G.A 4 TUẦN 31 (CKTKN)

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Môn: Tập đọc TIẾT 61: ĂNG-CO VÁT I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảyBiết đọc diễn cảmmột đoạn trong bài văn với giọng đọc chậm rãi,biểu lộ tình cảm kính phục -Hiểu nội dung, ý ngiã : Ca ngợi Ăng - co Vát, một cộng trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ảnh khu đền Ăng -co Vát trong SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 2-3 HS đọc TL bài thơ “Dòng sông mặc áo?”, trả lời các câu hỏi trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -HS đọc tiếp nối 3 đoạn (xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn) -GV giúp HS hiểu các từ mới trong bài -HS luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi, thể hiện tình cảm ngưỡng mộ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ dẹp của Ăng-co Vát. *Hoạt động 2: Hướng dẫn Tìm hiểu bài GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: - Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính được xây dựng kỳ công như thế nào ? - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp? *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung . -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. -Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt -Học sinh luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài -HS lắng nghe -HS trả lời ( Xem sách GV-TV4,tập 2-trang 221) -3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV hỏi về ý nghóa của bài văn: Ca ngợi Ăng –coVát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. -GV nhận xét tiết học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 151: THỰC HÀNH( tt) I.MỤC TIÊU: -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS chuẩn bò giấy vẽ, thước thẳng có vạch cm, bút chì. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1/159. -GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. -GV nêu VD trong SGK. -GV nêu câu hỏi. -Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1: 400 dài bao nhiêu cm? -Nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm -HS thực hành vẽ. *HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS nêu chiều đà bảng lớp đã đo ở tiết thực hành trước. -Yêu cầu HS vẽ. -GV theo dõi và nhận xét. -HS đọc VD. -HS trả lời. -HS thực hành vẽ. -HS nêu. -HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thò chiều dài bảng lớp và vẽ. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Bài tập về nhà: 2/159 -Chuẩn bò: ÔN tập về số tự nhiên. -Tổng kết giờ học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 MÔN: ĐỊA LÝ TIẾT 31: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I.MỤC TIÊU: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: +Vò trí ven biển , đồng bằng duyên hải miền Trung. +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông. + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, đòa điểm du lòch. - Chỉ được thành phố Đà NăÜng trên bản đồ(lược đồ). *HS KháÙ- Giỏi: - Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Tranh ảnh về TP Đà Nẵng do GV và Hs sưu tầm được +Tranh ảnh như SGK +Lược đồ TP Đà Nẵng ,bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ ĐB D HMT +Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận (cặp đôi,nhóm),sơ đồ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Treo bản đồ hành chính Việt Nam -Yêu cầu Hs chỉ TP Huế và dòng sông Hương trên bản đồ -Yêu cầu Hs nêu nhận xét của mình về TP Huế -Đưa ra trên bảng các đòa danh,yêu cầu Hs chọn ra và chỉ các đòa danh đó trên lược đồ TP Huế. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Họat động 1: ĐÀ NẴNG –THÀNH PHỐ CẢNG -Treo lược đồ TP Đà Nẵng ,yêu cầu HS quan sát lược đồ và bản đồ Việt Nam :chỉ TP Đà Nẵng và mô tả vò trí TP Đà Nẵng. -GV yêu cầu Hs chỉ đèo Hải Vân, sôngHàn, vònh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà trên bản đồ để. -GV giải thích thêm về tên gọi bán đảo Sơn Tràø. GV nhấn mạnh :Đà Nẵng nằm bên vùng biển kín đáo, rộng, là điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng hải cảng. -Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi sau: 1.Kể tên các lọai đường giao thông có ở TP Đà Nẵng và những đầu mối giao thông quan trọng của lọai hình giao thông đó. 2.Tại sao nói TP Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung *HĐ 2:ĐÀ NẴNG-THÀNH PHỐ CÔNG NGHIỆP -Yêu cầu Hs làm việc theo cặp đôi đọc SGK,kể tên các hàng hóa được đưa đến TP Đà Nẵng và từ TP Đà Nẵng đi đến các nơi khác . -HS quan sát lược đồ ,bản đồ sau đó 2 HS tạo thành 1 cặp,lần lượt luân phiên chỉ TP Đà Nẵng và mô tả vò trí của TP cho nhau nghe. -1-2 HS lên bảng chỉ trên lược đồ và bản đồ TP Đà Nẵng và mô tả theo gợi ý của GV.HS thực hiện yêu cầucủa GV và lắng nghe GV giải thích. _HS tiếp tục trao đổi ,dựa vào lược đồ để trả lời các câu hỏi -2 Hs lần lượt nói cho nhau nghe về các hàng hóa đưa đến và đi nơi khác từ Đà Nẵng bằng tàu biển. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 *Hỏi: +Hàng hóa đưa đến TP Đà Nẵng chủ yếu là sản phẩm của ngành nào? +Sản phẩm chở từ TP Đà Nẵng đi nơi khác chủ yếu là sản phẩm công nghiệp hay nguyên vật liệu? +Qua bảng cá sản phẩm chuyên chở từ Đà Nẵng đi nơi khác,em hãy nêu tên 1 số ngành sản xuất của Đà Nẵng. *Họat động 3:ĐÀ NẴNG –ĐỊA ĐIỂM DU LỊCH -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi sau đó trả lời câu hỏi: +TP Đà Nẵng có điều kiện để phát triển du lòch không?Vì sao? +Những nơi nào của TP Đà Nẵng thu hút khách du lòch. -HS trả lời -HS trao đổi cặp đôi sau đó trả lời V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Yêu cầu Hs lên chỉ TP Đà Nẵng trên bản đồ. -Yêu cầu HS điền thông tin vào sơ đồ sau cho đúng: -Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ trong SGK. -Dặn dò HS chuẩn bò tranh ảnh về biển Việt Nam . -GV kết thúc bài học - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 TP Đà Nẵng Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 30: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: Sau học xong , hs biết: -Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường(BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. -Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. *HS khá- giỏi: -Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Nội dung về một số thông tin về môi trường Việt Nam và thế giới và môi trường đòa phương. +Giấy, bút vẽ. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: TIẾT 2 Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1:BÀY TỎ Ý KIẾN -Yêu cầu thảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến về các ý kiến sau và giải thích vì sao ? 1. Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. 2. Trồng cây gây rừng. 3. Phân loại rác trước khi xử lý. 4. Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. 5. Vứt xác súc vật ra đường (chuột, mèo,…) 6. Dọn rác thải trên đường phố thường xuyên. 7. Làm ruộng bậc thang. - Nhâïn xét câu trả lời của HS. - Kết luận *Hoạt động 2: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, xử lí các tình huống sau : +Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong ở lối đi chung để đun nấu. +Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn. +Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. - Nhận xét câu trả lời của HS - Kết luận *Hoạt động 3: VẼ TRANH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG -GV yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh có nội dung về bảo vệ môi trường. -GV nhận xét, khen ngợi các HS vẽ chính xác, - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Đại diện các cặp đôi trình bày ý kiến. HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS dưới lớp nhận xét bổ sung. -HS tiến hành vẽ. -HS trình bày ý tưởng và ý nghóa của các bức vẽ của mình (3-4 HS) -HS dưới lớp nhận xét. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 hợp lý, khuyến khích những HS khác. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh chuẩn bò một số nội dung dành cho các tiết đạo đức dành cho đòa phương. Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 MÔN: KĨ THUẬT TIẾT 31: LẮP Ô TÔ TẢI I.MỤC TIÊU: -Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được ô tô tải theo mẫu. Ô tô chuyển động được. *HS khéo tay: - Lắp được ô tô tải theo mẫu . Ô tô lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn . -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật . III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra dụng cụ học tập. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TIẾT 1 Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn . -Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi: +Để lắp được ô tô tải, cần bao nhiêu bộ phận? -Nêu tác dụng của ô tô trong thực tế. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào hộp. b/ Lắp từng bộ phận -Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin H.2 SGK -Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần? -Lắp cabin:cho HS quan sát H.3 SGKvà hỏi: + Em hãy nêu các bước lắp cabin? -GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. -GV gọi HS lên lắp các bước đơn giản. -Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe H.5 SGK. Đây là các bộ phận đơn giản nên GV gọi HS lên lắp. c/ Lắp ráp xe ô tô tải -GV cho HS lắp theo qui trình trong SGK. -Kiểm tra sự chuyển động của xe. d/ GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp. - -HS quan sát vật mẫu. -3bộ phận : giá đỡ bánh xe, sàn cabin, cabin, thành sau của thùng, trục bánh xe. -HS làm. -2 phần. -Giá đỡ trục bánh xe , sàn cabin. -4 bước theo SGK. -HS theo dõi. -2 HS lên lắp. -HS lắp và nhận xét. -HS thực hiện. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -HS chuẩn bò dụng cụ học tiết sau. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.MỤC TIÊU: -Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. -Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -1 HS đồng thời làm biến đổi bài 2/159 -GV nhận xét, ghi điểm. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB Bài 1: -GV treo bảng phụ BT1 -HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 3a: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -GV kẻ khung cho HS dễ làm số Đọc số Chữ số 5 thuộc hàng lớp 67 358 851 904 3 205 700 195 080 910 -GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: -2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời. -GV lần lượt hỏi trước lớp. -3 HS đđọc đề -HS trả lời. -Làm vào phiếu BT. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. HS làm miệng. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Hai số chẵn hoặc lẻ liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau mấy đơn vò? -Bài tập về nhà: 2 ; 3b ; 5 trang 160, 161 -Chuẩn bò: Ôn tập về STN ( tt) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 Tổng kết giờ học. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Môn: Chính tả (Nghe- viết) TIẾT 31: NGHE LỜI CHIM NÓI. I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả, biết trình bày các dòng thơ ,khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. -Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2) a/b, hoặc(3)3/b ,BT do Gv tự soạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV đọc cho 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a(3b) tiết CT trước. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim nói - HS đọc thầm lại bài thơ - GV nhắc nhở HS cách trình bày - HS nói về nội dung bài thơ - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(trg .125- SGK) Bài tập 2b: - GV nêu yêu cầu của bài - GV phát phiếu cho HS thi làm bài; nhắc các em tìm càng nhiều từ càng tốt - HS làm theo nhóm và trình bày kết quả - HS làm bài vào vở khoảng 15 từ - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3b: - GV nêu yêu cầu của bài - GV phát phiếu cho HS thi làm bài; nhắc các em tìm càng nhiều từ càng tốt - HS làm theo nhóm và trình bày kết quả - HS làm bài vào vở khoảng 15 từ - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - HS nêu nội dung - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai - HS lắng nghe - HS nhận phiếu làm - Các nhóm làm và lên trình bày - Làm vào vở cá nhân - HS lắng nghe - HS nhận phiếu làm - Các nhóm làm và lên trình bày - Làm vào vở cá nhân V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả, nhớ những mẩu tin thú vò trong BT3. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 31: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I.MỤC TIÊU: -Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn nh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802 triều Tây Sơn bò lật đổ, Nguyễn nh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, đònh đô ở Phú Xuân (Huế). -Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trò: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi Hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lượng quân đội( với nhiều thứ quân, các nơi đều cóthành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trò tàn bạo kẻ chống đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Hình minh họa trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). +Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài 27. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1:HOÀN CẢNH RA ĐỜI CỦA NHÀ NGUYỄN. - Gv yêu cầu Hs trao đổi với nhau và trả lời câu hỏi: nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? -GV hỏi: sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy hiệu là gì? Đặt kinh đô ở đâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào? *Hoạt động 2: SỰ THỐNG TRỊ CỦA NHÀ NGUYỄN -Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm với đònh hướng hãy thảo luận và hoàn thành phiếu thảo luận trong SGK. -Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. -Gv tổng kết ý kiến của Hs và kết luận. *Hoạt động 3:ĐỜI SỐNG NHÂN DÂN DƯỚI THỜI NGUYỄN -Gv nêu vấn đề: Theo em, với cách thống trò hà khắc của các vua thời Nguyễn, cuộc sống của nhân dân ta sẽ thế nào? - Hs trao đổi và trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi. -Hs chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 Hs và yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. -3 nhóm Hs lần lượt trình bày về 3 vấn đề trong phiếu, sau mỗi lần có nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến cho nhóm bạn. -Cuộc sống của nhân dân ta vô cùng cực khổ. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 -Gv: em có nhận xét gì về triều Nguyễn và Bộ luật Gia Long? - Một số Hs bày tỏ ý kiến trước lớp. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học tập (nếu có) và tìm hiểu về kinh thành Huế. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu TIẾT 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.MỤC TIÊU: -Hiểu được thế nào là trạng ngữ(ND Ghi nhớ) -Biết nhận diệnđược trạng ngữ trong câu(BT1, mục III),bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 cấuử dụng trạng ngữ.(BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Luyện đọc) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước ( Câu cảm) IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài *Phần Nhận xét: - Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3. - Cả lớp suy nghó , lần lượt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Phần Ghi nhớ: - Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ - 3 HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK - HS làm và trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi SGK *Hoạt động 2: Phần Luyện tập ( trg.126-SGK) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của BT - HS suy nghó làm bài vào vở - GV nhắc nhở HS chú ý xác đònh kỹ bài - HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải và gạch dưới những bộ phận trạng ngữ trong câu Bài tập 2: - HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần được đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu có dùng trạng ngữ. Viết xong, từng cặp HS đổi bài sửa lỗi cho nhau. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ - GV nhận xét, chấm điểm - HS theo dõi SGK - HS làm bài - HS trình bày - HS thực hành viết bài - Tiếp nối nhau đọc bài mới làm- lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 [...]... lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân hoặc có thể viết lại nội dung câu chuyện đó Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT1 54: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.(TT) I.MỤC TIÊU: -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 HS đồng thời bài 1(dòng 3), bài 4, 5 /161 -GV chấm một số vở bài tập ở nhà Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc... nhận xét Hoạt động học HTĐB - Một số HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con (lần lượt từng câu) -4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Bài tập về nhà: 4, 5/162 -Chuẩn bò: Ôn tập về phép tính với số tự nhiên -Tổng kết giờ học Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu TIẾT 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: - Hiểu... động học HTĐB -4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con -HS trả lời -HS trả lời -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT -HS trả lời -HS phát biểu -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Bài tập về nhà: bài 1 (dòng 3), bài 3, bài 4 (dòng 2, 3) -Chuẩn bò: Ôn tập về các phép tính với STN -Tổng kết giờ học Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010 MÔN:... Hoạt động học Bài 1 (dòng 1, 2): -3HS đọc đề -HS đọc đề Bùi Văn DẹngTrường Tiểu học Xn Lộc 1Giáo án năm học 2009-2010 HTĐB -BT yêu cầu gì? -HS làm bài -Giải thích vì sao 345 79 < 346 01 hay 989 < 1321 -GV theo dõi và nhận xét Bài 2 -HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài -GV theo dõi và nhận xét Yêu cầu HS giải thích cách sắp xếp của mình Bài 3: -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì?... bảng con -HS giải thích -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Bài tập về nhà: bài 1 (dòng 3), 4, 5 trang 161 -Chuẩn bò: Ôn tập về STN(tt) -Tổng kết giờ học Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 Môn: Tập làm văn TIẾT 61: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn... bài 4, 5/162 -GV chấm vở bài tập của một số học sinh -GV nhận xét, ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Bài 1(dòng 1 và 2): - HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -HS làm bài -GV theo dõi và nhận xét *H: Cần lưu ý điều gì khi các em đặt tính theo cột dọc? Bài 2: -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì? *H: Muốn tìm số hạng chưa biết (số bò trừ chưa biết) emlàm như thế nào? -HS tự làm bài -GV theo dõi và nhận xét Bài 4. .. mình V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bò bài mới Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Môn: Kể chuyện TIẾT 31: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: -Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lòch hay cắm trại, đi chơi xa,… Biết sắp xếp các sự việc theo... diễn -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà ghi lại những hình ảnh so sánh đẹp trong bài văn Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 153: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.(TT) I.MỤC TIÊU: -So sánh được các số có đến sáu chữ số -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM...- Yêu cầu HS viết đoạn văn ở BT3 chưa đạt yêu cầu, về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010 Môn: Tập đọc TIẾT 62: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.MỤC TIÊU: -Đọc trôi chảy, rành mạch Biết đọc diễn cảmmột đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi... vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước… *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc và trả lời câu hỏi- xem GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: - Chú chuồn chuồn nước được miêu tả qua những hình SGV-TV4 trang 229 ảnh so sánh nào? - Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? - Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? + GV đặt câu . dựng hải cảng. -Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi sau: 1.Kể tên các lọai đường giao thông có ở TP Đà Nẵng và những đầu mối giao thông quan trọng c a lọai hình giao. sau và giải thích vì sao ? 1. Mở xưởng c a g g n khu dân cư. 2. Trồng cây g y rừng. 3. Phân loại rác trước khi xử lý. 4. Giết mổ gia súc g n nguồn nước sinh hoạt. 5. Vứt xác súc vật ra đường. trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh h a bài đọc trong SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ: GV g i 2HS đọc bài Ăng - co Vát, trả lời câu hỏi trong SGK. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động dạy Hoạt động