Giáo án lớp 2 CKT tuần 5

Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi Th hai ngy 26 thỏng 9 nm 2011 Chào cờ ************************************ Tập đọc Chic bỳt mc ( tr40 ). I. Mc ớch yờu cu: - Biết ngắt nghỉ hơI đúng; bớc đầu biết đọc rõ lời nhan vật trong bài. - Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời đợc các câu hỏi 2,3,4,5). - HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi1. II. dựng dy hc: - Tranh minh ho bi c trong SGK. III. Cỏc hot ng dy - hc: 1/ ổn định tổ chức: 2/ KTBC: - HS c v tr li cõu hi bi : Trên chiếc bè. - Nhn xột. 3/ Bi mi: Tit 1 a) Gii thiu ch im v bi c: - Gii thiu ch im Trng hc. - Gii thiu bi: Chic bỳt mc. b) Luyn c: - GV c mu - Luyn c cõu: + Luyn phỏt õm: - c on + Chỳ ý mt s cõu: . Th l trong lp / ch cũn mỡnh em / vit bỳt chỡ.// . Nhng hụm nay/ cụ cng nh cho em vit but mc /vỡ em vit khỏ ri.// +Ging t: hi hp, loay hoay, ngc nhiờn. - c c bi. - HS quan sỏt tranh minh ho ch điểm. - HS quan sỏt tranh minh ho bi c. - HS c ni tip. - HS yu c: lp, nc n, nc mt, loay hoay - HS c ni tip. Tit 2 c) Tỡm hiu bi: ? Nhng t ng no cho bit Mai bun mong c vit bỳt mc? ? Chuyn gỡ ó xy ra vi Lan? ? Vỡ sao Mai loay hoay mói vi cỏi hp bỳt? - Mai hi hp nhỡn cụ - Lan quờn bỳt, gc u xung bn khúc. - Na mun cho bn mn bỳt na lại tic. 1 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi ? Cui cựng Mai quyt nh ra sao? ? Khi bit mỡnh cng c vit bỳt mc Mai ngh v núi th no? ? Vỡ sao cụ giỏo khen Mai? d) Luyn c li: - Thi c ton truyn, c phõn vai. - Nhn xột. - Cho Lan mn bỳt. - Mai thy tic nhng ri em vn núi: C bn Lan vit trc. - Vỡ Mai ngoan, bit giỳp bn bố. 3/ Cng c: ? Cõu chuyn ny núi v iu gỡ? ? Em thớch nhõn vt no trong truyn ? Vỡ sao? - Nhn xột gi hc, dặn HS chuẩn bị bài "Mục lục sách" để tiết sau học. *************************************************** Toán Tiết 21: 38 + 25 ( tr 21 ) A. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. - HS khá, giỏi: Làm bài Bài1(cột 4,5);Bài 2; Bài4(cột 2) B .Đồ dùng dạy học : - Bảng gài, que tính. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC :HS chữa bài tập 3 của tiết học trớc . II. Bài mới : 1. GTB : 2. Dạy - học bài mới: a. Giới thiệu phép cộng38 + 25 - HS đọc bài toán. - HS phân tích bài toán. - HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - GV hớng dẫn thực hiện tính viết. - HS nhắc lại cách cộng. b. Luyện tập - thực hành: Bài 1(cột1,2,3): Củng cố về cách tính theo cột dọc phép cộng có dạng 38 + 25. HS làm bảng con - 2 HS lên làm bảng lớp. Bài 3: - Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV cho học sinh phân tích - tóm tắt. - 1,2 HS nêu phơng pháp làm .Sau đó cả lớp làm vở . Bài 4(cột1): - Củng cố về so sánh số. - HS làm vào bảng con, 2 HS lên bảng làm. *HS khá, giỏi làm Bài1(cột 4,5): Làm tơng tự cột 1,2,3. Bài 2: - Củng cố cách tính tổng biết các số hạng. - HS làm vở nháp, 3 HS lên bảng chữa bài. Bài4(cột 2): Làm tơng tự cột 1. III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học . - HS về nhà học kĩ bài và xem trớc bài "Luyện tập - trang 22" để tiết sau học . ********************************************************************************** 2 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 Kể chuyện Chiếc bút mực ( tr 41 ) A. Mục tiêu : -Dựa theo tranh kể lại đợc tong đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) - HS khá , giỏi bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện (BT2). B.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK. C.Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: II KTBC :GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện : Bím tóc đuôi sam. III. Dạy bài mới : 1.GTB. 2.HD kể chuyện : - Dựa theo tranh kể chuyện : + 4 HS nối tiếp kể lại câu chuyện. + Kể chuyện trong nhóm. + Đại diện các nhóm thi kể. - Phân vai dựng lại câu chuyện: +4 HS đóng vai :Ngời dẫn chuyện,cô giáo, Mai, Lan. - Cuối giờ cả lớp bình chọn cá nhân,nhóm kể hay. IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe . ***************************************** Toán Tiết 22: Luyện tập( tr 22 ) A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - HS thuộc bảng 8 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - HS khá, giỏi: Làm bài 4,5 B. Các hoạt động dạy học : I. KTBC :HS chữa bài tập 2 của tiết học trớc . II. Bài mới : 1. GTB : 2.Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Củng cố về phép cộng có dạng 8 cộng với một số. HS làm miệng - đọc lại bài. Bài 2: - Củng cố cách đặt tính rồi tính. - HS làm vào bảng con, 4 HS lên bảng chữa bài. Bài 3:- Củng cố về giải bài toán có lời văn dựa vào tóm tắt. - 1,2 HS nêu phơng pháp làm .Sau đó cả lớp làm vở . * HS khá làm bài Bài 4: - Củng cố về phép cộng. - HS làm vào vở nháp, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài 5: Củng cố về làm toán: Trắc nghiệm - HS làm ra nháp rồi nêu đáp án đúng. III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học . - HS về nhà học kĩ lại bài và xem trớc bài "Hình chữ nhật - Hình tứ giác - trang 23" để tiết sau học . **************************************** Chính tả (tập - chép) Chiếc bút mực ( tr 42 ) A. Mục tiêu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả (SGK). 3 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi - Làm đợc BT2; BT3(a,b) . B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , bài 3, GV chép sẵn bài chính tả lên bảng. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC: HS viết bảng con : khuyên, chuyển, chiều. II. Bài mới : 1. GTB : . 2. HD tập chép : a. HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc đoạn chính tả , một hai HS đọc lại . - HD học sinh tìm hiểu nội dung . - HS nhận xét chính tả : chữ viết hoa , dấu câu , cách trình bày . - HS tìm chữ khó viết trong bài , viết bảng con . b. HS chép bài . c. Chấm , chữa bài . 3. HD làm bài tập . Bài 2.;- 1 HS đọc y/c ,cả lớp theo dõi SGK . - GV treo bảng phụ , cho 1 HS lên bảng làm , dới lớp làm nháp. - Cả lớp và GV cùng chữa bài . - Lu ý để HS viết đúng các chữ có vần ia/ya Bài 3:- 1 HS đọc y/c ,cả lớp theo dõi SGK . - GV y/c HS tìm những từ chứa tiếng có âm đầu l/n, có vần en/eng. - Cả lớp và GV cùng chữa bài . III. Củng cố , dặn dò : - Nhận xét đánh giá giờ học . - HS về nhà xem lại bài và làm lại bài tập trong vở bài tập ra vở li . ***************************************************** Đạo đức Bi 3: Gn gng, ngn np ( Tit1-tr18 ) I. Mc tiờu tit hc: - Biết cần phảI giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nh thế nào. - Nêu đợc lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Tự giác thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. II. dựng dy hc: V bi tp o c 2. III. Hot ng dy hc: 1/ KTBC: ? Khi cú lỗi em cần lm gỡ? ? Nhn lỗi và sa lỗi cú li gỡ? - Nhn xột 2/ Bi mi: a) Hot ng 1: Hot cnh Đồ dựng để ở đâu? - Kch bn: SGV trang 28, 29. - GV nờu kch bn - Cỏc nhúm nghe kch bn, chun b úng hot cnh. - Trỡnh by hot cnh. ? Vỡ sao bn Dng li khụng tỡm - HS tho lun sau khi xem hot cnh Thấy cp v sỏch v? Qua hot cnh trờn, em rỳt ra iu gỡ? - Kt lun: Tớnh ba bói ca bn Dng khin ccho nh ca ln xn, lm bn mt nhiu thi gian tỡm kim sỏch v, dựng khi cn n. Do ú cỏc em nờn rốn luyn thúi quen gn gng, ngn np trong sinh hot. b) Hot ng 2: Tho lun v nhn xột ni dung tranh. 4 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi - GV chia nhúm v giao nhim v - HS quan sỏt 4 tranh trong v BTo c nhn xột xem ni hc v sinh hot ca các bn trong mi tranh ó gn gng, ngăn nắp cha? Vỡ sao? - HS lm vic theo nhúm. - Trỡnh by - i din mt s nhúm trỡnh by - Kt lun : + Tranh 1, 3: Ni hc v sinh hot gn gng, ngn nắp. + Tranh 2, 4: Cha gn gng, ngn nắp. ? Nờn sp xp li sỏch v, dựng nh th no cho gn gng? HS nờu cỏch sắp xếp li đồ dựng, sỏch v c) hot ng 3: By t ý kiến. - GV nờu tỡnh hung ( SGV trang 30) - HS tho lun - Trỡnh by ý kin - nhn xột, bổ sung ý kiến. - Kết lun: Nga nờn by t ý kin, yờu cu mi ngi trong gia ỡnh dựng ỳng ni quy nh. 3/ Cng c: ? Sống gn gng, ngn np cú li nh th no? -Nhắc HS thc hin sắp xếp ni hc tp, sinh hot ca mình gn gàng, ngn nắp. ********************************************************************************** Thứ T ngày 28 tháng 9 năm 2011 Tập đọc Mục lục sách (tr43) I. Mục đích yêu cầu: - HS đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê. - Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (trả lời đợc các câu hỏi1,2,3,4) - HS khá, giỏi: trả lời đợc câu hỏi 5. II. dựng dy hc: - Tuyn tp truyn ngn hay dnh cho thiu nhi. III. Cỏc hot ng dy - hc: 1. ổ n định tổ chức: 2. KTBC: - 3 HS c 3 on ca bi : Chic bỳt mc, tr li cỏc cõu hi gắn vi nội dung bi c. - Nhn xột. 3. Bi mi: a) Gii thiu bi; b) Luyn c - GV c mu - c tng mc + HD c 1, 2 dũng trong mc lc .Mt. // Quang Dng.// Mựa qu c.// Trang 7. // .Hai // Phm c// Hng ồng c ni.// - HS tiếp nối nhau c tng mc. Trang 28. // - HS yờỳ c: qu c, c ni, Phựng + Chỳ ý cỏc t phỏt õm sai Quỏn, n ci - c tng mc trong nhúm - Thi c gia cỏc nhúm. c) Tỡm hiu bi: Học sinh trả lời hệ thống câu hỏi SGK 5 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi d) Luyn c li: - Thi c li ton vn bi: Mc lc sỏch - Nhc cỏc em chỳ ý c bi vi ging rừ rng, rnh mch. 4. Cng cố: - Nhn xột gi hc: Nhắc HS thc hnh tra mc lc để hiểu qua ni dung sỏch trc khi c sỏch. - Dặn về xem trớc bài "Mốu giấy vụn - tr48"để tiết sau học. ********************************************** Toán Tiết 22: Hình chữ nhật- Hình tứ giác (tr 23) I. Mục đích yêu cầu:HS: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. - HS khá, giỏi: Làm bài số 3.Biết kẻ thêm đoạn thẳng trong hình ,để tạo đợc hình tam giác, tứ giác. II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng chữa bài về nhà hôm trớc. 2. Dạy bài mơi: a. Giới thiệu bài: b.Dạy học bài mới: - Giới thiệu hình chữ nhật: + GV dán lên bảng một miếng bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật. +Yêu cầu hs lấy trong bộ đồ dùng 1 hình chữ nhật và nêu Hình chữ nhật + GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi: Đây là hình gì? + Yêu cầu hs đọc tên hình, nêu tên cạnh, nêu tên đỉnh. + Yêu cầu hs đọc tên các hình CN có trong bài học. HS NX hình chữ nhật giống hình nào đã học? - Giới thiệu hình tứ giác: +GV dán lên bảng hình tứ giácCDEG và giới thiệu: đây là hình tứ giác. + ? hS hình có mấy cạnh, mấy đỉnh? + Nêu : các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh gọi là hình tứ giác. Hỏi tiếp học sinh các câu hỏi nh STK trang 62. (hình CN và hình vuông là hình tứ giác đặc biệt). c. Luyện tập thực hành: bài1: -Gọi hs đọc yêu cầu của bài. - Y/c hs tự nối > Y/c hs đọc tên hình CN-> ? hình tứ giác nối đợc là hình nào? Bài 2: -HS đọc y/c của bài. - Y/c hs quan sát kĩ hình trong bài và dùng bút chì màu tô các hình chữ nhật. * HS khá làm bài Bài 3* -HS đọc y/c của bài. GV HD HS làm bài HS làm bài. GV và hs nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : -Nhận xét , đánh giá giờ học . - Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài "Bài toán về nhiều hơn - tr24" tiết sau học. ********************************************** Tập viết Bài 5: Chữ hoa D ( trang 45) A. Mục tiêu : - Viết đúng chữ D hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nớc mạnh (3 lần). B. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ . C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : HS viết bảng con chữ D hoa. 6 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi II. Dạy bài mới : 1. GTB : 2. HD viết chữ hoa : - HS quan sát và nhận xét chữ D hoa - HS viết trên bảng con . 3. HD viết cụm từ ứng dụng : - GT cụm từ ứng dụng . - GV giải thích cụm từ ứng dụng . - HS nhận xét về độ cao các con chữ . - HS viết bảng con chữ : Dân. 4. HS viết vở tập viết . 5. Chấm , chữa bài. III .Củng cố , dặn dò : - Nhận xét , đánh giá giờ học . - Dặn xem trớc bài "Chữ hoa Đ"chuẩn bị tiết sau học. ******************************************** Tự nhiên xã hội Bài 5: Cơ quan tiêu hoá (tr15) I- Mục tiêu: - Nêu đợc tên và chỉ đợc vị trí các bộ phận của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình. - HS khá giỏi phân biệt đợc ống tiêu hóa và tuyến tiêu hoá. II- Đồ dùng dạy học: - Mô hình các cơ quan tiêu hoá; 4 bộ tranh vẽ cơ quan tiêu hoá đợc cắt rời thành các bộ phận. III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu phần ghi nhớ bài trớc? 2- Bài mới: Giới thiệu-ghi bài. - Gv cho HS chơi trò chơi chế biến thức ăn. - Gv hớng dẫn, điều khiển. * Hoạt động 1: Đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Thức ăn sau khi vào miệng, đợc nhai, nuốt rồi đi đâu? - Gv cho hs quan sát mô hình, hớng dẫn chỉ đờng đi của thức ăn. - Gv quan sát-sửa sai. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hoá. - Gv chia lớp thành 4 nhóm, phát tranh phóng to (hình 2-SGK). - Gv yêu cầu HS quan sát nối tên các cơ quan tiêu hoá vào hình vẽ cho phù hợp. - Gv nhận xét. - Gv kết luận: - Gv đọc phần ghi nhớ. - HS trả lời. - HS nghe phổ biến luật chơi. - HS tham gia chơi. - HS chia thành 4 nhóm, thảo luận làm vào phiếu học tập. - HS quan sát. - HS lên bảng trình bày đờng đi của thức ăn trong hệ tiêu hoá theo mô hình trên bảng. - HS nhận xét bổ sung. - HS chia thành 4 nhóm. - HS thảo luận, điền tên vào tranh phóng to. - Đại diện nhóm lên dán tranh và trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, bổ sung. - HS nêu phần ghi nhớ. 3- Củng cố dặn dò. - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Gv dặn HS về học bài. và xem trớc bài "Tiêu hóa thức ăn - tr14" tiết sau học. ********************************************************************************** Thứ năm ngày29 tháng 9 năm 2011 7 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi Thể dục Bài 9 :- Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung - Động tác bụng. ( trang 45 ). A. Mục tiêu : - Ôn 4 động tác : vơn thở, tay, chân, lờn (cha yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục). - Học mới động tác bụng B. Địa điểm , phơng tiện : - Trên sân trờng , chuẩn bị 1còi . C. Nội dung và phơng pháp : I. Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung . - Xoay các khớp . - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc. - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. II. Phần cơ bản : - Ôn 4 động tác : vơn thở, tay, chân, lờn. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để HS tập theo. - Học động tác: bụng. GV nêu tên động tác, GV vừa giải thích vừa làm mẫu chậm. và cho HS tập bắt ch- ớc lần 1 và 2. Lần 3, 4 GV chỉ hô nhịp không làm mẫu, xen kẽ có nhận xét. Lần 5 cho HS các tổ tự tập ,thi đua xem tổ nào tập tốt. - Ôn lại cả 4 động tác và động tác vừa học. III. Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống lại bài. - Nhận xét , đánh giá giờ học, Dặn HS về tự tập lại 5 động tác của bài TD đã học. ************************************* Toán Tiết 24: Bài toán về nhiều hơn( tr 24 ) A. Mục tiêu : Giúp HS. - Biết giải và trình bày bài giảibài toán về nhiều hơn.(BT1 không y/c hs tóm tắt) - HS khá, giỏi: Làm thêm bài 2 ; Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn (toán đơn có1phép tính ) B. Đồ dùng: Nam châm và các hình quả cam có đính đợc lên bảng. C. Các hoạt động dạy học : I. KTBC : HS chữa bài 2 của tiết trớc . II. Dạy bài mới : 1. GTB : 2. Dạy - học bài mới: a. Giới thiệu bài toán về nhiều hơn. - HS quan sát hình vẽ trong SGK, rồi diễn tả đề toán - HS phân tích bài toán. - HS nêu phép tính và câu trả lời. - GV hớng dẫn HS trình bày bài giải. b. Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV cho học sinh phân tích - 1,2 HS nêu phơng pháp làm . - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp. Bài 3:- Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV cho học sinh phân tích - tóm tắt. - 1,2 HS nêu phơng pháp làm .Sau đó cả lớp làm vở . - GV chấm bài. * HS khá, giỏi làm Bài 2:- Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV cho học sinh phân tích 8 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi - 1,2 HS nêu phơng pháp làm . - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp. III.Củng cố ,dặn dò: -NX ,đánh giá giờ học . -Dặn về làm lại bài trong SGK và xem trớc bài "Luyện tập - tr 25" để tiết sau học. ******************************************* Luyện từ và câu Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì? (tr44) I.Mục tiêu : - Phân biệt đợc các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của tong sự vật và nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng Việt nam (BT1); Bớc đầu biết viết hoa tên riêng VNam (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3). II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi rõ nội dung bài tập 1 III. các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: HS lên chữa bài về nhà. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài. b. HD làm bài tập: Bài1: -Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc. - Y/c hs tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2. - ? HS các từ ở cột 1 dùng để làm gì?. =>Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật nói chung không phải viết hoa. - ? HS các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì?. =>Các từ dùng để gọi tên riêng của một sự vật cụ thể phải viết hoa. * GV đọc phần đóng khung trong SGK > Gọi vài hs nhắc lại. Bài2: -Gọi hs đọc y/c. -Gọi 4 hs lên bảng. -Gọi hs đọc tên các dòng sông(suối, kênh,)tìm đợc. -NX, cho điểm hs trên bảng. Bài3:- Gọi hs đọc y/c. -Với mỗi y/c gọi từ 3-5 hs nói các câu khác nhau để giờ học sinh động. 3. Củng cố dặn dò: -NHận xét tiết học. - Dặn về học kĩ bài và chuẩn bị bài ''Câu kiểu Ai là gì? Khảng định, phủ định.trang 52" tiết sau học. ************************************************ Thủ công Bài 3 : Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp một đồ chơi tự chọn (tiết 1- tr 198 ). A. Mục tiêu : - HS gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp.các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng. - Với HS khéo tay: gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp.các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng đợc. B. Đồ dùng dạy học :- Mẫu máy bay đuôi rời. C.Các hoạt động dạy học : I. KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS . II. Dạy bài mới : 1. GTB . 2. GV hớng dẫn HS thực hành gấp máy bay đuôi rời: a. HD học sinh quan sát và nhận xét : - GV lấy mẫu vật , mở từng phần HS quan sát . - HS nêu đợc cấu tạo , các đờng gấp . b. HD mẫu : - GV vừa làm vừa cho HS theo dõi và quan sát trên quy trình. 9 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi +b1:Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bayđuôi rời. +b2:Tạo máy bay đuôi rời và sử dụng. c. HS thực hành gấp . - GV theo dõi uốn nắn HS . III. Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét ,đánh giá giờ học . - HS về nhà thực hành gấp lại cho thành thạo và đẹp, để tiết sau học tiếp (tiết2). ********************************************************************************** Th sáu ngy 30 thỏng 9 nm 2011 Thể dục,Chính tả, Toán Đ/C Thủy dạy (tổ trởng) *********************************************** Tập làm văn Trả lời câu hỏi - đặt tên cho bài ( tr 47 ). A. Mục tiêu : - Dựa vào tranh vẽ, trả lời đợc câu hỏi rõ ràng, rõ ý (BT1); Bớc đầu biết tổ choc cấc câu thành bài và đặt tên cho bài(BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi( nói) đợc tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3). B. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ bài tập 1. C . Các hoạt động dạy học : I. KTBC : HS đóng vai Lan trong chuyện : Chiếc bút mực để nói lời cảm ơn bạn Mai II. Dạy bài mới : 1. GTB : 2. HD làm bài tập: Bài 1:- HS xác định YC - Bạn trai đang vẽ ở đâu? - Bạn trai nói gì với bạn gái? - Bạn gái nhận xét nh thế nào? - Hai bạn đang làm gì? - Vì sao không nên vẽ bậy? - Nhiều HS trả lời. - GV nhận xét, khen ngợi các em nói đúng. Bài 2:- HS xác định YC - Từng HS nói tên truyện của mình. - GV nhận xét. Bài 3 :(viết)- HS xác định YC - HS viết lại mục lục tuần 6. - Một số HS đọc, các HS khác lắng nghe và nhận xét. III . Củng cố , dặn dò: - Nhận xét , đánh giá giờ học . - HS về nhà xem lại bài và xem trớc bài "Khảng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách" để tiết sau học . ***************************************************** Sinh hoạt I. Nhận xét tuần 5: * Ưu điểm: . * Tồn tại: II. Phơng hớng kế hoạch tuần 6: 10 [...]...Gi¸o ¸n- Líp 2 C - TuÇn 5 NguyÔn ThÞ T¬i …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… III HS sinh ho¹t v¨n nghÖ: 11 . . ********************************************************************************** 2 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 20 11 Kể chuyện Chiếc bút mực ( tr 41 ) A. Mục tiêu : -Dựa. . ***************************************** Toán Tiết 22 : Luyện tập( tr 22 ) A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - HS thuộc bảng 8 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5; 38 + 25 . - Biết giải bài toán. học. ********************************************************************************** Thứ năm ngày29 tháng 9 năm 20 11 7 Giáo án- Lớp 2 C - Tuần 5 Nguyễn Thị T ơi Thể dục Bài 9 :- Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung - Động tác bụng. ( trang 45 ). A. Mục tiêu