G.A 4 TUẦN 30 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 30 (Từ ngày 29-3 đến ngày 2-4 -2010) Giáo viên dạy: Bùi Văn Dẹng Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1. THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 29-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Chào cờ Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Luyện tập chung Thành phố Huế Bảo vệ môi trường (Thông) 3 30-3 1 2 3 Tiếng Anh Tiếng Anh Thể dục (Trinh) (Trinh) (Thông) 1 2 3 4 Toán Chính tả Lòch sử Luyện từ và câu Tỉ lệ bản đồ Đường đi Sa Pa Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung Mở rộng vốn từ: Du lòch – Thám hiểm 4 31-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Mó thuật Dòng sông mặc áo Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Luyện tập quan sát con vật Nhu cầu không khí của thực vật (Sáng) 5 1-4 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Kó thuật Thể dục Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tt) Câu cảm (Thông) (Thâu) 6 2-4 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán m nhạc Khoa học SHTT Điền vào giấy tờ in sẵn Thực hành (Sáng) Nhu cầu chất khoáng của thực vật Tổng kết tuần 30 Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai nggày 29 tháng 3 năm 2010 MÔN: Tập đọc TIẾT 59: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU: Biết đọc diễn cảmmột đoạn trong bài văn với giọng tự hào, ca ngợi HiểuND, ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lòch sử: khẳng đònh trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ảnh chân dung Ma-gien-lăng III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 1-2 HS đọc TL bài “Trăng ơi….từ đâu đến?”, trả lời các câu hỏi trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -GV viết lên bảng các tên riêng; các chữ số chỉ ngày, tháng, năm: mời HS đọc đồng thanh, giúp các em đọc đúng, không vấp các tên riêng và chữ số. -HS tiếp nối đọc 6 đoạn của bài ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, giúp các em hiểu nghóa những từ được chú giải sau bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng; nhấn giọng những từ ngữ nói về những gian khổ, những mất mát, những hi sinh đoàn thám hiểm đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn thám hiểm đã thực hiện được . *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Ma-gien- lăng tực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? +Đoàn thám hiểm gặp những khó khăn gì đọc đường? +Đoàn thám hiểm đã bò thiệt hại như thế nào? + Hạm đội của Ma-gien- lăng đã đi theo hành trình nào? + Đoàn thuyền thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt được những kết quả gì? + Câu chuyện giúp em hiểu những gì về nhà thám hiểm? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 6 đoạn của bài. GV hướng dẫn các em đọc diển cảm, thể hiện đúng nội dung . -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. - Học sinh đọc tiếp nối 6 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài -Hs trả lời theo gợi ý của GV - 3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV Muốn tìm hiểu khám phá thế giới, ngay từ bây giờ, HS cần rèn luyện đức tính gì? -yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài? -Về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện cho người thân -GV nhận xét tiết học Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai nggày 29 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán TIẾT 146: LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: -Thực hiện được các phép tính về phân số. -Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. -Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm bài 1,3/152. GV chấm vở toán nhà một số học sinh. -GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB Bài 1: -HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -H: Muốn cộng (trừ) hai phân số khác MS, chúng ta làm thế nào ? Muốn nhân (chia) hai phân số, chúng ta làm sao ? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: -HS đọc đề. *H: -BT cho biết gì ? yêu cầu gì? -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn? -Để tínhchiều cao hình bình hành, chúng ta cần vận dụng bài toán nào? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 3, - HS đọc đề. *H: +BT cho biết gì ? yêu cầu gì? +Bài tập thuộc dạng toán điển hình nào ? Hãy nêu các bước giải. -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -3HS đọc đề bài. -HS trả lời. -HS trả lời. -5 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Toán trường. -3HS đọc đề bài. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS trả lời. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT -3HS đọc đề bài. -HS trả lời. -HS trả lời. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành? -Bài tập về nhà : 4, 5 trang 153 -Chuẩn bò: Tỉ lệ bản đồ -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai nggày 29 tháng 3 năm 2010 MÔN: ĐỊA LÝ TIẾT 30: THÀNH PHỐ HUẾ I.MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: +Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta thời Nguyễn. +Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khách du lòch. + Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ(lược đồ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Lược đồ thành phố Huế ,ĐB duyên hải miền Trung ,bản đồ Việt Nam (nếu có) +Tranh ảnh về thành phố Huế III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu tên các bãi biển ở ĐB duyên hải miền Trung? -Kể các họat động ở lễ hội Tháp Bà? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Họat động 1: THÀNH PHỐ BÊN DÒNG SÔNG HƯƠNG THƠ MỘNG 1.Thành phố Huế nằm ở tỉnh nào? 2.Thành phố Huế nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn? -GV treo lược đồ thành phố Huế . H: 1.Dòng sông nào chảy qua thành phố ? 2.Chỉ hướng chảy của dòng sông? *Họat động 2: THÀNH PHỐ ĐẸP VỚI NHIỀU CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC CỔ -Yêu cầu Hs dựa vào tranh ảnh, lược đồ và hiểu biết của mình,kể tên các công trình kiến trúc cổ kính của TP Huế. *GV lưu ý Hs: công trình kiến trúc cổ là công trình do con người xây dựng lên từ rất lâu đời. -GV ghi lại các câu trả lời đúng lên bảng ; GV giới thiệu tranh, ảnh với Hs -Sau đó GV yêu cầu những Hs trả lời đúng lên bảng ghi các công trình đó trên lược đồ -H::các công trình có từ bao giờ?vào thời vua nào? -GV nhấn mạnh. *Họat động 3: THÀNH PHỐ HUẾ-THÀNH PHỐ DU LỊCH -Yêu cầu Hs quan sát hình 1.Lược đồ TP Huế và cho biết: Nếu đi thuyền xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể thăm quan những đòa điểm du lòch nào của Huế? -Yêu cầu Hs trả lời.GV bổ sung thêm -GV treo các tranh ảnh của đòa danh trên bảng và giới thiệu tên các đòa danh trong tranh ảnh -GV nhấn mạnh. -Học sinh thảo luận cặp đôi -HS quan sát để trả lời câu hỏi -1-2 Hs trả lời và lên bảng chỉ hướng chảy dòng sông -HS tìm hiểu,kể tên -Lần lượt các Hs kể tên (mỗi em chỉ kể 1 tên ) -HS lên bảng thực hiện -HS trả lời -HS lắng nghe. -Hs quan sát để trả lời câu hỏi -Các Hs lần lượt trả lời .Sau đó 1 Hs khá giỏi lên bảng vừa chỉ vào chiều chảy của sông Hương vừa kể các đòa danh du lòch sẽ gặp hai bên Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm:mỗi nhóm chọn 1 đòa danh dùng tranh ảnh đã sưu tầm (nếu có) để giới thiệu về vẻ đẹp của đòa danh đó và giới thiệu các họat động du lòch có thể có theo hướng dẫn . -Yêu cầu các nhóm trình bày -GV nhấn mạnh. sông. -Các nhóm chọn đòa danh: -Các nhóm treo ảnh về đòa danh mà nhóm mình giới thiệu rồi dựa vào kết quả thảo luận để trình bày. -Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Hỏi HS:Tại sao Huế là thành phố du lòch nổi tiếng? -GV cho Hs nghe bài hát:”Huế thương” -Sau đó hỏi Hs :sau khi nghe bài hát em có cảm nhận gì về thành phố Huế ?Em có cảm tình gì với thành phố Huế? -GV giới thiệu thêm: con người ở TP Huế rất mến khách,nhẹ nhàng,cần mẫn chăm chỉ và khéo tay.Chúng ta tự hào vì TP Huế đã góp phần làm Việt Nam nổi tiếng trên thế giới về tài nghệ của con người -GV dặn HS chuẩn bò tranh ảnh về TP Đà Nẵng,nhận xét buổi học và kết thúc bài học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai nggày 29 tháng 3 năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 30: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: Sau học xong , hs biết: -Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường(BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. -Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *HS khá- giỏi: -Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Nội dung về một số thông tin về môi trường Việt Nam và thế giới và môi trường đòa phương. +Giấy, bút vẽ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: LIÊN HỆ THỰC TIỄN -H: Hãy nhìn quanh lớp và cho thầy biết, hôm nay vệ sinh lớp mình như thế nào ? -Hỏi Theo em, những rác đó do đâu mà có ? -Yêu cầu HS nhặt rác xung quanh mình. -Giới thiệu : Các em hãy thử tưởng tượng nếu mỗi lớp học có một chút rác như thế này thì nhiều lớp học sẽ còn nhiều rác như thế nào. Để tìm hiểu rõ điều này xem có hại hay có lợi, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay “Bảo vệ môi trường”. *Họat động 2:TRAO ĐỔI THÔNG TIN -Yêu cầøu HS đọc các thông tin thu thập và ghi chép được về môi trường. -Yêu cầu đọc các thông tin trong SGK. -H: Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống ? +Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân nào ? -Nhận xét câu trả lời của HS.  Kết luận *Hoạt động 3:ĐỀ XUẤT Ý KIẾN GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nếu… thì” + Phổ biến luật chơi : + Tổ chức HS chơi thử. + Tổ chức HS chơi thật. + Nhận xét HS chơi. - Hỏi : Như vậy, để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trường, chúng ta cần và có thể làm được những gì ? + Nhận xét câu tả lời của HS  Kết luận - Trả lời : -1 HS nhắc lại tên bài học. -Các cá nhân HS đọc. -1 HS đọc -Trả lời : - Trả lời : - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - Nghe phổ biến luật chơi. -Tiến hành chơi thử. -Tiến hành chơi theo 2 dãy chẳng hạn : - Trả lời : - HS cả lớp nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học và dặn học sinh chuẩn bò tiết học tới. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba nggày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN: TOÁN Tiết 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒ. I.MỤC TIÊU: Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ thế giới ,bản đồ VN, bản đồ các tỉnh… -Phiếu BT. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: 1HS lên bảng làm bài tập 4 trang 153. 1HS nêu miệng bài tập 5. -Gv nhận xét và ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ. -GV treo bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ bản đồ. -GV KL: các tỉ lệ 1: 1000000; 1 : 500000; …. Ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ. -Tỉ lệ 1 : 10 000 000 cho ta biết điều gì? HĐ2: Thực hành. Bài 1: -1 HS đọc đề bài toán. -GV hỏi HS. Bài 2: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -Hs tìm đọc. -HS lắng nghe. -Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm. -HS đọc đề. -HS phát biểu ý kiến. -HS đọc đề. -HS trả lời. -1HS làm phiếu BT. -Cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bò: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba nggày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN: Chính tả (Nhớ- viết) TIẾT 30: ĐƯỜNG ĐI SA PA I.MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn trích, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b, hoặc (3)a/b BT do GV soạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS lên bảng viết 5-6 tiếng có nghóa bắt dầu bằng tr/ch hoặc có vần êt/êch. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc đoạn viết của bài Đường đi Sa Pa - HS đọc thầm lại - HS gấp sách GK. Nhớ - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/115SGK ( chọn 1 trong 2 bài) - GV nêu yêu cầu bài tập chọn bài tập cho HS,nhắc các em chú ý thêm dấu thanh cho vần để tạo thành tiếng có nghóa - HS làm bài , suy nghó ,trao đổi nhóm - Mời các nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm được nhiều tiếng . - HS làm vào vở BT Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu bài tập chọn bài tập cho HS,nhắc các em chú ý thêm dấu thanh cho vần để tạo thành tiếng có nghóa - HS làm bài , suy nghó ,trao đổi nhóm - Mời các nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm được nhiều tiếng . - HS làm vào vở BT - HS theo dõi - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - HS theo dõi - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vò qua bài chính tả BT3. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba nggày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 30: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA CỦA VUA QUANG TRUNG I.MỤC TIÊU: -Nêu được công lao của vua Quang Trung của việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh te á : “Chiếu khuyến nông”,đẩy mạnh phát triển thương nghiệp, các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục; “Chiếu lập học “,đề cao chữ Nôm,… các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển. *HS KháÙ- Giỏi: - Lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách về kinh tế và văn hoá như “Chiếu khuyến nông”, “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Phiếu thảo luận nhóm cho hs. +Gv và Hs sưu tầm các tư liệu về các chính sách kinh tế, văn hóa của vua Quang Trung. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv gọi 2 Hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài 25. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của hs. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm. + Gv phát phiếu thảo luận nhóm cho Hs, sau đó theo dõi hs thảo luận, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Gợi ý cho hs phát hiện ra tác dụng của các chính sách kinh tế và văn hóa giáo dục của vua Quang Trung. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. - Gv tổng kết ý kiến của Hs và gọi 1 Hs tóm tắt các chính sách của vua Quang Trung để ổn đònh và xây dựng đất nước. *Hoạt động 2: QUANG TRUNG – ÔNG VUA LUÔN CHÚ TRỌNG BẢO TỒN VỐN VĂN HÓA DÂN TỘC. - Gv tổ chức cho Hs cả lớp trao đổi, đóng góp ý kiến: + Theo em, tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? + em hiểu câu “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” của vua Quang Trung như thế nào? +em hiểu câu “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” của vua Quang Trung như thế nào? - Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 4 đến 6 hs, thảo luận theo hướng dẫn của Gv. + Thảo luận để hoàn thành phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, mỗi nhóm chỉ trình bày một ý, nhóm khác theo dõi, bổ sung. +HS trả lời V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Gv giới thiệu: công việc đang tiến hành thuận lợi thì vua Quang Trung mất (1792) người đời sau đều thương tiếc một ông vua tài năng đức độ nhưng mất sớm. - Em hãy phát biểu cảm nghó của mình về vua Quang Trung. - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả (nếu có) và chuẩn bò bài sau. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba nggày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN: Luyện từ và câu TIẾT 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH- THÁM HIỂM I.MỤC TIÊU: Biết được một số từ ngữ liên quan dến hoạt động du lịch và thám hiểm(BT1,BT2) bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểmđể viết đoạn văn về hoạt động du lòch hay thám hiểm (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước ( Giữ phép lòch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghò) IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.116) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi - Thi tìm từ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi - Thi tìm từ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT3 - HS làm cá nhân: mỗi HS tự chọn nội dung viết về du lòch hay thám hiểm - HS đọc đoạn viết trước lớp. - GV chấm điểm một số đoạn viết tốt. - HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên thi - Cả lớp nhận xét - HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên thi - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở đoạn văn ở BT3. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 [...]... con vật cụ thể Bài tập 4: -HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - HS nêu yêu cầu của bài - GV nhắc nhở HS chú ý yêu cầu của đề bài -HS làm và trình bày nối tiếp - HS làm bài cá nhân,tiếp nối phát biểu - GV nhận xét ,khen ngợi những HS biết miêu tả sinh động hoạt động của con vật V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS hoàn chỉnh,viết lại vào vở 2 đoạn văn miêu tả BT3 ,4 - Dặn HS quan sát trước... án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới Thứ năm nggày 1 tháng 4 năm 2010 MÔN:Kể chuyện TIẾT 30: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đẫ đọc nói về du lịch thám hiểm -Hiểu nội dung chính của câu chuyện(đoạn... nội dung của bài KC tiết tới -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ năm nggày 1 tháng 4 năm 2010 Môn: Toán Tiết 149 :ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ( TT) I.MỤC TIÊU: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -1HS đồng thời làm biến đổi bài 3/157 -GV nhận xét, ghi điểm... nggày 1 tháng 4 năm 2010 I.MỤC TIÊU: - Nắm đïc cấu tạo và tác dụng của câu cảm,nhận diện đựơc Câu cảm (ND Ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục III) bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2),nêu được cảm xúc bộc lộ qua câu cảm(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một tờ phiếu ghi lời giải BT1 (phần Nhận xét) -Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 HS làm BT 4 ?( Phần... Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 MÔN: Tập làm văn TIẾT 60: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - HS biết điền đúng nội dung vào các chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng(BT1) -Hiểu đđược tác dụng của việc khai báo tạm trú,tạm vắng (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BTTV 4- tập2 - 1 bản photo Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng cỡ to để GV... dụ mẫu: SGV TV4-219) - GV nhận xét và chốt lại nội dung cần ghi nhớ - Cả lớp theo dõi Bài tập 2: - HS tự làm - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS phát biểu- lớp nhận xét - Cho HS cả lớp suy nghó, trả lơì câu hỏi - HS trình bày - GV nhận xét và kết luận V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách điền vào Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng - chuản bò nội dung cho tiết học TLV tuần 31 ... xét tiết học -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 148 :ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -bản đồ trường mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bản phụ hoặc giấy khổ to III.KIỂM TRA BÀI... của tỉ lệ bản đồ.(tt) -Tổng kết giờ học -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ tư nggày 15 tháng 4 năm 2009 MÔN: Tập làm văn TIẾT 59: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I.MỤC TIÊU: -Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vậtqua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1,BT2)bước đầu biết cách quan sát một con... IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát (trang 119SGK) Bài tập 1,2: - HS đọc nội dung BT1,2,trả lời câu hỏi: ( xem SGV- -HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK TV4-trang 213) - HS phát biểu - Ghi lại vào vở những câu đã phát biểu-GV đã nhận -HS phát biểu xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: -HS nêu- cả lớp theo dõi SGK - HS nêu yêu cầu của bài -... tiếp nối nhau các BT 1,2,3 - HS làm bài - HS tự suy nghó làm bài - HS trả lời lần lượt từng câu hỏi – - HS phát biểu ý kiến lớp nhận xét - GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng * Phần Ghi nhớ: - HS đọc - 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ *Hoạt động 2: Phần luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS làm vào . Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba nggày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 30: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN H A C A VUA QUANG TRUNG I.MỤC TIÊU: -Nêu được công lao c a vua Quang Trung c a. các thông tin trong SGK. -H: Qua các thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét g về môi trường mà chúng ta đang sống ? +Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhân. h a giáo dục c a vua Quang Trung. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. - Gv tổng kết ý kiến c a Hs và g i 1 Hs tóm tắt các chính sách c a vua Quang Trung để ổn đònh và xây dựng