Giáo án GD 6 T 21- 24

DẠY THAY CÔ: NGUYỄN THI PHƯƠNG HẢO TỪ TUẦN 22 Tuần 21: Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em (tt) Tuần 22: Công dân nước Công hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam Tuần 23: Công dân nước Công hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam (tt) Tuần 24: Thực an toàn giao thông Tuần 21 Tiết 21 Bài 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (tt) Ngay dạy: Lớp: 6A4,6A5 I.Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu quyền trẻ em theo Công ước Liên hơäp quốc; hiểu ý nghóa quyền trẻ em phát triển trẻ em - Phân biệt việc nlàm vi phạm quyền trẻ em việc làm tôn trọng quyền trẻ em; học sinh thực tốt quyền bổn phận mình; tham gia ngăn ngừa, phát hành động vi phạm quyền trẻ em - Học sinh tự hào tương lai dân tộc nhân loại Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho Phản đối hành vi xâm phạm quyền trẻ em II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV,Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em, phiếu học tập, bảng phụ, … - HS: SGK, kiện hoạt động thực tế việc thực quyền trẻ em địa phương, … I Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Công ước Liên hợp quốc đời vào năm nào? Gồm có nội dung lớn? - Công ước có nước tham gia ký kết? Việt Nam tham gia vào Công ước vào năm nào? Công ước Liên hợp quốc đời nói lên điều gì? Giới thiệu bài: Bài mới: TG Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Học sinh trình bày, trao đổi kết tìm hiểu thực tế: -Gọi HS trình bày trường hợp thực tốt chưa tốt quyền trẻ em mà em biết? -Qua em nhận xét, đánh giá tính chất, hậu trường hợp vi phạm quyền trẻ em? -GV trao đổi với học sinh nhận xét, đánh giá với trường hợp Nội dung học 1.Bài học: 2.Luyện tập: a Những việc làm không -Nêu trường hợp vi phạm quyền trẻ em: thực tốt chưa tốt -Tổ chức việc làm cho trẻ quyền trẻ em: em khó khăn +Thực tốt: Chính -Dạy học lớp học tình quyền địa phương thương cho trè em đoàn thể -Dạy nghề miễn phí cho quan tâm đến bạn trẻ em khó khăn nghèo không sổ, bạn -Tổ chức tiêm phòng dịch có hoàn cảnh đặc cho trẻ em biệt, như: Hỗ trợ quà -Tổ chức trại hè cho trẻ tết, quà trung thu, học em bỗng, b +Thực chưa tốt: c Một số gia đình bắt + Quyền trẻ em cần em nghỉ học, bắt lao thiết cho phát triển động sức, trẻ em -Đọc làm tập +Chúng ta phải biết bảo *Hoạt động 2: Luyện tập: -Gọi HS đọc làm SGK vệ quyền minh, chống tập SGK lại xâm phạm, tôn -Ở BT b, GV cho HS thảo - Thảo luận theo nhóm trọng quyền người - Đại diên nhóm luận theo nhóm: nhóm khác thực tốt bổn -G đại diên nhóm trình trình bày: phận bày- Có nhận xét, bổ sung + Quyền trẻ em cần thiết cho phát triển GV nhận xét chung trẻ em +Chúng ta phải biết bảo vệ quyền minh, chống lại xâm phạm, tôn trọng quyền người khác thực tốt bổn phận Củng cố +Dặn dò Hoạt động học sinh -Yêu cầu học sinh đọc lại nội dung học, giải thích ý nghóa quyền bổn phận trẻ em -GV yêu cầu học sinh viết vào phiếu học tập quyền gia đình, trường xã hội GV HS trao đổi lớp -Làm tập lại + Học + Chuẩn bị: 13 Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 22 Tiết 22 Bài 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Ngay dạy: Lớp: 6A4,6A5 I.Mục tiêu học: Giúp học sinh: -Công dân người dân nước, mang quốc tịch nước đó; công dân Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam -Tự hào công dân nước CHXHCN Việt Nam -Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước; thực đầy đủ quyền, nghóa vụ công dân -Tiết 1: Nhận biết công dân Việt Nam tìm hiểu xác định công dân Việt Nam II Chuẩn bị: -GV: Hiến pháp 1992, luật Quốc tịch, Luật bảo vệ, chăm sóc , giáo dục trẻ em Các mẫu chuyện danh nhân văn hóa, lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước Việt Nam khứ tại, thành tích học tậtp thể thao HS Việt Nam kỳ thi Olimpic quốc tế toán, lý, hóa tin , thể thao, -HS: SGK tranh ảnh số liệu theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: Bài mới: TG Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Nhận biết công dân Việt Nam ai? -Gọi học sinh đọc trả lời tình sách giáo khoa Hoạt động học sinh -Đọc tình SGK - Công dân người dân nước -A-li a công dân Việt nam chưa nói rõ bố mẹ bạn có mang quốc tịch Việt Nam không Nếu bố mẹ bạn mang quốc tịch VN bạn công dân VN -Ngoài ra, người nước ngược lại đến Việt Nam công tác, người nước làm ăn sinh sống - Ngoài ra, người nước lâu dài Việt Nam có đến Việt Nam coi công dân Việt Nam công tác, người nước làm ăn sinh sống không? lâu dài Việt Nam nhập quốc tịch VN trở thành công dân VN -Những trường hợp trẻ em công dân VN khi: + Trẻ em sinh có bố mẹ công dân Việt Nam +_Trẻ em bị bỏ rơi *Hoạt động 2: Tìm hiểu Việt Nam, không rõ bố mẹ xác định công dân: -GV giới thiêu Luật quốc tịch, giúp học sinh hiểu vể nguyên tắc xác định quốc tịch Việt -Nắm nguyên Nam.Nêu nguyên tắc xác tắc quốc tịch: định quốc tịch vào bảng phụ +VN thực nguyên tắc quốc tịch Công để học sinh dễ theo dõi dân Việt Nam cóp quốc tịch quốc tịch Việt Nam +Hiện đất nước ta có: - Người nước ngoài: Người có quốc tịch nước Nội dung học 1.Tình huống: 2.Bài học: a Công dân người dân nước Quốc tịch xác định công dân nước, thể mối quan hệ Nhà nước công dân nước Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam (Điều 49, Hiến pháp 1992) b Ở nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam, cá nhân có quyền có quốc tịch; công dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam 5 Củng cố +Dặn dò: -Căn vào dâu để xác định công dân nước? -Công dân Việt Nam gồm ai? -Học + Chuẩn bị nội dung lại  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 23 Tiết 23 Baøi 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (tt) Ngày dạy: Lớp: 6A4,6A5 I.Mục tiêu học: Giúp học sinh: -Công dân người dân nước, mang quốc tịch nước đó; công dân Việt Nam người có quốc tịch Việt Nam -Tự hào công dân nước CHXHCN Việt Nam -Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất đạo đức để trở thành người công dân có ích cho đất nước; thực đầy đủ quyền, nghóa vụ công dân -Tiết 2:Tìm hiểu mối quan hệ Nhà nước công dân BỒi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước, tự hào công dân Việt Nam II Chuẩn bị: -GV: Hiến pháp 1992, luật Quốc tịch, Luật bảo vệ, chăm sóc , giáo dục trẻ em Các mẫu chuyện danh nhân văn hóa, lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước Việt Nam khứ tại, thành tích học tậtp thể thao HS Việt Nam kỳ thi Olimpic quốc tế toán, lý, hóa tin , thể thao, -HS: SGK tranh ảnh số liệu theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Theo Hiến pháp năm 1992, công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam ai? - Nêu để xác định quốc tịch? Giới thiệu bài: Bài mới: TG Hoạt động giáo viên *Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ Nhà nước với công dân: -GV chia nhóm, phát bảng phụ yêu cầu nhóm thảo luận điền vào bảng phụ TG Hoạt động học sinh Nội dung học 1.Tình huống: 2.Bài học: c Công dân Việt Nam có -Thảo luận theo nhóm điền thông quyền có nghóa vụ tin vào bảng phụ Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam; Nhà nước Cộng hìa xã hội Quyền Nghóa vụ chủ nghóa Việt Nam bảo vệ bảo đảm việc thực quyền nghóa vụ theo Công Trẻ em Công dân Trẻ em quy định pháp luật dân Bầu cử Học Nộp thuế Yêu kính d.Nhà nước Cộng hòa xã ng cử tập ông bà hội chủ nghóa Việt Nam, tạo Tự Bảo vệ Thực Học tập điều kiện cho trẻ em sinh lãnh thổ Việt nam có Làm tốt pháp tốt ăn , luật, -Gọi đại diên nhóm trình bày, nhóm lại nhận xét, bổ sung -GV nhận xét chung -GV trao đổi với học sinh mối quan hệ Nhà nước với công dân - Giúp học sinh tìm hiểu điều 49, 51 Hiến pháp 1992 Luật quốc tịch Việt Nam -Gọi HS đọc truyện SGK -Các nhóm trình bày có a Những trường hợp nhận xét, bổ sung công dân Việt Nam: -Người VN công tác có thời hạn nước -Người VN phạm tội bị phạt tù giam -Người VN 18 tuổi -Hiểu điều 49, b.Hoa công 51 Hiến pháp 1992 dân VN bố mẹ Hoa Luật quốc đến VN sinh sống lâu tịch Việt Nam chưa có quốc tịch -Đọc truyên “ Cô gái VN vàng thể thao Việt Nam -Tấm gương rèn luyện -Liên hệ thực tế vận động viên Nguyễn Thúy thân Hiền gợi cho em suy nghó nghóa vụ học tập trách nhiệm người học sinh, người công dân đất nước -Gợi ý cho học sinh tìm thêm gương học sinh -Tìm thêm giỏi kỳ thi Olimpic gương khác:Bản thân 5.Củng cố +Dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại ghi nhớ SGK -Đọc thêm tư liệu tham khảo -Học +Chuẩn bị: Bài 14:Thực an toàn giao thông  Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 24 Bài 14: THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 24 Ngày dạy: Lớp: I Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông; tầm quan trọng trất tự an toàn giao thông; hiểu quy định cần thiết trật tự an toàn giao thông; hiểu ý nghóa việc chấp hành trật tự an toàn giao thông biện pháp bảo đảm an toàn đường - Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông thông dụng biết xử lý tình đường thường gặp; biết đánh giá hành vi sai người khác việc thực trật tự an toàn giao thông; thực nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực - Có ý thức tôn trọng quy định trật tự an toàn giao thông; ủng hộ việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông phản đối việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao thông II Chuẩn bị: - GV: Các tài liệu tham khảo Luật giao thông đường bộ, bảng thống kê, tranh ảnh tình đường, - HS: SGK, tình hình giao thông địa phương III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 1p Kiểm tra cũ: Giới thiệu mới: 2p Bài mới: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung học 20p *Hoạt động 1: 1.Tình huống: -GV yêu cầu học sinh đọc -Đọc thông tin sgk 2.Bài học: phần thông tin SGK - Em quan sát bảng thống kê nêu nhận xét tình hình tai nạn giao thông, mức độ thiệt hại người tai nạn gây -Tìm nguyên nhân tai nạn giao thông gì? Nguyên nhân phổ biến nhất? -Theo em, biện pháp giúp ta bảo đảm an toàn đường? *Hoạt động 2: -Giới thiệu với HS hệ thống baó hiệu giao thông -Cho học sinh quan sát, nhận biết loại biển báo -Chiều hướng tai nạn giao thông ngày tăng, gây thiệt hại người, cải, tài sản, trở thành mối quan tâm, lo lắng cho toàn xã hội -HS nêu ý kiến nguyên nhân, trao đổi rút kết luận: Nguyên nhân để xảy tai nạn giao thông người: coi thường pháp luật không hiểu, không nắm trật tự an toàn giao thông (đua xe trái phép, phóng nhanh vượt ẩu, hàng ba, hàng tư, không đường, chiều đường quy định, ) - Các biện pháp như: +Phải học tập, tìm hiểu pháp lưật trật tự an toàn giao thông +Tự giác chấp hành tốt luật an toàn giao thông +Không coi thường cố tình vi phạm luật đường -Nhận iết loại biển báo ý nghóa chúng Củng cố: -Gọi HS đọc lại phần nội dung học mục a,b -Cho HS làm BT a,b sgk Dặn dò: -Tìm hiểu thêm biển báo giao thông đường -Chuẩn bị nội dung lại a Để đảm bảo an toàn đườngta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thông, tín hiệu giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu hhoặc tường bảo vệ, hàng rào chắn b.Các loại biển báo thông dụng: - Biển báo cấm: hình tròn, màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều cấm - Biển báo nguy hiểm: hình tam giác, màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể điều nguy hiểm cần đề phòng -Biển hiệu lệnh: hình tròn, màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo điều phải thi hành Họ tên: Te6 : Lớp Điểm I.TRẮC NGHIỆM: ( đ) Mục đích học tập em gì? Thứ ngày tháng 03 năm 2009 KIỂM TRA GDCD Thời gian: 45 phút Nhận xét giáo viên: a Không muốn thua bạn b.Điểm số c Tương lai thân d Để làm giàu Các quyền trẻ em chia làm nhóm? a nhóm b nhóm c nhóm d nhóm Trường hợp sau công nhận công dân Việt Nam? a Người có quốc tịch nước b Người có quốc tịch Việt Nam c Người nước sinh sống Việt Nam d Người Việt Nam nhập quốc tịch nước Trẻ em độ tuổi không lái xe gắn máy? a 15 tuổi b 16 tuổi c 15 tuổi d Dưới 16 tuổi Luật pháp nước ta quy định: Trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi có nghóa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học (từ lớp đến lớp 5) a Đúng b Sai Điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam tạo điều kiện cho trẻ em sinh .Việt Nam có .Việt Nam 7.Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em đời vào năm nào? a 1989 b 1990 c 1991 d 1992 II.TỰ LUẬN: (6 đ) Nêu nội dung nhóm quyền trẻ em (2đ) Học tập quyền nghóa vụ công dân Quyền nghóa vụ thể nào? (2đ) Vì người phải thực tốt trật tự an toàn giao thông? Bản thân em thực tốt điều chưa? (2đ) Bài làm ... đường thường gặp; bi? ?t đánh giá hành vi sai người khác việc thực tr? ?t tự an toàn giao thông; thực nghiêm chỉnh tr? ?t tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực - Có ý thức t? ?n trọng quy định tr? ?t tự... giữ nước Vi? ?t Nam khứ t? ??i, thành t? ?ch học t? ??tp thể thao HS Vi? ?t Nam kỳ thi Olimpic quốc t? ?? toán, lý, hóa tin , thể thao, -HS: SGK tranh ảnh số liệu theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình lên... cho trẻ em bi? ?t, như: Hỗ trợ quà -T? ?? chức trại hè cho trẻ t? ? ?t, quà trung thu, học em bỗng, b +Thực chưa t? ? ?t: c M? ?t số gia đình b? ?t + Quyền trẻ em cần em nghỉ học, b? ?t lao thi? ?t cho ph? ?t triển