G.A 4 TUẦN 27 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 27 (Từ ngày 8-3 đến ngày 12-3-2010) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 8-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Chào cờ Dù sao trái đất vẫn quay Luyện tập chung Dải đồng bằng duyên hải miền Trung Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt) (Thông) 3 9-3 1 2 3 Tiếng Anh Tiếng Anh Thể dục (Trinh) (Trinh) (Thông) 1 2 3 4 Toán Mó thuật Chính tả Luyện từ và câu Kiểm tra đònh kì giữa học kì II (Sáng) Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Câu khiến 4 10-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Kó thuật Con sẻ Hình thoi Miêu tả cây cối (KTV) Các nguồn nhiệt (Thông) 5 11-3 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Lòch sử Thể dục KC được chứng kiến được hoặc tham gia Diện tích hình thoi Cách đặt câu khiến Thành thò ở thế kỉ XVI - XVII (Thâu) 6 12-3 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học m nhạc SHTT Trả bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Nhiệt cần cho sự sống (Sáng) Tổng kết tuần 27 Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Môn: Tập đọc Tiết 53: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngồi, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh chân dung Cô- péc-ních, Ga –li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời . III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -4HS đọc truyện Ga-vrốt ngoài chiến lũy theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi trong SGK IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài Đoạn 1: từ đầu… của Chúa trời :Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. Đoạn 2: Tiếp theo….gần bảy chục tuổi : Ga-li-lê bò xét xử. Đoạn 3: Còn lại: Ga-li-lê bảo vệ chân lý. GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tên riêng Cô-péc-ních, Ga-li-lê;đọc đúng tình cảm thể hiện thái độ bực tức, phẩn nộ của Ga-li-lê: Dù sao trái đất vẫn quay ; giúp HS hiểu các từ khó trong bài: Thiên văn học, tà thuyết, chân lý. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng kể rõ ràng chậm rãi - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: +Ý kiến của Cô- péc-ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? +Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? +Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? +Lòng dũng cảm của Cô- péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? -Cho HS nêu nội dung ý chính của bài -GV chốt ý chính: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học. HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văni. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. - 3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài? -Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -GV nhận xét tiết học Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 131: LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: -Rút gọn được phân số. -Nhận biết được phân số bằng nhau. -Biết giải bài tốn có lời văn liên quan đến phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/139 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 30’ Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bò: Hình thoi. -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Môn: ĐỊA LÝ Tiết 27: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.MỤC TIÊU: -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng dun hải miền Trung: +Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. +Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường bị khơ, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ra ngập lụt ; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu vược phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đơng lạnh. -Chỉ được vị trí đồng bằng dun hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. *HS khá, giỏi: +Giải thích vì sao các đồng bằng dun hải miền Trung thường nhỏ và hẹp: do núi lan ra sát biển, sơng ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng. +Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Việt Nam ,lược đồ đồng bằng duyên hải miền Trung -Các tranh ảnh về đồng bằng duyên hải miền Trung:đèo HảiVân,dãy Bạch Mã,các cảnh đẹp. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu Hs cho biết :các dòng sông nào đã bồi đắp lên các cùng đồng bằng rộng lớn đó. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ những dòng sông chính:sông Thái Bình,sông Hồng,sông Đồng Nai,sông Cửu Long IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Họat động 1:CÁC ĐỒNG BẰNG NHỎ HẸP VEN BIỂN _Giới thiệu lược đồ dải dồng bằng duyên hải miền Trung. _Có bao nhiêu dải đồng bằng ở duyên hải miền Trung _HS thảo luận ,trao đổi cặp đôi cho biết: 1.Em có nhận xét gì về vò trí của đồng bằng này 2.Em có nhận xét gì về tên gọi của các đồng bằng _Quan sát trên lược đồ các em thấy các dãy núi chạy qua các dải đồng bằng này đến đâu? _Ở các vùng đồng bằng này có nhiều cồn cát do đó thường có hiện tượng gì xảy ra? _Để ngăn chặn hiện tượng này ,người dân ở đây phải làm gì? _HS quan sát 5 dải đồng bằng Thảo luận ,trao đổi _HS lắng nghe ,quan sát trên lược đồ và minh họa của GV. *HĐ 2: BỨC TƯỜNG CẮT NGANG DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG _Để đi từ Huế vào Đà Nẵng và từ Đà Nẵng ra Huế phải đi bằng cách nào? _Đường hầm HảiVân có lợi ích gì hơn so với đường đèo? Sau đó GV giải thích thêm về đường hầm HảiVân (1 trong 30 đường hầm hiện đại nhất thế giới) _HS trả lời _Đường hầm Hải Vân rút ngắn đọan đường đi ,dễ đi và hạn chế tắc nghẽn giao thông do đất đá ở vách núi đổ xuống.Đường đèo xa hơn và không an tòan ,có nhiều khi đường bò sụt lở do mưa lớn ,gây ách tắc. *Họat động 3: KHÍ HẬU KHÁC BIỆT GIỮA KHU VỰC PHÍA BẮC VÀ PHÍA NAM Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. _Khí hậu phía Bắc và phía Nam ĐB duyên hải miền Trung khác nhau như thế nào? _Yêu cầu Hs trả lời để điền các thông tin vào bảng để được bảng thông tin sau. Khí hậu duyên hải miền Trung có thuận lợi gì cho người dân sinh sống và sản xuất không? _HS thảo luận và trả lời. _HS trả lời vào bảng thông tin _HS trả lời V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: _Yêu cầu Hs đọc SGK phần ghi nhớ để biết đặc điểm vùng duyên hải miền Trung _GV nhận xét ,dặn dò Hs sưu tầm tranh ảnh về con người ,thiên nhiên của ĐB duyên hải miền Trung _GV kết thúc bài học Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TT) I.MỤC TIÊU: -Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. -Thơng cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. *HS khá, giỏi: -Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to (cho hoạt động 3 – tiết 1) -Nội dung trò chơi “Dòng chữ kỳ diệu” -Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1: TRÒ CHƠI : “NHỮNG DÒNG CHỮ KỲ DIỆU” - GV phổ biến luật chơi cho HS : + GV đưa ra các ô chữ cùng với các lời gợi ý. + Nhiệm vụ của HS là nghe gợi ý, đoán nội dung của ô chữ đó và giơ tay phát biểu ý kiến đến khi có HS đoán ra thì dừng lại. + Nếu sau lần gợi ý đầu tiên HS không đoán được, GV sẽ đưa ra gợi ý thứ 2. - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhận xét HS chơi. (Lưu ý : Trong quá trình chơi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích rõ hơn ý nghóa của các câu ca dao và tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kỳ diệu). * Nội dung chuẩn bò của GV : 1. Đây là câu ca dao có 14 tiếng nói về tình yêu thương giữa hai loại cây. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một dàn 2. Đây là câu thành nhữ có 8 tiếng nói về sự cảm thông, chung sức đồng lòng trong một tập thể. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ 3. Đây là một câu thành ngữ có 5 tiếng nói về tình tương thân ái của mọi người với nhau trong cộng đồng : Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Lá lành đùm lá rách *Hoạt động 2: BÀI TỎ Ý KIẾN - Yêu cầu thảo luận cặp đôi, hãy tỏ ý kiến và giải thích lí do về các ý kiến được đưa ra dưới đây : 1. Uống nước ngọt để lấy thưởng. 2. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo. 3. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. 4. Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá của trường. 5. Hiến máu tại các bệnh viện. 6. Nhòn ăn sáng để đóng góp tiền, ủng hộ các bạn nghèo vượt khó. 7. Chỉ có hành động nhân đạo với những người ở xung quanh, gần gũi với mình. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận : Như vậy, có rất nhiều cách để thể hiện tình nhân đạo của em tới những ngườigặp hoàn cảnh khó khăn như : góp tiền ủng hộ xây dựng quỹ vì người nghèo, hiến máu nhân đạo … - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Đại diện các cặp đôi trình bày - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS nhắc lại ý chính. *HĐ3: LÀM VIỆC CẢ LỚP - Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra (bài tập về nhà). - Nhận xét kết quả điều tra của HS. - Hỏi : Khi tham gia vào hoạt đọâng nhân đạo, em có cảm giác như thế nào ? - Kết luận : Tham gia các hoạt động nhân đạo lad góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân giúp nhiều người khác vượt qua được khó khăn của chính mình. - Mở rộng kiến thức : Hiện nay ở khắp mọi nơi đều có nhiều hoạt động nhân đạo diễn ra như “Xoa dòu nỗi đau da cam” trên kênh VTV3, Quỹ tấm lòng vàng, Quỹ trẻ em nghèo vượt khó … - HS trình bày (Tùy lượng thời gian và kết quả điều tra ở nhà mà GV quy đònh số HS được trình bày). - HS dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của bạn đưa ra đã hợp lí chưa và bổ sung (nếu cần thiết). - Trả lời : + Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt qua được khó khăn. + Em cảm thấy xúc động vì đã góp được một phần nhỏ bé của mình vào công việc chung của xã hội… - HS dưới lớp bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Để chuẩn bò cho tiết học sau, GV yêu cầu HS nhà thu thập bà ghi chép các thông tin về an toàn giao thông phát trên kênh VTV1 của Đài truyền hình Việt Nam trong 1 tuần. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 MÔN: TOÁN TIẾT 132: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (ĐỀ KIỂM TRA DO NHÀ TRƯỜNG RA) I.MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: -Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo tứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. -Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số ; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên ; chia phân số cho một số tự nhiên khác 0. -Tính giá trị biểu thức các phân số (khơng q 3 phép tính) ; tìm một thành phần chưa biết trong phép tính. -Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian. -Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó ; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. -Giải bài tốn có đến ba bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài tốn: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ; Tìm phân số của một số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đề kiểm tra đònh kì (do nhà trường ra) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 40’ -GV phát đề kiểm tra HS làm bài V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Thu bài và chấm Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Môn: Chính tả (Nhớ- viết) Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.MỤC TIÊU: -Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ tiểu đội xe không kính - HS đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ - HS gấp sách GK. Nhớ lại 3 khổ thơ tự viết bài - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/86SGK - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng điền - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: - Gv chọn bài tập cho HS - HS đọc thầm đoạn văn - HS làm vào vở - HS trình bày - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: - HS theo dõi - HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chỗ trống - HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm và làm - HS tự làm - HS lên bảng thi làm bài- Lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm BT2,3 ; đọc lại và nhớ những thông tin thú vò. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu Tiết 53: CÂU KHIẾN I.MỤC TIÊU: -Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ). -Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cơ (BT3). *HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (Bt2, mục III) ; đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 ( Phần nhận xét) - Bốn băng giấy mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1( Phần luyện tập) III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - 1 HS đọc yêu cầu của BT1,2 - HS suy nghó , phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu của BT3 - HS lên bảng tiếp nối ghi mỗi HS một câu văn - GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Một HS lấy 1 ví du minh họa nội dung ghi nhớ - Cả lớp theo dõi SGK - HS phát biểu Lớp nhận xét 15’ *Hoạt động 2: Phần lên tập Bài tập1: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu bài tập 1 - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh - HS trình bày - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV phát giấy cho HS -giao việc. - Các nhóm làm vào giấy - Các nhóm lên trình bày kết quả - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghó trao đổi. - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS suy nghó, viết nhanh vào giấy - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học. -viết vào vở 5 câu khiến Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Môn: Tập đọc Tiết 54: CON SẺ I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay”, trả lời các câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài ( xem mỗi lần chấm xuống dòng là một đoạn. GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa truyện; giúp HS hiểu các từ khó trong bài ( Tuồng như, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn); Nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các cụm trong câu văn - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: +Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó đònh làm gì? +Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi ? +Hình ảnh con sẻ mẹ dúng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào? +Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? *GV hỏi về nội dung ý nghóa của bài: GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - HS trả lời - HS trả lời 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi 3 HS đọc tiếp nối 5 đoạn văn -GV hướng dẫn HS cả lơp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV hỏi HS về ý nghóa của bài là gì? Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 [...]... TIẾT 27 – TUẦN 27 Thứ sáu ngày 20 tháng 3năm 2009 1.n đònh tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần -Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần. .. thời làm biến đổi bài 1,2/ 142 , 143 +GV nhận xét, ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -HS làm bài -GV theo dõi và nhận xét Bài 3: -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó tính diện tích hình thoi -GV nhận xét cuộc thi xếp hình, tuyên dương những tổ có nhiều HS xếp đúng và nhanh Bài 4: -1 HS đọc yêu cầu BT -HS... 3 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu Tiết 54: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I.MỤC TIÊU: -Nắm được cách đặt câu khiến (ND Ghi nhớ) -Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III) ; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, xin, đi) theo cách đã học (BT3) *HS khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến (BT4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bốn băng giấy... HS tìm hiểu nội dung bài * Phần nhận xét: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK(trg 92) - HS làm bài - HS trình bày - GV nhận xét * Phần Ghi nhớ: - HS căn cứ cách làm bài trong phần Nhận xét,tự nêu 4 cách đặt câu khiến - 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK 15’ *Hoạt động 2: Phần luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài... HTL, chuẩn bò lấy điểm đọc trong tuần ôn tập giữaHKII -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 125: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó -Tính được diện tích hình thoi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -4 miếng bìa hình tam giác vuông... 133: HÌNH THOI I.MỤC TIÊU: Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: Giấy , thước, êke, kéo .4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kó thuật -GV: Bảng phụ, bốn thanh gôc,ốc vít III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1 ,4/ 139 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 8’ *HĐ1: Giới thiệu hình thoi -GV yêu cầu HS dùng thanh nhựa trong bộ lắp ghép... Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Môn: KHOA HỌC Bài 54: NHIỆT CẦN CHO CUỘC SỐNG I.MỤC TIÊU: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Dặn HS sưu tầm những hông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu vê nhiệt khác nhau III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 64 VBT Khoa học -GV nhận xét, ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg 20’ Hoạt động của... đọc nói về lòng dũng cảm IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy 8’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3 ,4 - HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể 22’ *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa câu chuyện - KC theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét và... *Hoạt động 2: Phần luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV gợi ý và hướng dẫn HS làm - HS làm bài cá nhân - HS tiếp nối nhau đọc kết quả - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3 ,4: Thực hiện như BT1 Hoạt động của trò HTĐB - HS theo dõi - HS làm bài - 3 HS lên bảng trình bày, sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.- Cả lớp nhận xét - HS đọc - 1 HS đọc- cả lớp... tiết học sau -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Môn: LỊCH SỬ Tiết 27: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI – XVII I.MỤC TIÊU: -Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển . :các dòng sông nào đã bồi đắp lên các cùng đồng bằng rộng lớn đó. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ những dòng sông chính:sông Thái Bình,sông Hồng,sông Đồng Nai,sông Cửu Long IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt. dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động c a thầy Hoạt động c a trò HTĐB *Hoạt động 1: TRÒ CHƠI : “NHỮNG DÒNG CHỮ KỲ DIỆU” - GV. tả. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động c a thầy Hoạt động c a trò HTĐB *Hoạt động 1: Ra đề Bốn dề kiểm tra ở tiết TLV ( trg.92) là những đề g i ý. GV có thể dùng 4 đề này. Cũng có thể d a vào các đề g i