g/a tuần 13

Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ 2 Chào cờ. Tập đọc. Tập đọc – Kể chuyện. Toán . Hát. Sinh hoạt đầu tuần. Người con của Tây Nguyên . Người con của Tây Nguyên So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn On bài hát : Con chim non (lời 1). Thứ 3 Chính tả. Toán. Thể dục. TNXH. Đạo đức. Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập On các động tác của bài TDPTC. Không chơi các trò chơi nguy hiểm Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. Thứ 4 Tập đọc Toán. Luyện từ và câu. Cửa Tùng Bảng nhân 9 Mở rộng vốn từ : Từ địa phương . Dấu chấm, chấm than hỏi Thứ 5 Chính tả. Toán. Thể dục. TNXH. TC Vàm Cỏ Đông Luyện tập Học học động tác nhảy của bài TDTTC. Không chơi các trò chơi nguy hiểm . Cắt dán chữ H,U,. Thứ 6 Làm văn. Toán. Mỹ thuật. Tập viết. Sinh hoạt lớp. Viết thư Gam Vẽ trang tí cái bát Ôn chữ hoa I. Sinh hoạt lớp. Tuần 13: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 Toán. Tiết 61: So sánh số lớn bằng một phần mấy số bé. I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn bằng một phần mấy số lớn . -Áp dụng để giải bài toán có lời văn. -Bài tập cần làm:bài 1 , bài 2 , bài 3 ( cột a , b ) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập. -Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4. 3 Bài mới Giới thiệu bài – ghi tựa. Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ánh số PP: Quan sát, hỏi đáp, 10’ 10’ bé bằng một phần mấy số lớn. a) Ví dụ. - Gv nêu bài toán. - Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD. b) Bài toán. - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán. + Mẹ bao nhiêu tuổi? + Con bao nhiêu tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? + Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải. * Hoạt động 2: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng. - Gv hỏi: + 8 gấp mấy lần 2? + Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ? - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv chốt lại. Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là: 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên. Đáp số : 1/4. Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn. • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có trong hình này. - Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình vuông màu xanh? - Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh bằng một mấy số hình vuông màu trắng? - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại. giảng giải. Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Hs đọc đề bài toán. Mẹ 30 tuổi. Con 6 tuổi. Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần. Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc. 8 gấp 4 lần 2. 2 bằng bằng ¼ của 8. Hai Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu của bài. Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. Hs chữa bài vào vở. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng. Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh. Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông - Hai Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. a) Số hình vuông màu trắng gấp 3 lần số hình vuông màu xanh. b) Số hình vuông màu trắng gấp 2 lần số hình vuông màu xanh. màu trắng. Cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm. Cả lớp nhận xét bài của bạn. 5.Củng cố – dặn dò . - Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Toán. Tiết 62: Luyện tập. I/ Mục tiêu: -Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số b, số b bằng một phần mấy số lớn. -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) -Bài tập cần làm :bi 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 Chuẩn bị : * GV: Phấn màu, bảng phụ . * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3 -Một em sửa bài 4. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ 10’ 10’ * Hoạt động 1: Làm bài 1. - Mục tiêu: Củng cố cho Hs thực hiện so sánh số lớm gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng. - Gv hỏi: + 12 gấp mấy lần 3? + Vậy 3 bằng một phần mấy 12 ? - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT. - Gv nhận xét. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. -Mục tiêu : Giúp cho Hs biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số. Giải toán bằng hai phép tính. • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta phải biết được điều gì? + Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải biết điều gì? +Gv yêu cầu Hs tìm số bò. + Vậy số bò gấp mấy lần số trâu? + Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. Số con bò có là: 7 + 28 = 35 (con) Số con bò gấp số con trâu một số lần là; 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò. Đáp số: 1/5 lần. Bài 3 : - Gv mời Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Số con vịt đang bơi ở dưới ao là: 48 : 8 = 6 (con vịt) Số con vịt đang ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con vịt) Đáp số : 42 con vịt. * Hoạt động 3: Làm bài 4 . - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết xếp hình theo mẫu. • Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. -12 gấp 4 lần 3. Vậy 3 bẳng ¼ của 12. Hs làm vào VBT. Hai Hs đứng lên trả lời. Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu. -Ta phải biết có bao nhiêu con bò. Số con bò 7 + 28 = 35 con. Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu. Số trâu bằng 1/5 số bò. Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét. Hs chữa bài đúng vào VBT. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Hs chữa bài vào VBT. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs chia thành hai nhóm. Hs chơi trò chơi xếp hình. - GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh”. yêu cầu trong 5 phút nhóm nào xếp hình xong đúng, thì chiến thắng. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng nhất. Hs nhận xét. Củng cố – dặn dò. - Tập làm lại bài. - Làm bài 4, 5. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán. Tiết 63: Bảng nhân 9. I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán , biết đếm thêm 9 II/ Chuẩn bị: * GV: Các tấm bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân 9 không ghi kết quả, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Một Hs đọc bảng nhân 8. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, 10’ 10’ 9. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được bảng nhân 9 - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? - 9 hình tròn được lấy mấy lần? -> 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 9 x 1 = 9. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 9 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 9 x 2 = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 9 x 3. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 9 và học thuộc lòng bảng nhân này. -Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nhắc lại cho Hs thực hiện tính lần lượt từ trái sang phải. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho Hs giải toán có lời văn. • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: + Lớp 3B có mấy tổ? + Mỗi tổ có bao nhiêu Hs? + Bài toán hỏi gì? + Để tính lớp 3B có tất cả bao nhiêu bạn ta làm như thế nào? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhận xét, chốt lại: giảng giải. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 9 hình tròn. Được lấy 1 lần. Hs đọc phép nhân: 9 x 1 = 9. 9 hình tròn được lấy 2 lần. 9 được lấy 2 lần. Đó là: 9 x 2 = 18. Đó là: 9 x 3 = 27. Hs đọc phép nhân. Hs tìm kết quả các phép còn lại, -Hs đọc bảng nhân 9 và học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Có 3 tổ. Mỗi tổ có 9 bạn. Hỏi lớp 3 B có bao nhiêu bạn Ta tính tích 3 x 9 Hs làm bài. Một Hs lên bảng làm. Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp vào ô trống. • Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Tiếp sau số 9 là số naò? + 9 cộng mấy thì bằng 18? + Tiếp theo số 18 là số naò? + Em làm như thế nào để tìm được số 27? - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 PP: Thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số 9 Số 18. 9 cộng 9 bằng 18. Số 27. Con lấy 18 + 9. Hai nhóm thi làm bài. Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. Hs nhận xét. Hs sửa vào VBT . 5. Củng cố – dặn dò . - Học thuộc bảng nhân 9. - Làm bài 2,3. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán. Tiết 64: Luyện tập . I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép nhân 9 ) - Nhận biết tính chất giao hốn của php nhn qua cc ví dụ cụ thể -Bài tập cần làm :bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 ( dạng 3,4 ) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bảng nhân 9 - Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 6. Một Hs làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ 6’ * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực hiện các phép tính nhẫm, tính giá trị biểu thức. Cho học sinh mở vở bài tập. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. - Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trong phần a). - Tiếp tục Gv mời 8 Hs đọc kết quả của phần b). - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả , các thừa số , thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 9 x 2 và 2 x 9 => Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 2: Làm bài 3. Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn. - Gv mời Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Công ti vận tải có mấy đội xe? PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào VBT. 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần a). 8 Hs đọc kết quả phần b). Hai phép tính có cùng kết quả bằng 18. Các thừa số giống nhau, nhưng thứ tự khác nhau. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhắc lại. Hs cả lớp làm bài. Bốn Hs lên bảng sửa bài. Hs cả lớp nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Có 4 đội xe Đội Một có 10 xe 7’ 7’ + Đội Một có bao nhiêu xe ôtô? + Còn ba đội còn lại? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Số xe ôtô của 3 đội còn lại là: 9 x 3 = 27 (ôtô) Số xe ôtô của công ty có là: 10 + 27 = 37 (ôtô) Đáp số: 37 ôtô. * Hoạt động 3: Làm bài 4. - Mục tiêu: Giúp cho Hs viết kết quả phép nhân vào ô trống. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc các số của dòng đầu tiên. - Gv hỏi: + 6 nhân 1 bằng mấy? - Ta viết 6 vào cùng dòng với 6 và thẳng cột với 2. + 6 nhân 2 bằng mấy? - Vậy ta viết 12 vào ô cùng dòng với 6 và thẳng cột với 2. - Gv yêu cầy Hs làm các phần còn lại. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 4: Làm bài 5. -Mục tiêu: Củng cố cho Hs điền các dấu (< = > ) vào ô trống. - Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm đúng và nhanh sẽ chiến thắng. . Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm. 7 x 9 …… 9 x 7 4 x 9 …… 2 x 4 x 2. 6 x 9 …… 9 x 5 3 x 9 …… 6 x 4. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. Củng cố – dặn dò . - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Gam. - Nhận xét tiết học. Mỗi đội có 9 xe. Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô. Hs làm vào VBT. Một HS lên sửa bài. Hs nhận xét bài lám của bạn. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc. 6 x 1 = 6 6 x 2 = 12. Hs nối tiếp lên bảng điền các kết quả vào bảng. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs các nhóm thi đua làm bài. Hs nhận xét. [...]... cân nặng của vỏ hộp làm Hs cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Một Hs lên bảng làm Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, 4 Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ MÔN Tên bài Thứ 2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Hát Sinh hoạt đầu tuần Người con Tây Nguyên Người con Tây Nguyên So sánh số lớn bằng mấy phần số bé Ôn bài hát : Con chim non (lời 2) Thứ 3 Chính tả Toán TNXH Thể... hiện ý kiến của mình PP: Thảo luận, giảng - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: viết ra giấy giải những việc em đ tham gia với lớp, với trường trong tuần vừa qua - Gv nhận xét, đưa ra lời khen, nhắc nhở với Hs -Hs viết ra giấy nhp những việc mình đ lm trong tuần vừa qua 4 cặp Hs đứng lên - Gv hỏi: Em hiểu thế nào là “ Tích cực” tham gia trình by vào việc lớp, việc trường? Nhĩm khc nhận xt, bổ => Gv chốt... viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại - Nhận xét tiết học Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs suy nghĩ làm bài vào vở Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn Viết thư I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ năng viết: - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết gợi ý trong SGK * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1Bài...Củng cố – dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Gam - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 65: Gam Mục tiêu: -Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng 2 đĩa và căn đồng hồ - Biết tính cộng . Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ 2 Chào cờ. Tập đọc. Tập đọc – Kể chuyện. Toán . Hát. Sinh hoạt đầu tuần. Người con của Tây Nguyên . Người con. Tập làm lại bài. - Làm bài 3, 4. Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ MÔN Tên bài Thứ 2 Chào cờ. Tập đọc. Tập đọc – Kể chuyện. Toán . Hát. Sinh hoạt đầu tuần. Người con Tây Nguyên. Người. thuật. Tập viết. Sinh hoạt lớp. Viết thư Gam Vẽ trang tí cái bát Ôn chữ hoa I. Sinh hoạt lớp. Tuần 13: Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 Toán. Tiết 61: So sánh số lớn bằng một phần mấy số bé. I/