Tài liệu giáo án lớp 1 (2 buổi) Tuần 22 CKTKN

GV: Hồ Thị Xuân Hương Tuần:2 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 24 / / 2011 Đến ngày 28 / / 2011 Thứ Buổi SÁNG 24 01 CHIỀU SÁNG 25 01 CHIỀU SÁNG 26 01 CHIỀU SÁNG 27 01 CHIỀU SÁNG 28 01 CHIỀU Môn dạy Tiết Đề dạy Chào cờ Chào cờ Tiếng Việt Bài 90: Ôn tập Tiếng Việt Bài 90: Ôn tập Đạo đức Em bạn (Tiết 2) L Tốn Ơn: Giải tốn có lời văn L T Việt Ôn 90: Ôn tập L Đạo đức Ôn: Em bạn Tiếng Việt Bài 91: oa – oe Tiếng Việt Bài 91: oa – oe Tốn Giải tốn có lời văn Thủ cơng Sử dụng bút chì, thước kẻ… Thể dục Bài TD, trò chơi vận động Mỹ thuật Vẽ vật ni nhà Âm nhạc Ơn: Tập tầm vông Tiếng việt Bài 92: oai – oay Tiếng Việt Bài 92: oai – oay Toán Xăng ti mét, đo độ dài TNXH Cây rau L Tốn Ơn: Giải tốn có lời văn L T Việt Ôn 92: oai – oay L TNXH Ôn: Cây rau Tiếng Việt Bài 93: oan – oăn Tiếng Việt Bài 93: oan – oăn Toán Luyện tập VĐ - VĐ Viết tuần 22 L Tốn Ơn: Luyện tập L.T.Việt Ôn 93: oan – oăn L T Cơng Ơn: sử dụng bút chì, thước Tiếng Việt Bài 94: oang – oăng Tiếng Việt Bài 94: oang – oăng Toán Luyện tập Sinh hoạt Nhận xét HĐ tuần L T Việt Ơn 94: oang – oăng L Tốn Ôn: Luyện tập H ĐTT Sinh hoạt Thiết bị DH Bảng ôn, Bcon, vtv Bảng ôn, Bcon, vtv Tranh sgk, VBT Bcon, luyện VBT, Bcon VBT BĐD, tranh, SGK BĐD, tranh, SGK Bcon, SGK, VBT Bút chì, thước, kéo Vệ sinh sân tập, Dụng cụ vẽ Tcon, phách, BĐD, tranh, SGK BĐD, tranh, SGK Bảng con, SGK, Tranh SGK, VBT VBT, SGK, Bcon Vở tập, Bcon Vở tập, SGK BĐD, tranh, SGK BĐD, tranh, SGK Bcon, SGK, VBT Vở luyện viết, bcon Thước, BĐD, Bcon Vở luyện, Bcon Bút chì, thước, kéo BĐD, tranh, SGK BĐD, tranh, SGK Bộ đồ dùng, SGK GV ch bị nội dung Bcon, luyện Bcon, VBT, thước GV: Hồ Thị Xuân Hương Thứ ngày 24 tháng năm 2011 Chào cờ Tiếng Việt: Bài 90: Ôn tập ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc vần, từ ngữ câu ứng từ 84 – 90 Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 84 – 90 Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng tép II Đồ dùng: Tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Đọc, viết 89.Nxét II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Ôn tập - GV nêu vần đx học kết thúc âm p, gắn bảng B1: Ôn chữ chứa vần học - GV yêu cầu HS chữ chưa vần học tuần - Cho HS đọc, nhận xét B2: Ghép chữ thành vần GV hướng dẫn HS thực B3: Đọc từ ứng dụng: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS B4: Hướng dẫn tập viết: Đón tiếp, ấp trứng - GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS Lưu ý: Nét nối chữ, vị trí dấu Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập Luyện đọc: - Cho HS đọc ôn tiết bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ bờ Con cá múa cờ Đẹp đẹp Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV - Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết Luyện kể chuyện: Luyện theo chủ đề Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu - HS đọc: Cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS thực bảng cài từ âm hàng ngang, hàng dọc ghép chữ - HS viết bảng - HS luyện đọc câu ứng dụng - Viết vào tập viết - Luyện kể nhóm - Trình bày trước lớp GV: Hồ Thị Xuân Hương - Chủ đề luyện kể hơm gì? ( Ngỗng tép.) Lần 1: GV kể câu chuyện Lần 2: GV kể theo nội dung tranh - Y/cầu theo cặp quan sát tranh thảo luận theo cặp kể cho nghe nhóm - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý, giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện III Củng cố, dặn dị: Nhận xét chung học - Về nhà ơn lại chuẩn bị cho sau: oa, oe Đạo đức: Em bạn ( Tiết ) I Mục tiêu: Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân , giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh KN: Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè Kĩ thể cảm thông với bạn bè Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh tập Sách tập Đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Tiết trước em học gì? Muốn có nhiều bạn học, chơi, em nên cư xử với bạn nào? Theo em có bạn chơi vui hay có mình? Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … HĐ1: Học sinh tự liên hệ GV yêu cầu học sinh tự liên hệ cư xử với bạn nào? Bạn bạn nào? Tình xảy đó? Em làm vơi sbạn? Tại em lại làm vậy? Kết nào? Giáo viên khen ngợi học sinh cư xử tốt với bạn, nhắc nhở em có hành vi sai trái với bạn HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (BT3) Yêu cầu học sinh làm tập - Thảo luận nội dung tranh cho biết theo tranh Trong tranh bạn làm gì? Việc có lợi hay có hại? Vì sao? Vậy em nên làm theo bạn tranh nào? Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Em bạn - Học sinh trả lời - Học sinh liên hệ - Lớp nhận xét hành vi, việc làm bạn - Học sinh thảo luận theo cặp - Trình bày kết theo tranh GV: Hồ Thị Xuân Hương Không làm theo bạn tranh nào? GV kết luận: Các tranh 1, 3, 5, nên làm theo Các tranh 2, không nên làm theo HĐ3: Vẽ kể người bạn thân em Giáo viên cho học sinh nhớ lại tự vẽ người bạn thân GV cho học sinh triển lãm tranh nói tranh mà vẽ: Người bạn thân đâu? Người bạn có đặc điểm gì? Em cư xử tốt với bạn chưa? Cho học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét GV chốt: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi III Củng cố - Dặn dò: Thực tốt điều học - Xem trước sau: Đi quy định Luyện Tiếng Việt: - Học sinh khác bổ sung ý kiến - Học sinh vẽ người bạn thân - Trưng bày bảng thuyết minh tranh - Nhận xét Ơn 90: ơn tập I Mục tiêu: Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần kết thúc âm p - Tìm tên đồ vật có chứa vần kết thúc âm p Làm tốt tập II Đồ dùng: Bảng con, tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu … HĐ1: Hướng dẫn ôn tập a Đọc SGK - Gọi HS nhắc tên học - Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: Hộp sữa, lớp học, liếp, giàn mướp, mườm nượp, bắt nhịp, chụp đèn, nơm nớp, lộp bộp, lộp độp, cải bắp, tập múa, bập bênh, họp lớp, giấy nháp, - Yêu cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần ôn HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang VBT - Dẫn dắt hướng dẫn cho HS làm vào - Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối Hoạt động HS - Ôn tập: Ôp, ơp - Đọc cá nhân - đồng - HS viết bảng - gạch chân tiếng từ có vần vừa ơn - HS làm tập vào tập - HS nối từ tạo từ: Chập tối – gà vào chuồng, GV: Hồ Thị Xuân Hương - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền vần âp, ep hay up Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dòng: đầy ắp, tiếp sức III Trị chơi: - Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Về nhà đọc lại ôn - Xem trước 91: oa, oe Luyện toán: xe đạp – màu xanh, em – giúp mẹ nhặt rau HS điền: Cá mập, dép nhựa, béo múp - HS tham gia trị chơi Ơn: Bài tốn có lời văn I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng tốn có lời văn - Áp dụng để làm tốt tập II Đồ dùng: Bảng con, tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên học? II Bài ôn: Giới thiệu … - Hướng dẫn làm tập trang 15 VBT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh dẫn dắt HS điền số vào chỗ chấm đề - Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có tốn - u cầu HS quan sát tranh để nêu câu hỏi phù hợp toán - Cho HS làm tập a Bài tốn: Tay trái bạn Nam có bóng, tay phải bạn Nam có bóng Hỏi ? b Bài toán: Trong bể có cá, thả vào bể cá Hỏi ? - Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn Bài tốn: Một tổ HS có bạn gái bạn trai Hoạt động HS - Ơn: Bài tốn có lời văn - Làm bảng - Làm tập - Làm tập GV: Hồ Thị Xuân Hương Hỏi ? - Yêu cầu HS quan sát làm vào - Cho HS làm VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dị: - Ơn lại ơn tập - Xem trước 82: Giải tốn có lời văn Luyện đạo đức: HS làm nêu cách làm Ôn: Em bạn I Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức học buổi sáng II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu … HĐ1: Hướng dẫn ôn tập - Gọi HS nhắc lại tên học ? - GV : Nêu số câu hỏi - Gọi HS trả lời Em tự liên hệ việc cư xử với bạn nào? Đó bạn nào? Em cư xử với bạn kết sao? Để bạn bè quý mến em phải cư xử với bạn nào? - Giáo viên khen ngợi em cư xử tốt với bạn bè Nhắc nhở em có hành vi chưa tốt - Quan sát tranh thảo luận + Trong tranh bạn làm gì? + Việc có lợi hay có hại? Vì sao? + Vậy em nên làm theo bạn tranh nào? Không làm theo bạn tranh nào? Giáo viên kết luận theo tranh- Nhận xét - Cho học sinh thi đua vẽ tranh : cư xử tốt với bạn bè - Nhận xét Giáo viên kết luận III Dặn dò: - Thực tốt điều học - Xem tiếp Hoạt động học sinh - Em bạn - Học sinh trả lời - Học sinh thảo luận - Học sinh thi đua vẽ Thứ ngày 25 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Bài 91: oa – oe ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ câu ứng dụng Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý GV: Hồ Thị Xuân Hương II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Đọc, viết: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng, Đoạn ứng dụng.Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần oa Ghi bảng oa phát âm mẫu: oa - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần oa - Lệnh mở đồ dùng cài vần oa Đánh vần: o – a – oa Đọc: oa Nhận xét - Lệnh lấy âm h ghép trước vần oa dấu nặng nằm âm a để tạo tiếng - Phân tích tiếng: Hoạ - Đánh vần: Hờ – oa – hoa – nặng – hoạ Đọc: Hoạ Giới thiệu tranh từ khố: Hoạ sĩ Giải thích HĐ2: Dạy từ ứng dụng Gắn từ ứng dụng lên bảng: Sách giáo khoa, hồ bình, chích ch, mạnh khoẻ Cho HS đọc thầm sau luyện đọc từ kết hợp giải thích - Tìm tiếng từ chứa vần học HĐ3: Hướng dẫn tập viết - Hướng dẫn viết bảng con: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè Lưu ý: Nét nối chữ Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập Luyện đọc: - Cho HS đọc ôn bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay hương dịu dàng Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV - Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết Luyện nói: Luyện theo chủ đề - Chủ đề luyện nói hơm gì? ( Sức khoẻ vốn quý) - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo chủ đề - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu - Quan sát - Phát âm: oa (Cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích vần oa, ghép vần oa Cài ghép tiếng: hoạ - Phân tích Đánh vần: Hờ – oa – hoa – nặng – hoạ (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc: hoạ Lắng nghe - Đọc: Hoạ sĩ - Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ - Quan sát, viết bảng - Múa hát tập thể - Đọc bảng - Quan sát đọc câu ứng dụng - Quan sát đọc SGK - HS viết vào VTV - HS trao đổi thảo luận theo cặp - Trình bày trước lớp GV: Hồ Thị Xuân Hương - Về nhà ôn lại chuẩn bị cho 92 cho tiết sau: oai, oay Tốn: Giải tốn có lời văn I Mục tiêu: Hiểu đề tốn: Cho gì? Hỏi gì? Biết tốn gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ dùng: Sách giáo khoa, đồ dùng dạy toán III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên vẽ: Gọi học sinh dựa vào hình vẽ để nêu đề tốn Gọi học sinh nêu câu hỏi Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … HĐ1: Gthiệu cách giải Btoán cách trình bày Bgiải: Cho học sinh xem tranh sgk, đọc toán GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? GV ghi tóm tắt lên bảng: Có : gà Thêm : gà có tất : gà? Gọi vài học sinh nêu lại tóm tắt tốn HĐ2: Hướng dẫn giải toán Muốn biết nhà bạn An có tất gà, ta phải làm nào? Như nhà bạn An có gà? Gọi vài học sinh nhắc lại câu trả lời Ta viết giải toán sau: Viết câu lời giải Viết phép tính Viết đáp số Gọi học sinh đọc lại giải HĐ3: Thực hành Bài 1: Gọi học sinh nêu toán ( HS khá, giỏi ) Dựa vào tóm tắt nêu câu trả lời cho câu hỏi gì? Dựa vào lời giải cho sẵn để viết tiếp phần thiếu vào bảng Gọi học sinh đọc toàn giải Bài 2: (thực tương tự) Bài 3: Gọi học sinh nêu toán ( HS đọc) Giáo viên hướng dẫn giải cho HS giải vào Nêu toán giải HS giỏi Nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm tập vào Hoạt động học sinh - hoa - Học sinh trả lời - Vài học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh nêu - Ta phải làm tính cộng - Có gà Nhà An có tất là: + = (con gà) Đáp số: gà - Học sinh nêu - Viết số thích hợp vào phần tóm tắt - Học sinh nêu - Học sinh đọc - Viết số vào phần tóm tắt GV: Hồ Thị Xuân Hương - Xem trước sau: Xăng timét - Đo độ dài Thủ công: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I Mục tiêu: Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Đồ dùng: bút chì, thước kẻ, kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … HĐ1: Giáo viên giới thiệu dụng cụ thủ công HĐ2: Hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng bút chì: Mơ tả: bút chì gồm phận: thân bút ruột bút Để sử dụng người ta gọt đầu bút dao gọt bút Khi sử dụng: cầm bút chì tay phải, ngón tay cái, trỏ ngón cịn lại thân bút làm điểm tựa đặt bàn viết, vẽ Khoảng cách tay cầm đầu nhọn bút khoảng cách 3cm Học sinh quan sát - cầm bút Tương tự giáo viên hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ kéo HĐ3: Học sinh thực hành: Kẻ đường thẳng Cắt theo đường thẳng Giáo viên quan sát - giúp đỡ em yếu III Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà tập kẻ, cắt theo đường thẳng Bài sau: Kẻ đoạn thẳng cách Mỹ thuật: Cô Ngân dạy Âm nhạc: Cô Hạnh dạy Thể dục: Thầy Hải dạy Hoạt động học sinh - Học sinh để đồ dùng thủ công lên bàn - Học sinh quan sát - Học sinh thực hành Thứ ngày 26 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Bài 92: oai – oay ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xốy; từ câu ứng dụng Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xốy Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: GV: Hồ Thị Xuân Hương Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Đọc, viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè, Đoạn ứng dụng.Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần oai Ghi bảng oai phát âm mẫu: oai - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần oai - Lệnh mở đồ dùng cài vần oai Đánh vần oa – i – oai Đọc: oai Nhận xét - Lệnh lấy âm th ghép trước vần oai dấu nặng nằm âm a để tạo tiếng - Phân tích tiếng: Thoại - Đánh vần: Thờ – oai – thoai – nặng – thoại Đọc: Thoại Giới thiệu tranh từ khoá: Điện thoại Giải thích HĐ2: Dạy từ ứng dụng Gắn từ ứng dụng lên bảng: Quả xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay Cho HS đọc thầm sau luyện đọc từ kết hợp giải thích - Tìm tiếng từ chứa vần học HĐ3: Hướng dẫn tập viết - Hướng dẫn viết bảng con: oai, oay, điện thoại, gió xoáy Lưu ý: Nét nối chữ Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập Luyện đọc: - Cho HS đọc ôn bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Tháng chạp tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV - Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết Luyện nói: Luyện theo chủ đề - Chủ đề luyện nói hơm gì? ( Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa) - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo chủ đề - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý III Củng cố, dặn dị: Nhận xét chung học - Về nhà ơn lại chuẩn bị cho 93 cho tiết Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu - Quan sát - Phát âm: oai (Cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích vần oai, ghép vần oai Cài ghép tiếng: thoại - Phân tích Đánh vần: thờ – oai – thoai – nặng – thoại (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc: thoại Lắng nghe - Đọc: Điện thoại - Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ - Quan sát, viết bảng - Múa hát tập thể - Đọc bảng - Quan sát đọc câu ứng dụng - Quan sát đọc SGK - HS viết vào VTV - HS trao đổi thảo luận theo cặp - Trình bày trước lớp 10 GV: Hồ Thị Xuân Hương sau: oan, oăn Toán: Xăng – ti – mét, đo độ dài I Mục tiêu: Biết xăng – ti – mét đơn vị đo độ dài, biết xăng – ti – mét viết tắt cm; biết dùng thước có chia vạch xăng – ti – mét để đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh ảnh Sách giáo khoa, bảng con, bảng ghép III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng: Tóm tắt: Có : bơng hoa Có thêm : bơng hoa Có tất : bơng hoa? Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc đề Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) dụng cụ học tập đo độ dài (thước thẳng có vạch chia thành cm GV hướng dẫn HS quan sát thước giới thiệu: Đây thước có vạch chia thành cm Dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng Vạch vạch Độ dài đến vạch cm Độ dài từ vạch đến vạch cm Hướng dẫn học sinh làm tương tự Xăng timét viết tắt cm Gọi học sinh đọc HĐ2: Hướng dẫn học sinh đo độ dài: Theo bước B1: Đặt vạch thước trùng với đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng B2: Đọc số ghi cạnh mép thước trùng với đầu đoạn thẳng Đọc kèm theo tên đơn vị B3: Viết số đo đoạn thẳng HĐ3: Thực hành Bài 1: Viết kí hiệu xăngtimét Cả lớp viết vào bảng Nhận xét Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu Cho học sinh viết số Gọi học sinh đọc Nhận xét Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu Cho học sinh thực hành đo Học sinh ghi đ s vào tập Nhận xét Bài 4: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu Giáo viên cho học sinh lên bảng đo Nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm tập vào Bài sau: Luyện tập Tự nhiên xã hội: Hoạt động học sinh - 10 hoa - Học sinh đọc đề - Học sinh quan sát - Học sinh đọc - Học sinh theo dõi - Học sinh làm - Nhận xét - Học sinh viết bảng - Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh viết số: 3, 4, - Đọc số đo 11 GV: Hồ Thị Xuân Hương Cây rau I Mục tiêu: Kể tên nêu lợi ích số rau Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau HS khá: kể tên loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa KN: Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không KN định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau KN tìm kiếm xử lí thơng tin rau Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập II Đồ dùng: Cây rau, Sách giáo khoa, sách tập Tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Hơm trước học gì? Để tai nạn khơng xảy ra, phải ý điều đường? Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … Giáo viên hỏi học sinh rau mang tới rau gì? trồng đâu? HĐ1: Quan sát rau B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát rau Cho học sinh vào phận lá, thân, rễ Bộ phận ăn được? Giáo viên làm mẫu B2: kiểm tra kết hoạt động: Học sinh trình bày GVKL: Có nhiều loại rau, rau có rễ, thân, lá, … HĐ2: Làm việc với SGK B1: giao nhiệm vụ cho nhóm Học sinh quan sát đọc trả lời câu hỏi KL: Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… Rau trồng vườn, ngồi ruộng nên dính nhiều đất bụi cịn bón phân,… Vì vậy, cần rửa rau trước dùng rau làm thức ăn B2: kiểm tra kết hoạt động Gọi số nhóm trình bày Nhận xét HĐ3: Trị chơi: “Tơi rau gì?” B1: Giao nhiệm vụ Một học sinh tự giới thiệu đặc điểm Một học sinh xung phong đốn bạn rau gì? B2: nhận xét III Củng cố, dặn dò: Khi ăn rau cần ý điểm gì? Dặn dị học sinh thường xun ăn rau cần rửa rau trước ăn Bài sau: Ôn tập: Cây hoa Hoạt động học sinh - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát - Học sinh trình bày - Học sinh thảo luận nhóm đơi - Học sinh trình bày - Nhận xét - Học sinh tham gia trò chơi - Thi đua đội - Nhận xét 12 GV: Hồ Thị Xuân Hương Buổi chiều cô Thuỷ dạy Thứ ngày 27 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Bài 93: oan – oăn ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ câu ứng dụng Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Đọc, viết: Quả xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay, Đoạn ứng dụng.Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần oan Ghi bảng oan phát âm mẫu: oan - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần oan - Lệnh mở đồ dùng cài vần oan Đánh vần oa – n – oan Đọc: oan Nhận xét - Lệnh lấy âm h ghép trước vần ôp dấu nặng nằm âm để tạo tiếng - Phân tích tiếng: Hộp - Đánh vần: Hờ – ôp – hôp – nặng – hộp Đọc: Hộp Giới thiệu tranh từ khố: Hộp sữa Giải thích HĐ2: Dạy từ ứng dụng Gắn từ ứng dụng lên bảng: Phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng Cho HS đọc thầm sau luyện đọc từ kết hợp giải thích - Tìm tiếng từ chứa vần học HĐ3: Hướng dẫn tập viết - Hướng dẫn viết bảng con: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Lưu ý: Nét nối chữ Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập - Múa hát tập thể Luyện đọc: - Cho HS đọc ôn bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV - Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết Luyện nói: Luyện theo chủ đề - Quan sát - Phát âm: oan (Cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích vần oan, ghép vần oan Cài ghép tiếng: khoan - Phân tích Đánh vần: Khờ – oan – khoan – khoan (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc: Khoan Lắng nghe - Đọc: Giàn khoan - Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ - Quan sát, viết bảng - Đọc bảng - Quan sát đọc câu ứng dụng - Quan sát đọc SGK - HS viết vào VTV - HS trao đổi thảo luận 13 GV: Hồ Thị Xuân Hương - Chủ đề luyện nói hơm gì? ( Con ngoan, trò giỏi) - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo chủ đề - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học - Về nhà ôn lại chuẩn bị cho 94 cho tiết sau: oang, oăng Tốn: theo cặp - Trình bày trước lớp Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải tốn có lời văn trình bày giải II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên vẽ lên bảng: Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng làm Gọi HS lên bảng đo đoạn thẳng viết số đo Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu … HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Cho HS quan sát tranh vẽ Gọi học sinh đọc đề Giáo viên ghi bảng: Tóm tắt: Có : Thêm : Có tất cả: cây? Gọi HS điền số thích hợp vào trống Đọc lại tóm tắt Hướng dẫn học sinh giải Gọi học sinh nêu câu trả lời cho tốn Nêu phép tính - đáp số Bài 2: Tiến hành để có giải sau: Bài giải: Số tranh tường có tất là: 14 + = 16 (bức tranh) Đáp số: 16 tranh - Học sinh đọc đề - học sinh lên điền - Học sinh đọc Trong vườn có tất là: 12 + = 15 (cây) Đáp số: 15 Bài 3: Tương tự 1, Bài giải: Số hình vng hình trịn là: + = (hình) Đáp số: hình 14 GV: Hồ Thị Xuân Hương III Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm tập vào Bài sau: Luyện tập Viết - viết đẹp: Bài tuần 22 I Mục tiêu: HS viết đẹp chữ, rèn kỹ viết cho HS.Áp dụng để viết đẹp II Đồ dùng: Vở luyện viết, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu - HĐ1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng - HS theo dõi Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối - HS thực hành viết theo yêu chữ cầu - Y/cầu viết vào -Thu chấm nhận xét III Dặn dò: - Tập viết thêm nhà Buổi chiều cô Thuỷ dạy Thứ ngày 28 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Bài 94: oang – oăng ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ câu ứng dụng Viết được:ôang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi II Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Đọc, viếơănhcj tốn, bé ngoan, khoẻ khoắn, xoắn thừng, Đoạn ứng dụng.Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Dạy vần oang Ghi bảng oang phát âm mẫu: oang - Dùng kí hiệu cho HS phân tích vần oang - Lệnh mở đồ dùng cài vần oang Đánh vần: oa – ng – oang Đọc: oang Nhận xét Hoạt động học sinh - HS thực theo yêu cầu - Quan sát - Phát âm: oang (Cá nhân, tổ, lớp) - Phân tích vần oang, ghép vần oang 15 GV: Hồ Thị Xuân Hương - Lệnh lấy âm h ghép trước vần oang để tạo tiếng - Phân tích tiếng: Hoang - Đánh vần: Hờ – oang – hoang Đọc: Hoang Giới thiệu tranh từ khố: Vỡ hoang Giải thích HĐ2: Dạy từ ứng dụng Gắn từ ứng dụng lên bảng: Áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng Cho HS đọc thầm sau luyện đọc từ kết hợp giải thích - Tìm tiếng từ chứa vần học HĐ3: Hướng dẫn tập viết - Hướng dẫn viết bảng con: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Lưu ý: Nét nối chữ Cài ghép tiếng: hoang - Phân tích Đánh vần: Hờ – oang – hoang (Cá nhân, tổ, lớp) - Đọc: hoang Lắng nghe - Đọc: Vỡ hoang Giải lao chuyển tiết Tiết 2: Luyện tập - Múa hát tập thể Luyện đọc: - Cho HS đọc ôn bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học Luyện viết: Hướng dẫn viết vào VTV - Nhắc nhở học sinh nét nối chữ, tư ngồi viết Luyện nói: Luyện theo chủ đề - Chủ đề luyện nói hơm gì? ( Áo choàng, áo len, áo sơ mi) - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo chủ đề - Các cặp trình bày trước lớp GV nhận xét chốt ý III Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung học - Về nhà ôn lại chuẩn bị cho 95 cho tiết sau: oanh, oach Toán: - Quan sát, đọc nhẩm thi tìm tiếng chứa vần - Đọc tiếng, đọc từ - Quan sát, viết bảng - Đọc bảng - Quan sát đọc câu ứng dụng - Quan sát đọc SGK - HS viết vào VTV - HS trao đổi thảo luận theo cặp - Trình bày trước lớp Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải tốn trình bày giả, biết thực cộng, trừ số đo độ dài II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: GV cho HS đọc giải toán theo Hoạt động học sinh 16 GV: Hồ Thị Xuân Hương tóm tắt sau: Có: hình vng Có: hình trịn Có: tất cả: hình vng hình trịn? Gọi học sinh lên bảng Lớp làm bảng Nhận xét II Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Cho HS quan sát tranh vẽ Gọi học sinh đọc đề Gọi học sinh tự tóm tắt giải Sửa Nhận xét Bài 2: Tương tự Tóm tắt: Có bạn nam Có bạn nữ Có tất bạn Bài 3: Tương tự Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu Giáo viên ghi bảng Hướng dẫn học sinh tính Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng hai số đo độ dài 2cm + 3cm = 5cm - Nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm tập vào Bài sau: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Sinh hoạt lớp: - Học sinh lên bảng làm - Học sinh đọc đề - Học sinh tự giải toán - Nhận xét Bài giải: Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn Nhận xét hoạt động tuần I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua: a Hạnh kiểm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè - Có ý thức học tập, vệ sinh tương đối b Học tập: - Ôn tập tốt thi kì đạt kết tương đối tốt - Các em có ý thức học tập tốt, hoàn thành trước đến lớp 17 GV: Hồ Thị Xuân Hương - KT 15 phút đầu tốt - Một số em có tiến chữ viết * Tồn tại: - Một số em không học bài: Vượng, ĐMạnh, Hào, Hiệp - Chữ viết sai nhiều: Hào, Đức Mạnh, Trí Anh c Các hoạt động khác: - Tham gia sinh hoạt đội ,sao đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc Kế hoạch tuần 11: - Tiếp tục phát huy đôi bạn tiến - Thực tốt kế hoạch nhà trường đội đề - Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp - Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ tiến - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục nộp khoản tiền * Biện pháp: - Động viên ,tuyên dương kịp thời trước tiến HS - Nhắc nhở HS việc học làm nhà - Liên hệ kịp thời với phụ huynh học yếu - Động viên nhắc nhở HS học chun cần IV Củng cố, dặn dị: Luyện tốn: Củng cố luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng tốn có lời văn xăng ti mét, đo độ dài Áp dụng để làm tốt tập II Đồ dùng: Bảng con, tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên học? - Ôn: Củng cố luyện tập II Bài ôn: Giới thiệu … Hướng dẫn làm tập trang 19 VBT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, tóm tắt tập - Mỹ hái ? hoa, Linh hái ? hoa, Hai bạn hái ? hoa - Hdẫn HS làm tập vào bảng Bài giải: - Làm bảng Số hoa hai bạn hái là: 10 + = 15 ( ) Đáp số: 15 hoa - Cho HS làm tập Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc nội dung tóm tắt tập - Có ? tổ ong, thêm ? tổ ong, có tất ? tổ ong 18 GV: Hồ Thị Xuân Hương - yêu cầu HS làm vào bảng Bài giải: Số tổ ong bố nuôi tất là: 12 + = 16 ( tổ ) Đáp số: 16 Tổ ong Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt tốn.HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? Y/cầu tìm gì? Bài tốn: Đội văn nghệ trường có 10 bạn gái bạn trai Hỏi đội văn nghệ có tất bạn? - Cho HS làm VBT Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính (theo mẫu) a cm + cm = cm b cm - cm = - Làm tập - Làm tập HS làm nêu cách làm cm cm + cm = cm – cm = cm + cm = 12 cm – cm = cm + cm = 19 cm – cm = - Cho HS làm vào bảng 1, phép tính lại làm VBT - Chấm chữa bài, nhận xét tun dương III Dặn dị: Ơn lại ôn tập - Xem trước 86: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Luyện Tiếng Việt: Ơn 94: oang – oăng I Mục tiêu: Củng cố cách đọc viết tiếng, từ có vần: oang, oăng - Tìm tên đồ vật có chứa vần: oang, oăng Làm tốt tập II Đồ dùng: Bảng con, tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu … HĐ1: a Đọc SGK - Gọi HS nhắc tên học - Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: vỡ Hoạt động học sinh - Ôn tập: oang, oăng - Đọc cá nhân - đồng - HS viết bảng 19 GV: Hồ Thị Xuân Hương hoang, hoẵng, áo choàng, liến thoắng, oang oang, dài ngoẵng, thoang thoảng, hồng hơn, loang lổ, - Yêu cầu HS tìm gạch chân tiếng, từ mang vần ôn HĐ2: Hướng dẫn làm tập trang 11 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn cho HS làm vào - Chấm chữa nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập y/cầu làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào tập Bài 2: Điền vần oang hay oăng Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào tập Mỗi từ dịng: Áo chồng, liến thoắng III Trị chơi: - Thi tìm tiếng, từ ngồi chứa vần học - HS nêu từ GV cho HS viết bảng từ - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân cho HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dị: Về nhà đọc lại ơn - Xem trước 95: oanh, oach Hoạt động tập thể: - gạch chân tiếng từ có vần vừa ơn - HS làm tập vào tập - HS nối từ tạo từ mới: Cổ cò – dài ngoẵng, áo chồng – rộng thùng thình, hoa hồng – thơm thoang thoảng - HS điền: Nói liến thoắng, vết dầu loang, cửa mở toang - HS tham gia trò chơi Sinh hoạt ( Sinh hoạt theo chủ điểm GV sân quản lí HS phụ trách sao) I Mục tiêu: Ôn tập số nội dung học tuần II Đồ dùng: III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Hướng dẫn luyện tập: HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét tổ Tuyên dương tổ có thành tích cao Hoạt động học sinh HS sinh hoạt - HS tham gia chơi 20 ... đọc: - Cho HS đọc ôn bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Ghi bảng: Tháng chạp tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy... hoạt lớp: - Học sinh lên bảng làm - Học sinh đọc đề - Học sinh tự giải toán - Nhận xét Bài giải: Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn Nhận xét hoạt động tuần I Mục tiêu: - Đánh... - Trình bày trước lớp Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải toán có lời văn trình bày giải II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Giáo viên vẽ lên bảng: