Giáo án lớp 3 tuần 3

Tuần 7 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014 . Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 : Toán Bảng nhân 7 I) Mục tiêu: Giúp HS -Bớc đầu thuộc bảng nhân 7 và vận dụng đợc phép nhân trong giải toán. -Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân. II) Đồ dùng dạy học -10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. -Bảng cài. III) Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 32 1) Kiểm tra 2) Dạy bài mới 3) Thực hành Bài 1: -Đọc bảng nhân 6. -Nhận xét, tuyên dơng. a) Lập bảng nhân 7: *Gắn bảng 1 tấm bìa : -Hỏi: 7 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn? -Nêu: 7 đợc lấy 1 lần thì viết: 7 x 1 = 7. *Gắn bảng 2 tấm bìa: -Hỏi: 7 chấm tròn đợc lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn? -Nêu: 7 đợc lấy 2 lần, ta viết đợc phép nhân nào? -Viết bảng: 7 x 2 = 7 + 7 = 14. Vậy 7 x 2 = 14. -Thực hiện tơng tự với các phép tính còn lại trong bảng nhân 6. -Ghi bảng 7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 8 = 56 7 x 5 = 35 7 x 9 = 63 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 b) Học thuộc bảng nhân 7. Tổ chức cho HS làm các bài tập 1,2,3 trang 31 -SGK) Làm miệng -Gọi HS nêu từng phép tính và kết quả của các phép tính đó HS theo dõi và trả lời các câu hỏi để lập bảng nhân 7 - 7 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn. -HS đọc 7 nhân 1 bằng 7. -8 chấm tròn đợc lấy 2 lần ta sẽ có 16 chấm tròn. -Ta có phép nhân: 8 x 2 -Nêu 7 x 2 = 7 + 7 = 14. Vậy 7 x 2 = 14. -HS tự lập các phép tính còn lại trên mô hình chấm tròn trong bộ đồ dùng học toán. VD: 7 x 3 = 7 +7 +7 = 21 7 x 3 = 21 7 x 4 = 7 +7 +7 +7 = 28 7 x 4 = 28 -HS luyện đọc thuộc bảng nhân 7 ngay tại lớp -Nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm -Từng em HS nêu lần lợt các phép tính và kết quả. VD: 7 x 3= 21 7 x 6 = 42 7 x 9 = 49 7 x 5 = 35 7 x 4 = 28 7 x1 = 7 3 Bài 2: Bài 3: 3)Củng cố- Dặn dò: Làm vở -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải vào vở. -Nhận xét, chữa bài. làm vở -Kẻ bảng nội dung bài 3 7 14 21 28 35 42 49 56 -H/dẫn nhẩm kết quả và ghi vào ô trống. -Nhận xét,chốt các số đúng. -3 HS đọc lại bảng nhân 7. -Nhận xét chung giờ học. -Dặn tiếp tục học thuộc bảng nhân 7. 7 x 7 = 49 7 x 2 = 14 0 x 7 = 0 7 x 8 = 56 7 x 10 =70 7 x 0 = 0 -HS tóm tắt - tự giải bài toán vào vở -1 HS làm bảng lớp. +Tóm tắt: 1 tuần : 7 ngày 4 tuần : ngày? +Trình bày bài giải Số ngày trong 4 tuần là: 7 x 4 = 28(ngày) Đáp số: 28 ngày. -HS nêu yêu cầu của bài: Đếm thêm 7 rồi điền số thích hợp vào ô trống. -HS lần lợt điền số vào ô trống các số bằng cách: + 21 + 7 = 28 Điền 28 vào ô thứ 4 + 28 + 7 = 35 Điền 35 vào ô thứ 5 -Các số cần điền là: 28, 35. 49, 56, 63 Tiết 3+4 :tập đọc- kể chuyện Trận bóng dới lòng đờng I) Mục tiờu: 1) Tập đọc: a) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ: ngần ngừ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, -Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện. b) Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu nghĩa của một số từ khó trong bài. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. 2) Kể chuyện: a) Rèn kĩ năng nói: kể đợc một đoạn của câu chuyện " Trận bóng dới lòng đờng". Đối với HS khá, giỏi có thể kể đợc một đoạn theo lời của mình. b) Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét và có thể kể tiếp theo lời của bạn. II) Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK trang 54,55. III) Các hoạt động dạy học: Tập đọc TG ND Hoạt động dạy của thầy Hoạt động của trò 5 35 1) Kiểm tra: 2) Dạy bài mới: b) Luyện đọc: c) Tìm hiểu bài: 1) Kiểm tra: -Đọc thuộc lòng một đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu đi học. -Tại sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh mình có sự thay đổi mới? -Nhận xét, khen ngợi a) Giới thiệu bài: - Bài tập đọc đầu tiên của chủ điểm "Cộng đồng" sẽ là bài Trận bóng dới lòng đ- ờng -Ghi bảng đầu bài. -Đọc mẫu toàn bài một lần. -Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó. Đọc từng câu: -Yêu cầu HS đọc từng câu. -H/dẫn HS đọc đúng các từ khó và dễ lẫn. Đọc từng đoạn: -HS đọc nối tiếp từng đoạn. -Hớng dẫn đọc đúng các câu sau: -Giải nghĩa từ khó trong bài. -Yêu cầu HS đặt câu với các từ: +cầu thủ Đọc từng đoạn theo nhóm. -Nhận xét, sửa sai Câu1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? Câu2: Vì sao trận bóng phải dừng lại lần đầu? Câu3 :Chuyện gì khiến trận -3HS đọc bài trớc lớp. -1HS trả lời câu hỏi của GV -HS mở vở ghi đầu bài. -HS theo dõi bài đọc trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -Luyện đọc các từ khó (cá nhân, đồng thanh) -Phát hiện từ khó đọc, luyện đọc đúng: ngần ngừ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa, - 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. -HS đọc theo h/dẫn. -Đọc các từ khó đợc chú giải ở cuối bài. -HS đặt câu: +Nam là cầu thủ xuất sắc nhất của đội bóng lớp 3C. - Các nhóm luyện đọc. - HS nối tiếp đọc 3 đoạn (3 em đọc). -Đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời: +Các bạn chơi đá bóng dới lòng đờng. +Vì Long mải suýt bóng xuýt tông phải xe gắn máy. May mà bác lái xe dừng lại đợc. -HS trao đổi nhóm đôi, trả lời: +Long suýt bóng chệch lên vỉa Cái đầu húi cua của cậu bé chúi về phía trớc.// Bỗng một tiếng /"kít ít// làm cậu sững lại.//Chỉ chút nữa cậu tông phải xe gắn máy.// Bác đi xe nổi nóng làm cho cả bọn chạy toán loạn.// d)Luyện đọc lại bóng phải dừng hẳn? Câu4: Thái độ của các bạn nhỏ nh thế nào khi tai nạn xảy ra? Câu5: Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trớc tai nạn do mình gây ra? Câu6: Câu chuyện khuyên em điều gì? GV nêu:Câu chuyện khuyên chúng ta không chơi bóng dới lòng đờng vì sẽ gây tai nạn cho chính mình và ngời khác. Ngời lớn cũng nh trẻ em cần tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ và quy định chung của cộng đồng. *Liên hệ: Các em đã khi nào đá bóng trên đợng giao thông cha? -Khen những cá nhân có ý thức tốt trong việc nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông. -Yêu cầu HS đọc theo lối phân vai. -GV cùng HS nhận xét và tuyên dơng HS đọc đúng. hè, đập vào đầu một ông cụ qua đờng, làm ông cụ lảo đảo, khuỵu xuống. +Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy. Quang nấp sau một gốc câylén nhìn sang. Quang sợ tái cả ngời. Quang nhận thấy cái lng còng của ông cụ sao giống ông nội thế. Quang chạy theo chiếc xích lô, mếu máo: -Ông ơi cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ. -HS thảo luận và đa ra các câu trả lời: +Không chơi bóng dới lòng đ- ờng. +Đá bóng dới lòng đờng rất nguy hiểm, dễ gây tai nạn -Vài HS trả lời: - 4 HS đọc theo lối phân vai. -Nhận xét và chọn nhóm đọc hay nhất. ______________________________ Kể chuyện 1) Nêu nhiệm vụ: -Hãy kể lại một đoạn của câu chuyện"Trận bóng dới lòng đờng". -Đối với các bạn HS khá, giỏi có thể kể từng đoạn bằng lời của chính mình. 2) Hớng dẫn thực hành yêu cầu của giờ kể chuyện TG ND Hoạt động dạy của thầy Hoạt động của trò 3 a) Đ/h ớng yêu cầu -Yêu cầu HS đọc yêu cầu. +Câu chuyện này có mấy đoạn? +Nội dung của mỗi đoạn là gì? -1 HS nêu yêu cầu 1( SGK trang 55) -Vài HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. +Câu chuyện có 3 đoạn. 18 3 b) Kể từng đoạn câu chuyện: 3.Củng cố Dổn dò: -Nhắc lại yêu cầu: Bài tập này chỉ yêu cầu chúng ta kể lại mộp đoạn của câu chuyện vì vậy các em có thể lựa chọn cho mình một đoạn yêu thích trong bài để tập kể. -Yêu cầu HS nêu mẫu. * Kể mẫu đoạn 1: -Yêu cầu lớp nhận xét lời kể của bạn *Kể theo nhóm ba -Yêu cầu HS kể theo nhóm. -Mời 1,2 nhóm kể trớc lớp theo hình thức nối tiếp. -Nhận xét từng HS (về cách diễn đạt, nội dung và thái độ khi kể chuyện) -Nhận xét, cho điểm nhóm, cá nhân kể tốt. -Em có nhận xét gì về nhân vật Quang trong câu chuyện? -Nhận xét chung giờ học. +Nội dung của các đoạn là: * Đoạn 1: Diễn biến của trận bóng dới lòng đờng và lần dừng lại đầu tiên. *Đoạn 2: tai nạn xảy ra, trận bóng dừng lại hẳn. *Đoạn 3: Sự ân hận của Quang. -HS lắng nghe. -1 HS đọc mẫu. Lớp đọc thầm. -Mời HS đọc phần kể mẫu. Buổi sáng hôm nay, trên đờng đi làm bác lái xe gắn máy gặp một nhóm HS đang đá bóng dới lòng đ- ờng. Trận bóng đang rất sôi nổi thì bỗng " kít ít Cả bọn đứng sững lại và bị bác lái xe mắng cho một trận. Cả đội bóng sợ hãi bỏ chạy tán loạn. -Vài HS nhận xét. -S kể theo nhóm ( mỗi em kể 1 đoạn) -Đại diện 1,2 nhóm kể trớc lớp từng đoạn của câu chuyện (mỗi em kể 1 đoạn) -Nhận xét bạn kể. -HS phát biểu ý kiến. Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014 Tiết 1 :Toán Luyện tập I) Mục tiêu: Giúp HS: -Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức và việc giải toán. -Nhận xét đợc tính chất giao hoán của phép nhân qua VD cụ thể. II) Các hoạt động dạy học TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1)Kiểm -Đọc bảng nhân 7 32 tra: 2)Luyện tập Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: -Gv nêu một số phép nhân bất kì. -Nhận xét, khen ngợi Tổ chức cho HS làm các bài tập 1,2,3,4 trang 32 - SGK. Làm miệng - Yêu cầu HS chép các phép nhân vào vở và điền kết quả. -Riêng phần b: Yêu cầu HS nhận xét kết quả của hai phép tính trong mỗi cột. -GV ghi bảng: Khi đổi chỗ 2 thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi Làm bảng con -Củng cố cho HS về cách lập bảng nhân và tính giá trị của biểu thức. -Nhận xét, chữa bài Làm vở -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -Trình bày bài giải vào vở. -Mời 1 HS làm bảng nhóm. - Nhận xét, chữa bài. (Làm vở) -Yêu cầu HS nêu bài tập. -H/dẫn HS nhận xét đọc kĩ từng câu trả lời để chọn phép nhân thích hợp điền vào chỗ chấm? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -3 HS đọc bảng nhân 7 -HS nêu kết quả. -Nêu yêu cầu của bài tập: Tính nhẩm -Húntao đổi theo nhóm đôi (dạng hỏi và đáp) -Vài HS đọc bài làm trớc lớp , cả lớp chữa bài. 7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28 7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0. 7 x 5 = 35 0 x 7 = 0 7 x 10 = 70 7 x 2 = 14 4 x 7 = 28 7 x 6 = 42 2 x 7 = 14 7 x 4 = 28 6 x 7 = 42. VD: Khi đổi chỗ các thừa số trong một phép nhân thì tích của chúng không thay đổi. -HS đọc chú ý và ghi vào vở. -HS làm vào bảng con từng phép tính 7 x 5 + 7 = 35 + 7 = 42 hay 7 x 6 = 42 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70 - Đọc bài toán - Tóm tắt 7 bông ? bông -Giải bài toán vào vở +1 HS làm bảng nhóm. Bài giải Số bông hoa trong 5 lọ là: 7 x 5 = 35(bông) Đáp số: 35 bông. -HS nêu yêu cầu: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm. - HS theo dõi và lắng nghe. -HS tự làm bài vào vở. -HS trao đổi và trình bày ý kiến. 3 3)Củng cố- Dặn dò: -Thu, chấm một số bài. -Hãy nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa hai bài toán trên. *Nhận xét và kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. -Nhận xét chung giờ học -Dặn hoàn thiện BT 5 (trang 32). *Giống: đều tìm số ô vuông trong HCN. *Khác: (1) cho biết mỗi hàng có 7 ô vuông và có 4 hàng. (2) cho biết mỗi cột có 4 ô vuông và có 7 cột. ____________________________- Tiết 2: TH DC /C chuyờn ngnh dy _______________________________ Tiết 3:O C /CLiờn dy Tiết4: Chính tả Tập chép : Trận bóng dới lòng đờng I) Mục đích yêu cầu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng bài tập có âm đầu ch/tr , giải đợc câu đố. II) Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 5 32 1)Kiểm tra: 2)Dạy bài mới b) H/ dẫn - Đọc các từ sau: quả sấu, xấu xa, xa tít, ao sâu. - Nhận xét, động viên. a) Giới thiệu bài : -Nêu mục đích yêu cầu của giờ học -Ghi đầu bài lên bảng lớp. *Chuẩn bị : -2 HS lên bảng viết. Lớp nhận xét. -HS ghi đầu bài vào vở. viết chính tả c)H/dẫn làm bài tập chính tả. Bài 3: -GV yêu cầu HS nhìn bảng đọc bài viết 1 lần -Hớng dẫn HS nhận xét đoạn viết: +Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết hoa? +Lời của các nhân vật đợc đặt sau dấu câu gì? -Tập viết từ khó có trong bài. *HS nhìn bảng chép bài -Theo dõi và uốn nắn cho HS t thế ngồi viết và viết đúng theo hình thức của bài văn xuôi có nhiều câu hội thoại của các nhân vật. -Đọc bài cho HS soát lỗi. *Chấm, chữa bài -Thu và chấm bài(5,6 bài) -Nhận xét, tuyên dơng bài viết đẹp, sạch sẽ. Nhắc nhở những HS cha biết cách trình bày và viết còn sai nhiều lỗi. Bài 2: Làm vở. -Nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Nhận xét, chốt từ đúng. -Yêu cầu giải câu đố. -Nhận xét, chốt lời giải đúng: cái bút mực. -Yêu cầu HS lên bảng điền vào chỗ trống -Yêu cầu HS HTL 11 chữ cái vừa viết. -Yêu cầu HS đọc theo đúng thứ tự chữ cái đã học. - HS lắng nghe. -1,2 HS đọc lại bài viết. + HS nêu các chữ cần viết hoa và giải thích lí do phải viết hoa. +Dấu hai chấm , xuống dòng và gạch ngang đầu dòng. -Luyện viết từ khó vào nháp: -HS nhìn bảng và viết bài vào vở. - HS tự đổi vở cho nhau và dùng bút chì chữa lỗi sai cho bạn. -HS nêu yêu cầu. -Đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ và tự điền các chữ còn thiếu vào chỗ chấm. -HS đọc bài làm trớc lớp. Mình tròn, mũi nhọn Chẳng phải bò, trâu Uống nớc ao sâu Lên cày ruộng cạn -HS đọc câu đố. Trao đổi nhóm đôi và nêu lời giải cho câu đố. -Nêu yêu cầu của bài. - 5 HS lên bảng thực hiện: Chữ Tên chữ Chữ Tên chữ q quy u u r e- rờ s ét -sì v vê t tê x ích xì. th tê hát y y tr tê e - rờ 3 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét, chữa bài. -Nhận xét chung giờ học. -Dặn tìm thêm các từ bắt đầu bằng ch/tr ________________________________ Thứ t ngày 22 tháng 10 năm 2014 Tiết 1: TH DC /C chuyờn ngnh dy _______________________________ Tiết 2:Toán Gấp một số lên nhiều lần I) Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần bằng cách lấy số đó nhân với số lần. - Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần thông qua BT thực hành. II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ nội dung BT3. III) Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 32 1)Kiểm tra: 2) Dạy bài mới: b)H/dẫn thực hiện gấp một số lên nhiều lần. -Yêu cầu HS đọc 3 bảng nhân: 4,6,7 -Nhận xét, khen ngợi. a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu của giờ học. -Ghi đầu bài lên bảng. -Nêu bài toán (SGK trang 33) -Vẽ bảng 1 đoạn thẳng AB dài 2cm. -Yêu cầu HS tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB -Theo dõi HS thực hành. -GV thao tác lại trên bảng lớp. C -Cần nhắc rõ cho HS biết cách vẽ: +Đánh dấu 1 điểm trên dòng kẻ thứ hai (ngay dới đoạn thẳng AB -3 HS lên bảng lớp thực hiện -Lắng nghe. -Ghi đầu bài vào vở. -Mở SGK (33) theo dõi bài toán. -Theo dõi. -1 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. Ba 2 cm d ? cm 2) Thực hành: Bài 1: Bài 2: Bài 3: 3)Củng cố- Dặn dò: vừa vẽ), sao cho trùng với điểm A. Sau đó ghi tên điểm này là C. +Kẻ 3 đoạn thẳng liên tiếp (mỗi đoạn đều bằng 2 cm). +Đặt tên điểm kết thúc đoạn thẳng là C D. -Yêu cầu HS thảo luận và tìm phép tính để biết độ dài của đoạn thẳng CD. -Nhận xét và yêu cầu HS trình bày lời giải vào vở. *Muốn gấp 2cm lên 3lần, ta làm thế nào? -Nhận xét và cùng HS rút ra quy tắc (ghi bảng) Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần. -GV có thể lấy thêm 1 VD để minh hoạ. Tổ chức cho HS làm các bài tập trang 33-SGK. Làm bảng con (nháp). -GV gắn sơ đồ tóm tắt của BT1 lên bảng lớp (sau khi phân tích bài toán). -Yêu cầu HS ghi phép tính và đáp số vào bảng con. -Nhận xét và mời vài HS nêu câu trả lời cho bài toán. -Nhận xét, chữa bài. Làm vở. -Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở. - Nhắc HS chú ý khi trình bày. -Thu và chấm một số bài. -Nhận xét, sửa sai cho HS - Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS đọc ND cột đầu tiên . - Muốn tìm một số gấp số đã cho một số lần ta làm ntn? -Nhận xét, chữa bài. -Nhận xét chung giờ học. -Phép nhân 2 x 3 -HS tự trình bày bài giải vào vở (nh SGK - 33). -Lấy 2cm x 3 = 6 cm. -Nhiều HS nêu nhận xét và rút ra quy tắc chung về dạng bài tập này. -HS đọc thuộc quy tắc. -HS mở SGK trang 33. Lần lợt thực hiện các bài tập mà GV yêu cầu. -Nêu bài toán: -Theo dõi. -Thực hiện trên bảng con. 6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi. -Vài HS nêu câu trả lời: +Năm nay tuổi của chị là: +Số tuổi của chị năm nay là: -Đọc bài toán. +Tóm tắt. Chị hái : 7 quả Mẹ hái: gấp 5 lần chị. Mẹ hái : quả? + Giải bài toán vào vở. Bài giải Số quả mẹ đã hái là: 7 x 5 = 35( quả) Đáp số: 35 quả. - HS đọc SGK - HS đọc : Số đã cho ; niều hơn số đã cho 5 đv ; gấp 5 lần số đã co . - Lấy số đã cho nhân số lần . - 3 HS chữa bài c [...]... lợng cánh hoa ở mỗi bông hoa có sự khác nhau: 4 cánh, 5 Khoảng cách giữa các cánh hoa nh thế nào? cánh, 8 cánh Có bông cánh nhọn đầu, có bông cánh hoa tròn đầu +Gợi ý: Chúng ta có thể cắt bông hoa 5 cánh +Số cánh ít thì khoảng cách dựa vào cách cắt ngôi sao 5 cánh không? giữa các cánh rộng, số cánh +Có thể gấp tờ giấy thành mấy phần để cát đ- nhiều (8 cánh) thì khoảng cách ợc bông hoa 4, 8 cánh? nhỏ... cánh? -HS trả lời, lớp nhận xét -Nhận xét, tuyên dơng 2)Dạy bài mới: -Cho HS quan sát một số mẫu bông hoa: 5 32 cánh, 4 cánh, 8 cánh GV nêu lại yêu cầu của -HS theo dõi giờ học và ghi đầu bài lên bảng lớp -HS ghi đầu bài vào vở a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét *Quan sát sản phẩm mẫu: -GV gắn bảng lớp các bông hoa 5, 4, 8 cánh + Giới thiệu để HS có nhận xét: Các bông hoa có màu sắc ra sao? Các cánh... công Gấp cắt, dán bông hoa (tiết 1) I) Mục tiêu: -Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Các cánh của bông hoa tơng đối đều nhau Hình dán tơng đối phẳng, cân đối - Đối với HS khéo tay thực hiện nh trên nhng các cánh đều nhau, hình dán phẳng, cân đối II) Chuẩn bị: - Mộu bông hoa 5, 4, 8 cánh đợc gấp và cắt từ giấy màu - Quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5, 4, 8 cánh - Giấy nháp (A4), kéo, hồ dán, thớc kẻ III)... cm thế nào? 12 cm 3 -Nhận xét chung giờ học -Dặn tự hoàn thiện các BT còn lại trong SGK -Làm BT 33 vở Bài tập toán 3) Củng cốDặn dò: _ Tiết 2 :Luyện từ và câu Ôn Từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh I Mục tiêu : - Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con ngời -Tìm đợc một số từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc" Trận bóng dới lòng đờng" và bài TLV cuối tuần 6 của chính... động 2 : Hớng dẫn mẫu *Gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh -HS lắng nghe -Mời 1 HS lên bảng thực hành gấp, cắt ngôi sao 5 cánh -Nhận xét và h/dẫn cắt bông hoa 5 cánh: *Tuỳ vào ý thích của mỗi ngời để vẽ và cắt hình cánh hoa cho đẹp Có thể cắt to, nhỏ theo -HS quan sát ý mình -2 HS lên bảng gấp và cắt ngôi c) Hoạt động 3: Gấp, cắt bông hoa 4,8 sao 5 cánh, lớp quan sát và cánh theo dõi từng thao tác của bạn... tác gấp, cắt bông hoa 5,4,8 cánh -Yêu cầu lớp thực hành cắt bông hoa 5,4,6 cánh -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng 4) Hớng dẫn chuẩn bị cho giờ sau: - Nhắc HS giữ lại giấy để thực hành ở giờ sau 3 -Lớp theo dõi các thao tác mẫu của GV - Theo dõi các b3ớc gấp, cắt bông hoa 4,8 cánh -Theo dõi và quan sát -1,2 HS lên bảng thực hành Cả lớp thực hành trên giấy nháp Tiết 3 : mĩ thuật Đ/C chuyên ngành... gạch chân dới các hình ảnh so sánh chân h/ảnh so sánh vừa tìm đợc Bài 2: 3 -Nhận xét từng nhóm, chốt h/ảnh đúng a) trẻ em - búp trên cành b) ngôi nhà - trẻ thơ c) cây pơ-mu - ngời lính canh d) bà - quả ngọt - Theo các em, các hình ảnh so - Sự vật đợc so sánh với con sánh chúng ta vừa tìm đợc sự ngời vật đợc so sánh với gì? *Chúng ta có thêm một kiểu so sánh nữa đó là so sánh sự vật với con ngời -HS đọc... -2 ,3 HS đọc KL ngời thân trong gia đình Chính sự quan tâm, chăm sóc của các em sẽ làm cho mọi ngời rất vui c) Hoạt động 4: Đánh giá hành vi -Yêu cầu HS mở vở BT -GV nêu yêu cầu: hãy nhận xét hành vi -HS mở vở BT (trang 13- bài 3) của mỗi bạn trong mỗi tình huống ở -HS trao đổi nhóm đôi và nhận xét về cách ứng xử của các bạn nhỏ BT3 -Trình bày ý kiến trớc lớp -Theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng -Cả lớp. .. -Đại diện các nhóm lên bảng lập 21 : 7 = 3 49 : 7 = 7 (mỗi nhóm lập 2, 3 công thức) 28 : 7 = 4 56 : 7 = 8 35 : 7 = 5 63 : 7 = 9 42 : 7 = 6 72 : 7= 10 b) Học thuộc bảng chia 7 -Yêu cầu HS đọc đồng thanh, cá -Đọc thuộc lòng các công thức nhân từng dòng, từng cột trong bảng chia 7 3) Thực hành: Bài 1: Bài 2: Lần lợt làm các bài tập trong SGK -HS mở SGK trang 35 trang 35 nhẩm miệng -Nêu yêu cầu: Tính nhẩm... số này sẽ đợc thừa -Vài HS nhận xét bài làm của số kia) bạn Làm vở -Ghi tóm tắt lên bảng lớp: ? hs 56 học sinh -Nhận xét, chữa bài 3 - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: -Đọc lại bảng chia 7 -Tiếp tục học thuộc bảng chia 7 -2 HS đọc bài toán và nêu tóm tắt -HS tự giải bài toán vào vở -2HS đọc lời giải của bài toán trớc lớp Bài giải Số học sinh ở mỗi hàng là: 56 : 7 = 8 (bạn) Đáp số: 8 bạn - HS làm bài Bài . các phép tính và kết quả. VD: 7 x 3= 21 7 x 6 = 42 7 x 9 = 49 7 x 5 = 35 7 x 4 = 28 7 x1 = 7 3 Bài 2: Bài 3: 3) Củng cố- Dặn dò: Làm vở -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải vào vở. -Nhận. HS biết cách vẽ: +Đánh dấu 1 điểm trên dòng kẻ thứ hai (ngay dới đoạn thẳng AB -3 HS lên bảng lớp thực hiện -Lắng nghe. -Ghi đầu bài vào vở. -Mở SGK (33 ) theo dõi bài toán. -Theo dõi. -1 HS. nhân 2 x 3 -HS tự trình bày bài giải vào vở (nh SGK - 33 ). -Lấy 2cm x 3 = 6 cm. -Nhiều HS nêu nhận xét và rút ra quy tắc chung về dạng bài tập này. -HS đọc thuộc quy tắc. -HS mở SGK trang 33 . Lần