Giáo án 5-Tuần 1 + 2 -CKTKN

Tuần 1: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năn 2009 Tập đọc: Thư gửi các học sinh I.Mục tiêu: -Đọc đúng các từ (tiếng) khó trong bài,nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư:Bác Hồ khuyên hs chăm học,biết nghe lời thầy ,yêu bạn. +Học thuộc đoạn:Sau 80 năm của các em.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.Chuẩn bị: -Gv:Tranh minh hoạ tr.4-sgk phóng to(nếu có đk),bảng phụ viết sẵn câu,đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. -Hs: sgk III.Hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra sgk +giới thiệu khái quát nd,chương trình tập đọc HKI-lớp 5. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(Dựa vào tranh minh hoạ) b.Luyện đọc: -Hs khá đọc bài -chia đoạn? +2 đoạn."Các em nghĩ sao?" ; "Trong năm Hồ Chí Minh" -Hs đọc nối lần 1+ luyện đọc từ khó ? + 2 em -Hs đọc nối lần 2+ luyện đọc ngắt,nghỉ hơi đúng câu dài,cụm từ khó?Nêu nghĩa + 2-4 em một số từ khó? -Hs đọc chú giải? +1 em -Luyện đọc cá nhân + đọc thể hiện? +1-2 cặp đọc thể hiện -Gv đọc mẫu c.Tìm hiểu bài:(Hs hoạt động nhóm 4) -Em hãy cho biết ngày khai trường tháng +Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngày khai trường trước? -Em hãy giải thích rõ hơn về câu nói của Bác Hồ"Các em được hưởng đồng bào các em"? -Theo em,Bác Hồ muốn nhắc nhở Hs điều gì khi đặt câu hỏi:"Vậy các em nghĩ sao?" -Sau Cách mạng tháng 8,nhiệm vụ của + xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại, toàn dân là gì? -Hs có trách nhiệm ntn trong công cuộc + phải cố gắng ,siêng năng học tập, kiến thiết đất nước? -Qua bức thư,Bác Hồ khuyên và mong -ND:(hs nêu-nx,chốt lại) đợi ở hs điều gì? d.Luyện đọc diễn cảm + HTL: -2 hs đọc nối-nêu giọng đọc từng đoạn? +Đoạn 1:Giọng đọc nhẹ nhàng,thân ái. +Đoạn 2: Giọng xúc động,thể hiện niềm tin. -Luyện đọc diễn cảm đoạn 2: Gv đọc mẫu,hs nêu cách đọc đoạn? Luyện đọc căp đôi +đọc thể hiện?(3 em) -Xung phong đọc thuọc lòng?(2-3 em) 3.Củng cố -dặn dò:nx giờ học +dặn dò về nhà. Toán: Ôn tập : Khái niệm về phân số. I.Mục tiêu: -Hs biết đọc,viết phân số;biết biểu diễn 1 phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 dưới dạng phân số. -Biết viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số.(Làm bt 1-2-3-4) II.Chuẩn bị: -Gv: -Hs: III.Hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn? 2.Bài mới: a. Gt bài b.Hd ôn tập khái niệm về phân số: +Gv hd hs ôn tập Tử số ;;; mẫu số c.Hướng dẫn ôn tập về cách viết thương + 4 : 5 = 4/5 ; 3:2=3/2 ; 2 số tự nhiên;cách viết số tự nhiên dưới 8 =8/1 ; 5 = 5/1; dạng phân số: d.Luyện tập thực hành: -Hd hs làm bt1,bt2,bt3,bt4. +Hs trình bày-nx,chữa bài,đánh giá,chốt lại? 3.Củng cố -dặn dò: -Tk ND bài? -Nx giờ hoc +dặn dò về nhà. Luyện từ và câu:Từ đồng nghĩa I.Mục tiêu: -Hs bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn toàn. -Tìm được từ đồng nghĩa theo yc,đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa.(làm bt1-2-3). II.Chuẩn bị: -Gv: -Hs: III.Hoạt động dạy -học: 1.Giới thiệu + ghi bảng: 2.Bài mới: a.Tìm hiểu vd: -Gv hd hs tìm hiểu theo vd-sgk -Hs nx + tìm vd?-gv chốt lại,kl: b.Ghi nhớ:(sgk) c.Luyện tập-thực hành: -Hd hs làm bt1,bt2,bt3 Trình bày + nx,đánh giá,chốt lại. -Hs khá giỏi đặt câu với 2;3 cặp từ đồng nghĩa tìm được? 3.Củng cố-dặn dò: -Tk ND? -Nx giờ học -Dặn dò về nhà. Đạo đức: Em là học sinh lớp 5(tiết 1) I.Mục tiêu: -Hs biết hs lớp 5 là hs của lớp lớn nhất trường tiểu học,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. -Có ý thức học tập,rèn luyện. -Vui và tự hào là hs lớp 5.(HSHK: biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập ,rèn luyện). II.Chuẩn bị: -Gv :Tranh vẽ các tình huống-sgk phóng to;phiếu bt cho mỗi nhóm;Mi-crô không dây để chơi trò chơi. -Hs:sgk,vbt. III.Hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của hs? 2.Bài mới: *HĐ1:Vị thế của hs lớp 5 -Hs HĐ nhóm 4 -quan sát tranh và thảo luận: +Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì? +Em thấy nét mặt các bạn như thế nào? +Bức tranh thứ hai vẽ gì? -Hs lần lượt trình bày-nx,chốt lại. +Cô giáo đã nói gì với các bạn? +Các bạn có thái độ ntn? +Bức tranh thứ 3 vẽ gì? +Bố của bạn hs đã nói gì với bạn? +Theo em,bạn hs đó đã làm gì để được bố khen? +Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên? -Hs làm phiếu bt: 1-Hs lớp 5 có gì khác so với hs các lớp dưới trong trường? 2-Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5? 3-Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã là hs lớp 5? *HĐ 2: Em tự hào là hs lớp 5. +Nêu những điểm em thấy hài lòng về mình? +Nêu những điểm em thấy mình cần phải +Hs nêu-nx,bổ sung,chốt lại? cố gắng để xứng đáng là hs lớp 5? *HĐ 3:Trò chơi "MC và hs lớp 5" -Gv tổ chức và hd hs chơi: -1 em lên làm MC -dẫn chương trình cho cả lớp cùng chơi?( hs thay phiên đóng vai MC để giao lưu với các bạn lớp 5 nhân ngày lễ khai giảng, ) *HĐ4:Hướng dẫn thực hành: -Hd hs vể nhà: +Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này? +Sưu tầm cáccau chuyện về các tấm gương hs lớp 5 gương mẫu. +Vẽ tranh theo chủ đề trường em. Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2010 Toán: Ôn tập:Tính chất cơ bản của phân số I.Mục tiêu: -Hs biết tính chất cơ bản của phân số;vận dunghj để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản). +( làm bt1, bt2 ) II.Chuẩn bị: -GV: -HS: III.Hoạt động dạy -học: 1.KTBC:2 em lên bảng chữa bt về nhà? 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của -Gv hd hs qua 2 vd-sgk. phân số: c.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số: *Rút gọn phân số: -Gv hd hs theo vd-sgk-nx,chốt lại. *Quy đồng mẫu số các phân số: d.Luyện tập -thực hành: Bài 1:Hs nêu yc? +3 em làm bảng-nx,chữa bài,đánh giá? Bài 2: Hs nêu yc? +3 em làm bảng-nx,chữa bài,chốt lại? 3.Củng cố-dặn dò: -Tk nd? -Nx giờ học + dặn dò về nhà. Tiếng Anh: (gv chuyên ban) Tập làm văn: Cấu tạo bài văn tả cảnh I.Mục tiêu: -Hs nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh:MB-TB-KB. (ND ghi nhớ) -Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa. +(Tích hợp BVMT-Trực tiếp) II.Chuẩn bị: -gv: -hs: III.Hoạt động dạy -học: 1.Giới thiệu bài -ghi bảng; 2.Bài mới: a-Tìm hiểu vd: b-Ghi nhớ: c-Luyện tập:Hd hs làm bt-trình bày +nx,chữa bài,chốt lại? 3.Củng cố-dặn dò: -Tk nd/ -Nx giờ học + dặn dò về nhà. Lịch sử: “Bình tây Đại nguyên soái” Trương Định I.Mục tiêu; -Hs biết được thời kìđầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì.Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định:Không tuân theo lệnh vua,cùng nhân dân chống Pháp: -Biết các đường phố,trường học, ở địa phương mang tên Trương Định. II.Chuẩn bị: -gv: -Hs: III.Hoạt động dạy -học: 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Gv hd, tổ chức các hoạt động học tập cho hs: *HĐ1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. *HĐ2:Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. *HĐ3: Lòng biết ơn,tự hào của nd ta với “Bình tây Đại nguyên soái”. 3.Củng cố-dặn dò: -Tk nd? -Nx giờ học +dặn dò về nhà. Kể chuyện: Lí Tự Trọng I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ,hs kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng đội,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. +HSKG: kể được câu chuyện một cách sinh động,nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. II.Chuẩn bị: -Gv: -Hs: III.Hoạt động dạy-học: 1.Giới thiêu chung chương trình kể chuyện lớp 5: 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Gv kể chuyện: c.Hd hs viết lời thuyết minh cho tranh: [...]... VD Hoạt động 2. 2: Ôn tập phép chia hai phân số - HS làm nháp và phát biểu qui tắc Đa VD yêu cầu thực hiện tính: - Ghi nhớ:SGK /11 Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành (17 -20 ) Bài 1 trang 11 : - KT: Luyện nhân chia phân số - HS làm bảng con -C2:Cách nhân 2PS, cách chia STN cho 1 PS, nhân 1PS với 1STN Bài 2 trang 11 : - KT: Luyện nhân chia phân số HS tự nghiên cứu mẫu- HS làm nháp - Khi nhân 2PS , ta có thể... dạy học: *H 1 KTBC:< 2- 3/> ? Đọc đoạn yêu thích trong bài Nghìn năm văn hiến- -1- 2 H trả lời nêu nội dung bài *H 2 Bài mới: a Giới thiệu bài < 1- 2/ > b Luyện đọc đúng * G gọi 1 H đọc bài, lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn? - 1 H đọc to bài, lớp đọc thầm, chia đoạn 2 oạn: Đoạn 1: 4 khổ đầu ? Đọc nối đoạn? Đoạn 2: 4 khổ còn lại - Hớng dẫn đọc đoạn: - 2 H đọc + Đoạn 1: ? Giải nghĩa... Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 20 07 Tiết 1: Toán Tiết 8: Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số I./ Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia các phân số III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - HS thực hiện bảng con Thực hiện phép tính sau: 3 + Nêu cách cộng (trừ) 1 STN với 1 PS? Hoạt động 2: Dạy bài mới (10 12 ) Hoạt động 2 .1: Ôn tập phép... luyện đọc 2 < 2- 3 em> * Đọc cả bài - G hớng dẫn đọc cả bài - H đọc chú giải SGK, trả lời - G đọc mẫu - H luyện đọc đ3< 2- 3 em> c HD tìm hiểu bài - H đọc cho nhau nghe ? Đọc thầm đoạn 1 cho biết : ngôi trờng đc coi là trừơng đại học đầu tiên ở nớc ta có tên là gì? ? Đọc thầm 1 , quan sát tranh trong SGK /15 và trả lời câu hỏi 1/ SGK( Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài - H đọc ngạc... 3.Cng c-dn dũ; -Tk nd? -Nx gi hc+dn dũ v nh Th sỏu ngy 28 thỏng 1 nm 2 010 K thut( gv chuyờn) -Tp lm vn:Luyn tp t cnh I.Mc tiờu: -Hs nờu c nhng nhn xột v cỏch miờu t cnh vt trong bi Bui sm trờn cỏnh ng (bt1) -Lp c dn ý bi vn t cnh mt bui trong ngy(bt2) +Tớch hp BVMT (trc tip.) II.Chun b: -GV: -Hs: III.Hot ng dy-hc: 1. KTBC:Nờu cu to bi vn t cnh? (2 em) 2. Bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hd... SGK /16 III Các hoạt động dạy học: *H 1 KTBC:< 2- 3/> ? Đọc đoạn em yêu thích trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa ? Những chi tiết nào làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - 2 H trả lời *H 2 Bài mới: a Giới thiệu bài < 1- 2/ > b Luyện đọc đúng * G đọc bài ? Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn? - H lắng nghe - H đọc thầm, trả lời - 3 đoạn: ? Đọc nối đoạn? Đoạn 1: Từ... sc (3 trong s 4 mu nờu bt1) v t cõu vi 1 t tỡm c bt1(bt2) -Hiu ngha ca cỏc t ng trong bi hc -Chn c t thớch hp hon chnh bi vn (bt3) +HSKG:t cõu c vi 2- 3 t tỡm c bt1 II.Chun b: -Gv: -Hs: III.Hot ng dy-hc: 1. KTBC:Nờu khỏi nim v t ng ngha?ly vd v t ng ngha? (2 em) 2. Bi mi: a.Gii thiu bi: b.Hd hs lm bt-vbt-nx,cha bi,cng c-cht li? 3.Cng c-dn dũ: -Tknd? -Nx gi hc+dn dũ v nh -a... học: Sách, báo , truyện nói về các anh hùng , danh nhân của đất nc III Các hoạt động dạy học: *H 1 KTBC:< 2- 3/> ? Kể lại đoạn tự chọn trong truyện Lí Tự Trọng Nêu ý nghĩa câu chuyện - 1 -2 H kể *H 2. Bài mới: a Giới thiệu bài < 1- 2/ > b HD tìm hiểu yêu cầu của đề bài ? Đọc đề bài trong SGK /18 ? - 1- 2 H đọc G ghi bảng ? Đề bài thuộc kiểu bài gì? ? Nội dung truyện kể là gì? G gạch chân từ TT : anh... Kiểm tra đồ dùng của H ? Nêu cách đính khuy 2 lỗ ? B.Bài mới: Nội dung cơ bản Hoạt động của G Hôm nay các em sẽ tiếp tục thực hành đính khuy * Giới thiệu bài ( 12 lỗ 2/ ) * H 1: Thực hành( 20 /) Hoạt động của H - G nhắc lại 1 số điểm cần lu ý khi đính khuy 2 lỗ - H trả lời - G nêu yêu cầu và thời gian thực hành: mỗi em sẽ đính 1 khuy trong thời gian khoảng 20 / ? Đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối... tiêu: H cần : - Biết cách đính khuy 2 lỗ - Đính đc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy 2 lỗ - Một số sản phẩm may mặc đc đính khuy 2 lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết : + Một số khuy 2 lỗ đc làm từ các chất liệu khác nhau với nhiều màu sắc , hình dạng , kích cỡ khác nhau + 2- 3 khuy 2 lỗ kích thớc lớn + Vải , kim chỉ , kéo , phấn vạch . nối lần 1+ luyện đọc từ khó ? + 2 em -Hs đọc nối lần 2+ luyện đọc ngắt,nghỉ hơi đúng câu dài,cụm từ khó?Nêu nghĩa + 2- 4 em một số từ khó? -Hs đọc chú giải? +1 em -Luyện đọc cá nhân + đọc thể. dò về nhà. Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2 010 Toán: So sánh hai phân số(tiếp theo) I.Mục tiêu: -Hs biết so sánh phân số với đơn vị,so sánh hai phân số có cùng tử số. (bt1,bt2,bt3) II.Chuẩn bị: -Gv: -Hs: III.Hoạt. dạy-học: 1. Kiểm tra :2 em: Nêu cách rút gọn phân số?Cách quy đồng mấu số các phân số? 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hd ôn tập so sánh 2 phân số: *So sánh 2 phân số cùng mẫu số. *So sánh 2 phân