giao an L3 tuan 29 (CKTKN)

THỂ DỤC: BÀI 57 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh nơi tập. - Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm, sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa. III.Tiến trình dạy- học: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp. - Trò chơi: “Tìm quả ăn được” GV điều khiển HS chơi. 2. Phần cơ bản: + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa: - GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung - GV quan sát sửa sai cho HS - GV chọn một tổ thực hiện tốt nhất lên trình diễn cả lớp xem và nhận xét. + Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - HS chơi thử - GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. Đội thua phải nhảy lò cò quanh lớp học. 3. Phần kết thúc: - Đi thường hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Dặn HS về nhà ôn bài thể dục phát triển chung 5 phút 100-200m 25 phút 2-3 lần/3x8 nhịp 1 lần/2x8 nhịp 1-2 lần 3-4 lần 5 phút x x x x x x 1 3 2 4 x x x x x x 1 3 CB XP 2 4 GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV THỂ DỤC: BÀI 58 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh nơi tập. - Còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm, sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa. III.Tiến trình dạy- học: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp. - Trò chơi: “Tìm quả ăn được” GV điều khiển HS chơi. 2. Phần cơ bản: + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa: - GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung - GV quan sát sửa sai cho HS + Trò chơi “Ai kéo khỏe” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn, giải thích cách chơi, luật chơi. - Chọn 2 HS lên thực hiện động tác, GV hướng dẫn cách cầm cổ tay, vị trí đặt chân. - GV chia các đôi chơi - HS chơi thử - GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. 3. Phần kết thúc: - Đi thường hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Dặn HS về nhà ôn bài thể dục phát triển chung 5 phút 100-200m 25 phút 2-3 lần/3x8 nhịp 1-2 cặp 1-2 lần 3-4 lần 5 phút x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV TP C K CHUYN: BUI HC TH DC Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích yêu cầu: Tp c : - c ỳng ging cỏc cõu cm, cõu cu khin. - Hiu ND: ca ngi quyt tõm vt khú ca mt HS b tt nguyn (Tr li c cỏc CH trong SGK) K chuyn: - Bc u bit k li c tng on cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. Thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đọc bài Tin thể thao và TLCH - GV nhn xột bi c B. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hot ng 1: Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 178. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, h- ớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). * Hot ng 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: - GV yờu cu HS đọc thầm đoạn 1. TLCH - GV yờu cu HS đọc thầm đoạn 2. TLCH - GV yờu cu HS đọc thầm đoạn 2, 3. TLCH * Hot ng 3: Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn nh SGV tr 179. - Nhận xét - 2 HS đọc bài và TLCH trong SGK tr 87. - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc. - Theo dõi GV đọc và SGK. - 3HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh - Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Đọc nối tiếp 3 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 90. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3. - 1HS đọc cả bài. - HS đọc thầm đoạn 1. TLCH - HS đọc thầm đoạn 2. TLCH - HS đọc thầm đoạn 2, 3. TLCH - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện. - 1 tốp (5 HS ) đọc truyện theo vai. Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 179. * Hot ng 1: Hớng dẫn HS kể chuyện - Nhắc HS chú ý thế nào là nhập vai kể lại theo lời nhân vật. - Nhận xét. - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo. * Hot ng ni tip: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. - 1 HS kể mẫu. - Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật. - Vài HS thi kể trớc lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. O C: TIT KIM V BO V NGUN NC (TIT 2) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Bit cn phi s dng tit kim nc v bo v ngun nc. - Nờu c cỏch s dng tit kim nc v bo v ngun nc khi b ụ nhim. - Bit thc hin tit kim nc v bo v ngun nc gia ỡnh, nh trng, a phng II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bi c: (5) - H :Tại sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc? - GV nhận xét. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1) * Hot ng 1: (10) Xác định các biện pháp - Chia nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. - Kết luận, tuyên dơng. * Hoạt động 2: (8) Thảo luận nhóm - GV chia nhóm. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc. - GV kết luận. * Hoạt động 3: (8) Trò chơi Ai nhanh, ai đúng - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phổ biến cách chơi. GV kt lun chung * Hot ng ni tip: (3) - H: Em đã và đang làm gì để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc? - Về thực hiện theo những điều đã học. Chuẩn bị trớc bài sau. - Nhận xét tiết học. - Vài HS. - Theo dõi, lắng nghe. - Các nhóm thảo luận BT4 - HS thực hiện. - Vài HS. - HS thực hiện. - Theo dõi, vỗ tay. - HS làm việc theo nhóm - BT5. - Vài HS. - Theo dõi. - Thực hiện. - Theo dõi. - Vài HS. - HS theo dõi, lắng nghe. TON: (Tit 141) DIN TCH HèNH CH NHT (Tr. 152) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó. Bài 1, 2, 3. - Vận dụng tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng - ti - mét vuông. II, Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi hs - Phấn màu - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 III. Các hoạt động dạy học: 1. Bi c: (5) - Kim tra bài tâp luyện tập thêm ở nhà của hs - Nhận xét. Hỏi: cm 2 là gì ? - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: * Giới thiệu bi: (1) * Hoạt động 1: (10) Xõy dng quy tắc tính diên tích hcn - Gv vẽ hình ch nht lên bng - Hỏi hcn ABCD gồm bn ô bg? - Em làm thế nào để tìm đợc12ô vuông? - Cách nào nhanh và thuận tiện nhất ? - Mỗi ô vg có diện tích là bn? - Cạnh của mỗi ô vuông là bn? - Vâỵ chiều dài của hình chữ nhật ABCD là? - Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu ? - Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta làm ntn? * Hoạt động 2:(20) Thực hành luyện tập Bài 1: - Bài tập yờu cu chúng ta làm gì ? - Yc hs nhắc lại cách tính chu vi của hình chữ nhật . - Yờu cu HS làm bài - Nhận xét, ghi điểm hs - 2hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kim tra -xăng - ti - mét vuụng là diện tích của hình vuụng có cạnh dài 1cm - Hs quan sát . - Hình chữ nhật ABCD gồm 12 ô vuông - Hs trả lời theo cách hiểu của mình. - Hình chữ nhật ABCD có : 4 x 3 = 12 ( ô vuông ) - Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm . - Cạnh của mỗi ô vuông là 1cm - Chiều dài hình chữ nhật ABCN là 4cm - Chiều rộng hình chữ nhật ABCN là 3cm - Ta lấy : 4 x 3 = 12 ( cm ) - Hs đọc CN - ĐT quy tắc . - Bài tập cho chiều rộng, chiều dài hcn, yờu cu chúng ta tính diện tích và chu vi của hình . - 1 hs lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở. Chiều dài 5cm 10cm 32cm Chiều rộng 3cm 4cm 8cm Diện tớch hcn 5 x 3 =15 (cm 2 ) 10 x 4 = 40 (cm 2 ) 32 x 8 = 256 (cm 2 ) Chu vi hcn (5 + 3) x 2 = 16 (cm) (10 + 4) x 2 = 28 (cm) (32 + 8)x2 = 80 (cm) Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề toán - yờu cu hs túm tt và giải Tóm tắt Chiều dài: 14 cm Chiều rộng 5 cm Diện tích.cm 2 - Gv nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yc hs tự làm phần a. - Em có suy nghĩ gì về số đo chiều dài và chiều rộng phần b? - Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị đo ta phải làm gì? * Hot ng ni tip: (4) - Yờu cu hs nêu lại quy tắc. - Khuyn khớch HS v nhà làm thêm cỏc bi tp cũn li v chun b bài sau. - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc, lớp theo dõi - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là 14 x 5 = 70(cm 2 ) - học sinh nhận xét - 1 hs đọc đề bài a, Diện tích hcn là: 5 x 5 = 15(cm 2 ) - Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo. - Đổi 2 dm = 20 cm b. Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 9 = 180 (cm 2 ) - Vài HS. - HS theo dõi. CHNH T: (Nghe vit) BUI HC TH DC Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) 3. Làm đúng bài tập 3b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bi c: (5) - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp các từ sau: bóng ném, bơi lội, luyện võ, bóng rổ, nhảy cao. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1) * Hoạt động 1: (20) Hớng dẫn HS nghe - viết a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - 2 HS đọc lại * Hớng dẫn HS nhận xét chính tả : GV hỏi - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? - Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của ngời - Nen-li. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, viết từ khó. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tập viết tiếng khó. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - HS theo dõi. - HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài - HS đổi vở soát lỗi. - 5 -7 vở. * Hoạt động 2: (10) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Bài tập 2: Viết tên các bạn học sinh trong câu chuyện Buổi học thể dục. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục. - 3 HS lên bảng viết - GV nhận xét - Cả lớp nhận xét - GV nêu cách viết tên riêng nớc ngoài: viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dầu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. - Cả lớp viết bài vào vở: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi, Ga - rô - nê, Nen - li. b. Bài tập 3: GV chọn bài tập 3b: điền vài chỗ trống in hoặc inh - HS đọc yêu cầu bài tập 3b - GV mời 3 em làm bài trên bảng(đã viết sẵn nội dung) - 3 HS lên bảng viết - GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. GV giải thích bằng mô tả hoặc dùng tranh ảnh các môn thể thao - HS làm bài vào vở theo lời giải đúng: điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình * Hoạt động ni tip: (4) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu d- ơng những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV nhắc HS ghi nhớ tên các môn thể thao trong bài tập 3. - HS theo dõi. TP C: LI KấU GI TON DN TP TH DC Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Bớc dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ Đó , có ý thức luyện tập để bồi dỡng sức khoẻ (Trả lời đợc các CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - nh Bác Hồ đang luyện tập thể dục trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Bé thành phi công và TLCH. - GV nhn xột bi c. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1) * Hoạt động 1: (10) Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Nh SGV tr 187. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu, hớng dẫn phát âm đúng - Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 95. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Đọc cả bài. * Hoạt động 2: (10) Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr 95 Câu hỏi 2 - SGK tr 95 Câu hỏi phụ - SGV tr 188 Câu hỏi 3 - SGK tr 95 * Hoạt động 3: (10) Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS luyện đọc đúng giọng của lời kêu gọi: rõ, rành mạch, có sức thuyết phục. * Hoạt động ni tip: (4) - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ. - 2, 3 HS đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích và TLCH - HS quan sát ảnh minh hoạ. - Theo dõi GV đọc. - Nối tiếp đọc từng câu (2 lợt) - Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lợt), đọc các từ ngữ đợc chú giải ở SGK tr 95. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc đồng thanh cả bài. - HS đọc thầm bài văn, trao đổi. TLCH - 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bài. - Vài HS thi đọc. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. TON: (Tit 142) LUYN TP (Tr. 153) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình chữ nhật. Bài 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong BT2 III. Các hoạt động dạy học. 1. Bi mi: (5) - Yờu cu hs nêu cách tính chu vi và diện tích HCN? - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới. * Hoạt động 1: (30) Hng dn HS lm bai tp - 2 hs nêu, lớp theo dõi và nhận xét [...]... sai thì hớng dẫn hành theo 4 nhóm làm đồng hồ bàn cho bạn làm đúng để bàn - Đi từng nhóm quan sát, theo dõi, nhắc nhở học sinh làm đúng và giúp đỡ HS còn lúng túng Trang trí sản * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp có thể ghi - Học sinh trang trí đồng hồ phẩm đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 rồi vẽ trang trí hoa hoặc con vật nhỏ lên mặt đồng hồ Trng bày - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên... số hạng này dới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau + Bớc 2: thực hiện tính từ phải sang trái - Yờu cu thực hiện tính cộng các số - 4 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 64.827 86.149 37092 72468 +21.945 +12.735 + 35864 +6 829 85.781 98.884 7295 6 7 9297 - Yờu cu chúng ta đặt tính và tính - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 - 1... : - Quan sỏt v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca cỏc cõy, con vt ó gp khi i thm thiờn nhiờn II/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Gii thiu bi: (1) * Hoạt động 1: (30) Thc hnh: i thm thiờn nhiờn - GV chia nhúm v dn cỏc nhúm i thm - Cỏc nhúm i thm thiờn nhiờn, quan thiờn nhiờn vn trng v yờu cu cỏc sỏt, v hoc ghi chộp mụ t cõy ci v cỏc con vt m cỏc em ó nhỡn thy nhúm trong quỏ trỡnh quan sỏt... vào vở BTTV - 4 - 5 HS đọc bài làm của mình Nhận xét bài làm của bạn - HS lắng nghe Ngy son: Ngy ging: / / / / I Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), Tr (1 dòng); viết đúng tên riêng: Trờng Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa T (Tr) - Câu, từ ứng dụng đợc viết trên giấy có kẻ ô li III.Hoạt động dạy học:... chộp sau ú bỏo cỏo vi nhúm trng nhúm trng cú k hoch phõn cụng hp lớ * Hoạt động ni tip: (4) - Nhng gỡ cỏc em quan sỏt c tit ny, v chun b tit sau bỏo cỏo trc lp - Nhn xột tit hc T NHIấN X HI: THC HNH : I THM THIấN NHIấN (tit 2) Ngy son: Ngy ging: / / / / I/ Mc tiờu : Sau bi hc, HS bit : - Quan sỏt v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca cỏc cõy, con vt ó gp khi i thm thiờn nhiờn II/ dựng dy hc: - Giy kh to,... nhõn bỏo cỏo vi nhúm nhúm nhng gỡ ó quan sỏt c kốm theo - GV yờu cu cỏc nhúm bn v hoc ghi chộp - Cỏc nhúm bn bc hon thin cỏc sn phm cỏ nhõn v ớnh vo 1 t giy kh to - i din nhúm gii thiu sn phm ca mỡnh, lp nhn xột - Thc vt u cú r, thõn, lỏ, hoa, qu * Hoạt động 2: (20) Tho lun - H: Nờu nhng c im chung ca thc - ng vt u cú u, mỡnh v c vt? - H: Nờu c im chung ca ng vt? quan di chuyn - u l nhng c th sng, chỳng... nghe Hoạt động 1: - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy - Học sinh: quy trình làm đồng Thực hành trình:- làm đồng hồ để bàn gồm mấy bớc? hồ theo 3 bớc Học sinh - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan sát Bớc 1: cắt giấy nhắc lại quy trả lời Bớc 2: làm các bộ phận khung, trình làm - Giáo viên hệ thống lại các bớc làm, các em chú ý mặt, đế, chân đỡ đồng hồ đồng hồ để bớc thứ 2: là phần... hiện lại thao tác làm đế đồng ho - 1 học sinh lên bảng thực hiện - Cho học sinh nhận xét, tuyên dơng thao tác làm đế đồng hồ + Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để học - Học sinh quan sát mẫu đồng sinh quan sát, các em có thể làm theo quy trình hoặc hồ có thể sáng tạo thêm Hoạt động 2: + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm đồng - Học sinh lắng nghe Tổ chức cho hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn... - Nêu đợc một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/c) II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về các mn thể thao đợc nói đến ở BT1 - 2 tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT1 - Bảng lớp viết 3 câu văn BT3.( theo hàng ngang) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học / / / / 1 Kim tra bi c: (5) - Gọi 1 HS làm bài tập 2 1 HS làm BT3 - Nhận xét ghi điểm... vi HCN - Không cùng đơn vị đo Bài giải Đổi 4 dm = 40cm Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320 (cm2) Đáp số: 320 cm2 , 96cm - Học sinh nhận xét - Hs quan sát hình trong SGK - Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau - Bài tập yờu cu chúng ta tính diện tích của từng hình chữ nhật và tính DT của hình H - Diện tích của hình H bằng tổng . tính từ phải sang trái. - Yờu cu thực hiện tính cộng các số. - 4 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 64.827 86.149 37092 72468 +21.945 +12.735 + 35864 +6 829 85.781 98.884 7295 6 7 9297 - Yờu cu. Nhận xét - 2 HS đọc bài và TLCH trong SGK tr 87. - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc. - Theo dõi GV đọc và SGK. - 3HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh - Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Đọc nối tiếp 3. Bc u bit k li c tng on cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK. Thêm tranh, ảnh gà tây, bò mộng (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV