g a 2 tuan 30 cktkns .hien

Sinh hot: SINH HOT LP TUN 29 I. MC TIấU:- Hs nhn rừ u khuyt im ca mỡnh cú hng sa vào tuần tới. Bit thc hin phũng trỏnh tai nn, an ton giao thụng,vệ sinh môi trờng. - Hs cú tinh thn phờ v t phờ cao, Hs chm hc, on kt, ngoan ngoón, l phộp . - Tham gia thi gii toỏn trờn mng. II. NI DUNG: 1. Bỏo cỏo kt qu tun 29 - Trng cỏc sao bỏo cỏo cỏc mt hot ng trong tun ca t mỡnh - Lp trng nhn xột . Ch ph trỏch nhn xột chung đánh giá. - Bỡnh bu cỏ nhõn xut sc, bu hoa im 10 - Sinh hot vn ngh: mỳa, hỏt, k chuyn 2. Phng hng hot ng tun 30 - Học chơng trình tuần 30 - Duy trỡ mi nn np hc tp, ra vo lp . - Thờng xuyên kiểm tra việc học ở lớp và ở nhà của học sinh để đôn đốc các em học tập tốt hơn. - Phân sóng bồi dỡng HSG vào buổi chiều. - ễn tp thi học sinh giỏi cấp trờng. Tiếp tục thi giải toán trên mạng. - Tiếp tục duy trì phong trào ''Giữ vở sạch - viết chữ đẹp '' - Tiếp tục phát động phong trào '' Hoa điểm 10 '' và phong trào ''Tiếng trống học bài'' -Thc hin an ton giao thụng. Giữ vệ sinh môi trờng. Tuần 30 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 KI- LÔ- MéT A. MụC TIÊU: - Bit ki-lụ-một l mt n v o di, bit c, vit kớ hiu n v ki-lụ-một. - Bit c quan h gia n v ki-lụ-một vi n v một. - Bit tớnh di ng gp khỳc vi cỏc s o theo n v km - Bit khong cỏch gia cỏc tnh trờn bn . B. Đồ DùNG DạY HọC: Lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh SGK. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ kiểm tra(5') :+ Gọi HS lên bảng làm bài: 1m = . . .cm ; 1m = . . .dm ; . . .dm = 100cm + GV nhận xét cho điểm . II/ Bài mới(30'): 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu kilômet (km): Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m. Trong thực tế, con ngời phải thờng xuyên thực hiện đo những độ dài rất lớn nh độ dài con đờng quốc lộ Vì thế ngời ta nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét đó là kilômet.Kilômet kí hiệu là: km. 1 kilômet có độ dài bằng 1000mét + Viết lên bảng: 1km = 1000m + Gọi HS đọc phần bài học nh SGK. + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp làm ở bảng con. Nhắc lại tựa bài. + HS đọc : 1 km bằng 100m. 3/ Luyện tập thực hành Bài 1: + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + Vẽ đờng gấp khúc lên bảng. + Yêu cầu HS đọc tên đờng gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. + Quãng đờng AB dài bao nhiêu km? + Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu km? + Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu km? Bài 3:+ GV treo lợc đồ nh SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đờng từ Hà Nội đến cao Bằng dài 285km + Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. + Gọi HS lên bảng chỉ lợc đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đờng. Bài 4: + Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời: + Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn? + Vì sao em biết đợc điều đó? + Lạng Sơn và Hải Phòng nơi nào gần Hà Nội hơn? Vì sao? + Quãng đờng nào dài hơn: Hà Nội Vinh hay Vinh Huế? + Quãng đờng nào ngắn hơn: Thành Phố Hồ Chí Minh Cân Thơ hay Thành Phố Hồ Chí Minh Cà Mau? + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét + Đờng gấp khúc ABCD. + HS đọc. + Quãng đờng AB dài 23km. + Quãng đờng từ B đến D (đi qua C) dài 90 km vì BC dài 42km, CD dài 48km, 42km cộng 48km bằng 90km. + Quãng đờng từ C đến A (đi qua B) dài 65 km vì 42km cộng 23km bằng 65km. + Quan sát lợc đồ. + Làm bài theo yêu cầu. + Làm bài, 6 HS lên bảng, mỗi HS tìm 1 tuyến đờng. + Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn. + Vì đờng từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285km còn đờng từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169km. + Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn. Vì quãng đờng từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169km còn từ Hà Nội đi Hải Phòng dài 102km, 102km < 169km. + Quãng đờng từ Vinh đi Huế xa hơn từ Hà Nội đi Vinh. + Quãng đờng từ Thành Phố Hồ Chí Minh đi Cân Thơ ngắn hơn quãng đờng từ Thành Phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau. III. Củng cố Dặn dò(5'): - Một số HS nhắc lại cách đọc, viết đơn vị đo km. GV nhận xét tiết học về nhà làm các bài trong vở bài tập. Chuẩn bị bài cho tiết sau Tập đọc: AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG. A. MụC TIÊU: - Ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu v cm t rừ ý; bit c rừ li nhõn vt trong cõu chuyn. - Hiu ND: Bỏc H rt yờu thiu nhi. Thiu nhi phi tht th, xng ỏng l chỏu ngoan Bỏc H ( Tr li c CH1,3,4,5 ) HS khỏ, gii tr li c CH2 - Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, ra quyết định. B. Đồ DùNG DạY HọC :Tranh SGK.Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : TIếT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra(5'): Kiểm tra 3 HS đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II.Bài mới(30') : 1. Giới thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2. Luyện đọc: a/ Đọc mẫu: GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hớng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế nào? + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ mới :nh phần mục tiêu. + Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g/ Đọc đồng thanh + 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài. + 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ khó, đọc cá nhân , đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 4 đoạn: + 2 HS đọc phần chú giải . + Tập giải nghĩa một số từ + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc. Cả lớp đọc đồng thanh. * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIếT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : GV đọc lại bài lần 2 + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ thể hiện nh thế nào ? + Bác Hồ đã đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ở Bác? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? + Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan? + Chỉ vào bức tranh, bức tranh thể hiện đoạn nào? Em hãy kể lại? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Các em chạy ùa ra quay quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. + Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? + Bác rất quan tân đến việc ăn, ngủ, nghỉ,. . của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. + Những ai ngoan sẽ đợc Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không đợc nhận kẹo của Bác. + Vì Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô. + Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì ngời dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. + HS nêu rồi nhận xét nh phần mục tiêu + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm III/ Củng cố Dặn dò(5') :- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Kể chuyện: AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG A. MụC TIÊU: - Da theo tranh k li c tng on cõu chuyn. - HS khỏ, gii bit k li c cõu chuyn (BT2); k li c on cui theo li ca bn T. Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, ra quyết định. B. Đồ DùNG DạY HọC: Tranh minh hoạ. Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5') : + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trớc. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ Bài mới(30'): 1) Giới thiệu bài : GV ghi tựa . 2) Hớng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bớc 1: Kể trong nhóm + Cho HS đọc thầm y/c và gợi ý trên bảng + Chia nhóm kể lại ND từng đoạn Bớc 2 : Kể trớc lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn Tranh 1: + Bức tranh thể hiện cảnh gì? + Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ? + Thái độ của các em nhỏ ra sao ? Tranh 2 : + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? + ở trong phòng họp, Bác và các em thiếu nhi đã nói chuyện gì? + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ? Tranh 3 : + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ? b/ Hớng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và kể trớc lớp theo phân vai . + Gọi 1 HS đóng vai Tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện. + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? + 2 HS kể Nhắc lại tựa bài. + Đọc thầm. + Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể về 1 đoạn . + Các nhóm trình và nhận xét. + Bác Hồ dắt tay hai cháu thiếu nhi . + Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa . + Các em rất vui vẻ quay quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. + Bác hỏi các cháu chơi vó vui không? Ăn có no không? Các cô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích ăn kẹo không? + Ai ngoan thì đợc ăn kẹo, ai không ngoan thì không đợc ạ. + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ . + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. + Mỗi HS kể một đoạn. + Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét + 1 HS kể chuyện + Nhận xét bạn kể. + HS nêu và nhận xét III. Củng cố Dặn dò(5'): Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Toán: MI LI MéT A. MụC TIÊU:- Bit mi-li-một l n v o di, bit c, vit kớ hiu n v mi- li-một. - Bit c quan h gia n v mi-li-một vi cỏc n v o di: xng-ti-một, một. - Bit c lng di theo n v cm, mm trong mt s trng hp n gin. B. Đồ DùNG DạY HọC :Thớc kẻ HS với từng vạch chia milime4st. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5')+ Gọi HS lên bảng làm bài + GV nhận xét cho điểm . II/Bài mới(30'): 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu milimet (mm) . + Chúng ta đã đợc học các đơn vị đo độ dài là:cm, dm, m, km. Bài học này chúng ta làm quen với một đơn vị đo nữa, nhỏ hơn xăngtimet đó là milimet. + Milimet kí hiệu là: mm. + Yêu cầu HS quan sát thớc kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ vạch 0 đến 1 đợc chia thành mấy phần bằng nhau? + Mỗi phần nhỏ chính là 1milimet, milimet viết tắt là mm + 10mm có độ dài bằng 1cm + Viết lên bảng: 10mm = 1cm + Hỏi: 1m bằng bao nhiêu cm? + Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm. Từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. + Gọi HS đọc phần bài học nh SGK. 3/ Luyện tập thực hành Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách và tự trả lời các câu hỏi của bài. Bài 3: + Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? + Yêu cầu HS làm bài + Chữa bài ghi điểm và nhận xét. Bài 4: + Hớng dẫn HS cách đo các vật đợc nhắc đến trong bài + Một HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp làm ở bảng con. :Điền dấu (>; =; <) 267km. . .276km 324km. . .322km Nhắc lại tựa bài. + Đợc chia thành 10 phần bằng nhau. + Cả lớp đọc : 10mm = 1cm. + 1m bằng 100cm + Nhắc lại : 1m = 1000mm. + Đọc đề + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. + Nhận xét + Trả lời lần lợt từng câu hỏi. + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm + Từng nhóm báo cáo và nhận xét. + Nhận xét chữa sai III. Củng cố Dặn dò(5'): - HS nhắc cách đọc, viết và mối quan hệ giữa các đơn vị đo với mm. - GV nhận xét tiết học .Dặn về nhà làm các bài trong VBT. Chuẩn bị bài cho tiết sau . O C : BO V LOI VT Cể CH ( TIT 1 ) A. MụC TIÊU - Kể đợc mt s ớch li ca mt s loi vt quen thuộc i vi i sng con ngi . - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để bo v cỏc loi vt cú ớch - Yờu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loi vt có ích ở nhà, ở trờng và nơi công cộng. - Giáo dục kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích . B. Đồ DùNG DạY HọC:- V bi tp o c 2 . Phiu tho lun nhúm . C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động dạy Hoạt động học I.Kim tra bi c:(4') Gi HS hi : - GV nhn xột . II. Dy bi mi:(27') 1. Gii thiu bi: HĐ 1: Phõn tớch tỡnh hung. - Yờu cu HS suy ngh v nờu tt c cỏc cỏch bn Trung trong tỡnh hung sau cú th lm : Trờn ng i hc Trung gp mt ỏm bn cựng trng ang xỳm quanh mt chỳ g con lc m . Bn thỡ ly que chc vo mỡnh g, bn thỡ thũ tay kộo hai cỏnh g lờn a qua a li bo l ang tp g bay . Kt lun: i vi cỏc loi vt cú ớch cỏc em nờn yờu thng v bo v chỳng, khụng nờn trờu chc v ỏnh p chỳng . HĐ 2 : K tờn v bờu ớch li ca mt s loi vt - GV yờu cu HS gii thiu v mt s con vt. Hot ng 3 : Nhn xột hnh vi . - Yờu cu HS s dng tm bỡa v khuụn mt mộo, ci nhn xột hnh vi ca cỏc bn HS trong cỏc tỡnh hung sau : * TH1: Dng rt thớch ỏ cu lm t lụng g , mi ln trụng thy chỳ g trng no cú b lụng p Dng tỡm cỏch nh lụng ú . * TH 2: Nh Hng cú nuụi con mốo , Hng rt yờu quý nú. Ba no Hng cng ly mt bỏt cm tht ngon nú n . * TH 3 :Nh Hu cú nuụi mt con chú v mt con mốo. Chú , mốo hay cn nhau . Mi ln nh th Hu thng bo v mốo bng cỏch ỏnh cho chú - 3 hc sinh lờn bng. + Th no l ngi khuyt tt ? + Ti sao h cn giỳp ? + Em ó giỳp c gỡ cho ngi b khuyt tt ? - HS lng nghe v suy ngh . Bn Trung cú th : Cỏch 1 : Mc cỏc bn . Cỏch 2 : ng xem ho theo trũ nghch ca bn . Cỏch 3: Khuyờn cỏc bn ng nghch na hóy th g con v vi m . - Cỏch th ba cu c g con. cho c lp xem tranh hoc nh sau ú gii thiu tờn , ni sinh sng , li ớch ca con vt i vi chỳng ta v cỏch bo v chỳng . - Mt s HS trỡnh by . - C lp úng gúp , b sung . - HS s dng bỡa Mt mộo , Mt ci - HS gi mt mộo . - HS gi mt ci . - HS gi mt mộo . mt trn ũn . * TH 4: Tõm v Thng rt thớch ra vn thỳ chi .Cú ln hai bn dựng que trờu chc kh trong chung lm chỳng s hói kờu nỏo lon c lờn . C. Tng kt - Dn dũ :(4')Rút ghi nhớ - GV nhn xột chung tit hc . - HS gi mt mộo . - HS lng nghe v ghi nh . Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Toán: LUYệN TậP A. MụC TIÊU:- Bit thc hin phộp tớnh, gii bi toỏn liờn quan n cỏc s o theo n v o di ó hc. - Bit dựng thc o di cnh ca mt hỡnh tam giỏc theo n v cm hoc mm. B. Đồ DùNG DạY HọC :Thớc kẻ HS với từng vạch chia milimet. Hình vẽ bài tập 4. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5') :+ Gọi HS lên bảng làm : 1cm = . . .mm 1000mm = . . .m 1m = . . .mm 10 mm = . . .cm 5cm = . . .mm 3 cm = . . .mm + GV nhận xét cho điểm . II/Bài mới(30'): 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hớng dẫn luyện tập Bài 1: + Các phép tính trong bài tập là những phép tính nào? + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta thực hiện nh thế nào? + Yêu cầu HS làm bài sao đó nhận xét Bài 2: + Vẽ sơ đồ đờng đi cần tìm độ dài lên bảng nh sau. Bài 3:HS khá giỏi + Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu mét vải? + 15 mét vải may đợc bao nhiêu bộ quần áo? + Em hiểu may 5 bộ giống nhau có nghĩa là thế nào? + Làm ntn để biết mỗi bộ quần áo may hết bao nhiêu mvải? + Vậy ta chọn ý nào? + Yêu cầu HS dùng bút chì khoanh vào ý C Bài 4: + Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trớc, cách tính chu vi của + Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu. 1cm = 100mm 1000mm = 1m 1m = . . .mm 10 mm = 1cm 5cm = 50 mm 3 cm = 30mm + HS viết bảng con theo yêu cầu . Nhắc lại tựa bài. + Là các phép tính với các số đo độ dài. + Ta thực hiện bình thờng sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính. + Nhận xét + Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. Bài giải: Số km ngời đó đã đi là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km + Nhận xét . + Dùng tất cả 15 mvải. + May đợc 5 bộ quần áo nh nhau. + Nghĩa là số mvải để may mỗi bộ quần áo nh nhau. + Thực hiện phép chia 15m : 5 = 3m. + Chọn ý C + Nhắc lại theo yêu cầu. Làm bài. Cạnh của các hình tam giác là: AB=3cm; BC=4cm ; CA=5cm. Thị xã 18 km 12 km Nhà Thành phố một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự tiếp tục làm bài. + Nhận xét chấm bài. Bài giải: Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm III. Củng cố Dặn dò(5'): - Một số HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trớc, cách tính chu vi của một hình tam giác. Tập đọc: CHáU NHớ BáC Hồ A. MụC TIÊU: Bit ngt nhp th hp lớ; bc u bit c vi ging nh nhng, tỡnh cm. Hiu ND: Tỡnh cm p ca thiu nhi Vit Nam i vi Bỏc H kớnh yờu (tr li c CH1,3,4, thuc 6 dũng th cui)HS khỏ, gii thuc cảbi th; tr li c CH2 B. Đồ DùNG DạY HọC :Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. - Băng bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5'): Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: và trả lời câu hỏi . GV nhận xét cho điểm từng em . II /Bài mới(30'): 1) Giới thiệu : 2) Luyện đọc: a/ Đọc mẫu : + GV đọc lần 1 và tóm tắt nội dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn + GV nêu giọng đọc chung của toàn bài. + Yêu cầu HS đọc từng mục trớc lớp và tìm cách đọc các câu dài. + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ còn lại: nh phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn. d/ Đọc cả bài +Y/C HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết e/ Thi đọc: + Tổ chức thi đọc trớc lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dơng . g/ Đọc đồng thanh. c / Tìm hiểu bài :* GV đọc mẫu lần 2. + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? + Chỉ bản đồ và giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế, khi đất nớc ta còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì vùng này là vùng bị giặc tạm chiếm. + Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác? + Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu? - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? - HS3 : Qua bài em hiểu đợc điều gì? 3 HS nhắc lại tựa . + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó nh phần mục tiêu. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + Dùng bút chì và viết để phân cách các đoạn + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Đên nay/bên bến/Ô Lâu/ Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ .// + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lợt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh. * HS đọc thầm . + Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu. + HS thảo luận theo 4 nhóm để tìm ra câu trả lời. + Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác. + Hình ảnh Bác hiên lên rất đẹp:đôi má Bác hồng hào, râu tóc bạc phơ, mắt + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? *GV nêu: Đêm đêm, bạn nhỏ vẫn mang ảnh Bác ra ngắm với sự kính yêu vô vàn, ta thấy đợc tình cảm gì của thiếu nhi đối với Bác Hồ? + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? sáng tựa vì sao, vầng trán rộng + Mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác hôn. Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi cả nớc rất kính yêu Bác Hồ + HS nêu và nhận xét . III. Củng cố Dặn dò(5'):+ Qua bài học em rút ra đợc điều gì ? + GV nhận xét tiết học. + Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau Chính tả: AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG A. MụC TIÊU:- Chộp chớnh xỏc bi CT, trỡnh by ỳng on vn xuụi. - Lm c BT(2) a / b hoc BT CT phng ng do GV son. B. Đồ DùNG DạY HọC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5')+ Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con các từ + Nhận xét. II/ Bài mới(30'): 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi bảng 2/ Hớng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: + GV đọc mẫu. + Đây là đoạn nào của bài: Ai ngoan sẽ đợc th- ởng ? + Đoạn văn kể về chuyện gì? b/ Hớng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu? +Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết ntn? + Cuối mỗi câu có dấu gì? c/ Hớng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc, viết các từ khó d/ Viết chính tả:+ GV đọc cho HS nghe viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hớng dẫn làm bài tập: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng + Viết: bình minh, thân tôn, to phình, lúa chín, cái xắc, suất sắc, sa lầy . . . Nhắc lại tựa bài. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Đây là đoạn 1. + Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. + Đoạn văn có 5 câu. + Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai và tên riêng: Bác. Bác Hồ. Chữ đầu câu phải viết hoa và viết lùi vào 1 ô. + Cuối mỗi câu có dấu chấm. + Đọc và viết các từ: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. + Nghe đọc và viết bài chính tả. + Soát lỗi.HS đổi vở + Đọc đề bài. + 4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. III. Củng cố Dăn dò(5'):Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết lại và giải lại các bài tập. TNXH: NHN BIT CY CI V NHNG CON VT I. MụC TIÊU: - Sau bi hc HS nh li cỏc kin thc ó hc v cõy ci v cỏc con vt . - Bit c cú nhng cõy ci v con vt va sng c di nc vựa sng c trờn khụng . - Cú ý thc bo v v yờu quý cõy ci v cỏc con vt. - Giáo dục kĩ năng quan sát tìm kiếm, ra quyết định, hợp tác. II. Đồ DùNG DạY HọC: - Tranh nh minh ho trong SGK trang 62 , 63 . - Cỏc tranh nh v cõy ci v cỏc con vt . III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kim tra(5'): Gi 3 hc sinh lờn bng - Yờu cu HS k tờn cỏc con vt sng di nc + Cỏc con vt sng di nc cú ớch li gỡ ? - GV nhn xột . B. Dy bi mi : 1.Gii thiu bi: 2. Hng dn bi Hot ng 1: Lm vic vi SGK -Yờu cu HS quan sỏt tranh T62, 63 v tr li: + Hóy ch v núi : cõy no sng trờn cn ; cõy no sng di nc ; cõy no va sng trờn cn va sng di nc ; cõy no r hỳt c hi nc v cỏc cht khỏc trong khụng khớ . + Hóy ch v núi : con vt no sng trờn cn ; con vt no sng di nc ; con no va sng trờn cn , va sng di nc ; con vt no bay ln trờn khụng . Cõy ci cú th sng õu ? Hot ng 2 : Trin lóm Yờu cu cỏc nhúm thc hin cỏc nhim v sau : Nhúm 1: Trỡnh by tranh nh cỏc cõy ci v cỏc con vt sng trờn cn . Nhúm 2: Trỡnh by tranh nh cỏc cõy ci v cỏc con vt sng trờn cn va sng di nc Nhúm 3: Trỡnh by tranh nh cỏc cõy ci v cỏc con vt sng di nc. Nhúm 4: Trỡnh by tranh nh cỏc cõy ci v cỏc con vt sng trờn khụng . Hot ng 3: Cng c , dn dũ : - Yờu cu HS nhc li nhng ni m cõy ci v loi vt cú th sng . - Yờu cu HS v nh dỏn cỏc tranh ó su tm c theo ch v tỡm hiu thờm v chỳng . - 3 hc sinh lờn bng - HS lng nghe . - HS hot ng nhúm . - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by, cỏc nhúm khỏc b sung . - HS hot ng theo nhúm . - i din cỏc nhúm lờn trỡnh by . - Cỏc nhúm khỏc lờn b sung . - HS lng nghe v ghi nh . Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 Toán: VIếT Số THàNH TổNG CáC TRĂM, CHụC, ĐƠN Vị A. MụC TIÊU:Bit vit s cú ba ch s thnh tng ca s trm, s chc, s n v v ngc li. B. Đồ DùNG DạY HọC :Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 và 3. [...]... : GV giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại t a bài 2. 1/ Giới thiệu phép cộng + GV nêu bài toán v a g n hình biểu diễn + Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông + Nghe và phân tích đề toán + Ta thực hiện phép cộng 326 + 25 3 ta làm nh thế nào? + Để tìm tất cả chúng ta g p 326 hình vuông + Nghe và nhắc lại với 25 3 hình vuông 2. 2/ Đi tìm kết quả + Y/C HS quan sát hình biểu diễn phép cộng + Tổng c a 326 và 25 3... dõng hoa trc tng di Bỏc H - Lp nhn xột Tuyờn dng Tranh 3 :Cỏc bn thiu nhi trng cõy nh n 3 Cng c - dn dũ(5') : Bỏc H - Nhn xột tit hc - HS lng nghe v ghi nh Dn : Luụn ghi nh cỏc t va hc Tập viết: CHữ CáI M HOA A MụC TIÊU:- Vit ỳng ch hoa M-kiu 2 ( 1 dũng c va, 1 dũng c nh ), ch v cõu ng dng: Mt ( 1 dũng c va, 1 dũng c nh ) Mt sỏng nh sau (3ln ) B Đồ DùNG DạY HọC Mẫu chữ M hoa đặt trong khung... + GV v a nêu quy trình viết v a viết mẫu b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ M + GV theo dõi và chỉnh s a lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi ngh a c a cụm từ Mắt sáng nh sao Quan sát và nhận xét + Cụm từ g m mấy tiếng? Là những tiếng nào + Những chữ nào có cùng chiều cao với ch a M hoa và cao mấy li? + Các chữ còn lại cao mấy... ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học + 3 HS lên bảng Cả lớp làm ở bảng I/ Kiểm tra(5') : con + G i HS lên bảng làm bài:Điền số a/ 22 0, 22 1, ., , 22 4, , , , 22 8, 22 9 + GV nhận xét cho điểm b/ 551, 5 52, ., , , , , 558, 559, II/ Bài mới (30' ): c/ 991, , , ,995, , ,,998, ,1000 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hớng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng Nhắc lại t a. .. chục, 9 hình vuông mấy chục và mấy hình vuông? + G p 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có + Có tất cả 579 hình vuông tất cả bao nhiêu hình vuông? + Vậy 326 cộng 25 3 bằng bao nhiêu? + 326 + 25 3 = 579 2. 3/ Đặt tính và thực hiện tính + GV ghi bảng các phép tính, hớng dẫn cách + 2 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng 326 đặt tính nh cộng nh cộng các số có 2 chữ số con 25 3 + G i 2 HS lên bảng đặt tính và tính,... bảng + Viết các từ: có ch a vần ết, êch + Nhận xét s a ch a II.Bài mới (30' ) : Nhắc lại t a bài 1/ Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hớng dẫn viết chính tả: 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo a/ Ghi nhớ nội dung:GV đọc bài một lợt + Tình cản c a bạn nhỏ miền Nam đối với + Đoạn thơ nói lên tình cảm c a ai với ai? Bác Hồ + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất + Ban đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm,... kt, ngoan ngoón, l phộp - Tham gia thi gii toỏn trờn mng II NI DUNG: 1 Bỏo cỏo kt qu tun 30 - Trng cỏc sao bỏo cỏo cỏc mt hot ng trong tun ca t mỡnh - Lp trng nhn xột Ch ph trỏch nhn xột chung đánh giá - Bỡnh bu cỏ nhõn xut sc, bu hoa im 10 - Sinh hot vn ngh: m a, hỏt, k chuyn 2 Phng hng hot ng tun 31 - Học chơng trình tuần 31 - Duy trỡ mi nn np hc tp, ra vo lp Sinh hoạt 15' có chất lợng - Thờng xuyên... bảng phụ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ Mẫu chữ cụm từ ứng dụng C CáC HOạT Đ ộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ Kiểm tra(5'): Kiểm tra sự chuẩn bị c a HS + Nhận xét II/ Bài mới (30' ): 1/ Giới thiệu bài: Ghi t a bài 2/ Hớng dẫn viết chữ M hoa a) Quan sát và nhận xét + Chữ M hoa cao mấy ô li, rộng mấy li? + Chữ M hoa g m mấy nét? Là những nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + GV... HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra(5'): Kiểm tra 3 HS đọc và viết các +Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị a/ 23 4 = 20 0 + 30 + 4 ; 23 0 = 20 0 + 30 a/ 23 4 ; 23 0 ; 405 b/ 657 ; 7 02 ; 910 b/ 657 = 600 + 50 + 7 ; 7 02 = 700 + 2 c/ 398 ; 890 ; 908 c/ 398 = 300 + 90 + 8 ; 890 = 800 + 90 + GV nhận xét cho điểm II.Bài mới (30' ): 1/ Giới thiệu... quan tõm n ngi khỏc Cn quan tõm ti mi ngi xung quanh Chính tả: CHáU NHớ BáC Hồ A MụC TIÊU:- Nghe - vit chớnh xỏc bi CT, trỡnh bi ỳng cỏc cõu th lc bỏt - Lm c BT2 a / b hoc BT (3) a /b hoc BT CT phng ng do GV son B Đồ DùNG DạY HọC : - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả (bài 2) C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học + Tìm tiếng có ch a vần ết, êch I Kiểm tra(5') :+ G i 2 HS . Trung trong tỡnh hung sau cú th lm : Trờn ng i hc Trung gp mt ỏm bn cựng trng ang xỳm quanh mt chỳ g con lc m . Bn thỡ ly que chc vo mỡnh g, bn thỡ thũ tay kộo hai cỏnh g lờn a qua a li bo l ang. trì phong trào ''Giữ vở sạch - viết chữ đẹp '' - Tiếp tục phát động phong trào '' Hoa điểm 10 '' và phong trào ''Tiếng trống học bài'' -Thc. không? + Bác rất quan tân đến việc ăn, ngủ, nghỉ,. . c a các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. + Những ai ngoan sẽ đợc Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không đợc nhận kẹo của