Tài liệu Giáo án 2-Tuần 20 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Từ ngày 10/1 đến 14/1/2011 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 10/1 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 58 59 96 20 20 Ông Mạnh thắng Thần Gió. Ông Mạnh thắng Thần Gió. Bảng nhân 3 Trả lại của rơi(T2) Chào cờ đầu tuần Ba 11/1 K. chuyện Toán Chính tả TNXH 20 97 20 20 Ông Mạnh thắng Thần Gió. Luyện tập. Gió. An toàn khi đi các phương tiện giao thông. Tư 12/1 Tập đọc Toán Thể dục Âm nhạc Thủ công 60 98 39 20 20 Mùa xuân đến Bảng nhân 4 Đứng kiễng gót,hai tay chống hông và dang ngang.Trò chơi”Chạy đổi chỗ,vỗ tay”. Ôn tập bài hát :Trên con đường đến trường. Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng(t2) Năm 13/1 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 20 99 20 20 Từ ngữ về thời tiết.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Luyện tập Chữ hoa Q. Vẽ theo mẫu:Vẽ cái túi xách. Sáu 14/1 Chính tả Toán Thể dục TLVăn SHTT 40 100 40 20 20 Mưa bóng mây. Bảng nhân 5 Đứng hai tay rộng bằng vai,hai tay đưa ra trước(sang ngang lên cao chếch chữ V).Trò chơi”Chạy đổi chỗ,vỗ tay” Tả ngắn về bốn mùa. Sinh hoạt lớp TUẦN 20 Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tập đọc(T61+62): ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu ND:Con người chiến thắng Thần Gió,tức là chiến thắng thiên nhiên-nhờ vào quyết tâm và lao động nhưng cũng biết sống thân ái,hòa thuận với thiên nhiên.(trả lời được CH 1,2,3,4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa. Bảng nhóm ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Thư Trung thu Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Treo tranh và giới thiệu: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió để biết tại sao một người bình thường như ông Mạnh lại có thể thắng được một vị thần có sức mạnh như Thần Gió.  Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Hát - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: loài người, lăng quay, lồm cồm, nổi giận, , lồng lộn, ngạo nghễ, vững chãi, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, thỉnh thoảng. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Thật độc ác! + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// + Cuối cùng,/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.// + Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.// -HS đọc các từ chú giải - HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay. - Cả lớp ĐT đoạn 5. TIẾT2 Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động2: Tìm hiểu bài + Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? + Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? + Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. (Cho nhiều HS kể) - Cả 3 lần ông Mạnh dựng nhà thì cả ba lần Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà của ông nên ông mới quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà của ông Mạnh được không? Chúng ta cùng học tiếp phần còn lại của bài để biết được điều này. + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? + Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? + Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Thi đọc theo vai IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc. - Chuẩn bị: Mùa xuân đến. HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay. +Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ. + Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà. Cả ba lần, nhà đều bị quật đổ. Cuối cùng, ông quyết dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn những cây gỗ thật lớn làm cột, chọn những viên đá thật to làm tường. -Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay. + Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà ông. + Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên. -HS thi đọc theo vai -Câu chuyện cho ta thấy con người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và lao động, nhưng người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhiên. Toán(T96) BẢNG NHÂN 3 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập được bảng nhân 3 - Nhớ được bảng nhân 3 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm 3. - Bài tập cần làm:Bài 1,2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông. Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập. Nhận xét cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu:Trong giờ toán này, các em sẽ được học bảng nhân 3 và áp dụng bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan. Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3. + Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn? + Ba chấm tròn được lấy mấy lần? + Ba được lấy mấy lần? + 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3 x 1 = 3 (ghi lên bảng phép nhân này) + Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn, vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần? + Vậy 3 được lấy mấy lần? + Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2 lần. + 3 nhân với 2 bằng mấy? + Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân này. + Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự như trên. Sau mỗi lần lập được phép tính mới GV ghi phép tính đó lên bảng để có 3 bảng nhân 3. + Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân 3. - Các phép tính trong bảng đều có 1 thừa số là 3, thừa số còn lại lần lượt là các số - Hát - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào BC: 2 cm x 8 = 16 cm; 2 kg x 6 = 12 kg 2 cm x 5 = 10 cm; 2 kg x 3 = 6 kg - HS lắng nghe. + Có 3 chấm tròn. + Ba chấm tròn được lấy 1 lần. + Ba được lấy 1 lần. + HS đọc phép nhân 3: 3 nhân 1 bằng 3. + Quan sát thao tác của GV và trả lời: 3 chấm tròn được lấy 2 lần. + 3 được lấy 2 lần. + Đó là phép tính 3 x 2 + 3 nhân 2 bằng 6. + Ba nhân hai bằng sáu. + Lập các phép tính 3 nhân với 3, 4, . . ., 10 theo hướng dẫn của GV. 1, 2, 3, . . ., 10. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1/97: Tính nhẩm - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2/97: Giải bài toán + Hỏi: Một nhóm có mấy HS? + Có tất cả mấy nhóm? + Để biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm phép tính gì? Tóm tắt: 1 nhóm : 3 HS. 10 nhóm : . . . HS? Bài 3/97: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? + Tiếp sau đó là 3 số nào? + 3 cộng thêm mấy thì bằng 6? + Tiếp sau số 6 là số nào? + 6 cộng thêm mấy thì bằng 9? + Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm mấy? GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp ,nêu kết quả. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 3. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. -HS tự tính nhẩm sau đó nêu kết quả nối tiếp -Nhận xét - 1 HS đọc đề bài - Một nhóm có 3 HS. - Có tất cả 10 nhóm. - Ta làm phép tính 3 x 10. -1HS làm bảng ,lớp làm vở -Trình bày,nhận xét Bài giải: Mười nhóm có số HS là: 3 x 10 = 30 (HS) Đáp số: 30 HS. - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. + Số đầu tiên trong dãy số này là số 3. + Tiếp sau số 3 là số 6. + 3 cộng thêm 3 bằng 6. + Tiếp sau số 6 là số 9. + 6 cộng thêm 3 bằng 9. - +cộng thêm 3 -HS thảo luận nêu kết quả -- Lớp nhận xét. -HS đọc Đạo đức(T20): TRẢ LẠI CỦA RƠI (T2) I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết được: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. - Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi. -Trả lại của rơi khi nhặt được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trò chơi. Phần thưởng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Vì sao phải trả lại của rơi? -Nếu em nhặt được của rơi em sẽ xử lý thế nào? Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : * Giới thiệu bài: Trả lại của rơi HĐ1:Đóng vai Mục tiêu: -HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi . Cách tiến hành: -Yêu cầu mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống . * Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn . Em sẽ làm gì? * Tình huống 2 : Giờ ra chơi em nhặt được chiếc bút rất đẹp ở sân trường, em sẽ xử lí thế nào? *Tình huống 3 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không trả lại ,em sẽ khuyên bạn thế nào? -GV đưa ra một số câu hỏi tình huống: - Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa lên đóng vai không ? Vì sao? -Vì sao bạn lại làm như vậy khi nhặt được của rơi ? Khi thấy bạn không chòu trả lại cho người đánh mất ? -Em có suy nghó gì khi được bạn trả lại đồ vật bò đánh mất ? -Em nghó gì khi nhận được lời khuyên của bạn ? Kết luận : *Tình huống 1:Em cần hỏi xem bạn -HSTL -HS thảo luận nhóm 4 em đóng vai xử lí tình huống của nhóm mình. -Các nhóm lên trình bày . *Em sẽ nhặt được quyển truyện của bạn nào để quyển ở ngăn bàn, mời bạn lên nhận lại. *Em nộp lên cô Tổng phụ trách ( cô giáo chủ nhiệm, Ban giám hiệu ). * Cậu nên trả lại cho người mất không nên tham của rơi. Người đánh mất đang buồn lắm đấy. Các nhóm khác nhận xét . - HS tự trả lời theo suy nghó của mình. nào mất để trả lại . *Tình huống 2 : Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất . *Tình huống 3 : Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất , không nên tham của rơi . H Đ2: Trình bày tư liệu Mục tiêu : - Giúp HS củng cố nội dung bài học. Cách tiến hành : -GV yêu cầu các nhóm hoặc cá nhân trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được dưới nhiều hình thức . Kết luận chung : Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chò cùng em thực hiện . -Trình bày theo nhóm -Lớp thảo luận về : Nội dung tư liệu . Cách thể hiện tư liệu . Cảm xúc của em qua các tư liệu . -Đọc câu ghi nhớ : Mỗi khi nhặt được của rơi Em ngoan tìm trả cho người không tham . 3.Củng cố: - Vì sao cần trả lại của rơi? Trả lại cảu rơi là việc làm thế nào? -Nếu em nhặt được ví tiền em sẽ làm gì? 4.Dặn dò: -Thực hành nhặt được của rơi trả người đánh mất. Chuẩn bò: Biết nói lời yêu cầu, đề nghò. -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Kể chuyện(T20): ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ I. MỤC ĐÍCH U CẦU: -Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự,nội dung câu chuyện (BT1). -Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 tranh minh họa câu chuyện trong SGK (phóng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:Chuyện bốn mùa. - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và u cầu các con dựng lại câu chuyện - Hát - 6 HS lên bảng thực hiện u cầu. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và đặt tên khác cho câu chuyện này.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Treo tranh và cho HS quan sát tranh. Hỏi: + Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Nội dung đó là gì? + Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. + Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. b) Kể lại từng đoạn nội dung truyện. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Một số nhóm có 4 em, một số nhóm có 3 em và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện trong nhóm: - Các nhóm có 4 em kể chuyện theo hình thức nối tiếp nhau. Mỗi em kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. + Các nhóm có 3 em kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió. - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Quan sát tranh. + Bức tranh 1 vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau rất thân thiện. + Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. + Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhà. + Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. + Bức tranh 4 minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Đó là Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay. + Thần Gió ra sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà của ông Mạnh nhưng phải bó tay, ngôi nhà của ông Mạnh vẫn đứng vững trong khi cây cối xung quanh bị đổ rạp. + 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3, 1. - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Các nhóm thi kể theo hai hình thức trên.  Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu chuyện(HSG) - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các tên gọi mà mình chọn. IV. CỦNG CỐ - Dặn DÒ: - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Nhận xét tiết học. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Ông Mạnh và Thần Gió / Ông Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với nhau ntn? / Bạn của ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà của ông Mạnh… Toán(T97): LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân trong (bảng nhân 3). - Bài tập càn làm:Bài 1,3,4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 3.  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 1/98:Số? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: x 3 + Hỏi: Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? - Hát - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét. + Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống. + Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9. - HS TLN2. Đại diện nhóm lên bảng làm 3 [...]... nhẩm - HS Làm bài và kiểm tra bài của bạn - 1 số HS nêu KQ Lớp nhận xét - 1 HS đọc đề bài + Có tất cả 5 xe ơ tơ + Mỗi chiếc ơ tơ có 4 bánh xe + Ta tính tích 4 x 5 - 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vở Bài giải: Năm xe ơ tơ có số bánh xe là 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Bài 3/99: + Bài tốn u cầu chúng ta đếm thêm + Hỏi: Bài tốn u cầu chúng ta làm 4 rồi viết số thích hợp vào ơ trống gì? + Số đầu... bằng bao giờ, lúc -u cầu HS nêu kết quả làm bài Ví dụ: Cụm từ nào, tháng mấy, mấy giờ khi nào trong câu Khi nào lớp bạn đi thăm viện Đáp án: bảo tàng? Có thể thay thế bằng những cụm từ b) bao giờ, lúc nào, tháng mấy nào? Hãy đọc to câu văn sau khi đã thay thế từ c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấy Nhận xét d) bao giờ, lúc nào, tháng mấy Bài 3:Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ơ trống:... tổ HĐ3:Đánh giá sản phẩm - Nhận xét tổ trưng bày đẹp và -Yêu cầu HS: Chọn một số em làm giám khảo cùng nhiều sản phẩm đẹp, nội dung thiệp chúc mừng phong phú GV đánh giá 3.Củng cố- Dặn dò: - Thiệp chúc mừng dùng để làm gì? -Về nhà tập cắt , gấp, trang trí thiếp chúc mừng để chúc mừng người thân khi cần thiết Chuẩn bò:Gấp, cắt dán phong bì Đồ dùng mang theo giấy vở, bút chì , bút màu, kéo, hồ dán để... dùng mang theo giấy vở, bút chì , bút màu, kéo, hồ dán để làm phong bì -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 201 1 Luyện từ và câu(T20): MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT I MỤC ĐÍCH U CẦU: -Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết bốn mùa (BT1) -Biết dùng các cụm từ bao giờ,lúc nào ,tháng mấy ,mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm(BT2);điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II... nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 2/99:Giải bài tốn Hỏi: + Có tất cả mấy chiếc ơ tơ? + Mỗi chiếc ơ tơ có mấy bánh xe? - Vậy để biết 5 chiếc ơ tơ có tất cả bao nhiêu bánh xe ta làm thế nào? - u cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp Tóm tắt: 1 xe : 4 bánh 5 xe : bánh? - HS nghe giới thiệu Quan sát hoạt động của GV và trả lời có + 4 chấm tròn + bốn chấm tròn được lấy 1 lần + 4... vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp Mĩ thuật(T20): Vẽ theo mẫu : VẼ CÁI TÚI XÁCH I MỤC TIÊU: -Hiểu hình dáng ,đặc điểm của một vài loại túi xách - Biết cách vẽ cái túi xách - Vẽ được cái túi xách theo mẫu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh vẽ các bước vẽ - 1 số túi xách có hình dáng và màu sắc khác nhau III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên 1.Bài cũ: -Kiểm tra vở HS 2.Bài mới : * Giới thiệu bài... HĐ1:Quan sát nhận xét -Cho HS quan sát một số túi xách - Nhận xét hình dáng các túi xách? Học sinh -Quan sát cái túi xách và nhận biết -Túi xách có hình dáng khác nhau : Cái dạng hình chữ nhật đứng; cái dạng hình chữ nhật nằm ngang; có cái, phía trên -Nhận xét các đường nét vẽ nhỏ, dưới đáy to,… -Hình dáng của nó được hình dáng? tạo bởi nét thẳng, nét cong - Nhận xét về cách trang trí? -Trang trí... HĐ4:Nhận xét ,đánh giá -Thu bài chấm, nhận xét Chọn một số bài đẹp (A+) cho -HS vẽ xong, trình bày bài vẽ HS nhận xét: -Em thích bài nào nhất? Vì sao? -Nói theo ý thích của mình 3.Củng cố : - Nêu các bước vẽ túi xách? - Cho biết tác dụng của túi xách? 4.Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ Chuẩn bò: Chuẩn bò đất để tuần sau tập nặn tạo dáng người Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 201 1 Chính tả(T40):... Tóm tắt 1 em mượn 5 em mượn : 4 quyển : quyển? Bài giải Năm em HS được mượn số sách là: 4 x 5 = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 quyển sách Bài 4: (HSG) - u cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò: - u cầu HS ơn lại bảng nhân 4 - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Bảng nhân 5 Tập viết(T20): CHỮ HOA Q I MỤC ĐÍCH U CẦU: -Viết đúng chữ hoa Q (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng... Đáp án: + mùa xn, giọt sương + chảy xiết, tai điếc + Có thể cho HS giải thêm một số từ khác: + Buổi đầu tiên trong ngày (buổi sáng)/ Màu của cây lá (xanh)/ Hạt nhỏ, mầu đỏ nâu, có trong nước sơng (phù sa)/ Từ dùng để khen người gái có khn mặt đẹp (xinh)… + Tên một loại cá (cá giếc)… IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Nhận xét tiết học - u cầu các em về nhà viết lại những lỗi đã viết sai cho đúng chính tả TN&XH(T20): . có 4 bánh xe. + Ta tính tích 4 x 5. - 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vở. Bài giải: Năm xe ô tô có số bánh xe là 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe K. chuyện Toán Chính tả TNXH 20 97 20 20 Ông Mạnh thắng Thần Gió. Luyện tập. Gió. An toàn khi đi các phương tiện giao thông. Tư 12/1 Tập đọc Toán Thể dục