giao an am nhac 123 tuan 26 den 29

Kết thúc tiết học.1’ - GV đàn giai điệu bài hát cho HS đoán tên bài hát, tên tác giả.. - GV gõ tiết tấu lời ca của bài hát cho HS nhận ra sự giống nhau về tiết tấu lời ca của các câu hát

Trang 1

LỚP 1:

Thứ….,ngày… tháng……năm…

TUẦN 28:

Ôn tập 2 bài hát : - QUẢ

- HOÀ BÌNH CHO BÉ

Nghe hát

I MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát

- Biết hát đối đáp (bài “Quả” ) và hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nghe gõ tiết tấu, nhận ra bài hát (bài “Hoà bình cho bé” và bài “Bầu trời xanh”) có tiết tấu lời ca giống nhau

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn Organ

- Tập đệm theo bài hát

- Một số nhạc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HS

1 Ổn định lớp

(2’)

- Cho hs khởi động giọng

2 Kiểm tra bài

cũ

- Tiến hành trong tiết học

3 Dạy bài mới

* Hoạt động1;

(12’)

Ôn bài hát

“Quả”

- GV xướng bằng âm la … theo bài hát

- Cho HS ôn tập bài hát, hát thuộc lòng

- Cho HS hát theo hình thức đối đáp: đố và trả lời

- Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp : 1

em đơn ca (câu hát đố : quả gì?) cả nhóm hát trả lời … Khi biểu diễn kết hợp với 1 vài động tác phụ hoạ, chân nhún nhịp nhàng

- Cho hát đối đáp giữa 2 nhóm

- HS trả lời về tên bài hát, tên tác giả

- HS thực hiện

*Hoạt động 2:

Trang 2

(12’)

- Ôn bài “Hoà

bình cho bé”

*Hoạt động 3:

(5’)

- Nghe hát

4 Củng cố :

(3’)

5 Kết thúc tiết

học.(1’)

- GV đàn giai điệu bài hát cho HS đoán tên bài hát, tên tác giả

- Cho HS hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc đệm theo tiết tấu lời ca

- Cho HS biểu diễn trước lớp, khi biểu diễn có vận động phụ hoạ

- Cho HS biểu diễn tập thể, biểu diễn nhóm, cá nhân

- GV gõ tiết tấu lời ca của bài hát cho HS nhận ra sự giống nhau về tiết tấu lời ca của các câu hát trong bài “Hoà bình cho bé”

với tiết tâú lời ca của các câu hát trong bài

“Bầu trời xanh” Qua đó giúp HS nhận thấy tất cả những câu hát trong 2 bài đều

có tiết tấu hoàn toàn giống nhau

- GV cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc “Em là bông hồng nhỏ” ( Nhạc và lời Trịnh Công Sơn)

- GV giới thiệu cho HS biết tên bài hát và tên của tác giả

- Gọi 2 cá nhân lên hát 2 bài hát vừa ôn

- Hỏi HS về tên bài hát, tên tác giả

- Nhận xét, dặn dò, tuyên dương

- HS biểu diễn

- HS biểu diễn tốt

- HS ghi nhớ

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

Trang 3

Thứ……,ngày… tháng……năm…

TUẦN29:

Học bài hát : ĐI TỚI TRƯỜNG

Nhạc : Đức Bằng

Lời :Theo học vần lớp 1 (cũ)

I MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- HS biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách học vần

- HS biết gõ đệm theo phách

- GV hát chuẩn xác bài hát “Đi tới trường”, có thể hiện các âm luyến, láy Hát có sắc thái biểu cảm : nhịp nhàng, vui tươi

- Tập đệm đàn các bài hát

- Những nhạc cụ gõ cho HS

- Tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc, có nhà sàn, suối …

có trẻ em vui vẻ đến trường

HS

1 Ổn định

lớp (2’)

2 Kiểm tra

bài cũ :(5’)

- Gọi 1 vài HS lên hát lại 2 bài “Quả”,

“Hoà bình cho bé”

- HS thực hiện

3 Dạy bài

mới

* Hoạt

động1: (15’)

- Dạy bài

hát “Đi tới

trường”

- Giới thiệu

bài

- GV ghi bảng

- Mỗi sáng tới trường, có bạn đi qua những hè phố thân quen, có bạn lại đi trên bờ lúa xanh rờn, có bạn lại qua 1 dòng suối nhỏ Đến trường bằng những con đường khác nhau nhưng niềm vui tới trường thì giống nhau: đó là niềm vui gặp thầy, gặp bạn và có thêm những bài

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Trang 4

- Hát mẫu

- Đọc lời ca

- Dạy từng

câu

- Hát đầy

đủ

học mới

- GV đàn hát cho HS nghe bài hát 1 lần

- Lần 2 hát chậm và rõ lời

- Giới thiệu tranh minh hoạ cho HS xem

- GV đọc lời ca theo âm hình tiết tấu lời ca

- Chỉ định 1,2 HS đọc lại

- GV hát mỗi câu 3 lần cùng với đàn

- Sau khi học được 2 câu thì nối lại

- Cho HS nghe lại bài hát qua băng

- GV bắt nhịp

- Cho luân phiên từng tổ, nhóm hát

+ Lưu ý : lúc dạy hát GV lưu ý những tiếng cuối câu cần hát ngắt, không ngân giọng vì trong bản nhạc có dấu lặng đơn (xinh xắn đó, tới trường nào, lên nương cao …)

- HS lắng nghe

- HS theo dõi sau đó đọc đồng thanh

- HS lắng nghe sau đó hát cùng đàn

- Cả lớp hát

- HS chú ý

*Hoạt động

2: (8’)

- Hát kết

hợp với vỗ

tay hay gõ

đệm

4 Củng cố

(4’)

5 Kết thúc

tiết học.(1’)

- GV làm mẫu vỗ tay đệm theo phách

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x

- GV hướng dẫn cho HS dùng các nhạc

cụ gõ đệm theo phách

- GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài

- Gọi 1 vài HS lên biểu diễn lại bài hát (hát kết hợp nhún chân)

- HS theo dõi sau đó tập gõ đệm

- HS ghi nhớ

Trang 5

LỚP 2

Thứ…, ngày…tháng…năm….

TIẾT 28:

Học bài hát : CHÚ ẾCH CON

Nhạc và lời: Phan Nhân

I MỤC TIÊU

-Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.(lời 1)

-Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca.phách

-Hình ảnh chú ếch

-Nhạc cụ ,đàn máy+đĩa CD

NỘI

DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HS

1 Ổn định

lớp

2 Kiểm

tra bài cũ :

- Gọi 1,2 HS lên hát lại bài “Chim Chích Bông”

- HS thực hiện

3 Dạy bài

mới

*Hoạtđộng

1

Dạy bài hát

“Chú ếch

con”

- Giới thiệu

bài

-

Nghe bài

hát

-Tậpđọc lời

ca

- GV ghi bảng

- Bài hát “Chú ếch con” kể chuyện một chú ếch chăm học Chú được khen là bé ngoan nhất nhà Mỗi khi học xong, chú lại thi hát cùng hoạ mi tiếng ếch, tiếng hoạ mi hoà với nhau làm cho chim Ri và

cá Rô Phi thích thú lắng nghe và cất tiếng cười vui vẽ

- GV ghi bảng

-GV dùng song loan hướng dẫn học sinh đọc lời ca

-câu 1:kìa chú…….mắt tròn

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS đọc đồng thanh -Học sinh lắng nghe

Trang 6

-GV chia

câu

- Day Hát

từng câu

-Câu 2:chú ngồi ……….vườn xoan -Câu 3:bao nhiêu…….cá rô ron -Câu 4;tung tăng………vang dồn

- GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu này 3 lần ,yêu cầu học sinh nghe và nhẩm theo

-GV tiếp tục đàn câu 1 và đếm 1- 2 cho học sinh hát cùng với đàn

-Thực hiện tương tự với câu 2 -GV nối 2 câu với nhau và yêu cầu học sinh hát

- HS nghe hát và nhẩm theo

- Học sinh hát -Học sinh thực hiện

- Học sinh nối câu

-Hát nối

tiếp

Hoạt động

2

-Tập gõ tiết

tấu theo lời

ca

-Gõ đệm

theo phách

-GV tiếp tục dạy câu 3 ,4 như trên,nối 2 câu

-GV đàn hát cả bài, yêu cầu học sinh hát cùng với đàn

-GV nhắc học sinh lấy hơi và sửa sai cho học sinh

-GV nhắc nhở học sinh ngồi hát ngay ngắn ,không tì ngực vào bàn

-Luyện tập bài hát theo tổ,nhóm,cá nhân

-GV phân câu cho các tổ hát nối tiếp:tổ

1 hát câu 1,tổ 2 hát câu 2,tổ 3 hát câu 3,

tổ 4 hát câu 4

-GV điều khiển chung để các nhóm hát nối tiếp không bị lỡ nhịp.GV thay đổi câu cho các tổ

-GV hướng dẫn cho học sinh gõ theo tiết tấu lời ca

Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi

* * * * * * * * * *

Mắt tròn.

* * -GV gọi tổ nhóm, cá nhân thực hiên lại

-GV hướng dẫn học sinh vừa hát vừa gõ đệm thao phách:

Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi

* * * * *

Mắt tròn.

* -GV bắt nhịp cho học sinh hát và gõ

-Học sinh hát với đàn

-Học sinh lam theo hướng dẫn

-Học sinh thực hiện

-Học sinh theo dõi

GV hướng dẫn và gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

-Học sinh thực hiện

-Học sinh hát và gõ đệm theo phách

Trang 7

4 Củng cố

5.Dặn dò

đệm theo phách

-GV hướng dẫn học sinh hat và gõ đều vào những chữ sẽ vỗ vào:

-GV đệm đàn cho học sinh hát lai bài hát

-GV dạy cho học sinh hình ảnh chú ếch con trong bài học muốn nhăc nhở các em phải siêng năng học bài , học hành chăm chỉ để không phụ công ơn của cha mẹ

.-GV dặn học sinh về nhà hát thuộc lời 1 bài hát

-Tiết sau ôn bài hát: chú ếch con

-HỌc sinh đứng hát -Học sinh lắng nghe

và ghi nhớ

-Học sinh lắng nghe

và ghi nhớ

Trang 8

Thứ…, ngày…tháng….năm…

TIẾT 29:

Ôn tập bài hát : CHÚ ẾCH CON

I MỤC TIÊU

HS hát đúng giai điệu, thuộc lời 1

Tập hát lời 2

Hát kết hợp một số động tác phụ hoạ

Đàn, bảng phụ

Một vài hình ảnh minh hoạ (chim, cá)

GV cần biết : Nhạc sĩ Phan Nhân tên khai sinh là Nguyễn Phan Nhân, sinh năm 1931 Quê ở Châu Thành, tỉnh An Giang Ông đã làm việc nhiều năm ở đài phát thanh tiếng nói VN Các bài hát viết cho thiếu nhi của nhạc sĩ được các em yêu thích như : “Hàng cây ơn Bác”, “Tiếng chim rừng cọ”, “Vườn cây của ba”… Đặc biệt ông có bài hát nổi tiếng : “Hà Nội niềm tin và hy vọng”

NỘI

DUNG

HS

1 Ổn định

lớp (5

phút)

2 Kiểm tra

bài cũ

- Tiến hành trong tiết dạy - HS thực hiện

3 Dạy bài

mới

*Hoạtđộng1

: (15 phút)

Ôn tập lời 1

và học lời 2

bài hát

“Chú ếch

con”

- GV đàn theo giai điệu bài hát

- GV đàn, hát cả 2 lời bài hát

- GV đàn cho HS hát ôn lại lời 1

- Chia 2 nhóm lần lượt hát

- Cho HS học lời 2 : GV đàn theo giai điệu bài hát

-Cho luân phiên từng tổ,nhóm hát lời 2

- Khi tập xong bài - GV cho HS dùng phách gõ đệm theo

- HS đoán tên, tác giả bài hát

- HS hát nhẩm lời 2

- HS thực hiện

*Hoạtđộng2

Trang 9

(7 phút)

- Hát kết

hợp vận

động

*Hoạtđộng3

(5 phút)

- Nghe gõ

tiết tấu đoán

câu hát Hát

theo lời ca

mới

- GV hướng dẫn, gợi ý để HS tự tìm các động tác phụ hoạ cho bài hát sau đó GV cho HS thi đua biểu diễn

- GV hướng dẫn cho HS hát nối tiếp như

đã thực hiện ở tiết học trước nhưng hát

cả 2 lời

- GV gõ âm hình tiết tấu của câu hát 1 (hay câu hát 3)

- Khi trả lời, HS có thể nói là câu 1 hay câu 2, câu 3 hay câu 4 đều đúng cả (vì câu 1 và câu 2 có âm hình tiết tấu giống nhau; câu 3 và câu 4 có âm hình tiết tấu giống nhau)

- Hướng dẫn cho HS hát theo giai điệu bài hát “Chú ếch con” với một lời ca mới Vd:

a) Mùa xuân đẹp tươi đã sang nắng xuân bừng trên xóm làng

Chúng em cùng nhau đến trường tay nắm tay cùng cười vang

b) Kìa em là em bé xinh, cớ sao lại hay khóc nhè Ô kìa một cô chích choè đang hót theo từ ngọn tre

- GV ghi lời ca ở bảng phụ

- Em nào hát đúng được tuyên dương

- HS tự tìm ra các động tác

- HS thực hiện

- HS phát hiện đó là câu hát nào?

- HS xung phong

4 Củng cố

(3 phút)

5 Kết thúc

tiết học.(1

phút)

- Hỏi HS nội dung bài học

- GV đệm đàn theo bài hát

- HS kết hợp vận động phụ hoạ

- HS ghi nhớ

Trang 10

LỚP 3 Thứ…., ngày…tháng….năm…

TIẾT 28:

Ôn tập bài hát : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Tập kẻ khuông nhạc và viết khóa Son.

I MỤC TIÊU

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hát

- Biết kẻ khuông nhạc, viết đúng khoá Son

- Đàn - Máy nghe - Nhạc cụ

- Một số động tác phụ họa theo nội dung bài hát

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

HS

1 Ổn định

lớp

2 Kiểm tra

bài cũ

- Tiến hành trong tiết dạy

3 Dạy bài

mới;

*Hoạt

động1

- Ôn bài

“Tiếng hát

mình”

*Hoạt

động2

- Hát kết hợp

với vận động

phụ hoạ

- GV cho học sinh nghe giai điệu bài hát đoán tên và tác giả

- GV cho học sinh hát lại bài hát

- GV gọi tổ , cá nhân thực hiện lại bài hát

- Cho HS luyện tập theo nhóm

- GV hướng dẫn học sinh gõ đẹm theo tiết tấu lời ca

Trong không gian bay bay

* * * * * -GV cho cả lớp thưc hiện

-GV chỉ định tổ nhóm cá nhân thực hiện -GV hướng dẫn cho học sinh gõ đệm

- HS trả lời

-Học sin thực hiện

-HỌc sinh quan sát và làm theo

-Học sinh thực hiẹn

Trang 11

-Hướng dẫn

học sinh các

động tác

múa phụ

họa

*Hoạt

động3

- Tập kẻ

khuông nhạc

và viết khóa

Son

theo phách:

Trong không gian bay bay một hành tinh

* * ** * *

Thân ái.

* -GV gọi tổ nhóm, cá nhân thực hiện lại

-Động tác 1:hai tay đưa lên cao vẫy qua trái rồi qua phai.

-Động tác 2:hai tạo thanh tư thế như mẹ đang bế con

-Động tác 3:hai tay đưa lên cao mở rộng sang hai bên

Động tác 3: hai tay đưa về phía trước

mở rộng ra 2 bên -Động tác 4:hai tay vòng xuống dưới chum lại đưa lên tạo thành hình chồi non.

-Động tác 5:hai tay thưc hiện như động tác 1

-Động tác 6: tay phai ghé vào tai láng nghe lần lượt đén tay trái

-Động tác 7:tay nắm tay -Đọng tác 8 : tương tự động tác 2,3

-GV cho lớp thực hiện lại -GV chỉ định cá nhân ,tổ ,nhóm thục hiện lại

- GV kẻ khuông nhạc cho HS xem

- GV hướng dẫn HS kẻ từng dòng

Lưu ý: các dòng kẻ cách đều, không quá rộng

- GV hướng dẫn HS viết khoá Son

+ Khoá Son đặt ở đầu khuông nhạc

-Học sinh quan sát và thực hiện

- HS theo dõi sau đó tập kẻ

- HS theo dõi sau đó tập viết

4 Củng cố

5 Kết thúc

tiết học;

- GV hỏi HS về nội dung bài học hôm nay

- GV đệm đàn bài hát

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS ghi nhớ

Trang 12

Thứ…., ngày….tháng….năm….

TIẾT 29:

TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

I MỤC TIÊU

- HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông

- Tập viết nốt trên khuông

- Bảng kẻ khuông nhạc

- Chuẩn bị trò chơi âm nhạc

HS

1 Ổn định

lớp.(5 phút)

2 Kiểm tra

bài cũ : (6

phút)

- Gọi 1,2 HS lên hát lại bài “Tiếng hát bạn bè mình”

- HS thực hiện

3 Dạy bài

mới: (20

phút)

*Hoạt động1

- Tập ghi

nhớ hình nốt,

tên nốt trên

khuông nhạc

*Hoạt động2

- Trò chơi

âm nhạc

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài tập 1

+ Bài tập 2

- GV giơ bàn tay làm khuông nhạc Xoè

5 ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ nhạc

Cho HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đến dòng 2,3,4,5 Chỉ vào ngón út, GV hỏi:

+ Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì?

- HS nói tên nốt, hình nốt

- HS trả lời nốt “Mi”

Trang 13

*Hoạt động3

- Tập viết nốt

nhạc trên

khuông

+ Nốt nhạc ở dòng 2 tên là nốt gì?

- Cho HS đếm thứ tự các khe Khe 1 ( giữa ngón út và ngón đeo nhẫn), rồi đến khe 2,3 GV chỉ vào khe 2 và hỏi:

+ Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì?

- GV giơ bàn tay, HS làm theo Khi GV hỏi nốt Mi rồi nốt Son, nốt La, nốt Si …

ở đâu?

- GV gọi 1 vài HS lên trước lớp dùng

“Khuông nhạc bàn tay” để đố các bạn

s- GV hướng dẫn HS tập viết nốt nhạc trên khuông

- GV đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc Khi đọc kết hợp chỉ trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc để HS nhận biết

ví dụ: GV nói nốt Son đen, nốt trắng, nốt

Mi đen … để HS có thể ghi vào khuông như sau:

- HS trả lời nốt “Son”

- HS trả lời

- HS chỉ vào ngón tay của mình

- HS thực hiện

4 Củng cố :

(3 phút)

5 Kết thúc

tiết học; (1

phút)

- Hỏi HS về vị trí các nốt nhạc trên khuông

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	522 KB