Giáo án lớp 3 tuần 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014 Tiết 1 : Toán Tiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh để học sinh yêu thích môn toán II. Đồ dùng GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1 HS : vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút 4 phút 12 phút A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ C. Bài mới 1. HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số * Bài 1 trang 3 * Bài 2 trang 3 2. HĐ2 : So sánh các số có kiểm tra sĩ số - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV treo bảng phụ - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV phát phiếu BT - GV treo bảng phụ - 1 HS đọc yêu cầu BT - Phần a các số được viết theo thứ tự nào ? - Phần b các số được viết theo thứ tự nào ? - Yêu cầu HS mở - HS hát + Viết ( theo mẫu ) - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu - Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn - 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài ) + Viết số thích hợp vào ô trống - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhận xét bài làm của bạn a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391. - Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319. - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391. 1 ba chữ số * Bài 3 trang 3 * Bài 4 trang 3 * Bài 5 trang 3 IV. Củng cố, dặn dò SGK, đọc yêu cầu BT -Bài yêu cầu gì ? -Muốn điền dấu >,<,= vào chỗ chấm ta làm thế nào ? - GV HD HS với trường hợp 30 + 100 131 Điền luôn dấu, giải thích miệng, không phải viết trình bày - GV quan sát nhận xét bài làm của HS - Đọc yêu cầu BT - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bài trên bảng - Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ? - Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở và đổi chéo vở kiểm tra và chữa bài GV nhận xét tiết học Khen những em có ý thức học, làm bài tốt tập + Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Bước1: Thực hiện phép tính. - Bước 2 : So sánh - Bước 3 : Điền dấu cho phù hợp - HS tự làm bài vào vở 303 < 330 ; 30 + 100 < 131 615 > 516; 410 -10 < 400+ 1 199 < 200 ;243 = 200 + 40 + 3 + Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số - HS tự làm bài vào vở - Số lớn nhất là 735, số bé nhất là 142 - Vì số đó có chữ số hàng trăm lớn nhất - Vì số đó có chữ số hàng trăm bé nhất + HS đọc yêu cầu BT - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. - HS tự làm bài vào vở a) Theo thứ tự từ bé đến lớn 162, 241, 425, 519, 537, 830. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé 830, 537, 519, 425, 241, 162. - HS đổi vở, nhận xét bài làm của bạn 13 phút 5 phút 2 Tập viết Ôn chữ hoa A I Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa A (1dòng ) , V,D ,(1dòng ) ,viết đúng tên riêng Vừ A Dính ((1dòng ) và câu ứng dụng : Anh em như thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đữ đần (1 lần )bằng chữ cỡ nhỏ . -Chữ viết rõ ràng ,tương đối đều ,và thẳng hàng ,bước đầu bết nối nét giữa các chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ HS : Vở TV, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4phút 1phút 15 phút A. Mở đầu B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. HD viết trên bảng con - GV nêu yêu cầu của tiết TV - GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong tên riêng -Chữ A gồm mấy nét ? - Chữ V gồm mấy nét ? -Chữ D gồm mấy nét ? -GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ ) b. Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - A, V, D - HS quan sát Gồm 3 nét , 2 nét lượn trái sang phải (1 nét lượn từ dưới lên ,1 nét lượn trên xuống - Gồm 3 nét ,nét 1 là nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét lượn dọc , nét 3 là nét móc xuôi phải -Chữ D được viết liền mạch từ 2 nét cơ bản nét lượn đứng và nét cong phải nối liền nhau tạo nên nét thắt nhỏ ở chân chữ - HS viết từng chữ V, A, D trên bảng con - Vừ A Dính - HS tập viết trên bảng con : 3 Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15 phút 5 phót 3. HD viết vào vở TV Cñng cè, dÆn dß - GV giới thiệu Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến c. Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ - GV nêu yêu cầu viết - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế 4. Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc Vừ A Dính - Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - HS tập viết trên bảng con : Anh, Rách -HS viết bài vào vở - Viết 1 dòng chữ A .D .V. - Tên riêng : Vừa A Dính . - Câu ứng dụng ; Anh … 4 5 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 Toán Tiết 2 : Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) I. Mục tiêu - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )và giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn. - Giáo dục học sinh say mê học toán . II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết bài 1 HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút 10phút 10phút A. ổn dịnh tổ chức B. Kiểm tra bài cũ C. Bài mới *Giới thiệu bài ;* Bài 1 trang 4 * Bài 2 trang 4 - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 452 425 376 763 GV nêu và ghi tên bài ; - HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu HS làm cột a , c.Và nhẩm bằng miệng và ghi kết quả vào chỗ chấm - GV nhận xét bài làm của HS - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi ghi kết quả - 1 HS làm bài trên bảng cả lớp làm bài vào vở - HS hát - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp + Tính nhẩm - HS tính nhẩm, ghi kết quả vào chỗ chấm ( làm vào vở cột a, c ) 400 + 300 = 700 100 + 20 +4 = 124 - Nhận xét bài làm của bạn + Đặt tính rồi tính - HS tự đặt tính rồi tính kết quả vào vở 352 732 418 395 + - + - 416 511 201 44 768 221 619 315 - HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau - Tự chữa bài nếu sai 6 10phút 5 phút * Bài 3 trang 4 IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét bài làm của HS - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Gọi HS tóm tắt bài toán - HS tự giải bài toán vào vở - GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS - GV nhận xét tiết học- Khen những em có ý thức học tốt + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK - Bài toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS, khối lớp hai ít hơn khối lớp một 32 HS - Khối lớp hai có bao nhiêu HS Tóm tắt Khối một : 245 HS Khối hai ít hơn khối một : 32 HS Khối lớp hai có HS ? Bài giải Khối lớp hai có số HS là : 245 - 32 = 213 ( HS ) Đáp số : 213 HS TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu * Tập đọc -Đọc đúng ,rành mạch ,biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, nhà vua ) - Hiểu ND bài ca ngợi sự thông minh, tài chí của cậu bé (trả lời các CH trong SGK * Kể chuyện 7 -Kể lại được từng đoạn của câu chuyệnđựa theo tranh minh họa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút 1 phút 20 phút A. Mở đầu B. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Luyện đọc - GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 3, T1 - GV kết hợp giải thích từng chủ điểm - GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài * GV đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - GV HD HS giọng đọc * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc từng câu - Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ b. Đọc từng đoạn trước lớp + GV HD HS nghỉ hơi đúng các câu sau : - Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trồng biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội. // ( giọng chậm rãi ) - Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ? ( Giọng oai nghiêm ) - Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ! ( Giọng bực tức ) + GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Cả lớp mở mục lục SGK - 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm + HS quan sát tranh - HS theo dõi SGK, đọc thầm + HS nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn + HS nối nhau đọc 3 đoạn trong bài - HS luyện đọc câu + HS đọc theo nhóm đôi - 1 HS đọc lại đoạn 1 - 1 HS đọc lại đoạn 2 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1 8 Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15phút 15 phút 3. HD tìm hiểu bài 4. Luyện đọc lại c. Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi HD các em đọc đúng - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? Câu chuyện này nói lên điều gì ? - GV đọc mẫu một đoạn trong bài - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được + HS đọc thầm đoạn 2 - thảo luận nhóm - Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) + HS đọc thầm đoạn 3 - Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua + HS đọc thầm cả bài - Câu chuyện ca ngợi tài chí của cậu bé + HS theo dõi + HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em ( HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua ) - Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút 1. GV nêu nhiệm vụ - QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể lại từng đoạn của câu chuyện 9 Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15 phút 5 phút 2. HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh C. Củng cố, dặn dò - GV treo tranh minh hoạ - Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý + Tranh 1 - Quân lính đang làm gì ? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? + Tranh 2 - Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ? - Thái độ của nhà vua như thế nào ? + Tranh 3 - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ? - Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể hiện - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? ( thích cậu bé vì cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục ) - GV động viên, khen những em học tốt - Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho người thân + HS QS lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện - 3 HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại 3 đoạn câu chuyện - Đọc lệnh vua : mỗi làng nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Lo sợ - Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không được nên bị bố đuổi đi. - Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua - Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn luyện 10 [...]... lớp làm vào vở nháp - Nhận xét bài làm của bạn + Tính - HS tự tính kết quả mỗi phép tính 36 7 487 85 10 8 + + + + 12 0 30 2 72 75 487 789 15 7 1 83 Đổi chéo vở để chữa từng bài + Đặt tính rồi tính - HS tự làm như bài 1 2 HS làm trên bảng và nhận xét 36 7 487 93 16 8 + + + + 12 5 13 0 58 5 03 49 2 * Bài 3 - GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài toán - Muốn tìm cả hai thùng có 617 15 1 6 71 + HS đọc tóm tắt bài toán... phép tính: 432 - 215 con - 1HS lên bảng tính- Lớp NX 432 215 ( Tiến hành như trên ) Lưu ý: phép trừ này có 217 nhớ ở hàng trăm - 1HS nêu cách tính phép trừ 627 Gọi HS nhận xét 1 43 c - HĐ 3: Thực hành 484 Bài 1, : Tính -Bài yêu cầu gì -Y/c HS tự làm cột 1, 2 ,3, -Yêu cầu từng em lên bảng nêu rõ cách tính , cả lớp nhận xét - HS làm phiếu HT 2 hS làm bài trên bảng 5 41 422 654 12 7 11 4 215 414 30 8 439 HS nhận... + 50 = 450 30 5 + 45 = 35 0 - GV nhận xét tiết 515 - 15 = 500 c, 10 0 - 50 = 50 Khen các em học tốt 950 - 50 = 900 515 - 415 = 10 0 21 20 22 23 21 24 22 25 23 26 24 27 25 26 TUẦN 2 Tiết 1 Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2 014 CHÀO CỜ Tổng kết tuần 1 -Kế hoạch hoạt động tuần 2 Tiết 2 TOÁN TIẾT 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một... bằng 12 , viết 2 nhớ 1 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 4 cộng 1 bằng 5, viết 5 562 b HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 256 + 16 2 (8phút) 256 + 16 2 = ? 256 + 16 2 418 + HS đặt tính - Nhiều HS nhắc lại cách tính 6 cộng 2 bằng 8, viết 8 5 cộng 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng4, viết 4 - HD HS thực hiện tính lưu ý ở hàng đơn vị không có nhớ, ở 17 hàng chục có nhớ c H 3 : Thực hành (15 phút)... 660 hiện - Gọi 1 HS làm trên 31 8 2 51 bảng , cả lớp làm vở 12 4 419 HS nhận xét Bài 3: Điền vào ô trống Bài 4: Giải toán - Điền số GV nhận xét - Tìm số bị trừ - Ta lấy số trừ cộng hiệu BT yêu cầu gì? - Vậy số cần điền là: - Muốn điền được số ở 246 + 12 5 = 37 1 cột 2 ta làm ntn? 1HS làm bài trên bảng , cả - Muốn tìm SBT ta lớp là vào vở cột 1, 2 ,3, làm ntn? HS nhận xét Yêu cầu HS làm cột 1, 2 ,3, - 2 HS đọc... + 12 5 = 266 - Muốn tìm SH ta làm thế nào ? + Tìm x - HS nêu * Bài 2 trang 4 - Tìm SBT ta lấy hiệu cộng với số trừ - HS nêu - Tìm SH ta lấy tổng trừ đi SH đã biết - HS làm bài vào vở X - 12 5 = 34 4 X + 12 5 = 266 X = 34 4 + 12 5 X = 266 - 12 5 X = 469 X = 14 1 * Bài 3 trang 4 - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm - Đội đồng diễn có 285 người, trong đó có 14 0 nam 11 ... 5 41 422 654 12 7 11 4 215 414 30 8 439 HS nhận xét Bài 2 Tính - Gọi HS đọc đề bài - đọc phép tính - 3 HS làm trên bảng , cả lớp -Yêu cầu HS làm cột làm vào vở 1, 2 ,3, - HS nhận xét sửa sai 627 746 516 -Yêu cầu HS tự làm , 433 2 51 34 2 từng em nêu cách tính , cả 19 4 495 17 4 lớp nhận xét 2 HS đọc đề Bài 3: Giải toán HS tóm tắt - HS đọc đề bài Làm vào vở- Đổi vở KT - Bài cho biết gì ? hỏi gì ? Bài giải 28 Thời... bài, hôm nọ ) - 1 HS làm mẫu - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - HS học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp - GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại - GV xoá tên chữ ở cột tên 15 Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chữ, 1 số HS nói hoặc viết lại - Cả lớp viết lại vào vở 10 - GV xoá hết bảng, 1 vài HS chữ... dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ.) - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ HS : bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 27 Thời gian 4 phút 1 phút 8 phút 7 phút 15 phút Nội dung 1- Kiểm tra: 2- Bài mới: Giới thiệu bài ; a- H 1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215 b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 1 43 HĐ của thầy Tính 83 - 27 10 0 - 94 -GV nêu và ghi... Bài 1 trang 5 - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS nêu cách tính - GV lưu ýlàm phép tính ở cột 1, 2 ,3, Yêu cầu HS làm cột 1, 2 ,3, * Bài 2 trang 5 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm phép tính ở cột 1, 2 ,3, - Gọi 4 HS lên bảng - Gọi HS nhận xét * Bài 3 trang 5 + Tính - HS vận dụng cách tính phần lý thuyết dể tính kết quả vào vở HS làm cột 1, 2 ,3, + Tính - Tương tự bài 1, HS tự làm vào vở cột 1, 2 ,3, . 31 7, 31 8, 31 9. b) 400, 39 9, 39 8, 39 7, 39 6, 39 5, 39 4, 39 3, 39 2, 39 1. - Các số tăng liên tiếp từ 31 0 dến 31 9. - Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 39 1. 1 ba chữ số * Bài 3 trang 3 * Bài 4 trang 3 *. bạn - 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài ) + Viết số thích hợp vào ô trống - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhận xét bài làm của bạn a) 31 0, 31 1, 31 2, 31 3, 31 4, 31 5, 31 6, 31 7,. Bước1: Thực hiện phép tính. - Bước 2 : So sánh - Bước 3 : Điền dấu cho phù hợp - HS tự làm bài vào vở 30 3 < 33 0 ; 30 + 10 0 < 13 1 615 > 516 ; 410 -10 < 400+ 1 199 < 200 ;2 43 =