10
HĐ2.Củng cố - dặn dũ: (1’) - Chốt lại nội dung và nhận xét
quả táo.
* VN: ễn bài,