G.A 4 TUẦN 26 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. TUẦN 26 (Từ ngày 1-3 đến ngày 5-3-2010) *GV dạy: BÙI VĂN DẸNG *Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1 THƯ Ù NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY 2 1-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Đòa lí Đạo đức Chào cờ Thắng biển Luyện tập n tập Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Thông) 3 2-3 1 2 3 Tiếng Anh Tiếng Anh Thể dục (Trinh) (Trinh) (Thông) 1 2 3 4 Toán Mó thuật Chính tả Luyện từ và câu Luyện tập (Sáng) Nghe –viết: Thắng biển Luyện tập về câu kể Ai là gì? 4 3-3 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học Kó thuật Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Luyện tập chung Luyện tậy xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt) (Thông) 5 4-3 1 2 3 4 5 Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Lòch sử Thể dục Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập chung MRVT: Dũng cảm Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong (Thâu) 6 5-3 1 2 3 4 5 Tập làm văn Toán Khoa học m nhạc SHTT Luyện tập miêu tả cây cối Luyện tập chung Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt (Sáng) Tổng kết tuần 26 Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Môn: Tập đọc Tiết 51: THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU:-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sơi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chốnh thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình n (trả lời được các câu hỏi 2,3,4 trong SGK) *HS khá, giỏi trả lời được CH1 (SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: 2 HS đọc TL bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi trong SGK IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa mô tả cuộc chiến đấu với biển cả của TNXK; giúp HS hiểu các từ khó trong bài( mập, cây vẹt, xung kích, chão) + GV đọc diễn cảm toàn bài Đoạn 1:đọc chậm rãi- sau nhanh dàn nhấn giọng từ nuốt tươi. Đoạn 2:giọng gấp gáp, căng thẳng Đoạn 3: Giọng hối hả , gấp gáp hơn - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài - HS lắng nghe. 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển được miêu tả theo trình tự tả như thế nào? + Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển. + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2? + Trong đoạn 1, đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? + Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? + Cho HS nêu ý chính của bài + GV chốt ý chính - Biển đe dọa( đoạn 1) Biển tấn công( đoạn 2)  Người thắng biển ( đoạn 3) - Gió bắt đầu mạnh- nước biển dàng dữ… - Rất rõ nét, sinh động…. - Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa. - Tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động,gây ấn tượng mạnh mẽ. - HS nêu 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn *GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV yêu cầu HS nêu ý nghóa của bài? Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -GV nhận xét tiết học Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 126:LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/136 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 30’ *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Muốn th/hiện phép chia hai phân số ta làm ntn? -Chuẩn bò: Luyện tập -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Môn: ĐỊA LÝ Tiết 25: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:-Chỉ hoặc điền vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. -Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ. -Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đơ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. *HS khá, giỏi:Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu, đất đai. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Lược đồ ĐBBB,ĐBNB,bản đồ Việt Nam (bản đồ tự nhiên và hành chính) III.KIỂM TRA BÀI CŨ:GV gọi Hs lên trả lời một số câu hỏi về nội dung bài trước. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Họat động 1:VỊ TRÍ CÁC ĐỒNG BẰNG VÀ CÁC DÒNG SÔNG LỚN _GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam _Yêu cầu HS làm việc cặp đôi:chỉ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông lớn tạo nên các đồng bằng đó. _Yêu cầu Hs lên bảng chỉ 2 ĐBBB và ĐBNB và xác đònh các con sông tạo nên đồng bằng đó _Chỉ ra 9 cửa đổ ra biển của sông Cửu Long? _HS quan sát _Hs làm việc cặp đôi,lần lượt chỉ cho nhau cac ĐBBB và ĐBNB trên bản đồ và các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng:sông Đồng Nai,sông Thái Bình,sông Hồng,sông Tiền,sông Hậu. _Chỉ ĐBBB và các dòng sông Hồng,sôngThái Bình,ĐBNB và các dòng sông Đồng Nai ,Tiền,Hậu _HS chỉ trên bản đồ:cửa Thanh Đề, Bát Xắc,Đònh An,Cung Hầu,Cổ Chiên,Hàm Luông,Ba Lai,cửa Đại và cửa Tiểu. *Họat động 2: ĐẶC ĐIỂM THIÊN NHIÊN CỦA ĐBBB VÀ ĐBNB _Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm,dựa vào bản đồ tự nhiên ,SGK và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB: Đặc điểm tự nhiên Giống nhau Khác nhau ĐBBB ĐBNB Đòa hình Sông ngòi Đất đai Khí hậu _Làm việc theo nhóm: *Họat động 3:CON NGƯỜI VÀ HỌAT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở CÁC ĐỒNG BẰNG _Yêu cầu Hs tiếp tục làm việc cặp đôi thảo luận để trả lời các bài tập sau:Hãy cho biết các đặc điểm sau thuộc về ĐBBB hay ĐBNB bằng cách nối đặc điểm đó với ĐB tương ứng: _HS tiếp tục làm việc cặp đôi V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: _Yêu cầu Hs nêu lại những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBNB. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. _Dặn dò Hs chuẩn bò học bài sau Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I.MỤC TIÊU:-Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. -Thơng cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. *HS khá, giỏi: -Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to (cho hoạt động 3 – tiết 1) -Nội dung trò chơi “Dòng chữ kỳ diệu” -Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Yêu cầu HS trao đổi thông tin về bài tập đã được chuẩn bò trước ở nhà. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1: BÀY TỎ Ý KIẾN - Chia lớp thành 4 nhóm - Yêu cầu thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến nhận xét về các việc làm dưới đây. 1. Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh bò thiên tai. 2. Trong buổi lễ quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bò bão lụt, Lương đã xin Tuấn một số sách vở để đóng góp, lấy thành tích. 3. Cường bàn với bố mẹ dùng tiền mừng tuổi của mình để giúp nạn nhân bò ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam. 4. Mạnh bán sách vở cũ, đồ phế liệu để dành tiền đi chơi điện tử, khỏi phải xin tiền bố mẹ. - Nhận xét câu trả lời của HS - Hỏi : Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì ? - Kết luận - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 3 – 4 HS trả lời : + Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động vì người có hoàn cảnh khó khăb. + San xẻ một phần vật chất để giúp đỡ các bạn gặp thiên tai, lũ lụt. + Dành tiền, sách vở… theo khả năng để trợ giúp cho các bạn học sinh nghèo… - HS dưới lớp nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2: XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và ghi vào phiếu sau : - Tiến hành thảo luận nhóm. Tình huống Những công việc các em có thể giúp đỡ (1) Nếu lớp có một bạn bò liệt chân . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2) Nếu gần nhf em có một cụ già sống cô đơn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3) Nếu lớp em có một bạn gia đình gặp khó khăn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4) Nếu lớp em tổ chức quyên góp tiền ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1.GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng nhân ái của nhân dân ta. 2.GV yêu cầu mỗi HS về nhà hoàn thiện bài tập 5 trong SGK. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 127:LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/136 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy viết 2 thành phân số, sau đó thực hiện phép tính. -HS tự làm bài. -GV theo dõi và nhận xét, sau đó giới thiệu cách viết tắt như SGK đã trình bày. -HS áp dụng bài mẫu để làm bài. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -HS thực hiện. -3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bò: Luyện tập chung. -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Môn: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 26: THẮNG BIỂN I.MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 20’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- viết - 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài Thắng biển - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung - HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(trg .77,78- SGK) - GV nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở hoặc VBT - Cho HS các nhóm thi điền tiếp sức - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: - HS lắng nghe - HS làm - Các nhóm thi V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tìm v à viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n, 5 từ bắt đầu từ l . Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu Tiết 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.MỤC TIÊU: Nhận biết được cấu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xãc định CN, VN trong mỗi câu kể Ai làm gì ? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3). *HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, theo u cầu của BT3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết lời giải . III.KIỂM TRA BÀI CŨ:- 1 HS nói nghóa của 3-4 từ cùng nghóa với từ dũng cảm -1 HS làm lại bài tập 4 . IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *Hoạt động 1: Hướng dẫn lên tập ( trang 78- SGK) Bài tập1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài - HS trình bày - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: tiến hành như BT1 Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu của bài - GV gợi ý - 1 HS khá, giỏi làm mẫu - HS làm vào vở - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ ra các câu kể Ai là gì? - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay. - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghó làm bài - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS theo dõi - HS viết đoạn giới thiệu vào VBT - HS đọc - cả lớp nhận xét V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cần những HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 Môn: Tập đọc Tiết 52: GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngồi, biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa bài đọc trong SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi 2 HS tiếp nối đọc bài “Thắng biển”, trả lời các câu hỏi SGK ? IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 10’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. GV kết hợp viết bảng, hướng dẫn phát âm đúng các tên riêng nước ngoài, lưu ý các em đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài; Giúp các em hiểu thêm các từ khó trong bài ( Chiến lũy, nghóa quân, thiên thần, ú tim) - GV đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe 10’ *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: +Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm giø? +Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt ? +Vì sao tác giả lại nói Ga- vrốt là một thiên thần? +Nêu cảm nghỉ của em về nhân vật Ga-vrốt. -GV hỏi về nội dung ý nghóa của bài: *GV chốt ý chính: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. -Ga- vrốt nghe Ăng- giôn-ra thông báo nghóa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghóa quân có đạn tiếp tục. - Ga- vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghóa quân dưới làn mưa đạn của đòch - Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như thiên thần… - Ga- vrốt là một cậu bé anh hùng . /Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga- vrốt . - HS trả lời 10’ *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Gọi một tốp 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc truyện theo cách phân vai -GV hướng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật -GV hướng dẫn HS cả lời luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-GV hỏi HS về ý nghóa của bài là gì? -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện theo cách phân vai Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1. -GV nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 Môn: Toán Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. -Biết tìm phân số của một số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/137 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB Bài 1(a,b): -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 2(a.b): -1 HS đọc đề. -GV hướng dẫn bài mẫu . -HS tự làm các bài còn lại. -GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: -1 HS đọc đề. -HS làm vào vở bài tập. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Trong biểu thức có +, - ,x, : ta thực hiện phép tính nào trước.? -Chuẩn bò: Luyện tập chung. -Tổng kết giờ học. Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 [...]... TIẾT 26 – TUẦN 26 Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 1.n đònh tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhận xét tuần qua: -Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần -Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần. .. đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập (trang 83-SGK) - 1 HS đọc yêu cầu của BT, - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS chú ý - 4- 5 HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả - 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3 ,4 - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 2: HS viết bài - HS lập dàn ý, tạo... NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4, tiếp tục HTL các thành ngữ -Bùi Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Môn: LỊCH SỬ Tiết 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I.MỤC TIÊU: -Biết sơ lược về q trình khẩn hơẳng Đàng Trong:... HS suy nghó, làm bài, phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu của bài - HS trao đổi,làm bài - HS trình bày - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS nhẩm HTL , thi đọc thuộc các thành ngữ Bài tập 5: - HS đọc yêu cầu của bài - HS đăït câu với 1 trong các thành ngữ vừa tìm được ở BT4 - GV gợi ý - HS suy nghó, đặt câu - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt... GV hướng dẫn HS giải - HS làm việc cá nhân, mỗi em đưa thích như SGK ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc - GV nhắc HS lưu ý : sau một thời gian đủ lâu, lạnh đi, và cho biết sự nóng lên, nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau Tuy lạnh đi có ích hay không nhiên, không cần giải thích sâu về điều này - GV yêu cầu mỗi em đưa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, và cho biết sự nóng lên, lạnh đi... Văn Dẹng  Giáo án năm học 2009 -2010 Phòng Giáo dục – Đào tạo Thò xã Sơng Cầu  Trường Tiểu học Xn Lộc 1 V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Môn: Kể chuyện Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: -Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết... DÙNG DẠY HỌC: III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3 ,4/ 138 IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -HS làm bài -GV theo dõi và nhận xét Bài 3(a,c): -1 HS đọc đề -BT yêu cầu gì? -HS tự làm bài, nhắc HS cố gắng để chọn MSC nhỏ nhất có thể -GV theo dõi và nhận xét Bài 4: -1 HS đọc đề -Để tính được phần bể chưa có nước chúng ta phải làm... đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu - HS làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi theo hướng - HS làm thí nghiệm theonhóm dẫn trang 1 04 SGK - Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi + Những hôm trời rét, khi chạm tay trang 1 04 SGK vào ghế sắt tay đã truyền nhiệt cho - GV hỏi: ghế do đó tay ta có cảm giác lạnh +Tại sao vào những hôm trời rét, chạm tay vào ghế + 1 HS... nêu công dụng của các vật cách nhiệt *MT: Giải thích được việc sử dụng các chất dẫn nhiệt, cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản, gần gũi - GV chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu các nhóm lần - 4 nhóm thi kể tên và nêu công lượt kể tên (không được trùng lặp), đồng thời nêu dụng của vật cách nhiệt chất liệu là vật dẫn nhiệt hay cách nhiệt ; nêu công dụng, việc giữ gìn đồ vật đó... 1 Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 Môn: Luyện từ và câu Tiết 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT1, Bt2) ; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5) II.ĐỒ DÙNG . chú bé Ga-vrốt. -Ga- vrốt nghe Ăng- giôn-ra thông báo ngh a quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp ngh a quân có đạn tiếp tục. - Ga- vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến. ch a Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đồn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng bằng Sơng Cửu Long. +Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh. trường và cộng đồng. -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đ a phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. *HS khá, giỏi: -Nêu được ý nghĩa