GA L5 T28(CKTKN)

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi TUẦN 28 Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 20101 ANH VĂN : Giáo viên chuyên soạn dạy …………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC : ÔN TẬP(tiết1) I. MỤC TIÊU : - Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết. - HSKG đọc diễn cảm đúng nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng đúng cách . II. CHUẨN BỊ : - GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL. 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ bài tập 2. - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. 3. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cá nhân - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 - Gọi hs lên bảng bốc thăm. - Chấm điểm. * Hoạt động 2 : Cá nhân - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Bài 2 - Gv dán lên bảng tờ giấy đã viết bảng tổng kết. - Hướng dẫn hs: Bài tập u cầu các em tím thí dụ minh hoạ cho từng kiểu câu. Cụ thể: +Câu đơn: 1 thí dụ +Câu ghép: Câu ghép khơng dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối:  Câu ghép dùng quan hệ từ: 1 thí dụ.  Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: 1 thí dụ. - Hát - Hs bốc thăm, xem lại bài. - Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 1 hs đọc u cầu. - Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào vở. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 1 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Phát bảng phụ cho 2 hs làm bài. - Gọi: - Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn: + Câu ghép khơng dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ: + Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: 4. Củng cố – Dặn dò: - Gọi hs đọc 1 số bài HTL. - Về tập đọc. - Xem trước:Tiết 2. - Nhận xét tiết học. - Hs tiếp nối nhau phát biểu. - Nhận xét. Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. - Từ ngày còn ít, tuổi tơi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ. - Lòng sơng rộng, nước trong xanh. - Mây bay, gió thổi. - Súng kíp của ta bắn 1 phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. - Vì trời nắng to, lại khơng mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. - Nắng vừa nhạt, sương đã bng nhanh xuống mặt biển. - Trời chưa hửng sáng, nơng dân đã ra đồng. - Nhận xét. …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Biết tính vận tốc, qng đường, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian . - Cả lớp làm bài 1, 2 . HSKG làm thêm bài 3, 4. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ. - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 2 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi 1. Khởi động : - Cho hs làm lại bài 3 . 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. Bài 1 : - Nêu: Thực chất bài tốn u cầu so sánh vận tốc của ơ tơ và xe máy. - Cho hs tự làm bài vào vở: - Gọi hs đọc kết quả. + Nêu: cùng qng đường đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần thời gian đi của ơ tơ thì vận tốc của ơ tơ gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy. + Thí dụ: Vận tốc của ơ tơ: 135 : 3 = 45 (km/ giờ) Vận tốc của xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) Bài 2: - Hướng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ. - Cho hs giải vào vở: - Gọi hs làm trên bảng phụ: - Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Bài 3: HSKG - Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: - Cho hs giải vào vở: - 1 hs làm trên bảng phụ: - Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Bài 4: HSKG - Hướng dẫn hs tìm thời gian trong bài: - Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: - Cho hs giải vào vở: - Hát - 1 hs nêu u cầu. 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ơ tơ đi được: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ơ tơ đi được nhiều hơn xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km + Nhận xét. - 1 hs nêu u cầu. - Vận tốc của xe máy: 1250 : 2 = 625 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 625 × 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy : 37,5 km / giờ - Nhận xét. - 1 hs nêu u cầu. 15,75 km = 15 750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét. -1 hs nêu u cầu. +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút +72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 3 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đúng. - Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia khơng được thì ta sẽ viết dưới dạng phân số rồi rút gọn. 3. Củng cố – Dặn dò: - Hỏi lại cách tính vận tốc, Qng đường, thời gian. - Về xem lại bài. - Xem trước: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút Đáp số: 2 phút - Nhận xét. …………………………………………………………………………………………………… KHOA HỌC : (dạy chiều) SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU : - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. CHUẨN BỊ : - GV: phiếu học tập. - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1, Khởi động: - Đọc thuộc mục Bạn cần biết. - Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của mẹ? - Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mới. 2. B ài mới: - Giới thiệu bài. 3. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cả lớp - Biết sự sinh sản của động vật. - u cầu hs đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi: + Đa số động vật được chia thành mấy giống? + Đó là những giống nào? + Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái? + Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? + Hợp tử phát triển thành gì? - Hát + 2 giống. + Giống đực và giống cái. + Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. + Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 4 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi + Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? + Động vật có những cách sinh sản nào? - Kết luận: Đa số động vật được chia thành 2 giống: đực và cái. . Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. - Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang đặc tính của bố mẹ. Những lồi động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ con. * Hoạt động 2: Nhóm 4 - Biết các cách sinh sản của động vật. - Chia nhóm 4. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. -u cầu hs phân loại các con vật trong tranh, ảnh mà nhóm mình mang tơí lớp, những con vật trong hình trang 112, 113 SGK và những con vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con. - Gv ghi nhanh tên các con vật lên bảng. * Hoạt động 3: Cá nhân - Vẽ tranh các con vật em thích. -u cầu vẽ tranh các con vật em thích. - Gợi ý vẽ:  Con vật đẻ trứng.  Con vật đẻ con.  Gia đình con vật.  Sự phát triển của con vật. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chung. 3. Củng cố – Dặn dò: - Cho hs thi giả tiếng động vật đẻ trứng, đẻ con. - Về xem lại bài. + Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ. + Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con. Tên con vật đẻ trứng Tên con vật đẻ con Gà, chim, rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm, … Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, hươu, nai, trâu, bò,… - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. -Hs vẽ. - Hs trưng bày sản phẩm. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 5 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Xem trước: Sự sinh sản của động vật. - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC : (dạy chiều) EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC(tiết 1) I. MỤC TIÊU : - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Thái độ tơn trọng cơng việc của các cơ quan Liên Hợp Quốc. Tích cực ủng hộ và giúp đỡ các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. - HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương. II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của tổ chức LHQ, thơng tin trang 71 – SGV (nếu có). - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - Hỏi:  Trẻ em có phải gìn giữ hồ bình khơng? Kể 1 số ích lợi hồ bình mang lại.  Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng u hồ bình. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. 3 . Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cả lớp - Có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ chức này. - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc các thơng tin SGK. - Hỏi: + Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc qua các thơng tin trên? + Cho hs xem tranh 1, 2. - Hát: Trái Đất này của chúng em. + Hs trả lời theo SGK.  Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945  191 quốc gia thành viên.  Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hồ bình và cơng bằng trên thế giới.  Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc.  Ngày 20-11-1989 thơng qua cơng ước quốc tế về quỳên trẻ em.  VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977.  Là thành viên thứ 149 của Liên Hiệp Quốc.  Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 6 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi + Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp Quốc? + Các hoạt động của tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? + Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? - GV nêu một số hoạt động LHQ BVMT ở nước ta + Gọi hs đọc ghi nhớ. - Kết luận:  Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn nhất hiện nay.  Từ khi thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hồ bình, cơng bằng vàtiến bộ xã hội.  VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc. * Hoạt động 2: Cả lớp Làm bài 1. - GV đọc từng ý cho hs trả lời bằng cách giơ thẻ. - Kết luận:  Các ý kiến a, b, e: sai.  Các ý kiến c, d: đúng. * Hoạt động 3: Nhóm 5 - Xử lý tình huống :Chia nhóm 5. - Giao việc: + Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngồi đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ khơng vui và cho là: ngươì nước ngồi thì khơng nên làm việc của người VN. Nếu có mặt ở đó em sẽ nói gì với An. + Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về cơng ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta khơng cần phải thực hiện. Em có tán thành khơng? Nếu khơng em sẽ nói gì với bạn? + Nhóm 5, 6: Có 1 người nước ngồi là thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến viên khác.  Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đang giúp nước ta xây dựng đất nước. +…bảo vệ hồ bình, cơng bằng và tiến bộ của xã hội. + Chúng ta phải tơn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động. +SGK/ 42. a. Khơng tán thành. b. Khơng tán thành. c. Tán thành. d. Tán thành. e. Khơng tán thành. + Em giải thích: những người nứơc ngồi đó đến với mong muốn sẽ giúp địa phương và đất nước ta những điều tốt đẹp. Họ sẽ chỉ giúp những gì chúng ta cần chứ khơng xâm phạm vào cơng việc của người VN. + Em khơng tán thành. Em sẽ nói với bạn rằng cơng ước là 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em hơn . VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện cơng ước nên cần thực hiện theo quy định chung này. Như thế mới tơn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc. + Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họ hoặc dẫn họ đến nơi. Nếu khơng biết ngoại ngữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp được họ. - Đại diện nhóm trình bày. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 7 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi UBND xã. Em sẽ làm gì? - Hỏi: Chúng ta có thái độ như thế nào đối với các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? 4. Củng cố – Dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ. - Ap dụng bài học. - Dặn: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở VN hoặc trên thế giới. - Tìm hiểu về tên 1 vài cơ quan của Liên Hiệp Quốc ở VN; vài hoạt động của cơ quan Liên Hiệp Quốc ở VN. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét, bổ sung. - Phải tơn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tn theo những quy định chung của Liên Hiệp Quốc. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ : ÔN TẬP (tiết 2) I. MỤC TIÊU : - Mức độ u cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập đựơc câu ghép theo u cầu ở bài tập 2. II. CHUẨN BỊ : - GV: Hai bảng phụ viết bàitập 2 . Phiếu viết tên các bài tập đọc. - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. 3. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cá nhân - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 - Gọi hs lên bảng bốc thăm. - Chấm điểm. * Hoạt động 2: Cá nhân - Luyện tập Bài 2: - Cho hs làm bài cá nhân vào VBT. - Hát - 7 Hs bốc thăm, xem lại bài. - Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 1hs đọc u cầu bài 2. + Hs làm bài: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 8 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi Cho 2 hs làm trên bảng phụ. Phát bảng phụ cho 2 hs làm. - Gọi hs đọc bài làm của mình. - Nhận xét. - Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày: 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. -Về xem lại bài - Xem trước: Tiết 3 – Ơn tập giữa HK I. - Nhận xét tiết học. sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một ngun tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” + Nhận xét. …………………………………………………………………………………………………… TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - Biết tính qng đường, vận tốc, thời gian. - Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3, 4. II. CHUẨN BỊ : - GV: Bảng phụ - HS : III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - Cho hs làm lại bài 4 . 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. 3. Các hoạt động Cá nhân - Luyện tập Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô xe máy Gặp nhau 180 - Hỏi: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài tốn? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? - Hát. - 1 hs nêu u cầu 1a. + 2. + Ngược chiều. Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 9 Giáo án lớp 5 Trường tiểu học: Lê Lợi - Giảng: Khi ơ tơ gặp xe máy thì cả ơ tơ và xe máy đi hết qng đường 180 km từ 2 chiều ngược nhau. - Sau mỗi giờ cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường là bao nhiêu? - Dựa vào cơng thức tính thời gian thì thời gian để xe máy và ơ tơ gặp nhau là bao nhiêu? - Gọi hs lên bảng trình bày bài tốn: + Gọi hs cách tính thời gian của 2 chuyển động ngược chiều. Bài 1b. + Cho hs làm vào vở: + Gọi hs lên bảng sửa. Bài 2: - Nêu cách giải? - Cho hs làm vào vở: - 1 hs làm bảng phụ: + Gọi hs đính bài lên bảng. -Bài 3: HSKG +Gọi hs nêu nhận xét về đơn vị đo. + Cho hs làm vào vở: + Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG - Gọi hs nêu các bước giải: - Cho hs làm vào vở: - 180 : 90 = 2 (giờ) - Sau mỗi giờ cả ơ tơ và xe máy đi được qng đường: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để xe máy và ơ tơ gặp nhau: 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ +…ta lấy quảng đường chia cho tổng 2 vận tốc . - Hs đọc u cầu. Tổng 2 vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ) Thời gian để 2 ơ tơ gặp nhau: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ +Nhận xét. - 1 hs nêu u cầu. + Tìm thời gian đi của ca nơ. Tính qng đường ca nơ đã đi. Thời gian ca nơ đi từ A đến B: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75giờ Độ dài qng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. +Nhận xét. - 1 hs nêu u cầu. + Đề bài cho đơn vị đo là km, phút; nhưng u cầu tính theo đơn vị m/phút. + Cách 1: + Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc của ngựa chạy : Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút Đáp số: 750 m/ phút. Đáp số : 750m/phút + Nhận xét. - 1 hs nêu u cầu. + Tính qng đường đã đi. Tính qng đường còn lại. 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Qng đường ơ tơ đã đi: 42 × 2,5 = 105 (km) Giáo viên soạn : Nguyễn Thò Nguyệt Ánh 10 [...]... a)Dàn ý - Bài tập đọc này chỉ có 1 đoạn trích, chỉ có thân bài - Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh Nghĩa Lĩnh (trước đền, trong đền) - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền:  Bên trái là đỉnh Ba Vì  Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo  Phía xa là núi Sóc Sơn  Trước mặt là Ngã Ba Hạc - Đoạn 3:Cảnh vật trong khu đền  Cột đá An Dương Vương  Đền Trung  Đền Hạ, chùa Thiên Quang và đền Giếng b) Chi tiết em... cơn trùng đều đẻ trứng  Nêu những cách diệt gián - Gọi đại diện nhóm trình bày - Hỏi: Nhận xét về sự sinh sản của cơn trùng Kết luận: Tất cả các cơn trùng đều đẻ trứng Có những lồi cơn trùng trứng nở ngay thành con như gián Nhưng cũng có lồi cơn trùng phải qua các giai đoạn trung gian mới nở thành con Biết được - Hs vẽ theo nhóm chu trình sinh sản cuả chúng để ta có biện pháp - Hs trưng bày sản phẩm . đẻ trứng Tên con vật đẻ con Gà, chim, rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm, … Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ,. (trước đền, trong đền). - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền:  Bên trái là đỉnh Ba Vì.  Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo.  Phía xa là núi Sóc Sơn.  Trước mặt là Ngã Ba Hạc. - Đoạn 3:Cảnh