gioa an tuan 28

Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011. T ập đọc : Kho báu(tiết 82,83) I. Yêu câu cần đạt: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc rõ ràng,rành mạch toàn bài(khoảng 50 tiếng /phút).Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và từ rõ ý. - Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật . 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ đợc chú giải sau bài đọc. - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện:Ai yêu quí đất đai ,ai chăm chỉ làm việc thì ngời đó sẽ có sự ấm no,hạnh phúc.(Trả lời đợc câu 1,2,3,5) - HS khá giỏi trả lời câu hỏi 4 KNS: Tự nhận thức , xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động 1:Khám phá. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc HS xem tranh minh họa chủ điểm Cây cối và tranh minh họa truyện Kho báu; GV giới thiệu bài học. Hoạt động 2:Kết nối. Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Đọc đúng các từ: hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, - Đọc từng đoạn trớc lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. GV hớng dẫn HS đọc một số câu khó trong bài: Ngày xa,/ có hai vợ chồng ngời nông dân kia/ quanh năm hai sơng một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thờng ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về nhà khi đã lặn mặt trời.// GV giúp HS giải nghĩa các từ ngữ khó đợc chú giải sau bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh (1, 2 đoạn). Tiết 2 Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng ngời nông dân? + Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng ngời nông dân đã đạt đợc điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: + Hai con trai ngời nông dân có chăm làm ruộng nh cha mẹ họ không? + Trớc khi mất, ngời cha cho các con biết điều gì? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, lần lợt trả lời các câu hỏi: + Theo lời cha, hai ngời con đã làm gì? + Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? GV mở bảng phụ đã viết 3 phơng án để HS lựa chọn; HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại ý đúng. + GV hỏi thêm: Cuối cùng, kho báu mà 2 ngời con tìm đợc là gì? HS trao đổi, thảo luận; GV chốt lại. + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? Hoạt động 4:Thực hành Luyện đọc lại Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện. Hoạt động 5: Vận dụng. Củng cố, dặn dò GV giúp HS liên hệ; dặn HS ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em; về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết KC. Toán: ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ Kiểm tra định kỳ(tiết136 ) I. Yêu câu cần đạt: nh giá kết quả học tập của học sinh: Các bảng nhân và chia từ 2-5 Tính giá trị của biểu thức. Giải toán bằng một phép nhân hoặc chia. Tính độ dài đờng gấp khúc hoặc chu vi hình tứ giác . II. Đồ dùng dạy học: Giấy kiểm tra III. Các hoạt động dạy học: I. Đề bài: 1. Tính nhẩm: 2 ì 3 = 3 ì 3 = 5 ì 4 = 6 ì 1 = 18 : 2 = 32 : 4 = 4 ì 5 = 0 : 9 = 4 ì 9 = 5 ì 5 = 20 : 5 = 1 ì 10 = 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 = 2. Ghi kết quả tính: 3 ì 5 + 5 = 3 ì 10 14 = 2 : 2 ì 0 = 0 : 4 + 6 = 3. Tìm x: x ì 2 = 12 x : 3 = 5 4. Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh? 5. Cho đờng gấp khúc có các kích thớc nêu ở hình vẽ dới đây. Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đờng gấp khúc. 3cm 3cm 3cm 3cm III. Hớng dẫn đánh giá: Bài 1: 4 điểm Viết đúng kết quả mỗi phép tính đợc 1 / 4 điểm. Bài 2: 2 điểm Viết đúng kết quả mỗi phép tính đợc 1 / 2 điểm. Bài 3: 1 điểm Mỗi lần tìm x đúng đợc 1 / 2 điểm. Bài 4: 2 điểm Nêu câu trả lời đúng đợc 1 / 2 điểm; Nêu phép tính đúng đợc 1 điểm; Nêu đáp số đúng đợc 1 / 2 điểm. Bài 5: 1 điểm Nêu đợc 3 ì 4 = 12 (cm) đợc 1 điểm. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 T oán đơn vị ,chục ,trăm ,nghìn(tiết 137). I. Yêu câu cần đạt: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị và chục ,giữa chục và trăm ,biết đơn vị nghìn ,quan hệ giữa trăm và nghìn , - Nhận biết đợc các số tròn trăm ,biét cách đọc ,viết các số tròn trăm. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: GV viết các số: 55.34, 50 gọi 1 HS đọc các số đó. GV đọc các số: hai mời hai, mời sáu,chín mơi tám, bốn mơi t yâu cầu HS viết vào bảng con. B. Bài mới. Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục và trăm a) GV gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị), yêu cầu HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục. ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ b) GV gắn các hình chữ nhật (các chục từ 1 chục đến 10 chục), yêu cầu HS quan sát và nêu số chục, số trăm, rồi ôn lại: 10 chục bằng 1 trăm. Hoạt động 2: Một nghìn a) Số tròn trăm GV gắn các hình vuông to, yêu cầu HS nêu số trăm (từ 1 trăm tới 9 trăm) và cách viết số tơng ứng. GV nêu: Các số 100, 200, 300, 400,, 900 là các số tròn trăm. GV cho HS nhận xét về các số tròn trăm: Có 2 chữ số 0 ở sau cùng. b) Nghìn GV gắn 10 hình vuông to liền nhau rồi giới thiệu: 10 trăm gộp lại thành một nghìn. Viết là 1000 (1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền nhau). Đọc là một nghìn. HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn. Cả lớp ôn lại: 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = 1 trăm; 10 trăm = 1 nghìn. Hoạt động 3: Thực hành a)Làm việc chung GV gắn các hình trực quan về đơn vị, các chục, các trăm lên bảng, yêu cầu HS viết số tơng ứng vào bảng con. b) Làm việc cá nhân (sử dụng bộ ô vuông cá nhân) GV viết số lên bảng, yêu cầu HS chọn ra các hình vuông hoặc hình chữ nhật (ứng với số trăm hoặc số chục của số đã viết); 1 HS làm trên bảng, cả lớp thống nhất kết quả. Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò. GV nhận xét tiết học; dặn dò. Chính tả Nghe viết :kho báu(tiết55) I. Yêu câu cần đạt: 1. Nghe viết: chữ rõ ràng và tơng đối đều nét , trình bày đúng đoạn truyện :Kho báu. 2. Tốc độ khoảng 50chữ /15phút.(không mắc quá 5 lỗi/phút) 3. Làm đúng bài tập2,3a/b hoặc bài tập phơng ngữ do GV soạn . II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ , VBT III. Các hoạt động dạy học: 1. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả 1 lần. 2 HS đọc lại. - HS nêu nội dung bài chính tả. - Cho HS viết vào bảng con: quanh năm, cuốc bẫm, gáy, b. GV đọc, HS nghe và viết bài. c. Chấm bài, chữa lỗi. Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài vào VBT; 2 HS làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 (lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài 3b (HS khá giỏi làm thêm bài 3a). - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp làm vào VBT. - 2 HS lên bảng điền nhanh ên/ênh vào chỗ trống. Sau đó từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp; yêu cầu HS về nhà viết lại cho đúng những chữ còn sai trong bài chính tả. K ể chuyện kho báu (tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ 1. Rèn kĩ năng nói: . Dựa vào trí nhớ và gợi ý biết kể lại từng đoạn, toàn bộ câu chuyện bằng lời kể của mình với giọng kể thích hợp và kết hợp với nét mặt ,điệu bộ . 2. Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.Kể tiếp đợc lời của bạn. 3.HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện ở bài tập 2 II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện a. Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và các gợi ý. Cả lớp đọc thầm lại. - GV mở bảng phụ đã viết nội dung gợi ý của từng đoạn, giải thích. - Hớng dẫn 1, 2 HS làm mẫu - đắp da thịt cho từng gợi ý kể đoạn 1. - GV nhắc HS kể đoạn 2, 3 theo cách giống nh đoạn 1. - HS tập kể từng đoạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn câu chuyện; Cả lớp và GV nhận xét. b. Kể toàn bộ câu chuyện - GV nêu yêu cầu của bài HS kể bằng lời của mình; kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn chuyện. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - 2 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học; Nhắc HS về nhà tập kể lại câu chuyện. Đ ạo đức : Giúp đỡ ngời khuyết tật(tiết28). I. Yêu câu cần đạt: -Biết giúp đỡ ngời khuyết tật,hỗ trợ ,đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật . - Nêu đợc một số hành động ,việc làm phù hợp để giúp dỡ ngời khuyết tật . -Có thái độ thông cảm,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. -Không đồng tình với những ai có thái độ xa lánh ,kì thị ,trêu chọc ngời khuyết tật . KNS: Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các họt động giúp đỡ ngời khuyết tật ở địa phơng II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vỏ BT Đ Đ III. Các hoạt động dạy học: 1. Khám phá. 2. Kết nối. Hoạt động 1: Phân tích tranh - GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. GV hỏi: + Tranh vẽ gì? + Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật? + Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì? Vì sao? - Từng cặp HS thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến. - GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền đợc học tập. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ - GV yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp; các nhóm khác bổ sung. GV kết luận. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - GV lần lợt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - HS thảo luận rồi trình bày. - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng; ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ngời khuyết tật đều cần đợc giúp đỡ. 3.Thực hành luyện tập ở nhà: Su tầm t liệu về chủ đề giúp đỡ ngời khuyết tật. Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011. T ập đọc cây dừa(tiết 84) I. Yêu câu cần đạt: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : -Đọc rõ ràng,rành mạch toàn bài(khoảng 50 tiếng /phút).Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài. - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm,hồn nhiên có nhịp điệu 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa các từ đợc chú giải sau bài đọc. - Hiểu nội dung bài : Cây dừa theo cách nhìn của Trần Đăng Khoa giống nh con ngời gắn bó với đất trời,với thiên nhiên xung quanh . - HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3 3.Học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu . II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 3 HS đọc 3 đoạn của bài Kho báu, TLCH về nội dung bài. GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV hỏi: Em nào đã thấy cây dừa? Dừa mọc nhiều nhất ở miền nào trên đất nớc ta?- HS phát biểu, sau đó GV cho HS xem tranh minh họa rồi giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ: nớc lành, rì rào, tỏa, gật đầu, bạc phếch, quanh cổ, đủng đỉnh, - Đọc từng đoạn trớc lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài (có thể chia bài làm 3 đoạn: Đ1: 4 dòng thơ đầu, Đ2: 4 dòng tiếp, Đ3: 6 dòng còn lại); đọc những từ ngữ đợc giải nghĩa ở cuối bài. GV giải nghĩa thêm: bạc phếch, đánh nhịp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu bài * GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cả bài, TL các câu hỏi: + Các bộ phận của cây dừa đợc so sánh với những gì?- HS đọc thầm 8 dòng thơ đầu, trả lời lần lợt từng ý của câu hỏi. + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào?- HS đọc 6 dòng thơ còn lại, trao đổi, thảo luận, trả lời lần lợt từng ý của câu hỏi. + Em thích những câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ HS tự đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lợt. GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ; từng cặp HS nhìn bảng đọc thuộc lòng bài thơ. Các nhóm cử đại diện thi đọc thuộc bài thơ. GV nhận xét, chấm điểm. ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò 1 HS đọc lại bài thơ. GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ. T hể dục trò chơI :tung vòng vào đích(tiết 55) I. Yêu câu cần đạt: HS tiếp tục làm quen với trò chơi: Tung vòng vào đích.Yêu cầu học sinh chơi và bớc đầu biết cách tham gia chơi tích cực. HSKT nắm đợc nội dung bài học. II. Đồ dùng dạy học: Sân , vòng, còi III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Phần mở đầu: GV nhận lớp và phổ biến yêu cầu bài dạy Giậm chân tại chỗ đếm nhịp . Xoay các khớp :cổ tay ,đầu gối ,hông. Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần. Hoạt động 2:Phần cơ bản. Trò chơi :Tung vòng vào đích. GV hớng dẫn luật chơi .HS chơi . Hoạt động3:Phần kết thúc: Cúi ngời thả lỏng .Nhảy thả lỏng. GV nhận xét tiết học. T oán So sánh các số tròn trăm(tiết 138). I. Yêu câu cần đạt: - Giúp HS biết cách so sánh cấc số tròn trăm từ 100-1000. - Biết điền thứ tự các số không quá 1000 trên vạch tia số. - Biết thứ tự các số tròn trăm. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ. * Gọi hai HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các số: 400,1000. 2. Bài mới: Hoạt động 1: So sánh các số tròn trăm a) GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày nh SGK, yêu cầu HS ghi số ở dới hình vẽ. GV yêu cầu HS so sánh 2 số này và điền tiếp các dấu >, <; gọi 1 HS lên điền trên bảng. Cả lớp đọc: hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm. GV và HS làm tiếp nh vậy với các số 200 và 400. b) GV viết lên bảng: 200 300 500 600 300 200 600 500 400 500 200 100 Yêu cầu 2 HS điền dấu so sánh >, < vào chỗ chấm. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1, 2: HS tự làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả. Bài 3: GV gợi ý HS tìm cách điền các số thích hợp vào ô trống, các số diền phải là số tròn trăm, theo chiều tăng dần. Cho HS đọc các số tròn trăm từ bé đến lớn và ngợc lại. GV vẽ tia số lên bảng, y/c vài HS lần lợt điền tiếp các số tròn trăm trên tia số. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét tiết học; nhắc HS về xem lại bài vừa họcÔn các số tròn trăm: + Đọc số: GV treo lên bảng các hình vuông và cho HS đọc các số đó. Ví dụ: 200,300,500,7001000 +Viết số: HS viết các số vào bảng con theo lời đọc của gv + Nhắc về xem lại bài ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ Nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS đọc bài tốt. Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì?(tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: - Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối ở BT1. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? BT2 - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy BT3. II. Đồ dùng dạy học: +Bảng phụ và vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra làm bài tập ở nhà của học sinh. - Gọi 1 HS kể các loại cây mà em biết?. 2. Dạy bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 (miệng). - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập; 2 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo. - GV nhắc HS chú ý: Dựa vào kết quả BT1, đặt và TLCH với cụm từ Để làm gì? - 2 HS làm mẫu. Sau đó, từng cặp HS thực hành hỏi, đáp theo yêu cầu. Bài tập 3 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp làm bài tập vào nháp. - GV treo bảng phụ, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm đọc thêm về các loài cây. Thứ năm , ngày 24 tháng 3 năm 2011. T oán : các sốtròn chục từ 110 đến 200(tiết139) I. Yêu câu cần đạt: Giúp học sinh : - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị. - Biết đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết so sánh cấc số tròn chục 110 đến 200. Nắm dợc các số từ 110 đến 200. - Đếm đợc các số trong phạm vi 200. - Bài tập cần làm1, 2,3.HS khá giỏi làm thêm bài4,5 II. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông, hình chữ nhật . Bảng phụ. III. hoạt động dạy học: *. Bài mới. Hoạt động 1: Số tròn chục từ 110 đến 200 a) Ôn tập các số tròn chục đã học - GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục, gọi vài HS lên bảng điền các số tròn chục đã biết. HS nêu tên các số tròn chục cùng cách viết, GV viết lên bảng: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100. - HS nhận xét đặc điểm của số tròn chục. b) Học tiếp các số tròn chục - GV nêu vấn đề học tiếp các số tròn chục và trình bày trên bảng nh SGK. - GV cho HS quan sát dòng thứ nhất của bảng và nêu nhận xét: Hình vẽ cho biết có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Sau đó một em điền kết quả trên bảng. - GV yêu cầu HS suy nghĩ cách viết số, một HS điền kết quả lên bảng. ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ GV hớng dẫn HS đọc số; GV điền tiếp lời đọc trên bảng. - GV cho HS nhận xét: Số này có mấy chữ số? Là những chữ số nào? - Tơng tự, GV cho HS nhận xét và làm việc với dòng thứ hai của bảng. Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200. Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục GV gắn các hình biểu diễn số 120 và 130 lên bảng, yêu cầu HS viết số rồi so sánh hai số đó. HS đọc quan hệ so sánh 120 nhỏ hơn 130, 130 lớn hơn 120 . GV cho HS nhận xét cách so sánh hai số 120 và 130 (mà không nhìn hình vẽ). Hoạt động 3: Thực hành. * GV hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập trong SGK: Bài 1: HS chép lại bảng vào vở, sau đó điền các số thích hợp vào chỗ trống. GV theo dõi, giúp đỡ những HS còn lúng túng. Cả lớp đọc lại các số trong bảng. Bài 2: - So sánh 110 và 120 GV đa các hình biểu diễn lên bảng, cho HS quan sát hình vẽ thể hiện các số 110 và 120, sau đó đa ra nhận xét số nào lớn hơn; 1 HS điền dấu < trên bảng. - Tơng tự, cho HS quan sát, so sánh 150 và 130. Bài 3: Cho HS chép đề bài vào vở, tự điền dấu so sánh >, < vào chỗ chấm rồi chữa bài. Bài 4: HS chép đề bài vào vở rồi điền các số thích hợp vào chỗ chấm: 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200. - Cả lớp đọc các số tròn chục đã học: 10 ; 20 ; 30 ; 40 ; 50 ; 60 ; 70 ; 80 ; 90 ; 100 110 ; 120 ; 130 ; 140 ; 150 ; 160 ; 170 ; 180 ; 190 ; 200. Bài 5: Cho HS lấy bộ hình và xếp đợc hình giống hình mẫu; GV theo dõi, giúp đỡ thêm. Một HS xếp trên bảng. Hoạt động 3: Chấm bài - Nhận xét, dặn dò GV nhận xét tiết học; dặn dò. Tập viết Tập viết chữ hoaY (tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: +Viết chữ rõ ràng rành mạch và tơng đối đều nét . + Biết viết chữ hoa Y theo 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng Yêu luỹ tre làng.Theo 1 dòng cỡ nhỏ,1 dòng cỡ vừa; chữ viết đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. HS khá giỏi viết hết cả bài. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa, bảng phụ, vở tập viết III. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: + GV kiểm tra vở tập viết học sinh viết ở nhà. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa a. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Y - GV giúp HS nhận xét chữ mẫu; chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu. - GV viết mẫu chữ Y trên bảng lớp, nhắc lại cách viết để HS theo dõi. b. Hớng dẫn HS viết trên bảng con HS tập viết chữ Y 2, 3 lợt. GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng. - GV giúp HS hiểu cụm từ trên: tình cảm yêu làng xóm, quê hơng của ng- ời Việt Nam ta. b. Hớng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ - Nhận xét độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ở các chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ Yêu trên dòng kẻ. c. Hớng dẫn HS viết chữ Yêu vào bảng con. HS tập viết chữ Yêu 2 lợt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. Hoạt động 4: Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết. GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở; GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình, hình dáng và nội dung. Hoạt động 5: Chấm, chữa bài. GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học; Nhắc HS hoàn thành nốt bài tập viết. Tự nhiên xã hội. Một số loài vật sống trên cạn(tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: Sau bài học HS biết : - Kể tên một số loài vật sống trên cạn.(con vật hoang dã ,vật nuôi trong nhà ) - Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét, mô tả. - Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời KNS.: Kĩ năng ra quyết định . Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật II. Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ trong SGK. VBT. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khám phá . 2. Kết nối . Hoạt động 1: Làm việc với SGK - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK: + Chỉ và nói tên các con vật có trong hình. + Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã? - GV khuyến khích HS tự đặt thêm các câu hỏi trong quá trình quan sát tìm hiểu về các con vật đợc giới thiệu trong SGK. - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp dới dạng hỏi - đáp lẫn nhau. - GV kết luận. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh su tầm đợc - GV yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã su tầm đợc ra để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình, sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. 3. Thực hành . Hoạt động 3: Trò chơi Đố bạn con gì? - GV hớng dẫn HS cách chơi rồi cho HS chơi thử. - HS chơi theo nhóm để nhiều em đợc tập đặt câu hỏi. * GV nhận xét tiết học; Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. Thủ công Làm vòng đồng hồ đeo tay(tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: - Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. - Làm đợc đồng đeo tay . Thích làm đồ chơi. - HS khéo tay làm đợc đồng hồ đeo tay .Đồng hồ cân đối. II. Đồ dùng dạy học: Đồng hồ đeo tay , Quy trình . Đồ dùng dạy thủ công: Giấy màu, thớc, III. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Hôm trớc học bài gì? Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2.Bài mới: Hoạt động 1: HS thực hành làm đồng hồ đeo tay ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 ______________________________________________________________ ____________ - HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ theo bốn bớc: + Bớc 1: Cắt thành các nan giấy. + Bớc 2: Làm mặt đồng hồ. + Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ. + Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HS thực hành làm đồng hồ theo các bớc đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng. Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm. GV nhắc nhở HS: Nếp gấp phải sát, miết kĩ. Khi cài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. Trong khi HS thực hành, GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng. Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm; Đánh giá sản phẩm của HS. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tinh thần chuẩn bị, thái độ học tập của HS. Dặn chuẩn bị tiết sau. Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 T oán : các số từ 101 đến 110(tiết140) I. Yêu câu cần đạt: - Nhận biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, chục, đơn vị. - Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 101đến 110. - Biết so sánh cấc số tròn chục 101đến 110. Nắm dợc các số từ 101 đến 110. - Đếm thứ tự các số trong phạm vi 110. - Bài tập cần làmbài 1,2,3- HS khá giỏilàm bài 4. II. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông, hình chữ nhật . Bảng phụ. III. hoạt động dạy học: * Bài mới. Hoạt động 1: Đọc và viết số từ 101 đến 110 a) Viết và đọc số 101 GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào (HS nêu ý kiến, GV điền vào ô trống). GV nêu cách đọc số 101 (viết lời đọc). HS đọc theo GV. b) Viết và đọc số 102 Tổ chức cho HS làm việc nh với số 101 c) Viết và đọc các số khác GV cho 1 HS nhận xét và điền các số thích hợp vào ô trống, nêu cách đọc. GV và HS làm tơng tự nh trên với các số 103; 104; 105; ; 109. GV viết các số lên bảng: 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110. Cả lớp đọc các số này. GV viết số 105 lên bảng, yêu cầu HS nhận xét số này có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị; Yêu cầu HS lấy bộ ô vuông, chọn ra số hình vuông và ô vuông tơng ứng với số 105 đã cho, từng HS làm việc; GV theo dõi, nhận xét. Cho HS làm việc tơng tự với các số khác. Hoạt động 2: Thực hành * GV hớng dẫn HS lần lợt làm các bài trong SGK: Bài 1: GVđặt vấn đề: Bài tập cho các số và các lời đọc a), b), c), d), e), g), cần cho biết mỗi số tơng ứng với lời đọc nào? GV viết các số trong bài tập lên bảng, chỉ vào từng số cho HS đọc. Bài 2: Cho HS vẽ tia số và viết các số đã cho trên tia số rồi điền các số thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3: GV ghi ý đầu của bài tập lên bảng và hớng dẫn HS cách so sánh. Cho HS tự làm các ý còn lại vào vở. Bài 4: Cho HS tự làm. GV giúp một số HS còn lúng túng. Hoạt động 2: Chấm bài - Nhận xét, dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn dò. T hể dục trò chơI :tung vòng vào đích ____________________________________________________________ Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Trờng tiểu học Đức Yên [...]... lời chia vui Tả ngắn về cây cối(tiết 28) I Yêu câu cần đạt: 1 Rèn kĩ năng nói: - Nghe và biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp BT1 -Đọc doạn văn tả quả măng cụt ,trả lời dúng các câu hỏi :mùi vị ,hình dáng ,ruột quả BT2 2 Rèn kĩ năng viết: - Viết câu trả lời đủ ý đúng ngữ pháp KNS: Giao tiếp ứng sử văn hóa, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK III hoạt động... chúc theo nhiều cách diễn đạt khác nhau Bài tập 2 (miệng) - 1 HS đọc đoạn văn Quả măng cụt và các câu hỏi Cả lớp đọc thầm theo - GV cho các em xem tranh ảnh quả măng cụt - Từng cặp HS hỏi - đáp theo các câu hỏi Sau đó, nhiều HS tiếp nối nhau thi hỏi - đáp nhanh, đúng Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 3 (viết) - GV nêu y/cầu: chọn viết vào vở các câu trả lời cho phần a (phần b) của BT2 - 2, 3 HS phát biểu... 3:áp dụng, Củng cố, dặn dò Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Tr ờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 GV nhận xét tiết học; Nhắc HS thực hành nói lời chia vui đúng nghi thức, quan sát một loại quả các em thích Chính tả Nghe viết:Cây dừa(tiết 56) I Yêu câu cần đạt: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài thơ... tập 3 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bài tập vào nháp - GV treo bảng phụ, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Sau đó từng em đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4 Điền vào ô vuông dấu chấm hoặc dấu phẩy GV cho HS mở sách thực hành Tiếng việt trang 69 Đọc yêu cầu Gọi một HS làm vào bảng phụ cả lớp làm vào vở thực hành GV- HS nhận xét chữa chung Hoạt động 3: Cho... lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối I Mục đích yêu cầu: 1 Rèn kĩ năng nói: - Nghe và biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp BT1 -Đọc doạn văn tả quả măng cụt ,trả lời dúng các câu hỏi :mùi vị ,hình dáng ,ruột quả BT2 2 Rèn kĩ năng viết: - Viết câu trả lời đủ ý đúng ngữ pháp II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ... lớn và ngợc lại GV vẽ tia số lên bảng, y/c vài HS lần lợt điền tiếp các số tròn trăm trên tia số Ngời thực hiện : Bùi Thị Ngọc Tr ờng tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 2 Tuần 28 ( chiều) Năm học 2010 - 2011 Bài 4.: >; . phá. 2. Kết nối. Hoạt động 1: Phân tích tranh - GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. GV hỏi: + Tranh vẽ gì? + Việc làm của các bạn nhỏ giúp. dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động 1:Khám phá. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc HS xem tranh minh họa chủ điểm Cây cối và tranh minh họa truyện. vật sống trên cạn(tiết 28) I. Yêu câu cần đạt: Sau bài học HS biết : - Kể tên một số loài vật sống trên cạn.(con vật hoang dã ,vật nuôi trong nhà ) - Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét, mô