Tài liệu Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 14(Fon VINI)

TUẦN 14  -Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : SGV trang 98 II.Yêu cầu cần đạt : - Thuộc bảng trừ ;biết làm tính trừ phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ III.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm tập 5+2+1= , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng phạm vi 4+2+2= , 3+2+2= 2.Bài : GT - ghi tựa học HS nhắc tựa  Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = – = + Hướng dẫn HS quan sát mô hình Học sinh QS trả lời câu hỏi đính bảng trả lời câu hỏi: - Có bảng? - Có sao, bớt Còn Học sinh nêu: bớt ngôi sao? sao - Làm để biết sao? Làm tính trừ, lấy trừ Cho cài phép tính – = – = GV vieát CT: – = cho HS đọc Vài học sinh đọc lại – = + Cho HS thực mô hình que tính bảng cài để rút nhận xét: que Học sinh thực bảng cài tính bớt que tính que tính que tính rút ra: + GV viết CT: – = 1.HS đọc – = 1.Vài em đọc lại công thức Sau cho HS đọc lại công thức: – = – = HS đọc lại, nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: – = ; – = ; – = ; – = ; – = tương tự Học sinh nêu: Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, trừ phạm vi cho HS đọc bảng trừ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC tập Lưu ý HS viết số thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC tập HD QS phép tính cột để nhận MQH phép cộng phép trừ: 1+7=8,8–1=7,8–7=1… Bài 3: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn để học sinh nói nhận xét: – – – – vaø – – Cho HS làm chữa bảng Bài 4: HD HS xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên Trò chơi : Tiếp sức Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Học bài, xem nhóm Học sinh thực theo cột dọc bảng Học sinh làm miệng nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét Học sinh làm Học sinh chữa bảng lớp Học sinh khác nhận xét bạn làm Học sinh nêu: tám trừ bốn tám trừ trừ ba HS nêu đề toán tương ứng giải theo phần chẳng hạn: a) – = (quaû) b) – = (quaû) c) – = (quaû) d) – = (quả) Học sinh nêu tên Đại diện nhóm chơi trò chơi Học sinh lắng nghe Môn : Tiếng Việt BÀI : ENG - IÊNG I.Mục tiêu: SGV trang 184 II.Yêu cầu cần đạt: -Đọc viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng -Đọc từ câu ứng dụng : -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Ao, hồ, giếng III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ao, hồ, giếng IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : sung; N2 : củ gừng 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eng, ghi bảng Gọi HS phân tích.Lớp cài vần eng So sánh vần eng với ong.HD đánh vần Có eng, muốn có tiếng xẻng ta làm nào? Cài tiếng xẻng, PT tiếng xẻng,đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần iêng (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Học sinh nhắc lại HD viết bảng : eng, lưỡi xẻng, iêng, trống chiêng GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng.Giáo viên đưa tranh, mẫu vật giới thiệu từ ứng dụng Cái xẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học.Đọc Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: bài: Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Ao, hồ,giếng ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Toàn lớp viết HS phân tích, Cài bảng cài HS so sánh Đánh vần Thêm âm x đứng trước vần eng hỏi đầu vần eng Toàn lớp.CN em Tiếng xẻng CN em, đọc trơn em, nhóm CN em HS so sánh Đánh vần em em Nghỉ tiết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Kẻng, beng, riềng, liệng CN em CN em, đồng Vần eng, iêng.CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học,đánh vần, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi: + Trong trang vẽ gì? + Ao hồ giếng có đăïc điểm giống khác nhau? + Để giữ vệ sinh nguồn nước ta phải làm gì?v v GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút),chấm chữa Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh khác nhận xét Cảnh ao hồ Giếng nhỏ ao sâu ,nước dùng để lấy nước sinh hoạt ăn uống, ao nhỏ hồ… Bảo vệ nguồn nước, không xã rác bừa bãi làm ô nhiểm nguồn nước… HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Môn : Đạo đức: BÀI : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I.Mục tiêu: SGV trang II.Yêu cầu cần đạt: -Học sinh lợi ích việc học giúp cho em thực tốt quyền học III.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi trước: HS nêu tên học 1) Khi chào cờ em phải có thái độ GV gọi học sinh để kiểm tra nào? Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ 2) Hình dáng Quốc kì Việt Nam Không nói chuyện riêng nào? Hình chữ nhật Màu đỏ Ngôi màu GV nhận xét KTBC vàng, cách 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : HS làm BT1 Gọi học sinh nêu nội dung tranh Học sinh nêu nội dung -Thỏ học chưa? Thỏ học chưa -Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học Thỏ la cà dọc đường Rùa cố gắng chậm? Rùa chậm chạp lại giờ? chăm nên học -Qua câu chuyện em thấy bạn đáng Rùa đáng khen? Vì chăm chỉ, học khen? Vì sao? Cho HS thảo luận theo nhóm 2,trình bày kết qủa bổ sung cho GV kết luận Hoạt động 2:HS đóng vai theo tình “Trước học” (bài tập 2) HS ngồi cạnh thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình Gọi học sinh đóng vai trước lớp Gọi HS khác nhận xét thảo luận: Nếu em có mặt Em nói với bạn? Tại sao? Hoạt động 3: HS liên hệ Bạn lớp ta học giờ?Kể việc cần làm để học giờ? Giáo viên kết luận 3.Củng cố: Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem Cần thực hiện: Đi học giờ, không la cà dọc đường… Vài em trình bày HS lắng nghe vài em nhắc lại HS thực hành đóng vai theo cặp đôi Học sinh liên hệ thực tế lớp nêu Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Môn : Tiếng việt BÀI : UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: SGV trang 187 II Yêu câu cần đạt: -Đọc viết vần uông, ương, từ qủa chuông, đường -Đọc từ câu ứng dụng : -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Đồng ruộng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : củ riềng; N2 : bay liệng 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần uông, ghi bảng Gọi HS phân tích.Lớp cài vần uông So sánh uông với iêng.HD đánh vần Có uông, muốn có tiếng chuông ta làm nào? Cài tiếng chuông Gọi phân tích tiếng chuông, đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ Gọi đọc sơ đồ bảng Vần ương (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: uông, chuông, ương, đường GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng GV đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng rút từ ghi bảng Hỏi tiếng mang vần học từ : Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Học sinh nhắc lại 1HS phân tích, cài bảng cài 1HS so sánh CN đánh vần , đọc trơn Thêm âm ch đứng trước vần uông Toàn lớp CN em Chờ – uông – chuông CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng chuông CN em, đọc trơn em, nhóm CN em 1HS so sánh Toàn lớp viết Nghỉ tiết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Muống, luống, trường, nương CN em CN em, đồng Vần uông, ương CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Trai gái làng kéo hội HS tìm tiếng mang vần học câu, đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu, đồng Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh nói dựa theo gợi ý GV học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi: + Bức trang vẽ gì?v v + Đối với bác nông dân sản phẩm họ làm cần có thái độ nào? Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi:Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh khác nhận xét Cảnh cày, cấy đồng ruộng Tôn trọng họ sản phẩm họ làm HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP BÀI 50- 51 I.Mục tiêu,: Sau học, HS củng cố về: - Thực phép tính cộng trừ phạm vi II Yêu cầu cần đđạt :thực đươc BT VBT trang 50 III Đồ dùng dạy học:- VBT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Đọc bảng cộng trừ HS phạm vi Yêu cầu HS làm tập vào bảng Thực bảng con, học sinh BT1 số 50 trang 55 VBT làm bảng lớp .2HS làm bảng lớp.(1HS làm phép tính) 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 55-56 ) Bài1- 2(55-56): HS nêu yêu cầu tập HS làm tập HS nêu kết Làm nêu kết quả theo cột Bài 3(55-56): HS nêu YC tập Thực vơ ûbài tập HS nêu kết GV hướng dẫn bàiø cột theo cột hs làm bảng Bài (55-56) HS nêu yêu cầu tập GV gợi ý để HS nêu toán GV hướng dẫn HS ghi kết vào ô Học sinh lắng nghe, thực nha phép tính 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem CHIỀU Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau học, học sinh nâng cao về: -Thực phép tính cộng phạm vi II Yêu cầu cần đđạt : Thực BT GV đưa III Đồ dùng dạy học: -Mô hình tập biên soạn, BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Đọc bảng cộng trừ HS phamï vi HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài Dành cho HS giỏi a) - < + + = + b) + < + + > + - làm để thực hịên BT này? Tính kết vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực toán nêu kết Kiểm tra chéo HS lên bảng chữa Baøi 2 + + = ;3 + + = ; + + = Dành cho HS TB, khá, giỏi 1+ + = ; + + = ; + + = Thực toán nêu kết Bài 3: + + 2= 3+ + = + + = Dành cho khá, giỏi 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên HS làm toán đọc kết Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem Học sinh lắng nghe, thực nhà Môn : Thủ công BÀI : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục tiêu: SGV trang II.u cầu cần đạt : - Biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp chưa thẳng, phẳng III Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp, nếp gấp cách có kích thước lớn -Quy trình nếp gấp phóng to IV.Các hoạt động dạy họct động dạy họcng dạt động dạy họcy họcc : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS Học sinh mang dụng cụ để bàn theo yêu cầu dặn tiết trước cho Giáo viên kểm tra NX chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại GV hướng dẫn HS QS nhận xét: Cho HS QS mẫu gấp đoạn thẳng Học sinh quan sát mẫu đường gấp cách (H1) cách GV hướng dẫn học sinh mẫu cách gấp: Học sinh quan sát mẫu đường gấp + Hướng dẫn gấp nếp thứ GV làm mẫu + Hướng dẫn gấp nếp thứ hai + Hướng dẫn gấp nếp thứ ba + Hướng dẫn gấp nếp HS gấp thử theo hướng dẫn GV Học sinh thực hành: Cho HS nhắc lại Học sinh nhắc lại cách gấp cách gấp theo giai đoạn Học sinh thực hành gấp dán vào vơ Hướng dẫn HS dán sản phẩm vào nghệ thuậtû 4.Củng cố: Thu chấm số em Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp đoạn Học sinh nêu quy trình gấp thẳng cách 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau Môn: Tiếng Việt tự học BÀI 55- 56 I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Đọc viết thành thạo tiếng tạo vần âm học - Viết xác tiến bộ, hoàn thành VBT 55-56 II Chuẩn bị: - Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết 55 học sinh HS viết bảng âm eng, iêng, uông, ương Học sinh viết bảng tiếng: kẻng, củ riềng, rau muống, nương rẫy 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Làm tập 55 & 56 Thực theo hướng dẫn GV Hướng dẫn HS nối câu điền vần vào BTTV Hoạt động 2: Luyện viết Thực BTTV Xà beng, củ riềng, luống cầy, nương rẫy HS viết bảng Viết vào BT phần luyện viết Thực BTTV HS viết vào Rèn chữ viết 51 & 52 dòng GV tập cho HS khoảng cách, ý nét mẫu ,nhắc nhở tư ngồi viết Chấm chữa 3Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :Tập viết bảng,xem Thực nhà Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : SGV trang II Yêu cầu cần đạt : Giáo viên đưa tranh, mẫu vật để giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng,đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Buổi sáng ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề + Bức trang vẽ gì? + Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt? + Con thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều?v v Tổ chức cho em thi nói buổi sáng em Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Làng, cảng, bánh, lành CN em CN em, đồng Vần ang, anh CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Con sông cánh diều bay gió Đánh vần, đọc trơn, tiếng, toàn câu Cảnh buổi sáng Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :SGV trang 100 II.Yêu cầu cần đạt: -Thực phép cộng trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ III.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi HS kiểm tra bảng trừ 3HS đọc công thức trừ PV8 PV8 8–2–3 , 8–4–2 Gọi HS thực phép tính: 8–5–1 , 8–3–4 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh làm cột tập Gọi HS theo bàn đứng dậy em nêu 1 phép tính kết phép tính Học sinh chữa Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS thực theo yêu cầu Giáo viên Gợi ý: Lấy số chấm tròn cộng +3 trừ số ghi mũi tên ta số Các cột khác cách ô vuông thực tương tự Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Thực theo thứ tự thừ trái sang HS nêu lại cách thực dạng toán có phải Học sinh làm phiếu học tập, đến dấu phép tính cộng trừ nêu miệng kết qủa Gọi học sinh nêu miệng tập Học sinh khác nhận xét Bài 4: Treo tranh, gọi nêu toán Học sinh nêu đề toán giải : Gọi lớp làm phép tính bảng – = (quả) Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Hai nhóm, mhóm em thực Hỏi : Muốn nối ta phải làm gì? theo hình thức thi đua Tổ chức cho hai nhóm luyện tập với Nối với số thích hợp hình thức trò chơi >5+2 8+0 4.Củng cố: Hỏi tên Học sinh nêu tên Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi Một vài em đọc bảng cộng trừ Dặn dò: học bài, xem phạm vi Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I.Mục tiêu : SGV trang II Yêu cầu cần đạt : -Biêùt cách thực phối hợp tư đứng đưa tay trước, đứng đưa tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V - Làm quen dứng đưa chân trước, hai tay chống hông - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi III.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu Tập trung học sinh HS sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu học Học sinh lắng nghe nắmYC học Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ vỗ tay hát (2 phút) đứng chỗ hát Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Học sinh thực chạy theo YC Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) GV KTBC: kiểm tra động tác học trước KT theo nhóm động tác học (3phút) tuần trước 2.Phần bản: + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 1: Đứng đưa hai tay trước GV Nhịp 2: đưa hai tay dang ngang Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhịp Học sinh thực theo hướng dẫn Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay GV chống hông Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi nhóm chơi thử.Tổ chức cho HS chơi 3.Phần kết thúc : Đi thường theo nhịp hát GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát làm theo Học sinh thực theo hướng dẫn GV Nêu lại nội dung học bước thực động tác Môn : Tiếng Việt BÀI : INH - ÊNH I.Mục tiêu: SGV trang 194 II.Yêu cầu cần đạt: -Đọc viết vần inh, ênh, từ máy vi tính, dòng kênh -Đọc từ câu ứng dụng : -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : buôn làng; N2 : hiền lành 2.Bài mới: GV GT tranh rút vần Học sinh nhắc lại Gọi HS PT vần inh Lớp cài vần inh 1HS phân tích, cài bảng cài So sánh vần inh với anh.HD đánh vần HS so sánh Đánh vần Có inh, muốn có tiếng tính ta làm Thêm âm t đứng trước vần inh nào? sắc âm i Cài tiếng tính, phân tích, đánh vần Toàn lớp.CN em ,đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính” - Từ có tiếng mang vần học? Tiếng tính Gọi đánh vần tiếng tính, đọc trơn từ CN em, đọc trơn em, nhóm Gọi đọc sơ đồ bảng CN em Vần : vần ênh (dạy tương tự ) So sánh vần HS so sánh Đọc lại cột vần, đọc toàn bảng em.1 em Nghỉ tiết Hướng dẫn viết bảng con: inh, máy vi tính, ênh, dòng kênh Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng Hỏi tiếng mang vần học từ Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.” GV treo tranh hỏi: + Bức trang vẽ loại máy gì? + Máy cày dùng để làm gì? Thường thấy đâu?v v + Ngoài loại máy tranh, biết loại máy gì? Dùng để làm gì? Tổ chức cho em thi nói loại máy mà em biết Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh quan sát giải nghóa từ GV Đình, minh, bệnh, ễnh CN em CN em, đồng Vần inh, ênh CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng Cái thang bên đống rơm HS tìm tiếng mang vần học,đánh vần, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Học sinh nêu Học sinh nói máy biết Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh Học sinh khác nhận xét Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : SGV trang 100 II.Yêu cầu cần đạt: -Thuộc bảngcộng ;biết làm tính cộng phạm vi 9; - viết phép tính thích hợp với hình vẽ III.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên Học sinh nêu: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng làm tập Bài 3: em làm, em làm cột 2.Bài : GT ghi tựa học HS nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = + = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô Học sinh QS trả lời câu hỏi hình đính bảng trả lời câu hỏi: Có tam giác bảng? tam giác Có tam giác thêm tam giác Học sinh nêu: hình tam giác thêm tam giác? hình tam giác hình tam giác Làm để biết tam giác? Làm tính cộng, lấy cộng Cho cài phép tính +1 = 9.Đọc Vài học sinh đọc lại + = + Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác hình tam Học sinh quan sát nêu: giác hình tam giác hình + = + = tam giác Do + = + 8.Đọc Vài em đọc lại công thức Sau cho học sinh đọc lại công thức: + = + = vaø + = + = 9, nhoùm đồng Bước 2: HD HS thành lập công thức Học sinh nêu: lại: + = + = 9; + = + = 9, + = + = tương tự Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, cộng phạm vi cho HS đọc nhóm Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gợi ý HS sử dụng bảng cộng Học sinh thực theo cột dọc phạm vi để tìm kết qủa Bài 2: Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), Bài 3: GV cho học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng: + = ; + + = ;4 + + = cộng cộng cộng với cộng cộng Bài 4: HD HS xem tranh, nêu toán Tổ chức cho em thi đua đặt đề toán theo nhóm 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên Gọi HS đọc thuộc bảng cộng PV9 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Học bài, xem bảng Học sinh làm miệng nêu kết qủa: HS làm vở, chữa bảng lớp Học sinh khác nhận xét bạn làm Học sinh làm bảng con: 8+1=9 7+2=9 Học sinh nêu tên Học sinh lắng nghe CHIỀU Môn : Tiếng Việt BÀI: NÂNG CAO I.Mục tiêu: Rèn HS viết chữ , từ học -Viết tả tiếng học, làm số tập điền chữ II Yêu cầu cần đạt : HS đối tượng viết chữ, từ học, làm tập III Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước Đọc câu ứng dụng 57 & 58 HS đọc HS viết : buôn làng, bánh chưng, thông Lớp viết HS lên bảng minh, bệnh viện 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện viết tả Luyện viết từ ngữ 57 & 58 Học sinh viết tả vào GV đọc chậm thơ sau Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh 2.3 Điền vần vào chỗ trống: ang hay anh, inh hay ênh GV ghi BT lên bảng b minh; c đồng; nhà r dòng k HS lên chữa bài, HS khác nhận xét chấm chữa HS đọc bảng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem Đồng thanh,cá nhân :6em nhà Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc 56-57-58 II Yêu cầu cần đạt : HS đối tượng đọc học III Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết hải cảng, hiền lành, HS đọc bài, viết mường, rau muống vào bảng HS viết bảng Học sinh đọc Đọc SGK 57 & 58 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng vần từ ngữ ứng dụng học 56-57-58 lên Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân bảng Tổ chức cho HS đọc nhiều lần ( ý đối tượng HS trung bình) Gọi HS đọc cá nhân Học sinh đọc HS mở SGK: Bài 56-57-58 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em chậm ôn đọc đó) ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho em đánh vần HS giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ HS đọc chậm Cho điểm HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bảng Học sinh đọc SGK HS TB cho em đánh vần HS giỏi khuyến khích đọc trơn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng ... nói : Chủ đề: ? ?Buổi sáng ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề + Bức trang vẽ gì? + Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt? + Con thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều?v v... buôn làng; N2 : hiền lành 2. Bài mới: GV GT tranh rút vần Học sinh nhắc lại Gọi HS PT vần inh Lớp cài vần inh 1HS phân tích, cài bảng cài So sánh vần inh với anh.HD đánh vần HS so sánh Đánh vần Có... muống; N2 : nhà trường 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ang, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi HS PT vần ang .Lớp cài vần ang 1HS phân tích, cài bảng cài So sánh vần ang với ong HS so sánh HD đánh