Giáo án lớp 2 CKT tuần 8

GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi Th hai ngy 17 thỏng 10 nm 2011 Chào cờ ******************************************* Tập đọc Ngi m hin ( tr 63 ). I. Mc ớch yờu cu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bớc đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Cô giáo nh ngời mẹ hiền, vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên ngời. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. dựng dy hc:- Tranh minh ho bi c trong SGK. III. Cỏc hot ng dy - hc: 1. ổn định tổ chức 2 . KTBC: Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bà thơ. Cô giáo lớp em. 3. Bi mi: Tiết 1 a. Gii thiu bi: b. Luyn c: - GV c mu: - Luyn c cõu + Luyn phỏt õm - Luyn c on + HD c mt s cõu: . n lt Nam ang c lỏch ra / thỡ bỏc bo v va ti, / nm cht hai chõn em: // Cu no õy? / Trn hc h?// + Ging t: thm thỡ, vựng vy. - c tng on trong nhúm. - Thi c gia cỏc nhúm. Hc sinh c ni tip HS đọc: khụng nộn nổi,lấm lem, hi lũng - HS c ni tip Tiết 2 c. Tỡm hiu bi: - HS trả lời hệ thống câu hỏi SGK d. HS đọc phân vai. - Thi c phõn vai - Nhn xột , bỡnh chn cỏ nhõn, nhúm c tt. 4. Cng c: ? Vỡ sao cụ giỏo trong bi c gi l: Ngi m hin? - C lp ng thanh hỏt bi: Cụ v m ca nhc s Phm Tuyờn - Nhn xột gi hc. ************************************************* Toán 36 + 15 ( tr 36 ). A. Mục tiêu : -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong pham vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - HS khá, giỏi nói nhanh kết quả . B. Đồ dùng dạy học : - 4 bó 1chục que tính và 11 que tính rời . C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC :- HS đọc thuộc bảng 6 cộng với một số . II. Bài mới : 1 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi 1. GTB . 2. Giới thiệu phép cộng 36 + 15 . + GV nêu bài toán . + HS thực hiện tìm kết quả trên que tính và nêu kết quả . + GV ghi bảng : 36 + 15 =51. + GV cho HS thực hiện đặt tính . + 1 HS lên bảng đặt tính : 36 + 15 51 3. Thực hành Bài 1: - GV cho HS làm bảng con . - Rèn kĩ năng tính cho HS . GV lu ý cho HS cách ghi kết quả sao cho cùng hàng thẳng cột với nhau . Bài 2 : - HS đọc yc . - GV cho 3 HS lên bảng làm bài , lớp làm nháp . - Rèn kĩ năng đặt tính và tính . Bài 3 : - GVcho HS phân tích sơ đồ tóm tắt . - Một số HS đặt đề . - HS tự giảI bài . GV chấm một số bài . - Củng cố dạng toán có lời văn . * HS khá giỏi làm bài Bài 4* : ( miệng) - GV cho HS nói nhanh kết quả . III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học . - HS về nhà làm lại bài trong SGK và xem trớc bài "Bảng cộng - tr38"tiết sau học. ************************************************************************************* Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2011 Kể chuyện, Toán, Chính tả Đ/C Thủy dạy (TT) ********************************************* Đạo đức Đ/ Hiền dạy ************************************************************************************* Thứ t ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tập đọc Bn tay du dng ( tr 66 ). I. Mc ớch yờu cu: - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời. (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II. dựng dy hc: - Tranh minh ho bi c trong SGK. III. Cỏc hot ng dy - hc: 1. ổn định tổ chức . 2.KTBC: 2 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi Đọc và trả lời câu hỏi: Ngời mẹ hiền. 3. Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: - GV c bi - Luyn c cõu: - HS c ni tip + Luyn phỏt õm: - tr li lp, lng l, nng Tru, ni bun - Luyn c on - HS c ni tip + Chỳ ý mt s cõu: Th l / chng bao gi An cũn c nghe b k chuyn c tớch, / chng bao gi An cũn c b õu ym, / vut ve// + Ging t: mi mt, ỏm tang. - c tng on trong nhúm. - Thi đọc giữa các nhóm. c) HD tìm hiểu bài: - HS trả lời hệ thống câu hỏi SGK d) Luyn c li: - Thi c phõn vai ton b cõu chuyn - Nhận xét, bình chọn . 4. Cng c: -Yờu cu HS t tờn khỏc th hin ý ngha ca bi. - Nhn xột gi hc, về đọc lại các bài TĐ đã học để tiết sau học ôn chuẩn bị cho kiểm tra *********************************************** Toán Tiết 37: Bảng cộng ( tr 38 ). A. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - HS khá, giỏi: HS biết xác định hình tam giác,tứ giác nhanh. B. Các hoạt đọng dạy học : I. KTBC : HS đọc lại một số bảng cộng đã học. II. Bài mới : 1. GTB. 2. HD nội dung : Bài 1: - GV tổ chức cho HS ôn lại bảng cộng. Bài 2: - GV cho HS làm bảng con . - Rèn kĩ năng đật tính và làm tính cho HS. Bài 3:- HS đọc yc . - Xác định dạng toán . - HS lên bảng tóm tắt,cả lớp tóm tắt vở nháp (GV nên cho HS tóm tắt bằng sơ đồ). - GV cho tự làm rồi chữa bài. Củng cố giải bài toán về nhiều hơn * HS khá giỏi làm Bài 4*: - GV vẽ hình lên bảng . - HS quan sát và trả lời miệng . - HS biết xác định hình tam giác,tứ giác. III. Củng cố, dặn dò : 3 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi - Nhận xét , đánh giá giờ học .HS về nhà xem lại bài . - Dặn về làm lại bài học trong SGK và xem trớc bài "Luyện tập - tr39" tiết sau học. ************************************* Tập viết Bài 8: Chữ hoa G ( tr 67 ). A. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần). B. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ . C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : - HS viết bảng con chữ hoa E, Ê . II. Bài mới: 1. GTB. 2. HD viết chữ hoa G : a. HD học sinh quan sát và nhận xét : - Độ cao . - Chiều rộng . - Số nét. b. HD cách viết : - GV tô lại chữ trên khung chữ - HD viết trên dòng kẻ li : GV lu ý cho HS điểm đặt bút và điểm dừng bút c. HS viết trên bảng con . 3. HD viết câu ứng dụng : + HS đọc câu ứng dụng . + GV giải thích câu ứng dụng . + HS nhận xét câu ứng dụng: độ cao các con chữ , cách đánh dấu thanh , khoảng cách giữa các chữ. + HS viết chữ Góp trên bảng con . 4. HD viết vào vở . 5. Chấm , chữa bài . III Củng cố , dặn dò : - Nhận xét, đánh giờ học . - HS về nhà viết bài.phần chữ nghiêng. **************************************** Tự nhiên- xã hội Bài 8: n, ung sch s ( tr 18 ). I- Mục tiêu: - Nêu đợc một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. - HS khá giỏi nêu đợc tác dụng của một số việc cần làm. II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK trang 18, 19 III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. * Khởi động: Hát bài Thật đáng chê" GV bắt nhịp:Đứng bên sông * Hoạt động1:(Thảo luận nhóm ) Hoạt động học - Hs trả lời. 4 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi Để ăn sạch bạn phải làm gì ? - 1 HS đọc yêu cầu của mục quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 18. - Gv chia nhóm 3 hớng dẫn thảo luận. - Gv cho hs quan sát tranh 1, 2, 3, 4,5.và hỏi về nội dung của từng bức tranh, các việc làm hợp vệ sinh và cách làm. - Gv tổng hợp ý kiến hs. - GV kết luận. - Liên hệ: bạn nào ở nhà đã thực hiện ăn sạch kể cho các bạn nghe nào? * Hoạt động 2 (Làm việc cả lớp) Để uống sạch bạn phải làm gì? - 1 HS đọc yêu cầu của mục quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 19. - Gv yêu cầu HS quan sát tranh 6,7,8 và suy nghĩ chọn hình vẽ: bạn uống hợp vệ sinh, bạn uống cha hợp vệ sinh và giải thích vì sao. - Gv nhận xét. - Gv tổng kết. - Liên hệ: bạn nào ở nhà đã thực hiện uống sạch, kể cho các bạn nghe nào? - HS nêu yêu cầu : Để ăn sạch bạn phải làm gì? - Hs quan sát 5 bức tranh thảo luận theo nhóm ba sau đó trả lời câu hỏi: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hs nhắc lại kết luận. - - HS nêu yêu cầu : Quan sát hình 6,7,8 và cho biết bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống cha hợp vệ sinh? Vì sao? - Hs quan sát tranh, suy nghĩ sau đó đứng lên trả lời câu hỏi - Hs nhận xét, bổ sung ý kiến. - Hs đọc phần kết luận. -. * Hoạt động 3: (Đối thoại nhóm đôi và liên hệ) ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. - 1 HS đọc mục liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi tr 19. - Gv yêu cầu hs đối thoại để đa ra các ích lợi của việc ăn, uống sạch sẽ. - Gv kết luận. - Đố vui: + Đàm thoại trả lời câu hỏi của bạn chim."Nớc ma rất sạch. Tớ cứ uống luôn. bạn có đồng ý với tớ không? Vì sao? +Đàm thoại trả lời câu hỏi của bạn Hổ."Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ nhỉ? - Gv chốt ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. * GV chốt lại toàn bài (ghi nhớ) - Ăn uống sạch sẽ ta phải: - ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ:. - HS nêu yêu cầu : Tại sao chúng ta phảI ăn uống sạch sẽ? - Hs đối thoại đẻ đa ra ích lợi của việc ăn,uống sạch sẽ. - HS nhận xét, bổ sung. -1 HS đọc câu hỏi - 1 HS trả lời câu hỏi (nớc ma rất bẩn )HS khác nhận xét. -1 HS đọc câu hỏi - 1 HS trả lời câu hỏi (Ăn, uống sạch sẽ đề phòng )HS khác nhận xét. - HS nêu lại kết luận."ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ" - HS nêu phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV dặn hs về nhà thực hiện ăn, uống sạch sẽ, và tuyên truyền cho mọi ngời xung quanh cùng thực hiện - Chuuanr bị bài "Đề phòng bệnh giun sán" tiết sau học. ************************************************************************************* Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Thể dục Bài 15: - Ôn 7 động tác của bài TD phát triển chung - Động tác điều hoà ( tr 55 ). A. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. - Bớc đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài TD phát triển chung. B. Địa điểm , phơng tiện : - Trên sân trờng. 5 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi C. Nội dung và phơng pháp : I. Phần mở đầu : - GV vhận lớp phổ biến nội dung . - Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên . II. Phần cơ bản : 1. Học động tác điều hoà : - GV nêu tên động tác , tập mẫu và phân tích động tác. - Cho HS tập , GV quan sát và sửa sai cho HS. 2. Ôn bài thể dục: - GV cho cả lớp tập lại các động đã học . - Tổ chức thi đua giữa các tổ . III. Phần kết thúc : - Nhận xét , đánh giá giờ học . - HS về nhà ôn bài TDPTC. ****************************************************** Toán Tiết 38: Luyện tập ( tr 39 ). A. Mục tiêu : - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giả bài toán có một phép cộng. -HS khá, giỏi: Củng cố cho hs vận dụng nhanh bảng cộng và so sánh 2 số, B. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : 3,4 HS đọc bảng cộng . II. Bài mới : 1.GTB. 2. HD học sinh luyện tập : Bài 1(miệng ): - GV tổ chức cho các tổ thi đua nêu kết quả . - Rèn trí nhớ cho HS . Bài 3: - HS làm bảng con . - Rèn kĩ năng tính cho HS. Bài 4: - HS tự làm rồi chữa bài . - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn. * HS khá giỏi làm bài Bài 2*: - GV cho HS lên bảng làm bài . - HS dựa vào kết quả nhận xét : 8 + 4 + 1 = 13 8 + 5 = 13 Vậy 8 + 4 + 1 = 8 + 5 . HS giải thích đợc vì 4 + 1 = 5 nên hai phép tính đó có kết quả bằng nhau. Bài 5*: - GV cho HS tự làm bài và giải thích đợc cách làm. a.Số chục bằng nhau , chữ số cần điền là 9 vì 9 > 8. b.Số đơn vị 9 > 8 , chữ số cần điền là9. - Củng cố cho HS về so sánh 2 số . III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - HS về nhà làm lại bài trong SGK và xem trớc bài "Phép cộng có tổng bằng 100 - tr40" tiết sau học. ************************************************ 6 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi Luyện từ và câu Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy ( tr 67 ). A. Mục tiêu: - Nhận biết và bớc đầu biết ding một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài 1,2. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC :- 2 HS lên bảng điền vào chỗ trống các từ chỉ hoạt động vào chỗ trống: a. Thầy giáo.môn Toán . b. Tổ trực nhật lớp . - Cả lớp và GV nhận xét . II. Bài mới : 1. GTB. 2. HD làm bài tập : Bài 1: - 1 HS đọc yc . - GV mở bảng phụ đã viết sẵn 3 câu văn. - HS nói tên các con vật , sự vật trong mỗi câu. - HS suy nghĩ và nêu kết quả , GV gạch chân dới các từ chỉ hoạt động , trạng thái. - GV lu ý : + HS tìm đúng các từ chỉ hoạt động( của loài vật ). + Các từ trạng thái(của sự vật). Bài 2: - GV nêu yc. 1,2 HS đọc lại . - Gvtreo bảng phụ ghi sẵn nội dung BT. - HS suy nghĩ nêu miệng GV ghi lại cho hoàn thiện bài đồng dao. - HS biết sử dụng từ chỉ hoạt động phù hợp. Bài 3:- 1 HS đọc yc. GV gắn băng giấy đã viết câu a. Hỏi HS : + Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của ngời và trả lời cho câu hỏi gì? + Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi Làm gì? trong câu , ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - HS lên bảng điền dấu phẩy . Cả lớp và GV nhận xét . - HS làm 2 phần còn lại vào vở . GV chấm bài. (Lu ý hs trong câu b,c xuất hiện từ chỉ hoạt động đặt cạnh nhau cùng giữ chung 1 chức vụ.Còn 2 từ cuối câu c là 2 từ chỉ sự vật(ngời) đặt cạnh nhau cùng dùng dấu phẩy để tách.) III. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học. - Dặn về học lại bài và ôn tập các kiến thức đã học để chuẩn bị bài KT giữa học kì I. Thủ công Bài 4: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2-tr 207). A. Mục tiêu : - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng. - HS khá,giỏi (khéo tay): gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng. B. Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị nh tiết1. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : -HS nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui . II. Bài mới : 1. GTB . 2. HS thực hành gấp thuyền : 7 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi + GV cho HS lên bảng thực hành gấp thuyền vừa làm vừa nêu lại quy trình +Cả lớp thực hành , GV quan sát uốn nắn HS còn long tong. 3. Trng bày sản phẩm : - GV cho HS mang sản phẩm lên trng bày theo nhóm . - HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn GV đa ra. III. Củng có , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ thực hành. - HS về nhà thực hành gấp thuyền cho phẳng, đều, đẹp để tiết sau cô chấm ************************************************************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Thể dục Bài 16: - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê ( tr 57 ). A. Mục tiêu :- Biết cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách thực hiện 8 động tác của bài TD phát triển chung tốt. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. C. Nội dung và phơng pháp : I. Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. II.Phần cơ bản : - Ôn bài thể dục : GV cho HS tập nhiều lần, quan sát và sửa sai cho HS . - Cho các tổ tập và tổ chức thi đua giữa các tổ. - HS chơI trò chơI : Bịt mắt bắt dê . + HS nhắc lại cách chơi. +Cả lớp chơi . III. Phần kết thúc : - Cúi ngời thả lỏng. - HS về nhà tập bài TD PTC cho thuộc để chuẩn bị kiểm tra GHKI ************************************************ Chính tả (nghe - viết) Bàn tay dịu dàng (tr 69) A. Mục tiêu : - Chép chính xác bài Chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. - Làm đợc bài tập2, BT(3) a/b.tìm nhanh từ có tiếng mang vần ao/au.và phân biệt da/ra/gia, dao/rao giao. B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung BT 3. C.Các hoạt động dạy học : I. KTBC: 2HS lên bảng làm lại BT 3(a). II. Bài mới : 1. GTB. 2. HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả một lần . 1,2 HS đọc lại . - Giúp HS nắm nội dung . + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An cha làm BT , thái độ của thầy giáo nh thế nào ? - HD học sinh nhận xét : Chữ viết hoa, cách trình bày - HS viết chữ khó viết vào bảng con . - GVđọc HS viết bài . 8 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi - Chấm, chữa bài. 3. HD làm bài tập : Bài 1 : - GV cho HS thi tìm nhanh từ có tiếng mang vần ao/au. - Nhóm nào tìm đợc nhiều từ thắng cuộc . Bài 3(a): - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài 3(a). - HS lên bảng làm bài . - GV phân biệt da/ra/gia, dao/rao giao. III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Học sinh về nhà tự ôn tập chuẩn bị cho KTGhọc kì I. ************************************************** Toán Tiết 39: Phép cộng có tổng bằng 100 (tr 40 ). A.Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Biết công nhẩm các số tròn choc. - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. - HS khá, giỏi : Rèn kĩ năng tính toán nhanh. B.Các hoạt động dạy học: I. KTBC : - 3,4 HS đọc lại các bảng cộng . - Một HS lên bảng đặt tính và tính : 12 + 26 = ? II. Bài mới : 1. G th b . 2. HD nội dung : - GV nêu VD : 38 + 17 = ? - GV cho cả lớp đặt tính vào bảng con , một HS lên bảng làm bài . 8 3 + 1 7 1 0 0 - HS nhận xét và so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính 12 +26 và 83 +17 3. Thực hành : Bài 1: - HS làm bảng con . - Rèn kĩ năng tính cho HS . Bài 2 :- GV giới thiệu cho HS phơng pháp tính nhẩm các số tròn trục. - HS tính nhẩm các phép tính và nêu kết quả . Bài 4 - GV cho HS tự làm rồi chữa bài. - Củng cố về giải bài toán nhiều hơn . * HS khá, giỏi làm bài. Bài 3*:- GV tổ chức cho HS thi đố nói nhanh kết quả . - Rèn kĩ năng tính toán nhanh . III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Dặn về làm lại bài trong SGK và xem trớc bài "Lít - tr41" tiết sau học ************************************************** Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị . Kể ngắn theo câu hỏi ( tr 69 ). 9 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi A. Mục tiêu : - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1). - Trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp một của em (BT2); viết đợc khoảng 4,5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3). B.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi ở BT 2. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : KT bài về nhà của HS . II. Bài mới : 1. GTB. 2. HD học sinh làm BT : Bài 1:- GV giúp HS nắm vững YC. - GV hớng dẫn HS thực hành theo nhóm. - Các nhómlên bảng thự hành nói từng tình huống . - Cả lớp nghe và nhận xét . * GV lu ý HS biết nói lời yêu cầu , đề nghị ,mời nhờ đúng đắn , lịch sự . Bài 2:- GV giúp HS nắm vững YC. - Một HS lên bảng làm mẫu . - GV cho một số HS lên thực hành nói . - GV khuyến khích HS biết kể chân thực về thầy , cô giáo cũ. Bài 3: HS viết đợc những điều đã nói ở BT 2 thành một đoạn văn . III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - HS về nhà xem lại bài và ôn tập và chuẩn bị cho tiết kiểm tra GHKI. *************************************************** Sinh hoạt lớp I. Nhận xét tuần 8: * Ưu điểm: * Tồn tại: . II. Phơng hớng kế hoạch tuần 9: III. HS sinh hoạt văn nghệ: ************************************************************************************* 10 [...]... 3:- 1 HS đọc yc - GV phát phiếu học tập 12 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị Tơi - HS làm bài theo nhóm - Các nhóm đọc kết quả GV phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết r/d/gi III Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học - HS về nhà xem lại bài ********************************************* Đạo đức A Mục tiêu: Bài 4:Chăm làm viêc nhà.(Tiết 2- tr 25 ) - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm...GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị Tơi Kể chuyện Ngời mẹ hiền ( tr 63 ) A Mục tiêu : - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền - HS khá: biết phân vai dung lại câu chuyện(BT2) B Đồ dùng dạy học : - 4 tranh minh hoạ trong SGK C Các hoạt động dạy học : I.ổn định tổ chức II KTBC : 2HS kể lại từng đoạn của câu chuyện Ngời thầy cũ III Bài mới : 1 GTB 2 HD kể chuyện... , đánh giá giờ học - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe ************************************************* Toán Tiết 36: Luyện tập ( tr 37 ) A Mục tiêu: - Thuộc bảng 6,7 ,8, 9 cộng với một số - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác - HS khá, giỏi : Củng cố cho HS nắm vững cấu tạo của bảng 11 GA Lớp 2. .. cấu tạo của bảng 11 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị Tơi B Các hoạt động dạy học : I KTBC : HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số II Bài mới : 1 GTB 2 HD học sinh luyện tập : Bài 1:(miệng): - GV cho hai nhóm chơi đố nhau : một nhóm đọc , nhóm khác nêu kết quả - Củng cố về bảng cộng 6 cộng với một số Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức - Rèn kĩ năng tính toán và tính nhanh nhẹn của HS Bài 4:-... cỏc bn lờn úng vai khụng? ? Nu vo tỡnh hung ú, em s lm gỡ? - Kt lun: + TH1: Lm vic nh xong ri mi i chi + TH2: Cn t chi vỡ em cũn nh cha th lm nhng vic nh vy 13 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị Tơi c) Hot ng: Trũ chi: Nu thỡ - GV chia HS thnh 2 nhúm: Chm v Ngoan - GV phỏt phiu ccho HS vi ni dung ( Trong SGV trang 37) - Cỏc nhúm bt u chi Khi nhúm Chm c tỡnh hung thỡ nhúm Ngoan phi cú cõu tr li tip ni bng... lời nhân vật trong bài - Làm đợc BT2; BT(3)a/bHS biết điền đúng các chữ có vần ao/au Và phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết r/d/gi B Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn chép - Bảng phụ viết nội dung BT 2 C.Các hoạt động dạy học : I KTBC : HS viết bảng con : nguy hiểm , ngắn ngủi II Bài mới : 1 GTB 2 HD tập chép : a HD học sinh chuẩn bị : - 1 ,2 HS đọc bài chép trên bảng - HD học... mỡnh i vi cha m b) Hot ng 2: úng vai - Chia nhúm v giao vic - Cỏc nhúm tho lun chun b + Tỡnh hung 1: Ho ang quột nh thỡ đóng vai bn n r i chi Ho s + Tỡnh hung 2: Anh ca Ho nh Ho - Cỏc nhúm lờn úng vai gỏnh nc, cuc t Ho s - Tho lun lp ? Em cú ng tỡnh vi cỏch ng x ca cỏc bn lờn úng vai khụng? ? Nu vo tỡnh hung ú, em s lm gỡ? - Kt lun: + TH1: Lm vic nh xong ri mi i chi + TH2: Cn t chi vỡ em cũn nh cha... bị : - 1 ,2 HS đọc bài chép trên bảng - HD học sinh nắm nội dung bài + Vì sao Nam khóc ? +Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ? - HD học sinh nhận xét : dấu câu , chữ viết hoa , cách trình bày - HS viết những chữ khó viết trong bài b HS chép bài vào vở c Chấm chữa bài 3 HD làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc yc - HS làm bài vào bảng con - HS biết điền đúng các chữ có vần ao/au.GV cho HS đọc... bài , nhận xét bài - Củng cố cho HS về giải bài toán nhiều hơn Bài 5 :- GV cho HS nêu miệng - Rèn kĩ năng quan sát hình và biểu tợng về hình tam giác, tứ giác * HS khá giỏi làm bài Bài 3*:- GV treo bảng phụ ghi nội dung BT - GV hớng dẫn HS nắm vững cấu tạo của bảng - GV làm mẫu - HS lên bảng điền số vào ô trống III Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học - Dặn về làm lại bài trong SGK và... hợp với khả năng để gíup đỡ ông bà cha mẹ - Tham gia một số việc phù hợp với khả năng - Hiểu đợc ý nghiã của làm việc nhà B Các hoạt động dạy học : I KTBC : HS đọc phần ghi nhớ SGK II Bài mới : 1 GTB 2 HD nội dung : a) Hot ng 1: T liờn h - GV nờu cõu hi - HS suy ngh v trao i vi bn ngồi ? nh, em ó tham gia lm những vic cạnh gỡ? Kt qu ca nhng cụng vic ú? ? Nhng vic ú do b m phõn cụng hay do em t giỏc . - GV nêu VD : 38 + 17 = ? - GV cho cả lớp đặt tính vào bảng con , một HS lên bảng làm bài . 8 3 + 1 7 1 0 0 - HS nhận xét và so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính 12 +26 và 83 +17 3. Thực. 9 GA Lớp 2 C - Tuần 8 Nguyễn Thị T ơi A. Mục tiêu : - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1). - Trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp một. cố kĩ năng giải toán có lời văn. * HS khá giỏi làm bài Bài 2* : - GV cho HS lên bảng làm bài . - HS dựa vào kết quả nhận xét : 8 + 4 + 1 = 13 8 + 5 = 13 Vậy 8 + 4 + 1 = 8 + 5 . HS giải