L4 tuân27(CKT+LGMT+TKNL+TTHCM)

Trường Tiểu học Thành Tín LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : 27 THỨ/NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI HAI 14 / 3 TẬP ĐỌC TOÁN LT&CÂU ĐẠO ĐỨC 53 131 53 27 Dù sao trái đất vẫn quay Luyện tập chung Câu khiến Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) BA 15 /3 CHÍNH TẢ TOÁN KỂ CHUYỆN ĐỊA LÍ 27 132 27 27 Bài thơ về tiểu đội xe không kính KTĐK GK II Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Dải đồng bằng duyên hải miền Trung TƯ 16 /3 TẬP ĐỌC TOÁN KHOA HỌC TLV 54 133 53 53 Con sẻ Hình thoi Các nguồn nhiệt (LGBVMT + SDNLTK&HQ) Miêu tả cây cối (KT viết) NĂM 17 /3 LTVC TOÁN KHOA HỌC LICH SỬ 54 134 54 27 Cách đặt câu khiến Diện tích hình thoi Nhiệt cần cho sự sống (LGBVMT) Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII SÁU 18 / 3 TLV TOÁN ÂM NHẠC KĨ THUẬT SHL HĐNK 54 135 27 27 27 27 Trả bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Ôn: Chú voi con ở Bản Đôn Lắp cái đu Sơ kết tuần 27 Gia đình của em An toàn giao thông GV Lê Thị Việt Hòa 1 1 Trng Tiu hc Thnh Tớn Th hai ngy 14 thỏng 3 nm 2011 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay Tit: 53 I. MC TIấU - Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu ND : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. (trả lời đợc các CH SGK) II. DNG DY HC III. CC HOT NG DY HC : NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới 1) Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - Chia đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp: 2 lần - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu 2) Tìm hiểu bài: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là tà thuyết? ? Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? ? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? ? Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? + ý chính toàn bài: 3) Đọc diễn cảm. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài : - Luyện đọc đoạn: Cha đầy vẫn quay! - Thi đọc diễn cảm : 3. Củng cố Dặn dò Nhận xét gi học . Đọc toàn bài Luyện đọc nhóm Theo dõi - Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời Còn Cô-péc- ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. - Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo của Chúa trời. - ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních. - Vì cho rằng ông cũng nh Cô-péc-ních nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. - 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nói ngợc với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí. -Nêu ý chính toàn bài Đọc nối tiếp Trả lời Thi đọc diễn cảm Toán Luyện tập chung Tit: 131 I. MC TIấU: - Rút gọn đợc phân số. - Nhận biết đợc phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn có liên quan đến phân số. GV Lờ Th Vit Hũa 2 2 Trng Tiu hc Thnh Tớn II. CC HOT NG DY HC: NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới Bài 1 - HS đọc đề bài + Nêu cách rút gọn phân số - HS làm bài vào vở - Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 25 25: 5 5 9 9 :3 3 10 10 : 2 5 ; ; 30 30:5 6 15 15:3 5 12 12 : 2 6 = = = = = = 5 9 6 3 15 10 5 25 10 6 30 12 = = = = Bài 2 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Chữa bài trên bảng nhóm Bài giải: a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là: 3 4 b, Số học sinh của ba tổ là: 3 32 24 4 x = ( học sinh ) Đáp số: a, 3 4 b, 24 học sinh Bài 3- HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm tìm cách giải - Làm bài vào vở - Chữa bài : HS đọc chữa bài Bài giải Anh Hải đã đi đợc một đoạn đờng dài là: 2 15 10 3 x = (km) Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đờng nữa dài là: 15 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km. 3. Củng cố Dặn dò - Nhn xột tit hc Đọc đề bài Trả lời Làm bài vào vở Chữa bài Đọc đề bài Thảo luận nhóm Chữa bài Đọc đề bài Thảo luận nhóm Làm bài vào vở Đọc chữa bài Luyện từ và câu Câu khiến Tit: 53 I. MC TIấU - Nắm đợc cấu tạo và và tác dụng của câu khiến ( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích (BT1) ; bớc đầu biết đặt câu khiến nói với bạn bè, với anh chị hoặc với thầy cô. (BT3) II. DNG DY HC. - Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập. III. CC HOT NG DY HC: NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới I. Nhận xét Bài 1, 2 : HS đọc đề bài Đọc đề bài GV Lờ Th Vit Hũa 3 3 Trng Tiu hc Thnh Tớn - Tìm câu in nghiêng Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - Cuối câu có dấu chấm than cuối câu. Bài 3 : Thảo luận nhóm đôi đặt câu mợn vở của bạn - HS trả lời - GV ghi vài câu lên bảng + Những câu trên là câu khiến vậy câu nh thế nào là câu khiến? + Cuối câu khiến có dấu gì? II. Ghi nhớ : SGK : HS đọc III. Luyện tập Bài 1- HS đọc đề bài - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn - HS làm bài vào vở - Mỗi tổ làm một phần - Chữa bài : HS đọc chữa bài +Đoạn a: Hãy gọi ngời hàng hành vào cho ta! +Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu! +Đoạn c:- Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng! +Đoạn d:- Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta. Bài 2 - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm * Lu ý : Trong SGK câu khiến thờng dùng để yêu cầu nên cuối câu có dấu chấm. - Các nhóm trả lời Bài 3 - HS đọc đề bài - Nhắc HS đặt câu khiến phải phù hợp với đối tợng mình yêu cầu 3. Củng cố Dặn dò Câu nh thế nào gọi là câu khiến Nhận xét gi học . Trả lời Thảo luận nhóm Trả lời Trả lời Đọc ghi nhớ Đọc đề bài Thảo luận nhóm Làm vở Đọc chữa bài Đọc đề bài Thảo luận nhóm Trả lời Đọc đề bài Đặt câu khiến Đạo đức Tit: 27 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) I. MC TIấU - Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và ở cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng và vận động bạn nè, gia đình cùng tham gia. II. CC HOT NG DY HC : NI DUNG PHNG PHAP 1, Kiểm tra bài cũ : Thế nào là hoạt động nhân đạo ? 2, Bài mới : Bài 4 SGK - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - - Cả lớp nhận xét bổ sung KQ : + Việc làm nhân đạo: b,c,e. + Việc làm không phải thể hiện lòng nhân đạo: a,d. Bài 2 SGK : Xử lí tình huống - Chia nhóm và giao mỗi nhóm thảo luận một tình huống - Các nhóm thảo luận Đọc đề bài Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét Thảo luận nhóm Trình bày GV Lờ Th Vit Hũa 4 4 Trng Tiu hc Thnh Tớn - Theo từng nội dung đại diện các nhóm trình bày cả lớp cùng trnh luận bổ sung KL : +Tình huống a: Đẩy xe lăn giúp bạn, hoặc quyên góp tiền giúp bạn mua xe. + Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt hằng ngày nh quét nhà, quét sân, nấu cơm, Bài 5 SGK - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trả lời KL : Cần phảI thông cảm chia sẻ, giúp đỡ ngời khó khăn bằng cách tham gia các hoạt động nhân đạo * Ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ của bài 3. Củng cố - Dặn dò Liên hệ thực tế và giáo dục Hs tham gia các hoạt động nhân đạo Đọc đề bài Thảo luận nhóm Trả lời Đọc ghi nhớ Th ba ngy 15 thỏng 3 nm 2011 Chính tả Bài thơ về tiểu đội xe không kính Tit: 27 I. MC TIấU - Nhớ - viết đúng baì CT ; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ. - Làm đúng BTCT phơng ngữ BT2a. II. CC HOT NG DY HC NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn chính tả - HS đọc đoạn viết chính tả - HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối bài thơ - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm * Nhắc HS chú ý cách trình bày, chữ dễ viết sai chính tả, danh từ riêng ? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? ? Nêu cách trình bày? ? Các chữ dễ viết sai chính tả? - HS lên bảng viết một số từ, dới lớp viết vào nháp - YC HS gấp SGK, nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài , viết xong tự soát lỗi * Nhắc nhở chung cách ngồi viết và cách trình bày. - HS Viết bài - Thu một số bài chấm điểm. - Nhận xét 2) Luyện tập Bài 2(a) - HS đọc đề bài 1. Chữa bài : HS đọc chữa bài : - Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sờn, sợng sớt, sứt, su, sửu - Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xớc, xợc, Đọc đoạn viết chính tả Đọc thầm Trả lời Trả lời Viết bài Đọc đề bài Đọc chữa bài GV Lờ Th Vit Hũa 5 5 Trng Tiu hc Thnh Tớn Bài 3 - HS đọc đề bài 2. Thảo luận nhóm 3. Chữa bài : Các nhóm trả lời Thứ tự điền: sa mạc, xen kẽ. 3. Củng cố Dặn dò - Nhận xét giờ học Đọc đề bài Thảo luận nhóm Trả lời TON KIM TRA GIA HC K II Tit: 132 (Kim tra theo ca nh trng) Kể chuyện Tit: 27 Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. MC TIấU - Chọn đợc những câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. DNG DY HC - Tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có). III. CC HOT NG DY HC NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - GV viết đề bài lên bảng: *Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia. - GV hỏi học sinh để gạch chân những từ quan trọng trong đề bài: * Gợi ý - 4 HS đọc nối tiếp 4 gợi ý của bài + Lu ý : HS có thể kể cả các câu chuyện đã đợc chứng kiến qua truyền hình và trên phim ảnh. Một số em không tìm truyện có thể kể câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Giới thiệu câu huyện mình chọn kể: 2. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện theo cặp: - Thi kể : Mỗi em kể xong, trao đổi cùng các bạn về ý nghĩa câu truyện 4. GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn nhất 3. Củng cố Dặn dò - Nhận xét giờ học - VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Xem trớc bài kể chuyện tuần 29. Đọc đề bài Trả lời Đọc gợi ý Giới thiệu câu truyện mình kể Kể chuyện theo cặp Thi kể chuyện Bình chọn bạn kể hay nhất GV Lờ Th Vit Hũa 6 6 Trường Tiểu học Thành Tín ĐỊA LÍ DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (LGBVMT) Tiết: 27 I. MỤC TIÊU - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung. + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và khu vực phía nam: Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên VN. *LGBVMT: Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát triển sản xuất với việc khai thác & BVMT. Ô nhiễm không khí, nước do sinh hoạt của con người.(Nâng cao dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thủy sản hợp lí). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Lược đồ, bản đồ tự nhiên Vn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. KTBC: 2. Bài mới: *GTB: “ Dải Đb duyên hải miển Trung” * HĐ 1: Các đồng bằng nhỏ, hẹp với nhiều cồn cát. - Giới thiệu lượt đồ H1 ? Chỉ và đọc tên các dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, Thành phố Huế, TP Đà Nẵng. ? Kể tên các đồng bằng duyên hải miền Trung? ? Đặc điểm của đồng bằng duyên hải miền Trung ? ? Vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp?  Vì núi lan ra sát biển nên đồng bằng nhỏ hẹp. - Giới thiệu H2, 3 * HĐ 2: Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam. - Giới thiệu H1, 4 - Y/C HS mô tả các dãy núi đèo, TP - GV nhận xét chốt ý – liên hệ thực tế hiện nay ? Nêu đặc điểm của khí hậu vùng đồng bằng duyên hải miền Trung?  Ghi nhớ: (sgk/ 137) *LGBVMT: Đồng bằng Duyên Hải Miền Trung có rất nhiều tài nguyên và con người ở đây rất cần cù trong lao động. Do vậy vùng này tài nguyên rất dồi dào mà người dân cũng rất cần cù nên đời sống ở đây cũng được sống - HS nhắc lại tên bài * HS quan sát - NX - HS xác định trên bản đồ – NX * Thảo luận nhóm 2 – báo cáo - NX - Đồng bằng Thanh Nghệ Tĩnh, Đồng bằng Bình Trị Thiên, Đồng bằng Nam-Ngãi, Đồng bằng Bình-Phú- Khánh Hoà, Đồng bằng Ninh Thuận – Bình Thuận. - Các đồng bằng nhỏ, hẹp cách nhau bởi các dãy núi lan ra sát biển. * HS chọn ý đúng nhất: -  Đồng bằng nằm ở ven biển -  Đổng bằng có nhiều cồn cát -  Đồng bằng có nhiều đầm phá. -  Núi lan ra sát biển * HS giải thích – NX * HS quan sát - NX * HS quan sát - NX - Kể tên các dãy núi, đèo, TP - Mô tả đường đèo Hải Vân theo H4 * Thảo luận nhóm 2 – báo cáo - NX - HS trình bày khí hậu phía bắc đèo Hải Vân và phía nam đèo Hải vân * 2 Hs đọc ghi nhớ - HS trả lời - NX GV Lê Thị Việt Hòa 7 7 Trng Tiu hc Thnh Tớn trong m no, hnh phỳc. 3. Cng c: - Nhn xột tit hc Th t ngy 16 thỏng 3 nm 2011 Tập đọc Con sẻ Tit: 54 I. MC TIấU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. (trả lời đợc các CH trong SGK) II. DNG DY HC III. CC HOT NG DY HC: NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Luyện đọc. - 1HS đọc toàn bài: - Chia đoạn: 5 đoạn - 5 HS đọc nối tiếp: 2 lần. + Đọc lần 1: Kết hợp sửa phát âm. + Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp: - GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài: ? Trên đờng đi con chó thấy gì? ? Con chó định làm gì sẻ non? ? Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn yếu ớt? ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại ? ? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào? ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? + Nêu ý chính của bài? c. Đọc diễn cảm. - 5 HS đọc nối tiếp toàn bài - HD HS đọc diễn cảm +Đ1 : Giọng kể +Đ2,3 : Hồi hộp căng thẳng +Đ4,5 : Chậm rãi, thán phục - Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh sẻ già gan góc, dũng cảm - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3. - Thi đọc: - GV nhận xét, biểu dơng 3. Củng cố Dặn dò - Nhn xột tit hc Đọc toàn bài 5 HS đọc nối tiếp Luyện đọc theo nhóm Theo dõi - chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa rơi trên tổ xuống. - chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. - Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ. - HS tr li - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con. Đọc nối tiếp toàn bài Trả lời Luyện đọc theo nhóm Thi đọc diễn cảm Toán Hình thoi Tit: 133 I. MC TIấU - Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó. II. DNG DY HC GV Lờ Th Vit Hũa 8 8 Trng Tiu hc Thnh Tớn III. CC HOT NG DY HC: NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b) Giới thiệu hình thoi - GV vẽ hình thoi lên bảng B B A C D - Nêu các cặp cạnh song song với nhau - Gọi HS lên đo độ dài các cạnh - Hình trên là hình thoi. Hình có đặc điểm nh thế nào là hình thoi? - Hình vuông có phải là hình thoi không? c) Luyện tập Bài 1 - HS đọc đề bài và quan sát các hình H1- H5 - YC HS đo các cạnh của các hình tìm hình thoi - Chữa bài : HS đọc chữa bài KQ : Hình 1, 3 là hình thoi Bài 2 - GV kẻ 2 đờng chéo của hình thoi B A C D - Giới thiệu 2 đờng chéo của hình thoi AC và BD - Hai đờng chéo của hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đờng * Giải thích trung điểm : Là điểm chính giữa của đoạn thẳng chia đoạn thẳng làm 2 phần bằng nhau 3. Củng cố Dặn dò - Nhn xột tit hc Quan sát Trả lời Đo độ dài các cạnh Trả lời Trả lời Đọc đề bài, quan sát hình Làm bài Đọc chữa bài Quan sát HS đo và nhận xét Khoa học Các nguồn nhiệt (LGBVMT+SDNLTK&HQ) Tit: 53 I. MC TIấU - Kể tên và nêu đợc vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện đợc một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ : theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong, *LGBVMT: GD HS bit tit kim cỏc ngun ti nguyờn. GV Lờ Th Vit Hũa 9 9 Trng Tiu hc Thnh Tớn * SDNLTK&HQ: Mc tớch hp: B phn II. DNG DY HC. - Chuẩn bị: nến, diêm, bàn là, kính lúp, tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày. III. CC HOT NG DY HC: NI DUNG PHNG PHP 1, Kiểm tra bài cũ : Kể tên và nói về công dụng của các vật cách nhiệt? 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài b. H1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - HS quan sát hình SGK / 106 và tranh ảnh su tầm đợc: - Thảo luận nhóm các câu hỏi ? Kể tên các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống? ? Vai trò của các nguồn nhiệt kể trên? - Mặt trời, ngọn lửa, bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là, - Đun nấu, sấy khô, sởi ấm, ? Nhà bạn đang sử dụng những nguồn nhiệt nào? - Ngoài ra còn khí bi ô ga là nguồn năng lợng mới đợc khuyến khích sử dụng rộng rãi. * KL : Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng *SDNLTK&HQ:HS bit s dng tit kim cỏc ngun nhit trong i sng hng ngy. c. H2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt. - Thảo luận nhóm CH ?Nêu những rủi ro nguy hiểm có thể xảy ra? ? Cách phòng tránh? - GV nhận xét chốt ý dặn dò hs sử dụng an toàn các nguồn nhiệt. d. H3: Sử dụng các nguồn nhiệt (LGBVMT) - HS đọc SGK - CH SGK / 107 * KL : Tắt điện bếp khi không dùng, không để lửa quá to, theo dõi khi đun nớc, đậy kín phích giữ cho nớc nóng, *LGBVMT: GD HS bit tit kim cỏc ngun ti nguyờn. ? Khi gia ỡnh em khụng s dng n ngun nhit na thỡ cỏc em phi lm gỡ? 3. Củng cố Dặn dò - Nêu các nguồn nhiệt và vai trò? - Nhận xét Dặn dò Quan sát tranh Thảo luận nhóm Trả lời Trả lời - HS lng nghe v ghi nh Trả lời Đọc SGK Trả lời - Hs suy ngh v tr li Trả lời Tập làm văn Miêu tả cây cối Tit: 53 Kim tra vit I. MC TIấU: - Viết đợc bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn) ; bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. DNG DY HC. - nh một số cây trong sgk, một số tranh ảnh về cay cối khác. III. CC HOT NG DY HC. 1. Đề bài: Chọn một trong 4 đề SGK - HS làm bài GV Lờ Th Vit Hũa 10 10