Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 29

Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Tuần học thứ : 29 Tiết Tiết Ngày thứ theo Môn thứ theo TKB PPCT SHDC 29 Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Từ ngày 30/3 đến ngày 3/4 Phương tiện đồ dùng dạy học cho tiết dạy Tên dạy Chào cờ tuần 29 Những đào Tranh, BP TĐ 86 Những đào Tranh, BP T 141 BP, PHT TNXH 29 T 142 Các số từ 111 đến 200 Một số loài vật sống nước Các số có ba chữ số ĐĐ 29 Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2) Tranh, BP, PHT CT 29 Tập chép : Những đào BP, PHT LTVC 29 Từ ngữ cối Câu hỏi Để làm ? MT HN TĐ 87 Cây đa quê hương Tranh, BP NK 29 Chải T 143 TV 2929 T 144 So sánh số có ba chữ số Chữ hoa A (kiểu 2) Luyện tập BP, PHT Năm 2/4 85 Tư 1/4 TĐ Ba 31/3 Hai 30/3 TD TC 29 Làm vòng đeo tay (Tiết 1) BP CT 58 Nghe - viết : Hoa phượng BP, PHT Tranh, BP, PHT BP, PHT BP, PHT Tự học T 145 Mét BP TLV 29 Đáp lời chia vui Nghe - trả lời câu hỏi BP, PHT KC 29 Những đào Tranh, BP, PHT Sáu 3/4 TD SHL 29 SHL tuần 29 BP Thông tư 30/2014 -1- Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 TUẦN : 29 (Tiết 85, 86) Thứ hai ngày 30 tháng năm 2015 Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐÀO (2 Tiết) I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - Hiểu ND : Nhờ đào, ông biết tính nết cháu Ơng khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời câu hỏi SGK) Thái độ : Biết quan tâm, giúp đỡ người xung quanh Rèn KNS : - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh phóng to SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Cây dừa -Gọi HS nối tiếp lại khổ thơ, toàn -Đọc trả lời theo yêu cầu trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Dạy 3.1 Giới thiệu - Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm -Quan sát trả lời câu hỏi hiểu: Tranh vẽ gì? -Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa “ Những đào” -Chú ý -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu tồn -Chú ý lắng nghe -Cho em nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó : vị, làm vườn, -Luyện đọc tiếc rẻ, trải bàn, xoa đầu -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc từ giải SGK: vị, hài lịng, Thơng tư 30/2014 -2- Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 thơ dại, -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp đoạn -Bao quát lớp -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận cặp đôi - chia sẻ) Câu 1.Người ông dành đào cho ai? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Mỗi cháu ơng làm với đào? (Tự nhận thức) -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS ngồi cạnh đọc thầm lại đoạn 2, 3, thảo luận để tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Nêu nhận xét ông cháu Vì ơng nhận xét ? (xác định giá trị thân) -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS chia làm nhóm, cho em thảo luận tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho em trình bày làm nhóm -GV lớp nhận xét Câu Em thích nhân vật nào? Vì ? -Cho HS đọc câu hỏi -GV lớp giải thích -Cho em ngồi cạnh nói với -Cho đại diện vài em nói trước lớp -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành) - Cho cặp HS thi đọc lại đoạn - GV lớp nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa Thông tư 30/2014 -3- -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng tồn -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn, thảo luận -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Chú ý -Nói với -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Thi đọc -Chú ý -Nhắc lại Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu nội dung: Qua học hơm em thấy nhân vật chuyện nào? - Cho nhiều em xung phong trả lời -GV lớp nhận xét *GDHS: Phải biết nhường nhịn, yêu thương bạn bè Dặn dị -Nhận xét tiết học -Dặn em đọc lại bài, xem tiếp theo, viết vào (Tiết 141) -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết só sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - Làm tập 1,2(a),3 HS giỏi làm thêm lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh -So sánh theo yêu cầu số tròn chục 102 101; 106 107 -Cho em đọc số: 104; 108; 103 -Đọc số -Nhận xét -KT VBT làm nhà em -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Bài 3.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên : “ Các số từ 111 -Chú ý đến 200” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Số tròn từ 111 đến 200 (pp đặt vấn đề) - Đính bảng phụ SGk lên bảng cho em quan -Chú ý sát hỏi: Dịng 1: Hình biểu diển cho biết có Thơng tư 30/2014 -4- Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 trăm, chục, đơn vị? -Cho em suy nghỉ trả lời -Cho em nói cách viết số vào đọc số 111 -Nhận xét, viết bảng -Cho em đọc lại -Thực hiên tương tự với số 112, 113 -Cho em làm phần lại SGK, em làm bảng phụ -Bao quát lớp - Nhận xét -Cho em đọc lại -Cho HS thực hành lấy mô hình que tính theo số GV đọc: 127; 139; 154 -Nhận xét 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Viết (theo mẫu): -Cho HS đọc yêu cầu tập -Giải thích, làm mẫu cho em rõ -Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ -Nhận xét * Bài Số? -Cho HS đọc yêu cầu tập -Giải thích yêu cầu -Cho em làm vào vở, em làm bảng phụ câu a -Nhận xét -Cho em đọc lại làm * Bài > < = ? -Đính tập lên bảng -Giải thích yêu cầu tập -Cho em thảo luận nhóm đơi để làm vào -Bao quát lớp - Cho đội thi làm nhanh (mỗi đội em) -Nhận xét làm em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho vài em đọc lại số: 147; 125 -Cho em làm nhanh câu b, c SGK -Nhận xét -Tuyên dương em giỏi Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem vừa học, làm tập vào VBT , xem Thông tư 30/2014 -5- -Suy nghĩ -Nói theo yêu cầu -Đọc lại -Thực tương tự -Làm vào SGK -Đọc lại -Thực hành -Nhận xét -Chú ý -Làm -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Đọc yêu cầu -Chú ý -Thảo luận nhóm -Làm nhanh -Nhận xét -Các số từ 111 đến 2000 -Đọc số -Làm -Nhận xét -Chú ý -Chú ý Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường (Tiết 29) Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Thứ ba ngày 31 tháng năm 2015 Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Nêu tên lợi ích số loài vật sống nước người - HS giỏi: biết nhận xét quan di chuyển vật sống nước ( vây, đi, khơng có chân, có chân yếu) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin động vật sống nước - Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ động vật - Phát triễn kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người bảo vệ động vật - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho Hs nhắc lại tựa -Nhắc lại -Cho 3-4 em nhắc lại số tên lợi ích số loài -Trả lời vật sống cạn mà em biết -Nhận xét -Nhận xét chung 3.Dạy 3.1 Giới thiệu - GV nêu trực tiếp tên mới: Một số loài vật sống -Chú ý nước - Viết bảng, cho em nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Bài * Hoạt động 1: Làm việc lớp (thảo luận nhóm) (Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin động vật sống nước) - GV nêu nhiệm vụ:Các em chia thành nhóm, quan - Chú ý sát tranh SGK, sau điền vào phiếu nhóm tên, lợi ích lồi vật hình? - Cho em quan sát thảo luận nhóm -Quan sát,thảo luận - Bao quát lớp - Cho em đại diện nhóm trình bày -Trình bày - GV lớp nhận, bổ sung -Chú ý Thông tư 30/2014 -6- Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 * Hoạt động 2: Làm việc nhóm (thảo luận nhóm) (Kĩ định, Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập) - GV nêu nhiệm vụ: Hãy nói tên, lợi ích số loài vật sống nước khác mà em biết theo nhóm - Cho lớp thảo luận (6 nhóm) - Bao quát lớp - Cho đại diện nhóm nói - GV lớp nhận xét kết làm nhóm - GV đặt câu hỏi: vật sống nước di chuyển gì? - Cho em xung phong trả lời - Nhận xét 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa - Cho HS hỏi đáp loài vật sống nước - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em chuẩn bị xem trước cho tiết sau (Tiết 142) -Chú ý -Kể nhóm -Kể trước lớp -Nhận xét -Chú ý -Xung phong trả lời -Nhắc lại theo yêu cầu -Hỏi đáp -Chú ý -Chú ý Tốn CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Nhận biết số có ba chữ số -Biết đọc viết số có ba chữ số -Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị -Làm tập 2,3 HS giỏi làm thêm lại Thái độ : HS ham học hỏi mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: so sánh -So sánh theo yêu cầu số tròn chục 139 151; 172 145 -Cho em đọc số: 163; 197; 188 -Đọc số -Nhận xét -KT VBT làm nhà em Thơng tư 30/2014 -7- Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên : “ Các số có ba chữ số” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Các số có ba chữ số (pp vấn đáp) - Đính bảng phụ SGk lên bảng cho em quan sát hỏi: Dịng 1: Hình biểu diển cho biết có trăm, chục, đơn vị? -Cho em suy nghỉ trả lời -Cho em nói cách viết số vào đọc số 243 -Nhận xét, viết bảng -Cho em đọc lại -Thực hiên tương tự với số 235 -Cho em làm phần lại SGK, em làm bảng phụ -Bao quát lớp - Nhận xét -Cho em đọc lại -Cho HS thực hành lấy que tính theo số GV đọc: 483, 291 -Nhận xét 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Mỗi số ứng với cách đọc nào? -Đính tập lên bảng -Giải thích yêu cầu tập -Cho em thảo luận nhóm (nhóm 5) để làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm em * Bài Viết (theo mẫu): -Cho HS đọc yêu cầu tập -Giải thích yêu cầu, làm mẫu -Cho em làm vào vở, 13 em làm bảng phụ -Nhận xét -Cho em đọc lại làm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho vài em đọc lại số: 127; 145 -Cho nhóm (nhóm em) thi làm nhanh tập -Bao quát lớp -2 nhóm trình bày -Nhận xét Thơng tư 30/2014 -8- -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Suy nghĩ -Nói theo yêu cầu -Đọc lại -Thực tương tự -Làm vào SGK -Đọc lại -Thực hành -Nhận xét -Chú ý -Làm theo nhóm -Nhận xét -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Các số có ba chữ số -Đọc số -Thảo luận nhóm -Trình bày -Nhận xét Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Tun dương nhóm giỏi Dặn dị -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn em xem vừa học, làm tập vào -Chú ý VBT , xem (Tiết 29) Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức, kĩ năng: - Biết người cần phải hổ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ thơng cảm, khơng phân biệt đối xử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường,và nơi công cộng phù hợp với khả * HS giỏi biết không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật Thái độ: Có ý thức giúp đỡ người khuyết tật Rèn KNS: - Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật - Kĩ định giải vấn đề phù hợp tình liên quan đến người khuyết tật - Kĩ thu thập xử lí thơng tin hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Chuẩn bị Giáo viên: Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận Học sinh: Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho 4- em nói tuần em thực hành việc giúp đỡ -Nói theo yêu cầu người khuyết tật nào? - GV lớp nhận xét, tuyên dương em ngoan -Nhận xét chung Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Giúp đỡ người khuyết tật -Chú ý - Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Bài * Họat động 1: Xử lí tình huống: Nếu em bạn Thủy tình đây, em làm gì? Vì sao? (Đóng Thơng tư 30/2014 -9- Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 vai) (Kĩ định giải vấn đề phù hợp tình liên quan đến người khuyết tật) - Cho em lên đóng vai tình SGK: Đi học đến đầu làng………về nhanh để xem phim họat hình ,cậu a!” - Chia HS thành nhóm, phát phiếu để HS tiến hành thảo luận xử lí tình - Bao qt lớp, giúp nhóm cịn yếu - Cho đại diện nhóm lên trình bày, nhóm cịn lại nhận xét - GV kết luận: Trong tình bạn Thủy cần khuyên bạn giúp đỡ Tuấn trước * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế (thảo luận nhóm) (Kĩ thu thập xử lí thơng tin hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương) -Đưa câu hỏi cho em hỏi với + Em gặp người khuyết tật chưa? + Em làm để giúp đỡ họ? + Em làm để giúp đỡ họ? -Cho em ngồi bàn hỏi đáp qua lại -Bao quát lớp -Cho đại diện em nói trước lớp -Nhận xét -Tun dương cặp nói lưu lốt *Kết luận chung: Chúng ta cần làm để giúp người khuyết tật, khơng kì thị, xa lánh Củng cố - Cho em nhắc lại tựa - Cho cặp HS đóng vai tình cách xử lí họat động -GV lớp nhận xét, bổ sung Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em tiếp tục thực giúp đỡ người khuyết tật xem (Tiết 57) -Đóng vai trước lớp -Chia nhóm -Nói trước lớp -Chú ý -Chú ý -Hỏi dáp -Nói trước lớp -Chú ý -Nhắc lại -Đóng vai -Nhận xét -Chú ý -Chú ý Chính tả (tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Chép xác CT; trình bày hình thức văn ngắn -Làm tập 2a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ Thơng tư 30/2014 - 10 - Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gọi HS đọc lại đoạn trả lời câu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi có liên quan tới nội dung, dẫn dắt HS vào tựa: “ Cây đa quê hương ” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu tồn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Cho em nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó : thơ ấu, cổ kính, chót vót, lững thững -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Chia đoạn : có đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến cười nói +Đoạn 2: Phần cịn lại -Cho HS nối tiếp đọc đoạn -Hướng dẫn em đọc câu khó bảng phụ: + Trong vịm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười / nói.// -Chỉnh sửa phát âm cho em -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi -Quan sát, trả lời câu hỏi -Nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc -Chia đoạn theo hướng dẫn -Đọc đoạn -Đọc theo hướng dẫn -Đọc từ giải SGK: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lững thững -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đơi -Luyện đọc nhóm -Bao qt lớp, giúp em yếu -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -Thi đọc -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn -Đọc đồng tồn 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu 1.Những từ ngữ, câu văn cho biết đa sống lâu? Thông tư 30/2014 - 14 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn để tìm câu trả -Cho em trả lời -Nhận xét -Tuyên dương em trả lời tốt Câu Các phận đa (thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh nào? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho hai em thảo luận ,suy nghĩ tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho đại diện nhóm trả lời -GV lớp nhận xét -Tuyên dương nhóm trả lời * Hãy nói lại đặc điểm phận đa từ M: Thân to -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS giỏi xung phong trả lời -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét câu trả lời -Tuyên dương em trả lời Câu Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy cảnh đẹp quê hương ? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời -Bao quát lớp -Cho nhóm đại diện trả lời -GV lớp nhận xét câu trả lời -Tuyên dương nhóm trả lời 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành) -GV cho HS thi đọc lại đoạn -Nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu nội dung bài: Qua em em có nhận xét tình cảm tác giả đa quê hương ? -Cho em xung phong trả lời -GV lớp nhận xét * GDHS: Đây đặc ân thiên nhiên, cần gìn giữ nó, tự hào tài sản đất nước Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em đọc lại bài, viết vào vở.Chuẩn bị tiết Thông tư 30/2014 - 15 - -Đọc câu hỏi -Đọc tìm câu trả lời -Trả lời -Đọc câu hỏi -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Trả lời -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Trả lời -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Trả lời -Nhận xét -Thi đọc -Nhận xét -Cây đa quê hương -Trả lời -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 sau ôn tập (Tiết 143) Tốn SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số; nhận biết thứ tự số (không 1000) -Làm tập 1,2(a,b),3(cột 1),4.HS giỏi làm thêm lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi nhiều HS đọc viết số tròn trăm, nghìn theo -Đọc theo yêu cầu yêu cầu 443; 201, 319, 561, 115 -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Bài 3.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên : “So sánh số -Chú ý có ba chữ số ” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Hình thành kiến thức (pp đặt vấn đề) -Cho em đọc lại số có ba chữ số: 144; 466, -Đọc lại số 123, 789 -Đính hình biểu diển số SGK lên bảng -Chú ý cho em quan sát đọc số(3 cặp số: 234 235; 194 139; 199 215) -Cho em lên bảng viết số hình -Viết số -Cho em ngồi cạnh thảo luận để so sánh số -Thảo luận -Bao quát lớp -Cho em lên so sánh bảng -Làm bảng lớp -GV lớp nhận xét -Cho HS đọc lại -Đọc lại -Cho HS thực lần vào bảng với số: -So sánh vào bảng 182 299; 921 683 -GV nhận xét 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) Thơng tư 30/2014 - 16 - Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường * Bài Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 > < =? = -Cho HS đọc yêu cầu tập -Giải thích cho em rõ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng -Nhận xét -Cho em đọc lại làm * Bài Tìm số lớn số sau: -Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho em làm vào vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét * Bài Số? -Đính tập lên bảng -Giải thích yêu cầu tập -Cho em thảo luận nhóm (nhóm 5) để làm vào phiếu nhóm dịng -Bao qt lớp -Các nhóm trình bày -Nhận xét làm em Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho em so sánh lại số: 502 293; 192 111 -Cho em đọc lại tập Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem vừa học, làm tập vào VBT , xem (Tiết 29) -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Đọc lại -Đọc yêu cầu -Làm -Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -So sánh số có ba chữ số -So sánh số -Chú ý -Chú ý Thứ năm ngày tháng năm 2015 Tập viết CHỮ HOA: A (Kiểu 2) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết chữ hoa A kiểu ( dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ao (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Ao liền ruộng (3 lần) Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp, mẫu II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Mẫu chữ hoa A kiểu đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn chữ mẫu Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Thơng tư 30/2014 - 17 - Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Hoạt động dạy Hoạt động học -Hát vui 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Cho em nhắc lại tựa cũ -Chữ hoa Y -Cho em nhắc lại cấu tạo chữ hoa Y -Nhắc lại quy trình -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Y, Yêu -Viết bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần kiểm tra cũ 3.Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Chữ hoa A kiểu -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - GV đính mẫu chữ hoa Y lên bảng cho em quan sát hỏi : + Y cao ô li? + Cao ô li + Rộng ô li? + Rộng ô li + Gồm nét bảng nào? + Nét móc ngược phải ,nét cong kín - GV lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ 3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa Y (pp giảng giải) -Hướng dẫn em viết - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ ô -Chú ý theo hướng dẫn li: Nét viết chữ hoa O, lia bút lên Đk bên phải chữ cô O, viết nét móc ngược chữ U, DB bút Đk2 -Nhắc lại quy trình viết mẫu lại lần nhanh -Chú ý -Cho em xem mẫu bảng con, viết cở chữ nhỏ -Xem mẫu bảng -Cho em tập viết vào bảng chữ hoa A kiểu 2, hai -Tập viết theo hướng lượt dẫn -Nhận xét, sửa sai cho em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Ao liền ruộng -Đọc câu ứng dụng cả” lên bảng cho em đọc -Cho em giải thích theo cách hiểu em -Nêu cách hiểu em -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu câu ứng dụng: -Trả lời theo quan sát +Độ cao chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách chữ sao? Cách nối nét nào? Thông tư 30/2014 - 18 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “ Ao ” -Cho em viết bảng tiếng “Ao” -Nhận xét Uốn nắn cho em 3.5 Hướng dẫn viết vào -Cho em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để em viết lớp - Bao quát lớp,chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Thu bài, sửa : -Thu 6-7 -Nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa cũ -Cho em nhắc lại cấu tạo -Cho lớp thi viết tên bạn lớp có chữ A (kiểu 2) -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em tập viết bảng thêm, viết thêm phần lại, xem (Tiết 144) -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp -Chữ hoa V -Nhắc lại quy trình -Thi viết lớp -Chú ý -Chú ý Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết cách đọc viết số có ba chữ số - Biết cách so sánh số có ba chữ số - Biết xếp số đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại -Làm tập 1,2(a.b)3 (cột 1),4 Các em giỏi làm thêm lại Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi HS nhắc lại kiến thức cũ Cho HS so sánh -So sánh Thông tư 30/2014 - 19 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 số có ba chữ số -Nhận xét, tuyên dương -KT VBT làm nhà em -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên : “Luyện tập” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Viết theo mẫu: -Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho em làm vào vở, em làm bảng lớp -Nhận xét làm -Cho em đọc lại làm * Bài Số? -Cho HS đọc yêu cầu tập -Cho em làm vào vở, em làm bảng lớp câu a.b -Nhận xét làm -Cho em đọc lại làm * Bài < > = ? -Cho HS đọc yêu cầu tập -Chia lớp thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu cột -Bao quát lớp -Nhận xét -Cho em đọc lại làm * Bài Viết số 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn - Cho em tự trình bày giải vào vở, em làm bảng lớp - GV bao quát lớp, giúp em lúng túng - GV lớp nhận xét làm bạn Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho nhóm thi giải nhanh SGk: Xếp hình tam giác thành hình tứ giác -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem vừa học, làm tập VBt , xem (Tiết 29) Thông tư 30/2014 -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu -Làm -Đọc theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS làm -Đọc theo yêu cầu -Đọc tóan -Làm -Nhận xét -Làm vào -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm -Chú ý -Chú ý Thủ cơng LÀM VỊNG ĐEO TAY (Tiết 1) - 20 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối nhau, dán gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa * HS khéo tay vòng đeo tay nan nhau, nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp Thái độ : HS u thích sản phẩm mà làm II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh hướng dẫn quy trình - Mẫu đồng hồ Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức - Cho HS hát vui trước vào -Hát vui 2.Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho HS nêu lại bước làm đồng hồ đeo tay -Nêu lại bước - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng em - Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Dạy a.Giới thiệu - Cho em xem mẫu, đặt câu hỏi cho em trả lời: -Trả lời theo câu hỏi “đây vật gì?” , giới thiệu vịng đeo tay hơm dạy em cách làm vòng đeo tay - Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại b.Hướng dẫn HS lầm đồng hồ * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - Đính mẫu vòng lên bảng cho em quan sát hỏi để -Quan sát trả lời theo em trả lời: em thấy + Vịng làm gì? +Màu sắc nào? - GV giảng: Muốn giấy đủ dài để làm vịng -Lắng nghe phải nối nan giấy lại cho dài, chọn nan có màu sắc hợp với * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (pp giảng giải) - Đính tranh quy trình hướng dẫn cắt, dán, gấp theo -Theo dõi hướng dẫn bước cho em quan sát GV - Bước 1: Cắt nan giấy Cắt nan giấy màu khác rộng ô - Bước 2: Dán nối nan giấy Thông tư 30/2014 - 21 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Dán nối nan giấy màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng ô Làm nan - Bước 3: Gấp nan giấy + Dán đầu nan hình 1, gấp nan đọc đẹ lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan, sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc hình + Tiếp tục gấp theo thứ tự trêncho đến hết hai nan giấy, dán phần cuối hai nan lại, sợi dây dài - Bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay Dán đầu hai sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy - Cho em nhanh, khéo tay lên thao tác lại cho lớp xem, GV uốn nắn, dẫn em - Cho em tiến hành thực hành làm vòng đeo tay - Bao quát lớp, theo dõi giúp em yếu - Cho em lên trình bày sản phẩm trước lớp - GV lớp nhận xét 4.Củng cố - Cho em nhắc lại tựa - Cho em nhắc lại bước làm vòng đeo tay - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em tập làm vòng đeo tay nhà thêm, chuẩn bị tiết sau thc hành (Tiết 58) -Làm trước lớp theo hướng dẫn GV -Thực hành giấy nháp -Trình bày sẩn phẩm -Nhắc lại tựa -Nhắc lại bước -Chú ý -Chú ý Chính tả (nghe - viết) HOA PHƯỢNG I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Nghe viết xác CT; trình bày hình thức câu thơ chữ -Làm tập 2a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Thơng tư 30/2014 - 22 - Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà em - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Hoa phượng -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: +Tìm dấu câu tả? + Mỗi dịng thơ có tiếng? + Các em có nhận xét cách trình bày dịng thơ? -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: lấm tấm, chen lẫn, nghìn, quạt, ủ lửa -Cho em đọc lại tiếng viết 3.3 Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết -Cho em nhìn bảng phụ sốt lỗi chéo với 3.4 Thu bài, sửa : -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều 3.5 Làm tập (thảo luận nhóm) * Bài tập 2: Điền vào chỗ trống s hay x ? -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu -Chia HS thành nhóm , cho em thảo luận với viết tên lồi vịng phút -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Cho em đọc lại Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS viết bảng tiếng sai nhiều tả -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập a Thông tư 30/2014 - 23 - -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nói lại tựa -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 VBT Xem (Tiết 145) Thứ sáu ngày tháng năm 2015 Toán MÉT I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết mét đơn vị độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơi vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét đơn vị đo dộ dài: đề - xi – mét, xăng – ti – mét - Biết làm phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Làm tập 1, 2, Các em giỏi làm thêm Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Thước thẳng, phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Luyện tập -Gọi HS làm bảng lớp , lớp viết bảng so - Làm snáh số, viết số giống trước học -Nhận xét, tuyên dương -KT VBt làm nhà em -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Hỏi HS lớp em học đơn vị đo độ dài -Trả lời nào? -Nhận xét -Giới thiệu” tiết em học thêm đơn vị -Chú ý đo độ dài Mét ” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài Mét (pp giảng giải) -Đính băng giấy dài 10 dm lên bảng gọi vài HS lên đo -Thực hành đo trả lời hỏi băng giấy dài đề xi met -Nhận xét giới thiệu 10dm hay gọi métt, -Chú ý sau viết bảng mét -Nói tiếp “mét đơn vị đo độ dài mét viết tắt -Chú ý m -Cho nhiều HS nhắc lại -Nhắc lại Thông tư 30/2014 - 24 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 -Viết bảng 1m=10dm ; 1m=100cm -Gọi nhiều HS đọc lại cho nhớ -Giới thiệu với HS thước thẳng 1m để em ước lượng 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Số? -Giải thích yêu cầu tập -Cho em làm vào vở, em làm bảng phụ -Bao quát lớp giúp đỡ em lúng túng -Nhận xét kết làm em * Bài Tính -Giải thích yêu cầu cho em hiểu cách làm -Cho em tự làm vào vở, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em, lưu ý cho em phải viết kèm theo đơn vị phù hợp * Bài Viết cm hay m vào chỗ trống thích hợp: - Gọi HS đọc yêu cầu -Giải thích yêu cầu tập -Chia em thành nhóm cho em làm vào phiếu -Bao qt lớp giúp đỡ nhóm cịn lúng túng -Nhận xét kết làm nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho HS nhắc lại vừa học 1m = 10dm, 1m = 100cm -Cho HS thi giải nhanh SGK -Nhận xét, tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem vừa học, làm vào VBT Xem (Tiết 29) -Đọc theo yêu cầu -Thực hành quan sát - Chú ý -Làm -Nhận xét -Chú ý -Làm -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Thảo luận nhóm -Mét - Nhắc lại -Thi làm nhanh -Chú ý -Chú ý Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) -Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực Thơng tư 30/2014 - 25 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết sẵn tập - Tranh phóng to Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức - Cho em hát vui trước học Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Cho em nói lời đáp lời chúc mừng bạn em đoạt giải cao - Cho em trả lời lại câu hỏi BT2 - Nhận xét - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp :Nêu yêu cầu vần đạt “ Đáp lời chia vui Nghe – trả lời câu hỏi” mục tiêu nêu - Viết bảng, cho em nhắc lại 3.2 Làm tập * Bài 1: Nói lời đáp em trường hợp sau: (hoàn thành nhiệm vụ) (giao tiếp) - Giải thích yêu cầu: Nếu em em đáp trường hợp sau - Cho em tập nói trước lớp - GV lớp nhận xét, tuyên dương em nói hay - GV nhắc: Khi chia vui em phải biết nói lời cảm ơn * Bài 2: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi:(Sự tích hoa lan hương) (thảo luận nhóm) (lắng nghe tích cực) -Cho em đọc yêu cầu tập -Đính bảng phụ viết câu hỏi lên bảng -Giải thích yêu cầu tập: Các em nghe tìm ý trả lời -Kể chuyện cho em nghe (2lần) -Cho em thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời -Bao quát lóp -Cho HS lên nói câu trả lời trước lớp -GV lớp nhận xét Thông tư 30/2014 - 26 - Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại tựa -Nói lời đáp -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Lắng ngghe - Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu -Chú ý - Nói trước lớp -Chú ý -Đọc yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Nghe kể -Thảo luận nhóm -Trả lời trước lóp Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 +GDHS: Phải biết yêu quý cối, mang ơn phải tìm cách trả ơn Củng cố -Cho em nhắc lại tựa - Cho em nói lại lời đáp BT1, trả lời lại nhanh câu hỏi BT2 - GV lớp nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em làm BT2 VBT,chuẩn bị cho tiết sau (Tiết 29) -Chú ý -Nhắc lại tựa -Thực theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Chú ý Kể chuyện NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu.(BT1) - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) - HS giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT3) Thái độ : Biết quan tâm, giúp đỡ người xung quanh II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi Học sinh : Sự chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học -Hát vui 2.Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại tựa - Cho em kể lại đoạn câu chuyện, em kể -Kể theo yêu cầu lại toàn câu chuyện -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Dạy a.Giới thiệu - GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc học câu chuyện -Lắng nghe Những đào, biết bạn nhỏ làm với đào cuả ơng cho, qua ta biết tính nết bạn qua việc làm bạn Hơm tập kể lại câu chuyện theo hướng dẫn - Viết bảng, gọi em nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại b.Hướng dẫn kể chuyện * Bài tập 1: Hãy tóm tắt nội dung đoạncủa câu chuyện Những đào cụm từ câu (pp thực Thông tư 30/2014 - 27 - Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch http://violet.vn/kich1987 hành) M: +Đoạn 1: Chia đào +Đoạn 2: Chuyện Xuân -Đính yêu cầu lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu, giải thích yêu cầu -GV cho em nói lại nội dung đoạn -Cho em nói câu, cụm từ mà em tóm tắt cho đoạn -Viết tên hay cho em ý -Cho em chọn câu, cụm từ -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét -Cho HS đọc lại tên chọn *Bài tập 2: Dựa vào kết tập 1, Kể lại đoạn câu chuyện (thảo luận nhóm) - Cho em xung phong kể lại đoạn câu chuyện Những đào -Cho em kể lại đọan câu chuyện theo nhóm -Bao quát lớp -Cho đại diện nhóm thi kể trước lớp -GV lớp nhận xét, góp ý cho em 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho em giỏi xung phong phân vai dựng lại toàn câu chuyện -GV lớp nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn bị tiết sau học Ai ngoan thưởng Thông tư 30/2014 - 28 - -Chú ý -Đọc, giải thích u cầu -Nói nội dung -Nói theo yêu cầu -Chọn câu, cụm từ -Chú ý -Kể trước lớp -Kể theo nhóm -Thi kể -Nhận xét -Những đào -Xung phong kể theo phân vai -Chú ý -Chú ý ... 30 /20 14 -5 - -Suy nghĩ -Nói theo yêu cầu -? ?ọc lại -Thực tương tự -Làm vào SGK -? ?ọc lại -Thực hành -Nhận xét -Chú ý -Làm -? ?ọc yêu cầu -Chú ý -Làm -? ?ọc yêu cầu -Chú ý -Thảo luận nhóm -Làm nhanh -Nhận... 30 /20 14 - 26 - Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại tựa -Nói lời đáp -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Lắng ngghe - Nối tiếp nhắc lại -? ?ọc yêu cầu -Chú ý - Nói trước lớp -Chú ý -? ?ọc yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Nghe... 30 /20 14 - 23 - -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -? ?ọc thầm theo -? ?ọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -? ?ánh vần viết vào bảng -? ?ọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát