L4 tuân28(CKT+LGMT+TKNL+TTHCM)

Trường Tiểu học Thành Tín LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : 28 THỨ/NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI HAI 21 / 3 TẬP ĐỌC TOÁN LT&CÂU ĐẠO ĐỨC 55 136 55 28 Ôn tập giữa HK II (t1) Luyện tập chung Ôn tập giữa HK II (t2) Tôn trọng luật giao thông BA 22 /3 CHÍNH TẢ TOÁN KỂ CHUYỆN ĐỊA LÍ 28 137 28 28 Ôn tập giữa HK II (t3) Giới thiệu tỉ số Ôn tập giữa HK II (t4) Người dân và hoạt động sx ở ĐB DHMT (LGBVMT + SDNLTK&HQ) TƯ 23 /3 TẬP ĐỌC TOÁN KHOA HỌC TLV 56 138 55 55 Ôn tập giữa HK II (t5) Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó Ôn tập: Vật chất và năng lượng Ôn tập giữa HK II (t6) NĂM 24 /3 LTVC TOÁN KHOA HỌC LICH SỬ 56 139 56 28 KT ĐK GKII (Tập đọc + Đọc hiểu) Luyện tập Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tt) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (1786) SÁU 25 / 3 TLV TOÁN ÂM NHẠC KĨ THUẬT SHL HĐNK 56 140 28 28 28 28 KT ĐK GKII (Chính tả + Tập làm văn) Luyện tập Học: Thiếu nhi thế giới liên hoan (T 2 Đ 2 HCM) Lắp cái đu (tt) Sơ kết tuần 28 Yêu quý mẹ và cô giáo Mô đul 5: Sử dụng điện tiết kiệm và hiệu quả GV Lê Thị Việt Hòa 1 Trường Tiểu học Thành Tín Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GKII ( Tiết 1) Tiết: 55 I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm - Bảng quay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Ôn tập kiểm tra GKII” a/ Kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS) - Viết tên 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời câu hỏi theo đề thi. b/ Bài tập 2/ 95. Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất. ( Từ tuần 19 – 21) - GV nhận xét – chốt ý đúng trên bảng quay của HS Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngơi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước Trần Đại Nghĩa 2. Củng cố: - Y/C HS đọc lại bài tập trên bảng * Về nhà xem lại các bài luyện từ và câu đã học để chuẩn bị tiết sau tiếp tục : “ Ôn tập kiểm tra” * HS nhắc lại tên bài * HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi * 1 HS đọc yêu cầu - HS kẻ bảng và làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình – NX - Trình bày bài làm trên bảng quay của HS – NX * 1 HS đọc lại bài tập 2 GV Lê Thị Việt Hòa 2 Trường Tiểu học Thành Tín TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: 136 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. II. ĐDDH: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. KTBC: + Tính diện tích hình thoi biết các đường chéo là 70 cm và 6 dm. + Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào? 2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung” - Bài 1/ 144. Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS quan sát hình chữ nhật ABCD sgk/ 144 - Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài - Nhận xét sửa sai - Bài 2/ 144. Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS quan sát hình thoi PQRS sgk/ 144 - Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài - Nhận xét sửa sai - Bài 3/ 145. Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS tính diện tích các hình rồi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. + Vì sao hình vuông có diện tích lớn nhất? 3. Củng cố * 1 HS làng bảng - NX * HS trả lời - NX * HS nhắc lại tên bài. * 1 HS đọc yêu cầu * HS quan sát hình vẽ sgk/ 144. - 1HS làm bảng / vở – NX a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau. b/ AB vuông góc với AD c/ Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông. d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau. * 1 HS đọc yêu cầu * HS quan sát hình vẽ sgk/ 144. - 1 HS làm bảng / vở – NX a/ PQ và RS không bằng nhau. b/ PQ không song song với PS. c/ Các cặp cạnh đối diện song song. d/ Bốn cạnh đều bằng nhau. * 1 HS đọc yêu cầu - Làm vở / bảng – NX A . Hình vuông - HS giải thích – NX GV Lê Thị Việt Hòa 3 đ đ đ s s s đ đ Trường Tiểu học Thành Tín + Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào? + Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như thế nào? * Về nhà tiếp tục làm baì tập ở lớp chưa hoàn thành và VBT. Chuẩn bị bài: “ Giới thiệu tỉ số” LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GKII ( Tiết 2) Tiết: 55 I. MỤC TIÊU - Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm - Bảng quay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Ôn tập kiểm tra GKII” a/ Tiếp tục kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS) - Viết tên 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời câu hỏi theo đề thi. b/ Bài tập 2/ 96. Gọi HS đọc yêu cầu. - Nêu tê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu và nội dng chính của mỗi bài Tên bài Nội dung chính Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng – loại cây ăn quả đặc sản của miển nam nước ta Chợ tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp tết. Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ – một loài hoa gắn với học trò. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Bài 3/ 96. Gọi HS đọc yêu cầu - GV đọc mẫu bài thơ: “ Cô Tấm của mẹ” + Bài thơ nói về điều gì? + Những từ nào trong bài khó viết? - HDHS viết từ khó: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na, - GV đọc cho HS viết bài vào vở - Đọc cho HS rà soát lại - Chấm vở 5 -6 HS - HDHS sửa sai 2. Củng cố: - Y/C HS viết lại các từ viết sai trong bài viết * HS nhắc lại tên bài * HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi * 1 HS đọc yêu cầu. Thảo luận nhóm 2. Làm vở / bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc bài làm – NX - HS nhận xét bài làm trên bảng phụ * 1 HS đọc yêu cầu * 1 HS đọc / đọc thầm - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm * Viết ra nháp – báo cáo - Viết bảng con * Nghe – viết vào vở - HS nghe rà soát lại - Đổi vở chữa lỗi - Nhận xét – sửa sai GV Lê Thị Việt Hòa 4 Trường Tiểu học Thành Tín * Về nhà chuẩn bị bài: “ Ôn tập (tt)” * HS viết bảng con ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG Tiết: 28 I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐDDH: - Bảng phụ, thẻ màu. - Tranh sgk/ 41 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. KTBC: + Vì sao phải tham gia các hoạt động nhân đạo? 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: “Tôn trọng luật giao thông” * Hoạt động 1: HDHS thảo luận nhóm 2 - Thông tin ( sgk/ 40) ?Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? ? Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? ? Em cần làm gì để tham gia giao thông? ? Theo em thực hiện luật giao thông là trách nhiệm của ai? ? Vì sao ta phải thực hiện và tôn trọng luật giao thông? - GV nhận xét – chốt ý  Ghi nhớ: (sgk/ 40) * Hoạt động 2: HDHS thảo luận nhóm 2 - Bài tập 1/ 41. Gọi HS đọc yêu cầu. - Y/C HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 / 41 - GV nhận xét – chốt ý đúng: - Những việc làm thể hiện đúng luật giao thông là : 1, 5, 6 - Những không đúng luật giao thông là : Tranh 2, 3, 4 + Vì sao những việc làm trong tranh 1, 5, 6 thể hiện đúng luật giao thông + Vì sao những việc làm trong tranh 2, 3, 4 không thực hiện đúng luật giao thông? * Hoạt động 3: HDHS thảo luận nhóm - Bài 2/ 42. Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm giao việc - GV nhận xét chốt ý đúng  Kết luận:- Các tình huống trong bài tập 2 là những * HS trả lời - NX * HS nhắc lại tên bài. * 2 HS đọc thông tin/ đọc thầm. Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX - bổ sung - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: Tổn thất về người và của ( người chết, người bị thương, bị tàn tật, hư hao tài sản, giao thông bị ngừng trệ - Nguyên nhân: do thiên tai ( bão lụt,, động đất sạt lở núi, - Em phải chấp hành tốt luật giao thông khi đi đường ( đi bộ bên tay phải sát - là trách nhiệm của mỗi người dân. - HS trả lời * 2 HS đọc ghi nhớ * 1 HS đọc yêu cầu * HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 / 41 - Thảo luận nhóm 2 – báo cáo – NX - HS giải thích - NX * 1 HS đọc nội dung bài tập. 4 nhóm thảo luận – báo cáo – NX +Nhóm 1: Tình huống a, b +Nhóm 2: Tình huống c, d +Nhóm 3: Tình huống đ, e GV Lê Thị Việt Hòa 5 Trường Tiểu học Thành Tín việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng của con người 3. Củng cố: (5 phút) - Nhận xét tiết học +Nhóm 4: Tình huống g * HS trả lời - NX Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GKII ( Tiết 3) Tiết: 28 I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả hoa giấy - Biết đặt câu theo 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để kể, tả hay giới thiệu. II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm - Bảng quay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Ôn tập kiểm tra GKII” a/ Tiếp tục kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS) - Viết tên 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời câu hỏi theo đề thi. b/ Nghe viết chính tả - Đọc mẫu đoạn văn bài: “ Hoa giấy” + Nội dung đoạn văn nói về điều gì? + Những từ ngữ nào trong bài khó viết? - HDHS viết từ khó: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang,tản mát, - Dặn dò HS cách viết, tư thế ngồi viết - Đọc cho HS viết bài vào vở - Đọc cho HS rà soát lại - Chấm vở 5 – 6 HS - HDHS nhận xét sửa sai 2. luyện tập: - Bài 2/ 96. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HDHS đặt câu: a/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai làm gì? b/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai thế nào? c/ Đặt câu với kiểu câu kể Ai là gì? - Nhận xét – chốt ý đúng 3. Củng cố: - Y/C HS viết lại các từ viết sai ở bài viết * Về nhà tiếp tục đặt câu theo nội dung BT2 và chuẩn bị bài: “Ôn tập (tt)” * HS nhắc lại tên bài * HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi * 1 HS đọc / đọc thầm. Trả lời câu hỏi - NX - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. * HS tìm từ khó viết và viết ra giấy – báo cáo * HS viết bảng con - NX * HS nghe – viết bài vào vở * Nghe rà soát lại bài viết - Đổi vở chấm chữa lỗi - Nhận xét sửa sai cho bạn * 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu a, b, c. Làm vở / 1 HS làm bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc bài làm – NX - Nhận xét bài làm trên bảng phụ * Viết bảng con - NX GV Lê Thị Việt Hòa 6 Trường Tiểu học Thành Tín TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ Tiết: 137 I. MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. II. ĐDDH: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. KTBC 2. Bài mới * Giới thiệu bài: “ Giới thiệu tỉ số” a/ Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - Ví dụ 1: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách - Tóm tắt: 5 xe Số xe tải: 7 xe Số xe khách: - Y/C HS viết bảng con + Tỉ số của xe tải và xe khách là ? Đọc là:“ Năm chia bảy” hay”Năm phần bảy” - Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 xe khách + Tỉ số của xe khách và xe tải là? Đọc là:”Bảy chia năm” hay” Bảy phần năm” - Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 xe tải b/ Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - Ví dụ 2: (sgk/ 146) - GV kẻ bảng như sgk/ 146. Y/C HS làm bảng và rút ra kết luận.  Kết luận: Tỉ số của a và b là a : b hay b a ( b khác 0) 3. Thực hành - Bài 1/ 147. Gọi HS đọc yêu cầu a/ 3 2 = b a b/ 4 7 = b a c/ 2 6 = b a d/ 10 4 = b a - Y/C HS đổi vở kiểm tra đánh giá kết quả - Bài 3/ 147. Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS viết tỉ số. Tổng số bạn của cả tổ là: 5+6=11( bạn) a/ Tỉ số của bạn nữ và số bạn cả tổ là 11 5 b/ Tỉ số của bạn nam và số bạn cả tổ là 11 6 * 2 HS đọc ví dụ * Quan sát sơ đồ tóm tắt - NX * HS viết bảng con và đọc tỉ số - NX - 5 : 7 hay 7 5 - 7 : 5 hay 5 7 * HS viết tỉ số. Làm bảng/ nháp – NX - KL * 1 HS đọc yêu cầu. Làm vở/ bảng phụ – NX - HS đổi vở kiểm tra đánh giá kết quả. * 1 HS đọc yêu cầu. Làm vở/ bảng – NX - Viết bảng con - NX GV Lê Thị Việt Hòa 7 Trường Tiểu học Thành Tín 4. Củng cố - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GKII ( Tiết 4) Tiết: 28 I. MỤC TIÊU - Nắm được các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. - Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý. II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm - Bảng quay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV Lê Thị Việt Hòa 8 Trường Tiểu học Thành Tín ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG Tiết: 28 DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (LGBVMT + SDNLTK&HQ) I. MỤC TIÊU: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…. * LGBVMT: Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát triển sản xuất với việc khai thác & BVMT. Ô Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát triển sản xuất với việc khai thác & BVMT. Ô nhiễm không khí, nước do sinh hoạt của con người.(Nâng cao dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thủy nhiễm không khí, nước do sinh hoạt của con người.(Nâng cao dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thủy sản hợp lí). sản hợp lí). * SDNLTK&HQ: Mức độ tích hợp: Liên hệ II. ĐDDH: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh sgk/138, 139. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. KTBC 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc. - Giới thiệu bản đồ Việt Nam. - HDHS quan sát ? Dân cư tập trung ở các đồng bằng duyên hải miền Trung đông hay ít dân ? - Y/C HS quan sát H 1, 2 / 138 ? Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc ở đồng bằng duyên hải miền Trung? ? Đồng bằng duyên hải miền Trung có những dân tộc nào sinh sống? ? Em có nhận xét gì về trang phục của người phụ nữ kinh và người chăm? - GV nhận xét – chốt ý – liên hệ thực tế các dân tộc chung sống trong tỉnh ta * Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người dân. - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ 139 - Giới thiệu H 3, 4, 5, 6, 7, 8 / 139 ? Xếp các hình theo nhóm ngành cho phù hợp? ? Trồng trọt những loại cây gì?? Chăn nuôi những gia súc nào?? Nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản?? Ngành khác ? - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung sgk/ 140 ? Vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung trồng được các loại cây như lúa, lạc, mía và làm muối?  Ghi nhớ: (sgk/ 140) * LGBVMT: Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát Mối quan hệ giữa việc dân số đông, phát triển sản xuất với việc khai thác & BVMT. Ô nhiễm triển sản xuất với việc khai thác & BVMT. Ô nhiễm không khí, nước do sinh hoạt của con người.(Nâng cao không khí, nước do sinh hoạt của con người.(Nâng cao dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thủy sản hợp lí). dân trí, giảm tỉ lệ sinh, khai thác thủy sản hợp lí). - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát bàn đồ. Thảo luận nhóm 2 báo cáo – NX - Dân cư tập trung ở đồng bằng duyên hải miền Trung khá đông. - HS QS. TL nhóm 2 báo cáo – NX - HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát H 3, 4, 5, 6, 7, 8 / 139. 1 HS đọc ghi chú H 3, 4, 5, 6, 7, 8 / 139. Thảo luận nhóm 2. báo cáo – NX -2 HS đọc ghi nhớ - HS trả lời - NX GV Lê Thị Việt Hòa 9 Trường Tiểu học Thành Tín * SDNLTK&HQ:Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngành công nghiệp ở nước ta. 3. Củng cố: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GKII ( Tiết 5) Tiết: 56 I. MỤC TIÊU + Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II. ĐDDH: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc cho HS bốc thăm - Bảng quay III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Bài mới: * Giới thiệu bài: “ Ôn tập kiểm tra GKII” a/ Tiếp tục kiểm tra đọc thành tiếng ( 5 – 6 HS) - Viết tên 3 bài tập đọc ( theo đề thi ) vào phiếu . Y/C HS bốc thăm chọn một trong 3 bài tập đọc . Đọc và trả lời câu hỏi theo đề thi. b/ Bài tập 2/ 97. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tóm tắt nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm . - Nhận xét – chốt ý đúng Tên bài Nội dung chính Nhân vật Khuất phục tên cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục - Bác sĩ Ly -Tên cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân. - Ga-vrốt - Aêng-giôn-ra - Cuốc-phây-rắc Dù sao trái đất vẫn quay! Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc- ních và Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - Cô-péc-ních - Ga-li-lê Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con của sẻ mẹ - Con sẻ mẹ, sẻ con -Nhân vật “Tôi” -Con chó săn 2. Củng cố: - Y/C HS đọc lại nội dung bài tập 2 * Về nhà tiếp tục ôn tập * HS nhắc lại tên bài * HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi * 1HS đọc yêu cầu. Thảo luận nhóm 2 – 1 HS làm bảng phụ/ làm vở - NX * 1 HS đọc - NX GV Lê Thị Việt Hòa 10