Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 19

[ LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 LỚP 3A 1 . Thứ Môn Tên bài dạy Hai 29/12 Tập đọc Hai Bà Trưng Kể chuyện Hai Bà Trưng Toán Các số có bốn chữ số Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( T 1 ) Ba 30/12 Chính tả Nghe viết : Hai Bà Trưng Toán Luyện tập Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường ( Tiếp theo ) Tư 31/12 Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” Toán Các số có bốn chữ số ( Tiếp theo ) Tập viết n chữ hoa N ( Tiếp theo ) Thủ công n tập chủ đề Cắt, dán chữ cái đơn giản ( T 1 ) Năm 1/1 Chính tả Nghe viết : Trần Bình Trọng Luyện tứ và câu Nhân hóa. n cách đặt câu và trả lời câu hỏi Khi nào? Toán Các số có bốn chữ số ( Tiếp theo ) Sáu 2/1 Tập làm văn Nghe kể : Chảng trai làng Phù Ủng Toán Số 10 000 – Luyện tập Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường ( Tiếp theo ) SHCN Sinh hoạt chủ nhiệm tuần 19. BGH Duyệt GVCN : [ Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 Tập đọc HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu : A) Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện . - Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. ( trả lơøi được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) . B) Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa . II .CÁC KĨ NĂNG SỐNG : -Đặt mục tiêu -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định -Giải quyết vấn đề + Lắng nghe tích cực + Tư duy sáng tạo. III. CÁC PP/KTDH : -Thảo luận nhóm -Đặt câu hỏi -Trình bày 1 phút + Đóng vai + Trình bày 1 phút + Làm việc nhóm IV. Đồ dùng dạy học: 1/ GV :Tranh minh họa bài đọc. 2/ HS : SGK. V . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Ổn đònh: 2- Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . 3- Bài mới : a.Giới thiệu bài Hai Bà Trưng cỡi voi dẫn đầu đoàn quân khởi nghóa. Để hiểu rõ hơn Hai Bà Trưng đánh đuổi giặc thù như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: nhấn mạnh những từ tả tội ác của giặc, tả chí khí của Hai Bà Trưng và đoàn quân khởi nghóa. - GV cho HS đọc thầm bài nêu từ ngữ khó GV hướng dẫn - HS lắng nghe. [ các em đọc đúng . -Yêu cầu học sinh đọc câu - Học sinh đọc lại từng đoạn -Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải cuối bài (Giặc ngoại xâm, đô hộ, Thuồng luồng, vật ở nước, hình giống rắn to.) - Học sinh đọc lại từng đoạn trong nhóm c. Tìm hiểu bài : - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 1. Nêu những tội ác giặc ngoại xâm đối với dân ta.? + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm bao người thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng … lòng dân ta oán hận ngút trời, chỉ chờ dòp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược. • Tìm hiểu đoạn 2: Hai B Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? + Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ nuôi trí giành lại non sông • Tìm hiểu đoạn 3: Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa ? + Vì Hai B Trưng Câm thù giặc giết Thi Sách và gây bao tôi ác . Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa. Hai bà mặc giáp phục bước lên bành voi đoàn quân quân rùng lên tiếng kèn trống nổi lên ầm ỉ • Tìm hiểu đoạn 4: Kết quả cuộc khởi nghóa như thế nào?ø Thành trì của giặc lần lược sụp đổ tô đònh trốn về nước đất nước ta sạch bóng quân thù - Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? + Vì hai Bà Trưng là người lảnh đạo nhân dân giải phóng dân tộc • Luyện đọc lại GV đọc 1 đoạn trong bài - Gọi học sinh đọc lại - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Học sinh đọc đọc lại bài thi đua tổ - Học sinh tiếp nhau đọc từng câu - Học sinh đọc lại từng đoạn - Học sinh đọc phần chú giải cuối bài - Từng cặp đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời Từng cặp đọc đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoan 2. - Từng cặp đọc đoạn 3. - Đọc thầm. - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - HS nối nhau đọc đoạn 4 - 2 HS đọc. - Từng cặp luyện đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhâïn xét - HS đọc lại. - Học sinh chia nhóm đọc lại - HS thi đọc. [ - GV nhận xét tuyên dương , Kể chuyện -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát tranh minh họa và tập kể từng đoạn câu chuyện. -Giáo viên kể mẩu một lần -Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh. - Giáo viên kể lại lần 2 Giáo gọi học sinh khá kể lại câu chuyện -Yêu cầu học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện -Giáo yêu cầu học sinh nhận xét bình chọn người kể hay 4. Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng bất khuất. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe. 5/ Nhận xét : Nhận xét tiết học. - Học sinh lắng nghe - HS quan sát từng tranh trong SGK. - Học sinh lắng nghe -Bốn HS nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện. - Học sinh trả lời - Cho HS đọc lại nội dung . Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Nhận biết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ). - Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản) . * Bài 3 câu c dành cho HS khá giỏi. ( câu a,b cho HS trả lời ) II. Đồ dùng dạy học: GV : Bảng lớp kẻ bảng hàng . Bảng phụ kẻ bảng ở bài học thực hành số 1. HS : SGK , vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đôïng dạy Hoạt động học [ 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài củ Tiết học đầu học kì II, Giáo viên không kiểm tra 3. Dạy bài mới a. Giớùi thiêu bài Hôm nay các em sẻ học bài các số có bốn chữ số b. Hưống dẫn học sinh tìm hiểu bài a) Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy ra một tấm bìa (như hình vẽ trong SGK) rồi quan sát, nhận xét được biết mỗi tấm bìa có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông. HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000 100 100 100 100 10 10 1 1 1 1 4 2 3 Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vò. Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu . Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vò c. Thực hành • Bài 1 - Giáo viên yêu cầu bài -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài mẫu - Yêu cầu học sinh đọc viết số bài b - Giáo viên nhận xét sửa sai Hàng nghìn trăm Chục Đơn vò 1000 1000 1000 100 100 100 100 10 10 10 10 1 1 Hát vui Học sinh nhắc lại tựa bài - HS quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa rồi nhận xét để biết : mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông (sử dụng phép đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, … 1000) nhóm thứ thứ hai có 4 tấm bìa như thế , vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông; nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm thứ hai có 20 ô vuông ; nhóm thứ tư có 3 ô vuông . Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông. - HS nêu số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục , 3 đơn vò . Viết là : 1423 : đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba . - HS chỉ vào số 1423 rồi đọc số đó. - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vò Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh đọc bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt Học sinh làm bài bài b Học sinh sửa bài [ 3 4 4 2 Viết số : 3442 đọc là ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai • Bài 2 viết theo mẫu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét sửa bài Hàng Viết số Đọc số Nghìn Trăm Chục Đơn vò 8 5 6 3 8563 5 9 4 7 5947 9 1 7 4 9174 2 8 3 5 2835 • Bài 3 số ? ( cho HS trả lời khơng cần ghi ) - Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh đọc dãy số - Yêu cầu học sinh làm bài vào vỡ 2 học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên sửa bài a.1984 1985 1986 1987 1988 1989 b.268 2682 2683 2684 2685 2686 c.9512 9513 9514 9515 9516 9517. 4. củng cố -dặn dò - 3 Học sinh lên bảng thi viết nhanh đúng các số có bốn chữ số 1 em đọc 3 em viết . - Học sinh thi đua theo tổ viết . - Về xem bài chuẩn bò bài Luyện tập . 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học Học sinh đọc yêu của bài Học sinh lắng nghe Học sinh lên bảng sửa bài Học sinh đọc số Sửa bài vào vỡ Học sinh đọc đề bài Học sinh lắng nghe Học sinh làm bài vào vỡ Học sinh nhận xét sửa sai bài của bạn Học sinh thi đua theo tổ Học sinh lắng nghe Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới điều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghò với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường đòa phương tổ chức. [ * Với HS KG : Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG: -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế -Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. -Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. III/ CÁC PP/KTDH : -Thảo luận -Nói về cảm xúc của mình. IV/ Chuẩn bò: - Giáo viên : tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế pho to, - Học sinh : vở bài tập đạo đức. V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn Đònh : 2. Bài cũ : Biết ơn thương binh, liệt só ( tiết 2 ) - Giáo viên cho học sinh tự liên hệ những việc các em đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt só - Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt só ? - Nhận xét bài cũ. 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1 ).  Hoạt động 1 : Phân tích thông tin - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới ( trang 30 – Vở Bài tập đạo đức 3, yêu cầu các nhóm hãy thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau : 1. Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ? 2. Em thấy không khí buổi giao lưu như thế nào ? 3. Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên thế giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không ? - Hát - Học sinh tự liên hệ - Học sinh các nhóm tiến hành thảo luận ( mỗi nhóm thảo luận 1 tranh ) - Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài - Không khí buổi giao lưu rất vui vẻ, đoàn kết. Ai cũng tươi cười - Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn, giao lưu, giúp đỡ các bạn bè ở nhiều nước trên thế giới [ - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Giáo viên lắng nghe, nhận xét và tổng kết các ý kiến : Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài. Không khí giao lưu rất đoàn kết, hữu nghò. Trẻ em trên toàn thế giới có quyền giao lưu, kết bạn với nhau không kể màu da, dân tộc  Hoạt động 2 : Du lòch thế giới - Giáo viên mời 5 học sinh chuẩn bò trò chơi sắm vai : đóng vai 5 thiếu nhi đến từ các nước khác nhau tham gia trò chơi liên hoan thiếu nhi thế giới. 1 Học sinh – thiếu nhi Việt Nam 1 Học sinh – thiếu nhi Nhật 1 Học sinh – thiếu nhi Nam Phi 1 Học sinh – thiếu nhi Cuba 1 Học sinh – thiếu nhi Pháp - Các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước, sau đó lần lượt các bạn khác giới thiệu về đất nước của mình. • Việt Nam : Chào các bạn, rất vui được đón các bạn đến thăm đất nước tôi. Đất nước Việt Nam chúng tôi rất nhiệt tình, thân thiện và hiếu khách, mong được giao lưu với các bạn thiếu nhi trên thế giới. • Nhật Bản : Chào các bạn, tôi đến từ Nhật Bản. Ở nước tôi, trẻ em rất thích chơi thả diều, cá chép và giao lưu với các bạn bè gần xa. • Cuba : Chào các bạn, còn tôi đến từ Cuba. Đất nước tôi có nhiều mía đường và mến khách. Tuy còn khó khăn nhưng thiếu nhi đất nước chúng tôi rất ham học hỏi và giao lưu với các bạn. • Nam Phi : Chào các bạn, tôi đến từ một đất nước Châu Phi. Mặc dù thời tiết bao giờ cũng nóng nhưng chúng tôi rất thích chơi bóng đá ngoài trời và giao lưu học tập với các bạn nước ngoài. • Pháp : Còn tôi đến từ đất nước có tháp Epphen, đất nước du lòch. Chúng tôi rất vui được đón tiếp các bạn khi các bạn có cơ hội đến thăm đất nước chúng tôi. - Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . - Học sinh chuẩn bò trò chơi sắm vai - Sau phần trình bày của một nhóm, các học sinh khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó. [ • Việt Nam : Hôm nay chúng ta đến đây để giao lưu học hỏi lẫn nhau. - Tất cả cùng hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” - Giáo viên cho cả lớp thảo luận : Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nhóm có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau này nói lên điều gì ? - Giáo viên kết luận : thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống, … nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hoà bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình.  Hoạt động 3 : thảo luận nhóm - Yêu cầu 2 học sinh tạo thành 1 nhóm, cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi : “Hãy kể tên những hoạt động, phong trào của thiếu nhi Việt Nam ( mà em đã từng tham gia hoặc được biết) để ủng hộ các bạn thiếu nhi thế giới” - Nghe học sinh báo cáo, ghi lại kết quả trên bảng . - Yêu cầu học sinh nhắc lại . • Kết luận : Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở những nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh . Các em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng. Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam. Những việc làm đó thể hiện tình đoàn kết của các em đối với các em thiếu nhi quốc tế 4. Củng cố – Dặn dò : Đoàn kết thiếu nhi quốc tế là làm việc gì ? Chuẩn bò : bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2) 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Cả lớp cùng hát - Các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lần lượt trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . - Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác bổ sung ý kiến . - Đóng tiền ủng hộ các bạn nhỏ Cuba, các bạn ở nước bò thiên tai, chiến tranh. - Tham gia các cuộc thi vẽ tranh, viết thư, sáng tác truyện, … cùng các bạn thiếu nhi quốc tế. Học sinh trả lời Học lắng nghe Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014 Chính tả HAI BÀ TRƯNG I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b . II. Đồ dùng dạy học: [ 1/ GV : Bảng phụ viết nội dung BT2a, 3a. 2/ HS : VBT.SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Ổn đònh: 2- Bài cũ: kiểm tra dụng cụ học tập HS. Nêu gương những HS viết chữ đẹp, tư thế ngồi đúng ở HKI khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII. 3- Bài mới: A. Giới thiệu bài Tiết học hôm nay nhằm rèn kó năng viết chính tả đúng – đẹp – đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng B . Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc lần 1 đoạn 4. HS đọc lại đoạn 4 . + Các chữ nào trong bài được viết hoa ? Tên riêng: Hai Bà Trưng – chữ đầu câu. - HS viết từ khó. Cho HS tự đọc thầm bài và ghi từ khó HS nêu GV gạch chân và cho HS viết vào bảng con. - GV đọc HS ghi bài. - Hướng dẫn chấm chữa bài - GV thu 5 – 7 bài chấm nhận xét : C . Hướng dẫn HS làm BT : • Bài tập2: Học sinh đọc đề bài Yêu cầu học sinh làm Gọi HS làm bài bảng ,lớp nhận xét . Gv nhận xét chung a) l/ n b) iêt/ iêc lành lặn đi biền biệt nao núng thấy tiêng tiếc lanh lảnh xanh biêng biếc • BT3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Cho HS làm bài vào VBT và trình bày. GV nhận xét . a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l: Hát - HS lắng nghe - HS lắng nghe HS đọc lại. - HS trả lời - HS đọc và viết bảng con. - HS viết vào vở. - HS sửa bài . Điền vào chỗ trống: l n; iêt, iêc. - HS làm bài - Tìm nhanh các từ: - HS làm bài [...]... sau của mỗi số 26 65; 20 02; 199 9; 9999; 6890 - 5 HS nhắc lại - 2HS đọc yêu cầu : - 2HS đọc yêu cầu : - 2HS đọc yêu cầu : - 2HS đọc yêu cầu : - 2HS đọc yêu cầu : [ 26 64; 26 65; 26 66 20 01; 20 02; 20 03 199 8; 199 9; 20 00 9998; 9999; 10.000 6889; 6890; 6891 Bài 6 : Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi gạch - 2HS đọc yêu cầu : - HS viết tiếp : 9990 9991 99 92 …………………………… 100.000 4 Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài... nghìn năm trăm linh bốn + 4081 đọc là bốn nghìn không tăm tám mươi mốt + 5005 đọc là năm nghìn không trăm linh năm • Bài 2 số Yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên hướng dẫn mẫu môït bài 5616 5617 5618 5 619 5 621 5 622 - HS đọc lại bảng - Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc - Học sinh khác nhận xét - Học sinh đọc đề bài - Học sinh xem giáo viên hướng dẫn [ 58009 8010 8011 80 12 8013 8014 6000 6001 60 02 6003... con - Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm bài thi đua theo tổ, lớp làm vào vỡ - Học sinh sửa bài Học sinh đọc đề bài Học sinh làm Học sinh làm bài theo nhóm - Nhóm trình bày - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh lên bảng làm - Học sinh sửa bài vào vỡ [ Giáo viên nhận xét sửa sai Yêu cầu học sinh về xem bài các số có bốn chư số 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. .. + 10 + 2 = 60 12 2000 + 20 = 20 20 5000 + 9 = 5009 - HS khác nhận xét Bài 3 : Viết số, biết số đó gồm : a) Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vò ; 8555 b) Tám nghìn, năm trăm, năm chục ; 8550 c) Tám nghìn, năm trăm ; 8500 Bài 4: Viết các số có bốn chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau VD số 22 22 GV nhận xét sửa sai - HS số 524 7 có 5nghìn, 2 trăm, 4 cục, 7 đơn vò - 8 HS lên bảng cả lớp làm... chín trăm năm mươi tư Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm Một nghìn chín trăm mười một Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt 8 527 94 62 195 4 4765 191 1 5 821 - Học sinh đọc lại tựa bài • Bài 2 -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh đọc lại các số đã cho - Giáo viên nhắc học sinh đây là bài tập yêu cầu ngược lại của bài1 - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài Giáo viên nhận xét sửa bài Viết số Đọc số 19 42 Một nghìn... Hướng dẫn tìm hiễu bài • Bài 1 - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc từng cột - Yêu cầu học sinh đọc cột đọc số - Học sinh lên bảng làm bảng - Một học sinh lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vỡ làm bài lớp làm vào vỡ - Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn - Học sinh nhận xét bài của - Giáo viên nhận xét sửa sai bạn Đọc số Viết số [ Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy Chín nghìn... Chuẩn bi 1/ GV : bảng nhóm cho HS làm BT 2/ HS : SGK III Các hoạt động dạy học chú yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Hát vui 1 Ổn đònh 2 kiểm tra bài củ - 1 học sinh đọc các số có - Gọi 1 hs đọc các số có bốn chữ số 2 học sinh viết bốn chữ số 2học sinh viết bảng bảng - Lớp còn lại viết bảng con - Lớp viết bảng con 3 Dạy bài mới a giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe - Hôm nay các em tìm hiểu qua bài luyện... nhận xét tiết học - Học sinh cho biết cách xử lý nước thải của mình Học sinh trả lời HS trình bày Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời Học sinh lắng nghe SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 19 I/ Mục tiêu : - HS biết được những ưu điểm, hạn chế về các mặt trong tuần 19 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục học sinh có thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học tự rèn... bảng con - HS đọc yêu cầu của bài toán - 1 số HS lên bảng làm, cả lớp làm vào giấy nháp - HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng – Cả lớp làm vở - HS đđọc u cầu và làm bài - HS lên bảng viết : 3333 ; 5555; 6666 … [ 4 Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài cho HS mỗi tổ 2 bạn thi đọc và viết - HS thi viết số có 4 chữ số xem tổ nào viết đúng và nhanh - Lớp nhận xét chọn tổ thắng cuộc tuyên dương - Về nhà học và... 3 121 ; 3 122 ; 3 123 ; 3 124 ; 3 125 ; 3 126 c 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 * Bài 4 vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch dưới đây - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm cho học sinh làm vào vỡ - Giáo viên nhận xét sửa sai 0 1000 20 00 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 4 Củùng cố dặn dò : Yêu cầu học sinh 1 em đọc 1 em viết số Có bốn chữ số Lớp viết . đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh trả lời Từng cặp đọc đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoan 2. - Từng cặp đọc đoạn 3. - Đọc thầm. - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học. bảng làm bài - Giáo viên sửa bài a .198 4 198 5 198 6 198 7 198 8 198 9 b .26 8 26 82 2683 26 84 26 85 26 86 c.95 12 9513 9514 9515 9516 9517. 4. củng cố -dặn dò - 3 Học sinh lên bảng thi viết nhanh đúng. Đvò 2 0 0 0 20 00 Hai nghìn 2 7 0 0 27 00 Hại nghìn bảy trăm 2 7 5 0 27 50 Hai nghìn bảy trăm nămmươi 2 0 2 0 20 20 Hai nghìn 0 trăm hai mươi 2 4 0 2 24 02 Hai nghìn bốn trăm linh hai 2 0 0 5 20 05