Giáo án lớp 4 tuần 15

Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuần 15 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013 Chào cờ Tập trung nhận xét công tác tuần 14 Triển khai công tác tuần 15 M thut Giỏo viờn b mụn son ging Tập đọc Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết thể hiện niềm vui sớng của đám trẻ khi chơi diều. - Hiểu từ ngữ mới trong bài. - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cảnh diều bay lơ lửng. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 5 30 A. Kiểm tra bài cũ: HS: 2 em nối nhau đọc bài trớc + câu hỏi. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: Chia làm 3 đoạn. HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 3 lần. - GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ khó + hớng dẫn ngắt câu dài. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm các câu hỏi và trả lời. ? Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều - Cánh diều mềm mại nh cánh bớm, trên cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo hè tiếng sáo vi vu trầm bổng. ? Trò chơi thả diều đem lại cho các em niềm vui lớn nh thế nào - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sớng đến phát dại nhìn lên trời. ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ớc mơ đẹp nh thế nào - Nhìn lên bầu trời nhung huyền ảo đẹp nh một tấm thảm nung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng ? Qua các câu hỏi mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ HS: Cánh diều đã khơi gợi những ớc mơ đẹp cho tuổi thơ. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 2 em nối nhau đọc 2 đoạn. - GV đọc diễn cảm mẫu 1 đoạn. HS: Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. Năm học: 2013- 2014 161 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C - GV và cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Toán Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 I.Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0. -HS biết vận dụng làm một số baòi tập năng cao. II. Các hoạt động dạy học: 5 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên chữa bài giờ trớc. 30 B. Dạy bài mới: 1. Bớc chuẩn bị: HS: Ôn lại 1 số nội dung sau: a. Chia nhẩm cho 10, 100, 1000. b. Qui tắc chia 1 số cho 1 tích. 2. Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng: 320 : 40 = ? a. Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích. 320 : ( 10 x 4 ) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - Kết quả 2 biểu thức đó bằng nhau. Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : 4 HS: Có thể cùng xoá chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia và số chia rồi chia nh thờng. b. Thực hành: - Đặt tính. - Cùng xoá số 0 ở số bị chia, số chia. - Thực hiện phép chia 32 : 4 3 2 0 4 0 0 8 320 : 40 = 8 3. Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia: 32000 : 400 = ? a. Tiến hành tơng tự nh trên. b. Đặt tính (thực hành). - Cùng xoá 2 chữ số 0 ở số bị chia, số chia. - Thực hiện phép chia 320 : 4 3 2 0 0 0 4 0 0 0 0 8 0 0 4. Kết luận chung: HS: 2 3 em nêu kết luận. - GV ghi kết luận SGK. 5. Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở. - GV và cả lớp nhận xét. - 4 em lên bảng làm. + Bài 2: Tìm x: HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 2 em lên bảng. + Bài 3: Năm học: 2013- 2014 162 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho biết gì Bài tập dành cho khá giỏi: *Cần phải đóng mỗi bao 50 kg xi măng. Hỏi có 2340 kg xi măng thì đóng đợc nhiều nhất vào bao nhiêu bao nh thế và con thừa bao nhiêu bao nhiêu ki- lô- gam xi măng? -HD một số HS khá giỏi làm bài tập. -GV nhận xét. HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào vở. - 1 em lên bảng. Giải: a. Nếu mỗi toa xe chở 20 tấn thì cần số toa là: 180 : 20 = 9 (toa) b. Nếu mỗi toa chở 30 tấn thì cần số toa là: 180 : 3 = 6 (toa) Đáp số: a. 9 toa b. 6 toa. Bài giải Ta có: 2340 : 50 = 46 ( d 40) Vậy đóng đợc nhiều nhất 46 bao và d 40 kg xi măng. 1 6. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học. Khoa học Tiết kiệm nớc I. Mục tiêu: - HS biết nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc. - Giải thích đợc lý do phải tiết kiệm nớc. - Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nớc. II. Đồ dùng: Hình trang 60, 61 SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 5 30 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nớc và làm thế nào để tiết kiệm nớc. Bớc 1: Làm việc theo cặp. HS: Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trang 60, 61 SGK. - Hai HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ nêu những việc nên làm và không nên làm. - Thảo luận về lý do cần phải tiết kiệm nớc. Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. HS: Từng cặp HS trình bày. H1: Khoá vòi nớc để không làm nớc tràn. H3: Gọi thợ chữa ngay khi ống hỏng, n- ớc bị rò rỉ. H5: Bé đánh răng, lấy nớc vào công xong khoá máy ngay. - Những việc không nên làm để tránh Năm học: 2013- 2014 163 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C lãng phí nớc thể hiện qua các hình sau: - Lý do cần phải tiết kiệm nớc thể hiện qua các hình H7, H8 trang 61. ? Gia đình, trờng học và địa phơng em có đủ nớc dùng không ? Gia đình và nhân dân địa phơng đã có ý thức tiết kiệm nớc cha => Kết luận: (SGV) 3. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nớc. Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh. + Phân công từng thành viên của nhóm để viết, vẽ bức tranh. Bớc 2: Thực hành. - Nhóm trởng điều khiển các bạn làm. - GV đi tới các nhóm giúp đỡ. Bớc 3: Trình bày và đánh giá. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện tiết kiệm n- ớc. - GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dơng các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi ngời cùng tiết kiệm nớc. 1 4. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học. Đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết2) I.Mục tiêu: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. - HS phải biết kính trọng, biết ơn yêu quí thầy giáo, cô giáo. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng: Tranh, tiểu phẩm, câu thơ, truyện III. Các hoạt động dạy học: 5 A. Bài cũ: Gọi 2 HS nêu phần ghi nhớ. 30 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng: a. Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc t liệu su tầm đợc (bài 4 5 SGK). HS: Trình bày, giới thiệu các t liệu su tầm đợc. - Cả lớp nhận xét, bình luận. - GV nhận xét. Năm học: 2013- 2014 164 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C b. Hoạt động 2: Làm bu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ. - GV nêu yêu cầu. HS: Làm việc cá nhân hoặc theo nhóm. - GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bu thiếp mà mình đã làm. => Kết luận chung: + Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. + Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. - GV gọi 2 3 em nêu lại nhận xét. 1 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hành theo bài học. Luyện từ và câu ( Bổ sung) Ôn tập: Dùng câu hỏi vào mục đích khác I.Mục tiêu: Củng cố cho HS một số tác dụng phụ của câu hỏi. - Biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu mong muốn trong những tình huống cụ thể. II.Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 1.ổn định lớp 3 2.Kiểm tra bài cũ -Câu hỏi đợc dùng trong trờng hợp nào? -GV nhận xét. -HS trả lời câu hỏi 1 31 3.Bài mới -Giới thiệu bài -Nội dung Bài 1: Trong những câu dới đây, mục đích của câu hỏi để làm gì? a)Anh chị nói chuyện nhỏ một chút có đợc không ạ? (Hai thanh niên nói chuyện rất to trong rạp chiếu bóng) b)Kiện tớng cờ vua Nguyễn Ngọc Trờng Sơn giỏi nhỉ? c)Sao bạn chăm chỉ, chịu khó thế? d)Sao con h thế nhỉ? ( Bố mẹ nói mãi mà đi đờng con không chịu đội mũ) Bài 2: Đặt câu phù hợp với mỗi tình huống sau đây: a)Vào công viên em, thấy mấy bạn nhỏ vứt vỏ hộp lung tung ra lối đi, mặc dù thùng rác công cộng ở ngay cạnh. Em dùng hình thúc câu hỏi nhắc nhỏe bạn bỏ rác vào thùng. b)Có một cụ già đang muốn sang đờng. Em a)Yêu cầu , đề nghị b)Để khen c)Để khen d)Để chê, nhắc nhở Các bạn bỏ giấy vào thùng rác có đợc không? -Các bận ơi, thùng rác ở đâu nhỉ? -HS tự đật câu hỏi. Năm học: 2013- 2014 165 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C muónn giúp cụ già sang đờng sẽ hỏi cụ nh thế nào? c)Em xem các cuốn vở viiết chữ đẹp trong phòng trng bày Vở sạch chữ đẹp. Em dùng hình thức câu hỏi để bộc lộ sự thán phục của em về chũe viết của bạn. Bài 3: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại việc em mua đồ chơi ở cửa hàng bán đồ chơi. Em muốn cô bán hàng cho em xem một cái ô tô chạy bằng dây cót mà em thích. Trong đoạn văn có dùng câu hỏi nhằm mục đích đề nghị, yêu cầu. -HS tự viết một đoạn văn vào vở. 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013 Thể dục ôn bài thể dục phát triển chung trò chơi: thỏ nhảy I. Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Trò chơi Thỏ nhảy, yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng, phấn, còi, III. Các hoạt động dạy học: 6 1. Phần mở đầu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS: Chạy chậm thành 1 hàng dọc quanh sân. - Chơi trò chơi. 25 2. Phần cơ bản: a. Bài thể dục phát triển chung: - Ôn bài thể dục phát triển chung 2 3 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Lần 1: GV hô cho cả lớp tập 2 3 lần. Lần 2: Tập theo tổ. - Thi giữa các tổ. b. Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi. HS: Chơi thử 1 lần - Cả lớp chơi thật. 4 3. Phần kết thúc: - GV cùng hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Giao bài về nhà. - Đứng tại chỗ hát, vỗ tay. - Thả lỏng toàn thân. - Nghỉ ngơi tại chỗ. - Về tập cho thuộc. Toán Chia cho số có 2 chữ số I. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số. Năm học: 2013- 2014 166 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C -HS biết vận dung giải một số bài tập nâng cao. -Rèn cho HS kĩ năng làm bài. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5 A. Kiểm tra bài cũ: HS: Lên bảng chữa bài tập. 30 B. Dạy bài mới: 1. Trờng hợp chia hết: 672 : 21 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: Lần 1: 67 chia 21 đợc 3, viết 3. 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. Lần 2: Hạ 2 đợc 42. 42 chia 21 đợc 2, viết 2. 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. 6 7 2 2 1 6 3 3 2 4 2 4 2 0 2. Trờng hợp có d: 779 : 18 = ? a. Đặt tính: b. Tính từ trái sang phải: (tơng tự nh trên). 7 7 9 1 8 7 2 4 3 5 9 5 4 5 (d) * Lu ý: Cần giúp HS ớc lợng tìm th- ơng trong mỗi lần chia. 3. Thực hành: + Bài 1: HS: Đặt tính rồi tính vào vở. - GV và HS nhận xét, chữa bài nếu sai. - 4 HS lên bảng làm. + Bài 2: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? HS: Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ và tự giải vào vở. - 1 em lên bảng giải. Giải: Số bộ bàn ghế đợc xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ. + Bài 3: ? Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào *Bài tập dành cho HS khá giỏi: Tìm số bị chia bà số chia bé nhất đểphép chia có thơng 123 và số d là 44 -HD học nhóm 1 làm bài tập -GV chữa bài nhận xét. HS: Trả lời. - 2 em lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. Bài giải Vì số d 44 nên số chia bế nhất là: 44 + 1 = 45 Số bị chia là: 123 x 45 + 44 = 5579 Đáp số: 5579. - GV chấm bài cho HS. 1 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Năm học: 2013- 2014 167 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Chính tả ( Nghe viết) cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, thanh hỏi, ngã. - Biết miêu tả 1 đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của bài tập. II. Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy - học: 5 30 A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ dễ viết sai. Chú ý cách trình bày bài, tên bài, những chỗ xuống dòng. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - Gấp SGK nghe GV đọc, viết bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2: (Lựa chọn) - GV nêu yêu cầu bài tập. HS: Tìm tên cả đồ chơi và trò chơi. HS: Các nhóm trao đổi tìm tên các đồ chơi, trò chơi có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch và thanh hỏi/ngã. - GV dán phiếu lên bảng, cho các nhóm chơi tiếp sức. 2a) * Ch: Đồ chơi: chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền. Trò chơi: chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả chim, chơi thuyền. * Tr: Đồ chơi: Trống ếch, trống cơm, cầu trợt. Trò chơi: Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu bài tập. - Một số HS tiếp nối nhau miêu tả trò chơi và có thể hớng dẫn cách chơi (SGV). - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn tả hay nhất. VD: Tôi muốn tả cho các bạn nghe chiếc ô tô cứu hoả mẹ mới mua cho tôi. Các bạn hãy xem này: Chiếc xe cứu hoả trông thật oách, toàn thân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còi cứu hoả màu vàng tơi đặt ngay trên nóc xe. Mỗi lần tôi vặn máy dới bụng xe, thả xe xuống đất là lập tức xe chạy Năm học: 2013- 2014 168 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 1 4. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nộidung bài - GV nhận xét tiết học. Ting Anh Giỏo viờn b mụn son ging Lịch sử nhà trần và việc đắp đê I. Mục tiêu: - Học xong bài HS biết nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê. - Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc. - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh cảnh đắp đê thời nhà Trần. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5 A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. 30 B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: ? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhng cũng gây những khó khăn gì - Gây nên lụt lội thờng xuyên. ? Em hãy kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em biết qua các phơng tiện thông tin. - HS kể - GV nhận xét lời kể của HS. =>KL: Sông ngòi cung cấp nớc cho nông nghiệp phát triển song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp. 3. Hoạt động 2:Làm việc cả lớp. ? Hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của Nhà Trần - Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê. Hàng năm khi có lũ lụt tất cả mọi ngời không phân biệt trai gái, giàu nghèo đều tham gia bảo vệ đê. Các vua Trần cũng từ mình trông nom việc đắp đê. KL: Nhà Trần đặt ra lệ: Mọi ngời đều phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. 4. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. ? Nhà Trần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công cuộc đắp đê. - Hệ thống đê dọc theo những con sông chính đợc xây đắp, nông nghiệp phát triển. 5. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. ? Địa phơng em nhân dân đã làm gì để chống lụt. - Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các chạm bơm nớc, củng cố đê điều Năm học: 2013- 2014 169 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C => Bài học (ghi bảng). 3. Củng cố dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi trò chơi I. Mục tiêu: - Biết kể tên 1 số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có hại, có lợi. - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con ngời khi tham gia các trò chơi. II. Đồ dùng dạy học: Tranh trong SGK vẽ các đồ chơi phóng to. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 5 30 A. Bài cũ: Gọi 2 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: + Bài 1: GV gián tranh minh họa. HS: Đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - 1 em làm mẫu (theo tranh 1). VD: Đồ chơi: Diều. Trò chơi: Thả diều. + Bài 2: GV gọi HS trình bày bài giải. HS: Đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở bài tập. VD: Đồ chơi: Bóng quả cầu Kiếm quân cờ súng phun n- ớc - đu cầu trợt Trò chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm cờ tớng bắn súng. Phun nớc - đu quay. + Bài 3: - GV chia nhóm, phát phiếu. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. HS: 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi và trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, các nhóm lên trình bày. Năm học: 2013- 2014 170 [...]... biểu thức(không có dấu - Cả lớp làm vào vở ngoặc) - 2 em lên bảng làm trên bảng lớp a 42 37 x 18 345 78 = 76266 - 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 b 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759 1988 : 14 = 6 0159 142 = 601617 + Bài 3: HS: Đọc đầu bài ? Bài toán cho biết gì - 1 em lên bảng giải ? Bài toán hỏi gì - Cả lớp làm vào vở 180 Năm học: 2013- 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý ... ngoặc đơn? - Tính? - Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe) Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là: (46 800 + 7 140 0) : 30 = 3 940 (kg) Đáp số: 3 940 kg - Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa (45 876 + 371 24) : 200 = 83.000 : 200 = 41 5 Bài 1( trang 83): Cả lớp làm vở, 2 HS lên bảng tính 552 : 24 450 : 27 540 : 45 47 2 : 56 - Giải toán: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Nối... 8192 : 64 = ? a Đặt tính: b Tính từ trái sang phải HS: Lên bảng tính, cả lớp làm nháp 8192 64 64 128 179 128 512 512 0 + Lần 1: 81 chia 64 đợc 1 viết 1 1 nhân 4 bằng 4 viết 4 1 nhân 6 bằng 6 viết 6 81 trừ 64 bằng 17 viết 17 + Lần 2: Hạ 9 đợc 179 179 chia 64 đợc 2 viết 2 2 nhân 4 bằng 8 viết 8 2 nhân 6 bằng 12 viết 12 179 trừ 128 bằng 51 viết 51 + Lần 3: Hạ 2 đợc 512 512 chia 64 đợc 8 viết 8 8 nhân 4 bằng... km ra mét - Đổi nh thế nào? Bài toán cho biết gì? - 1 em lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở Bài toán hỏi gì? Giải: 1 giờ 15 phút = 75 phút 38 km 40 0 m = 38 40 0 m Năm học: 2013- 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 1 - GV thu 1 số bài chấm cho HS *Bài tập dành cho HS khá giỏi: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a)725 : 25 + 525 : 25 b) 144 x 25 : 36 -GV chữa bài nhận xét 5... thơng trong mỗi lần chia VD: 101 : 43 = ? Có thể ớc lợng 10 : 4 = 2 d 2 150 : 43 = ? Có thể ớc lợng 15 : 4 = 3 d 3 3 Trờng hợp chia có d: 26 345 : 35 = ? - GV hớng dẫn HS thực hiện tơng tự nh trên 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở - GV cùng cả lớp chữa bài + Bài 2: HS: Đọc đầu bài, cả lớp theo dõi GV hỏi: Bài toán các đơn vị đã cùng - Cha cùng đơn... đó - Bài 2( trang 83): Cả lớp làm vở, 1 Hs làm bài trên phiếu Trung bình mỗi ngày làm đợc là: 132+213 : (11+12) = 15 (cái khoá) Đáp số :15 cái khoá - Bài 3( trang 83): Cả lớp làm vở, Hs nêu miệng kết quả D Các hoạt động nối tiếp: - Củng cố: 397 : 56 = ? - Nhận xét giờ học Năm học: 2013- 20 14 185 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2013 Ting Anh... làm bài tập vào vở H: Đọc đề, phân tích đề, giải vở Mỗi phòng đợc xếp số bộ bàn ghế là: 255 : 15 = 17 (bộ) Đáp số: 17 bộ Thứ t ngày 4 tháng 12 năm 2013 Ting Anh Giỏo viờn b mụn son ging Tập đọc 172 8 64 : x = 18 x = 8 64: 18 x= 18 Năm học: 2013- 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuổi ngựa I Mục tiêu: - Đọc trơn tru, lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng... x 6 = 48 thêm 3 = 51, viết 51 512 trừ 512 bằng 0 viết 0 - GV giúp HS ớc lợng tìm thơng trong mỗi lần chia VD: 179 : 64 = ? Có thể ớc lợng 17 : 6 = 2 d 5 3 Trờng hợp chia có d: 11 54 : 62 = ? Tiến hành tơng tự nh trên 4 Thực hành: + Bài 1: HS: Đọc bài và tự làm - 4 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở + Bài 2: GV hớng dẫn HS: Đọc đầu bài và tự làm Bài toán cho biết gì? - 1 em lên bảng giải Bài toán hỏi... ý miêu tả âm thanh của nó -GV thu vở chấm, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung -Nhận xét giờ học Sinh hoạt Sơ kết tuần 15 A.Mục đích : - Kiểm điểm nề nếp học tập trong tuần - HS nắm đợc u khuyết điểm của bản thâncũng nh của cả lớp trong tuần - Phát huy những u điểm đã đạt đợc Khắc phục những mặt còn tồn tại - Nắm đợc kế hoạch tuần sau - Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh... B Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt C.Tiến hành sinh hoạt: 190 Năm học: 2013- 20 14 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 3 1 Tổ chức : Hát 15 2 Nội dung : a Đánh giá các hoạt động trong tuần, về các mặt sau: - Học tập : Số điểm tốt: - Nề nếp: - Đạo đức: - Văn thể : - Vệ sinh: b Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những u điểm đã đạt đợc . bảng làm trên bảng lớp. a. 42 37 x 18 345 78 = 76266 - 345 78 = 41 688 80 64 : 64 x 37 = 126 x 37 = 46 62 b. 46 857 + 344 4 : 28 = 46 857 + 123 = 46 980 601759 1988 : 14 = 6 0159 142 = 601617 + Bài. 6 67 trừ 63 bằng 4, viết 4. Lần 2: Hạ 2 đợc 42 . 42 chia 21 đợc 2, viết 2. 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. 6 7 2 2 1 6 3 3 2 4 2 4 2 0 2. Trờng hợp. Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuần 15 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013 Chào cờ Tập trung nhận xét công tác tuần 14 Triển khai công tác tuần 15 M thut Giỏo viờn b