- Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: viết ra giấy những việc em đ tham gia với lớp, với trường trong tuần vừa qua..
- Gv nhận xét, đưa ra lời khen, nhắc nhở với Hs.
- Gv hỏi: Em hiểu thế nào là “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường?
=> Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc
PP: Thảo luận, hỏi
đáp, giảng giải. Hs đọc lại.
Hs thảo luận nhĩm. Đại diện các nhóm lên trình by.
Nhĩm khc bổ sung ý kiến.
Hs lắng nghe.
PP: Thảo luận, giảng
giải.
-Hs viết ra giấy nhp những việc mình đ lm trong tuần vừa qua. 4 cặp Hs đứng lên trình by.
Nhĩm khc nhận xt, bổ sung.
10’
trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc giao theo hết khả năng của mình. Ngồi ra, nếu cĩ điều kiện và khả năng có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ.
* Hoạt động 3: Văn nghệ.
- Mục tiêu : Qua các bài hát giúp cho các em biết
tích cực tham gia việc trường, việc lớp.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia.
- Các nhóm sẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường, lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt.
3 – 4 Hs trả lời.
1 –2 Hs nhắc lại.
PP: Kiểm tra, đánh
giá, trị chơi.
Các nhóm cử một đại diện lên tham gia. Hs nhận xt.
5.Củng cố – dặn dò.
- Về nhà làm tiếp bài tập.
- Chuẩn bị bi sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Nhận xet bài học.
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Thủ công
Bài 8: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I/ Mục tiêu:
-Biết cách kẻ , cắt ,dán chữ H, U
- Kẻ cắt dán được chữ H, U . Các nét tương đối thẳng và đều nhau . Chữ dán tương đối phẳng
II/ Chuẩn bị:
• GV: Mẫu chữ H,
• Tranh quy trình kẻ, cắt, dn chữ H, U. • Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, ko ……… HS: Giấy thủ cơng, ko, hồ hn, bt chì, thước kẻ.
III/ Các hoạt động:
1Khởi động: Hát.
2Bài cũ: Cắt, dn chữ I, T.
- Gv gọi 2 Hs lên thực hiện cắt, dn chữ I, T. - Gv nhận xét.
3Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
7’
23’
* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và
nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tìm hiểu chữ H, U. - Gv giới thiệu chữ H, U Hs quan st rt ra nhận xt. + Nt chữ rộng 1 ơ.
+ Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H v chữ U theo chiều dọc thì nửa bn tri v nửa bn phải của chữ trông khít nhau.
=> GV rút ra kết luận.
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu.
- Mục tiu: Giúp Hs biết các bước để cắt được chữ
H, U.
Bước 1: Kẻ chữ H, U.
- Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật cĩ chiều di 5 ơ, rộng 1 ơ, tròn mặt tri tờ giấy thủ công.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vo 2 hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H, U theo các điểm đ đánh dấu như ( H. 2a, 2b). Riêng đối với chữ U, cần vẽ các đường lượn góc như hình 2c.
Bước 2: Cắt chữ H, U.
- Gấp đôi hình chữ nhật đ kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo (H.3a, 3b). mở ra được chữ H, U theo mẫu (H. 1).
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan st. Hs lắng nghe. PP: Quan st, thực hnh. Hs quan st. Hs quan st.
Bước 3: Dán chữ U, H. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đ định.
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng. ( H.4)
5.Củng cố – dặn dò.
- Về tập lm lại bi.
- Chuẩn bị bi sau: Cắt, dn chữ H, U (Tiết 2). - Nhận xt bi học.
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tự nhiên xã hội
Tiết 25
Bài 25: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo).
I/ Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao ,lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá .
-Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt đông đó -Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 48, 49 SGK.
-Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa. * HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Một số hoạt động ở trường.
- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Công việc chính của Hs ở trường ? + Kể tên các môn học em đã học ở trường? - Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
15’
15’
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
- Mục tiêu: Hs biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs tiểu học. Biết một số điểm can chú ý khi tham gia vào các hoạt động đó.