Giáo án lớp 3 Tuần 12

NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TU Ầ N 12 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 TI Ế T 1+2 TẬP ĐỌC NẮNG PHƯƠNG NAM I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : -Đọc đúng các từ ngữ : bỗng sững lại , cuồn cuộn , tủm tỉm cười , -Đọc đúng các câu hỏi , câu kể . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ; phận biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật . * Rèn kó năng đọc – hiểu : -Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (sắp nhỏ ,lòng vòng). Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt chuyện . -Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ , thân thiết , gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc . -Giáo dục ý thức u q cảnh quan mơi trường của q hương miền Nam. B . Kể chuyện : * Rèn kó năng nói : -Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại được từng đoạn của câu chuyện -Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật . * Rèn kó năng nghe. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể . III . LÊN LỚP : 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : -HS đọc thuộc bài Vẽ q hương , trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm.GV giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc mẫu với giọng đọc thích hợp -GV treo tranh minh hoạ(cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ) *GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghóa từ @Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Theo dõi, sửa lỗi phát âm -Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài qua câu văn ghi ở bảng phụ @Đọc từng đoạn trước lớp - HS dựa vào SGK nêu nghóa từ – HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm bàn. - 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn .Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi - Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . *GV nói thêm về hoa mai và hoa đào là hai loại hoa đặc trưng của hai miền trong dòp tết . @Đọc từng đoạn trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm, GV hướng dẫn thêm - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp . Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *1HS đọc , cả lớp đọc thầm cả bài . +Truyện có những bạn nhỏ nào ?Các bạn đang nói về ai? … Uyên ,Huê ,Phương cùng một số bạn nhỏ ở thành phố HCM . cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc . *1HS đọc đoạn 1 .Cả lớp đọc thầm . + Uyên và các bạn đi đâu , vào dòp nào ? … đi chợ hoa , vào ngày 28 tết . *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Nghe đọc thư Vân , các bạn mong ước điều gì ? … gửi cho Vân đọc ít nắng phương Nam *1HS đọc đoạn 3 .Cả lớp đọc thầm . + Phương nghó ra sáng kiến gì ? - HS trao đổi nhóm …cành mai chở nắng đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt ./Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất q ./ Cành mai tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ đến bè bạn ở miền Nam GV nhận xét + Em chọn thêm tên khác cho truyện ? HS nhóm A; B trả lời vì sao em lại chọn tên chuyện đó …Chuyện cuối năm / Tình bạn / Cành mai Tết … GV nhận xét , tổng kết bài, giáo dục tư tưởng Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em ) tự phân vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê - 2 đến 3 nhóm thi đọc toàn chuyện . -Thi đua giữa các nhóm -GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa và các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đọc của câu chuyện nắng phương Nam . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời 1 HS ( nhìn gợi ý , nhớ nội dung ) kể mẫu đoạn 1 ( Đi chợ tết) Ý 1 : Truyện xảy ra vào lúc nào ? …đúng vào ngày 28 tết ở TPHCM Ý 2 : Uyên và các bạn đí đâu ? … Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . Chợ tràn ngập hoa , khiến các bạn như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa . + Ý 3 : Vì sao mọi người sững lại ? … cả bọn đang ríu rít bỗng dừng lại vì tiếng gọi : “ Nè , sắp nhỏ kia đi đâu vậy ? - Từng cặp tập kể chuyện - 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + HS nhận xét bình chọn HS nào kể hay . C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Qua bài tập đọc , các em thấy cảnh quan ở TP Hồ Chí Minh như thế nào?( rất đẹp ) Vì vây, chúng ta càng phải thêm u cảnh quan ở miền Nam u q. -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài : Cảnh đẹp non sông TI Ế T 3 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS :Rèn luyện kó năng thực hiện phép tính nhân , giải toán và thực hiện “gấp” , “giảm” một số lần II . LÊN LỚP 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: - 1 HS lảm bảng lớp bài 3 - HS mở vở đối chiếu bài của bạn - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi đề Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Số ? Thừa số 423 210 105 241 Thừa số 2 3 8 4 Tích - 2 HS đọc bài toán - 4 HS lần lượt thực hiện điền 4 tích . Cả lớp làm giấy nháp (HS nhóm C khơng u cầu làm cột 2) . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Lớp và GV nhận xét. Bài 2 : Tìm X -HS nêu tên gọi thành phần chưa biết, cách tìm. -HS làm bảng con theo dãy Dãy A : Dãy B : X : 3 = 21 X : 5 = 141 X = 212 x 3 X = 141 x 5 X = 636 X = 705 Bài 3 - 2 HS đọc bài toán -HS tự tóm tắt và giải vào vở Giải Số cái kẹo của 4 hộp có là : 120 x 4 = 480 (cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo Bài 4 : 2 HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? … có 3 thùng đựng dầu , mỗi thùng chứa 125 lít , người ta lấy ra 185 lít dầu trong các thùng đó . + Bài toán hỏi điều gì ? … Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ? -HS làm bài vào vở.Sau đó 1 HS chữa bài lên bảng Giải Số lít dầu 3 thùng có là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại sau khi lấy ra là: 375 – 185 = 190(lít) Đáp số :190 lít dầu Bài 5 - 2 HS đọc bài mẫu - 2 HS đại diện 2 dãy lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 2 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc . GV nhận xét 4 . Củng cố - Dặn dò: -GV hệ thống nội dung bài -GV nhận xét tiết học TI Ế T 4 THỂ DỤC GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. (GV BỘ MƠN DẠY) óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TI Ế T 1 TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I . MỤC TIÊU : - Giúp HS :Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC A . Bài cũ : - 2 HS làm bài 3 -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài : Ghi đề. 2.Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Bài toán: -GV nêu bài toán -GV hướng dẫn HS phân tích bài toán . Vẽ sơ đồ minh hoạ . 6cm A B C 2cm D -GV dùng 2 đoạn dây có độ dài bằng đoạn AB ,CD ;gấp đoạn AB cho hs quan sát -HS nhận xét : Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD . Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD một số lần là : 6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần -GV hỏi thêm: +Muốn biết 8kg gấp 4kg bao nhiêu lần, ta làm thế nào?(…thực hiện 8kg:4kg=2lần) +Muốn biết 6m gấp 3m bao nhiêu lần ta làm thế nào?(…6m:3m=2lần) +Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?(…lấy số lớn chia cho số bé.) GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV kết luận : Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé , ta lấy số lớn chia cho số bé . 3.Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : - 2 HS đọc yêu cầu bài toán - HS: Đếm số hình tròn màu xanh ; đếm số hình tròn màu trắng . - HS So sánh “ số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng “ Bằng cách thực hiện phép chia . a) 6 : 2 = 3 (lần ) b) 6 : 3 = 2 lần c) 16 : 4 = 4 (lần) Bài 2: -Thực hiện như bài học : Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào? -H thực hiện phép tính vào bảng con.GV n/x ,chữa bài. -Gọi 1 số H nêu lời giải thích hợp. Bài 3 - 2 HS đọc bài toán - HS làm bài vào vở Giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần: 42 : 6 = 7(lần) Đáp số :7 lần Bài 4 : HS nhóm A; B làm -2 HS đọc yêu cầu của bài toán . -Lớp làm vở nháp ,sau đó gọi HS trả lời miệng Bài giải a) Tính tổng độ dài của các cạnh hình vuông MNPQ : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Có thể tính : 3 x 4 = 12 (cm) b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD :3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) - GV nhận xét sửa sai 4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 4 -GV nhận xét tiết học. TI Ế T 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I . MỤC TIÊU : Sau bài học HS có khả năng : + Xác đònh được một số vật dễ cháy và giải thích tại sao không được đặt chúng ở gần lửa . + Nói được những thiệt hại do cháy gây ra . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG + Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà . + Biết cách xử lí khi có cháy xảy ra . II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 44 , 45 . - GV sưu tầm những mẩu tin trên báo về những vụ hảo hoạn . - Dặn trước HS xem xét trong nhà của mình và liệt kê những vật dễ cháy cùng với nơi cất giữ chúng . III . LÊN LỚP : 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: -2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình - GV nhận xét 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động1:Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm đượcvề thiệt hại do cháy gây ra .Bước 1 : Làm việc theo cặp - HS làm việc theo vặp - HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45 SGK thảo luận + Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1 . + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đốùng củi khô bò bắt lửa ? +Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc cháy ? Tại sao ? - GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự đặt ra những câu hỏi xoay quanh các nội dung trên . Bước 2 : Làm việc cả lớp - 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp . Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi các em đã thảo luận với nhau . - HS khác bổ sung . -GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy như củi khô , can dầu hoả được để xa bếp . Bước 3 : - GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà chính GV và HS biết hoặc qua các thông tin đại chúng . Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai Bước 1 : Động não -GV đặt vấn đề với cả lớp : Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? … lần lượt mỗi HS nêu một vật dễ cháy hiện đang có ở trong nhà mình và nơi cất giữ chúng , theo các em là chưa an toàn . -Các nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống: + Nhóm 1 : Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung trong nhà mình ? GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +Nhóm 2 : Theo bạn , những thứ dễ bắt lửa như xăng , dầu hoả … nên được cất giữ ở đâu trong nhà ? Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình . + Nhóm 3 : Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng , ngăn nắp . bạn có thể nói hoặc làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp , sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy trong bếp . +Nhóm 4 : tronh khi đun nấu , bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy ? Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . - Đại diện các nhóm đóng vai. Bước 3 : Làm việc cả lớp -Dựa vào các ý kiến các em nêu lên ở hoạt động trên . GV giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà -GV kết luận : cách tốt nhất phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp . Khi đun nấu phải trong coi cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong . Hoạt động 3 : Chơi trò chơi gọi cứu hoả Bước 1 : GV nêu tình huống cháy cụ thể : Bước 2 : Thực hành báo động cháy ,theo dõi phản ứng của HS thế nào . Bước 3 : GV nhận xét và hướng dẫn một số cách xử lí khi gặp cháy nhà:múc nước dội, lấy chăn phủ, gọi cứu hoả… 4 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài TI Ế T 3 CHÍNH TẢ CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I.MỤC TIÊU : * Rèn kỹ năng viết chính tả : -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Chiều trên sông Hương”. -Viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (oc/ooc) giải đúng câu đố , viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn (trâu , trầu , trấu , cát ) * HS u cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó có ý thức bảo vệ mơi trường. II.CHUẨN BỊ : -Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2 -Một miếng trầu , mấy hạt thóc và vỏ trấu giúp các em hiểu thêm các từ ngữ ở BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ: - HS viết ra giấy nháp các từ : khu vườn , mái trường , bay lượn ,vấn vương . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV nhận xét 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả – Đọc mẫu Lần 1. GV:Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương – một dòng sông rất nổi tiếng ở TP Huế . Đây là một cảnh đẹp thiên nhiên ở cố đơ Huế ? Các em có u những cảnh đẹp thiên nhiên này khơng? Để cho những con sơng này được đẹp mãi ,chúng ta cần phải làm gì khi có dịp đến đó?( Khơng vứt rác, đi vệ sinh bừa bãi, ) - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi SGK * Hướng dẫn HS nắm nội dung chính tả + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? …khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước ; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng , khiến mặt sông nghe như rộng hơn … GV: Phải thật yên tónh người ta mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài *Hướng dẫn chính tả +Những chi tiết nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? … viết hoa các chữ : Chiều – chữ đầu tên bài ; Cuối , Phía , Đâu – Chữ đầu câu ; Hương , Huếâ , Cồn Hến – tên riêng . *Luyện viết từ khó : -Cho HS tìm những từ khó viết . -HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi. -Viết bảng con:buổi chiều , yên tónh , khúc quanh , thuyền chài … * GV đọc chậm cho HS viết bài - HS viết bài - HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Cho HS báo lỗi . NX – tuyên dương. *Chấm , chữa bài - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2 -GV treo bảng phụ .HS nêu yêu cầu - HS làm vào giấy nháp . 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét GV chốt lời giải đúng : con sóc , mặc quần soóc , cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ-moóc Bài 3b - HS thảo luận theo 4 nhóm : + Con trâu là con vật giúp bác nhà nông + Thêm sắc thì trâu thành trấu . Trấu từ hạt lúa mà ra . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Câu b) Hạt mà không nở thành cây dùng xây nhà là hạt cát . - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. GV giới thiệu miếng trầu , vỏ trấu của thóc để HS hiểu thêm từ ngữ tìm được . 4 .Củng cố -dặn dò 1 HS đọc lại bài chính tả . GV nhận xét – tuyên dương. Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào VBT. Nhận xét tiết học . TIẾT 4 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH ” . (GV BỘ MƠN DẠY) óóóóó&óóóóó Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ óóóóó&óóóóó Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 TI Ế T 1 TOÁN BẢNG CHIA 8 I . MỤC TIÊU Giúp HS : -Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 . -Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn (về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8) II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Kiểm tra - 5 HS đọc thuộc bảng nhân 8 -GV nhận xét – Ghi điểm B. Bài mới 1.Giới thiệu bài :“Bảng chia 8 ” - Ghi đề GIÁO ÁN - LỚP 3 [...]... B/ bao gạo 35 kg nặng gấp mấy lần bao gạo 5kg? GV hướng dẫn, chốt lại bài làm đúng Bài 2 : GIÁO ÁN - LỚP 3 Hoạt động của học sinh 1HS làm bài 3 - 2 HS làm bài 4 SGK - 1tổ nộp vở - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài 3HS đọc yêu cầu, nêu cách thực hiện HS tự làm vào vở, 2HS lên bảng Cả lớp nhận xét NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?... sáuSINH HOẠT TẬP THỂ 1 .Lớp trưởng báo cáo hoạt động của lớp trong tuần về các mặt:học tập, lao động, thể dục, trật tự, các mặt khác 2.GV nhận xét , đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần tuyên dương, khiển trách cá nhân tập thể 3. GV nêu yêu cầu, nội dung tuần 13 THỂ DỤC ÔN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU : GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Ôn... TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU : - Ôn từ chỉ hoạt động trạng thái - Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II CHUẨN BỊ - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 - Giấy khổ to viết lời giải bài tập 2 - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3 GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài... Nam như thế nào ? GIÁO ÁN - LỚP 3 - 3 HS nhắc lại Lớp lắng nghe - HS quan sát,nhận xét -HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài HS phát hiện trả lời - HS đọc lưu loát các từ ngữ : 1969 ; tối mồng 1 tháng 9 năm 1969 HS tự luyện phát âm theo - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài - 1 HS đứng đọc các từ ngữ chú giải trong SGK HS đọc từng đoạn trong nhóm - 3 HS nối tiếp thi nhau đọc 3 đoạn - 1 HS đọc cả... kia) -HS lần lượt đứng nêu miệng kết quả Bài 3 : - 2HS đọc đề bài toán -HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở, GV hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng -1 HS làm bài ở bảng lớp Giải Chiều dài của mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 (mét) GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Đáp số : 4 mét vải Bài 4: HS nhóm A làm - HS đọc yêu cầu của bài toán -HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở, gọi... đònh dạng toán, nêu các bước giải - 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm vở Giải Thửa thứ hai thu hoạch số cà chua: 127 x3 =38 1(kg) Cả hai thửa thu hoạch số cà chua 127 +38 1= 508(kg) Đáp số : 508 kg cà chua HS nêu yêu cầu HS nêu cột đầu HS cùng thực hiện mẫu, nêu cách làm HS thi làm theo tổ Cả lớp nhận xét GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài, học thuộc bảng... ÂM NHẠC (GVCHUN DẠY) óóóóó &óóóóó Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 TIẾT 1 I MỤC TIÊU TOÁN LUYỆN TẬP GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn đònh 2.KT Bài cũ - 3 HS đọc bảng chia 8 ,làm bài tập về nhà - GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới *GTB “ Luyện tập ” * Hướng dẫn luyện tập... chữ I ,T đúng qui trình kó thuật -Hứng thú cắt , dán chữ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Hoạt động 1 :Nhắc... 2 – 3 , 1- 2 – 3 (Số 1 nhấn mạnh hơn số 2 , 3) +Chia 2 nhóm: Một nhóm hát, một nhóm gõ đệm vào phách mạnh của nhịp ¾ Nhóm 1 hát: Bình minh lên có con chim non hồ tiếng hót Nhóm 1 gõ: x x x +Trò chơi:Vỗ tay đệm theo nhịp ¾ Phách 1: Vỗ 2 tay xuống bàn Phách 2:Vỗ 2 tay vào nhau Phách 3: Vỗ 2 tay vào nhau CỦNG CỐ- DẶN DỊ -Lớp hát lại bài hát, kết hợp vỗ tay -VN tập hát nhiều lần Thứ ba GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN... Bài 3 : Hướng dẫn phân tích đề Gợi ý cách giải bài toán bằng hai phép tính Bài 4 : GV kẻ bảng, hướng dẫn mẫu: Số lớn Số bé Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vò Số lớn gấp số bé mấy lần 15 3 12 30 5 42 6 42 7 5 - 2HS đọc bài toán … Có 4 con trâu , số bò 20con… …số bò gấp mấy lần số trâu Giải Số bò gấp số trâu là: 20 : 4 = 5(lần) Đáp số :5 lần - 2HS đọc bài toán HS phân tích đề, xác đònh dạng toán, nêu . MNPQ : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Có thể tính : 3 x 4 = 12 (cm) b) Tính tổng độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD :3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) - GV nhận xét sửa sai 4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Muốn so sánh số. 4 23 210 105 241 Thừa số 2 3 8 4 Tích - 2 HS đọc bài toán - 4 HS lần lượt thực hiện điền 4 tích . Cả lớp làm giấy nháp (HS nhóm C khơng u cầu làm cột 2) . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG -. DẠY -HỌC - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con các từ có chứa vần ooc GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU