TUN 30 Ngy son:03/4/2011 Ngy dy: Th hai/04/4/2011 Tit 1 CHO C. Tit 3 Toán ôn tập về đo diện tích I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ;chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. II.Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1. III.Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Gii thiu bi -Nờu yờu cu gi hc b. Hng dn ụn tp. Bài 1: - GV treo bảng phụ có nội dung phần a của bài tập và yêu cầu HS hoàn thành bảg. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV hỏi: + Khi đo diện tích ruộng đất ngời ta con dùng đơn vị héc - ta. Em hãy cho biết 1ha bằng bao nhiêu mét vuông. + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 : - GV yêucầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3 : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS lên bảng làm bài, - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét. - HS lần lợt trả lời + 1 ha = 10 000 m 2 + Gấp 100 lần + Bằng 1 100 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số đo dới dạng số đo đơn vị là héc - ta. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 65000 m 2 = 6,5 ha; 846000 m 2 = 84,6 ha 5000 m 2 = 0,5 ha b) 6 km 2 = 600 ha; 9,2 km 2 = 920 ha 0,3 km 2 = 30 ha 1 TUN 30 - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố Dặn dò: -Nhận xét chung tiết học. - dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau. - HS cả lớp theo dõi bạn chữa bài sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -HS lng nghe. Tit 5 Tập đọc Thuần phục s tử I.Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Kiờn nhn du dng, thụng minh l nhng c tớnh lm nờn sc mnh ca ngi ph n, giỳp h bo v hnh phỳc gia ỡnh.(Tr li c cỏc cõu hi SGK). II,Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh họa bài tập đọc trang 117, SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hớng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài Con gái và trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Nhng chi tit no chng t M klhụng thua gỡ cỏc bn trai? + c cõu chuyn ny em cú suy ngh gỡ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới: a.Gii thiu bi: -Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ và hỏi: +Tranh v cnh gỡ? +Em cú nhn xột gỡ v hnh ng ca cụ gỏi? b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi. Luyn c : - Một học sinh đọc cả bài - Gọi5HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. Chú ý nghỉ hơi ở câu: L no / con khụng lm mm lũng ni mt ngi n ụng / vn yu ui hn s t rt nhiu - Ghi bảng các tên riêng nớc ngoài: Hi-li-ma, Đức A-la. - Yêu cầu HS luyện đọc. - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS nối tiếp đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi. - Nhận xét. - Quan sát và trả lời: + Tranh vẽ cảnh một cô gái đang vuốt ve lng một con s tử. + Cô gái là một ngời rất dũng cảm. - Lắng nghe. - Học sinh đọc. - HS đọc bài theo trình tự. + HS 1: ha-li-ma giỳp . + HS 2: V giỏo s va i va khúc. + HS3Nhng mong mun b lụng bm sau gỏy + HS 4: Mt ti lng lng b i. + HS 5: Ha-li-ma ri y. - HS đọc cá nhân các tên riêng nớc ngoài. - 2 HS luyện đọc theo cặp. 2 TUN 30 - GV đọc mẫu toàn bài. * Tỡm hiu bi : -Cho HS làm việc theo nhóm + Ha-li-ma n gp v giỏo s lm gỡ? +Thỏi ca Ha-li-ma nh th no khi nghe iu kin ca v giỏo s? + Ti sao nng li cú thỏi nh vy? + Ha-li-ma ó cú cỏch gỡ lm thõn vi s t? + Ha-li-ma ó ly ba si lụng bm ca s t nh th no? + Vỡ sao khi gp ỏnh mt ca Ha-li-ma s t ang gin gi bng " cp mt xung " ri lng lng b i? + Theo em, vỡ sao Ha-li-ma li thc hin bng c yờu cu ca v gỏo s? + Theo v giỏo s, iu gỡ lm nờn sc mnh ca ngi ph n? + Cõu chuyn cú ý ngha gỡ i vi cuc sng chỳng ta? - Ghi nội dung chính của bài lên bảng. c) c din cm : - Yêu cầu 5 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3 + Treo bảng phụ có viết đoạn 3. + Đọc mẫu. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Củng c. Dặn dò: - Hỏi: Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và soạn bài Tả áo dài Việt Nam. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi. -Đọc thầm, trao đổi tr li. + Nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc nh trớc. + Nghe xong, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc. + Vì điều kiện của vị giáo sĩ nêu ra rất khó thực hiện đợc + Tối đến, nàng ôm co cừu non vào rừng. Khi s tử thấy nàng, nó gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất Nó quen dần với nàng + Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn Đức A-la che chở rồi lén nhổ ba sợi lông bờm của s tử + Nó nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến những lúc nàng chải lông bờm sau gáy cho nó. + Nàng muốn chồng nàng vui vẻ trở lại, gia đình nàng lại hạnh phúc nh xa. + Sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. + Câu chuyện nêu lên sự kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình - 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài. HS cả lớp viết vào vở. - 5 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp trao đổi và thống nhất cách đọc. + HS theo dõi, tìm chỗ ngắt giọng nhấn giọng. + HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -2HS nhc li ni dung. -HS lng nghe. - Đọc trớc bài sau . 3 TUN 30 Ngy son:03/4/2011 Ngy dy: Th ba/05/4/2011 Tit 1 Toán ôn tập về đo thể tích I.Mục tiêu: HS biết: - Quan hệ giữa mét khối, đê-xi-mét khối, xăng- ti- mét khối - Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - Chuyển đổi số đo thể tích. II.Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1. III.Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nờu yờu cu gi hc b. Hớng dẫn ôn tập : Bài 1 : - GV treo bảng phụ có nội dung phần a của bài tập và yêu cầu HS hoàn thành bảng. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạ - GV hỏi: + Nêu các đơn vị thể tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé. + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố Dặn dò : - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS nhận xét. + Các đơn vị đo thể tích đã học sắp theo thứ tự từ bé đến lớn là xăng - ti - mét khối, đề-xi-mét khối, mét khối. + Gấp 1000 lần + Bằng 1 1000 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Theo dõi GV chữa bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a)6m 3 272 dm 3 = 6,272 m 3 2105 dm 3 = 2,105 m 3 ; 3m 3 82 dm 3 = 3,082m 3 b) 8 dm 3 439cm 3 = 8,439 dm 3 3670cm 3 = 3,67dm 3 ; 5dm 3 77cm 3 = 5,077dm 3 -HS cả lớp theo dõi bạn chữa bài sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 4 TUN 30 - GV tổng kết giờ học . - dặn dò HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau. -HS lng nghe. Tit 3 Chính tả ( Nghe- viết ) Cô gái của tơng lai I . Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả ; viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (VD :in-tơ-nét), tên riêng nớc ngoài, tên tổ chức. Biết viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng, tổ chức.(BT2, 3). II . Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi sẵn qui tắc - Bài 3 viết vào bảng nhóm. III . Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở các tên huân chơng, giải thởng có trong tiết chính tả trớc. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu: Giờ chính tả hôm nay các em cùng nghe - viết đoạn văn Cô gái của tơng lai và luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. b. Hớng dẫn nghe - viêt chính tả. * Tìm hiều nội dung đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn. - Hỏi: + Đoạn văn giới thiệu về ai? + Tại sao Lan Anh đợc gọi là mẫu ngời của t- ơng lai? * Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. * Viết chính tả: * Soát lỗi, chấm bài. c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả : Bài 2. - Đọc và viết tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng: Anh hùng Lao động; Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Giải th- ởng Hồ Chí Minh. - Nhận xét. - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trớc lớp. - Trả lời: + Đoạn văn giới thiệu về cô bé Lan Anh, 15 tuổi. + Lan Anh là một bạn gái giỏi giang thông minh. Bạn đợc mời làm đại biều của Nghị viện Thanh niên thế giới năm 2000. - HS tìm các từ khó và nêu. - HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc. 5 TUN 30 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu: Em hãy đọc các cụm từ in nghiêng có trong đoạn văn. - Yêu cầu HS viết lại các cụm từ in nghiên đó cho đúng chính tả. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Hỏi: Vì sao em lại viết hoa những chữ đó? + Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đ- ợc viết nh thế nào/ -Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc qui tắc chính tả. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cho HS quan sát ảnh minh hoạ các huân ch- ơng. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS làm bài trên bảng nhóm. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3. Củng cố Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu, huân chơng. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 1 HS đọc các cụm từ. - 3 HS lên bảng viết, mỗi HS viết 2 cụm từ, HS cả lớp viết vào vở. - Nhận xét. - 3 HS nối tiếp nhau giải thích. + Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - Chữa bài - 1 Hs đọc thành tiếng trớc lớp. - Quan sát. - HS cả lớp tự làm bài. HS làm trên bảng nhóm. - 1 HS báo cáo kết quả. -HS lng nghe. Tit 4 Lịch sử xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình I . Mục tiêu: - Nhà máy Thủy điện Hoà Bình là sự kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô. - Biết nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nớc : cung cấp điện, ngăn lũ, II .Đồ dùng dạy- học : - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học của học sinh. - HS su tầm tranh ảnh, thông tin t liệu về nhà máy điện Hoà Bình III . Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : + Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976 ở nớc ta. + Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nờu yờu cu gi hc -2 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi . 6 TUN 30 b Tỡm hiu bi H 1: Tình thần lao động khẩn trơng, dũng cảm trên công trờng xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà bình -yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, đọc lại SGK và tả lại không khí lao động trên công trờng xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - GV gọi học sinh trình bày ý kiến trớc lớp: Hãy cho biết trên công trờng xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình công nhân Việt Nam và các chuyên gia Liên Xô đã làm việc nh thế nào? - GV nhận xét kết quả làm việc của HS . - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 và hỏi: em có nhận xét gì về hình 1? H 2:đóng góp lớn lao của nhà máy thuỷ điện Hoà bình và sự nghiệp xây dựng đất nớc - GV tổ chức cho học sinh cùng nhau trao đổi để trả lơì các câu hỏi sau: + Việc làm hồ đắp đập ngăn nớc sông Đà để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình cũn cú tác dụng gỡ ? + Điện của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã góp vào sản xuất và đời sống của nhân dân ta nh thế nào? 3. Củng cố Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị bài sau Lịch sử địa phơng -HS lng nghe. - HS làm việc theo nhóm - Một vài học sinh đọc trớc lớp: - Một số HS nêu ý kiến trớc lớp, Ví dụ: ảnh ghi lại niềm vui của những công nhân xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình khi vợt mức kế hoạch: đã nói lên sự tận tâm, cố gắng hết mức, dốc toàn tâm toàn lực của công nhân xây dựng nhà máy cho ngày hoàn thành công trình. + Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nớc sông Đà để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã góp phần tích cực vào việc chống lũ, lụt cho đồng bằng Bắc Bộ. + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi xuống đồng bằng, nông dân đến thành phố phục vụ cho đời sống và sảm xuất của nhân dân ta. -Đọc trớc t liệu về Lịch sử địa phơng . -HS lng nghe. BUI CHIU Tit 1 KHOA H C sự sinh sản của thú I .Mục tiêu: - Biết thú là động vật đẻ con. II .Đồ dùng dạy- học : - Băng hình vẽ về sự sinh sản của một số loài thú. - Phiếu học tập. III .Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Hãy mô tả sự phát triển phôi thai của gà trong quả trứng theo hình minh hoạ 2 trang 118. + Em có nhận xét gì về chim non, gà con mới nở? - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: -2HS lên bảng, lần lợt trả lời các câu hỏi . 7 TUN 30 a. Giới thiệu bài: + Kể tên các loài thú mà em biết ? + Theo em, thú sinh sản bằng cách nào? - GV nờu yờu cu gi hc Hoạt động 1:Chu trình sinh sản của thú. - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hớng: + Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2 và trả lời câu 2 câu hỏi trang 118 SGK. + GV hớng dẫn HS gặp khó khăn. - GV mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình. - GV theo dõi, giảng thêm, giải thích nếu cần, làm trọng tài khi có tranh luận. - Các câu hỏi: 1. Nêu nội dung hình 1a. 2. Nêu nội dung hình 1b. 3. Bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? 4. Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ bạn thấy những bộ phận nào? 5. Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? 6. Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? 7. Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của thú và chim. 8. Bạn có nhận xét gì về sự nuôi con của chim và thú? - Nhận xét kết quả HS làm việc trong nhóm và báo cáo. Hoạt động 2: Số lợng con trong mỗi lần đẻ của thú Hỏi: + Thú sinh sản bằng cách nào? + Mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con? - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. GV ghi nhanh lên bảng - Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất đọc cho cả lớp nghe. HS cả lớp bổ sung. - Yêu cầu HS viết vào vở. 3. Củng cố Dặn dò : - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 121 SGK. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nnhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào cở và tìm hiểu về sự nuôi dạy con của một số loài thú. -HS lng nghe. + Các loài thú: trâu, lợn, bò + Thú sinh sản bằng cách đẻ con. Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. ở các loài thú, trứng đợc thụ tinh thành hợp tử sẽ phát triển thành phôi rồi thành thai trong cơ thể mẹ cho đến khi ra đời. Thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống nh thú tr- ởng thành và đợc thú mẹ nuôi bằng sữa cho đến khi có thể tự kiếm ăn. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hớng. + Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. + Phát phiếu học tập cho từng nhóm. + Yêu cầu HS: Quan sát tranh minh hoạ trang 120, 121 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để phân loại các loài động vật thành 2 nhóm mỗi lứa đẻ 1 con và mỗi lứa đẻ từ 2 con trở lên. - Đổi chéo các nhóm để kiểm tra kết quả. -HS lng nghe. 8 TUN 30 Tit2 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nam và nữ I . Mục tiêu: - Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam,của nữ. (BT1, 2). - Biết hiểu đợc nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( BT3). II . Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập kiểm tra bài cũ. - Từ điển HS. - Bảng nhóm, bút dạ. III . Các hoạt động dạy- học : Hot ng dy Hot ng hc 1. Kiểm tra bài cũ : Treo bảng phụ có viết sẵn bài tập đề kiểm tra. - Yêu cầu HS điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn sau. - Gọi HS nối tiếp nhau điền dấu câu vào từng chỗ trống. - Nhận xét, kết luận bài giải đúng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nờu yờu cu gi hc b. Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập trong nhóm đôi. - Gọi HS phát biểu. - Yêu cầu HS giải thích vì sao em lại đồng ý nh vậy. - Nếu HS giải thích cha rõ, GV có thể giải thích nghĩa của từ để các em hiểu rõ. - Nối tiếp nhau điền dấu câu. Mỗi HS chỉ làm 1 ô trống. - Chữa bài. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời từng câu hỏi của bài. - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Dũng cảm: Gan dạ, không sợ nguy hiểm, gian khổ. Cao thợng: Cao cả, vợt lên trên những cái tầm thờng, nhỏ nhen. Năng nổ: Ham hoạt động, hăng hái và chủ độg trong mọi công việc chung. Dịu dàng: Êm ái, nhẹ nhàng, gây cảm giác dễ chịu. Khoan dung: Rộng lợng tha thứ cho ngời dễ chịu. Cần mẫn: Siêng năng và lanh lợi. - GV cho HS đặt câu để hiểu rõ thêm về nghĩa của các từ ngữ đó. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập theo cặp. - Gọi nhóm làm trên bảng nhóm. đọc phiếu, yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3 : - Nối tiếp nhau đặt câu. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, trao đổi và trả lời câu hỏi 1 nhóm HS viết vào bảng nhóm. - 1 nhóm HS báo cáo kết quả làm việc HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - Chữa bài. 9 TUN 30 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm. Gợi ý: + Nêu ý nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ. + Em tán thành câu a hay câu b? + Giải thích vì sao? - Gọi HS phát biểu. + Em tán thành câu a hay câu b? Giải thích vì sao? - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 4 HS ngồi cạnh nhau tạo thành 1 nhóm cùng đa ra ý kiến của mình. - 4 HS nối tiếp nhau giải thích. - Kết luận: + Câu a: thể hiện một quan niệm đúng đắn, không coi thờng con gái, xem con nào cũng quý, miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ. + Câu b: thể hiện quan niệm lạc hậu, sai lầm, trọng con trai, khinh miệt con gái. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài. - Gọi HS đọc thuộc lòng. 3. Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - 1 số HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ . -HS lng nghe. Tit3 Luyện tO N ễN tập về đo thể tích A.Mc tiờu : - Giỳp HS ụn tp v đo thể tích đã học . - Vn dng gii toỏn liên quan n đo thể tích . - Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc . B. dung : - GV : Ni dung ụn tp . - HS : VBT. C. Hot ng dy hc . Hot ng dy Hot ng hc I. n nh t chc II. Hng dn lm bi tp 1.Bi 1 (VBT- 85) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gi HS nờu yc bi tp . - Gi HS lờn bng lm bi . - GV giỳp HS yu . - Trong bảng đơn vị đo thể tích : + ĐV lớn gấp bao nhiêu lần ĐV bé hơn tiếp liền? +ĐV bé bằng bao nhiêu lần ĐV lớn hơn tiếp liền? - Nhn xột bi trờn bng . 2.Bi 2 (VBT- 85) ( 2 nhúm ) - 2 HS lờn bng lm bi tp . - GV giỳp HS yu . - Nhn xột, sa sai , cho im . - 2 HS nờu yc bi . - Trong bảng đơn vị đo thể tích : + ĐV lớn gấp 1000 lần ĐV bé hơn tiếp liền +ĐV bé bằng 0,001 ĐV lớn hơn tiếp liền a. 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 1m 3 = 1000000cm 3 2m 3 = 2000000cm 3 b. 8,975m 3 = 8975dm 3 2,004 m 3 = 2004dm 3 10 [...]... 1 giê 15 phót = 75 phót 150 gi©y = 2 phót 30 gi©y 2 ngµy 2 giê = 50 giê 144 phót = 2 giê 24 phót c) 60 phót = 1 giê 54 giê = 2 ngµy 6 giê 45 phót = 0, 75 giê 30 phót = 0 ,5 giê 15 phót = 0, 25 giê 6 phót = 0,1 giê 1 giê 30 phót = 1 ,5 giê 12 phót = 0,2 giê 90 phót = 1 ,5 giê 3 giê 15 phót = 3, 25 giê d) 60 gi©y = 1 phót 2 giê 12 phót = 2,2 giê 90 gi©y = 1 ,5 phót 30 gi©y = 0 ,5 phót 1giê 30 gi©y = 1 ,5 phót... động học 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(VBT- 55 ) Nhãm ®«i - Gọi HS nêu u cầu bài - 2HS nêu yc bài tập - Bài tốn cho ta biết gì? u cầu làm gì? 5giê4phót x 6 = 30 giê 24phót 4,3giê x 4 =17,2 giê - HS thảo luận nhóm đơi để làm bài 3phót5gi©y x 7 =21phót 35 gi©y - GV giúp đỡ HS yếu 2giê 23phót x 5 = 11giê 55 phót 2 ,5 phót x 6= 15 phót 24 TUẦN 30 Bài 1(VBT- 56 ) Líp - 1 HS nªn làm bµi tËp - Viết số đo... §ỉi c¸c sè ®o cÇn so s¸nh víi nhau vỊ cïng - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn mét ®¬n vÞ vµ so s¸nh b¶ng - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi - 1 HS nhËn xÐt a) 8m 25 dm2 = 8, 05 m2 ; 8m 25 dm2< 8 ,5 m2 8m 25 dm2> 8,0 05 m2 b)7m35dm3 = 7,0 05 m3 ; 7 m 35 dm3 2 dm394 cm3 ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau Bµi 2 : -1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n - GV mêi HS ®äc ®Ị bµi to¸n... cầu HS làm bài cá nhân 54 phót 39 gi©y : 3 = 18phót 13gi©y - Thu chấm một số bài 75phót 40 gi©y : 5 = 15phót 8 gi©y 78phót 42 gi©y :6 = 13phót 7gi©y 25, 68 phót :4 = 6,42phót Bµi gi¶i - Nhận xét bài trên bảng Thêi gian Mai häc 25 tiÕt lµ: Bài 2(VBT -55 ) nhóm 40 phót x 25 = 1000phót - Bài yc làm gì ? - Yc lớp làm bài theo nhóm bµn - GV HD HS yếu - Nhận xét, sửa sai Bài 3(VBT- 57 ) Nhóm -Bài yc làm gì... a) (689 + 8 75 ) + 1 25 = 1689 - 1 HS nhËn xÐt 4 58 1 + ( 878 + 419 ) = 1878 2 4 5 b) + ÷+ = 1 7 9 7 17 7 5 7 + + ÷= 2 11 15 11 15 9 c) 5, 87 + 28, 69 + 4,13 = 38,69 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS Bµi 3 : - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ cho thêi gian ®Ĩ HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cđa x - GV yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vµ gi¶i thÝch v× sao em l¹i dù ®o¸n x cã gi¸i trÞ nh thÕ? 83, 75 + 46,98 + 6, 25 = 136,98 -... nhiªu mÐt vu«ng? + 150 00 m2 gÊp 100 bao nhiªu lÇn + BiÕt cø 100 m2 th× thu ®ỵc 60 kg thãc, vËy thưa rng 150 00 m2 thu ®ỵc bao nhiªu ki-l«gam thãc/ +VËy thu ®ỵc bao nhiªu tÊn thãc? ChiỊu réng cđa thưa rng lµ: 150 × 2 = 100 ( m ) 3 DiƯn tÝch cđa thưa rng ®ã lµ: 150 ×100 = 150 00 ( m2 ) 150 00 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: 150 00 :100 = 150 ( lÇn ) Sè tÊn thãc thu ®ỵc trªn thưa rng ®ã lµ: 60 × 150 = 9000 ( kg ) 9000... tríc líp - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau ®ã 1 Hs ®äc bµi lµm tríc líp ®Ĩ ch÷a bµi Bµi gi¶i Mçi giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®ỵc lµ: 1 3 5 + = ( bĨ ) 5 10 10 5 = 50 % 10 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS 3 Cđng cè DỈn dß : §¸p sè: 50 % thĨ tÝch bĨ - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GV dỈn HS vỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn lun tËp thªm vµ chn bÞ bµi sau -HS lắng nghe Tiết 2 LUYỆN TIẾNG... GV tiÕn hµnh l¾p ®Çu r«- bèt: L¾p b¸nh ®ai, b¸nh xe, thanh ch÷ U ng¾n vµ thanh th¼ng 5 lç vµo vÝt dµi * L¾p c¸c bé phËn kh¸c - L¾p tay r«- bèt (H.5a-SGK) + Gäi 1 HS lªn b¶ng l¾p tay thø 2 cđa r«bèt Trong khi HS l¾p, GV cÇn lu ý ®Ĩ hai tay ®èi nhau(tay ph¶i, tay tr¸i) - L¾p ¨ng -ten(H5.b-SGK) + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5b vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK + Gäi 1 HS lªn tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p ¨ng-ten, GV lu... c¸c ®¹i d¬ng, yªu cÇu -HS lµm viƯc c¸c nh©n ®Ĩ thùc hiƯn yªu häc sinh dùa vµo b¶ng sè liƯu ®Ĩ: cÇu, sau ®ã mçi häc sinh tr×nh bµy vỊ mét c©u hái: 18 TUẦN 30 + Ên ®é d¬ng réng 75 km2, ®é s©u trung b×nh 3963m, ®é s©u lín nhÊt 7 455 m… -Th¸i B×nh D¬ng -®¹i T©y D¬ng -Ên §é D¬ng -B¾c B¨ng D¬ng + §¹i d¬ng cã ®é s©u trung b×nh lín nhÊt lµ th¸i b×nh d¬ng + Nªu diƯn tÝch, ®é s©u trung b×nh (m), ®é s©u lín nhÊt...TUẦN 30 0,12dm3 = ….cm3 0,5dm3 = 50 0cm3 3.Bài 3(VBT-86) - Gäi HS ®äc bµi to¸n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi ra nh¸p - 2 HS ®äc bµi to¸n - GV gióp ®ì HS u - 3HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë bµi tËp - Thu 5 vë chÊm - Ch÷a bµi trªn b¶ng III.Củng cố- dặn dò -Nhận xét giờ học -HS lắng nghe - HS về ơn bài - Chuẩn bị bài . tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 1 giờ 15 phút = 75 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ c) 60 phút = 1 giờ 45 phút = 0, 75 giờ 15 phút = 0, 25 giờ 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 90 phút = 1 ,5 giờ d). làm bài. - 1 HS nhận xét. a) 8m 2 5 dm 2 = 8, 05 m 2 ; 8m 2 5 dm 2 < 8 ,5 m 2 8m 2 5 dm 2 > 8,0 05 m 2 b)7m 3 5dm 3 = 7,0 05 m 3 ; 7 m 3 5 dm 3 <7 ,5 m 3 2,94 dm 3 > 2 dm 3 94 cm 3 -1. tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 30 phút = 0 ,5 giờ 6 phút = 0,1 giờ 12 phút = 0,2 giờ 3 giờ 15 phút = 3, 25 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ 30 giây = 0,5