LOP 5D TUAN 28 - NH 2009-2010

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 Thứ Ngày MÔN Tiết TÊN BÀI DẠY HAI 23/03/2009 SH ĐT 28 Đ Đ 28 Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (t1) T 136 LTC T Đ 55 Ôân tập và KT GK II (t1) LS 28 Tiến vào dinh độc lập BA 24/03/2009 T 137 LTC CT 28 Ôân tập và KT GK II (t2) LTVC 55 Ôân tập và KT GK II (t3) KH 55 Sự sinh sản của động vật KT 28 Lắp máy bay trực thăng (t2) TƯ 25/03/2009 T 138 LTC KC 28 Ôân tập và KT GK II (t4) ĐL 28 Châu Mỹ (tt) T Đ 56 Ôân tập và KT GK II (t5) TD 55 Môn TT tự chọn – TC: Bỏ khăn NĂM 26/03/2009 T 139 Ôân tập về số tự nhiên TLV 55 Ôân tập và KT GK II (t6) LTVC 56 Kiểm tra đònh kỳ GK II ( Đọc tiếng + thầm TLCH) KH 56 Sự sinh sản của côn trùng MT 28 VTM: Mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu SÁU 27/03/2009 T 140 Ôân tập về phân số TLV 56 Kiểm tra đònh kỳ GK II ( chính tả + TLV) Â.N 28 Ôân 2 bài hát: Màu xanh quê hương, Em vẫn nhớ…. TD 56 Môn TT tự chọn – TC: “Hoàng anh - Hoàng yến” SHL 28 Bồi dưỡng HS giỏi- Kiểm tra cuối tuần Thứ hai, ngày 23 tháng 03 năm 2009 1 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG TỔ CHỨC LIỆN HP QUỐC (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quôc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương em. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta. II. Chuẩn bò: - GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. - HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Chiến tranh gây ra hậu quả gì? - Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì? 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phân tích thông tin. - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 41, 42 và hỏi: - Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ? - Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa phương. → Kết luận: + LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. - Hát. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Học sinh nêu. - Thảo luận 2 câu hỏi trang 42. 2  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài 2 (SGK). - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT2/ SGK. → Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ.  Hoạt động 3: Củng cố. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK. 5. Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em. - Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Nhận xét tiết học. Hoạt động nhóm bốn. - Thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. (mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến). - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 học sinh đọc. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường. - Thực hành giải toán. II. Chuẩn bò: + GV: + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. - Hát - Lần lượt sửa bài 2. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. 3 Bài 1: - Giáo viên chốt. - Yêu cầu học sinh nêu công thức. Bài 2: - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm v. - Bài 3: Bài 4: - Giáo viên chốt. - Lưu ý học sinh là có thời gian nghỉ. - Yêu cầu học sinh nêu công thức cho bài 4.  Hoạt động 2: Củng cố. - Thi đua lên bảng viết công thức s – v – t đi. - 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. - Giải – lần lượt sửa bài. - Nêu cách làm. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Tổ chức 4 nhóm. - Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. - Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước. - Cả lớp nhận xét. TẬP ĐỌC ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - Liệt kê đúng các bài tập đọc là truyện kể mà em đã học trong 9 tuần đầu . - Chọn được 3 truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích. -Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở kòch “ Người công dân số 1”. II. Chuẩn bò: 4 + GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu). + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ. - Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mua2 thu ở đâu? - Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối? 3. Giới thiệu bài mới: - Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập đọc là truyện kể mà em đã đọc trong 9 tuần đầu của học kỳ II. - Ôn Tập Kiểm Tra Giữa Học Kỳ (tiết 1) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Liệt kê các bài tập đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý liệt kê các bài tập đọc là truyện kể. - Giáo viên phát phiếu cho học sinh rao đổi viết nhanh tên bài vào bảng liệt kê. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp viết tên bài vào bảng liệt kê. - Học sinh phát biểu ý kiến Chủ điểm Tên bài - Người công dân - Lênin trong hiệu cắt tóc - Nhà tài trợ đặc biệt của chuyện cây khế thời nay 5 - Giáo viên nhận xét chốt lại  Hoạt động 2: Chọn 3 truyện kể tiêu biểu cho 1 chủ điểm. - Giáo viên yêu cầu đề bài và phát phiếu học tập cho từng học sinh. ∗ Giáo viên chọn phiếu làm bài tốt nhất yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập cho 2 mức độ: • Mức 1: Phân vai đọc diễn cảm • Mức 2: Phân vai dựng kòch - Giáo viên chọn 1 nhóm 3 học sinh đóng vai anh Thành, anh Lệ, anh Mai, dẫn chuyện diễn lạ trích đoạn 2 5. Tổng kết: - Yêu cầu học sinh về nhà tiết tục phân vai dựng hoạt cảnh cả vở kòch. - Chuẩn bò: Tiết 4 - Nhận xét tiết học - Tiếng rao đêm - Vì cuộc sống thanh bình - Nhớ nguồn - Lập làng giữ biển - Phân xử tài tình - Hộp thư mật - Nghóa thầy trò Hoạt động lớp, cá nhân . - Học sinh làm bài cá nhân và phát biểâu ý kiến. - Học sinh nhận xét bổ sung VD: (Tài liệu hướng dẩn) Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh các nhóm phân vai diễn lại trích đoạn của vở kòch “ Người công dân số 1” - Cả lớp nhận xét, bình chọn người đóng vai hay nhất. LỊCH SỬ 6 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Học sinh biết chiến dòch HCM, chiến dòch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước, đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam, bắt đầu ngày 26/ 4/ 1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập. - Chiến dòch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh, mở ra thời kỳ mới: miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất. II. Chuẩn bò: + GV: SGK, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lễ kí hiệp đònh Pa-ri. - Hiệp đònh Pa-ri được kí kết vào thời gian nào? - Nêu những điểm cơ bản của Hiệp đònh Pa-ri ở VN? → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: Tiến vào dinh Độc Lập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn. - Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh chiếm dnh Độc Lập diễn ra như thế nào?” - Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng …các tầng” → thuật lại ”sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập”. → Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh tiêu biểu. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, đoạn còn lại. - Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại - Hát - 2 học sinh nêu. Hoạt động nhóm 4, nhóm đôi. - 1 học sinh đọc SGK. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - Mỗi em gạch dưới các chi tiết chính bằng bút chì → vài em phát biểu. - Học sinh đọc SGK. - Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng. 7 cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng. - Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay nhất. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghóa lòch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975. - Giáo viên nêu câu hỏi: - Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng như thế nào? → Giáo viên nhận xét + chốt. - Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lòch sử dân tộc. - Đánh tan chính quyền Mó – Ng, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. - Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.  Hoạt động 3: Củng cố. - Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì? - Ý nghóa lòch sử của sự kiện đó? 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhắc lại (3 em). Hoạt động lớp - Học sinh nêu. Thứ ba , ngày 24 tháng 03 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường. - Thực hành giải toán. II. Chuẩn bò: + GV: 8 + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu cách làm. Bài 2: - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm. Bài 3: - Giáo viên chốt cách làm từng cách. - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. - Bài 4:  Hoạt động 2: Củng cố. - Thi đua lên bảng viết công thức s – v – t đi. - 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. - Hát - Lần lượt nêu công thức tìm t đi. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. - Giải – lần lượt sửa bài. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Tổ chức 4 nhóm. - Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai. - Lần lượt nêu công thức tìm s. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. - Đại diện nhóm thi đua sửa từng bước. - Cả lớp nhận xét. 9 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. - Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng kết về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép). - Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1. - Giấy khổ to phô tô BT2. - + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép). • Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng? - Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên bảng làm bài. - Hát Hoạt động lớp. -1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm, nhìn bảng tổng kết để hiểu yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảng tổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinh làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ cho các kiểu câu. - Ví dụ: • Biển một màu xanh đẹp mắt. • Lòng sông rộng, nước xanh trong. • Em học bài và em làm bài. • Vì trời nắng to nên cây cối héo rũ. 10 [...]... Hoạt động cá nh n, lớp  Hoạt động 1: Thực h nh - Bài 1: - Học sinh đọc đề yêu cầu - HS có thể làm BT bảng con 28 - Nh n xét Bài 2: - HS đọc đề - Yêu cầu học sinh nêu lại cách - Khi phân số tối giản mà tử số lớn rút gọn hơn mẫu số - Chia cả tử số và mẫu số cho - Học sinh yêu cầu cùng 1 số lớn hơn 1 - Học sinh làm bài - Sửa bài Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu đề - HS làm bài... cặp học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi Hoạt động cá nh n - 1 học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh trả lời câu hỏi - Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại h nh • Tả tuổi của Bà • Bằng cách so s nh với cây bang gia tả mác ké lạc trắng - Học sinh làm bài - Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn văn của m nh - Lớp nh n xét Hoạt động lớp - Học sinh nêu lại đặc điểm văn tả người 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Viết nh p bài... đổi tập - Tổ chức 4 nh m - Học sinh sửa bài nh n xét đúng sai Bài 3: - Giáo viên chốt cách làm từng - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt cách - Giải – sửa bài đổi tập - Yêu cầu học sinh nêu kết quả - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt - Giải – Sửa bài - Đại diện nh m thi đua sửa từng bước - Cả lớp nh n xét  Hoạt động 2: Củng cố - Thi đua lên bảng viết công thức s – v – t đi 5 Tổng kết - dặn dò: - Về nh làm... lớp và tr nh bày kết quả - Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câu văn em thích - Học sinh sửa bài vào vở - Giáo viên nh n xét, khen ngợi học (Lời giải: tài liệu HD) sinh làm bài tốt nh t 5 Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nh chọn viết lại hoàn ch nh - Chuẩn bò: - Nh n xét tiết học ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 5) I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng ch nh tả “Bà cụ bán hàng nước chè” - Viết được... SINH - Hát 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - Yêu cầu 1 nh m học sinh (3 học - Học sinh đóng vai sinh) đóng vai - Lớp nh n xét - Giáo viên nh n xét, cho điểm 11 3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ II 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Đọc bài văn “T nh quê hương” - Giáo viên đọc mẫu bài văn - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải Hoạt động lớp, cá nh n - 1 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm -. .. mời học sinh khác trả lời Hoạt động cá nh n, lớp - Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 104 SGK - 2 giống đực, cái - Cơ quan sinh dục - Sự thụ tinh - Cơ thể mới - Hai học sinh quan sát h nh trang 104 SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ th nh con - Học sinh trinh bày 13 thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con  Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên nh ng con... thức gì? Bài 3: - Giáo viên cho học sinh ôn tập lại cách so s nh STN - Bài 3 ôn tập lại kiến thức gì? Bài 4: - Bài 4 ôn tập lại kiến thức gì? - Bài 5: - Bài 5 ôn tập lại kiến thức gì? - Đọc yêu cầu đề bài Hs đọc đề HS làm bài tập bảng con Cả lớp nh n xét - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài - 2 học sinh thi đua sửa bài - Cả lớp nh n xét - Đọc yêu cầu đề bài - Làm bài - Thi đua sửa bài - Đọc yêu cầu... vừa nh t, sương đã buông nhanh xuống mặt biển Hoạt động cá nh n, lớp - Giáo viên nh n xét, chốt lại  Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài lớp đọc thầm, các em làm bài cá nh n - Giáo viên phát giấy đã pho to - Học sinh phát biểu ý kiến - Cả lớp nh n xét bài cho 4 – 5 học sinh làm bài - Giáo viên nh n xét, sửa chữa - Học sinh... động: 2 Bài cũ: - Giáo viên nh n xét – cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 4 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực h nh Bài 1: - Giáo viên chốt Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lần lượt làm lại 2 - Cả lớp nh n xét Hoạt động cá nh n, lớp - Học sinh đọc đề - Giải – lần lượt sửa bài - Nêu cách làm - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Giải – sửa... luận - Đa số động vật được chia làm mấy giống? - Đó là nh ng giống nào? - Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? - Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển th nh gì? → Giáo viên kết luận: - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng) - Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng) - . kòch. - Chuẩn bò: Tiết 4 - Nh n xét tiết học - Tiếng rao đêm - Vì cuộc sống thanh b nh - Nh nguồn - Lập làng giữ biển - Phân xử tài t nh - Hộp thư mật - Nghóa thầy trò Hoạt động lớp, cá nh n. chung. - Nh n xét tiết học. - Học sinh đọc đề – nêu công thức. - Giải – lần lượt sửa bài. - Nêu cách làm. - Học sinh đọc đề. - Nêu tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi tập. - Tổ chức 4 nh m. - Học sinh. chức cho học sinh đọc SGK, đoạn còn lại. - Thảo luận nh m, chọn ý, diễn lại - Hát - 2 học sinh nêu. Hoạt động nh m 4, nh m đôi. - 1 học sinh đọc SGK. - Học sinh thảo luận nh m đôi. - Mỗi em gạch