GIÁO ÁN 5-TUẦN 3-09

TUẦN 3 Từ 24/ 8 / 2009 đến 28 / 8/ 2009 NGÀY MÔN BÀI GDBVMT Thứ 2 24/8/09 Tập đọc Toán Chính tả Lòng dân ( phần 1 ) Luyện tập Nhớ viết : Thư gửi các em học sinh Thứ 3 25/8/09 LT&ø câu K.chuyện Toán Mở rộng vốn từ nhân dân Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung Thứ 4 26/8/09 Tập đọc Toán T.L. văn Lòng dân ( tiếp theo ) Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh K/T trực tiếp ND bài Thứ 5 27/8/09 Đạo đức L.T&câu Toán Có trách nhiệm về việc làm của mình Luyện tập về từ đồng nghĩa Luyện tập chung Thứ 6 28/8/09 T. L.văn Toán SHL Luyện tập tả cảnh Ôn tập về giải toán 1 Ngày soạn:19/ 08/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24 / 08 năm 2009 TUẦN: 3- TIẾT :5 MÔN:TẬP ĐỌC BÀI: LÒNG DÂN ( PHẦN 1 ) I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Biết đọc đúng một văn bản kịch : Biết ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật với lời nói của nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.Trả lời được các câu hỏi 1, 2. 3 - Học sinh khá giỏi: biết đọc diển cảm vở kịch theo vai. thể hiện tính cách nhân vật. II-CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch để hướng dẫn Hs luyện đọc . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu . -Trả lời các câu hỏi SGK . B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Ở lớp 4 , các em đã được làm quen với trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai . hôm nay các em sẽ học phần đầu của trích đoạn kịch Lòng dân . Đây là vở kịch được giải thưởng Văn Nghệ thời kì kháng chiến chống Pháp ( 1945-1954 ) . Tác giả vở kịch là Nguyễn Văn Xe đã hi sinh trong kháng chiến . 2-Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm trích đoạn kịch. Chú ý : +Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật và lời chú thích về thái độ , hành động của nhân vật . +Thể hiện đúng tình cảm, thái độ của nhân vật và tình huống kịch . Có thể chia màn kịch thành các -Đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật , cảnh trí , thời gian , tình huống diễn ra vở kịch . -Quan sát tranh minh họa những nhân vật trong màn kịch . 2 đoạn sau : -Đoạn 1 : Từ đầu đến lời dì Năm ( Chồng tôi . Thằng nay là con ) -Đoạn 2 : Từ lời cai ( Chồng chị à ?) đến lời lính ( Rục rịch tao bắn ) -Đoạn 3 : Phần còn lại . Gv sửa lỗi cho Hs , giúp Hs hiểu các chú giải trong bài . VD : Tức thời : đồng nghĩa vừa xong . -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Chú ý đọc đúng các từ địa phương . -Luyện đọc theo cặp . b)Tìm hiểu bài Câu hỏi 1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ? Câu hỏi 2 :Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ? Câu hỏi 3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao ? -Trao đổi , thảo luận . -Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt , chạy vào nhà dì Năm . -Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay , cho bọn giặc không nhận ra ; rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm , làm như chú là chồng dì . -Hs có thể thích những chi tiết khác nhau . VD : +Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng hỏi lại : Chồng chị à?,dì vẫn khẳng định : Chồng tôi . +Thấy bọn giặc doạ bắn, dì làm chúng tưởng dì sợ nên sẽ khai, hóa ra dì chấp nhận cái chết, chỉ xin được trối trăng , căn dặn con mấy lời, khiến chúng tẽn tò . c)Hướng dẫn Hs đọc diễn cảm -Gv theo dõi , uốn nắn . -Hs đọc diễn cảm đoạn kịch . HSkhá giỏi 3-Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học . -Về nhà tiếp tục luyện đọc đọc trước bài Lòng dân (tiếp theo). Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… 3 TUẦN: 3- TIẾT :11 MƠN: TỐN: B: LUYỆN TẬP I-MỤC ĐÍCH U CẦU: Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số. Và biết so sánh các hỗn số. Bài tập 1( 2 ý đầu), BT2( a,d), BT 3 II- CHUẨN BỊ: GV: Bài soạn và bài giải- HS xem trước bài III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-KIỂM TRA BÀI CŨ :Hỗn số. - Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta phải làm như thế nào? -2 hs nêu laị cách chuyển. 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài : Luyện tập 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Chuyển hỗn số thànhphânsố 5 13 5 325 5 3 2 = +× = 9 49 9 459 9 4 5 = +× = -Hs tự làm bài. -Gv nhận xét và ghi điểm. Bài 2 :So sánh các hỗn số: a) 10 9 2 10 9 3 và 10 29 10 39 > d)3 10 4 và 3 5 2 = 10 34 và 5 17 Vì 5 17 = 10 34 nên3 10 4 = 3 5 2 Cáchsosánh : Chuyển thành phân số rồi so sánh. -Gv nhận xét và ghi điểm. Bài 3 : Chuyển các hỗn số sau thành phân sốrồi thực hiện phép tính: a) 6 17 6 8 6 9 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 =+=+=+ b) 21 23 21 33 21 56 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2 =−=−=− Hs tự làm bài. -1HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. -Một số HS trình bày cách làm của mình trước lớp. a) 10 9 2 10 9 3 và 10 29 10 39 > d)3 10 4 và 3 5 2 = 10 34 và 5 17 Vì 5 17 = 10 34 nên3 10 4 = 3 5 2 -Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài. a) 6 17 6 8 6 9 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 =+=+=+ b) 21 23 21 33 21 56 7 11 3 8 7 4 1 3 2 2 =−=−=− 4 c) 14 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2 =×=× d) 9 14 9 4 2 7 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3 =×== 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học. -Dặn hs về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng dẫn. Chuẩn bị: Luyện tập chung c) 14 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2 =×=× d) 9 14 9 4 2 7 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3 =×== Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… TUẦN: 3- TIẾT :5 MÔN: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) BÀI: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :- Viết lại đúng chính tả,trình bài đúng hình thức đoạn văn xuôiThư gởi các học sinh . . Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần( BT2),Biết được cách đặt dấu câu ở âm chính . Học sinh khá giỏi nêu được qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng II-CHUẨN BỊ: - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một - Phấn màu để chữa lỗi bài viết cho Hs trên bảng . - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần BT2 : TIẾNG VẦN ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH ÂM CUỐI Em e m yêu yê u màu a u Tím i m Hoa o a Cà a Hoa o a Sim i m III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A-KIỂM TRA BÀI CŨ -Hs chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình . B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các em sẽ nhớ- viết 5 đúng một đoạn trong bài “Thư gởi các học sinh” 2-Hướng dẫn Hs nhớ , viết -Nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm) -Chấm 7,10 bài . -Nêu nhận xét chung . -2 Hs đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ – viết trong bài “Thư gởi các học sinh” của Bác Hồ . “ Sau 80 năm giời nô lệ…nhờ một phần lớn ở công học tập của các em”. -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần . -Gấp SGK , nhớ lại đoạn thư , tự viết bài -Hết thời gian qui định , yêu cầu Hs tự soát lại bài . 3-Hướng dẫn Hs làm BT chính tả Bài tập 2 : -1 Hs đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . -Nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần giống như M(bằng) trong SGK ( có sẵn ở phần chuẩn bị bài) -Cả lớp nhận xét . Bài tập 3 : Kết luận : Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới , các dấu khác đặt trên ) -Hs nắm được yêu cầu ở BT . -Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến . -2,3 Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh . HS khá giỏi 4-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương những Hs tốt . -Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng . -Chuẩn bị: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… 6 Ngày soạn:19/ 08/ 2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 / 08 năm 2009 TUẦN: 3- TIẾT :5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : . Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT 1) . .Nắm được các tục nhữ, thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. (BT2). Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được 1 số từ bắt đàu bằng tiếng đồng II-CHUẨN BỊ: - Thầy: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt. Tranh vẽ nói về các tầng lớp nhân dân, về các phẩm chất của nhân dân Việt Nam. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định : - Hát 2. Bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghĩa. - Yêu cầu học sinh sửa bài tập. - Học sinh sửa bài tập ( Giáo viên nhận xét, đánh giá ) - Cả lớp theo dõi nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Nhân dân” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 - HS đọc bài 1 (đọc cả mẫu) - Giúp học sinh nhận biết các tầng lớp nhân dân qua các nghề nghiệp. a)Công nhân:thợ điện, thợ cơ khí b)Nông dân: thợ cấy, thợ cày. c)Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm. d)Quân nhân: đại uý, trung sĩ. e)Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g)Học sinh: Hs tiểu học,HS trung học. - Học sinh làm việc theo nhóm, các nhóm viết vào bảng phụ Giáo viên chốt lại, tuyên dương các nhóm làm tốt. - Học sinh nhận xét * Hoạt động 2: - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành. 7 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - HS đọc bài 2 (đọc cả mẫu) Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc và chốt lại: Thành ngữ, tục ngữ nói lên những phẩm chất của người Việt Nam. a) Chịu thương chịu khó: cần cù chăm chỉ không ngại khó khăn, gian khổ. b) Dám nghỉ dám làm: mạnh dạn, dám thực hiện những điều mình nghĩ. c) Muôn người như một: đoàn kết thống nhất ý chí và hành động. d) Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lý và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc. e) Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại điều tốt đẹp cho mình . - Học sinh làm việc theo nhóm, các nhóm viết vào phiếu - Học sinh đại diện nhóm nêu. * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 - HS đọc bài 3(đọc cả mẫu) - Giáo viên theo dõi các em làm việc. a) Giáo viên chốt lại: Đồng bào: những người cùng giống nòi cùng đất nước. - 2 học sinh đọc truyện. - 1 học sinh nêu yêu cầu câu a, lớp giải thích. b) Từ bắt đầu bằng tiến đồng: đồng chí, đồng nghiệp, đồng diễn, đồng bọn, đồng môn,… - Học sinh nêu c) HS các lớp năm đang đồng diễn thể dục. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Đặt câu miệng (câu c) - Học sinh nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Trò chơi, giảng giải - Giáo viên giáo dục HS dùng từ chính xác. - Học sinh nêu từ ngữ thuộc chủ điểm: Nhân dân. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” - Nhận xét tiết học Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… 8 TUẦN: 3- TIẾT :3 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Kể được một câu chuyện(đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình phim ảnh hay đã nghe đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất -Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II-CHUẨN BỊ: - Gv và Hs có thể mang đến lớp một số tranh minh họa những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương , đất nước . - Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể chuyện . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú A-KIỂM TRA BÀI CŨ - GVnhận xét ghi điểm. B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học và kiểm tra xem Hs chuẩn bị trước ở nhà như thế nào . -Hs kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đã đọc về các anh hùng , danh nhân ở nước ta . 2-Hướng dẫn Hs kể chuyện Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài : Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương , đất nước . Nhắc Hs : Câu chuyện em kể không phải là câu chuyện em đã đọc trên sách báo ; mà phải là chuyện em đã tận mắt chứng kiến hoặc thấy trên ti vi , phim ảnh ; đó cũng có thể là câu chuyện của chính em . 3-Gợi ý kể chuyện -Nhắc Hs Hs lưu ý về 2 cách kể chuyện trong gợi ý 3 : +Kể câu chuyện có mở đầu , diễn biến , kết thúc . +Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ấy là ai ? Người ấy có lời nói , hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì về lời nói và hành động của người ấy ? -Hs giới thiệu đề tài câu chuyện : VD : +Tôi muốn kể câu chuyện về ông tôi . Ông tôi là một tổ trưởng dân phố rất tích cực . Ông đã vận động mọi người góp công , góp của sửa đường cống thoát nước của khu phố . +Tôi muốn kể câu chuyện về các bạn thiếu nhi xóm tôi vừa qua đã tham gia giữ vệ sinh , trồng cây làm sạch đẹp xóm làng. -Viết ra nháp dàn ý câu chuyện . 9 4-Hs thực hành kể chuyện a) Kể chuyện theo cặp -Gv đến từng nhóm nghe Hs kể chuyện . b) Thi kể chuyện trước lớp -Từng cặp Hs nhìn dàn ý đã lập , kể cho nhau nghe câu chuyện của mình , nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện . -Vài Hs nối tiếp nhau thi kể chuyện -Nói những suy nghĩ của mình về nhân vật trong câu chuyện . -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất . 5-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn Hs : Đọc trước đề bài và gợi ý trong SGK để học tốt tiết kể chuyện tuần sau Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai . Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………… TUẦN: 3- TIẾT :12 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : - Chuyển một phân số thành phân số thập phân. - Chuyyển hỗn số thành phân số. - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo là 1tên đơn vị đo. - Bài tập 1, BT2( 2 hổn số đầu), BT 3, BT4 CHUẨN BỊ: -Thầy: Phấn màu, bảng phụ -Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Kiểm tra lý thuyết + BT thực hành về hỗn số - 2 hoặc 3 học sinh - Học sinh lên bảng sửa bài 3trang14 (SGK). a) 4 1 2 4 3 1 + b) 3 1 2 7 5 3 − - Giáo viên nhận xét cho điểm - Cả lớp nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập về chuyển các phân số thành phân số thập phân ,chuyển các hỗn số thành phân số, chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị do thành số đo có một tên đơn vị đo qua tiết 10 [...]... nhiệm Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) + Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và khơng tán thành những ý kiến khơng đúng + Cách tiến hành: - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 - u cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.* Kết luận:- Tán thành ý kiến: (a), (đ); - Khơng tán thành ý kiến (b),(c), d) Hoạt động tiếp nối: tập - Đại diện các nhóm lên... 1: - Giáo viên đặt câu hỏi: + Muốn nhân hai phân số ta làm thế - 1 học sinh trả lời nào? + Muốn chia hai phân số ta là sao? - 1 học sinh trả lời - Giáo viên u cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc u cầu - Học sinh làm bài - Giáo viên u cầu học sinh làm bài 28 7 4 x5= 9 45 1 2 9 17 153 b) 2 4 × 3 5 = 4 × 5 = 20 1 7 8 c) 5 : 8 = 35 1 1 6 4 18 9 d)1 5 :1 3 = 5 : 3 = 20 = 10 a) - Giáo viên nhận xét Giáo. .. Mưa ào ạt Từ trong nhà nhìn ra đường chỉ thấy một màu nước trắng xố , những Đoạn 2 : Ánh nắng và các con vật bóng cây cối ngả nghiên , mấy sau cơn mưa chiếc ơ tơ phóng qua, nước t lên sau bánh xe Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn Đoạn 2 : Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ trên những thảm cỏ xanh Nắng lấp lánh như đùa giỡn, nhảy nhót với những gợn sóng trên dòng sơng Nhuệ Mấy 26 Đoạn 3 : Cây cối... tổng và tỉ của hai số đó ta một bước thực hiện theo mấy bước? - Giáo viên hướng dẫn học - 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm sinh làm bài tắt 28 ? số bé Số lớn ( Giáo viên nhận xét ( Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó * Hoạt động 2: Bài 1b: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đặt câu hỏi thơng qua gợi ý của giáo viên + Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó... sinh nắm vững lại cách nhân, chia hai phân số, cách tìm thừa số chưa biết Phương pháp: Thực hành, đ.thoại Bài 2: - Giáo viên nêu vấn đề - Giáo viên u cầu học sinh đặt câu hỏi + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm sao? - Giáo viên nhận xét - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm đơi - Sau đó học sinh thực hành cá nhân - 1 học... nhân, lớp Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành Bài 1: - Giáo viên đặt câu hỏi: + Muốn chuyển các phân số sau - 1 học sinh trả lời thành phân số thập phân ta làm - SGK 8 thế nào? - Giáo viên u cầu HS đọc đề bài - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Sau khi làm bài xong GV cho HS - Học sinh sửa bài 14 2 75 25 nhận xét = ; = 70 10 11 44 = 25 100 Giáo viên chốt lại cách chuyển phân số thành phân... Bài 2: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở - Giáo viên u cầu HS thảo luận nhóm đơi + Muốn chuyển các hỗn số thành phân số ta làm sao? - Giáo viên cho học sinh làm bài 300 100 23 46 ; = 500 1000 - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh thảo luận để nhớ lại cách làm - 1 học sinh trả lời - Học sinh đọc đề bài - Học sinh sửa bài 8 2 42 3 31 = ; 4 = 5 5 7 7 3 23 1 21 5 = ; 2 = 4 4 10 10 - Giáo viên... phần ngun là số có đơn vị đo lớn, phần phân số là số 18 có đơn vị đo nhỏ) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 9m 5dm = 9m + 5 m = 9 5 m 10 10 bài mẫu - Học sinh làm bài bảng phụ - Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét * Hoạt động 4: Bài 5 - Hoạt động nhóm bàn Phương pháp: Đ.thoại, thực hành - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên gợi mở để học sinh thảo - Học sinh thảo luận luận Quãng đường AB... động 3: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh thực hiện theo làm bài mẫu nhóm, trình bày trên bảng 1 a) 1dm= 10 m 3 3dm = 10 m 9 9dm= 10 m 1 b) 1g= 1000 kg 1dm = 8 8g= 1000 kg 25 25g= 1000 kg 11 1 m 10 1 C)1 phút= 60 giờ 1 6 phút= 10 giờ 1 12 phút= 5 giờ Giáo viên nhận xét * Hoạt động 4: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh: Muốn đổi... An: chú cán bộ hụt như thế nào? có phải tía em khơng, An trả lời khơng phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn tò khi nghe em giải thích: kêu bằng ba, khơng kêu bằng tía - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ khơng tìm thấy, đến khi bọn giặc toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra Dì nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thơng báo khéo cho chú cán bộ để . 24/8/09 Tập đọc Toán Chính tả Lòng dân ( phần 1 ) Luyện tập Nhớ viết : Thư gửi các em học sinh Thứ 3 25/8/09 LT&ø câu K.chuyện Toán Mở rộng vốn từ. 26/8/09 Tập đọc Toán T.L. văn Lòng dân ( tiếp theo ) Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh K/T trực tiếp ND bài Thứ 5 27/8/09 Đạo đức L.T&câu Toán Có trách nhiệm