giao an lop 2 tuan 30-CKTKNS(anh ngoc)

Ngắt nghỉ hơi đúng•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ.. III/ Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 Hoạt động của gv Hoạt động của hs.. -GV nh

1 Kiến thức : Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi đúng

•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ Các hoạt động dạy học : TiÕt 1

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài Cây đa quê hương

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Luyện đocï

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện

vui Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến

Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh

nhảu Giọng Tộ : khẽ, rụt rè

- Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các

câu cần chú ý cách đọc

-3 em đọc bài và TLCH

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọcthầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : quây quanh,non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào,mừng rỡ, tắm rửa

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui

không ?/ Các cháu ăn có no không ?/

Các cô có mắng phạt các cháu không?/

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu

vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh

nên kéo dài giọng

Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ

chăm sóc trẻ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

- Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?

- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những

ai ?

- Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-Nhận xét

- Gọi 1 em đọc lại bài

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- 1 em đọc đoạn 1

-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhàbếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Cáccháu ăn có no không ?/ Các cô cómắng phạt các cháu không?/ Các cháucó thích kẹo khômg ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống củathiếu nhi Bác còn đem theo kẹo đểphát cho các em

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho ngườingoan, ai ngoan mới được kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưangoan, chưa vâng lời cô

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dámdũng cảm nhận mình là người chưangoan

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

Ý nghĩa:Bác Hồ rất yêu thiếu

3.Cuỷng coỏ Daởn doứ:

- Giaựo duùc hoùc sinh loứng kớnh yeõu Baực, hoùc

taọp toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- ẹoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi

nhi Baực raỏt quan taõm xem thieỏunhi aờn ụỷ hoùc taọp nhử theỏ naứo

Baực khen ngụùi khi caực

em bieỏt tửù nhaọn loói Thieỏu nhi phaỷi thaọt thaứ duừng caỷm, xửựng ủaựng laứ chaựu ngoan cuỷa Baực Hoà

-Taọp ủoùc baứi

*************************************************

Tiết 4: Toán:

Ki - lô - mét.

I Yêu cầu cần đạt:

1.Kieỏn thửực : Giuựp hoùc sinh :

•-Naộm ủửụùc teõn goùi, kớ hieọu cuỷa ủụn vũ kiloõmeựt Coự bieồu tửụùng ban ủaàu veà khoaỷng caựch

ủo baống kiloõmeựt

-Naộm ủửụùc quan heọ giửừa kiloõmeựt vaứ meựt

-Bieỏt laứm caực pheựp tớnh coọõng, trửứ (coự nhụự) treõn caực soỏ ủo vụựi ủụn vũ laứ kiloõmeựt(km)

-Bieỏt so saựnh caực khoaỷng caựch (ủo baống km)

2.Kú naờng : Reứn kú naờng coọõng, trửứ treõn caực soỏ ủo vụựi ủụn vũ laứ kiloõmeựt(km) so saựnh caựckhoaỷng caựch nhanh ủuựng

3.Thaựi ủoọ : Ham thớch hoùc toaựn

II/ Chuaồn bũ :

1.Giaựo vieõn : Baỷn ủoà Vieọt Nam

2.Hoùc sinh : Saựch toaựn, vụỷ BT, nhaựp

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1 Baứi cuừ : - Goùi 2 em leõn baỷng laứm baứi taọp.

1m = ……… dm

1m = ………… cm

……… dm = 100 cm

-Nhaọn xeựt,cho ủieồm

2 Daùy baứi mụựi :

a Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu ủụn vũ ủo ủoọ

daứi kiloõmeựt (km)

-GV noựi : Ta ủaừ hoùc caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi

laứ xaờngtimeựt,ủeàximeựt vaứ meựt ẹeồ ủo caực

khoaỷng caựch lụựn, chaỳng haùn quaừng ủửụứng

-2 em leõn baỷng laứm Lụựp laứm baỷng con

1m = 10 dm 1m = 100 cm

10 dm = 100 cm

- Kiloõmeựt

giửừa hai tổnh, ta duứng moọt ủụn vũ lụựn hụn laứ

kiloõmeựt

-Kiloõmeựt kớ hieọu laứ km

1 kiloõmeựt coự ủoọ daứi baống 1000 m

-GV vieỏt baỷng : 1 km = 1000 m

-Goùi HS ủoùc baứi hoùc SGK

b Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp

Baứi 1 : Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.

-Nhaọn xeựt

Baứi 2 : Veừ hỡnh bieồu dieón ủửụứng gaỏp

khuực

-Em haừy ủoùc teõn ủửụứng gaỏp khuực ?

-Quaừng ủửụứngABdaứi bao nhieõu kiloõmeựt?

-Quaừng ủửụứng tửứ B ủeỏn D (ủi qua C) daứi

bao nhieõu kiloõmeựt ?

-Quaừng ủửụứng tửứ C ủeỏn A (ủi qua B) daứi

bao nhieõu kiloõmeựt ?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Baứi 3: Treo baỷn ủoà Vieọt Nam.

- GV chổ treõn baỷn ủoà giụựi thieọu quaừng

ủửụứng tửứ Haứ Noọi ủeỏn Cao Baống daứi 285

km

-Yeõu caàu HS quan saựt tieỏp hỡnh trong

SGK, laứm tieỏp baứi

- Goùi HS leõn baỷng chổ vaứo lửụùc ủoà ủoùc teõn,

ủoùc ủoọ daứi cuỷa caực tuyeỏn ủửụứng

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

3.Cuỷng coỏ Daởn doứ.:

Kiloõmeựt vieỏt taột laứ gỡ ?

-1 km = ? m

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Tuyeõn dửụng, nhaộc nhụỷ

-Xem laùi ủụn vũ ủo khoaỷng caựch km

-Vaứi em ủoùc : 1 km = 1000 m -Nhieàu em ủoùc phaàn baứi hoùc

Baứi 1

-2 em leõn baỷng Lụựp laứm vụỷ Nhaọn xeựtbaứi baùn

1 km = 1000 m 1000 m = 1km

Baứi 2: -Quan saựt ủửụứng gaỏp khuực

-1 em ủoùc : ẹửụứng gaỏp khuực ABCD

-Quaừng ủửụứng AB daứi 23 km

- Quaừng ủửụứng tửứ B ủeỏn D (ủi qua C)daứi 90 kiloõmeựt , vỡ BC daứi 42 km, CDdaứi 48 km, 42 coọng 48 baống 90 km

- Quaừng ủửụứng tửứ C ủeỏn A (ủi qua B)daứi 65 kiloõmeựt , vỡ CB daứi 42 km, BAdaứi 23 km, 42 coọng 23 baống 65 km

-Haứ Noọi -Cao Baống daứi 285 km

-Haứ Noọi – Laùng Sụn daứi 169 km

- Kiloõmeựt vieỏt taột laứ km

-1 km = 1000 m

Buổi chiều:

Tiết 1: Luyện TOÁN :

I Mục đích- yêu cầu: Củng cố lại cho HS:

- Mối liên hệ giữa mét và ki-lô-mét

- Cách làm các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét

- Giải bài toán có lời văn với đơn vị là km

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS khác nhận xét bài làm của bạn

sau 2 giờ hai bạn đi đợc bao nhiêu km?

- 2 HS đọc đầu bài

- Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- HS làm bài và chữa bài

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

•- Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ tranh minh hoùa, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn truyeọn

- Keồ laùi ủửụùc toaứn boọ truyeọn

- Bieỏt keồ laùi ủoaùn cuoỏi cuỷa caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa nhaõn vaọt Toọ

2.Kú naờng : Reứn kú naờng nghe : Taọp trung nghe vaứ ghi nhụự lụứi keồ cuỷa baùn ủeồ nhaọn xeựt hoaởc keồ tieỏp noỏi lụứi baùn ủaừ keồ

3.Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hoùc sinh loứng kớnh yeõu Baực Hoà

II/ Chuaồn bũ :

1.Giaựo vieõn : Tranh “Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3

đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và

TLCH:

-Người ông dành những quả đào cho ai ?

-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

-Cho điểm từng em -Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo

tranh

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung

tranh

Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

- Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở

bức tranh thứ hai ?

- Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào

tranh kể từng đoạn trong nhóm

- Nhận xét, cho điểm

b Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ

chuyện

-3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” vàTLCH

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm, biếubạn bị ốm

-Ông nhận xét các cháu sẽ là : người làmvườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng,Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai emnhỏ

-Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi hancác em học sinh

-Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Biếtnhận lỗi

-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn củachuyện

-Nhận xét, bổ sung

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-1 em giỏi kể mẫu Khi Bác Hồ chia kẹo chotôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôi khẽ thưavới Bác :”Thưa Bác, hôm nay cháu khôngvâng lời cô Cháu chưa ngoan nên khôngđược ăn kẹo của Bác” Không ngờ Bác lạinhìn tôi cười rất trìu mến Bác xoa đầu tôi vàbảo :” Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoanlắm ! Cháu vẫn được kẹo như các bạn khác.”Tôi vô cùng sung sướng nhận những chiếc

-Nhận xét cho điểm thi đua.

c Hoạt động 3 : Kể đoạn cuối theo lời

của bạn Tộ

- Giáo viên hướng dẫn :

-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý cho

từng đoạn

-Tuyên dương HS kể tốt

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

3 Củng cố - Dặn dò:

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em học được đức tính

gì của bạn Tộ ?

-Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện

kẹo Bác cho.Tôi sẽ không bao giờ quên kỉniệm ấy Lời khen của Bác sẽ giúp tôi khôngbao giờ nói dối

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Kể bằng lời của mình

-Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ emphải : tưởng tượng mình là Tộ, suy nghĩ củaTộ Khi kể phải xưng “tôi” Từ đầu đến cuốichuyện phải nhớ mình là Tộ

-Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Em học được tính thật thà, dũng cảm dámnhận lỗi của bạn Tộ

-Tập kể lại chuyện

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimét

-Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm

-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng.3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài

tập Điền dấu > < =

-Nhận xét,cho điểm

2 Dạy bài mới : Đã học đơn vị đo độ dài

là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét,

hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn

xăng timét, đó là milimét

a Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

dài milimét

-Milimét kí hiệu là mm

đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu

cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi :

Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài

của 1 milimét

Qua việc quan sát được em cho biết 1

cm bằng bao nhiêu milimét ?

-Viết bảng : 1cm = 10 mm

-1 mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ?

-Mà 1cm = 10 mm Vậy 1m bằng 10

trăm milimét tức là 1m bằng 1000 mm

- GV viết :1m = 1000 mm

b Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-1 em đọc lại bài làm

Bài 2 : Hình vẽ.

-Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ?

-Nhận xét, cho điểm

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con.Điền dấu > < =

267 km < 276 km

324 km < 342 km

278 km = 278 km-Milimét

-Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau

-Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính làđộ dài của 1 milimét

-1cm = 10 mm

-1m = 100 cm-Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm1m = 1000 mm

Bài 1:

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xétbài bạn 1cm = 10 mm

1m = 1000 mmBài 2 : -Quan sát hình vẽ trong SGK vàTLCH

- Đoạn CD dài 70 mm

-Đoạn MN dài 60 mm

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 :

-Bài yêu cầu gì ?

-Muốn điền đúng các em cần ước lượng

độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi

phần

-Gọi 1 em đọc câu a ?

-Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần

a ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố, dặn dò :

- Mili mét viết tắt là gì ?

-1 m = ? mm

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Xem lại đơn vị đo milimét

-Đoạn AB dài 40 mm

Bài 3: 1 em đọc : Tính chu vi của hình

tam giác có độ dài các cạnh là :24 mm,

16 mm và 28 mm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác

1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm.

-Chiều dài chiếc bút 15mm

-Milimét viết tắt là mm

1.Kiến thức : Đọc lưu loát bài thơ Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

-Biết thể hiện tình cảm yêu thương Bác Hồ qua giọng đọc

-Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, …

-Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ ở miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác- vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc rõ ràng lưu loát Học thuộc lòng bài thơ

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ, học tập và đúng 5 điều Bác Hồ dạy

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ

-Gọi 2 em đọc bài “Ai ngoan sẽ được

thưởng”

-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-GV đọc mẫu lần 1 :giọng cảm động,

thiết tha, nhấn giọng ở những từ gợi tả

cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn

ngơ của bạn nhỏ : càng ngắm ảnh Bác,

càng nhớ Bác

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ :

* Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn.

-Luyện đọc câu :

Bảng phụ : Ghi các câu

-Hướng dẫn đọc các từ chú giải :

(STV/tr 105)

-Nhận xét

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc trong nhóm

- Nhận xét

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh

-2 em đọc và TLCH

-Cháu nhớ Bác Hồ

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liền nhau.-Luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bângkhuâng, lời, bấy lâu …

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn :-Đoạn 1 : 8 dòng thơ

-Đoạn 2 : 6 dòng thơ

-HS luyện đọc câu :

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ./

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu./ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu,/

Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ./ Càng nhìn,/ càng lại ngẩn ngơ./

Ôm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hôn.//

-Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắtcâu đúng

-HS nêu nghĩa của các từ chú giải(STV/

tr 105) -Vài em nhắc lại

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.-Thi đọc cả bài

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạncả bài) -Đồng thanh

- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đây là

vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng Nhà thơ

Thanh Hải sáng tác bài thơ chính vào

thời gian này

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-GV gợi ý : Ở trong vùng bị địch tạm

chiếm nhân dân ta có được tự do treo

ảnh Bác không ?

-Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8

câu thơ đầu ?

-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

-GV tóm ý đúng : Đêm đêm, bạn giở ảnh

Bác cất thầm ra ngắm, ôm hôn ảnh Bác

mà ngờ Bác hôn

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-Hướng dẫn HTL bài thơ

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố , dặn dò:

-Nói tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác

-Hình ảnh Bác hiện ra rất đẹïp trong tâm

trí bạn nhỏ : hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa sao.

-Đọc thầm trao đổi nhóm

- HS thi đọc thuộc từng đoạn HS giỏiHTL cả bài

- Bạn nhỏ sống trong vùng bị địch tạmchiếm nhưng vẫn nhớ Bác Hồ

- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai

sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc cho hs viết :

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

a/ Nội dung bài viết :

- Treo bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

- Đoạn văn kể chuyện gì ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì

sao ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế

nào ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu

từ khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

-Đọc lại cho hs soát lại bài

-Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Phần b yêu cầu gì ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con.-xuất sắc, nín khóc, to phình, xanhxao

- Ai ngoan sẽ được thưởng

- 2em nhìn bảng đọc lại

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thămtrại nhi đồng

-Đoạn văn có 5 câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu.Tên riêng Bác Hồ

-Viết hoa lùi vào 1 ô

-Có dấu chấm

-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vâyquanh, hồng hào

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

- Nghe đọc viết vở

- Hs soát lại bài

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống trhay ch

Cây trúc, chúc mừng, trở lại, chechở

-Nhaọn xeựt, choỏt yự ủuựng.

3.Cuỷng coỏ, d aởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS vieỏt baứi

ủuựng , ủeùp vaứ laứm baứi taọp ủuựng

–Sửỷa loói moói chửừ sai sửỷa 1 doứng

- Nhaọn xeựt

- 1 em neõu yeõu caàu 2 em leõn baỷngủieàn nhanh vaàn eõt/ eõch vaứo choótroỏng Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

ngoài beọt, traộng beọch, cheõnh cheỏch,ủoàng hoà cheỏt

*******************************************

Su tầm tranh ảnh kỉ niệm ngày 30 - 4

I Mục tiêu:

- Hớng dẫn HS su tầm tranh ảnh về chủ đề kỉ niệm ngày 30 - 4

- HS biết trng bày các tranh ảnh mà mình su tầm đợc

- Giáo dục HS lòng yêu đất nớc

II Chuẩn bị: Tranh ảnh

III Lên lớp:

1 Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS về nhóm của mình để trng bày tranh ảnh đã su tầm đợc

- HS trng bày tranh ảnh theo nhóm của mình

- Đại diện từng nhóm lên trng bày tranh ảnh và giới thiệu trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét phần trình bày tranh của nhóm bạn

- GV nhận xét chung về việc trình bày và giới thiệu tranh của các nhóm

1.Kieỏn thửực : Giuựp hoùc sinh

-Cuỷng coỏ veà caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi : m, km, mm Laứm tớnh giaỷi toaựn coự lieõn quan ủeỏn caực soỏ

ủo theo ủụn vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hoùc (m, km, mm)

2.Kú naờng : Reứn kú naờng ủo ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng

3.Thaựi ủoọ : Phaựt trieồn tử duy toaựn hoùc

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề và hỏi

-Các phép tính trong bài là những phép tính

như thế nào ?

-Khi thực hiện phép tính với các số đo độ dài

ta làm như thế nào ?

-Sửa bài, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố –Dăn dò:

-Nhận xét tiết học

-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km

-1 em đọc đề -HS làm bài

GiảiNgười đó đã đi số kilômét là :

18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km

-Tính tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác

-HS làm bài

GiảiChu vi hình tam giác là :

3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm

-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm,km

2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa M sang chữ cái đứng liền sau

3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ : Mắt sáng như sao

2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ :

Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

-Cho học sinh viết một số chữ A-Ao vào

bảng con

-Nhận xét

2.Dạy bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên

giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học

b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa.

* Quan sát một số nét, quy trình viết :

- Chữ M hoa kiểu 2 cao mấy li ?

- Chữ M hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ

bản nào ?

- Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ M hoa

kiểu 2 gồm có :

-Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai

đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong),

-Nét 3 : Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút

lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn

ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong

trái, dừng bút ở ĐK2

-Giáo viên viết mẫu chữ M trên bảng, vừa

viết vừa nói lại cách viết

* Viết bảng :

-Nộp vở theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảngcon

-Chữ M hoa, Mắt sáng như sao

-Chữ M kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li -Chữ M hoa kiểu 2 gồm có ba nét làmột nét móc hai đầu, một nét móc xuôitrái, và một nét là kết hợp của các nét

cơ bản lượn ngang, cong trái

-Vài em nhắc lại

-Vài em nhắc lại cách viết chữ M

-Theo dõi