Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - Tn 29 Từ ngày 21 tháng 03 đến 25 tháng 03 năm 2011 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 21/ 3 / 2011 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Buổi học thể dục TËp ®äc 3 Buổi học thể dục To¸n 4 Diện tích hình chữ nhật §¹o ®øc 5 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiếp theo ). 3 22/ 3 / 2011 ThĨ dơc 1 Bài 57 To¸n 2 Luyện tập ChÝnh t¶ 3 Nghe viết: Buổi học thể dục TN - XH 4 Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Thđ c«ng 5 Làm đồng hồ để bàn. 4 23 03/ 2011 TËp ®äc 1 Lơì kêu gọi tồn dân tập thể dục To¸n 2 Diện tích hình vng Lun tõ&c©u 3 Từ ngữ về thể thao- dấu phẩy 5 24/ 03 / 2011 To¸n 1 Luyện tập TËp viÕt 2 Ơn chữ hoa T TN - XH 3 Thực hành : Đi thăm thiên nhiên 6 25/ 3/2011 ThĨ dơc 1 Bài 58 ChÝnh t¶ 2 Nghe viết: Viết về một trận thi đấu thể thao TËp lµm v¨n 3 Viết về một trận thi đấu thể thao. To¸n 4 Phép cộng trong phạm vi 100.000 Sinh ho¹t 5 NhËn xÐt tn 29- KÕ ho¹ch tn 30 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011 Tiết 02 + 03 : Tập đọc BUỔI TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu - Đọc đúng giọng các câu cảm câu cầu khiến . Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu - Hiểu ND ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bi tật nguyền . (trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - KC : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lơì của một nhân vật . HS khá giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện . II/ Chuẩn bò : Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ . III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra - GV nhận xét ,ghi điểm . 3 . Bài mới Giới thiệu bài - GV rút ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc mẫu -GV đọc toàn bài , tóm tắt nội dung. b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu GV viết bảng : Đê-rốt-xi ,Cô-rét-ti, Xtác- đi, Ga-rô-nê, Nen-li - Đọc đoạn trước lớp. - Giúp HS giải nghóa từ -Đọc đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 +Các bạn thực hiện yêu cầu gì? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể - 2 HS đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi . HS nối tiếp nhau đọc từng câu HS nêu từ khó đọc . HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây, bò mộng , chật vật . Đọc từng đoạn trong nhóm. HS thi đọc đoạn . 1 HS đọc cả bài HS đọc thầm từng đoạn 1 leo lên cái cột cao, thẳng đứng, đứng trên cái xà ngang. HS trao đổi nhóm đôi. … Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2 con Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu dục như thế nào ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 +Vì sao Nen- li miễn tập thể dục ? + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? + Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn 2, lưu ý HS nhấn giọng những từ ngữ nói lên quyết tâm của Nen- li. Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật 2. Hướng dẫn HS kể GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời 1 nhân vật. khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai. 1HS đọc, cả lớp theo dõi. … Vì cậu bò tật từ nhỏ – bò gù. HS trao đổi nhóm đôi. … Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời lên, thế là nắm chặt được cái xà .Thấy giáo khen Nen- li giỏi, cậu cố gắng đặt hai khuỷu tay, hai đầu gối, đứng lên xà ngang, thở dốc, HS trao đổi theo nhóm. … Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật 2HS thi đọc đoạn 2 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của câu chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật (có thể kể theo lời Nen- li, thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .) -1HS giỏi kể mẫu - Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời 1 nhân vật - 1 vài HS thi kể trước lớp Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu, kể hấp dẫn nhất . 4 .Củng cố – Dặn dò - GV u cầu HS nêu nội dung câu chuyện. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể theo lời nhân vật . - Nhận xét tiết học - HS thi kể cả câu chuyện . HS nêu nội dung câu chuyện. Tiết 04 : Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I . MỤC TIÊU : - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đó là xăng- ti- mét- vuông. II . CHUẨN BỊ 1 số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x30cm III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2. Kiểm tra : Đơn vò đo diện tích, xăng-ti- mét-vuông . Nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1:Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -Vẽ hình vẽ như trong SGK. GV hướng dẫn HS thực hiện theo các bước. +Tính số ô vuông trong hình. +Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm 2 . Tính diện tích hình chữ nhật -GV gợi ý để HS rút ra qui tắc - HS lên bảng giải bài 2. HS quan sát hình vẽ, nêu nhận xét về hình HS tính số ô vuông có trong hình. 4 x 3 = 12 (ô vuông ) HS tính diện tích hình chữ nhật. 4 x 3 =12cm 2 HS dựa cách tính, rút ra qui tắc Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu -GV viết bảng qui tắc. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng(cùng đơn vò đo) -GV cho thêm số đo chiều dài và chiều rộng của hai hình chữ nhật, yêu cầu HS tính, giải thích. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Viết vào ô trống GV lưu ý HS viết đơn vò đo. Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. Gv nhận xét bài . Bài 2 : GV hướng dẫn phân tích Gợi ý cho HS tóm tắt. Tổ chức cho HS làm bài. Gv nhận xét bài . Bài 3 : GV ghi bảng Cho HS nhận xét về đơn vò đo ở câu b, đổi đơn vò đo. Vài Hs nhắc lại HS tính diện tích hình chữ nhật, nhắc lại cách tính. HS đọc yêu cầu, làm bảng con sau đó đọc kết quả . Chiều dài 10cm 32cm Chiều rộng 4cm 8cm Diện tích hình chữ nhật 10 x 4 = 40 cm 2 32 x 8 = 256 cm 2 Chu vi hình chữ nhật (10+4) x 2 = 28 cm 2 (32+8)x2 = 80cm 2 HS đọc đề , - Lớp làm bài vào vở - û1HS lên bảng giải. Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật 14 x 5=70 (cm 2 ) Đáp số:70 cm 2 -Hs nhận xét bài của bạn . HS đọc đề HS làm bài theo nhóm . Bài giải Diện tích hình chữ nhật là 5x3=15 (cm 2 ) Đáp số : 15cm 2 Bài giải 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Gv nhận xét ,tun dương . 4 . Củng cố – Dặn dò - GV củng cố nội dung bài . - Về nhà giải bài 3 vào vở – chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học . 20 x 9=180 (cm 2 ) Đáp số : 180cm 2 -Hs nhận xét. - HS nhắc lại qui tắc tính. Tiết 05 : Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) I .MỤC TIÊU : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiễm . - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm . - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình ,nhà trường ,địa phương . II . CHUẨN BỊ - Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở đòa phương III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/L 1.Kiểm tra : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước +Ta nên sử dụng nguòn nước như thế nào? - Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động1 :Xác đònh các biện pháp … 3HS nêu Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất 5’ 3’ 10’ Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do Hoạt động3 : Trò chơi ai nhanh ai đúng Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. Nhận xét và đánh giá Kết luận : Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bò ô nhiễm. 4 . Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bò bài sau. HS thảo luận Đại diện nhóm trìh bày HS làm việc theo nhóm Đại diện lên trình bày kết quả làm việc . Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của Gv 8’ 10’ 4’ Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011 . Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Tiết 01 : Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I . MỤC TIÊU : - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ . - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . II . CHUẨN BỊ - Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung. III . CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 2 . Phần cơ bản - Ôn bài thể dục phát triển chung Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích cực. Bước đầu cho các em làm quen với cách xếp hình thành 1 bông hoa sống động. Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung bằng nhip hô, nhạc, trống, gõ phách. -Nhận xét tun dương . -Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy đúng nhảy nhanh . 3 .Phần kết thúc GV hệ thống lại bài Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hai hàng dọc điểm số báo cáo . - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên Cả lớp đứng theo đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m. Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhòp .Tập 2-3 lần. - Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục phát triển chung HS chơi thử 1-2 lần Chơi chính thức 2-3 lần Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung Nhận xét giờ học GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. Đi thả lỏng hít thở sâu Tiết 02 : Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích hình chư õnhật II . CHUẨN BỊ : Bảng phụ . III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra : -G V kiểm tra bài:Diện tích hình chữ nhật -Nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa Hướng dẫn thực hành Bài1 : -Hướng dẫn phân tích -Gợi ý cách giải. -Tổ chức cho HS làm bài. 2HS giải bài 3 . 5HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật. HS đọc yêu cầu HS tự nhận xét 2 cạnh hình chữ nhật không cùng số đo. Vì vậy trước hết phải đổi ra cùng đơn vò đo. 4 dm = 40cm HS nhắc lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng. Bài giải 4dm = 40 cm Diện tích hình chữ nhật là 40 x 8=320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là (40 + 8) x 2= 96 (cm ) Đáp số : 320cm 2 ; 96cm. Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu Gv nhậïn xét . Bài 2 -GV có thể đặt vấn đề “ Ta có mếng bìa H với kích thước cho sẵn (GV vẽ sẵn hình H khái quát mà chưa chia thành các hình chữ nhật như trong SGK). Tính diện tích H như thế nào ? -Gợi ý HS cách làm, lưu ý HS tính diện tích từng hình chữ nhật ABCD, DMNP. Bài 3 -Hướng dẫn phân tích -Gợi ý các bước giải -Lưu ý HS : Đây làbài toán hợp ( gồm 2 phép tính). Trước hết tính chiều dài, rồi tính diện tích hình chữ nhật. 4 . Củng cố –Dặn dò : GV củng cố nội dung bài . Về nhà làm bài 3 vào vở - Xem bài Diện HS nhận xét bài của bạn . - Đọc u cầu . HS nhận xét về hình H Hình H ban đầu không là hình chữ nhật, nó có 6 cạnh, để tính diện tích có thể chia nó thành các hình chữ nhật ,chẳng hạn như trong SGK đã chia thành các hình chữ nhật ABCD, DMNP rồi tính diện tích từng hình, sau đó cộng lại ) HS làm bài theo nhóm 6 . Giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là 10 x 8 = 80 ( cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là 30 x 8= 160 (cm 2 ) Diện tích hình H là 80 +160= 240(cm 2 ) Đáp số : 240 cm 2 HS nhận xét bài . HS đọc đề toán , phân tích đề, trao đổi nhóm đôi tìm các bước giải. HS làm bài theo nhóm đơi . Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 5x 2=10( cm) Diện tích hình chữ nhật là 10 x 5=50 (cm 2 ) Đáp số : 50cm 2 Nhận xét Giáo viên : Bùi Thò Liên [...]... sinh soát l i bài - Gv đọc và Hs viết bài - GV đọc HS rà soát l i l i *Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs chấm l i bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) - Gv nhận xét bài viết của HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS l m bài tập HS chấm l i Bài tập2 GV dán l n bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm l n l m bài theo cách thi tiếp sức GV nhận xét ,chốt l i giải đúng L i giải a: bác só –mỗi sáng – xung quanh – thò... sản phẩm chung của nhóm mình l n bảng - Đại diện nhóm l n giới thiệu sản phẩm của nhóm mình l n trước l p - Cả l p theo dõi – nhận xét - HS thảo luận theo nhóm + báo cáonhận xét Tiết 05 : Thủ cơng L M ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(Tiết 2) I MỤC TIÊU - HS biết cách l m đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - L m được đồng hồ để bàn đúng qui trình kó thuật Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu... –sút L i giải b : l p mình- điền kinh – tin – học sinh 4 Củng cố – dặn dò : Nhắc HS về nhà soát l i l i trong bài chính tả Nhớ và kể l i truyện vui trong bài tập đã l m Nhận xét tiết học HS đọc thầm truyện vui HS l m bài theo nhóm 3 nhóm l n l m bài theo cách thi tiếp sức 1 vài HS đọc truyện vui , nêu nội dung Tiết 03 : Tập l m văn Giáo viên : Bùi Thò Liên... nhau, rồi viết dấu cộng, kẻ gạch ngang và cộng từ phải sang trái” HS l m bảng con HS nhận xét,nêu cách thực hiện -GV viết bảng cách thực hiện Hoạt động 2: Thực hành Đọc u cầu Bài 1 : Đặt tính rồi tính 64827 86149 37092 72468 Gọi 4 bạn l n bảng l m bài 21957 12735 35864 6 829 86784 98884 7295 6 7 9297 HS tự l m vào vở rồi chữa bài Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu GV nhận... Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu + m hiểu điều gì sau khi đọc l i kêu gọi khoẻ l cả nước mạnh khoẻ toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ? HS trao đổi nhóm đôi: Sức khoẻ l vốn q của con người/ Mỗi người dân đều + Em sẽ l m gì sau khi đọc “ l i kêu gọi phải có bổn phận rèn luyện sức khoẻ/ toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ ? GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng HS tự nêu Hoạt động 3: Luyện đọc l i:... tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc toàn bài b/ HD HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu - GV ghi từ khó đọc l n bảng :giữ gìn, nước nhà, luyện tập, l u thông ,… -Đọc từng đoạn trước l p -Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động của học sinh 2-3 HS đọc và trả l i câu hỏi bài : Buổi tập thể dục HS nhắc l i -HS đọc từng câu - HS luyện đọc - Đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( mỗi l n xuống dòng... thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo - Cá nhân cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung các sản phẩm cá nhân và đính vào 1 giấy khổ to - Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình l n bảng - Đại diện nhóm l n giới thiệu sản phẩm Hoạt động 2 : Thảo luận của nhóm mình l n trước l p GV điều khiển HS thảo luận - Cả l p theo dõi – nhận xét + Nêu những đặc điểm chung của thực - HS thảo luận theo... vật và động vật Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ l n khác nhau Chúng thường có những đặc điểm chung : có rể, thân l , hoa, quả - Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ l n khác nhau Cơ thể chúng thường có 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển Thực vật và động vật đều l những cơ thể sống, chúng được gọi chung l sinh vật 4 Củng... trống, gõ Cả l p đứng theo đội hình 2 vòng tròn phách đồng tâm, mỗi em cách nhau 2 m Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn 2x 8 nhòp Tập 2-3 l n - Thi giữa các tổ 1 l n bài thể dục phát triển chung -Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” HS chơi thử 1-2 l n GV chia số HS trong l p thành các đội Chơi chính thức 2-3 l n đều nhau và yêu cầu HS thực hiện trò chơi Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường... khi l n l p - Vệ sinh cá nhân , trường l p tương đối sạch sẽ Giáo viên : Bùi Thò Liên Giáo án L ớp 3 Trường Tiểu học Hà Bầu - Các em tham gia tương đối đầy đủ buổi lao động b)Tồn tại -Một số HS còn thiếu đồ dùng , đi học qn sách vở , đồ dùng HT -Vệ sinh cá nhân chưa tốt c)Các tổ nêu danh sách HS tuyên dương ,phê bình – HS ý kiến – GV chốt l i 2) Kế hoạch tuần 30 - Đi học đều , học bài và l m . Nen-li leo l n 1 cách chật vật, mặt đỏ như l a, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời l n, thế l nắm chặt được cái xà .Thấy giáo khen Nen- li. của nhóm mình l n bảng - Đại diện nhóm l n giới thiệu sản phẩm của nhóm mình l n trước l p - Cả l p theo dõi – nhận xét. - HS thảo luận theo nhóm + báo cáo- nhận xét Tiết 05 : Thủ cơng L M ĐỒNG. chọn kể l i câu chuyện theo l i 1 nhân vật (có thể kể theo l i Nen- li, thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .) -1HS giỏi kể mẫu - Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo l i 1 nhân vật - 1 vài HS thi kể trước l p Giáo